统编版小学语文六年级上册期末专题训练—— 非连续性文本阅读
统编版小学语文六年级上册期末专题训练
——非连续性文本阅读
班级___________ 姓名___________ 时间：40分钟
(一) 吹气球的醋瓶子
1. 你需要准备的材料:
①两勺小苏打; ②一个小瓶子; ③一个气球; ④半瓶醋; ⑤一卷棉线。
2. 实验开始:
①将三分之一的醋倒进小瓶子中; ②将小苏打放进没吹过的气球中; ③将气球口套在瓶口上, 并用棉线紧紧绑住; ④抖动气球中的小苏打, 使它们落进下面的醋瓶里。
3. 有趣的发现:
不一会儿, 气球就开始自己鼓起来了。
皮特: “艾米丽, 你快看哪, 气球真的被吹起来了! 真好玩! ”
艾米丽: “是啊是啊! 可是这到底是为什么呢? ”
查尔斯大叔: “这是因为小苏打和醋相遇之后会发生化学反应, 生成二氧化碳气体。二氧化碳上升, 就会将气球吹起来。”
(选自《温柔的化学》, 有删改)
1. 做“吹气球的醋瓶子”的实验不需要准备的材料是( ) 。
A. 半瓶糖 B. 一卷棉线
C. 一个气球 D. 一个小瓶子
2. 做“吹气球的醋瓶子”的实验, 需要多少醋? ( ) A. 一瓶醋 B. 半瓶醋的二分之一
C. 半瓶醋 D. 半瓶醋的三分之一
3. 文本以三个人物对话的形式来说明这个实验的现象, 以及解释其中包含的科学原理, 这样写的作用是( ) 。
A. 使介绍有条理 B. 使说明更清楚
C. 使说明更深入 D. 增强阅读的趣味性
4. 小明做实验的步骤是: 先把半瓶醋的三分之一倒进小瓶子中, 接着将小苏打放进没吹过的气球中, 又将气球口套在瓶口上, 最后抖动气球, 使小苏打落进下面的醋瓶里。但小明的实验却失败了, 这是为什么呢? 请结合“吹气球的醋瓶子”的实验中包含的科学原理简要分析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二) 学习方法
[材料一] 我们常常会有这样的困惑: 为什么一天下来, 什么学习任务都没有完成呢? 课文没背, 数学题没做, 日记没写……原因就是你不会管理时间。下面给大家介绍一个有效、有趣的时间管理办法。
四象限法”将你的事情或者学习任务按重要性和紧急性划分为四个象限。重要又紧急的事, 优先去做; 重要不紧急的事, 抽时间去做;
紧急不重要的事, 找别人帮你做; 不重要又不紧急的事, 有时间了可以慢慢做。
[材料二] 小林深深地感觉到, 每当他对家庭作业产生抵触和厌恶的情绪时, 他的作业就肯定做不好了。这个时候, 小林就会回忆妈妈教给他的“任务分解法”, 先把每一门功课的作业都列出来, 再将这些作业进行细化和量化。
例如:
语文作业内容 量化
1. 记忆本课所学字词
2. 抄写新课文一篇
3. 做同步训练册 1. 25 个汉字和词语
2. 421 个字的简短课文
3. 20 道题, 4 类题型
这样进行量化以后, 小林对作业的注意力就从不明确的学习任务转移到了具体的“量”上, 把困难的事情“大化小”, 把大问题分成一个个小目标, 每个小目标逐个攻破, 看似困难的事情就容易解决了。妈妈教的这个方法帮助小林大大地提高了学习效率。
[材料三]“时间记录法”能帮助我们很好地解决做作业拖拉的问题。每天花十分钟把自己一天做过的事情都记录下来, 看看我们的时间都去了哪里, 同时也能给自己一点儿压力, 促使我们不断反思和改变自己, 养成合理利用时间的好习惯。
1. 华华在做暑假作业时, 先把老师布置的作业细化成一个个小的部分, 她用的学习方法是什么? ( )
A. 四象限法 B. 任务分解法
C. 时间记录法 D. 费曼学习法
2. 下列说法不正确的一项是( )
A. “四象限法”按照重要性和紧急性把事情按优先等级进行排列。
B. 背诵杜甫的《春夜喜雨》可以量化为“背诵8 句律诗”。
C. 分解学习任务能从总体上降低学习的难度, 提高我们的学习效率。
D. 每天花时间记录一天做过的事情, 能帮助我们了解“时间都去了哪里”。
3. 星期四放学时, 老师给六年级(1) 班的天天同学布置了几项学习任务, 请根据“四象限法”帮助天天安排学习计划, 并写一写你的理由。
作业 检查或完成时间
语文——写一篇作文 星期五早上检查
数学——完成单元综合练习 下周星期一上午, 老师课上讲解
弹琴——熟练掌握《月光曲》 期末班级文艺汇演时演奏
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. 在学习生活中, 你还有哪些好的学习方法呢? 写下来, 和大家分享。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 / 6 7 非连续性文本阅读
