小学道德与法治一年级下册《花儿草儿真美丽》教案
一年级下册道德与法治教案-《花儿草儿真美丽》人教新版
在本次《花儿草儿真美丽》的教学过程中，我发现学生们对大自然中的花草充满了好奇和兴趣。他们通过观察、讨论和实践，对花草的生长特点和保护意义有了更深入的理解。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于教学内容，我意识到在讲解花草的生长条件时，有些学生对于光照、水分等概念的理解还不够透彻。在今后的教学中，我需要更加形象、生动地举例，或者通过实验让他们亲身体验，以便更好地掌握这些知识点。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调花草的特征和生长条件这两个重点。对于难点部分，我会通过图片展示和实地观察来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与保护花草相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的浇花、松土的实践活动。这个操作将演示如何正确照顾花草。
-了解花儿草儿的生长过程和需要的光照、水分等条件。
2.能力目标：培养学生热爱大自然，懂得保护花草树木的实践能力。
-学会正确浇花、松土等照顾花草的方法。
-学会观察大自然中的花草，发现它们的美丽和变化。
3.情感目标：培养学生热爱大自然，关爱生态环境的情感。
-通过观察和实践活动，让学生感受大自然的神奇与美丽。
-增强学生保护环境、爱护花草树木的意识，培养责任感。
本节课内容紧密结合教材，注重实践与体验，旨在培养学生对大自然的热爱和责任感。
二、核心素养目标
《花儿草儿真美丽》一课的核心素养目标如下：
1.增强学生的生态意识，培养尊重自然、珍惜资源的价值观。
-使学生理解人与自然的和谐共生关系，认识到保护花草是保护生态环境的重要举措。
一年级下册道德与法治教案-《花儿草儿真美丽》人教新版
部编版道德与法治一年级下册第6课《花儿草儿真美丽》优秀说课稿
部编版道德与法治一年级下册第6课《花儿草儿真美丽》优秀说课稿一. 教材分析《花儿草儿真美丽》是部编版道德与法治一年级下册第6课的一篇课文。
这篇课文通过描述花儿和草儿的美丽，让学生感受到大自然的魅力，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
课文内容丰富，语言优美，插图生动，适合一年级学生阅读。
二. 学情分析一年级的学生正处于生理和心理发育的关键时期，他们对大自然充满好奇，具有强烈的探索欲望。
然而，由于年龄较小，他们的认知能力和环保意识还相对较弱。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，激发他们的学习兴趣，培养他们的环保意识。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解花儿和草儿的特征，认识大自然的美丽。
2.过程与方法：通过观察、讨论、朗读等方法，培养学生的观察力、表达力和合作精神。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，教育他们珍惜自然资源。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解花儿和草儿的特征，认识大自然的美丽。
2.教学难点：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、朗读等方法，引导学生主动参与课堂，培养他们的观察力、表达力和合作精神。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示大自然的美景图片，引导学生谈论自己对大自然的认识和感受，激发学生的学习兴趣。
2.学习课文：让学生朗读课文，注意体会课文的语言美。
教师引导学生观察课文插图，认识花儿和草儿的特征，讨论它们为什么美丽。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论自己身边的植物，了解它们的特征和作用，培养学生的观察力和合作精神。
4.表达与展示：邀请学生上台展示自己小组的研究成果，鼓励他们用语言、动作等方式表达对大自然和植物的热爱。
