3.2.1我和电脑交朋友
人教版三年级上册信息技术 第2课 与计算机交朋友
3 与计算机交流
PA R T
与计算机交流
认识计算机
学习计算机语言
学习使用计算机工 具
与计算机交流
认识计算机
了解计算机的基本组成部分，如硬件和软件，掌握计算机的基 本操作，如开机、关机、登录等。
与计算机交流
学习计算机语言
掌握计算机的编程语言，如Scratch等，通过编写简单的程序与 计算机进行交流，实现一些简单的功能。
2 学习使用计算机
PA R T
学习使用计算机
了解计算机的基本 组成
掌握计算机的基本 操作
学会使用常用的应 用软件
学习使用计算机
了解计算机的基本组成
计算机由硬件和软件组成。硬件包括主机、显示器、键盘、鼠 标等；软件包括操作系统、应用软件等。学习使用计算机需要 了解各个硬件设备的功能和使用方法，以及掌握常用的操作系 统和应用软件的基本操作。
认识计算机
计算机的基本操作
学习计算机的基本操作是与计算机交朋友的第一步。包括开机 、关机、登录、使用鼠标和键盘、打开和关闭程序等。通过实 践操作，我们可以熟悉计算机的使用方法。
认领域，如教育、医疗、交通、娱乐等。 了解计算机的应用领域，可以帮助我们更好地理解计算机的重 要性和作用，也可以为将来的学习和工作做好准备。
善用计算机辅助学习
使用互联网资源
互联网是一个宝库，里面有很多有用的学习资源。我们可以利 用互联网搜索引擎搜索我们需要的学习资料，如教学视频、课 程讲义、练习题等。通过使用互联网资源，我们可以拓宽知识 面，了解更多的知识内容，提高学习效果。
善用计算机辅助学习
制作学习工具
利用计算机，我们可以制作各种学习工具来辅助我们的学习。 比如，我们可以用电子表格软件制作学习日历，记录每天要学 习的内容和任务；我们还可以用图形处理软件制作学习笔记， 将知识点用图形方式展示，便于记忆和理解；此外，我们还可 以使用电子邮件和即时通讯工具与老师和同学交流学习问题， 互相帮助和学习。通过制作学习工具，我们可以更加有条理地 进行学习，提高学习效率。 以上是善用计算机辅助学习的三个要点。通过利用计算机学习 软件、使用互联网资源以及制作学习工具，我们可以更加高效 地学习知识，提高学习效果。
第2课 与计算机交朋友
第2课与计算机交朋友介绍计算机已经成为现代社会不可或缺的一部分，它们可以帮助我们完成各种任务，提高工作效率，拓宽知识面，并且还能成为我们的朋友。
本文将介绍如何与计算机建立友好的关系，充分利用计算机的潜力。
1. 学习基本的计算机操作首先，我们需要学习基本的计算机操作技能。
这包括掌握操作系统的基本功能，了解常见的软件应用程序，以及学习如何使用键盘和鼠标进行操作。
通过学习这些基本技能，我们可以更加高效地与计算机进行交互，并充分利用计算机的功能。
2. 深入了解计算机的功能和特性除了基本的操作技能，我们还应该深入了解计算机的功能和特性。
了解计算机的硬件组成和工作原理可以帮助我们更好地理解计算机的工作方式，并且可以更好地解决计算机故障和优化计算机性能。
同时，学习计算机的软件应用程序和编程语言也可以让我们更加灵活地利用计算机进行任务处理和问题解决。
3. 利用计算机进行学习和知识拓展计算机不仅可以帮助我们进行各种任务，还可以成为我们的学习伙伴。
互联网上有大量的学习资源和知识分享平台，我们可以通过计算机来访问这些资源，并且学习和拓展自己的知识。
例如，我们可以利用搜索引擎来查找相关的学习资料和教育视频，利用在线学习平台参加课程和培训，还可以加入各种技术社区和论坛，与他人交流学习经验和知识分享。
4. 利用计算机进行娱乐和休闲除了学习和知识拓展，计算机还可以成为我们的娱乐伙伴。
我们可以使用计算机来观看电影和电视节目，听音乐，玩游戏等等。
同时，互联网上有大量的娱乐和休闲平台，例如社交媒体、在线游戏和视频分享平台，我们可以利用计算机来与他人交流和互动，分享自己的生活和兴趣爱好。
