三年级日月潭课文原文
小学《日月潭》二年级语文原文及教案
小学《日月潭》二年级语文原文及教案小学二年级语文《日月潭》原文日月潭是我国台湾省的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
小学二年级语文《日月潭》教案学习目标：1.会认9个生字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，激发热爱祖国宝岛台湾、热爱祖国大好山河、盼望祖国统一的情感。
3.背诵自己喜欢的部分。
教学重难点：会认会写生字，理解课文内容所要表达的思想感情。
教学用具：教学挂图教学过程：一.导言引入课题：从今天开始我们学习第三单元的课文，这组课文是围绕祖国、爱家乡的专题来组织的。
我们知道我们的祖国历史悠久，山河壮美。
现在我要领你们去祖国的第一宝岛台湾，台湾地理位置优越，物产丰富，同学们请看图：这就是台湾的日月潭。
板书课题。
你想知道那里到底怎样吗?那我们赶快去游览那里好吗?二.师范读课文，生看图欣赏：1.了解“潭"的意思?2.听后《日月潭》给你什么感觉?三.自主初读，识记生字。
1.自由读课文，圈出本课的生字，注意要读准字音。
2.师生交流，检查初读效果。
3.读含有生字的词语，巩固生字。
例：群山环绕树木茂盛隐隐约约一片朦胧建筑仙境4.变换语言环境识字。
读词语，找出生字：花环、五环旗、围绕、茂密、筑路、环境、明晰5.利用形声字的特点认识"朦、胧、境"。
6.用熟字换偏旁的方法识字：坏——环镜——境整体感知：你感觉到日月潭哪些地方很美?四.朗读感悟：1.自读感悟，可围绕以下几个问题理解感悟，边读边思考，边读边想象。
《日月潭》电子课文
9 日月潭
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台中附近的高山上。
那里群山环（hu2n）绕
（r4o），树木茂（m4o）盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐（y!n）隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑（zh)），都清晰（x9）地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦（m6ng）胧（l$ng），
就像童话中的仙境（j@ng）。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
小学《日月潭》二年级人教版上册语文原文及教案
小学《日月潭》二年级人教版上册语文原文及教案二年级上册语文《日月潭》原文日月潭是我国台湾省的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕，树木茂盛，周围有很多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许很多多的中外游客。
小学二年级上册语文《日月潭》教案一.学习目标：1.会认“环、绕”等9个字，会写“岛、展”等12个字，2.有感情的朗读课文，背诵自身喜欢的部分3.能掌握课文出现的成语，有积累好词好句的习惯。
4.体会祖国山河的壮美，有热爱祖国的情感。
二.情感目标:有热爱祖国，为自身是一名中国人而自豪的情感。
三.教学重、难点:会认“环、绕”等9个字，会写“岛、展”等12个字，四.教学过程：第一课时一.导入：台湾的日月潭、山清水秀，风景如画。
新疆的吐鲁番，牛羊成群，瓜果飘香。
首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。
我们的祖国多么可爱!小朋友们，你们愿意和老师再接来的这些日子，一起去看看祖国的美丽河山吗?那今天，老师就先带小朋友们去看看山清水秀，风景如画的日月潭。
出示课题《日月潭》齐读。
二.新课教学：1.打开课本翻到39页，轻声的读读课文，注意把字音读准，2.小朋友都预习过课文了，那老师要看看哪个小朋友预习得最认真，老师手上有些生词卡，哪组的小朋友可以来开火车读读，(环绕、茂盛、隐隐约约、建筑、清晰、朦胧，仙境)3.小朋友们，你们可以把这些词从课文中找出来吗，比比谁找得快，4.同桌互读词语，比比谁读得好5.那哪个小朋友知道这些词是什么意思?环绕：围绕(造句)茂盛：(植物)长得多而且茁壮隐隐约约：看起来或听起来不很清楚，感觉不很明显建筑：建筑物，(举例说)清晰：清楚朦胧：不清楚(说出反义词：清晰，清楚)仙境：神仙居住的地方，多比喻景物优美的地方。
《日月潭的传说》课文原文
《日月潭的传说》课文原文
日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
那儿青山环抱，树木葱郁，是个闻名的风景区。
说起日月潭，还有一个动人的传奇呢。
专门久专门久往常，两条恶龙吞吃了太阳和月亮，天地间乌黑一团。
为了降伏恶龙，挽救日月，人们集合在一起商量方法。
有人说：“恶龙躲在潭底，只有请到水性专门好的人才能战胜它们。
”还有人说：“恶龙专门凶残，只有拿到阿里山里的金斧头和金剪刀，才能将它们降服。
