牙膏和牙刷
幼儿园大班教案《牙膏和牙刷》word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
大班教案《牙膏和牙刷》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿知道保护牙齿和清洁口腔的方法，能用图形组合的形式表现一些洗漱用品，并能用重叠的绘画方法进行表现，培养幼儿的欣能力，快来看看幼儿园大班《牙膏和牙刷》教案吧。
【活动目标】1、能用图形组合的形式表现一些洗漱用品，并能用重叠的绘画方法进行表现。
2、知道保护牙齿和清洁口腔的方法。
3、培养幼儿的欣能力。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。
【材料准备】示范画、记号笔、蜡笔、绘画纸【活动过程】一、活动导入1、看看图片上上有什么2、我们什么时候会用到他们为什么要用3、使用牙膏和牙刷，可以使我们的口腔保持干净，并能保护我们的牙齿。
所以我们每天要坚持刷牙，保护牙齿。
(价值分析：第一环节是根据幼儿的生活经验介绍牙刷牙膏的用处，引导幼儿知道每天坚持刷牙能保护保持和清洁口腔。
)二、欣示范画1、拿图片上的这些牙膏牙刷是怎么放谁放在前面谁放在后面2、孩儿面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我们画画的时候，应该先画什么呢为什么3、在物体重叠的时候，我们要先画放在前面的物品，在画后面的物品。
4、今天请小朋友也来画一幅牙膏和牙刷好吗(第二环节是通过欣示范画，知道示范画中物品的摆放方法，并引导幼儿指导重叠绘画的表现方法。
为幼儿创作做铺垫。
)三、幼儿创作要求：1、鼓励幼儿大胆地绘画作品，并表现出重叠。
2、提醒幼儿用相近色涂色，并注意选背景色的选色。
(第三环节是幼儿创作，教师根据幼儿的个别情况进行指导，重点引导幼儿表现重叠的方法。
如何正确刷牙的步骤和技巧
如何正确刷牙的步骤和技巧保持口腔健康是我们日常生活中非常重要的一部分。
而正确刷牙是保持口腔健康的基础。
很多人可能只是随便地将牙刷放在嘴里刷一下，但是正确的刷牙步骤和技巧有助于彻底清洁牙齿，并预防各种口腔问题。
下面，我将向大家介绍正确的刷牙步骤和技巧。
第一步：选择合适的牙刷和牙膏选择一把适合自己的牙刷非常重要。
牙刷的毛刷头应该是软毛，这样既能够切实清洁牙齿，又不会对牙齿和牙龈造成损伤。
另外，牙刷的柄要容易握持。
至于牙膏，最好选择含有氟化物的，因为氟化物有助于预防龋齿。
第二步：正确使用牙刷和牙膏在将牙膏挤在牙刷上之前，请记住只需要使用很少量的牙膏，大约豌豆大小即可。
太多的牙膏会导致过多的泡沫，影响清洁效果。
将牙刷放在嘴巴里，用热水冲洗牙刷毛刷头，然后轻轻摇动牙刷将牙膏均匀涂抹在牙齿上。
第三步：刷牙的姿势和方向正确的刷牙姿势是非常重要的，它能确保有效地清洁牙齿。
将牙刷放在嘴巴里，使它与牙齿成45度角。
刷牙时，用上下滚动的方式来清洁牙齿的外侧和内侧，每次刷牙至少要刷2分钟。
刷牙的方向应当是从牙龈向牙齿的方向进行，以便有效地去除牙菌斑。
第四步：注意刷牙时间刷牙时长应该达到两分钟。
许多人只刷牙30秒到1分钟，这是远远不够的。
为了帮助自己控制时间，你可以使用一个计时器或者一个配备计时功能的电动牙刷。
第五步：刷牙动作要轻柔刷牙的时候要用轻柔的力量进行，牙刷的毛刷头应该轻轻触碰到牙齿和牙龈，以避免造成损伤。