5.总结提升：教师引导学生总结课文内容，强调保护环境、珍惜自然资源的重要性。
鼓励学生在日常生活中关爱大自然，做到环保行动。
6《花儿草儿真美丽》(教案)部编版道德与法治一年级下册
6《花儿草儿真美丽》（教案）道德与法治一年级下册一、教学目标1.通过学习本课，学生能够认识到大自然的美丽，了解保护花草的重要性。
2.培养学生的团队协作精神和良好的习惯。
3.培养学生的环保意识。
二、教学重难点1.教学重点：引导学生感受花草的美丽，让学生认识到保护花草的重要性。
2.教学难点：如何通过感性认识引导学生学习道德和法律知识。
三、教学过程1. 导入新知识教师可现场携带许多花草，向学生展示。
引导学生感受花儿草儿的美丽及它们在大自然中的作用。
2. 学习新知识1.通过齐诵课文《花儿草儿真美丽》让学生逐渐认识花草的不同品种，了解每个花草的风格、特点、美感和生命力。
相关学法可采用团队学习法和互动问答法。
2.学生分组，观察花草、树木的变化，作画，设计环保主题画展。
需要注意爱护花草、爱护环境的主题。
3. 调查和总结学生调查家庭中种植的花草，总结种植过程中的体会，形成报告。
4. 总结课程1.强调环保主题的重要性，调整思维。
2.让学生在班级集体学习的基础上，通过个人的创意，形成每个人独特的表达方式，从而培养他们的想象力和创造性。
3.鼓励学生分享自己的见解和创造，让他们在互动中进一步提高发言能力和组织能力。
四、教学反思和建议1.本节课程应突出环保的主题，耗时不宜过长。
2.学生的不同认知水平和差异性应予以关注，采用小组和个别差异性教学，让每个学生都有参与感和学习效果。
3.让学生感受大自然的美好和生命力，培养爱护自然、保护环境的意识。
4.结合实际，鼓励学生实践、创新，增强学习和实践的联系性。
总之，通过本节课的学习，学生在感受大自然的美妙同时，也能深刻认识到环保的重要性，进一步提高他们的道德素质和法治意识，从而促使他们成为德智体全面发展的全面人才。
部编版道德与法治一年级下册第6课《花儿草儿真美丽》优秀教学设计
部编版道德与法治一年级下册第6课《花儿草儿真美丽》优秀教学设计一. 教材分析本课的主题是“花儿草儿真美丽”，通过观察和欣赏自然界中的花儿和草儿，让学生认识到大自然的美丽和生命的可贵。
教材内容主要包括花儿的开放和草儿的绿意，以及它们给人们带来的美好感受。
此外，教材还引导学生关注环境问题，培养学生的环保意识。
二. 学情分析一年级的学生对大自然充满好奇，喜欢观察和探索。
他们已经具备了一定的审美能力，能够欣赏到自然界中的美丽。
但学生对环保的认识还比较肤浅，需要通过教学活动来加深他们的理解。
三. 教学目标1.让学生欣赏到自然界中的美丽，培养审美能力。
2.引导学生关注环境问题，提高环保意识。
3.培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察和欣赏，体会到大自然的美丽。
2.难点：引导学生关注环境问题，培养环保意识。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察花儿和草儿的美丽，培养审美能力。
2.讨论法：引导学生关注环境问题，培养环保意识。
3.情境教学法：创设大自然的情境，让学生身临其境，感受大自然的美丽。
六. 教学准备1.准备一些花卉和草地的图片，用于展示和观察。
2.准备一些关于环保的资料，用于讨论和思考。
3.准备一个美丽的大自然情境，如播放自然风光的视频或音乐。
七. 教学过程1.导入（5分钟）–教师展示一些花卉和草地的图片，引导学生观察和欣赏。
–提问：你们觉得这些花儿和草儿美丽吗？为什么？2.呈现（10分钟）–教师展示一些关于环保的资料，引导学生关注环境问题。
–提问：我们应该怎样保护花儿和草儿，让它们更加美丽？3.操练（10分钟）–教师学生进行小组讨论，探讨如何保护环境。
–学生发表自己的观点，共同制定一个环保计划。
4.巩固（5分钟）–教师引导学生回顾本节课的内容，巩固所学知识。
–提问：今天我们学到了什么？怎样保护大自然？5.拓展（10分钟）–教师引导学生思考：除了保护花儿和草儿，我们还应该做什么来保护大自然？–学生发表自己的看法，共同探讨如何爱护环境。
一年级下册道德与法治《花儿草儿真美丽》教案板书设计
