社会发展和人的发展(二).doc
第七章社会发展和人的发展
第七章社会发展和人的发展第一节社会发展一、社会形态理论及其意义1、社会形态（了解）社会形态是指同一定的生产力发展阶段相适应的、特定的经济基础和上层建筑的统一体。
经济基础是指同一定生产力发展阶段相适应的、占统治地位的生产关系各方面的总和。
上层建筑是指建立在一定经济基础之上的社会意识形态以及相应的政治法律制度和组织设施。
社会形态理论把由生产力最终决定的复杂的社会关系区分为社会的物质关系和思想关系，前者主要是指生产关系，后者包括政治关系、道德关系、精神文化关系等。
社会形态是具体的、历史的。
任何社会形态都有特定的经济基础和上层建筑构成，都有其产生、发展、灭亡的过程。
任何社会形态都不是“纯粹”的，都有占统治地位的生产关系和相适应的上层建筑，规定着该社会的本质特征，同时又往往存在着旧的经济基础和上层建筑的残余以及未来社会经济基础和上层建筑的萌芽。
21、“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。
”这段话说明：A生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因；B一种生产关系的产生需要客观的物质条件；C无论哪一种社会都不能使生产力充分发展；D社会形态总是具体的、历史的。
（2005年多选）2、社会形态理论对分析社会历史具有重要的方法论意义（理解）（1）它指出社会形态是具体的、历史的，不存在抽象的“一般”社会，要求我们具体地分析和把握社会，了解一定社会形态的产生、发展和灭亡的历史过程。
（2）它指出了社会形态是经济基础和上层建筑的有机统一体，揭示了社会形态的共同本质，为我们区分和认识社会形态提供了科学的方法。
（3）它指出社会形态的发展是一个自然历史过程，为我们科学把握社会历史发展规律提供了一把钥匙。
6、“社会形态的发展是一个自然历史过程”这一句话说的是：A社会规律与自然规律完全相同；B社会发展是纯粹自发的过程；C社会发展不受人的思想动机的影响；D社会发展具有不依人的意志为转移的客观规律。
人的全面发展与社会发展的关系
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%兰州学刊& 2002 年第 2 期
新时代论坛
用的产物。另一方面, 生产力、生产关系和上层建 筑 的发展也是由发展着个人的生产活动推动的。每 个 劳动者在生产过程中由于生产经验的不断积累和 劳 动技能的不断提高, 总是不断改进生产工 具, 推动 生 产力发展。生产力的发展或迟或早又必将引起生 产 关系的变革 , 进而又 推动 上层建 筑的 变革和 社会 的 向前发展。
其次, 社会主义社会制度、政策为人的全面 发展 提供了可靠的保证。社会主义社会实行! 各尽所能, 按劳分配∀的原则, 把 国家、集体 和个 人的 利益统 一 起来。特别是十 一届 三中全 会以 来, 党根 据社会 主 义社会发展的客观规律和具体国情, 制定了! 一 个中 心, 两个基本点∀ 的基 本路线 , 采 取的 一系 列完善 的 各项具体制度和政策, 都 为我们 个人 的全 面发展 提 供了可靠的保证。
当然, 由于目前 我国 还处于 社会 主义 的初级 阶 段, 生产力和科学文化还落后, 个人发展的物质 条件 差, 封建主义残余和资本主义思想影响还 存在, 一些 党员 干部中存有官僚 主义 和以权 谋私 等腐败 现象, 党风和社会风气还没 有根本 好转 的问 题, 都不同 程 度地 影响着个人才 能的 发展。但 必须 指出, 在这 个 社会中个人发展和社 会发展 的一 致性 是主要 的, 矛 盾性是次要的、局部的, 并且是非对抗性的。它 可以 经过调整和改革、完善逐步地加以解决 的。
展及其在生产上的应 用, 进一步 促进 了生产 力的 发 展, 这既为缩短人们的劳动时间、人的全面发展开 创 了新的前景 , 也为个 人发 展提供 了新 的物质 生活 设 施和文化生活设施。
人的发展和社会发展之间的关系
人的发展和社会发展之间的关系
人的发展和社会发展之间的关系是密不可分的，它们相互影响、相互促进。
本文将从人的发展和社会发展的关系入手，分步骤阐述它们之间的联系。
第一步，人是社会发展的基础。
社会是由一群人组成的，社会的发展靠的是人的劳动和智慧。
没有人的劳动和智慧，社会就无法发展。
