不进位加法和不退位减法练习题
小学数学三年级上册第八单元《小数的不进位加法和不退位减法》应用作业
1、小数不退位减法竖式计算方法和格式。
（A1）1.1 5.6- 35.3【答案： 5.6 】- 32.61.2 5.9- 45.5【答案： 5.9 】- 41.91.3 4.9- 44.5【答案： 4.9 】- 40.91.4 5.5- 55.0【答案： 5.5 】- 50.51.5 5.9- 15. 8【答案： 5.9 】- 14.92、小数不退位减法竖式计算方法和格式。
（A1）2.1 12.7- 5.5【答案：12.7 】- 5.57.22.2 19.7- 5.514 2【答案：19.7 】- 5.514.22.3 18.7- 5.513 2【答案：18.7 】- 5.513.22.4 25.7- 5.520 2【答案：25.7 】- 5.520.22.5 18.7- 5.613 1【答案：18.7 】- 5.613.13、不进位小数加法竖式计算方法和格式。
（A2）3.1 4.54、不进位小数加法竖式计算方法和格式。
（A2）4.1 竖式计算12.4+6.3=【答案：18.7】4.2 竖式计算12.4+0.3=【答案：12.7】4.3竖式计算10.4+6.3=【答案：16.7】4.4竖式计算12.4+6=【答案：18.4】4.5竖式计算12.4+10.3=【答案：22.7】5、小数不退位减法竖式计算方法和格式。
（A1）5.1竖式计算9.3-9.1=【答案：0.2】5.2竖式计算9.3-0.1=【答案：8.2】5.3竖式计算9.3-9=【答案：0.3】5.4竖式计算9.3-8.2=【答案：1.1】5.5竖式计算19.3-9.1=【答案：10.2】6、以元、角、分为背景，小数加法(不进位)的算理和计算方法。
（B1）6.1 4元3角+3元2角【答案：4.3+3.2=7.5（元）】6.2 4元3角+2角【答案：4.3+0.2=4.5（元）】6.3 4元3角+3元【答案：4.3+3=7.3（元）】6.4 4元3角+13元2角【答案：4.3+13.2=17.5（元）】6.5 14元3角+3元2角【答案：14.3+3.2=17.5（元）】7、以元、角、分为背景，小数减法(不退位)的算理和计算方法。
20以内加减法练习题(不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法) 打印版
11 - 5 = 8+7=
11 + 4 = 13 - 7 = 4 + 12 = 12 + 5 = 11 - 2 =
6+6= 19 - 8 =
8+4=
20 以内加减法练习题（2）
日期： 用时： 姓名： 分数： （共 50 题，每题 2 分）
16 - 8 = 11 - 2 = 16 - 7 = 17 - 9 = 14 - 8 = 15 - 6 = 13 - 5 = 14 - 7 = 12 - 6 = 13 - 8 =
4 + 12 = 18 - 6 =
8+3= 17 - 2 = 6 + 13 =
7+5= 12 - 4 =
8+7= 11 - 2 = 4 + 11 =
20 以内加减法练习题（1）
日期： 用时： 姓名： 分数： （共 50 题，每题 2 分）
10 + 8 = 11 + 2 = 4 + 14 = 13 + 1 = 15 + 2 = 9 + 10 = 13 + 2 = 12 + 5 = 4 + 13 = 16 + 2 =
2+9= 9+9= 7+6= 6+5= 7+4= 9+3= 5+8= 9+6= 5+9= 8+6=
19 - 7 = 15 - 4 = 16 - 0 = 14 - 1 = 17 - 3 = 19 - 6 = 18 - 5 = 19 - 8 = 13 - 3 = 12 - 1 =
13 - 4 = 12 - 7 = 15 - 6 = 16 - 8 = 11 - 5 = 13 - 7 = 16 - 9 = 12 - 3 = 15 - 9 = 17 - 8 =
不进位加法和不退位减法 第3课时 不进位加法和不退位减法(3)-一年级数学上册西师大版
我有 16 元，买面包用去 4 元，买 牛奶用去 2 元，还剩多少元？
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
6 现在车上有多少人？
车上原有 18 人 。
18－4 + 1 = 1
18－4 + 1 = 15（人） 14
18－4表示车上原有 18 人，到站后 18－4 表示什么？
下车 4 人，求车上还有多少人？
18 + 1 表示什么？ 18 + 1表示车上原有 18 人，到站后 上车 1 人，求车上一共有多少人？
4
不进位加法和不退位减法（3）
探究新知
5
11 + 6 = （只） 17 － 6 = （只）