一、教案基本信息教案科目：道德与法治年级：一年级下册课题：《花儿草儿真美丽》二、教学目标1. 让学生了解花草的特征和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学重点与难点重点：让学生认识花草的特征和生长环境，培养学生的观察力和想象力。
难点：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，以及尊重生命的道德观念。
四、教学方法1. 采用情境教学法，通过图片、视频等多媒体资源，引导学生观察和了解花草的特征和生长环境。
2. 采用分组讨论法，让学生在小组内交流讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 采用案例分析法，通过具体案例让学生学会关爱大自然，培养保护环境的意识。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示美丽的花草图片，引导学生关注大自然的美好，激发学生学习兴趣。
2. 讲授新课：介绍花草的特征和生长环境，讲解保护环境、尊重生命的重要性。
3. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己喜欢的花草，交流观察到的花草特征和生长环境。
4. 案例分析：展示有关保护环境和尊重生命的案例，让学生学会关爱大自然。
6. 课堂小结：总结本节课的主要内容，强调保护环境、尊重生命的重要性。
7. 课后作业：布置观察身边的花草，记录其特征和生长环境的作业，培养学生的观察力和想象力。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、沟通交流和团队协作能力。
3. 课后作业：检查学生完成的观察作业，评估学生的观察力和想象力。
七、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否符合学生的认知水平，是否能够激发学生的学习兴趣。
2. 反思教学方法：评估所采用的教学方法是否有效，是否能够促进学生的主动参与和思考。
3. 反思教学效果：分析学生的学习成果，评估教学目标是否达成，学生是否掌握了相关知识和技能。
八、教学拓展1. 组织学生进行校园花草种植活动，让学生亲身体验种植过程，增强对大自然的热爱。
部编版道德与法治一年级下册第二单元《花儿草儿真美丽》教学设计
部编版道德与法治一年级下册第二单元《花儿草儿真美丽》教学设计一. 教材分析《花儿草儿真美丽》是部编版道德与法治一年级下册第二单元的一课。
本课以自然界中的花儿和草儿为线索，让学生认识和欣赏大自然的美丽，培养学生的环保意识和关爱自然的情感。
教材通过图片、文字等形式，展示了花儿和草儿的多样性，以及它们在自然界中的作用。
此外，教材还引导学生思考人类与自然的关系，教育学生要珍惜和保护自然资源。
二. 学情分析一年级的学生好奇心强，喜欢观察自然界中的事物。
他们对花儿和草儿有一定的了解，但可能缺乏深入的认识。
此外，学生在生活中可能接触到一些环保的概念，但对其内涵的理解不够深入。
因此，在教学过程中，教师需要激发学生的兴趣，引导他们观察、思考，并通过实践活动培养他们的环保意识。
三. 教学目标1.让学生认识和欣赏大自然中的花儿和草儿，培养审美情感。
2.引导学生关注自然界中的多样性，增强环保意识。
3.教育学生珍惜和保护自然资源，树立人与自然和谐共生的观念。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生认识和欣赏大自然中的花儿和草儿，培养环保意识。
2.教学难点：引导学生思考人类与自然的关系，树立人与自然和谐共生的观念。
五. 教学方法1.情境教学法：通过展示自然界中的花儿和草儿，让学生身临其境地感受大自然的美丽。
2.观察教学法：引导学生观察花儿和草儿的特点，培养学生的观察能力和审美情感。
3.讨论教学法：学生讨论人类与自然的关系，培养学生的思考能力和表达能力。
4.实践活动教学法：通过户外活动，让学生亲身体验大自然的魅力，增强环保意识。
六. 教学准备1.准备相关的花儿和草儿的图片、视频等教学资源。
2.准备户外活动所需的器材和场地。