(一)1. A 2. D 3. D
4. 小明的实验失败的原因是, 在实验过程中没有用棉线将气球紧紧绑在瓶口上。当小苏打和醋相遇生成气体二氧化碳后, 由于气球没有被紧紧绑住, 它就被瓶内的二氧化碳吹走了。
(二)1. B 2. C
3. 【示例】先完成语文作文, 抽时间完成数学单元综合练习, 《月光曲》可以找时间慢慢练。语文作文第二天要检查, 是重要又紧急的事, 优先去做; 数学单元综合练习下周星期一老师课上讲解,
是重要不紧急的事, 抽时间去做; 熟练掌握《月光曲》要到本学期期末, 是不重要又不紧急的事, 有时间了可以慢慢练。
4. 【示例】①学习新内容的时候要注意整理笔记, 时常复习; ②学习过程中要善于思考, 勇于发问。
人教部编版六年级语文上册 期末非连续性文本阅读卷(含答案)
人教部编版六年级语文上册 期末非连续性文本阅读卷
一、阅读下面的公交站牌信息，完成练习。(11分)
1．这是____________路公交车，本路公交车的票价为____________。(4分)
2．此时乘客所在的车站是______________，下一站是____________。(4分)
3．在冬季，有乘客17：30在始发站候车，__________(填“能”或“不能”)乘坐到此路公交车。(3分)
二、阅读下面的材料，完成练习。(15分)
为民药房
楼层 类别
一楼 非处方药
二楼 处方药
三楼 保健药
999小儿感冒颗粒说明书
[主要成分]广藿香、菊花、连翘、大青叶、板蓝根、地黄、地骨皮、白薇、薄荷、石膏；辅料为蔗糖、糊精。
[功能主治]清热解毒，用于小儿风热感冒，发热重，恶寒轻，汗出而热不解，头痛鼻塞，咳嗽，口渴咽红。
[用法用量]用开水冲服。一岁以内一次0.5袋，一岁至三岁一次0.5～1袋，四岁至七岁一次1～1.5袋，八岁至十二岁一次2袋，一日2次。
[注意事项]
1．忌食生冷油腻食物。
2．感冒初期，怕冷无汗，低烧，大便稀且次数多者慎用。
3．按照用法用量服用，服药2天高热不退者，应去医院就诊。
4．儿童必须在成人的监护下使用。
5．请将此药品放在儿童不能接触的地方。
6．如正在服用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。
[贮藏]密封，防潮。
[规格]每袋6克，每盒10袋。
1．今年“六一”儿童节过后，小明8岁的弟弟感冒发烧，妈妈让他到药店买非处方药“999”小儿感冒颗粒，他要去为民药房的几楼买药：______________。(3分)
2．请阅读说明书，简要说说小明的弟弟应该怎么用药及每次用量多少。(6分)
________________________________________________________________________________________________________________ 3．妈妈拿到药后，仔细地看了一下，说：“这药不能吃！”小明很疑惑。你知道为什么吗？他应该怎么办？(6分)
小升初语文非连续性文本阅读专项训练(部编版含答案) (7)
小升初语文非连续性文本阅读专项训练
一、【非连续性文本阅读】
1． 阅读下面的材料，完成练习。
材料一：低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量，从而减低碳（特别是二氧化碳）的排放。低碳生活是一种值得提倡的生活态度，许多国家都积极参与到低碳行动中。被评为最环保国家的芬兰，可再生能源已经占整体能源利用的25%，有1300多家环保类企业运用“减排技术”减少了50%的空气悬浮颗粒物。
材料二：国务院常务会议决定自2013年起，将全国节能宣传周的第三天设立为“全国低碳日”，其宣传标识如右图。
（1）为了了解“什么是低碳生活”，我会先重点阅读 ____________ （材料一 材料二），然后用“ ”画出“什么是低碳生活”的句子。这段材料主要运用的说明方法有
______ 、 _______ 。
（2）认真观察“全国低碳日”宣传标识，对其含义理解错误的一项是（ ）
A．内圈三个人是由字母“D”和“T”变化而来，是“低碳”两个汉字的首字母。
B．内圈三个人手拉手的图案，意在告诉我们一定要团结友爱，让友谊天长地久。
C．内圈下半部分设计成地球的形状，看着又像一艘船，代表万众一心、同舟共济，推动低碳发展。
（3）低碳不仅是国家的事情，也是我们每个人的责任。请你对个人如何做到“低碳生活”提两个小建议。
