《先秦诸子选读概说》课件教学内容44页PPT
合集下载
先秦诸子概述ppt课件
• 今本《列子》为晋张湛
所传，乃伪作。
完整版课件
29
• 文子，据说是老子的弟
子，与孔子同时。
• 《文子》一书也可能出
于伪托
完整版课件
30
• 关尹子，名喜。为关吏，老
子过关，追随而去。
• 鶡（he）冠子，楚人。居于
深山，以鶡为冠。
• 老莱子，楚人，与孔子同时。
完整版课件
31
• 司马谈《论六家要旨》：道家使
虚可以为治。
完整版课件
33
• 阴阳二十一家，三百六十九
篇。
• 《邹子》四十九篇。名衍，
齐人。“谈天衍”
• 《邹奭》十二篇。齐人。
“雕龙奭”
完整版课件
34
• “天人感应”
完整版课件
35
灋
• 法十家，二百一十七篇。 • 《李子》。名悝。 • 《商君》。《申子》，名不害 。
《慎子》，名到。《韩子》五十 五篇。
16
进入战国
• 春秋、战国两个时代的特征
比较
• 战国比春秋更追求个性，更
开放。
• “士”发挥的作用更大
完整版课件17ຫໍສະໝຸດ • 没有统一的中央集权禁锢
• 各诸侯都力图消灭他国，
统一天下，需要各种学说 为其服务，客观上推动了 思想与学术的发展。
完整版课件
18
• 政治上，战国更混乱，但却
突破了枷锁。
• 学术上，战国更自由。“百
先秦诸子概述
完整版课件
1
什么是“子”
• 称谓 • 著作 • 学派
完整版课件
2
•著作类型
•《汉书·艺文志》的
“诸子”
完整版课件
3
•四部分类法——经、
所传，乃伪作。
完整版课件
29
• 文子，据说是老子的弟
子，与孔子同时。
• 《文子》一书也可能出
于伪托
完整版课件
30
• 关尹子，名喜。为关吏，老
子过关，追随而去。
• 鶡（he）冠子，楚人。居于
深山，以鶡为冠。
• 老莱子，楚人，与孔子同时。
完整版课件
31
• 司马谈《论六家要旨》：道家使
虚可以为治。
完整版课件
33
• 阴阳二十一家，三百六十九
篇。
• 《邹子》四十九篇。名衍，
齐人。“谈天衍”
• 《邹奭》十二篇。齐人。
“雕龙奭”
完整版课件
34
• “天人感应”
完整版课件
35
灋
• 法十家，二百一十七篇。 • 《李子》。名悝。 • 《商君》。《申子》，名不害 。
《慎子》，名到。《韩子》五十 五篇。
16
进入战国
• 春秋、战国两个时代的特征
比较
• 战国比春秋更追求个性，更
开放。
• “士”发挥的作用更大
完整版课件17ຫໍສະໝຸດ • 没有统一的中央集权禁锢
• 各诸侯都力图消灭他国，
统一天下，需要各种学说 为其服务，客观上推动了 思想与学术的发展。
完整版课件
18
• 政治上，战国更混乱，但却
突破了枷锁。
• 学术上，战国更自由。“百
先秦诸子概述
完整版课件
1
什么是“子”
• 称谓 • 著作 • 学派
完整版课件
2
•著作类型
•《汉书·艺文志》的
“诸子”
完整版课件
3
•四部分类法——经、
先秦诸子概说课件
道家思想
道家思想强调与自然和谐相处、 超越功利，追求自由和无为而治 ，对中国传统文化中的哲学、艺
术和文学产生了深远的影响。
法家思想
法家思想强调法律和秩序的重要 性，提倡法治和改革，对中国古 代政治制度和社会结构产生了重
要的影响。
对中国古代政治的影响
儒家思想
儒家思想强调君主的道德品质和仁爱之心，提倡仁政和礼治，对 中国古代政治的稳定和发展起到了积极的推动作用。
详细描述
庄子的思想强调“无为而治”，认为人们应该顺应自然，不要被社会和物质的束缚所限制。他主张人 们应该追求自由和无拘无束的生活，摆脱一切束缚和限制，追求精神的自由和解放。他认为，只有通 过逍遥游，人们才能达到这种境界。
杨朱的利己主义与贵生思想
总结词
