语文下册《画杨桃》课后练习题
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练(含答案)
部编版二年级下册语文第13课《画杨桃》同步训练一、基础运用1．看拼音，写词语。
túhuàshànɡkèbǎi shǒuqiǎnɡxiān shànɡjiāo yíyè2．选出加点字的正确读音。
半晌．（xiǎngshǎng）教诲．（huǐhuì）倒．闭（dǎo dào）严肃．（sùshù）依靠．（kào gào）倒立（dǎo dào）3．按要求填空。
加黑字部首再查几画音序音节字义审视熟悉教诲严肃4．比一比，组词语。
非审悦悔排宙说海5．选词填空。
（1）教训教诲①他们的使我一生受用。
②要从错误中吸取，不能犯同样的错误。
（2）严肃严格①王老师在课堂上认真，课下却是我们的知心朋友。
②张亮是“优秀少先队员”，他处处要求自己。
6．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：准确——教诲——审视——反义词：熟悉——相信——开始——7．仿写词语。
哈哈大笑：、、白发苍苍：、、慌慌张张：、、8．按课文内容填空。
“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，不同，也就不一样，有时候看起来真像个。
因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要，要。
我们应该相信自己的眼睛，看到是就。
”二、现代文阅读课外语段阅读。
聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒。
蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
9．蔡医生考华佗的问题是。
10．在文中找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。
A．听老师话B．善于观察，善于思考11．华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
部编语文二年级下册13 画杨桃课外阅读专项训练带答案
13画杨桃聪明的华佗华佗是我国古代有名的医生。
他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒.蔡医生想考考小华佗。
他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。
两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。
华佗看了，心想:硬拉是不行的，我得想个办法。
华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。
羊看到青草，都急着去吃。
这样，两只相斗的羊被华佗引开了。
蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. 蔡医生考华佗的问题是。
2. 用“”画出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个（）的孩子。
A. 听老师话B. 善于观察，善于思考3. 华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）他用青草引诱两只羊分开了。
（）（2）他把两只羊杀掉了。
（）4. 华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
参考答案：1. 把两只正在打架的羊分开2. 硬拉是不行的，我得想个办法。
B3.（1）√（2）×4. 示例：刮骨疗伤麻沸散画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达·芬奇。
他是个著名．．（）的画家。
达·芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个又让画一个。
他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗?”老师严肃．．（）地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了。
在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。
每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。
我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和绘画技巧，使你能看得准确，画得熟练。
”达·芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。
后来，达·芬奇无论画什么，都能画得又快又像。
1. 读短文，写出文中加点词语的近义词。
2. 全文共个自然段，主要讲了世界著名画家达·芬奇学的故事。
3. 达·芬奇的老师为什么让他一直画鸡蛋？用“”在文中画出来。
部编版语文二年级下册《画杨桃》课时练附答案
1.把读音和字连在一起。
hā shì yè qiǎng huì
诲抢页视哈
2.照样子，写一写。
例：六＋乂＝交（交给）
口 + 冬=（）（）讠 + 果=（）（）扌+罢=（）（）广＋坐=（）（）
3.在括号里填上合适的词语。
老师（）这幅画，到我的座位上（），（）
了一下讲桌上的杨桃，然后（）讲桌前，（）
我的那页画纸，问大家：“……”
参考答案
1.
