美术公开课教案：奇妙的水果树
美术公开课教案:奇妙的水果树
美术公开课教案:奇妙的水果树
活动目标：
1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
活动准备：大树一棵，水果涂色图每人一份，
油画棒，剪刀，胶水，已涂色的.水果若干，音乐磁带，
在磁砖上画好4棵大树。
活动过程：
一、谈话引出活动内容
1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀？
2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？
3、（出示大树）这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀！
4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗？
二、教师讲解示范
1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。
重点示范渐变色的操作
2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。
三、幼儿操作，教师巡回指导
1、鼓励个别幼儿大胆涂色。
2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。
3、帮助个别能力较弱的幼儿。
4、将涂好色的水果贴在水果树上。
四、欣赏丰收的水果树
1、这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！
听音乐表演《高高的水果树》。
幼儿园中班美术教育教案《奇妙的水果树》含反思
幼儿园中班美术教育教案《奇妙的水果树》一、教育目标1.帮助幼儿认知不同水果的颜色、形状和质地等特征，培养观察力和认知能力。
2.培养幼儿对水果的美感和兴趣，启发创造力和想象力。
3.提高幼儿的手眼协调能力和动手能力，培养细致和耐心。
4.增强幼儿的自信心和自我表达能力，鼓励他们勇于表达自己的想法和情感。
二、教学内容1. 主题：《奇妙的水果树》2. 内容：1.色彩：介绍不同水果的颜色，如苹果是红色的，梨是黄色的等等。
2.形状：介绍不同水果的形状，如草莓是圆形的，香蕉是月牙形的等等。
3.细节：介绍不同水果的特征细节，如草莓表面有小颗粒，柚子有厚皮等等。
4.创意：以水果为主题，引导幼儿进行创意绘画，让幼儿自由发挥想象，创作出自己心目中的奇妙水果树。
3. 任务和活动：1.绘制水果：通过示范和指导，让幼儿尝试用针织毛线和纸板材料制作不同水果的形状，并用有机彩绘色彩填充出不同水果的颜色和质地。
2.画水果树：引导幼儿将自己制作的水果放置在一颗树上，画出一幅奇妙的水果树画。
3.分享和展示：让幼儿在讲解自己的作品时表达自己对水果的情感和认知，展示自己的作品。
三、教学反思1. 教学准备本次教学准备充分，提前准备好针织毛线、纸板以及各种有机彩绘颜料，确保教学过程中材料供应充足。
2. 教学过程在教学过程中，教师通过引导幼儿观察不同水果，介绍了水果的颜色、形状和质地等特征，提高了幼儿的观察力和认知能力。
在绘制水果和画水果树的过程中，教师耐心指导幼儿使用各种材料进行绘画，引导幼儿自由发挥想象力进行创作，展现了幼儿的创造力和想象力。
在幼儿分享和展示的环节中，教师积极引导幼儿表达自己的想法和情感，增强了他们的自信心和自我表达能力。
3. 教学效果通过本次教学，幼儿获得了对不同水果的认知，培养了他们的观察力和认知能力。
在绘制水果和画水果树的过程中，幼儿积极参与，展现了他们的手眼协调能力和动手能力。
在幼儿分享和展示的过程中，完成的作品均呈现出丰富的想象力和创意，表达了幼儿对水果的美感和兴趣。
美术教案《奇妙的果树》
美术教案《奇妙的果树》（一）
活动目标：
1、鼓励幼儿用流畅的线条画出果树的外形。
2、培养幼儿对绘画的兴趣。
活动过程：
1、引题：
——小朋友们，你们喜欢吃水果吗？
——你们都认识什么水果？
2、出示范画，引导幼儿观察
——刘老师这里有一棵奇妙的水果树，因为她结了很多的水果，小朋友看一看，都有什么水果？
3、教师示范画，幼儿跟画
——我们一起来画这棵奇妙的果树，（小朋友伸出食指）先画树干、再画树叶，接下来我们在树上画上各种各样的水果。
例：苹果，梨子4、幼儿做画，教师巡回指导。
——接下来小朋友来画这棵奇妙的果树，看看谁画的最漂亮。
5、评价作品
主要从幼儿线条的流畅性来点评
6、结束
奇妙的果树（二）
活动目标：
1、让幼儿学会简单的套色，颜色均匀。
活动过程：
1、引题
——上次小朋友画了一棵奇妙的果树，今天我们来给他穿上漂亮的衣服吧。
2、教师示范，引导幼儿观察
——先认识颜色：绿色、黄色，先用绿色沿着黑线画一圈，中间用黄色涂满。
——例：苹果，用大红色沿着黑线画一圈，中间用粉红色涂满。
3、幼儿涂色，教师巡回指导。
——指导幼儿涂色要均匀，不涂到黑线外，保持画面干净。
4、点评作品
主要从画的颜色协调，画面干净这两方面点评
5、结束。
《奇妙的水果树》美术教案(合集19篇)
《奇妙的水果树》美术教案〔合集19篇〕篇1：奇妙的水果树美术教案活动目的：1、学惯用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
3、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的`乐趣。
活动准备：大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果假设干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。
活动过程：一、谈话引出活动内容1、小朋友，你们知道如今是什么季节呀?2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗?3、(出示大树)这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀!4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗?二、老师讲解示范1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。
重点示范渐变色的操作2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。