只有人经过不断的努力，才能在社会中创造出更加丰富的物质财富和精神财富。
第二步，人是社会发展的动力。
人类的智慧和创造力是推动社会进步的力量之一。
人们的思想、科技水平、文化水平、生产能力等方面的不断提高，是社会发展的强大推动力。
而且，越是智力和创造力强的人，就越能够推动社会的快速发展。
第三步，社会的发展又反过来促进了人的发展。
社会的发展为人提供了更加丰富的物质和文化条件，让人们享有更好的生活品质。
同时，社会经济的发展，也为人提供了更加广阔的自我发展空间。
在这个过程中，人类的价值和能力不断得到提升。
第四步，人的发展是社会可持续发展的基础。
社会的发展不仅仅是经济利益的追求，更需要将人作为发展的本质。
只有让每个人都有更好的生活、更大的发展空间，才能实现一个可持续发展的社会。
因此，我们需要更加注重人的发展，关注人的全面成长，不断拓宽人的能力和视野，为实现可持续发展奠定了坚实的基础。
综上所述，人的发展和社会发展之间的关系是十分紧密的。
人是社会发展的基础和动力，而社会的发展又促进了人的发展。
人的发展又是
社会可持续发展的基础，需要得到重视。
只有在这个过程中，社会才能更好地向前发展。
社会的发展和人的发展
社会的发展和人的发展1. 引言社会的发展与人的发展密切相关，一个社会的进步往往伴随着人的思维观念和价值观念的变革。
本文将探讨社会的发展与人的发展之间的关系，以及这种关系对个人和整个社会的影响。
2. 社会的发展社会的发展是指人类社会在经济、政治、文化、科技等方面的不断进步和变革。
社会的发展是一个长期的过程，涉及到许多方面的因素。
首先，经济的发展是社会进步的重要推动力。
随着经济的发展，人们的物质生活水平得到提高，社会资源得到合理利用。
其次，政治的稳定和民主的发展也是社会进步的关键。
民主制度的建立和规范化能够保护个人的权益，促进社会公平与正义。
最后，文化的交流和创新也推动着社会的发展。
多元文化的融合和文化产业的发展丰富了人们的精神生活。
3. 人的发展人的发展是指个体在生理、心理和社会层面上的全面提升和成长。
人的发展是社会发展的基础，人的素质和能力的提高是社会进步的源泉。
在生理层面，人的发展包括身体健康和生理机能的正常发展。
在心理层面，人的发展包括智力、情感、意志力等方面的提高。
在社会层面，人的发展包括社会适应能力和社会交往能力的培养。
4. 社会的发展对人的发展的影响社会的发展对人的发展有着深远的影响。
首先，社会的发展为人们提供了更广阔的发展空间。
随着社会的进步，人们有更多的机会接触到新的知识和技能，以提高自己的能力和素质。
其次，社会的发展为人们提供了更多的社会福利和保障。
社会福利体系的建立能够保障个人的基本权益，并提供一定的生活保障。
再者，社会的发展为人们创造了更多的社会角色和机会。
人们可以选择不同的职业和生活方式，实现自己的价值和目标。
5. 人的发展对社会的发展的影响人的发展对社会的发展同样具有重要的影响。
首先，人的发展是社会进步的基础和动力。
人的智力和创造力的提升推动着科技和经济的发展。
其次，人的发展对社会文化的传承和创新起着重要作用。
人的思维和创造力的发展能够推动文化的多元化和繁荣。
最后，人的发展对社会稳定和和谐具有重要意义。
个人发展与社会发展演讲稿
个人发展与社会发展演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一下我对个人发展与社会发展这一主题的一些思考。
个人发展和社会发展，是两个密不可分的概念。
个人的成长和进步，离不开社会的支持和推动；而社会的繁荣和进步，也需要个人的努力和奉献。
在这个过程中，个人和社会相互影响、相互促进，共同构建着一个和谐、稳定、繁荣的社会。
首先，让我们来谈谈个人发展。
个人的成长离不开学习和积累。
在现代社会，知识更新换代迅速，技能更新的速度也越来越快。
因此，我们需要不断学习，不断提升自己的能力和素质，才能适应社会的发展和变化。
同时，个人的发展也需要勇气和毅力。
在面对困难和挑战的时候，我们需要坚定信心，勇往直前，不断克服困难，实现自己的人生目标。
而社会的发展，离不开每个个体的努力和奉献。
正是因为每个人都在努力工作，才能推动社会的进步。
在一个和谐的社会中，每个人都应该肩负起自己的责任，为社会的繁荣和进步贡献自己的力量。
同时，社会的发展也需要公平和正义。
只有在一个公平、正义的社会中，每个人才能有机会展现自己的才华，实现自己的人生理想。