hā shì yè qiǎng huì
诲抢页视哈
2.图图画课课文摆摆放座座位
3. 看了看坐下来审视回到举起
一、连一连。
kào dào shěn sù shǎng yuè
悦晌肃审倒靠
二、补充词语。
（）地看（）地画（）地说三、对老师的话，理解正确的一项是（）
①不同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。
②同一个事物，从不同的角度去看，会有不同的样子。
参考答案
一、
kào dào shěn sù shǎng yuè
悦晌肃审倒靠
二、认认真真老老实实和颜悦色
三、②。
新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习题及答案
新部编版二年级语文下册《画杨桃》同步练习题及答案一、看拼音写词语。
zhǎn xiàn xióng māo shíwùyāng miáo yǎn jingshuǐqìjǐng yán zhàn shìxìn fēng jùshí二、补充四字词语。
花（____）柳（____）（____）闪（____）鸣如鱼（____）（____）胆（____）（____）鼠坐（____）（____）天（____）弓之（____）三、比一比，再组词。
由（________）弓（________）摘（________）觉（________）油（________）引（________）滴（________）党（________）四、句子闯关。
选择合适的词语使句子完整通顺，只填序号。
①经常②平常1.很久很久以前，洪水（______）泛滥。
2.我（______）总是第一个来到学校。
①继续②陆续3.放学了，同学们（______）回家了。
4.鲧的儿子禹（______）治水。
①祝福②幸福5.我们的生活越来越（______）。
6.人们一边欢呼一边向周总理泼水，（______）他健康长寿。
五、把字和读音连一连。
六、课文回顾。
1．根据《画杨桃》一文，完成练习。
（l）“我“把杨桃画成了_________的样子。
（2）从本文中你明白了什么道理？（用文中的话回答）______________________________2．回忆《寓言三则》，完成练习。
（1）《揠苗助长》这则寓言讲一个人想________，于是_________，他的儿子_________，结果第二天___________。
这则寓言告诉我们的道理是：_____________。
（2）《亡羊补牢》讽刺了_________________。
七、课内精读。
老师的神情变得严肃了。
部编版语文二年级下册 13《画杨桃》同步练习 (含答案)
小学二年级语文（下）《画杨桃》一、我能写好字。
二、看拼音，写词语。
yáng táo jiǎng zhuōlǎo shīlún liúpíng shíjiǎo dùnán wàng qiǎng zhehéyán yuèsèhāhādàxiào三、给加点字选择正确的读音。
靠．前（kào kǎo）而．且（ěr ér）班．级（bān dān）审．视（shěn shén）严肃．（shùsù）半晌．（shǎng xiǎng）喜悦．（yuèyè）教诲．（huìhuǐ）四、比一比。
组词语图（）课（）哈（）座（）抢（）团（）棵（）给（）坐（）枪（）悔（）晌（）杨（）副（）诲（）响（）扬（）幅（）五、找出下面的近义词审视—（）严肃—（）平时—（）神情—（）六、填上合适的量词一（）杨桃一（）老师一（）东西一（）画一（）椅子一（）国旗一（）笑声一（）桌子七、补充词语。
（）地看（）地画（）地说画得（）要求（）神情（）八、选词填空。
严格严肃1、张老师对我们地向很（）。
2、小强没有写完作业，李老师（）地批评了他。
教诲教育3、山村孩子渴望受到良好的（）4、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。
九、按要求写句子。
（1）我把杨桃画成了五角星。
（改为“被”字句）（2）你怎么能这样做？（改为陈述句）（3）你不能这样对待同学。
（改为反问句）十、阅读理解。
（一）课内阅读。
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
‖因此，当我们看别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看人[家是从什么角度来看的。
人教版小学三年级语文《画杨桃》原文、知识点及练习题
人教版小学三年级语文《画杨桃》原文、知识点及练习题有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。
“杨桃是这个样子的吗?”“倒不如说是五角星吧!”老师看了看这幅画，到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台前，举起我的画问大家：“这幅画画得像不像?”“不像!”“它像什么?”“像五角星!”老师的神情变得严肃了。
半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑么?”“好—笑!”有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。
他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗?”“不……像。
”“那么，像什么呢?”“像……五……五角星。
”“好，下一个。
”老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。
但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。
因此，当我们看见别的人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。
我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
”这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。
他们的教诲使我一生受用。
字：摆、幅、词：叮嘱、准确、神情、严肃、轮流、教诲、和颜悦色重点句子：1.我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。
他对我要求很严，经常叮嘱我：“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。
”2.有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。
我的座位在前排靠边的地方。
讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。
我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。
