花儿草儿真美丽+第1课时+示范教案
部编版道德与法治一年级下册《花儿草儿真美丽》精品教案教学设计优秀公开课
《花儿草儿真美丽》（第1课时）“走，看花看草去”教学设计一、教学目标1. 通过了解花儿、草儿等植物，感知自然的多姿多彩与无限生命力，萌生亲近自然的愿望。
2. 在亲近大自然的过程中能做到爱护花草，尊重生命，同时学会保护好自己。
3.知道大自然植物多姿多彩，形态各异。
二、学情分析从一年级学生的生活环境来看，他们几乎每天都会看到植物，家庭中，校园内，教室里，大自然中的花花草草都会引起他们的注意。
但是由于各种原因，进行细致观察的机会比较少。
所以，他们对于花儿草儿的认识比较浅显。
农村的学生比城市的孩子更容易亲近自然，对于身边的花儿草儿有一些认识。
但是，他们的视野会因为接触外界的机会有限，对于其它地区植物的了解比较少，因此理解大自然中的植物多姿多彩，形态各异这个问题会有些困难。
从心理特点来看，他们很容易会对这些植物产生好奇心，对自己喜欢的植物也会特别关注，但是很少有机会和这些植物进行亲密接触，也很少有机会把自己的发现和身边的人进行交流。
所以，本节课的教学中，要充分发挥学生的主动性，激发学生的求知欲和好奇心，引导学生对自然界中的花花草草进行细致而微地观察，提出自己的问题，表达自己的观点，在交流中，感受花儿草儿的美，进而体会大自然的美，为培养自己的生活情趣打下基础。
从认知特点来看，此时的一年级学生已经掌握了一些表达方法及观察方法，能用简单的语句来表达自己的感受。
只是对于与植物的和谐相处感受还不是太深，所以在活动中要结合实际案例引导学生懂得：植物是生命，我们要尊重生命，爱护植物，同时也要懂得保护好自己。
三、教学重点与教学难点1.教学重点：知道大自然中的植物是多姿多彩，形态各异的。
2.教学难点：在与身边的植物接触时，知道植物有生命，我们要尊重它们，爱护它们，同时也要保护好自己。
四、教学准备1.教师准备：搜集大自然中的植物图片，并制作好教学课件。
2.学生准备：观察你喜欢的一种花草，用喜欢的方式记录自己的发现。
五、教学过程活动一：花儿草儿我认识1.谈话：同学们，我知道大家都很喜欢玩游戏。
部编人教版一年级下册道德与法治第二单元(花儿草儿真美丽) 第一课时教案
6.花儿草儿真美丽课题花儿草儿真美丽授课时间课型课时第一课时1.核心素养目标①政治认同：知道风能为我们做事情，但也有自己的脾气，懂得在自然灾害发生时保护好自己。
②道德修养：培养学生保护大自然的意识和热爱大自然的情感。
③法制观念：增强对大自然的亲近感、共在感。
④健全人格：养成与大自然和谐相处的好习惯，感受大自然的美好。
⑤责任意识：感受植物生长过程的奇妙与有趣，初步学会观察植物的方法。
初步养成珍惜、爱护植物意识。
2.教学重点难点：养成与大自然和谐相处的好习惯，感受大自然的美好，增强对大自然的亲近感、共在感。
初步认识微风、大风、台风不同的特点，初步了解由风导致的极端天气等知识，增强在恶劣天气时要自护自救的意识和能力。
3.教学准备：课件及相关影视频资料4.教学过程设计故事导入1.教师分享：聪明的小田鼠小田鼠自由的奔跑在田野里，路过一朵朵鲜花，闻见一阵阵芬芳。
“好美的花儿啊！我要采来，放在玻璃瓶儿里！”说着，小田鼠就弯下腰，准备这下一朵铃兰花。
“别，别，请别摘我！”鲜花请求道。
“可你是那么美丽，你不愿意和我回家吗？”小田鼠有些失落。
“你把我摘回家，过不了几天，我就会凋谢。
”小田鼠想了想，是啊！铃兰花说的没错。
那该怎么办呢？小田鼠想了又想。
“有了！”它高兴的大叫起来，蹦着跳着，跑回了家。
它在院子里洒下一把花种子，浇了水，施了肥，拍拍手说：“太好啦！这下花不会凋谢啦！”2.今天我们学习的内容就是——花儿草儿真美丽请小朋友跟着老师一起走进今天的学习内容吧！教师活动：教师讲故事导入新课。
学生活动：听教师讲故事，说说自己的看法。