______________________________________________________
2． 课外阅读。
基本信息：
作品名称 爱丽丝漫游奇境 文学体裁 童话
外文名称 Alice's Adventures in
Wonderland 作者 （英）刘易斯·卡罗尔
首版时间 1865年11月26日
作品别名 爱丽丝梦游仙境、爱丽丝奇境历险记、爱丽丝奇遇记 字数 约65000
故事简介： 本书讲述了爱丽丝因追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞，来到一个奇妙的世界，开始了漫长而惊险的旅行的故事。喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇，吃右边会变矮，吃左边又会长高。在这个世界里，似乎所有吃的东西都很古怪。在这个世界里，她时而变大时而变小，以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟……直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞，急得大叫一声，爱丽丝终于醒了过来。原来这是一个奇妙的梦境。
部编版语文小升初现代文阅读之非连续性文本(有解析)
部编版语文小升初现代文阅读之非连续性文本
1.阅读材料，完成各题。
材料一：中文名称泰山风景区
地理位置山东省泰安市
气候类型温带大陆性季风气候
开放时间旺季7：30—17：30，淡季8：30—17 ：
00
门票价格旺季（2月1日—11月30日）成人125
元/人，学生60元/人
淡季（12月1日—次年1月31日）成
人100元/人，学生50元/人
著名景点旭日东升 晚霞夕照 云海玉盘 黄河金带
材料二：
登泰山观日出（节选）
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的
松涛声之外，什么声音也没有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天
而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。
到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，仍继续往前走。
到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有
的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠
地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无
数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一
丈，像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，艰难地向上
攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。
其中一位白胡须老大爷笑着对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了一声不累
就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
(1)材料二中的选文在写作顺序上很有特点，是按照 和 两条主线来叙述登泰山的过程
的。(2)认真阅读材料一，下列说法有误的一项是( )。
A.泰山风景区位于山东省泰安市
小升初语文高频考点 非连续性文本阅读专练卷(含答案)人教统编版
小升初语文高频考点·非连续性文本阅读专练卷
阅读与理解。
图表文字信息。
资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖。青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高，快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因。因此我们在生活中应做到以下两点：
（1）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。