杨朱主张利己主义和贵生思想，认为人 们应该关注自己的利益和生命，不要过 度追求名利和权力。
2023-11-10
先秦诸子概说
contents
目录
• 先秦诸子的产生背景 • 儒家思想 • 道家思想 • 法家思想 • 墨家思想 • 先秦诸子的影响与价值
01
先秦诸子的产生背景
春秋战国时期的政治格局
诸侯争霸
春秋战国时期，各诸侯国之间 频繁发生战争，导致政治格局
动荡不安。
分封制度的瓦解
周朝的分封制度逐渐瓦解，中央集 权势力衰微，各国相争以实力说话 。
科举制度之源
墨子的尚贤思想是中国科举制度的起源之一。科举制 度是一种通过考试选拔官员的制度，它在中国历史上 存在了很长时间，并成为了中国传统文化的重要组成 部分。
墨子的节葬节用思想与反对音乐的态度
节葬节用
墨子提倡节约和简朴的生活方式。他认为人们应该避 免浪费和奢侈，尤其是在丧葬方面。他主张简单的葬 礼和节约的生活方式，以减少浪费和资源消耗。
先秦诸子选读概述 -完整版PPT课件
谈到做人的标准，这些文化体系中的大的标准没有什么区 别但是在一些细节上还是有所区别的，儒家的相处之道是人与 人之间的和谐共处，例如孝和仁义，都是他们文化的标准之一 ，而道家讲究的是在于名利上的态度，讲的是应该淡泊名利， 不为了一些自己的好处，而破坏他人的生活或是好的事情，佛 家的大家都应该比较清楚，他们的理念就是人生在这个世界上 就是一个轮回，世界上总有因果报应，做的坏事迟早都会找到 头上来，好事也会相应地回报回来。
3、人生观 在儒家的思想里面，人的一生应该是十分积极向上的，道家的观念就是在人生
之中顺应自然生活的过程，人应该在生命的过程中不断的顺应自然，从而达到自我 的完善，平时多观察身边自然的事物，从而进行学习他们的生活方式，佛教大家肯 定并不陌生，讲究的是一手普度众生的信念，以自己的仁爱之心来超度更多人于水 火。
主张以道为师，随顺造化 （继承和发扬老子学说）
老子是道家学派 的创立者，
“老庄学说”
墨 家
墨子 《墨子》
墨 翟
战 国 初
兼爱、非攻、尚贤、尚同、非攻、 节用、节葬、非乐、天志、明鬼
墨家创立者 与儒家并称“显
学”
法 韩非子 韩 家 《韩非子》 非
战 国 末
“法治”（法律）、“术治”（手段） “势治”（权势）
其代表人物、主要思想、主要著作及 著作的特点。
家（邹衍）
兵家（孙武、孙膑）
纵横家（苏
秦、张仪）
杂家（吕不韦）
农家（许行
）
发展顺序：春秋晚期（ 儒家 、 道家 ）
战国初期（ 墨家 ）
战国中期（ 道家 ）
先秦诸子概说 三、先秦诸子的思想
学 尊称 姓 时 派 著作 名 代
主要思想及主张
备注
儒
3、人生观 在儒家的思想里面，人的一生应该是十分积极向上的，道家的观念就是在人生
之中顺应自然生活的过程，人应该在生命的过程中不断的顺应自然，从而达到自我 的完善，平时多观察身边自然的事物，从而进行学习他们的生活方式，佛教大家肯 定并不陌生，讲究的是一手普度众生的信念，以自己的仁爱之心来超度更多人于水 火。
主张以道为师，随顺造化 （继承和发扬老子学说）
老子是道家学派 的创立者，
“老庄学说”
墨 家
墨子 《墨子》
墨 翟
战 国 初
兼爱、非攻、尚贤、尚同、非攻、 节用、节葬、非乐、天志、明鬼
墨家创立者 与儒家并称“显
学”
法 韩非子 韩 家 《韩非子》 非
战 国 末
“法治”（法律）、“术治”（手段） “势治”（权势）
其代表人物、主要思想、主要著作及 著作的特点。
家（邹衍）
兵家（孙武、孙膑）
纵横家（苏
秦、张仪）
杂家（吕不韦）
农家（许行
）
发展顺序：春秋晚期（ 儒家 、 道家 ）
战国初期（ 墨家 ）
战国中期（ 道家 ）
先秦诸子概说 三、先秦诸子的思想
