做展翅翱翔的雏鹰—小学生主题班会共19页
展翅飞翔,梦想无限-小学六年级主题班会ppt (2)
家长应与学校保持密切联系，了解孩 子在学校的学习和生活情况，共同关 注孩子的成长。
注重培养孩子的综合素质，包括学习 能力、社交能力、创新能力和实践能 力等，为他们的未来发展打下坚实的 基础。
参与学校活动
积极参加学校组织的各项活动，如家 长会、开放日等，与老师和学校共同 探讨如何更好地培养孩子的梦想和能 力。
支持孩子追求梦想的行动
提供资源
根据孩子的兴趣和梦想，提供相应的资源 和支持，如学习资料、培训课程等。
鼓励与激励
在孩子遇到困难和挫折时，给予鼓励和激 励，让他们保持信心和勇气。
培养自主能力
引导孩子学会独立思考和解决问题，培养 他们的自主能力和责任感。
与学校共同培养孩子的梦想与能力
建立家校联系
培养综合素质
展翅飞翔，梦想无限-小学六年 级主题班会
汇报人：可编辑
2023-12-26
CONTENTS
• 梦想的启航 • 培养实现梦想的能力 • 勇敢追梦，无畏前行 • 家长在孩子追梦过程中的角色 • 班会总结与展望
01
梦想的启航
梦想的定义与重要性
总结词
明确梦想的定义，阐述梦想对个人成长和发展的重要性。
详细描述
持续学习进步
鼓励同学们在未来的学习和生活 中，不断挑战自我，追求卓越。
拓展兴趣爱好
建议同学们发掘和培养自己的兴 趣，丰富生活色彩。
保持乐观心态
希望同学们在面对困难和挫折时 ，能够保持积极乐观的心态。
行动计划与建议
设定目标与计划
建议同学们制定短期和长期目标 ，并为之努力。
培养良好习惯
鼓励同学们养成良好的学习习惯、 生活习惯和时间管理习惯。
05目的达成
本次班会成功地激发了同 学们的梦想和目标，让他 们对未来有了更明确的规 划。
演讲致辞-2019建队日国旗下讲话做展翅翱翔的雏鹰 精品
2019建队日国旗下讲话：做展翅翱翔的雏鹰老师们、同学们：星期一早上好!今天我国旗下讲话的题目是《做展翅翱翔的雏鹰》。
十月十三日建队节，又一批小同学加入少先队组织。
从此，你们的胸前便飘扬起鲜艳的红领巾;从此，你们又多了一个响亮的称谓“少先队员”;从此，你们将肩负起“继承中国共产党的传统，立志建设现代化的社会主义强国”的历史重任。
中国少年先锋队是在中国共产党领导下建立的儿童组织。
从1924年起，中国共产党先后建立了劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团等。
新中国成立后，又建立了中国少年儿童队，1953年6月改名为中国少年先锋队。
在70多年的风雨中，千千万万的队员们都一直在“准备着，为共产主义事业而奋斗!时刻准备着”的口号声中成长，并为此而不懈努力。
红领巾是我们少先队员的标志，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织在苏联莫斯科诞生了。
刚成立的少先队没有特殊的标志，列宁夫人十分关心下一代的成长，她建议共青团给少先队们设计一种特有的标志。
在一次少先队组织的大会上，一位来参加会议的先进女工把自己的红布三角巾解下来系在少先队员代表的脖子上，她说：“戴着它，别玷污了它，它的颜色同革命战旗一样。
”红领巾就这样诞生了。
同学们，我们作为二十一世纪的少先队员，是长在红旗下的幸福的一代，我们是祖国的希望。
我们是刚刚从地平线上升起的朝阳，生机勃勃，祖国寄希望于我们，党寄希望于我们。
今天，我们正在学校读书，磨练建设祖国的本领，大家不仅要学，而且一定要学好，这是时代赋予我们的重任。
同学们，当今科学技术已成了第一生产力，要赶上和超过别人，就必须学好文化知识，以优异的成绩向祖国汇报。
看，在我们优越的学习环境中，广大同学为了美好的明天而奋发努力，勤奋学习，养成了很多的好习惯。
但我们也应该看到有一些同学娇生惯养，生活上讲究吃穿，花钱大手大脚，吃不完的东西随便扔，丢掉了艰苦奋斗的传家宝。
雏鹰争章主题队会PPT课件
“三八”节到来之际，刘洋接受了新华社记者专访， 畅谈自己心中的航天梦、中国梦……