（2）要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。
图1 图2 1.结合文字内容，你从两幅图中了解到了什么信息？在括号里选出正确答案的序号。
图1：( ) 图2：( )
A.随着年龄的增长，孩子们长得越来越胖。
B.青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势。
C.学生体质呈下降趋势。
D.学生吃得多、吃得好，所以跑不动。
2.江阳的妈妈是一位全职妈妈，整天为江阳的一日三餐忙前忙后。这天早上，江阳刚起来，就看到餐桌上摆满了丰盛的早餐。有炸得金灿灿的油条、糖醋排骨、蛋糕、火腿、炸鸡腿，还有一杯可乐。你认为江阳妈妈做的这顿早餐合理吗？（ ）
A.合理，营养丰富，能补充人体所需能量。
B.伙食太好了，但是油腻、高脂肪副食太多了，这样容易造成肥胖。
C.营养丰富，可以让江阳快速长高，再也不用为身高发愁。
D.营养不够丰富，还可以增加牛奶。
3.为了给江阳减肥，提高体质，爸爸让江阳多锻炼，你认为以下哪种锻炼方法最科学、最实用？（ ）
(小升初必考)小学非连续性文本阅读训练一
小学非连续性文本阅读专项练习题一
前言
统编版语文教材大变样，小升初该如何应对
小升初，是孩子人生中的第一次重要升学，学校、家长都非常重视，进入好的初中，意味着进入好高中的成功率更大，而进入好高中的意义就无需多言了。
从统编版教材特点、教学体系、编排结构可以看出，对于语文科目，仅学教材上的课文已经远远不够，“临时抱佛脚”“死记硬背”都将不再是灵丹妙药。
新版语文教材大量增加了古诗词内容，小学语文的古诗词增加
87%。87%可不是个小数目，何况增加的是古诗词。
新教材从三到六年级语文教材，还增加了1到2篇小古文（文言文）。小古文和古诗词一样，需要学生记忆和理解，不仅要求背诵，还要求能够理解诗词的含义和意义。
古诗词默写和诗词阅读、文言文阅读理解，是每年的中高考必考项目。
现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。
新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。
从近几年的中考试卷、19年的小升初试卷、以及19年3到6年级统考试卷，可以看出统编版教材考试趋势——小学中高年级主要有以下几个题型：读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。
特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型，对小学学生来说比较生疏，将会拉开很大的分差，平时的学习中一定要加强这些题型的训练。
非连续性文本阅读
一、(说明书)阅读下面的牛奶包装说明,将表格填写完整。
密闭包装,未开封前无需冷藏，可直接饮用。打开包装后，请贮藏于0~64°C环境中,24小时内饮用完为佳。请勿连同包装在微波炉中加热。
配方 有机生牛乳
产品类型 全脂灭菌乳
产品标准号 Q/NMRY 0145S
保质期 常温密闭保存6个月
生产日期 见盒顶部 有机码 见盒顶部
产地 见包体喷码打印或批次喷码打印前二位代码
新部编版小学语文六年级《典中点》第七、八单元非连续性文本阅读(含答案)
1 / 4 第七、八单元非连续性文本阅读
一、阅读材料，完成练习。
材料一：冬奥会会徽——冬梦
会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分展现滑雪运动员的英姿。中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表举办地起伏的山峦、赛场、冰雪滑道和飘舞的丝带。
冬残奥会会徽——飞跃
会徽上半部分线条刚劲曲折，下半部分柔美圆润，寓意运动员经过顽强拼搏，历经坎坷，最终达到目标，获得成功。
“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态，将中国传统文化和奥林匹克元素巧妙结合。“飞跃”结合了中国书法艺术与冬残奥会体育运动特征。其设计展现了汉字“飞”的动感和力度。“冬梦”“飞跃”的设计灵感都源于汉字。
材料二：多数汉字都具有音形义统一的特点。比如，通过
，鹿字的演变过程，我们知道“鹿”是一个象形字，形与义关系紧密。“峭”是形声字，“山”提示字义，“肖”提示字音。“峭”的意思是山又高又陡。“挚”表示亲密、诚恳……你看，汉字都有意义吧，在生活中汉字起着传递情感的重要作用。