在个人发展与社会发展的过程中，我们也需要关注个人与社会之间的平衡。
个人的发展不应该以损害社会利益为代价，而社会的发展也不应该忽视个人的权益和需求。
只有在个人与社会之间取得平衡，才能实现共同的繁荣和进步。
最后，让我们共同努力，为个人发展和社会发展添砖加瓦。
让我们在自己的岗位上努力工作，不断提升自己的能力和素质；让我们关注身边的人，给予他们关爱和帮助；让我们为社会的发展贡献自己的力量，共同创造一个更加美好的未来。
谢谢大家！。
人类社会发展的五个阶段二
人类社会发展的五个阶段二人类及人类社会的发展阶段问题在马克思的理论中人类社会的发展阶段分为五个阶段：原始共产主义社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、共产主义社会社会主义社会是共产主义社会的初级阶段这个划分一直存在争议。
关于社会阶段的划分应适用于世界上主要文明也就是说东西方是要通用的。
对于奴隶社会我个人认为这是主要存在于以古巴比伦、古埃及、古希腊、古罗马这个区域按一般说法奴隶主要产生于战俘即胜利者不再杀掉俘虏这就需要必须有足够多的战争如果在一个相对封闭的区域战争不够多奴隶也必然不多奴隶也就不会成为社会的主要劳动力比如中国古代奴隶虽然存在但始终不是社会主要劳动力古印度也没有明显的奴隶社会痕迹。
由此可见奴隶社会作为一个单独的社会阶段显然是不合适的。
在马克思的封建社会中农民（农奴）对封建主的依附实际上和奴隶对奴隶主的依附是很像的劳动力是不能自由流动的。
而在中央集权阶段劳动力转为对国家依附即不存在人对人的个人依附农民（佃农）对地主只有契约关系自由农甚至连这种契约关系也没有。
对于社会主义阶段把它划入共产主义阶段也是不合适的从经济关系上看它和资本主义的联系更大一些甚至可以更直接的说他就是资本主义的高级阶段纯粹的资本主义的资源配置是完全的市场方式而社会主义则是市场方式和计划方式相结合共产主义社会才是完全的计划方式。
把社会主义和资本主义划在一个大的阶段里能够更好的定义社会主义也能更好的实现社会主义而不必出现初级阶段之类的可笑论断。
共产主义社会的基本特征就是“各尽所能、按需分配”这就要求人类必须从体力劳动中解放出来这就需要自动化工业的高度发达而且还需要个人的高度自觉这就是说只有经济的高度发展是不够的还必须个人的高度发展而这两样都必须在资本主义和社会主义中打下的基础任何民族和国家不可能直接跨入共产主义社会也就是说资本主义和社会主义作为一个大的社会阶段是不可跨越的。
如果把共产主义社会作为人类发展的最终阶段其实是不符合客观规律的人类社会既然产生也必然会消亡但我相信人类社会的最终消亡不会是由外力来灭绝而是人类本身已经不再需要社会。
论人的个性发展与社会发展的辩证关系
论人的个性发展与社会发展的辩证关系论人的个性发展与社会发展的辩证关系摘要：人的个性发展与社会发展是相辅相成、辩证统一的关系。
社会发展以人的个性发展为前提、归宿和内在动力；人的个性发展以社会发展为基础。
它们是互为条件、相互促进的。
这就要求我们必须从经济、政治、思想、文化等各方面着手，努力促进人的个性发展。
同时，个人也要努力增强自身的知识水平和创新能力，并在交往中丰富自己的社会关系，推动人的个性发展。
关键词：个性个性发展社会发展社会是由现实的、具体的、有生命的个人组成的，这些具有丰富个性的个人是社会的主体，是历史的前提和出发点。
而富有个性的个人又依赖于社会，社会的发展为人的个性发展提供了坚实的基础。
可见，人的个性发展与社会发展是内在一致的。
伴随着社会的发展，个人必将成为具有自由个性的全面发展的人。
一、人的个性（一）人的个性的界定人的个性是一定历史、一定社会阶段中的个性，是在普遍的、全面的社会交往和丰富的社会生活过程中形成的人类的本质力量在特定的社会历史条件下的特定表现，是现实中的人的个性，而不是抽象的脱离社会现实的孤立的人的个性。
对于人的个性，不同的领域有不同的理解，如心理学把人的个性理解为个体所具有的稳定的心理特征、心理定势；社会学把人的个性理解为与群体相对应的个别性。
而哲学上的人的个性是在生物自然素质的基础上，在一定社会历史条件的影响下，现实的个人在处理与世界关系的活动过程中所表现出来的特异性，即差异性和独特性。
这种差异性和独特性首先表现在个人是特殊的社会存在物。
人作为类存在物，通过自由自觉的活动彰显出人的类特性，将人与动物区别开来。