5. 保护计算机和个人信息安全在与计算机交朋友的过程中，我们也需要注意保护计算机和个人信息的安全。
我们可以安装和更新杀毒软件，定期备份重要数据，设置强密码，谨慎使用网络和社交媒体，并且注意识别和避免网络诈骗和恶意软件的攻击。
结论与计算机交朋友不仅可以提升工作效率，拓宽知识面，还可以带来娱乐和休闲的享受。
我和电脑交朋友
我和电脑交朋友
你瞧，我前面的这台电脑，乳白的机身，彩色的显示屏，小巧玲珑的鼠标，流线型的键盘，多漂亮啊！利用它，我能打印出一篇漂亮的文章，一幅幅美丽的图画，一张张精致的贺卡。
这台电脑刚来到我家就收受到大家的欢迎，成了我家的“宠物”。
妈妈喜欢电脑。
周末的时候，妈妈就会在电脑上搜一道美食，做几样拿手好菜，现在每餐妈妈都能拿出一桌像样的色、香、味俱全的营养大餐，撑得大家肚儿圆。
爸爸也喜欢电脑。
每天下班的时候，爸爸都观看“CBA”的精彩比赛，有一次我正专心致志地写作业，爸爸突然叫了一声“好球”，我看见爸爸高兴得手舞足蹈。
我更喜欢电脑。
有一次老师叫我们搜一下关于海的资料，我回家以后立刻跑到电脑桌旁，搜了起来，我一看上面写的有海胆，我很好奇就搜起来的关于海胆的信息让我了解了海胆的有趣的知识。
每逢佳
节，我都会打开电脑，做有趣味游戏，既开发了智力，又玩得开心，还能学习文化课，真是我的好帮手。
这台电脑给我们带来了无穷的欢乐，我和电脑交成了朋友。
它给我增长了知识，给我带来了无限的乐趣。
人教版三年级上册信息技术第2课与计算机交朋友(教案)
- 部分学生对计算机操作的理解不够深入，需要更具体的操作指导和实践机会。
- 学生在小组讨论中，个别学生参与度不高，需要进一步调动他们的积极性。
3. 改进措施：
- 在教学过程中，增加学生的实际操作时间，确保每个学生都能动手实践，加深对计算机操作的理解。
- 在小组讨论时，加强对学生的引导，鼓励每个学生都能发表自己的见解，提高课堂参与度。
- 软件认识：画图、写字板
- 信息伦理与安全：保护隐私、预防病毒
② 重点词句：
- "与计算机交朋友"：强调与计算机的互动关系
- "数字化生活从这里开始"：突出信息技术在生活中的重要性
- "点击你的未来"：激发学生对计算机操作的好奇心和兴趣
- "安全使用，文明上网"：强调网络伦理和安全意识
③ 艺术性与趣味性：
- 右键菜单：在对象上点击鼠标右键，弹出快捷菜单。
4. 题型四：软件应用实例
- 题目：使用画图软件绘制一个简单的图形，并说明操作步骤。
- 答案：
1. 打开画图软件。
2. 选择画笔工具，设置颜色和线条粗细。
3. 在画布上拖动鼠标绘制图形。
4. 使用选择工具选择图形，进行移动、缩放或旋转。
5. 保存作品。
4. 信息伦理与安全：引导学生正确使用计算机，养成良好计算机使用习惯，树立信息伦理观念，提高信息安全意识。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了相关知识：三年级学生在前两年的学习中，已经对计算机有了初步的认识，了解计算机的基本外观和简单操作，如开关机、使用鼠标等。他们还在日常课程中接触过简单的信息技术应用，如使用画图软件进行绘画。
- 了解如何保存和打开文件，管理个人文件夹。
27我和电脑交朋友
我和电脑做朋友508班田紫旺我和电脑做了三年的朋友，提起这位朋友我是三天三夜也说不完。
下面告诉大家我和电脑之间发生的小故事吧！一、认识新朋友说来也有趣，认识这位新朋友的时候，我正读小学二年级。
一天，爸爸匆匆忙忙把它请到我家里来：外貌十分古怪，方方的脑袋有些像电视机，爸爸说这叫显视器；它的身体是长方形的，上面有许许多多凹凸别致的小按钮，有正方形的，长方形的……这就是键盘，乳白色外衣，看起来十分漂亮，爸爸管它叫主机。
更奇怪的是爸爸说它有一只十分灵巧的手，叫鼠标。