1.观察下面的会徽图案，将序号写在括号里。
“冬梦”是( )，“飞跃”是( )。 2 / 4
A. B.
2.中国结是中国特有的手工编织工艺品。春节将至，如果请你在这个中国结上绣一个汉字，送给亲朋好友，你会送给谁？会绣上什么字？相信你能结合阅读材料找到灵感。
我想送给__________，
我选择的是________字，
我选择这个字的原因是：__________________________________________________________________________________________
二、下面是网络上关于“鲁迅博物馆”的介绍，请按要求作答。
中文名 北京鲁迅博物馆
目
录
1.基本资料
建立时间 1956年 2.展厅
开馆时间 9：00—16：00 3.鲁迅传记
(小升初)小学语文非连续性文本阅读训练七(人教部编版,含答案)
小学非连续性文本阅读专项练习题七
一．阅读短文,完成练习。材料一:中文名称泰山景区
地理位置山东省泰安市
气候类型温带大陆性季风气候
开放时间旺季7:30-17:30,淡季8:30-17:00
门票价格旺季(2月1日-11月30日)125元/人，淡季(12月1日一次年1月
31日)100元/人
著名景点旭日东升晚霞夕照云海玉盘黄河金带
材料二:登泰山观日出(节选)
泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间,我有幸登上泰山观看日出。
凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，
除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。山势越来越陡,抬头望去，夜
色中的泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高,山有多高的感觉。
到了中天门，刚4点半,天还是黑黑的，我怕耽误看日出,不敢停留,仍继续
往前走。到达对松亭肘，天已微明。我站在亭前向下俯视,虽有浓浓的云雾笼罩
着,但山势依稀可辨,有的如弓鞍俯卧,有的如驼峰耸立。云雰不断地扩展着，飘
动着,升腾着，有的像雪白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间,有的像长长的绸带
悬在空中,有的撞碎在山崖上,像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。这
时,我才发现自己的四周竟是一片云海。
从对松亭往上,路更险峻了,我一歩三喘地往上爬。猛抬头一看,南天冂正在
央顶上,山路宽一丈,像一张瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着
窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。
爬了几十级台阶，我实在累得不行,就坐下来休息，这时，几位老人拄着拐杖
缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着对我说:“小伙子，累了吧?”我被
老大爷的精神所鼓舞,说了一声不累就站起来,跟在他们后面继续向上攀登。
1.材料二中的选文写作顺序上很有特点，是按照和两条主线来叙述登泰山的过程的。2.用“”画出材料二第2自然段中的一个比喻句。这句话把比作。“给人以天有多高，山有多高的感觉”，请你用一个词来形容作者的这种感觉:。
3.材料二第4自然段画和的修辞手法;句子用、、来比喻云雾,你觉得作者观看到的景点应该是材料一中的。
小升初必考)小学非连续性文本阅读训练三
小升初必考)小学非连续性文本阅读训练三
统编版语文教材大变样，小升初的备考方法需要适应变化。好的初中对于进入好的高中有着重要的影响，因此学校和家长都非常注重小升初的准备工作。新版语文教材增加了大量古诗词内容，小学语文的古诗词增加了87%，同时还加入了1到2篇小古文。这些内容需要学生进行记忆和理解，不仅要求背诵，还要求理解诗词的含义和意义。古诗词默写和阅读、文言文阅读理解是每年的中高考必考项目。现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解也将成为小升初的重要考查内容。材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关，考查题型主要是“非连续性文本阅读”。从近几年的考试中可以看出，小学中高年级主要有读拼音写汉字、古诗文默写、选择题、非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读、课外阅读、作文等几大题型。特别是非连续性文本阅读、小古文阅读、古诗词阅读这几种题型，对小学生来说比较生疏，需要加强训练。
非连续性文本阅读是小学语文考试中的一种题型。以下是两篇阅读材料和对应的练题。第一篇材料是关于端午节的，练题包括对材料中的内容进行提问和填空。第二篇材料是关于垃圾分类的，练题则要求学生根据表格中的信息进行分类，同时还有一些具体的垃圾需要进行分类。这种题型对于小学生来说比较生疏，需要加强训练。
张家界景区门票】旺季门票为100元/张，淡季门票为60元/张。旺季时间为4月1日至10月31日，开放时间为6:30~18:00；淡季时间为11月1日至次年3月31日，开放时间为7:00~17:00.