可是人又是特殊的有着丰富个性的社会存在物。
在自由自觉的活动中，每个个人又都是具体的、完整的、自主的个人，都有着自己独特的个性特征。
个人的独特性是丰富多样的，不仅表现为社会中的每个个人都具有独特的个性，而且还表现为个人作为社会关系的个别存在和表现方式，如不同的群体、组织和民族的个性的独特性。
第七章社会发展和人的发展 马哲
第七章社会发展和人的发展新大纲要点一、社会形态及其更替1.社会形态是一定生产力基础之上的经济基础和上层建筑的统一体，是社会的经济形态、政治形态和观念形态的统一体。
2.到目前为止，人类历史已经形成了五种社会形态，即原始社会形态、奴隶社会形态、封建社会形态、资本主义社会和社会主义社会形态(共产主义的第一阶段)。
社会形态的发展是一种自然历史过程。
社会发展的客观性与主体的选择性是内在统一的。
社会形态的更替具有统一性和多样性的特点。
3.社会发展从总的方向、趋势和内容上是上升的、前进的，具体道路和形式则是迂回的、曲折的，不是直线上升的。
中国特色社会主义的成功实践深化了对人类社会发展规律的认识。
二、人的本质1.人性或人的属性主要有三个方面，即自然属性、社会属性和精神属性。
2.精神属性本质上属于人的社会属性，因此，也可以把人性分为两个方面：自然属性和社会属性。
人的自然属性是社会属性得以存在的前提，离开了自然属性，社会属性也就不可能存在了。
人的社会属性又制约着人的自然属性，并在其中打上了社会的烙印，从而使人的自然属性成为社会化的自然属性。
离开了社会，人的自然属性就退化成为动物的属性。
3.人的本质在于其社会性。
人的本质在其现实性上，是一切社会关系的总和。
人的社会性是具体的、历史的。
在人的本质问题上，要注意把握马克思主义的观点与资产阶级人性论的区别。
三、人的价值及其实现1.人的价值就是人在社会生活中的价值与意义，它是人的社会关系的一个重要方面。
2.人的价值就在于人对自身的价值，即人能以特殊方式创造价值以满足自身的需要。
3.人的价值的具体表现：价值是人的创造物，是作为主体的人的实践活动的产物；人的价值具有自我目的性；人是价值主体与价值客体，工具性与目的性的有机统一。
4.宗教神学认为人的价值就在于对上帝和神的意志的服从。
唯心主义则认为人的价值是绝对理念或精神的客体化。
这两种观点都把人的价值神秘化了，并且否定了人的价值的主体性。
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社会发展和人的发展(二)(总分：85.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}单项选择题{{/B}}(总题数：15，分数：15.00)1.萨特认为人的本质只有与他人和社会隔离开来才能显示。
这种观点是( )（分数：1.00）A.抽象的人性论B.形而上学的机械论C.夸大主观意识的唯心论D.相对主义的诡辩论2.为使见义勇为的精神发扬光大，近年来各地依法设立“见义勇为”基金，授予他们荣誉称号并给予一定物质奖励，这体现了( )（分数：1.00）A.英雄的精神是无价的，行为是有价的B.贡献与索取完全等价C.自我价值和社会价值的统一D.个人对社会的精神贡献应该转化为物质贡献3.作为社会历史观的自由王国( )（分数：1.00）A.是指人们可以创造自然规律和社会规律那样一种社会状态B.是指人们可以改变自然规律和社会规律那样一种社会状态C.是指人们获得绝对自由那样一种社会形态D.是指人们摆脱了盲目必然性的奴役，成为自己社会关系的主人，从而也成为自然的主人，成为自己本身的这样一种社会形态4.“人性自私”观点的错误在于( )（分数：1.00）A.不符合“人之初，性本善”的观点B.违背人有追求自由、平等、幸福的天性C.把人的自然属性当作人的根本属性D.违背“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的科学论断5.历史人物分为杰出人物和反动人物，杰出人物是指( )（分数：1.00）A.无产阶级的伟大政治家和思想家B.历史上被剥削阶级的革命领袖C.上升时期的剥削阶级的先进代表D.对历史发展起促进作用的伟大人物6.自由王国是指这样一种社会状态( )（分数：1.00）A.人类从此可以随心所欲地活动B.人类从此可以在自己选定的条件下创造历史C.人类从此摆脱了必然的制约，成为指挥必然的主人D.人类从此摆脱了盲目必然性的奴役，成为自然、社会和自身的主人7.资产阶级价值观的核心是( )（分数：1.00）A.主观为自己，客观为别人B.先人后己C.个人主义D.集体主义8.十六大报告中指出：“不能简单地把有没有财产、有多少财产当作判断人们政治上先进与落后的标准，而主要应该看思想政治状况和现实表现，看他们的财产是怎么得来的以及财产怎么支配和使用，看他们以自己的劳动对中国特色社会主义事业所作的贡献。