11 + 6 表示蜜蜂和蝴 蝶一共有多少只。
17－6表示求 蜜蜂的只数。
5 11 + 6 = 17（只） 17 － 6 = 11（只）
6 现在车上有多少人？
车上原有 18 人 。
到站后有 4 人下车 有 1 人上车
6 现在车上有多少人？
车上原有 18 人 。
你还能怎么列式？
6 现在车上有多少人？
车上原有 18 人 。
18 + 1 － 4 = 15（人） 19
1. 看图说算式。
14 － 2 + 3 = 15（只）
14 + 3－ 2 = 15（只）
2. 看算式卡片，讲数学故事。
16－4－2
有 16 块饼干，爸爸吃了 4 块， 我吃了2块，还剩多少块？
青岛版六三制二年级数学下册期末口算练习题及答案六 三位数的不进位加法和不退位减法(一)
练习六三位数的不进位加法和不退位减法(一) 1. 口算。
760-200=540-240=460+420=380-260= 490+301= 548+240=547-324= 324+425= 770+210=270+519= 301+488= 990-970=2. 估算。
327+198≈404+497≈504-298≈697-320≈244-123≈57+78≈204+447≈106+438≈63-28≈289-102≈419-281≈650+219≈3. 在○里填上“>”“<”或“=”。
27+141○125+104425+311○873-122 276-115○452-320 124+245○135+101 325+412○878-527 367-215○542-4314. 把下列算式按得数从大到小的顺序排列。
(1)909-409645-32556+731498+501(2)490+500750-10050+710720-310 5. 数学门诊。
(将不正确的改正过来)改正:改正:计算整十、整百数的加减法时,可以把整十、整百数转化成20以内的加减法进行计算。
首先看一下算式中两个数接近于哪两个整十、整百数,也就可以取这两个数,然后进行计算即可。
先利用三位数的不进位加法和不退位减法的计算方法求出结果,再利用整数的大小比较的方法进行比较。
根据整数加法与减法的计算法则计算出各算式的得数后,按得数从大到小的顺序排列算式即可。
观察竖式可以发现相同数位没有对齐,所以错误,根据三位数加减两位数的计算方法进行计算即可。
参考答案1. 560300880120791788223749980789789202. 500900200400100140600500302001009003. 横着:<<>>>>4. (1)498+501>56+731>909-409>645-325(2)490+500>50+710>750-100>720-3105. ✕改正:367+21388✕改正:589-48541。
第六单元第4课时 三位数的不进位加法和不退位减法(练习)冀教版-二年级数学下册
二年级下册数学同步练习及解析|冀教版第六单元第4课时三位数的不进位加法和不退位减法一、填一填。
二、算一算，填一填。
三、下面的计算对吗？不对的请改正过来。
6 7 8 改正：－ 6 4 60 3 2 （）1 5 6 改正：+ 2 3 33 9 9 （）四、猜猜□里面是几？3 4 5 □ 7 □+ 1 □□－4 □ 64 6 9 3 4 2五、用竖式计算。
345+543= 793－432= 367+222= 999－983=六、解决问题。
1.167元 289元 112元（1）买一件和一件一共需要多少元？（2）一条比一件贵多少元？（3）一件比一条便宜多少元？2.图书室有653本《科技书》，借出去342本，还剩多少本？参考答案一、【答案】467；224；41。
【解析】笔算加减法，相同数位对齐，从个位加起或减起。
二、【答案】672，559，948，779；220，331，153，426。
【解析】根据加数+加数=和、被减数－减数=差求解。
三、【答案】32；389。
【解析】根据笔算加减法，相同数位对齐，从个位加起或减起求解。
四、【答案】2，4；7，3，8。
【解析】运用逆运算的方法求解。
五、【答案】888；361；589；16。
【解析】笔算加减法，相同数位对齐，从个位加起或减起。
六、1. 【答案】（1）167+112=279（元）；（2）289－167=122（元）；（3）289－112=177（元）。
【解析】（1）根据求两个量的和是多少，用加法；（2）、（3）根据求一个数比另一个数多或少多少，用减法求解。
2. 【答案】653－342=311（本）。
【解析】根据总本书－借出去的本书即可求解。
【每日一练】一年级不进位加法和不退位减法专项训练
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30以内不进位不退位加减法练习题.doc