1.XXX一家三口想在寒假期间去张家界景区游玩，这时是淡季，她应该买三张60元的门票。
2.XXX准备在下午4点进入景区，下午6点离开。这样的时间可以游玩，但需注意景区的开放时间。
XX”保温杯说明书】
1.早晨放在保温杯中的汤有些凉了，奶奶打算把它放入微波炉中加热。这种做法是错误的。
2.XXX打算将冷藏后的可乐装进保温杯带去春游，姐姐仔细看过说明书后，告诉他不适宜存放碳酸饮料。 3.上午十点，妈妈把90°C的热水装进保温杯，到十二点时，她要用保温杯里的水冲泡维C泡腾片。XXX提醒妈妈，需要用40°C以下的水冲泡。
非连续性文本阅读专题训练
非连续性文本阅读专题训练
1、阅读表格，分点说明我国文化软实力的发展状态。（3分）
2001—2009年我国文化软实力评分值
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
文化知识生产力（X1） -2.62 -1.99 -1.32 -0.70 0.24 1.14 1.92 2.81 3.65
文化体制引导力（X2） -1.05 -1.27 -1.48 -0.48 -0.05 0.12 1.36 1.93 2.28
文化产业竞争力（X3） -1.92 -1.46 -1.05 0.11 0.07 0.59 1.64 1.52 2.33
综合文化软实力（X） -3.44 -3.08 -2.68 -0.81 0.19 1.35 3.14 4.03 5.35
（《中国工业经济》2011.9）
注释：我国综合文化软实力（X）由文化知识生产力（X1 ）等三力按照一定关系折算而来。
答：
2．“创造性破坏”是指破坏了原有技术根基，让人享受到新技术好处的行为。阅读下列材料，探究引领创造性破坏的人．．．．．．．．．应该具有怎样的特点。（3分）
中国正处于创造性破坏的时代——社会发展的升级转型期。你要么选择忽视、落伍，要么选择跟进、投入。创造性破坏会让人觉得压力沉重。成熟社会的组织机制会日趋保守，往往失去“自我破坏”的勇气，这使现代社会越来越接受不了“破坏”的代价。
一个另类启迪：非洲大象所到之处，毁坏树木，践踏植物，拱挖矿物盐分，但野猪等中小型动物却有了活动与吃草的空间，甚至非洲的一些公路就是大象肆意驰骋遗留下来的路径。
苹果公司有个叫“异想天开”的广告，在爱因斯坦、毕加索、马丁·路德·金等人的肖像边，乔布斯写下了这样的广告辞：“让我们告慰那些疯狂之人，那些格格不入者，反叛者和肇事者，圆的螺丝钉打在方的洞孔里。你可以引用他们的话，不同意他们的观点，赞扬或蔑视他们。然而，你唯一做不到的事是忽视他们。因为他们改变事物，推动人类朝前迈进。”
小升初语文非连续性文本阅读专项训练(部编版含答案)
小升初语文非连续性文本阅读专项训练
一、【非连续性文本阅读】
1． 综合实践
（材料一）
当前新冠肺炎疫情的侵袭，影响了全民就业。2020年6月1日上午，国务院总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样。是中国的生机。民为邦本，本固邦宁。小地摊关系着大民生，蕴藏着大学问。城市管理者要将人民至上的情怀厚植于此，救国歌试。“城市烟火气，最抚凡人心”如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩。
（材料二）
“又可以摆地摊了，真好……”
最近，这快活的话语伴随两会的召开在市井间疯传，不知怎的，我听得泪水如雨．．．．．．．，洒了．．一地．．。在疫情期间，这条亲民的政策，犹如一道人性的黎明，一下子将“人民至上”的箴言拉近泥土，贴近大地，揉进苍生。
此情此景让我想起北宋的《清明上河图》，市井的繁荣让汴京城有了人间温情与底气。今天，久别的地摊景象再次与城市的高冷重逢，令寒冬有了庇护，今黑夜有了光亮，令蹒跚有了从容；令喘息有了方向。
（材料三）
伴随着这股地摊潮流，一则一年前的旧闻再次登上热搜：
寒假期间，读初二的德州男孩跟他妈妈要了800元，买了400多个玻璃杯和300多个乒乓球，往玻璃杯里塞了金额不等的钱，参与者只需要购买与投掷次数相等的乒乓球。如果乒乓球被成功扔进杯子里，那么杯子里的钱就是参与者的了池在元宵节灯会上租了个场地，摆起了地摊。摆了8天地掉轻松就赚了1万7千元。
他会怎么花这笔钱呢？小男孩的回答也是超暖心了——为了报答妈妈的养育之恩要给她买一台手机。
（1）该（材料一）中画“——”的句子，我会想到《淮南子》中的这一句：______________。
（2）读（材料二）的句子，加点的部分运用了________的修辞手法，我也能仿写一句：_________________。
（3）读（材料二）的句子，文章画“——”的句子运用了____________的修辞方法，这样写的好处是：_______________