实训报告
实训报告实训总结【12篇】
实训报告实训总结【12篇】【#实习报告# 导语】实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。
以下是®无忧考网为大家准备的实训报告实训总结【12篇】，供您参考学习！1.实训报告实训总结经过一个月的实训，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在对高一学生心理咨询师和班主任的培训中，我深深体会到，我们的学生是多么渴望有一个知识丰富、技能全面、能倾听自己声音的朋友。
作为他们的朋友，我只能认真倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们增强认知，正确对待，科学处理面临的困难；作为一名语文老师，面对几十双渴望知识的眼睛，我认真备课，精心组织，用真诚的心对待每一位同学，用清晰的文字很好地解释每一个问题，用深厚的感情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了教师和同学们的热切关注。
他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却本事突出的教师充满自信的走过，走过令我难忘的实训。
同学们在我的讲座上进取提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断提高！我，以一个普通的老师，用一颗真诚的心，朴实的感情，感动了学校领导，感动了老师，感动了友好可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感激，异常感激我的指导教师李教师、分管领导；同时还要感激我的大学教师、关心和帮忙过我的同学。
实训完毕了，这个实训是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，此刻想来，日子还是过去了，并且能够拿到优秀实训生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自我失去信心。
2.实训报告实训总结通过这次模拟实验，培养了我们的实践潜力，缩短了课本知识与实际工作的距离。
并且明白会计最重要的是细心。
对于每天和大量数字打交道的我们，千万不能出一点差错。
我们必须明白，一点小小的损失，千里之差，零点几分，都可能造成与现实的巨大距离。
虽说到本学期末，做的很累，但是真的期望学校能够给我们这样的机会，所谓的，我们只有多做账，多熟悉，才能游刃有余！3.实训报告实训总结“实践出真知”，这次实训的确带给我很多值得思考和挖掘的东西，希望以后能够多从这种实践采访中汲取知识，提升自己，理论结合实际，完善知识系统。
实训报告总结范文【五篇】
实训报告总结范文【五篇】【#实习报告# 导语】实训教育面向企业培养实用员工，对学员而言，其本质不是培训而是就业，因此市场宣传以“就业”为诉求点，培训过程要与企业嫁接。
本篇文章是®无忧考网为您整理的实训报告总结范文【五篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.实训报告总结范文篇一施工培训一眨眼就结束了，我深有感触。
虽然在培训过程中遇到了很多问题，但通过我们的努力和老师的帮助，都顺利解决了。
这也让我感受到团队合作的重要性，以及理论必须与实践相结合的道理。
在这次培训中，我遇到了很多以前不知道的事情，比如定位，出发。
虽然这些我在去年的暑期培训中都见过，但是因为种种原因没能尝试。
这次培训，我终于自己参与了，和同学一起从最基本的定位放线开始，从混凝土垫层到基础再到墙、柱。
我们都是自己做的。
虽然结果不是很好，但是大家都很满意。
回顾这两周的培训，我觉得我有必要提一下这个过程，因为它让我从上课到实践，让我知道现在学到的东西远远不够。
有些事情，我训练前觉得很简单，这次训练却很难，不知道从何下手。
在课堂上，除了加强对老师所教的基础理论知识的理解和掌握外，还要注重习题和技能训练，应用所学的施工技术知识解决实际工程中的一些问题。
通过这次培训，我对建筑施工这门课程有了更深的了解，使我进一步明白了理论与实践的区别。
让我学到了很多课堂上学不到的施工经验。
俗话说，三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。
这句话正好回答了团结就是力量。
培训期间，大家的团结协作很重要，尤其是在施工过程中，练习尤为重要。
实训是大学生活的第二课堂，是知识不断创新发展的源泉，是检验真理的试金石，是大学生锻炼成长的有效途径。
不仅在理论上对建筑技术领域有了新的认识，实践能力也得到了提高，真正做到了学以致用。
在老师们的悉心指导下，我不仅对施工技术有了更加实际的认识，也从无数次的失败中吸取了宝贵的教训，意志也随着时间的推移得到了磨练。
我总是提醒自己，只有不断努力，才能与时俱进。