不需要过多的力量来清洁牙齿，因为过度的力量可能会使牙釉质受损。
第六步：刷舌头和牙龈除了刷牙，刷舌头是保持口腔健康的重要一步。
舌面上覆盖着大量的细菌和食物残渣，如果不及时清除，会导致口腔味道不佳。
使用刷牙时使用牙刷的背面或专门的刷舌器来清除舌面的细菌和残渣。
另外，在刷牙的过程中，注意刷到牙龈边缘，以保持牙龈的健康。
第七步：使用牙线和漱口水刷牙之后，使用牙线将牙齿之间的食物残渣清除掉。
牙线能够沿着牙齿表面清洁碎屑和牙菌斑，保持牙齿间隙的清洁。
大班美术教案牙膏和牙刷
大班美术教案：牙膏和牙刷一、引言“洗脸刷牙睡好觉，健康身心好习惯”，这句话深得人心，让大家意识到了良好的卫生习惯对我们健康的重要性。
在儿童时期，培养好的习惯是一生受益的根基。
其中，口腔卫生习惯的培养是儿童健康教育的重要一环。
今天，我们将以“牙膏和牙刷”为主题进行大班美术教学，让孩子们能够了解如何正确地刷牙，并在创意手工中感受到健康的习惯。
二、教学目标1.认识“牙膏和牙刷”物品，了解功能和作用2.了解正确刷牙方法，了解保护口腔健康的重要性3.培养良好的卫生习惯，增强美术创意能力三、教学步骤1.认识“牙膏和牙刷”让孩子们观看牙刷和牙膏的图片，或者拿出实物进行展示。
老师和孩子们一起认真观察牙膏和牙刷，并感性理解它们的作用和功能。
老师可以提问孩子们：大家都用过牙膏和牙刷吗？如果你用牙刷洗手，洗脸，会有什么后果？2.理解正确刷牙方法通过幼儿专用的口腔洗护器具与模拟牙齿，让孩子们感受到正确刷牙的方法。
通过模拟，让幼儿在模拟中刷牙，感觉到牙刷清除口腔中甜食残留的作用和牙齿的清洁程度。
同时提醒孩子们，注意刷牙不要刷伤口腔黏膜。
3.美术创作在掌握了正确刷牙方法后，让孩子们通过美术手工创作，制作属于自己的“牙膏和牙刷”用品。
老师可以帮助学生进行素描，涂色和装饰等创意设计，让孩子们在创作中充分发挥想像力和美术能力。
同时，让孩子们在创作中反复强化保护和爱护个人卫生的观念。
四、教学方法1.讲授法通过讲解和视频教学等方式，让孩子们了解正确的刷牙方法，并且让孩子们学会使用“牙膏和牙刷”。
2.实物展示法让孩子们观察牙膏和牙刷的外观，并将其用途与口腔健康关联起来，进一步加深孩子们对牙膏和牙刷的印象3. 美术创作法通过美术创作法提高孩子们对口腔卫生的认知，同时可以提升孩子们的美术综合素质，增强创新和动手创作能力。
五、教学效果评估通过教师的观察和评估，来了解每位幼儿在教学效果方面的表现。
包括创造性的思维、扩宽常识结构、情感体验和语言表达方面等等。
牙刷和牙膏作文600字
牙刷和牙膏作文600字第一篇：牙刷的重要性牙刷是我们日常生活中不可或缺的小物件之一。
它是用来清洁我们的牙齿和口腔的工具。
牙刷的发明改变了人们的生活方式，使我们能够保持牙齿的健康和口腔的清洁。
首先，牙刷能有效地清除牙齿上的食物残渣和细菌。
当我们吃完食物后，食物残渣会留在牙齿上，如果不及时清理，会导致牙菌斑和蛀牙的产生。
而牙刷的刷毛能够轻松地将这些残渣刷掉，保持牙齿的清洁。
其次，牙刷能够刺激牙龈，促进口腔的血液循环。
当我们刷牙的时候，用力按摩牙龈，可以增加牙龈的血液流动，并促进营养物质的吸收。
这样不仅可以保持牙龈的健康，还可以预防牙龈出血和牙周病的发生。
另外，选择一款适合自己的牙刷也非常重要。
现在市面上有很多种类的牙刷，如软毛牙刷、中毛牙刷和硬毛牙刷等。