”这表明( )（分数：1.00）A.财产多少与人生价值的实现无关B.人生的真正价值在于对社会的贡献C.事物的现象和本质是一致的D.做工作要坚持适度原则9.马克思主义揭示人的本质的出发点是( )（分数：1.00）A.人的自身需要B.人类的共同利益C.人的自然属性D.人的社会关系10.“一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的个别举动可以改变历史发展的方向，这种观点是( )（分数：1.00）A.重视必然性作用的历史唯物主义B.否认历史偶然性的机械决定论C.否认历史必然性的唯意志论D.认为偶然性被必然性所决定11.历史进步的曲折性和反复性的根本原因是 ( )（分数：1.00）A.社会的发展具有与自然界发展的不同特点B.旧的社会势力和反动阶级对立是进步顽强而持久的反抗C.人类认识能力和实践能力的局限D.自然灾害的危害和人的自私观念作祟12.“支配物理世界之运动的必然性，也支配着精神世界的运动，因而在这个世界中，一切都服从于注定的命运”。
这种观点( )（分数：1.00）A.对必然性作用的科学揭示B.会导致“宿命论”C.会导致唯意志论D.揭示了必然性的本质13.“人对一定问题的判断是越自由，这个判断的内容所具有必然性就越大”，这句话指的是 ( )（分数：1.00）A.包含必然性越大的判断，就越是自由的判断B.没有超时间、超历史的绝对的自由C.自由是必然的根据D.必然是自由的限度14.在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为( )（分数：1.00）A.前者是个人的理想，后者是社会的目标B.前者体现了个人价值，后者体现了人的社会价值C.两者是彼此独立的历史发展过程D.两者互为前提和基础15.从个人和社会统一的观点出发，人的自我价值在于通过自己的活动( )（分数：1.00）A.满足个人对物质财富和社会地位的需要B.实现不受社会制约的自由选择C.摆脱社会的限制使人自身成为目的地D.满足社会和自我的多方面需要二、{{B}}多项选择题{{/B}}(总题数：15，分数：30.00)16.人生的价值在于对社会的贡献，这是因为 ( )（分数：2.00）A.个人对社会作贡献，能够得到社会的赞扬和好评B.个人为社会作贡献，是社会存在和发展的客观需要C.个人为社会做贡献，是为了从社会获得更大的回报D.个人为社会做贡献，是实现自我的基础17.中国特色社会主义的成功实践( )（分数：2.00）A.深化了对人类社会发展规律的认识B.深化了对社会主义建设规律的认识C.深化了对于共产党执政规律的认识D.深化了对共产主义的认识18.社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是( )（分数：2.00）A.多数人选择的道路B.势力强大的人选择的道路C.先进阶级选择的道路D.能够解放和发展生产力的道路19.下列属于社会发展的一般规律的是( )（分数：2.00）A.社会存在决定社会意识B.阶级斗争是推动社会发展的直接动力C.生产关系适合于生产力状况的规律D.上层建筑符合经济基础状况的规律20.深圳青年歌手丛飞在8年时间内，捐资上百万元资助了很多贫困山区的失学儿童，而自己却身患癌症，负债17万元。
有人这样评价他：“丛飞能够从帮助别人的过程中得到快乐。