姚明：“每 个人都有从 本行业出发 的中国梦， 我的中国梦 是体育可以 重新回归到 教育，成为 教育的一个 重要组成部 分。”
每个中国人的梦想加在一起，就是中国梦的全部 内容。不同的人梦想的具体内容有差异，但“人
2同01此3心年”两，会共落性下是帷中幕国梦人的大核代心内表容寄，愿它“包中括国富梦” “强中、民国主梦、，文每明一、个环中保，国等人等共。同如努果力用的一句方话向概”
1881年又以优异成绩毕业于美国耶鲁大 学，并撰写题为《码头起重机的研究》 的毕业论文，获学士学位，并于同年回 国。
“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定 的何工为作中、国更梦满？意我的认收为入实、现更中可华靠民的族社伟会大保复障兴、，更就高是水中 平境得华和的，更民寄医期好族托疗 盼 。近了卫 着 人代 几生 孩 民最 代服 子 对伟 中务 们 美大国、能好的人更成生中的舒长活国夙适得的梦愿的更向。，居好往因它住、，体为条工就现这件作是了个、得我中梦更 更们华想优 好的民，美 、奋族它的 生斗和凝环 活目中聚 标国。人”民的整体利益，它是每一个中华儿女的共同期盼。
中国地图
詹天佑：原籍江西婺源县，字眷诚，号 达潮，广东省南海县人，是中国首位铁 路总工程师，负责修建了京张铁路等工 程，有“中国铁路之父”、“中国近代 工程之父”之称。
1872年(同治十一年)，年仅12岁的詹天佑 到香港报考了清政府筹办的“幼童出洋 预习班” 在美国，出洋预习班的同学们，亲眼目 睹北美西欧科学技术的巨大成就，对机 器、火车、轮船及电讯制造业的迅速发 展赞叹不已。有的同学由此对中国的前 途而产生悲观情感，但詹天佑却斩钉截 铁地说：“今后，中国也会有火车、轮 船。”
做展翅翱翔的雏鹰小学生主题班会标准版资料
少先队的发展历程
第三阶段： 儿童团
战争时期，也就是1937 年至1945年间，我们队的名字叫 儿童团；儿童团员的任务是向群 众宣传打 ，为八路军站岗、放 哨侦察敌情捉汉奸，他们不吃鬼 子一颗糖，用鸡毛信送情报，埋 下地雷专门炸坏蛋，他们白天线 放哨，夜间巡查，使汉奸特务寸 步难行，为保卫 根据地的安全， 做出了积极地贡献，无人不晓的 小英雄王二小就是儿童团的一员。
1949年10月13日，中国少年儿童队采用该标志。
了解中国少年先锋队的发展历程
中国少年先锋队的发展共经历了五个阶段
第一阶段：劳动童子团
第一次国内革命战争时期，即 1924年到1927年，随着革命形势的 发展，在上海、武汉、广州、天津 等大中城市相继建立了革命儿童组 织，称为劳动童子团。这是我国最 早的革命儿童组织，在该时期发挥 了巨大的作用。儿童们参加革命斗 争，主要从事张贴革命标语，散发 传单，在街头卖革命报纸等活动。
比
赛பைடு நூலகம்
5.我们的标志
少 先
答案：少先队员的标志是红领巾。
队 知 识
它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染 成的。我们每个队员都应该佩戴它和爱护
抢 它，为它增添新的荣誉。
答
比
赛
戴红领巾之前一定要像这样先将红领巾叠好
答案：《我们是共产主义接班人》
儿童团员的标志也是系一条红领带，团礼也是五指并拢高举过头，呼号也是“时刻准备着”，在 的领导下，少年儿童们开展了斗土豪
宣传革命道理的活动，他们不怕困难，不怕牺牲，个个勇敢，他们打土豪斗恶霸，分田地，为红军送柴、送水、做标语，演讲、收集
子弹壳，制造杀敌的子弹。
我们是新世纪的少先队员，应该珍惜今天的辛福生活，好好学习，为红领巾增添光彩，将来为建设祖国贡献力量！
雏鹰争章活动记录班会(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步深化学生的思想道德教育，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神，我校决定开展“雏鹰争章”活动。
本次活动旨在通过一系列富有挑战性和教育意义的任务，让学生在实践中学习、在竞争中成长。
本次班会作为“雏鹰争章”活动的重要组成部分，旨在对活动进行总结和表彰，同时激励全体同学继续努力，争取更大的进步。