汇报：小田鼠真是个爱护花草的好孩子，花草是我们的好朋友，我们也要像小田鼠那样做花草的好伙伴，不伤害它们！设计意图：激发学生兴趣，导入新课《花儿草儿真美丽》讲授新课导语：春天来了，万物复苏，花儿草儿都探出了头,请小朋友仔细观察，说一说你认识哪些小花小草呢?一、走！看花看草去1.（出示图片）走！我们去春游赏花2. 学生汇报，教师总结：3.说一说，你最喜欢哪些花和草呢？4.花草树木是我们人类的好朋友，它们有什么作用呢？5.总结花草树木和我们一样都有生命，所以我们要爱护它们！二、爱护花和草1.（出示图片）想一想，这样做对吗？2.我们不能这样做（出示图片）。
部编人教版一年级《道德与法治》下册《花儿草儿真美丽》教案第1课时
部编人教版一年级《道德与法治》下册《花儿草儿真美丽》教案第1课时《花儿草儿真美丽》第1课时教学目标：1、欣赏大自然的美，愿意亲近大自然。
2、同自然界有共在感、好奇心，乐于探索大自然。
3、在亲近大自然的同时，学会遵守社会公德。
4、能够在与大自然相处时学会保护自己。
课程标准与编写意图：本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第2条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。
通过《走，看花看草去》《爱护花和草》《花草面前要小心》这三个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展，旨在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索；能够在与大自然相处时保护自己。
感受并探索大自然中的生命，是提升学生环保意识的重要途径。
一年级学生既处在品德行为习惯的形成期，也处于品德潜能开发的黄金时期。
此时学生的智慧潜能逐渐凸显，并迅速发展，规则意识也逐渐萌芽。
他们中的大多数喜欢游戏和探究，渴求真理，追寻真善美。
教师应该多引导学生去发现各种各样容易被自己忽视或轻视的生命，理解生命具有的各种形态；明白尊重各种生命，就是爱自然的表现；懂得遵循自然生活的规则，就是环保意识的体现。
本课侧重与植物和谐共在的意识与习惯的养成，是达成单元目标的重要内容。
《花儿草儿真美丽》作为《我和大自然》这一单元中的第二课，承接了《风儿轻轻吹》中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调，又指向环保意识的提升，同时蕴含了生命教育的元素，引导学生认识到，即使是弱小的植物也与自己一样拥有生命，与人类一起在地球上同生共长。
学情分析：著名教育家斯宾塞说：“一个热爱大自然的人是不可能变坏的。
”大自然是培养儿童美好品德的课堂。
四季中自然的神奇与变化，和谐与秩序，人与自然的关系等都是有益的素材。
一年级的学生对花儿草儿的了解应该比对“风”的了解多，或多或少，都和花草打过交道，和花草树木留过影，发生过故事。
《道德与法治》一年级 花儿草儿真美丽 教案 教学设计
道德与法治花儿草儿真美丽第一课时：一、教学目标：1.通过观察校园花草、认识植物来欣赏大自然的美，亲近大自然。
2.了解并爱护花儿草儿这样的小生命。
3.对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。
二、教学重点：通过活动感受与品味植物的生命之美。
三、教学难点：对自然界有好奇心、共在感，乐于探索。
四、课程标准与编写意图：本课依据课程标准“愉快、积极地生活”中的第2 条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”而编写。
通过《走，看花看草去》《爱护花和草》这两个板块的教学活动以及绘本材料的补充拓展，旨在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，对自然界有共在感、好奇心，乐于探索；能够在与大自然相处时保护自己。
感受并探索大自然中的生命，是提升学生环保意识的重要途径。
一年级学生既处在品德行为习惯的形成期，也处于品德潜能开发的黄金时期。
此时学生的智慧潜能逐渐凸显，并迅速发展，规则意识也逐渐萌芽。
他们中的大多数喜欢游戏和探究，渴求真理，追寻真善美。