学 尊称 姓 时 派 著作 名 代
主要思想及主张
备注
儒
《先秦诸子概论》先秦诸子的兴起 ppt课件
周代的礼乐文明就比较重视人在政治和社会生活中 的价值
ppt课件
20
二、王官之学向诸子学的演变
（一）三代文明的演进
武王伐纣
1.天命转移理论。天命从无德的商转移给有德的周， 是顺应民意。
2.安抚商朝遗民，武力镇压叛乱。
3.实行分封（封建）制度，封给周天子近族、功臣们 一定数量人口和土地，建立诸侯国。（分封204国， 其中姬姓53个）
ppt课件
21
二、王官之学向诸子学的演变
（一）三代文明的演进
分封的意义
西周封建的目的不是让同姓或功臣去享受，而是“以蕃屏周”， “为周室辅”。周天子给他们一定人口，把这些贵族和功臣散 播到各个战略据点，以此为中心，开国殖民。封建之初，带有 很强的武装开拓和殖民性质。各路诸侯所到之处，融合当地民 众，传播周族礼乐文明，不断扩大华夏族的范围。
ppt课件
31
三、先秦诸子概述
（一）先秦诸子的分类
3.诸子百家
中国现存第一部目录学著作《汉书·艺文志》，上承《七略》， 把凡是有著作流传下来的人物，统称为“诸子”，可见的共有 “百八十九家”，著作“四千三百二十四篇”。这就是人们常 说的“诸子百家”。
ppt课件
32
三、先秦诸子概述
（二）先秦诸子的学术特点
ppt课件
9
一、轴心时代
（二）哲学的突破（轴心时代的主题） “哲学的突破”即对构成人类处境之宇宙的本质发
生了一种理性的认识，而这种认识所达到的层次之 高，则是从来都未曾有的。（余英时《士与中国文 化》）
ppt课件
10
一、轴心时代
（三）西方“哲学的突破”
希腊出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等许多 伟大的哲学家，为整个西方文明的理性认知和文化 奠定了基础，哲学、科学、以至神学都跳不出它的 笼罩。
ppt课件
20
二、王官之学向诸子学的演变
（一）三代文明的演进
武王伐纣
1.天命转移理论。天命从无德的商转移给有德的周， 是顺应民意。
2.安抚商朝遗民，武力镇压叛乱。
3.实行分封（封建）制度，封给周天子近族、功臣们 一定数量人口和土地，建立诸侯国。（分封204国， 其中姬姓53个）
ppt课件
21
二、王官之学向诸子学的演变
（一）三代文明的演进
分封的意义
西周封建的目的不是让同姓或功臣去享受，而是“以蕃屏周”， “为周室辅”。周天子给他们一定人口，把这些贵族和功臣散 播到各个战略据点，以此为中心，开国殖民。封建之初，带有 很强的武装开拓和殖民性质。各路诸侯所到之处，融合当地民 众，传播周族礼乐文明，不断扩大华夏族的范围。
ppt课件
31
三、先秦诸子概述
（一）先秦诸子的分类
3.诸子百家
中国现存第一部目录学著作《汉书·艺文志》，上承《七略》， 把凡是有著作流传下来的人物，统称为“诸子”，可见的共有 “百八十九家”，著作“四千三百二十四篇”。这就是人们常 说的“诸子百家”。
ppt课件
32
三、先秦诸子概述
（二）先秦诸子的学术特点
ppt课件
9
一、轴心时代
（二）哲学的突破（轴心时代的主题） “哲学的突破”即对构成人类处境之宇宙的本质发
生了一种理性的认识，而这种认识所达到的层次之 高，则是从来都未曾有的。（余英时《士与中国文 化》）
ppt课件
10
一、轴心时代
（三）西方“哲学的突破”
希腊出现了苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等许多 伟大的哲学家，为整个西方文明的理性认知和文化 奠定了基础，哲学、科学、以至神学都跳不出它的 笼罩。
《高中语文先秦诸子总说》精品PPT