不同的牙刷适用于不同的人群，所以我们应该选择一款符合自己需要的牙刷才能刷得更加舒适和有效。
综上所述，牙刷在口腔健康方面起着至关重要的作用。
我们每天都应该认真对待刷牙，并选择适合自己的牙刷，以保持口腔的清洁和健康。
第二篇：牙膏的作用牙膏是我们刷牙时必不可少的辅助工具之一。
它具有清洁牙齿、消除口腔异味和预防龋齿的作用。
首先，牙膏能够清洁牙齿和口腔。
牙膏中含有有益于牙齿清洁的成分，例如磨砂剂和表面活性剂。
磨砂剂可以帮助去除牙齿表面的食物残渣和牙垢，使牙齿更加干净。
而表面活性剂则能够起到起泡和清洁的作用，让我们的口腔更加舒爽。
其次，牙膏还能够消除口腔异味。
牙膏中通常含有香味，可以消除口腔中的异味并保持口气清新。
所以在刷牙时，除了清洁牙齿，我们也可以享受到这种清新的感觉。
另外，牙膏还能够预防龋齿。
牙膏中的氟化物可以在牙釉质表面形成一层保护膜，阻断酸性物质对牙齿的侵蚀。
同时，氟化物还有助于牙齿中矿物质的再沉积，从而增强牙齿的抗酸能力，预防龋齿的产生。
综上所述，牙膏在口腔保健方面起着重要的作用。
选择合适的牙膏，坚持每天刷牙，是保持口腔清洁和健康的必要措施。
第三篇：牙刷和牙膏的正确使用方法正确使用牙刷和牙膏对于保持口腔的清洁和健康非常重要。
大班美术教案：牙膏和牙刷
大班美术教案：牙膏和牙刷一、教学目标1.了解并认识牙膏和牙刷；2.培养幼儿良好的刷牙习惯；3.培养幼儿观察、想象和动手能力。
二、教学准备1.图片或实物：牙膏和牙刷；2.彩色纸、颜料、画笔等绘画工具；3.幼儿手工制作用材料：纸板、彩纸、剪刀、胶水等；4.幼儿牙刷和牙膏样品（家长自备）；5.幼儿专用洗漱用具：洗脸盆、毛巾等。
三、教学过程（一）引入1.教师出示图片或实物中的牙膏和牙刷，引导幼儿观察并提出问题：“大家知道这是什么吗？”“你们每天都会用到吗？”2.教师简要介绍牙膏和牙刷的作用，引导幼儿了解刷牙的重要性。
（二）讨论1.教师以发问的形式，引导幼儿思考并回答：“你们知道为什么要刷牙吗？”“刷牙有什么好处？”2.借助图片或实物，让幼儿认真观察牙刷和牙膏的外观特点，并讨论：a.牙刷有什么样的形状？b.牙刷上有什么颜色？有没有毛？是什么材质的？c.牙膏是什么颜色的？有什么味道？3.引导幼儿发表自己对刷牙的看法和经验，让他们在小组内互相交流并分享。
（三）制作牙刷和牙膏1.教师向幼儿展示准备好的制作牙刷和牙膏的材料，依据幼儿的年龄和能力，使用不同的材料：a.制作牙刷：幼儿用彩笔在白纸板上画出牙刷的形状，然后用剪刀裁剪出牙刷的外形，并在其中央留出洞口。
再用彩纸将牙刷的手柄部分裱上。
b.制作牙膏：将一些胶水挤到小的塑料袋中，然后在塑料袋中加入几滴不同颜色的水彩颜料，将塑料袋口扎紧，摇晃均匀。
2.示范制作过程，并逐步指导幼儿进行制作，鼓励幼儿亲自动手操作，发挥想象力和创造力。
（四）美术创作1.教师要求幼儿运用自己所学到的知识，通过绘画创作表现牙刷和牙膏。
可以是牙刷和牙膏的形象，也可以是使用牙膏和牙刷进行刷牙的场景。
2.提供丰富的绘画工具和材料，鼓励幼儿发挥创造力，自由发挥进行创作。
（五）整理和分享1.教师组织幼儿整理课桌，帮助幼儿清理工具和材料。
2.邀请每个小组派一位代表，上台展示制作的牙刷和牙膏，并向其他幼儿介绍自己的作品。
牙膏牙刷和起来了的作文
牙膏牙刷和起来了的作文
在我家的洗漱台上，有一对好搭档，那就是牙膏和牙刷。
这俩家伙，平日
里可没少为我的口腔健康出力。
牙膏呢，胖乎乎的，肚子里装满了各种神奇的“魔法药水”。