教师应该多引导学生去发现各种各样容易被自己忽视或轻视的生命，理解生命具有的各种形态；明白尊重各种生命，就是爱自然的表现；懂得遵循自然生活的规则，就是环保意识的体现。
本课侧重与植物和谐共在的意识与习惯的养成，是达成单元目标的重要内容。
《花儿草儿真美丽》作为《我和大自然》这一单元中的第二课，承接了《风儿轻轻吹》中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调，又指向环保意识的提升，同时蕴含了生命教育的元素，引导学生认识到，即使是弱小的植物也与自己一样拥有生命，与人类一起在地球上同生共长。
五、学情分析由于年龄特征，一年级学生对花草树木多停留在表面上的感性认识，真正仔细观察，认真探究的不多。
他们喜欢花草的美，却未必懂得呵护花草。
另外，他们虽然愿意亲近大自然，同自然界有共在感，但真正通过自身劳动来绿化家园的少之又少。
6《花儿草儿真美丽》(教案)-部编版道德与法治一年级下册
6《花儿草儿真美丽》（教案）
一、教学目标
1.能唱《花儿草儿真美丽》这首歌曲并理解歌曲的含义。
2.能识别出一些常
见的花草以及它们的特征。
3.能辨别花草与人类的关系，认识人类应对花草的态度。
二、教学重点
1.唱好歌曲，理解歌曲的含义。
2.学会识别一些常见的花草，辨别它们的特征。
三、教学难点
1.能体会出花草与人类紧密的联系，认识到人类应有的态度。
2.学会识别一些不常见的花草，了解它们的特性。
四、教学过程
（一）热身
1.游戏：模仿花草的生长过程，让学生了解花草生命的重要性。
2.唱儿歌：唱一首歌曲《花儿草儿真美丽》，让学生欣赏并理解歌曲的含义。
（二）学习
1.指认游戏：根据图片，指认出不同的花草，了解它们的名称、形态特征等。
2.观察体验：利用多媒体设备，向学生展示各种花草的照片、视频或现实中的事例，辨析它们生命中的重要作用。
3.课堂辩论：就“人类应如何尊重花草”的话题展开课堂讨论，让学生更全面、深入地认知花草生命的价值。
（三）回顾
1.复述：学生自主复述今天所学的知识点，并总结掌握了哪些知识。
2.发散思维：根据今天的学习，让学生思考其他与花草有关的学科知识。
五、教学评估
1.对学生的参与的情况进行评估。
2.能否正确识别花草及它们的特征。
六、教学后记
通过本节课的学习，学生们明白了花草对于人类的重要价值；认识到花草与人类有着千丝万缕的联系。
在以后的学习生活中，学生们需要更加珍惜身边的花草，尊重它们的生命，并能依据生命体征的不同，建设性地发挥自己与花草的互动作用。
6花儿草儿真美丽 第一课时(教案)-部编版道德与法治一年级下册1
同学们，通过这节课的学习，我们认识了许多各种各样的花草朋友，它们非常美丽。请你们今天回到家以后，画出你们心中最美丽的花草吧！
板书设计
植物真神奇
花儿草儿真美丽
教学反思
⑥绿藤蔓，爱爬高，挂满七彩小喇叭。（喇叭花）
⑦小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。（蒲公英）
⑧池塘里一个碗，下雨装不满。(荷叶)
⑨有根不沾泥，有叶不开花;东漂又西荡，从来不回家。(浮萍)
三、组际交流，点拨解疑
观看书上《我和小树》的故事，看一看这个故事里面讲述了什么样的内容
2023年3月13日 星期一共11节
第 二 单元
教学内容
花儿草儿真美丽
第1课时
备注
课型
新授
主备人
教学目标
1、知识与技能：认识大自然中的植物种类，了解植物的作用。
2、过程与方法：通过观察图片及视频等，以小组交流讨论的方式交流自己的想法。
3、情感态度与价值观：能欣赏大自然的美，愿意爱护花草树木，保护大自然的生态环境。
2、认识植物：猜谜语及出示对应图片（分小组回答）
①头上长着千条辫，迎风摆舞在岸边。（柳树）
②一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。（荷花）
③空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈。到老头发白苍苍，光长穗子不打粮。(芦苇)
④一年四季穿青衫，巴掌大，用手摸，手扎刺。(仙人掌）