可贵借鉴。
然的美德：如今人们往往对世事感慨不深，对
自然缺乏情感》精品课件
《高中语文先秦诸子总说》精品课件
老子——上善若水 《老子》:“上善若水，水善利 万物而不争，处众人之所恶(wù)， 故几于道。”至高的品性像水一 样，泽被万物而不争名利。不与 世人一般见识、不与世人争一时 之长短，做到至柔却能容天下的 胸襟和气度。
耒
lěi。本义：木制农具
《国语·齐语》:“美金以铸剑戟，试 诸狗马;恶金以铸鉏、夷、斤、斸，试诸壤 土。” 恶金是铁。铁在未能锻炼成钢以前， 不能作为上等兵器的原料使用，一般拿来种 田。铁农具，牛耕的普及，是春秋末年到战 国社会繁荣的根本原因。
生产力进步，使更多人脱离基础生产
一百年前：交通基本靠走，通讯基本靠吼，治安 基本靠狗，取暖基本靠抖，挖掘基本靠手，耕地基本 靠牛，娱乐基本没有，照明基本靠油
一百年后：交通车走四方，通讯手机联网，治 安警察保障，取暖电火不慌，挖掘机器帮忙，耕地 机械担当，娱乐丰富多样，照明灯火辉煌
生产力的进步，使更多人脱离基础生产，在其他领域开拓 创新，思想自由，百家争鸣，经济繁荣。这是春秋战国和今天 的中国充满活力的原因。
《高中语文先秦诸子总说》精品课件 《高中语文先秦诸子总说》精品课件
《高中语文先秦诸子总说》精品课件
正在流动的水，是无法照出任何相貌的;但是静止的水， 却像是一面镜子，能够虚心坦白地接受一切事物。因此， 所谓"明镜止水"，就是形容能够以宁静坦诚的心情面对任 何事物的一种心性境界。 很多时候，我们的内心都为外物所遮蔽、掩饰，浮躁占领了
我们的整颗心。快节奏的生活、工作的压力容易使人心境失衡， 如果患得患失，不能以宁静的心灵面对无穷无尽的诱惑，就会感 到心力交瘁或迷惘躁动。
先秦诸子选读ppt课件
明确： 1、妻妾的羞惭愤恨。 2、齐人恬不知耻的丑态。
精选完整ppt课件
37
如果结尾改为齐人一到家 就被妻妾揭穿真相，臭骂一顿， 这样改好不好？
由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状
况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退
而与弟子著书，遂精选成完整《ppt课孟件 子》。
2
孟子特点
• 善辩。孟子是一位有名的雄辩家。 其门人公都子对他说：“外人皆称 夫子好辩。”孟子回答说：“我岂好 辩哉？不得已也!”孟子确实是为了 推行自己的政治主张，对付那班见
蚤起，施从 蚤：通“早” 施(yí)：通“迤”，斜 良人之所之， 行这里指暗中跟踪 从：跟随 国
遍国中无与立 中：都城内 国，国都、京城 卒，
谈者。卒之东 郭墦间，之祭 者乞其余；不 足，又顾而之 他——此其为 餍足之道也。
最后 之：去、往 东郭：城之东门外 墦间：坟墓间 之祭者：走向祭祀先 人的人 乞其余：乞讨祭祀剩下来
死无憾，王道之始也。
动→名， 活着的人
动→名， 死去的人
“不违背农时，粮食就吃不完了；细密的网不
进入池塘，鱼鳖就吃不完了；按照一定的季节进 入山林砍伐，那么木材就用不完了。粮食和鱼鳖 吃不完，木材用不完，这样就使老百姓养活家人， 埋葬死者没有遗憾了精。选完这整pp是t课件王道的开端。 9
树:名→动，栽种；之:音节助词 宅五帛彘其矣，十之时树者。畜，“之可鸡七，五十以以豚无亩者桑衣狗失之，树 以 衣 帛 之 无 失之 ： ： ： ： ： ：以 介 丝 代 通 错yì，桑 词 织 词 过“穿， 品 ；： ,毋复，凭状;” 食豚 指名借语， ：： ；→后不 吃小 畜动置要猪：句动;彘词：,大喂猪养； 可以食肉矣；
只是逃跑了五十步来嘲笑逃跑一百步的，那怎么样呢 ?”