二、班会时间2023年3月25日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、学生代表及家长代表五、班会流程1. 主持人开场2. 活动回顾3. 优秀个人和集体表彰4. 获奖学生代表发言5. 家长代表发言6. 班主任总结7. 活动展望六、班会内容1. 主持人开场主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们、家长们，大家好！欢迎参加今天的“雏鹰争章”活动记录班会。
今天，我们将一起回顾活动的精彩瞬间，对表现优异的个人和集体进行表彰，并展望未来的努力方向。
2. 活动回顾（播放“雏鹰争章”活动精彩瞬间视频）主持人：在过去的一个月里，我们开展了丰富多彩的“雏鹰争章”活动，同学们积极参与，表现出了极高的热情和积极性。
让我们通过一段视频，共同回顾活动的精彩瞬间。
3. 优秀个人和集体表彰主持人：在这次活动中，涌现出了一批表现优异的个人和集体。
下面，请允许我宣布表彰名单。
（颁发奖状和奖品）4. 获奖学生代表发言获奖学生1：非常感谢学校和老师们给予我们的机会，让我在“雏鹰争章”活动中收获颇丰。
在今后的学习和生活中，我会继续努力，争取更大的进步。
获奖学生2：这次活动让我明白了团队合作的重要性，也让我认识到了自己的不足。
在今后的日子里，我会不断努力，为班级争光。
5. 家长代表发言家长代表：作为家长，我们非常高兴看到孩子们在“雏鹰争章”活动中取得的成绩。
感谢学校和老师们对孩子们的关心和培养，相信在未来的日子里，孩子们会越来越好。
6. 班主任总结班主任：同学们，今天的“雏鹰争章”活动虽然结束了，但我们的成长才刚刚开始。
希望大家能够继续保持这种积极向上的精神，努力学习，全面发展。
雏鹰练飞-----学会自护主题班会
活动四：教你几招
1．油锅着火怎么办？ 应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖， 令火窒息。还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。 2．家用电器着火应怎么灭火？ 要先切断电源，然后用毛毯、棉被覆盖窒息灭火， 如仍未熄灭，再用水浇。 3．被猫狗咬伤，应怎么办？ 及时、彻底清除伤口内的病毒，并及时到医院注射狂犬病疫苗。
4．假如你受到威胁、恐吓、敲诈、勒索，你认为选择私了或 默默承受还是选择向警方报案好呢？请说出理由？ 不要私了或默默承受，因为这样只能助长犯罪， 他会认为您软弱可欺，并很可能会有第二次、第三次。
5．如果遇到火灾，你应如何逃生？
答：躲避烟火不要往阁楼、床底、大橱内钻。 ⑴火势不大时要当机立断披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿 被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。 ⑵不要留恋财物,尽快逃出火场,千万记住,既已逃出决不回头 跑。 ⑶在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。 ⑷如果身上着火,千万不要奔跑,要就地打滚,压灭身上火苗。 ⑸不要盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门 窗档和重物上,顺势滑下。 ⑹充分利用房内的大窗、阳台、落水管或竹竿等逃生自救。 ⑺楼上如被火围困,快向室外扔抛沙发垫、枕头等软物或其它 小物品,夜间则可打手电,发出求救信号。 ⑻若逃生路线被火封锁,立即退回室内,关闭门窗,堵住缝隙,有 条件的向门窗上浇水。
6、体育课、实验课应严守活动及操作制度，不得擅自行动。 7、团结友爱，宽容待人，遇事处理冷静，不冲动，不激化矛盾 ，更不得打架斗殴及联系他人进校进班寻衅滋事。 8、得擅自组织集体活动，若有特殊情况，须报经年级组和校长 室批准。 9、养成良好卫生习惯，不吃零食，不随地吐痰，不从楼上向楼 下抛纸屑、杂物、泼污水等，严防病从口入。 10、严守交通规则，不违章骑车，不闯红灯，过马路走人行横 道。 以上规定希初中部全体学生严格遵守，若违反规定，将视情节 轻重，从重处理。 宿迁市钟吾初级中学