3.准备课堂讨论的问题和引导语。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或视频展示大自然中的花儿和草儿，引导学生关注和欣赏大自然的美丽。
设置疑问：“你们知道花儿和草儿为什么会这么美丽吗？”激发学生的兴趣和好奇心。
一年级道德与法治下册第6课《花儿草儿真美丽》教案3篇
一年级道德与法治下册第6课《花儿草儿真美丽》教案3篇Lesson 6 the beautiful flowers and grass一年级道德与法治下册第6课《花儿草儿真美丽》教案3篇前言：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：花儿草儿真美丽模板(规范版)2、篇章2：花儿草儿真美丽样本(标准版)3、篇章3：花儿草儿真美丽范文(标准版)篇章1:花儿草儿真美丽模板(规范版)教学目标：1.知识与技能（1）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
（2）培养独立观察、得出结论的能力。
2.情感与态度（1）喜欢和同学在一起观察讨论，与同学友好相处。
（2）喜欢花草树木，能够保护花草树木。
3.行为与习惯养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。
4.过程与方法根据教材提供的素材确立活动主题，激发探究花草秘密的兴趣。
教学重难点：1.重点（1）培养独立观察、得出结论的能力。
（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
2.难点（1）培养独立观察、得出结论的能力。
（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
教学设计：教学准备教师准备1.搜集怎样爱护花草的资料。
2.课件。
学生准备1.课前了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。
2.跟家长一起走进公园，了解怎样爱护花草树木。
篇章2:花儿草儿真美丽样本(标准版)【按住Ctrl键点此返回目录】一、走，看花看草去1.师：同学们，你们经常去公园吗?有没有看到美丽的花草树木?学生回答：我们经常去公园。
部编人教版小学道德与法治一年级下册《花儿草儿真美丽》教学设计
部编人教版小学道德与法治一年级下册《花儿草儿真美丽》教学设计教学目标：1、通过观察幼苗的生长过程，了解植物的生命特征。
2、初步了解植物的生长需要什么条件。
3、培养珍惜、爱护植物的意识。
教学重难点：观察幼苗的生长过程，初步了解植物的生长需要什么条件。
教学准备：教师准备：课件、幼苗生长的视频、各种植物图片、金银花露学生准备：自己种植的小盆栽、药盒教学过程：一、观察幼苗的生长过程1、师：同学们，你们有没有种过植物呢？今天我们来观察一下幼苗的生长过程。
请你们拿出自己种植的小盆栽，观察一下它的生长情况。
2、播放幼苗生长的视频，师：你们看，幼苗从种子发芽，长出嫩叶，逐渐长高，在阳光、水分和营养的作用下，变成了一棵大树。
这个过程中，植物需要哪些条件呢？3、学生回答：需要阳光、水分、营养、土壤等。
4、师：非常好，那我们来看看自己种植的小盆栽，它们需要哪些条件呢？请同学们用药盒测一下土壤的湿度，看看是否需要浇水。
5、学生观察后回答：需要阳光、适量的水分、营养丰富的土壤。
二、珍惜、爱护植物1、师：同学们，你们知道吗？植物也是生命，它们有生命特征。
它们可以呼吸、吸收养分、生长、繁殖，还可以感受到外界的变化。
因此，我们应该珍惜、爱护植物。
2、师：请同学们在家多关心、照顾自己种植的植物，给它们提供良好的生长环境，让它们茁壮成长。
3、师：同学们，今天我们研究了《花儿草儿真美丽》，通过观察幼苗的生长过程，了解了植物的生命特征和生长需要的条件，初步形成了珍惜、爱护植物的意识。
希望大家能够在日常生活中多关注植物，让我们的生活更加美好。
1、老师带来了一种植物——碰碰香，邀请学生上台观察、摸碰、闻一闻。
学生们发现碰碰香有香味，老师告诉他们这就是XXX的名字。
2、植物也有感应，会发芽、开花、结果。
老师播放了植物生长的视频，让学生一起观看。
3、学生们分享了自己养花小草的经验和有趣的故事。
老师鼓励他们亲手照顾小植物宝贝，陪伴它们一起成长。