实训报告总结(通用5篇)
实训报告总结（通用5篇）实训报告总结（通用5篇）在不断进步的时代，大家逐渐认识到报告的重要性，其在写作上有一定的技巧。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是WTT 精心整理的实训报告总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
实训报告总结1对大学生而言，我们在学校里面不仅是学到理论知识，更重要的是锻炼自己接触社会、提高自己的实践能力，把平时学到的理论知识应用到实际中去。
而实习正是学校为了这个目的而安排的课程，我们在大三的实习内容是测量实习。
通过四个星期的实习，我们学到了很多知识，更重要的是我们在实习中更加巩固了我们的测量理论知识。
我们在这四个星期里，先后对控制测量、地形测量、定测和桥控测量进行了实习。
在实习过程中，我们遇到了许许多多的问题，但是在老师的认真指导下、在同伴们团结合作与努力钻研下，所有的困难都被我们一一克服了。
在以往的实习中，我们只是去实习现场听老师讲解，回来以后根据老师讲解的内容写下相关的报告。
但是在这次的测量实习中，很多情况下需要我们自己熟练测量的相关理论和原理，然后通过现场实践，自己摸索，最终去掌握测量工作的真正内涵，达到实习的真正目的。
由于很多情况使我们以往很少遇到的，因此我们都觉得这次实习是特别辛苦的。
我们遇到问题因此也比以往的实习要多得多。
有好几次，我们因为种种问题，导致测量的结果与要求相差很远。
我们因此产生了沮丧的心理，但是随后我们又会重新振作起来，积极地寻找问题、并解决问题，获得相应的经验。
比如在做最后一周桥控测量的任务的时候，我们前两天因为不是所有人清楚测量的原理，还有在计算过程中计算器和仪器操作出现了一些问题，导致我们在最后的结果与要求有很大的差距。
最后通过一遍遍的演算和认真的分析，我们最终还是按时把任务完成了。
在测量的这四个星期里，我们几乎没有几天是能够安时就餐的：每天中餐常常在一点以后，晚餐也是在六点以后。
有时候我们还得把饭带到测量现场吃，因为这样能够减少去吃饭过程中消耗的时间，提高了效率。
实训报告万能模板三篇
实训报告万能模板三篇实训报告万能模板篇一实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
一、综述实习单位基本情况：实习岗位描述：二、主体实习过程介绍：（1）了解过程起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。
车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作3个月。
第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。
毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。
在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。
一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。
车间的工作实行两班制（a、b班），两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30；晚上8：30至早上8：30、车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度。
（2）摸索过程对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。
明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具（比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等）。
实验实训报告(实用6篇)
实验实训报告(实用6篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经历以及问题的报告，优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？这里我整理了一些优秀的报告范文，有所帮助，下面我们就来理解一下吧。
实验实训报告篇一实训目的1、使学生可以系统地掌握工业企业会计核算的根本程序和详细方法，培养会计实务操作才能。
2、使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。
学校实训要求1、按《企业会计制度》的规定设置会计科目。
2、启用账簿时，按规定填写账簿封面、账簿扉页。
3、根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账，并将期初余额过入各有关账户的余额栏。