2023-2024学年春季小学二年级下册语文部编版课后作业第13课《画杨桃》(含答案)
部编版二年级下册语文13.画杨桃课后作业一、书写1．看拼音写词语shànɡkètúhuàbǎi fàng zuòwèizhēng qiǎng hāqiàn jiāo chūshěn shì2．我的书写最漂亮。
二、填空题3．比一比，再组词。
页（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）说（_______）贝（_______）枪（_______）父（_______）坐（_______）悦（_______）4．按要求填空。
1．“班”的读音是____________，第三画是____________，组词____________。
2．“倒”共____________画，是____________结构，组词____________。
3．“审”的读音是____________，部首是____________，组词____________。
4．“悦”的读音是____________，第七画是____________，组词____________。
5．“诲”共____________画，第九画是____________，组词____________。
5．写出下列划线词语的反义词。
1.提起杨桃，大家都很熟悉。
（___）2.老师的神情变的严肃了。
（___）3.我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。
（___）6．把下面的词语补充完整，再选词填空（填序号）。
①（____）（____）大笑②（____）颜悦（____）③视而（____）（____）④赏（____）悦（____）美术课上，王小明把自己的脸弄脏了，同桌看了______，老师却______地说：“王小明这种专注作画的精神值得同学们学习。
”7．根据课文内容（《画杨桃》）完成练习。
（1）“我”画的杨桃和大家画的不一样，是因为___________________。
小学二年级语文画杨桃精选练习(含答案)2
小学二年级语文画杨桃精选练习（含答案)2 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题给加点字选择正确的解释。
1．老师审．视了一下讲桌上的杨桃。
（）A．详细，周密认真B．知道C．一定，果然D．审问2．老师总是和颜悦．色的对我们说话。
（）A．高兴、愉快B．使愉快3．我们在图．画课上画杨桃。
（）A．用绘画表现出来的形象B．画C．计谋，计划【答案】1．A2．B3．A给加点字选择正确的解释。
4．孩子，光．听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。
（）A．景物B．完了，一点不剩C．单，只5．甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张．开的样子。
（）A．看，望B．合拢的东西打开C．商店开业【答案】4．C5．B6．下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A．遮．掩（zhē）绚．丽（xuàn）咨询．（xún）泥泞．（nínɡ）B．蔗．糖（zhè）饲．养（sì）赚．钱（zhuàn）酱．油（jiànɡ）C．烟囱．（cónɡ）反驳．（bó）窟．窿（kū）浇灌．（ɡuàn）D．簸．箕（bō）粗糙．（cāo）秩．序（zhì）灿．烂（càn）【答案】B二、书写7．看拼音写词语tú huà bǎi fàng zuò wèi zhēng qiǎng hā qiàn【答案】图画摆放座位争抢哈欠三、填空题8．比一比，再组词。
课（_______）抢（_______）交（_______）座（_______）哈（_______）棵（_______）枪（_______）文（_______）坐（_______）给（_______）【答案】上课抢夺交作业座位哈哈大笑一棵树手枪作文坐下给出去9．写出带点词语的近义词。
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语文下册《画杨桃》课后练习题
语文下册《画杨桃》课后练习题
一、拼一拼，写一写。
dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù
shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī
二、辨一辨，填空。
册侧测
面量练习
幅福富
幸一画有
做作坐座
业位文合用工
三、选词填空
严格严肃
1、张老师对我们的要求一向很。
2、三年级语文下册《画杨桃》课后练习题：小强没有完成作业，李老师地批评了他。
教育教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的，永远留在我的心中。
四、开火车接词语
排排水果
五、照样子，写词语。
认认真真老老实实
发展练习
快乐阅读
秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。
来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。
我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。
微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。
再看前边那一朵朵小白花，真美呀。
我走上前仔细一瞧，是荞麦花。
这花在绿叶的衬托下，更美了。
微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。
我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。
浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。
仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。
远处不断传来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。
他们像一条条白色帆船在金色的.海洋中移动。
只见最前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们身后稻子整齐地躺在那儿。
秋天的田野多美啊!
积累
1、抄写下面的词语
一望无际翩翩起舞清凌凌累累硕果炫耀
2、为文中相关内容加上标点。
3、把文中的比喻句抄写下来。
4.把描写农民收割的句子抄写下来。
感悟
5、短文按照顺序描写了秋天的田野,主要抓住了的景物特点。
6、请你给短文加个合适的题目,写在横线上。
能力拓展。