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小学道德与法治一年级下册《花儿草儿真
美丽》教案
第6课花儿草儿真美丽
教学目标】
1、体验寻找植物的过程，培养关心、亲近动植物的情感。
2、感受植物生长过程的奇妙与有趣，初步学会观察植物
的方法。
3、初步形成珍惜、爱护植物的意识。
教学重难点】
体验春天里看花看草的过程，初步学会观察植物的方法，研究植物身上的力量和可贵的精神品质，初步形成珍惜爱护植物的意识。
教学准备】
CAI课件、幼苗生长的视频、各种植物图片、绘本故事录音。
教学时间】2课时
第一课时：完成教材22-23页“走，看花看草去”和“爱护
花和草”两个三级课题内容；
第二课时：完成教材24页“花草面前要小心”一个三级课
题内容。
教学过程】
第一课时
活动一：校园寻春之旅
同学们，去年我们上学以后，每天在校园里研究生活，和这里的花儿草儿成为了好朋友。
现在春天来了，校园中的花儿草儿有什么变化呢？这节课，我们就一起看看吧。
（板书课题）
1.回顾校园寻春活动
播放录像，回顾XXX带领同学们在校园里寻找春天的变
化的过程。
关注春天植物的生长快，变化快，关注一段时间内柳枝、花朵的变化。
师生一起吟诵古诗“碧玉妆成一树高，万
条垂下绿丝绦”。
2.观察春天的变化
谁来说说春天有什么变化？同学们发现了许多花长出了花苞，有的花儿已经开放了好几朵，还有的花开的一串一串的，旁边也长出许多新叶子。
除了迎春花，同学们还观察到了杜鹃花、郁金香、山茶花等各种花。
柳树的枝条上前段时间还是几个小嫩芽，今天就有很多绿色的小叶子了，长得很快。
有些树上的叶子有不同的颜色，浅绿色的叶子小一些，很嫩很软，深绿色的很硬。
同学们还通过闻一闻、摸一摸，发现了更多不一样的事情。
3.珍惜、爱护植物
同学们很开心，因为很多植物都开花了，很喜欢这些花儿草儿。
师生一起研究植物身上的力量和可贵的精神品质，初步形成珍惜爱护植物的意识。
生：这些植物长得好快啊，几天就有了变化。
生：春天是这些植物生长的好时候。
小结：这些花草长得真快啊！它们是可爱的小生命，在不断地成长。
通过它们的变化，我们也能看到春天的蓬勃生机。
活动二：生命的力量
1.老师：同学们，植物不仅在春天里生长变化，它们身上
还有着了不起的生命力量。
现在，我们将分成三个小组去研究一段“微课”，看看你们能发现什么。
2.学生们分成小组，研究屏幕上的微课（以下是微课内容）。
A.沙漠中的仙人掌非常耐旱，即使气温高达摄氏40度，
它也能在几天内不喝水也能坚强地生存下来。
它长年经受着烈日的考验。
在漫天遍野的大雪中，只有梅花傲然挺立着。
你认为仙人掌和梅花有哪些了不起的地方？
B.竹子是地球上生长速度最快的植物，它能在短短90天
内长到30米高。
生命的力量真是太强大了。
爬山虎和常春藤
等植物有着根，你看它们的根长在茎上，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
当它们触碰到树干时，六七根细丝的头部就变成了小圆片，绿色的圆片紧紧地贴在枝干上。
这种力量令我们人类也感到敬畏。
同学们，你们从爬山虎和XXX身上感受到了什么？
C.最普通的小草，它的根往土里钻，它的芽往上面挺。
即使环境再艰苦，它也会想办法生存下去。
正如XXX的那首诗中所吟诵的：“野火烧不尽，春风吹又生。
”同学们，你们从小草的身上学到了什么？
3.许多小朋友都发出“哇……”的惊叹声。
小组反馈：
老师：你从小草身上感受到了什么样的生命力量？
学生：我认为这些植物都很坚强。
老师：这样的力量是如何帮助爬山虎的？
学生：我觉得爬山虎和常春藤的根很神奇，很有力量。
老师：同组的同学还有不同的想法吗？
学生：我知道了仙人掌很厉害，不怕太阳晒。
学生：我喜欢梅花，冬天它不怕寒冷，独自开放。
老师：是的！梅花和仙人掌都用这种力量来抵御严寒和酷暑。
你们觉得这些植物怎么样？
老师：还有谁想夸一夸这些植物？
老师：是的！这些植物的生命力量真是太强大了，尽管它们看起来很柔弱，但身体里的力量却让我们难以想象。
我们人类还需要向它们研究！就像教材中的小诗所写的，我们一起来朗诵一下这首诗吧。
4.朗诵教材中的诗歌（分两部分呈现）
设计意图：通过观看“植物生命力量”视频并进行讨论，让学生感受到植物顽强的生命力和不畏艰难险阻的顽强精神，激发学生保护珍惜植物、善待生命的情感。