账页的格式按建账资料的规定设置。
4、使用通用记账凭证，按月按顺序编号。
同时将原始凭证作为记账凭证的附件，以备查考。
5、严格按《会计法》、《企业会计准那么》、《企业会计制度》、《会计根底工作标准》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表，按规定的方法更正错账。
6、根据企业发生的经济业务，按原始凭证填制要求填写一部分原始凭证。
7、月度终了，编制资产负债表、利润表。
8、月度终了，会计凭证按会计档案管理要求装订成册。
实训起止时间本次实训从8月31日开始到12月28日完毕，为期18周。
〔1〕企业名称：湖南宏宇〔2〕注册地址：长沙市〔3〕法定代表人：刘天民〔4〕注册资本： 8000万元〔5〕企业类型：有限责任公司〔6〕行业：工业〔7〕经营范围：消费销售〔8〕纳税人登记号：431228750265498要求学生掌握模拟工业企业的根本情况。
〔1〕根本存款账户：账号：1901000xxxxxxxxxxx3514〔2〕一般存款账户：账号：1901000xxxxxxxxxxx79211．开设账户2.填制和审核凭证3.编制记账凭证4.登记账簿5.编制科目汇总表6.本钱计算7.财产清查 8.编制会计报表. 9.实训报告前言：实训根底知识介绍实训一建立账簿和期初过账实训二编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证实训三登记日记账实训四登记明细账登记明细账登记明细账实实训六登记总分类账训五编制科目汇总表登记总分类账实训七对账和结账实训八编制会计报表实训九纳税申报实训十会计档案的装订和保管、实训报告这次会计实训，从期初建账、过账开始，到原始凭证、记账凭证的审核、填制，日记账、明细账的登记，科目会总编表的编制，总分类账的登记，到对账、结账，编报表及纳税申报，到的会计档案的装订及保管，我都认真听从教师的指导，虚心向教师请教并积极与同学讨论，理解了会计手工做账的整个流程，也使我系统地掌握工业企业会计核算的根本程序和详细方法，培养会计实务操作才能。
实训实习报告五篇
实训实习报告五篇实训实习报告篇1转眼间为期两个星期的实训就结束了，但是这些实训过程仍历历在目。
两个星期的实训让我学到了许多东西，不仅在理论上对等领域有了全新的认识，在实践能力上也有了一定的提高。
此外，在实训期间我学会了如何把所学的知识在应用在实践中，让实践与理论相结合，真正做到学以致用。
这次实训对于我以后学习、找工作真是受益菲浅，在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识，也让我初步的认识这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。
作为一名大二学生，经过一年多的在校学习对专业知识也有了一定的认识和理解。
在校期间一直都是忙于理论知识的学习，所以到了实训地方对每一个环节都相当的抽象，例如，等都是不明确的。
而经过这次实训，让我明白了港口装运的流程，同时要由团队来分工合作，确保每一个环节无误，利用现代化技术在保证质量的基础上提高效率，这样才会创造更多利润。
同时也使我了解一个相关的运营操作程序，增强感性认识，并从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识，了解运作方式，将我们所学到的专业知识和具体实践相结合，以提高我们的专业综合素质和能力。
在实训的过程中我感受最深有以下几点：其一、实训是让每个同学检验自己的综合能力。
要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力，因此，每个同学都应该多在实践中提高自己的能力。
其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。
在这个竞争如此激烈的社会中，只有努力充实自己才能够站得住不被淘汰。
其三、实训是让每个同学确定自己的未来方向。
以前缺乏实践，无法认识社会企业的需求，因此，对自己的未来也十分迷茫，但通过这次实训我们体会到了我们这一行的艰辛和干这一行所需要必备怎样的能力，只有我们确定了自己未来的方向、定下目标才能给自己定位，并努力提升自己来让自己适任职位。
实训报告万能模板六篇
【导语】实训，即实习加培训。
实训报告是指包含实训⽬的，实训环境，实训原理，实训过程，实训结果，实训总结等⽅⾯内容的书⾯汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
实训报告主要⽤于加深学员对知识和技能的理解和认识。
为⼤家整理的实训报告万能模板六篇，希望对⼤家有所帮助！实训报告万能模板六篇⼀ 通过这次实训，我收获了很多，⼀⽅⾯学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应⽤，另⼀⽅⾯还提⾼了⾃⼰动⼿做项⽬的能⼒。