我亲自和它握手！这个朋友还真神了！既能唱歌，又能画画，这样的朋友能不让我肃然起起敬吗？每天我都会打开电脑，爸爸教我学习一些简单的电脑知识，我和它已成了形影不离的好朋友。
电脑的好处可多啦！有了它，我随时都可以查阅信息，开阔眼界；还可以用它和很多不认识的小朋友建立联系。
还可以了解天下的时事新闻，卡通漫画，科学知识，课程辅导……听音乐，画图画，等等，甚至还可以锻炼我的动手能力呢！别看我的朋友长得怪怪的，自从和它交上朋友我就一下子聪明起来，越来越有知识了。
还能画许许多多十分美丽的画呢。
有一次过节日，我和电脑合作，画出了许多幅美丽的画，做成了许多漂亮的贺年卡。
得到同学的称赞。
二、我是电脑迷我这个人哪，什么都想试一试，什么都想学一学。
一年以后，我就成了小电脑通了，我学会了打字，我的作文都是我自己亲自在电脑上打印出来的，我还学会了简单的动画制作，搞得伙伴们对我的佩服简直是五体投地！我渐渐地迷上了电脑。
每次回家一做完作业，第一件事就是迫不及待地打开电脑上网，查阅资料。
通过上网我了解了社会上最新的信息，真是令我大开眼界。
原来外面的世界很大，我只不过是“网海”中的一只小虫罢了。
大家叫我小网虫。
就是大人们不知道的事情我也知道得不少。
有的时候，我遇到学习不懂的问题，打开电脑，要的资料应有尽有，它真是我做学问的一位良师益友！电脑给我的学习生活还了无穷的乐趣和方便，我真为自己拥有电脑而感到欣喜若狂！三、精彩的世界模糊的开始读四年级的一天，爸爸在电脑上安装了游戏，我就开始了我的游戏大战，从“弹珠子”到“横斗乐”，从“泡泡堂”到“半条命”，最让我痴迷的是“帝国时代”！开始是周末战斗，到后来我一做完作业就开始战斗，爸爸妈妈一天工作忙，只要没注意我，我一有时间就在网上“奋力拼搏”。
初一写人作文：我与电脑交朋友_750字
我与电脑交朋友_750字小巧黑色高贵的颜色，透明的鼠标正亮着漂亮的霓红灯，同样是黑色晶莹的一颗颗闪烁着字母光芒的快捷键，晃晃的亮着美丽的光环。
电脑――这位21世纪的世界之骄子，正闪烁着无以伦比的光芒。
我最喜欢的便是玩电脑了。
在柔软的皮椅里舒展身姿，在电脑桌旁放一杯热气腾腾的绿茶，轻轻抿一口，茶香便在唇齿间荡漾，心便如插上了翅膀飞翔。
再轻点鼠标，漂亮的网页就在宽阔而美丽的液晶荧屏上弥漫开来。
看着馨香美丽而又悲伤的文字，如茶一样扑朔迷离，不禁轻轻赞叹。
看到欢喜时不禁轻轻微笑，看到伤心时，不禁轻轻叹息。
在游戏的海洋里徜徉，漂亮的《泡泡堂》，一个个粉蓝粉蓝的泡泡，轻松的音乐，人物的可爱敏捷，真令人轻轻发笑。
鼓动鼓动着的泡泡，到处打响的激战，各种稀奇古怪的装扮、表情，逗得人忍不住哈哈大笑，但又使人警惕，怕被这深不可测的对手后来一击。
动人的《星钻物语》，漂亮滑稽的人物角色，各色滑稽好笑的对话，似乎在吟唱一首动人轻松的歌谣，美丽的地图，闪耀的金色沙滩，神秘的幽蓝海底，阳光照耀着的可乐海岸，古老的祭台，美丽的一颗明珠在闪耀；喔，千万不能忘了火红火红的暗夜火山哦，一个个小小的火精灵躺在火池中，悠闲的头上泡着一条白色的毛巾，更显可爱与活泼。
暗夜的小精灵，在土地中渐渐滋生，在宁静的夜晚到来之际，轻轻浮现，围绕着人们，尽显神秘。
白天的明亮，夜晚的安静，组成了一首永不朽的诗歌。
这就是《星钻物语》，永远在人心灵深处，在心灵深处中最柔软的地方。
在qq里笑逐颜开，在qq大厅里信心飞翔，在Q秀商城里挑选漂亮闪烁的衣服，这一切，都是那么的幸福，令人觉得这像是一个美丽而有意破碎的梦，可是这一切是那么的真实，真实的让人不敢伸出手去触摸。
还有那美丽的歌曲，在各个网页上流连，仿佛别人点击它，那便是它最大的幸福。
网页。
我与电脑交朋友
我与电脑交朋友
我有一个好朋友，它既是我的朋友，也是我的老师。
我的这个朋友长着一副怪模样，它的“身体”是一个长方体的箱子，配有一颗方方扁扁的“脑袋”，最奇怪的是它只有一只手，人们都叫它鼠标，我的这位朋友就是“电脑”。
电脑非常爱干净，是因为它不想让自己“生病”。