先秦诸子选读概说ppt课件
4.领会孔子敢于担当社 会道义的精神。
完整版ppt课件
2
• 关于《论语》
《论语》，儒家经典之一， 是孔子弟子及其再传弟子关于 孔子言行的记录。
•
内容有孔子谈话、答弟子
问及弟子间相互谈论，是研究
孔子思想的资料。
•
南宋朱熹把它跟《大学》、
《中庸》、《孟子》合为“四
书”。《论语》共20篇，每篇
又分若干章，章的长短不一，
19
• 【译文】
子路跟随孔子出行，落在了后面，遇 到一个老年男子，用拐杖挑着除草的工具。 子路问道：“你看到我的老师吗？”
老丈说：“我手脚不停地劳作，五谷 还来不及播种，哪里顾得上你的老师是 谁？”说完，便把他的拐杖插在田头去除 草。
子路说：“不出来做官,就是违背了臣 对君应当秉持的政教伦理原则。长幼间的 礼节是不可能废弃的；君臣间的关系怎么 能废弃呢？老人家想要自身清白，却破坏 了根本的君臣伦理关系。君子做官，只是 为了实行君臣之义的。至于道的行不通， 早就知道了。”
子路回来后把情况告诉了孔子。孔子怅然若失地说：“人是 不能与飞禽走兽合群共处的，我如果不同世上的人群打交道,还 与谁打交道呢？如果天下政治清明，我就不会与你们一道来参与 变革了。”
完整版ppt课件
14
• 2【评析】
这一章反映了孔子关于社会改革 的主观愿望和积极入世的思想。
儒家不倡导消极避世的做法，这 与道家不同。儒家认为，即使不能齐 家治国平天下，也要独善其身，做一 个有道德修养的人。
6、父母在，不远游，游必有方。(父母在世的时候，不出 远门去求学、做官，万一要出远门，必须有一定的去 处。 )
完整版ppt课件
8
7、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。(腐烂的木
完整版ppt课件
2
• 关于《论语》
《论语》，儒家经典之一， 是孔子弟子及其再传弟子关于 孔子言行的记录。
•
内容有孔子谈话、答弟子
问及弟子间相互谈论，是研究
孔子思想的资料。
•
南宋朱熹把它跟《大学》、
《中庸》、《孟子》合为“四
书”。《论语》共20篇，每篇
又分若干章，章的长短不一，
19
• 【译文】
子路跟随孔子出行，落在了后面，遇 到一个老年男子，用拐杖挑着除草的工具。 子路问道：“你看到我的老师吗？”
老丈说：“我手脚不停地劳作，五谷 还来不及播种，哪里顾得上你的老师是 谁？”说完，便把他的拐杖插在田头去除 草。
子路说：“不出来做官,就是违背了臣 对君应当秉持的政教伦理原则。长幼间的 礼节是不可能废弃的；君臣间的关系怎么 能废弃呢？老人家想要自身清白，却破坏 了根本的君臣伦理关系。君子做官，只是 为了实行君臣之义的。至于道的行不通， 早就知道了。”
子路回来后把情况告诉了孔子。孔子怅然若失地说：“人是 不能与飞禽走兽合群共处的，我如果不同世上的人群打交道,还 与谁打交道呢？如果天下政治清明，我就不会与你们一道来参与 变革了。”
完整版ppt课件
14
• 2【评析】
这一章反映了孔子关于社会改革 的主观愿望和积极入世的思想。
儒家不倡导消极避世的做法，这 与道家不同。儒家认为，即使不能齐 家治国平天下，也要独善其身，做一 个有道德修养的人。
6、父母在，不远游，游必有方。(父母在世的时候，不出 远门去求学、做官，万一要出远门，必须有一定的去 处。 )
完整版ppt课件
8