每次我把牙
刷伸到它面前，它就大方地贡献出一些，好像在说：“拿去拿去，把那些细菌
都赶跑！”
牙刷呢，瘦瘦长长的，身上长满了密密麻麻的刷毛，就像一个小战士，随
时准备冲锋陷阵。
有一天早上，我迷迷糊糊地走进洗手间，准备刷牙。
拿起牙刷，挤上牙膏，正准备开刷的时候，突然听到它们俩吵起来了。
牙刷气呼呼地说：“每次都是我在拼命工作，在嘴里上上下下，左左右右，累得要死，你倒好，舒舒服服地呆在一边。
”
牙膏也不甘示弱：“哼，没有我，你能把牙齿刷干净？我这肚子里的宝贝
配方，才是清洁牙齿的关键！”
它们你一言我一语，吵得不可开交。
我在一旁哭笑不得，连忙劝道：“好
了好了，你们俩别吵了，都是功臣，少了谁都不行。
”
听了我的话，牙膏和牙刷总算安静了下来，继续一起为我的牙齿服务。
从那以后，我每次刷牙的时候，都会想起它们那次有趣的争吵，也更加珍惜这对默默为我付出的好伙伴。
毕竟，能让我的牙齿白白净净，健康坚固，可全靠牙膏牙刷和起来的力量呀！。
幼儿园大班美术教案《牙膏和牙刷》
幼儿园大班美术教案《牙膏和牙刷》教学目标1.让幼儿学会如何画出牙刷和牙膏的形状。
2.提高幼儿的美术创作能力，激发其想象力。
3.增强幼儿的艺术鉴赏能力，体验美的感觉。
4.培养幼儿的细心、耐心和集中注意力的能力。
教学准备1.板条、彩笔、色彩斑斓的颜料。
2.大班教学的幼儿。
3.老师提前准备好化妆刷、海绵、洗涤液、牙刷和牙膏等物品。
教学步骤第一步：引入1.老师向幼儿们展示画出的牙刷和牙膏，让幼儿们猜猜这是什么。
2.老师引导幼儿们联想到刷牙的场景，让幼儿们认识到刷牙是保护牙齿健康的重要环节。
第二步：让幼儿触摸牙刷和牙膏1.老师展示牙刷和牙膏，并让幼儿触摸，从形状、材质、颜色等方面来感受，并让幼儿们说说用它们的感受。
2.老师讲解牙刷和牙膏的作用，引导幼儿们了解它们是如何保护牙齿健康的。
第三步：教学细节1.老师示范画出牙刷和牙膏的形状，引导幼儿用板条画出一个简单的牙刷和牙膏的形状。
2.老师提供彩笔和颜料，让幼儿们在画出的牙刷和牙膏上涂上颜色，让彩笔和颜料丰富了牙刷和牙膏的色彩。
3.老师拿出刷子，让幼儿们用自己画出的牙刷来刷画纸，训练幼儿的小手协调能力和集中注意力的能力。
第四步：让幼儿交流1.老师让幼儿们展示自己画的牙刷和牙膏，引导幼儿讲解如何画，并与其他幼儿交流和讨论经验。
2.老师表扬幼儿的创作，引导幼儿赞赏和欣赏其他幼儿的作品。
教学总结通过本次教学，幼儿们掌握了如何画出牙刷和牙膏的形状，并通过涂色和刷画纸的方式体验到了美的感觉。
并养成了细心、耐心和集中注意力的能力，提高了他们的美术创作能力和艺术鉴赏能力。
在这个过程中，幼儿们也了解到刷牙的重要性。
如何选择合适的牙刷和牙膏
如何选择合适的牙刷和牙膏在日常生活中，牙刷和牙膏是必不可少的口腔护理用品。
正确选择合适的牙刷和牙膏对牙齿的健康至关重要。
本文将为您介绍如何选择合适的牙刷和牙膏，以确保您的口腔健康。
一、牙刷的选择选择一把合适的牙刷是保持牙齿健康的第一步。
合适的牙刷应该满足以下几个方面的要求：1. 刷毛硬度：根据个人情况选择牙刷的刷毛硬度有软、中、硬三种。
对于大多数人来说，选择中等硬度的牙刷是最合适的。
对于牙齿较敏感的人来说，软毛刷更加温和，能够保护牙齿和牙龈。
而硬毛刷则适合于那些牙齿表面有牙垢或者龋齿较多的人群。
2. 刷头尺寸：根据口腔结构选择牙刷的刷头尺寸也很重要。