⑤金灿灿，银灿灿，小小花儿真漂亮，秋风一吹喷喷香，你家我家万家香。（桂花）
教学重点难点
教学重点：通过观察图片及视频等，以小组交流讨论的方式交流自己的想法。
教学难点：能欣赏大自然的美，愿意爱护花草树木，保护大自然的生态环境。
6 花儿草儿真美丽 第1课时(教学设计)-部编版道德与法治一年级下册
6 花儿草儿真美丽第1课时（教学设计）-部编版道德与法治一年级下册一、教学目标1.了解生态环境保护的重要性。
2.知道各种花草的名字及其特点。
3.发扬爱护花草、保护环境的良好品质。
二、教学重点1.学生能够认识和说出各种花草的名字。
2.发扬对花草的爱护和环境保护的意识。
三、教学难点1.学生能够体验到对花草的爱护和环境保护的意识。
2.学生能够从身边的环境中发现花草，并加以保护。
四、教学准备1.教师：课件、各种花草的图片、小挖斗、盆土、花草种子等。
2.学生：书本、绘画用品、保护花草的知识及实践经验。
五、教学过程1.导入（15分钟）•引导学生观察身边的花草，并说明为什么花草很美丽。
•向学生解释生态保护的重要性，并让学生谈谈这对人类的意义。
2.获取知识（25分钟）•引领学生认识和说出各种花草的名字及其特点。
•教师向学生展示一些花草图片，说出它们的名称，并让学生依次说出它们的特点。
•依靠课堂讲解、绘画等多种方式，让学生逐渐掌握花草的名称及其特点。
3.实践操作（40分钟）•通过种植花草来加强学生对花草的认识与理解。
•将种植花草的经验教授给学生；展示和分享各种种植技巧，以及保护花草的方法与经验。
•教师将提前准备好的盆土、花卉种子、小挖斗等工具分发给同学，进行操作。
•维护校园内的公共区域，让学生们将锄头、小把子等工具和体式结合，向花草、树木进行保护和维护。
4.总结复习（20分钟）•通过口头演讲、画画或者写作等方式，让学生回顾并总结今天的学习内容。
•梳理学生们的学习心得和感受，引导学生合理的对于花草和环境保护的态度和行为。
六、教学评价1.学生通过操作等方式能够掌握各种花草的名称及其特点。
2.学生具有强烈的保护花草和维护环境的意识。
3.学生能够将所学知识灵活应用到保护环境的日常行为中，积极行动保护花草和环境。
核心素养目标道德与法治一下第6课花儿草儿真美丽第1课时(教案)
部编版道德与法治一年级下册第6课花儿草儿真美丽（教案）核心素养目标1.政治认同：探索自然，欣赏大自然中植物的美，知道花儿草儿是有生命的，愿为保护环境做力所能及的事。
2.道德修养：掌握与大自然相处时保护自己的方法，感受与同伴在户外活动的乐趣，学会与大自然中美好生命共成长。
3.责任意识：树立与植物和谐共存的意识，乐于亲近植物，对花儿草儿有好奇心，体会与自然共存的美好情感。
课时安排2课时。
第1课时课时教学目标1通过对绘本和儿歌的学习，联系生活中的经历，感知植物是有生命的、是多样的，发现植物的美丽。
（重点）2.通过对植物的亲近和观察，分享自己的独特感受，增强对植物的好奇心，乐于去探索和发现。
（难点）课前准备教师和学生各准备1-2张自己与花草树木合影的照片。
学生找寻并观察身边的植物。
教学过程一、花儿草儿初接触1引入在地球上，除了人类，还有一些生物和我们共同生活着，正因为有了它们的存在，我们的世界才多姿多彩。
请来猜猜，它们是谁？3.猜谜语（D出示谜语。
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，坐在绿船上。
（猜一种植物）高高个儿一身青，金黄圆脸喜盈盈，天天对着太阳笑，结的果实数不清。
（猜一种植物）⑵预设：荷花和向日葵。
4.猜图画（可选择学生生活中常见的植物）⑴出示：出示喇叭花、柳树、薰衣草、蒲公英等植物的典型特征部分的图片。
（2）提问：请同学们猜一猜，说出它们的名字。
（3）出示：出示该植物的全貌。
⑷小结：大自然中的花儿草儿各有各的特点。
它们有的白、有的粉、有的蓝……有的春天开放、有的夏天最美、有的不怕寒冷、有的喜欢太阳……植物王国是个大宝藏。
（板书：6花儿草儿）二、花儿草儿真美丽1.播放视频视频内容：迎春花开金灿灿，郁金香花多娇艳。