7、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。(腐烂的木
《先秦诸子导读》课件
《先秦诸子导读》ppt课件
• 先秦诸子的简介 • 先秦诸子的思想内容 • 先秦诸子的历史影响 • 先秦诸子的现代意义
01 先秦诸子的简介
先秦诸子的时代背景
01
02
03
春秋战国时期
社会动荡不安，诸侯争霸 ，各国变法图强。
文化繁荣
各国竞相招贤纳士，思想 家们纷纷提出自己的学说 和主张。
学术交流
各国之间频繁交流，促进 了不同学派之间的融合与 碰撞。
对现代政治的启示
倡导民主思想
先秦诸子中的一些思想家提倡民 主政治，对现代政治体制的完善
和发展具有启示意义。
强调法治精神
先秦诸子中的法家思想家强调法 律的重要性，有助于现代政治的
法治建设。
提倡国际和平
先秦诸子中的一些思想家主张和 平外交，对现代国际关系的发展
具有启示意义。
THANKS 感谢观看
提倡可持续发展
先秦诸子注重人与自然的 和谐共生，对现代社会的 可持续发展具有指导意义 。
对现代教育的启示
提倡个性化教育
先秦诸子尊重个体差异，提倡因 材施教，有助于现代教育的个性
化发展。
注重思维能力培养
先秦诸子强调思考和辨析能力的培 养，有助于提高学生的综合素质。
提倡终身学习
先秦诸子认为学习是一个持续不断 的过程，对现代人终身学习的观念 产生影响。
道家思想
总结词
以道为根本，强调自然无为，追求个体自由与内在平静。
详细描述
道家思想主张道法自然，强调无为而治，认为万物应顺应自然规律发展。推崇个体自由，反对过度欲 望和强制干涉。道家也强调内在平静，提倡通过修炼达到心灵的宁静和超脱。同时，道家思想中还包 含着辩证法的思想，认为事物之间存在着相互依存、相互转化的关系。
• 先秦诸子的简介 • 先秦诸子的思想内容 • 先秦诸子的历史影响 • 先秦诸子的现代意义
01 先秦诸子的简介
先秦诸子的时代背景
01
02
03
春秋战国时期
社会动荡不安，诸侯争霸 ，各国变法图强。
文化繁荣
各国竞相招贤纳士，思想 家们纷纷提出自己的学说 和主张。
学术交流
各国之间频繁交流，促进 了不同学派之间的融合与 碰撞。
对现代政治的启示
倡导民主思想
先秦诸子中的一些思想家提倡民 主政治，对现代政治体制的完善
和发展具有启示意义。
强调法治精神
先秦诸子中的法家思想家强调法 律的重要性，有助于现代政治的
法治建设。
提倡国际和平
先秦诸子中的一些思想家主张和 平外交，对现代国际关系的发展
具有启示意义。
THANKS 感谢观看
提倡可持续发展
先秦诸子注重人与自然的 和谐共生，对现代社会的 可持续发展具有指导意义 。
对现代教育的启示
提倡个性化教育
先秦诸子尊重个体差异，提倡因 材施教，有助于现代教育的个性
化发展。
注重思维能力培养
先秦诸子强调思考和辨析能力的培 养，有助于提高学生的综合素质。
提倡终身学习
先秦诸子认为学习是一个持续不断 的过程，对现代人终身学习的观念 产生影响。
道家思想
总结词
以道为根本，强调自然无为，追求个体自由与内在平静。
详细描述
道家思想主张道法自然，强调无为而治，认为万物应顺应自然规律发展。推崇个体自由，反对过度欲 望和强制干涉。道家也强调内在平静，提倡通过修炼达到心灵的宁静和超脱。同时，道家思想中还包 含着辩证法的思想，认为事物之间存在着相互依存、相互转化的关系。