”丛飞的行为表明( )（分数：2.00）A.人的价值不包含个人的价值选择和目标设计等主观方面B.人的价值的大小取决于对社会的贡献C.人的价值不仅表现在物质方面，更表现在精神方面D.社会价值的实现总是以个人价值的牺牲为代价21.群众观点和群众路线与无产阶级政党的关系 ( )（分数：2.00）A.群众观点是无产阶级政党的基本观点B.群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础C.坚持群众观点和群众路线是实现党的政治路线和组织路线的保证D.实行群众路线是尾巴主义的领导22.与自然规律相比，社会规律的特点是( )（分数：2.00）A.从形成机制看，社会规律形成于实践活动中B.从作用的条件看，社会规律要借助于人的能动实践C.从表现形式上，社会规律呈现为统计学规律D.社会规律随着社会阶段的发展不断变化23.承认社会发展过程中的主体选择性说明 ( )（分数：2.00）A.社会发展过程没有决定性B.人们可以自由选择社会形态，可以改变人类历史的总体进程C.虽然社会形态及其演化构成人类社会发展的主要内容和阶段，但是社会发展不是严格按照五种社会形态的序列演进的。
D.当一个民族或国家处于历史转折点时，社会发展往往显示多种可能的途径24.在人民群众和杰出人物在历史的作用问题上，历史唯物主义认为( )（分数：2.00）A.人民群众和杰出人物在历史上的作用是等同的B.人民群众可以改变历史规定，杰出人物则不能C.人民群众是历史发展的主要决定力量，杰出人物可以对历史的发展起加速或延缓作用D.人民群众需要杰出人物，杰出人物来自群众25.从社会发展的主体选择性的角度看，中国人民走上社会主义道路，其原因在于( )（分数：2.00）A.社会主义符合中国人民根本利益的要求B.在历史进程中没有多种道路可供人们选择C.中国人民在国际交往中受到俄国十月社会主义革命的历史启示D.中国共产党对历史必然性及本国国情的正确把握26.下列观点违背社会历史发展总趋势的有 ( )（分数：2.00）A.“天不变，道亦不变”B.“五德终始”C.“一切都服从注定的命运”D.“天行有常，不为尧存，不为桀亡”27.资产阶级人性论的错误在于( )（分数：2.00）A.离开社会关系来谈论人的本质B.认为没有共同的人性C.认为人性是可变的D.认为有永恒不变的人性28.马克思主义认为，人的全面发展( )（分数：2.00）A.是社会进步的重要内容B.是一个逐步提高、永无止境的历史过程C.是社会发展的目的D.既是社会发展的结果，又是社会发展的原因29.社会发展往往面临多种可选择的道路，其中符合历史发展规律的是( )（分数：2.00）A.多数人选择的道路B.势力强大的人选择的道路C.先进阶级选择道路D.能够解放和发展生产力的道路30.自由王国作为历史观的范畴指的是( )（分数：2.00）A.泛指人的自由B.指人们完全认识了社会历史的客观规律而获得了自由C.指共产主义社会这样一种理想的社会状态D.指人们摆脱了盲目必然性的奴役，成为自己社会关系的主人三、{{B}}分析题{{/B}}(总题数：4，分数：40.00)31.试用历史唯物主义的基本原理分析资产阶级抽象人性论的本质。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 32.试用历史唯物主义的有关原理，评述以下论断：“在历史转折时期，只要充分认识历史的必由之路和自己的历史责任，作出正确的选择，就可以在历：进程中大有作为。
”（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 33.2006年1月9-11日，全国科学技术大会在京举行，胡锦涛发现重要讲话并为国家最高科学技术奖获得者颁奖。
叶笃正院士、吴孟超院士获2005年度国家最高科学技术奖。
国家主席胡锦涛为他们颁发了获奖证书，每人获得500万元的高额奖金。
请从实现人生价值的角度谈谈上述事例对你有什么启示。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________ 34.根据如下论述回答题后问题：马克思、恩格斯早在1848年发表的《共产党宣言》中就指出，共产党人的最终目标是建立“每个人自由发展”的“联合体”。
马克思在《资本论》中又指出，社会主义、共产主义是比资本主义“更高级的，以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”。
马克思主义认为：全面发展的个人，不是自然的产物，而是历史的产物；指出人的本质“是一切社会关系的总和”。
人的社会本质是在其劳动和社会交往中形成的，是随着经济和社会的发展而发展的。
分析共产主义是实现人的自由而全面发展的社会形态。
（分数：10.00）__________________________________________________________________________________________。