紫色的薰衣草、金色的腊梅散发着诱人的香味。
粉红的桃花、雪白的梨花，笑盈盈地竞相怒放。
石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支好听的晨曲o那千百朵笑脸迎人的鲜花，仿佛正在用甜美的声音微笑低语：我们美吗？2.交流你喜欢视频中的哪些植物？为什么？预设1：我喜欢桃花，看到桃花开放，想着很快就能吃到美味的桃子了。
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《花儿草儿真美丽》第一课时
一、教学目标
1.通过认识常见的植物来欣赏大自然的美，亲近大自然，了解到花儿草儿是有生命的。
2.感受植物生命的美丽与奇妙，对自然界有好奇心、共在感，乐于探索大自然
二、教学重点及难点
重点：了解花儿草儿的生命现象
难点：激发学生感受植物生命的美丽与奇妙，培养学生对大自然的好奇心，乐于探索大自然的乐趣。
三、教学用具
两盆不同的绿植
四、、教学过程
【课堂引入】
导语：春天，万物复苏，大自然变得更漂亮了，同学们知道是谁把春天打扮的这么漂亮吗？是那些红红的花儿，绿绿的草。
出示任务：一起朗读诗歌。
反馈指导：出示课本中诗歌的PPT
大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。
它们会发芽，会开花，会结果。
种子落在地上，又长出新的嫩芽。
教师总结：这节课让我们一起去看花看草，了解更多关于植物的知识吧。
设计意图：通过诗歌激趣引入，为下个环节的学习做好铺垫。
【课堂活动】
一、走，看花看草去
活动一：我是植物观察员
导语：我们的校园有很多植物，大家能说出它们的名字吗？
出示任务1：请说出几种校园里植物的名称。
反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。
课件展示校园中的植物。
教师总结：原来我们学校有这么多植物啊，同学们愿意做个小小植物观察员，了解植物吗？
出示任务2：认真观察两盆绿植，并说出它们的特点。
反馈指导：引导学生仔细观察，踊跃分享。
教师总结：同学们观察的非常认真细致，有谁可以说一说自己最喜欢的植物吗？为什么喜欢呢？你喜欢的植物有什么特点？
出示任务3：和同学分享几种自己喜欢的植物，并说出它的特点。
反馈指导：学生自由回答，同时课件展示植物图片，使学生认识更多的植物。
课件展示【教学图片】樱花、四叶草、爬山虎、牵牛花、蒲公英等。
教师总结：大自然里藏着许多的奥妙，不仔细观察，很难发现哦!我们要做个细心的观察员，去欣赏，去发现大自然的美。
设计意图：一年级学生对花草有一定的认真，此环节重在激发学生探索欲望，在分享与讨论的过程中，得到知识的积累和拓展。
二、植物有生命
活动二：草木一生
导语：不同的植物都有它自己的生命体现，一朵小花，一片树叶，它们的生命很短暂，但是它们还是在有限的生命里，让自己得到了充分的展现。
出示任务1：一起观察向日葵的一生，说说植物的一生会经历哪几个阶段？
反馈指导：引导学生通过ppt，分享感受
教师总结：植物的一生要经历种子、发芽、幼苗成长到成熟开花结果、枯萎死亡。
有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的。
出示任务2：植物的一生有那么多变化，请你拿起画笔，把它们的生长过程画下来吧。
反馈指导：引导学生发挥想象力。
教师总结：草木一生虽短暂，但它们努力的开放绚烂过，我们也要像花草一样，在有限的生命中，认真努力的过好每一天。
知识拓展：
每一朵花的寿命是不一样的
昙花一般只开3个小时左右；
小麦的花5-30分钟凋谢；
铁树花，寿命可达50多天。
设计意图：此环节较为感性，让学生通过对花草的生命的基础上，能够体会生命的宝贵。
【课堂小结】
公园里，一簇簇鲜艳的花朵，犹如无数只蝴蝶，和花儿拍个照，留下芬芳一片；田野中，清风吹过，小草翩翩起舞，像铺上了一床绿色的毯子，在草地上打个滚，留下笑语无数；春天，树儿吐出新芽；夏天，树儿给我们带来阴凉；秋天，树儿奉献出苹果、橘子、梨子……花草树木多么惹人爱啊！。