30以内不进位不退位加减法练习题班级学号姓名一、口算-1 二1- 1二+ 10 =- 11 二+= 1+= +=-11 =-1 ---1+ 1-1 +0 - +-+- - 1- ---- 1---+1 ----1 -二、列竖式计算。
8 —1-+-8-二-=-=-二0 +二一二0 +=-=-1 =-=0 +0 —1 二-二+0 =0 +1 --1 ------ 11 --- - -+--1 -+1 -- 1-4+ 1= 10 += 1+ 1=+ 10 =—=+1 =—二—=+二—1 =+ 二—二0 + 1-0 + 1--- 10 +--- +1 ----1 -+ 1 -------1 +0 - +3-66-- 11 +二—0 二—1— 11 — 11 二一二—二0 += 11 +二一二+ =+=—=+0 二一10 二—1= 10 += 0 +=- =-=- =~ =~ =~0 =+ 13=班级学号姓名一、口算+ 1=- =+ 11 = +=-1== 1—二1+=-=+ 0 =+二—二—=+=—1 =—0 =0 +0 =—0 二—1 二—1=+=- 1=-=-=9+ =+0 =~1 =~=~0 =~0 =+ 10 =—= 0 += 10 +二一二—0 =-1= 1+1 =1 + 1=1 - 0 =1 + =-1=0 += +=0 -0 =+ 1— 1== 1二30 + =0 +===+== 11 = 1+二—1 =+0 = + = 1+ o =1 += 10 +二一二+ 1 =—0 =+ 1=—0 =+=+=—0 =0 +=+二—1 =、仔细观察找规律。
1) 45, 47, 49, , , , o ) 22, 32, 42, ,,,o) 11, 22, 33, , , , 。
4)OAOTOAO ▼ O ,, ,O班级学号姓名一、口算 +=+ =+=-二+ 0 =-=+ =+=1 +=-0 =-=1 + 1=-=1 -0 二一二+1 = 11 +=+= 1- 0 =1 +=+0 =+ 0 = +==二二、21 +=+ =- =1 - 0 =1 + 1= 10 +=0 + 1 = 0 +0 = 1+=-0 ————1—+—— 0 —————1 —1 —+———+ 1 —————6- 1 --- +--1 --0 -----0 +---- 1-----—二 1 +=+ 1= 0 +0 =+ 11 = 1+=1 -1 二一二+ =+=—1 = 0 +二—1 二5—1 - 11 =-== =1-11 =+=-0 =0 + 1=1 +== 1二—1—二—0 二+二—10 =_ 0 =—0 = 0 — 0 = +二—1 =0—0 = 1 +0 =- 0 = )个三角形，图中一共有个正方形，图中一共有个长方形。
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{
4.计算
13+6=（ ） 13+4=（ ） 15+3=（ ）
18-4=（ ） 17-5=（ ） 12+6=（ ）
；
/
学习小贴士：
1、独立完成独学部分的1、2、3、4题，拿准的用钢笔书写，不能确定的用铅笔书写，不会的用红笔标注“”
2、每完成一个题，在题目前的方框内打√。
；
》
位数与个位数相加，结果写在（ ）位上，在直接把十位上
的“1”写在十位上。
;
□ 3.在加法算式中，相加的两个数叫（ ），相加的结果是（ ）
即（ ）+（ ）=（ ）。
□ 4.计算：15-2=（ ）
说一说你是怎么想的
算式中各部分的名称是什么
□ 5.在减法算式中，减号前面的数叫（ ），减号后面的数叫（ ）
相减的结果叫（ ）。
~
·
/
—
课题：29不进位加法和不退位减法
班级组名姓名书写等级批阅等级
学
习
目
标
1.掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。
；
2.能说出加法和减法算式中各部分的名称。
第一步独学：例1，例2
□ 1.计算： 13+2=（ ）
说一说你是怎么计算的
算ห้องสมุดไป่ตู้中各部分的名称是什么
□ 2.总计计算方法：要以（ ）位加起，先用两位数的（ ）
第二步对学：
…
题
第三步群学：
题
第四步展示：
题
第五步训练：
1.写出各部分的名称。
17 + 1 =( ) 19 - 7 =( )
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( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.14+2=（ ）
想14可分成（ ）和（ ），先算（ ）+（ ）=（ ）
再算（ ）+（ ）=（ ）
=（ ）
想16可分成（ ）和（ ），先算（ ）-（ ）=（ ）