本次实训，是对我能⼒的进⼀步锻炼，也是⼀种考验。
从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是⾮常有意义的。
实训是⼀个让我把书本上的理论知识运⽤于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他⽅⾯的能⼒，提⾼了我的综合素质。
⾸先，它锻炼了我做项⽬的能⼒，提⾼了独⽴思考问题、⾃⼰动⼿操作的能⼒，在⼯作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了⼀些应⽤知识的技巧等。
其次，实训中的项⽬作业也使我更加有团队精神。
从那⾥，我学会了下⾯⼏点找⼯作的⼼态： ⼀、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动⼒。
作为⼀名青年学⼦更应该把学习作为保持⼯作积极性的重要途径。
⾛上⼯作岗位后，我会积极响应单位号召，结合⼯作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，⽤先进的理论武装头脑，⽤精良的业务知识提升能⼒，以⼴博的社会知识拓展视野。
⼆、努⼒实践，⾃觉进⾏⾓⾊转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论⾃⾝的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，⼀个⼈的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼⼈的品质，彰显⼈的意志。
必须在实际的⼯作和⽣活中潜⼼体会，并⾃觉的进⾏这种⾓⾊的转换。
实训报告万能模板六篇⼆ 在实习中，我严格按照实训规程进⾏操作。
做为⼀名初出茅庐的普通⼤学⽣，我不会放松对⾃⼰的要求，我希望⽤⾃⼰⼀开始的学习热情来对待⽇后的每⼀项任务⼯作。
实训总结报告8篇
实训总结报告8篇第1篇示例：实训总结报告一、实训内容本次实训是在学校组织安排下进行的，主要内容涉及到计算机网络技术和软件开发两方面。
在计算机网络技术方面，我们学习了网络配置、路由设置、网络安全等知识，通过搭建局域网和互联网，运用Wireshark等工具进行抓包分析，深入了解网络通信原理和漏洞利用技术。
而在软件开发方面，我们学习了Python编程语言、数据库设计以及前后端开发等知识，通过实际项目实践，提升了自己的编程能力和团队协作能力。
二、实训收获1. 提升了技术能力：通过实训，我深入了解了计算机网络和软件开发的实际运用，掌握了一定的技术知识和实践经验，对于将来从事相关领域的工作有了更清晰的认识和准备。
2. 增强了团队合作能力：在实训过程中，我与同学们一起合作完成了项目，学会了如何有效地分工合作、沟通协调，提高了团队协作和解决问题的能力。
3. 拓展了视野：在实训中，学习了网络配置和安全、数据库设计和前后端开发等多方面的知识，不仅提升了自己的专业技能，也拓展了自己的视野，对计算机科学领域有了更深入的了解。
三、实训反思虽然本次实训取得了不少成果，但也存在一些不足之处。
在实践过程中，遇到了一些技术难题和困难，需要更深入地学习和研究来解决。
在团队合作中，有时候沟通不够及时和有效，导致项目进展受阻。
我意识到自己在技术和沟通能力上还有待提升，需要不断学习和改进。
四、实训展望通过本次实训，我对计算机网络技术和软件开发有了更深入的认识，也认识到自己的不足和提升空间。
未来，我会继续学习和实践，不断提升自己的技术能力和团队合作能力，争取在未来的工作中发挥更大的作用。
希望能够通过自己的努力和学习，为科技行业的发展贡献自己的力量。
本次实训是一次宝贵的学习机会，让我受益匪浅。
在未来的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的能力，追求更高的目标。
感谢学校和老师们为我们提供了这次实训的机会和指导，让我们有机会锻炼和提升自己。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录设计总体说明 (2)1.1 实验环境：sql server+pb (2)1.2 系统主要功能： (2)1.2.1实现登陆界面的实现 (2)1.2.2实现教师信息管理和课程信息管理 (2)1.3：系统主要特点 (2)1.3.1：登陆界面"编码设计 (2)1.3.2教师信息管理界面设计 (2)1.3.3课程信息管理界面设计 (2)2：需求分析说明书 (2)2.1 主要实现： (2)2.1.1实现登陆界面的设计 (2)2.1.2教师信息管理 (2)3：数据库表的设计 (3)3.1.1 create table [课程表] (3)3.1.2 create table [教师信息表] (3)3.1.3 create table 管理员信息表 (4)3.1.4 create table [系部] (4)3.1.5 create table [学生信息表] (4)3.1.6 create table [学生选课表] (4)3.1.7 成绩管理 (5)4：总体设计： (5)4.1.：构建设E-R图： (5)4.1.1：登陆界面的设计 (5)4.1.3 课程信息管理 (6)5：详细设计： (7)6. 测试总结： (11)6.1：设计存在的问题 (11)6.2：进一步改进设想 (11)6.3：经验与体会 (11)预言教务管理是高等学校教学管理的重要组成部分，教务管理水平的高低体现了学校教学管理水平的高低。