我有空时一直在它这里玩各种各样的游戏，非常愉快。
电脑是我最好的老师。
有一次，我有一道数学题目不会做，题目是一个圆形加上一个三角形等于十二，一个圆形加上二个三角形等于十九，问圆形代表几？三角形代表几？本来我想去问爸爸，可是他不在，这可急坏了我，不知怎么办才好？过来一会儿我想出了一个好办法，请我的好朋友来帮忙。
于是，我让电脑在网上搜索了一下这道题目，很快这道题目的答案就显示出来了：圆形代表五，三角形代表七。
从此电脑就成了我最好的老师，每当我在学习上碰到困难时，我都会想起我最好的老师，让它来帮助我，而电脑每次都能帮我解决问题。
从它那里，我学到了很多知识。
我的好朋友、好老师――电脑每天陪伴着我，我觉得视野更宽阔了，知识学得更多了，和电脑交朋友，我真快乐！。
2.我和计算机交朋友
1、今天，你学会了什么？
2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？
板书设计：
二、开始学习
1、认识计算机
（1）了解计算机的种类和组成。
（2）计算机在当今社会中的各种用途。
2、打开计算机。
3、认识计算机桌面
认识进入Windows系统后，桌面的各种用具。
4、关闭计算机。
练习鼠标的移动、指向、单击。根据老师的提示关闭计算机。
打开“开始”——“关闭计算机”——“关闭”。
三、练一练：
学生操作，教师巡视，指导学生操作。
三年级信息技术上册备课教案
备课老师
审验签字
教学课题
2、我和计算机交朋友
动态修改
目的要求：
1、了解计算机的组成和用途，认识计算机的桌面。
2、学习打开关闭计算机。
重点难点：计算机的组成。
教学课时：1课时
教学准备：多媒体电脑
教学过程：
一、引入：
同学们，你们知道计算机吗？你们想了解计算机吗？从这节课开始我们就进入计算机丰富多彩的世界里。
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2.1我和电脑交朋友
教学目标
1.了解Windows XP的概念和作用。
2．认识常见桌面图标，能区分“驱动器”、“文件夹”和“文件”这三类图标。
3．能够按正确的方法找到指定的图标。
教学重难点
教学重点正确认识和理解“驱动器”、“文件夹”和“文件”这三类图标的涵义和区别。
教学难点是按正确的方法找到指定的图标。
教学过程
一、谈话引入
电脑中有些什么资料，怎样使用这些资料呢？今天我们一起来学习。
引入课题：第1课我和电脑交朋友
二、打开“我的电脑”
双击桌面上的[我的电脑]图标，屏幕上就会出现“我的电脑”窗口，列出电脑中的软盘、硬盘和光盘等资源。
1、菜单栏
2、工具栏
3、软盘、硬盘和光盘
4、状态栏
试一试：选择“我的电脑”中的某个盘符，单击工具栏上的属性按钮，看看会出现什么。
三、浏览硬盘内容
在“我的电脑”中双击硬盘C或D，就可以看到C 盘或D盘的内容了。
盘中有文件夹和文件。
看不到时，请使用上下滚动条。
注意：不同的图标代表不同类型的文件。
四、建立自己的文件夹
建立一个属于自己的文件夹，就可以把自己的画、作文等文件都可以放到这个文件夹上。
这样，以后用起来就很方便了。
1、在“我的电脑”中，打开C盘下的MY DOCUMENTS文件夹。
2、单击屏幕右下角En 图标，选择[智能ABC输入法]。
3、单击菜单栏上的[文件]选项，在弹出的菜单中选择[新建]命令。
4、单击“新建”菜单中的[文件夹]命令，窗口就会出现一个名为“新建文件夹”的文件夹图标。
5、输入亮亮。
6、把鼠标指针移到方文外部并单击，名为“亮亮”的新文件夹就建好了。
教你一招：如果要更改已建好的文件或文件夹名称，
只要在需要更名的文件或文件夹上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择[重命名]，就可以输入新名称了。
五：课堂小结：
教学反思：。