活动三：爱护花草树木
在刚才的活动中，我们已经感受到了生命的力量。
同学们对花草特别喜爱，你们想和这些充满力量的植物成为朋友吗？现在，让我们来看看下面这几个同学的做法是否合适。
（出示教材的情景图）
a。
“哇！花坛里的花儿真好看，好香呀！我想采一朵回去。
”
b。
“XXX，你要干嘛？我想到草坪里去玩玩。
”
c。
“今天我们要到野外去郊游了尽情奔跑了，好舒服呀！这么大的草坪，我们可以尽情奔跑了。
咦！这儿还有好看的野花，我来采一些编个花环献给妈妈，一定很漂亮！”
讨论：这里的花能摘吗？这里的草能踩吗？
学生们的回答不一，但我们需要特别注意一些地方。
一般来说，公共花坛里的鲜花是大家共同欣赏的，摘了别人就不能看了。
而围起来的草坪，不能踩。
小草太嫩了，还需要慢慢养护，所以这里用护栏把它们保护起来。
要是踩上去——它们就长不大了。
到大自然中去跑一炮、跳一跳，采一些野花编个花环，也是一种生活的乐趣。
接下来，让我们再来看几幅图，他们这是对花草的爱护吗？
1）XXX的樱花开了，真美！我想爬到树上照XXX，摇
一摇树枝，下一场花瓣雨，顺便把这这美好的瞬间照下来，我可以试试吗？
学生们指出，这样做不对，因为你把花瓣都摇落了，别人就不能欣赏了。
而且爬到树上，会把树枝弄断，不爱护花草树木。
你来赏樱花，大家也在赏樱花，这样做不文明。
2）老人们在公园里扯着树枝锻炼身体
学生们认为，老人们这样锻炼也不对，会把树枝扯断，损坏树木。
我们可以给爷爷奶奶建议一下，可以到哪里去锻炼身体？
小结：爱护花草树木不仅是保护植物本身不受伤害，还要考虑到别人的感受。
那这几种情况，你怎么看——（课件出示农民伯伯在田间除草、园艺工人在修剪枝叶、花店里的插花、户外草地上露营）
学生们指出，农民伯伯除草是为了庄稼长得更好，是可以的。
园艺工人修剪枝叶也是让树木长得更好，把老叶子剪掉。
野外的草地上可以露营，不会影响小草的生长。
但在露营的时候要注意草地上不能乱扔垃圾，给小草生长提供一个好环境。
最后，还有个同学也特别喜欢花草树木，还亲手种下了一棵小树。
下面我们一起听故事《我和小树》，请大家翻开教材，边听边想小男孩是怎么照顾小树苗的？（播放绘本录音）
录音内容：植树节这天，我和爷爷在院子里种下了一棵小树苗。
我给小树浇水，爷爷扶着它，我们都希望它能快快长高。
过了一段时间，小树苗长高了，但风一吹它就弯腰了。
我赶紧找来小木棍，用绳子把小树苗绑直。
秋天到了，小树上的叶子飘落了，我想小树会不会很冷。
于是我用草绳把小树一圈圈绑好，帮它穿上衣服。
一年年过去了，我的小树越来越高，我还和它比高呢！有一天，一个小男孩把书包挂在我的小树上，小树被压弯了腰，我赶紧取下书包，告诉小男孩这样会伤害我的小树。
小树开心地对我笑了：“谢谢你，我的小主人！”我的小树呀，你快快长，等我长到爷爷那么老的时候，你的树荫一定又浓又密，那时候我还可以在你的树荫下愉快地乘凉。
小朋友们，故事里的小男孩是怎么照顾小树苗的？
他经常给小树浇水，发现小树弯腰了就用小木棍绑直，冬天给小树穿上衣服，还提醒别人不要在树上挂东西。
你们种过小植物吗？
指名一位同学讲述自己种植的故事，从失败到成功。
不光是你们，老师以前买了6盆多肉回来，因为一忙就没有时间管，放在阳台上，过了不久就死了5盆，好可惜哦！看来不是想种就能种好的。
你们的爷爷奶奶有特别会养花养草的吗？谁来说说他是怎么做的？
老师也发现了我们班上的护绿小能手，他们在家里也精心栽种和照顾自己的小植物。
播放几个同学在家中给植物浇水、松土的照片。
咦？这个种绿豆芽的同学是谁？能来说说你怎么种的这么好？指名学生说种豆芽的经历。
还有哪些同学来说说你的种植经验？
我种的是多肉植物，第一次浇水太频繁，结果很快就死了。
第二次我注意减少浇水次数，还要多晒太阳。
还有哪些同学也想种多肉植物的，可以向他请教哦。
我种植了XXX已经半年了，这种植物四季常青，不需要经常浇水和晒太阳。
它还能喷出汁液来消灭害虫，我发现它已经消灭了几只小飞虫。
而且，XXX还可以放在室内观赏。
老师说，要想好好照顾植物朋友，我们需要了解它们的生活性，并为它们提供适合的条件。
只有这样，我们才能和它们一起慢慢成长。
这篇文章介绍了XXX的特点和种植经验，告诉我们要爱护花草树木，珍爱绿色生命。
听绘本故事录音，辨析情境图，可以帮助我们更好地理解这个话题。