教务管理工作本身来说是一项任务繁重、时效性和纪律性很强的系统工程，它涉及教务工作的各个方面。
毋庸置疑，切实有效地教务管理系统对于促进高效教务管理与决策的标准化、科学化和现代化，提高教学质量和办学水平及效益有着至关重要的现实意义。
1设计总体说明1.1 实验环境：sql server+pb1.2 系统主要功能：1.2.1实现登陆界面的实现1.2.2实现教师信息管理和课程信息管理1.3：系统主要特点1.3.1：登陆界面"编码设计1.3.2教师信息管理界面设计1.3.3课程信息管理界面设计2：需求分析说明书2.1 主要实现：2.1.1实现登陆界面的设计2.1.2教师信息管理（教师号+教师名+性别+所属系部号+出生日期+职称）和课程信2息管理（课程号+课程名+学分+学时+任课老师）2.2：能够实现不同界面的登陆而且能够实现密码的修改，教师能够实现信息的查看，按照字段进行查询，能够对课程信息进行报表，修改，增加，删除等操作。
3：数据库表的设计3.1.1 create table [课程表][课程号] char (8) primary key[课程名] varchar(30) not null[课程先行课号] char(8)[课程学分] tinyint[教师姓名] varchar(8) not null表3-13.1.2 create table [教师信息表][教师编号] char(7) primary key[教师姓名] char(2) check ([性别] in ('男','女'))[系号] char(4) not null foreign key references[系部]([系号])[性别] char(2) check ([性别] in ('男','女'))[出生日期] datetime[职称] varchar(10)表3-233.1.3 create table 管理员信息表username varchar(8) primary key psw varchar(12) not null表3-33.1.4 create table [系部][系号] char (4) primary key[系名] varchar(20) not null表3-43.1.5 create table [学生信息表][学号] char(10) primary key[姓名] varchar(8) not null[性别] char(2) check ([性别] in ('男','女')) [出生日期] datetime[班级编号] varchar (14) not null[身份证号] varchar(20) not null[民族] varchar(4) not null[政治面貌] varchar(4) not nul[系号] char(4) not null foreign key references[系部]([系号])表3-53.1.6 create table [学生选课表][学号] char(10) not null foreign key references[学生信息表]([学号])[课程号] char(8) not null foreign key references[课程表]([课程号])45[成绩]decimal(5,2) check ([成绩] between 0 and 100), primary key([学号],[课程号])表3-63.1.7 成绩管理[课程号] Char(8) [课程名称] V archar(30) [教师姓名] V archar(8) [系号]Char(4) [课程学分] tinyint[成绩]Decimal （5,2）表3-74：总体设计：4.1.：构建设E-R 图：第一层4.1.1：登陆界面的设计教务管理系统 教师登陆Id 和密码返回信息学生登录Id 和密码返回信息管理员返回信息Id 和密码6图4-1第二层4.1.2：教师信息查询和课程信息操作图4-2第三层4.1.3 课程信息管理图4-3教务管理系统教师 Id 和密码信息返回信息查询系课程信息管理信息数据返回结果信息返回查询信息教师课程信息成绩操作信息返回信息数据成绩表5：详细设计：登陆代码：string s,ssql integer istring s_psw,s_logpsw,s_opernames_opername=ddlb_1.texts_logpsw=trim(sle_2.text)if s_logpsw=""or s_opername=""thenmessagebox("提示","请检验用户名或密码是否为空！") returnelseselect psw into :s_psw from 管理员信息表where username=:s_opername;if s_psw <>s_logpsw thenmessagebox("提示","密码错误，请重新输入！")