一般来说，刷头的大小应适中，能够覆盖到牙齿的每个角落。
对于儿童来说，选择适合他们小口腔结构的刷头尺寸，有助于他们更好地清洁牙齿。
3. 刷柄设计：符合人体工程学原理刷柄的设计对于握持和操作牙刷也非常重要。
一个合适的牙刷刷柄应该符合人体工程学原理，让握持更加舒适牢固，便于控制刷头的力度和角度。
二、牙膏的选择除了牙刷，选择一款合适的牙膏也非常重要。
合适的牙膏应该具备以下要求：1. 口腔问题：选择对症的牙膏根据个人口腔问题的不同，选择对症的牙膏非常关键。
比如，如果你容易出现牙龈出血问题，就可以选择具有消炎、抗菌功能的牙膏。
如果你的牙齿容易产生色素沉着，可以选择具有美白效果的牙膏。
2. 成分：注意防蛀和洁净功能牙膏的成分也是需要重视的。
一般来说，牙膏应该具备防蛀和洁净功能。
防蛀成分，如氟化物，有助于强化牙齿，减少蛀牙的发生。
洁净成分，如磨砂剂，能够去除牙齿上的牙垢和色素。
3. 敏感性：选用温和的牙膏如果你的牙齿敏感，选择温和的牙膏是非常重要的。
敏感牙膏通常具有温和的配方，不会刺激牙齿和牙龈，帮助舒缓敏感问题，同时保护牙齿健康。
三、正确的刷牙方法正确的刷牙方法是保持口腔健康的关键。
无论您选择了什么样的牙刷和牙膏，以下几点刷牙技巧都是需要注意的：1. 正确刷牙时间和频率刷牙的时间应该至少保持在2分钟以上，每天刷牙2次，早晚各一次。
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牙膏和牙刷
从前有一对兄弟，哥哥叫牙刷、弟弟叫牙膏，他们是一对不分离的好兄弟，从来没有吵过架、离家出走，可是这次却是怎么了呢？就请看下文吧！
每天弟弟和哥哥合作都给小主人刷牙，让小主人的牙变的白白哒，这可让好多小同学都羡慕死了。
日日这样，弟弟牙膏就变得自大起来，对大哥牙刷说：“牙刷，你是我大哥我给你一个面子，你走吧，看，如果没有我的话你能让小主人的牙变得那么白嘛！”大哥牙刷说：“弟弟你根本不懂，如果我们不团结就无法给小主人刷牙，我们两个没有谁都不可以，没了你我没用，没了我你没用呀！”弟弟根本不听大哥说的，生气的去睡觉了。
而哥哥呢？正在想办法让弟弟回心转意。
第二天弟弟还是劝哥哥走，这样一天、两天、三天、……终于有一天，哥哥牙刷按捺（nai)不住了，心想“它让我走我就走看看他会怎样！”于是哥哥牙刷离家出走了。
这样一来，弟弟可高兴了。
第二天，小主人起床刷牙，却发现牙刷不见了，他只能狼狈的去学校，于是小主人没刷牙就去了学校，小朋友们一看，都说：“好丑啊！”小主人紧张的哭了起来，牙膏问，小主人把经过都告诉了它，牙膏一听，接着就后悔了，小主人问：“牙刷呢？”牙膏羞愧的低下了头说：“对不1
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起，是我让哥哥走的。
”小主人还没开口，弟弟牙刷就说：“我一定会找他回来的！”牙膏走了出去，却发现哥哥竟然在这里，哥哥高兴说：“我已经在这里等了你好久了，你终于回来了！”“对不起”弟弟说。
没关系，“回去咱们还是兄弟！”，牙膏和牙刷回去了以后还是团结合作，快快乐乐的生活。
这篇文章告诉我们，不要嫌弃他人，别人身上也有优点。
兄弟之间一定要团结，这样这个社会才能有秩序、美满、快乐、幸福，没有欺骗，不论是兄弟还是朋友……都要团结。
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