”可哪儿去找水性专门好的人呢？如何才能得到阿里山里的金斧头和金剪刀呢？就在人们一筹莫展的时候，年轻的渔民大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。
大尖哥和水社姐手拿砍刀，高举火把，来到阿里山。
他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于从阿里山的山洞里拿到了金斧头和金剪刀。
回到潭边，他俩又冒着生命危险，纵身潜入湖底，与两条恶龙激战了三天三夜。
大尖哥用金斧头砍死了它们，水社姐用金剪刀剪开了龙肚子，救出了太阳和月亮，人们重又见到了光明。
大尖哥和水社姐又累又饿，便用龙肉来充饥。
他们吃下龙肉后，身子就一个劲地往上长。
转眼间，大尖哥和水社姐就化作了两座青山，永久地守卫在潭的两边。
人们为了纪念这两位为民造福的年轻英雄，就把这两座山命名为大尖山和水社山，把那个潭叫做日月潭。
部编版小学语文《日月潭》课文原文及赏析
部编版小学语文《日月潭》课文原文及赏析《日月潭》课文原文：日月潭是我国台湾省最大的一个湖泊。
它在台中市的北部，面积约为7.7平方公里，水深约有20多米。
日月潭分为两部分，一边像太阳，叫“日潭”；另一边像月亮，叫“月潭”。
两潭之间有一座小岛，叫做“珠子屿”。
这个小岛把湖水分成了两半，从空中看下去，好像一颗明珠镶嵌在碧绿的湖水中。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了一层轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客。
赏析：《日月潭》这篇课文以生动的语言描绘了我国台湾省的日月潭景色。
文章结构清晰，层次分明，通过时间的变化展现了日月潭不同的风貌。
首先，课文介绍了日月潭的基本情况，包括其地理位置、面积和深度等，使读者对日月潭有一个初步的认识。
接着，作者详细描述了日月潭的特色——“日潭”和“月潭”，以及将两潭分开的小岛“珠子屿”，形象生动，富有诗意。
然后，课文通过描绘清晨、中午和雨天三种不同情境下的日月潭景色，展现了日月潭的多姿多彩。
清晨的薄雾、天边的晨星和山上的灯光，构成了一幅宁静而神秘的画面；中午阳光下的日月潭则显得清晰明亮，周围建筑一览无余；雨中的日月潭则披上了一层轻纱，朦胧之美犹如仙境。
最后，课文强调了日月潭的美丽风光吸引了众多中外游客，进一步突出了其独特的魅力。
总的来说，《日月潭》这篇课文语言优美，描绘细腻，既让读者了解了日月潭的自然景观，又感受到了其深厚的文化内涵和人文气息。
同时，课文也引导学生欣赏和热爱祖国的大好河山，培养他们的爱国情怀。
日月潭课文原文及教案
日月潭课文原文及教案日月潭是我国台湾省最大的一个湖它在台中市附近的高山上那里群山环绕树木茂盛周围有许多名胜古迹下面是整理的关于日月潭课文原文及教案欢迎大家参考日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖它在台中市附近的高山上那里群山环绕树木茂盛周围有许多名胜古迹日月潭很深湖水碧绿湖中央有个美丽的小岛叫光华岛这个小岛把湖面分成两半北边像圆圆的太阳叫日潭;南边像弯弯的月亮叫月潭所以人们称它为日月潭清晨太阳刚刚升起湖面上飘着薄薄的雾天边的晨星和山上的点点灯光隐隐约约地倒映在湖水中中午太阳高照整个日月潭的美景和周围的建筑都清晰地展现在眼前要是下起蒙蒙细雨日月潭好像披上轻纱周围的景物一片朦胧就像童话中的仙境日月潭风光秀丽吸引了许许多多中外游人教学目标:1、会认9个生字会写12个生字2、正确流利有感情地朗读课文感受日月潭的秀丽风景背诵自己喜欢的部分3、有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感教学重点:认识生字、积累词语、有感情地朗读课文教学难点:有感情地朗读课文有有热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感课前准备:日月潭的图片课件生字卡片第一课时一、激越导入1、今天老师要带小朋友们去一个美丽的地方不信你瞧(出示图片)2、看过这么美的地方之后你有什么想说的?(生说感受)3、揭题:这就是我国台湾省一个美丽的地方日月潭(板书:日月潭)二、初读课文1、这么美的地方就在我们的课文当中请小朋友自己去看看这美丽的地方吧请同学们做好小节号画出生字词并且多读几遍2、出示生字fùhuánràomàoyǐnzhùxī附近环绕茂盛隐隐约约建筑清晰ménglongjìng朦胧仙境①认读生自读生字再请小老师领读②质疑对“隐隐约约、朦胧、清晰”的理解先把书本放到幻灯机下面学生可以清楚地看到上面的字然后老师用一张纸巾盖在字上字就看上去模糊让学生自己感受“隐隐约约、朦胧”最后给它们找反义词“清晰”③检查开火车认读生字卡片3、朗读课文日月潭实在是太美了这些词语也都跑到日月潭里去了我们也赶紧去看一看吧检查学生课文朗读的情况老师随机正音三、指导书写重点四个字展:竖提的左边没有撇绕:联系烧、浇注意右上部没有一点省:第一笔是竖茂:注意斜勾的写法第二课时一、复习导入给合课后“读读记记”出示词语认读词语二、品读课文1、出示课文课文最后一节学生朗读2、出示问题老师有一个问题想请小朋友们帮忙到底是样的风景能吸引这么多的中外游客3、学生自学请小朋友们多读课文看谁找得多板块一:第一小节学生找到第一小节时老师点拨读了这小节除了知道它的风景美还知道了什么?