雏鹰展翅,我要飞翔
雏鹰展翅，我要飞翔雏鹰争章活动在我校永州市金洞管理区上司源中心小学“雏鹰争章”活动是我校小学少先队的重点工作之一，也是少先队素质教育的重要载体，已在少先队中全面实施，基础章、特色章等已成为孩子们追求进步的目标。
我校积极响应号召，以中队为舞台展开工作，月月进行雏鹰争章的达标活动。
一、“雏鹰争章”产生的背景雏鹰争章活动以“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。
为提高上司源中心小学少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
2015年区教育局将我校定位“雏鹰争章”活动示范点，并在年底成功开展了“雏鹰争章”现场交流会，一年来通过雏鹰争章活动，通过定章、争章、考章、颁章、护章等程序让学生从中深刻感受到了活动的快乐，体验到了成功的喜悦。
雏鹰争章活动已经渗透到学校教育教学工作的各个领域，并取得了可喜的成绩。
在这里，一只只“雏鹰”正在展翅飞翔。
二、“雏鹰争章”活动建设经验（一）建立争章体系，丰富争章内容，营造争章文化学校重视“雏鹰争章”文化环境的创设。
学校有争章展板，中队有争章园地，个人有争章日记，人人有争章手册，再加上展示、颁章等丰富多彩的争章活动，营造出浓郁的争章氛围。
让“雏鹰争章”成为吸引、教育、激励队员的一块“磁石”。
争章栏有每个月校之星的照片，以及学生开展各类活动的照片，设置的特色章“雷锋章”、“表达章”、“口语章”、“艺术章”等特色章，设置的基础章“安全章”、“写作章”、“体育章”、“环保章”、“劳动章”等15个基础章。
（二）“雏鹰争章”活动的基本做法1、定章：奖章分为基础章和特色章。
基础章由学校大队部统一设置，具体结合了学校实际、节假日、年龄特点等等，每年级学段每月设置一枚基础章。
小学生雏鹰活动方案
小学生雏鹰活动方案一、活动目的小学生雏鹰活动旨在培养学生的各项能力，为其提供广泛的发展机会，使其能够全面发展并具备团队合作精神，为未来的学习和生活做好充分准备。
二、活动内容1. 学科知识辅导- 组织辅导小组，针对学生的学习特点和需求，提供学科知识的辅导和讲解，帮助学生解决学习中遇到的问题，提高学习成绩。
- 设置定期考试和模拟考试，帮助学生更好地了解自己的学习水平，找到学习的不足之处，进行针对性的提升。
2. 体育运动- 定期组织各类体育运动项目，如足球、篮球、乒乓球等，引导学生积极参与身体锻炼，培养体魄和意志品质。
- 开展运动会和友谊比赛，鼓励学生在竞技中展示个人才能，培养团队协作和竞争意识。
3. 艺术培养- 组织舞蹈、音乐、美术等艺术类活动，培养学生对艺术的热爱和创造力，提高审美能力和艺术修养。
- 组织学生参加各类文艺演出和比赛，提供展示自己的平台，培养学生的表达能力和自信心。
4. 社会实践- 组织社会实践活动，如社区服务、环境保护等，让学生亲身体验社会的多样性和复杂性，培养关爱社会的意识和责任感。
- 组织参观、实地考察等活动，拓宽学生的视野，增长知识，提升综合素养。
5. 心理健康教育- 组织心理健康教育讲座和小组活动，帮助学生了解自己的情绪和心理需求，解决心理问题，建立健康的心态。
- 提供心理咨询和辅导，引导学生积极应对压力，培养情商和人际交往能力。
6. 学习兴趣培养- 提供丰富多样的兴趣班和社团活动，如科技创新、手工制作、农艺体验等，满足学生的多样化需求，培养学生的兴趣爱好和特长。
- 鼓励学生参加学科竞赛和科技创新活动，提供相关培训和指导，激发学生学习的热情和动力。
三、活动安排1. 每周至少安排一次学科知识辅导，时间为2小时。
2. 体育运动活动每周进行一次，时间为1小时。
3. 艺术培养活动每月进行一次，时间为2小时。
4. 社会实践活动每学期组织一次，时间根据实际情况而定。
5. 心理健康教育活动每学期组织一次，时间为2小时。