sle_2.text=""sle_2.setfocus()returnelsei=ddlb_1.SelectItem(ddlb_1.text, 0)choose case icase 1open(w_4)close(w_1)7case 2open(w_2)close(w_1)case 3open(w_3)close(w_1)end choose退出界面：close(w_2)close(w_1)修改密码：open(w_5)close(w_1)string oldpwd,newpwd1,newpwd2,psw,s_psw,s_opernameoldpwd=trim(sle_1.text)newpwd1=trim(sle_2.text)newpwd2=trim(sle_3.text)s_opername=ddlb_1.textif oldpwd=""thensle_1.setfocus()messagebox("你没有输入旧密码","请重新输入！")returnend ifif newpwd1=""thensle_2.setfocus()messagebox("提示","你没有输入新密码请重新输入！") return8end ifselect psw into :s_psw from 管理员信息表where username=:s_opername;if s_psw <> oldpwd thenmessagebox("提示","你输入旧密码不正确，请重新输入！")sle_1.setfocus()returnend ifif newpwd1<>newpwd2 thensle_2.setfocus()messagebox("提示","你输入二次密码不一致，请重新输入！")returnend ifupdate 管理员信息表set psw=:newpwd1 where 管理员信息表.username=:s_opername; if sqlca.sqlcode=0 thenpsw=newpwd1messagebox("提示","密码修改成功！")elsemessagebox("提示","密码修改失败！")end if确定代码：string s,ssqlinteger ii=tab_1.tabpage_2.ddlb_1.SelectItem(ddlb_1.text, 0)choose case i910 case 1s="[教师编号]"case 2s="[教师姓名]"case 3s="[系号]"end choosessql="select * from[教师信息表] where "+s+" = '"+tab_1.tabpage_2.sle_1.text+"'"tab_1.tabpage_2.dw_2.setsqlselect(ssql) tab_1.tabpage_2.dw_2.retrieve()显示代码：tab_1.tabpage_3.dw_3.settrans(sqlca)tab_1.tabpage_3.dw_3.retrieve()增加代码：tab_1.tabpage_3.dw_3.insertrow(0)删除代码：tab_1.tabpage_3.dw_3.deleterow(0)报表：string docname,namedinteger valuevalue=getfilesavename("select file",docname,named,"xls","text file(*.xls),*.xls,") if value=1 thendw_3.SaveAs()end if筛选代码：string s,ssqlinteger ii=tab_1.tabpage_3.ddlb_2.SelectItem(ddlb_2.text, 0)choose case icase 1s="教师姓名"case 2s="课程号"end choosessql="select * from [课程表] where "+s+" = '"+tab_1.tabpage_3.sle_2.text+"'"tab_1.tabpage_3.dw_3.setsqlselect(ssql)tab_1.tabpage_3.dw_3.retrieve()6. 测试总结：6.1：设计存在的问题通过本次试验测试让我认识到了我的模块还存在一些缺陷，就是两张表有关联的时候删除的时候会提示警告6.2：进一步改进设想所以针对我的问题，我想设计存储过程想去解决6.3：经验与体会通过这次试验让我增加了对实训的认识，尤其是在实训过程中遇到的一些问题通过和同组讨论，查找资料，请教老师得以解决。