(日月潭的位置在台湾)板块二:第二小节学生找到第二小节时老师点拨帮助理解日月潭名字的由来一个学生读一个学生画板块三:第三四小节生读第三小节时指导朗读“薄薄、隐隐约约”这些词语读时要轻一点1、原来你找到了清晨时的风景那么清晨时周围的环境例如声音会不会很响那么你们能不能读时轻一点别把这么美丽的风景给吓走了2、生自由练读3、个别展示读生读第四小节时老师可示范读第一句话真意高一点读出中午时的艳丽之美第二句话声音稍缓一点读出下雨时的朦胧之美①听了你们读我也想读了让我来把这美丽的景色带给小朋友们吧②听了之后你仿佛看到了什么?(生自由想像)③说一说你想像的画面④那么美谁能读出这种美呢?比赛读4、怪不得有这么多的中外游客来日月潭游玩呢你用其他美丽的词语来夸夸这个美丽的地方?5、看来你也也喜欢上了这个山清水秀、风景如画的日月潭就让我们再一次欣赏这美丽的风景吧(生齐读)三、拓展1、我们发现清晨与中午时的日月潭的风景非常优美那么还有些时候的日月潭也会很美很美?2、生自由发挥3、展示成果位置板书：日月潭名字由来清晨隐隐约约风景优美中午清晰下雨朦胧。
日月潭课文原文
日月潭课文原文
今天，我们来到了台湾的日月潭。
日月潭被誉为台湾最美的风景线之一，湖水碧绿清澈，被八荒纳入浩瀚的宁静之中。
湖的西边是金眠瀑布，就像一
首歌一般，最终汇入湖畔。
此时此刻，湖里非常安静，只能听到草木清风，
游客欣赏景色，那是一幅安宁恬美的湖光图。
思及当年两晋文豪绒布湖畔，写下“月上柳梢头，人约黄昏后”的行囊，让人流连忘返。
炎夏芒种时节，四周的青山环绕，湖中片片青草点缀水面，
伴随着温柔的湖风，把湖水包围起来，让人心定静谧。
日月潭在台湾享有盛名，它拥有超乎其他地方的山水美景，钓鱼也是一
项很受欢迎的活动。
在这里有许多湖中小岛，景色迷人，穿行在湖面上，可
以尽情欣赏湖上宁静湛蓝的景色，又能让人得以放松心情，放空自己。
日月潭千古佳话，这里的宁静让人心旷神怡，让人好好的欣赏大自然的
美景，赏花的鲜花，更能把人带入到一种幸福的空间状态。
来到这里，不仅
能写出佳话故事，还能让心情放松，获得放松和安宁！。
日月潭的课文原文
日月潭的课文原文 日月潭位于台湾省阿里山以北、 能高山之南的南投县鱼池乡水社村， 旧称水 沙连、龙湖、水社大湖、珠潭、双潭，亦名水里社。
下面是小编收集整理的日月 潭的课文 原文，欢迎阅读参考~ 日月潭的课文原文 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。
它在台湾省中部的山区。
那里群山环绕， 树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭很深，湖水碧绿。
湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。
小岛把湖水分 成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒 映在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话 中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
《日月潭》阅读题及答案 日月潭（tán）简直是人间仙境。
那儿（ ）环境宁静， （ ）景色宜人。
（ ） 在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。
黎明时，湖面的轻烟还没有散 去，隐隐约约地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。
这时候，清风吹来，顿 时使人清醒了许多。
日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小 姑娘的脸，多么好看。
在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地 展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。
蒙蒙细雨的时候，她好像披上了 一层薄薄的轻纱 （shā） ， 周围的景物都那么朦胧 （ménɡ lónɡ） ， 充满了神秘 （mì） 感。
1.短文从哪些不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌？ A.早晨 B.夏天 C.黎明D.深夜 E.黄昏 F.晴天 G.雨天 正确答案：A E F G 2.短文是围绕哪句话写的。
A.在早晨、黄昏、晴天或雨天，她非常迷人。
B.那儿环境宁静，景色宜人。
C.日月潭简直是人间仙境。
正确答案：C 3.选出下列词语 的近义词。