三、幼儿操作，老师巡回指导1、鼓励个别幼儿大胆涂色。
2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。
3、帮助个别才能较弱的幼儿。
4、将涂好色的水果贴在水果树上。
四、欣赏丰收的水果树1、这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧! 听音乐表演《高高的水果树》。
活动反思：作为艺术领域中的美术教育活动，倡导的是自由表达，个性展示，我们要尊重每个幼儿的想法与创造，肯定和接纳他们独特的表现方式和审美感受，分享他们创造的快乐。
篇2：奇妙的水果树中班美术教案奇妙的水果树中班美术教案【活动目的】1、学惯用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
【活动准备】大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果假设干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。
【活动过程】一、谈话引出活动内容。
幼儿园中班美术教育教案《奇妙的水果树》含反思
幼儿园中班美术教育教案《奇妙的水果树》含反思教学主题：《奇妙的水果树》教学目标：1. 让孩子们学会用画笔绘制基本图形，如圆形、三角形、正方形等等2. 加强孩子们对颜色的认知本领，了解不同颜色的区分3. 让孩子们在绘画过程中感受到乐趣，培育其爱好喜好4. 发挥孩子们的想象力，表达本身的思维和想法教学过程：Step 1 引入1. 师生问答：Q：小伙伴们，你们最喜爱吃的水果是什么？A：……（老师可以参考孩子们的回答，选出较为普遍的水果进行讨论）Q：那么有没有听过一种水果叫“奇妙水果”？A：没有……2. 观看图片：老师呈现一张奇妙水果的图片，让孩子们听述图片中的水果长成了什么样子。
Step 2 教学1. 基础形状绘画（1）上课前，老师需要事先准备好白纸、颜料、画笔、油画棒等工具，并且绘制好基本图形模板，模板可以是圆形、三角形、正方形、长方形等等。
假如孩子已经会描绘基本几何形状，可以本身完成。
（2）老师呈现基本图形模板，引导孩子们使用画笔在白纸上描绘基本图形。
这个环节可以通过手抠、绕圈、擦边、胡乱涂抹等等多种方式进行。
（3）孩子们可以依据本身的想象，将不同的几何形状组合起来，描绘出一个五颜六色的“奇妙水果树”。
同学们可以依据本身的想象，用画笔绘制出不同的水果树，同时用不同的颜色将水果进行分色涂抹。
2. 颜色认知（1）老师问：“孩子们，你们都知道什么颜色呢？”孩子们可以回答红、黄、蓝等基本颜色名称。
（2）老师将各种颜色的颜料呈现在课桌上，让孩子们自由选用颜色进行涂抹和试验，感受不同颜色的特点和差异，同时还可以发挥孩子们的创意和想象力，画出形象的画作。
3. 用形状绘制水果（1）通过课堂板书，老师讲解基础几何形状的特点和造型，引导孩子们用线条、圆形、三角形等基本形状描绘不同的水果。
孩子们可以选择本身喜爱的水果进行绘制，如桔子、梨子、香蕉、石榴等等。
（2）老师可以呈现一些绘画作品供孩子们观看，让孩子学会赏识好的绘画作品，同时也能促进孩子们的学习积极性，激发他们的内在学习动机。
幼儿园中班美术教案奇妙的水果树(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班美术教案奇妙的水果树(三篇)目录：幼儿园中班美术教案奇妙的水果树一幼儿园中班美术教案奇妙的瓶盖二幼儿园中班美术教案奇异的小路三幼儿园中班美术教案奇妙的水果树一活动目标：1、学习用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。
2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。
活动准备：大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果若干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。
活动过程：一、谈话引出活动内容1、小朋友，你们知道现在是什么季节呀?2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗?3、(出示大树)这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀!4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗?二、教师讲解示范1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。
重点示范渐变色的操作2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。
三、幼儿操作，教师巡回指导1、鼓励个别幼儿大胆涂色。
2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。
3、帮助个别能力较弱的幼儿。
4、将涂好色的水果贴在水果树上。
四、欣赏丰收的水果树1、这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧!听音乐表演《高高的水果树》。
幼儿园中班美术教案奇妙的瓶盖二活动目标：1、通过观察范画，掌握瓶盖印、滚的技能。
2、利用瓶盖展开丰富的想像，并能较大胆、自信得向同伴介绍。
3、在活动中充分体验创作的快乐。
活动准备：各种瓶盖铺成的一条“小路”，各种形状的瓶盖实物投影仪水粉颜料、纸活动过程：1、引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。
师：小朋友们看，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?(瓶盖)这些瓶盖有什么不同?(引导幼儿从形状、大小、颜色上进行观察)2、以故事的形式展示范画的创作过程。
师：有一位小姑娘，她到树林里去散步，不小心迷路了，这时一位小仙女从小路上捡起了瓶盖一挥，眼前就出现了绿绿的草地，天空中飘着朵朵白云，草地上开满了鲜花，花儿飞到了小姑娘的身上，小姑娘可高兴了。
中班美术公开课教案及教学反思《奇妙的水果树》
中班美术公开课教案及教学反思《奇妙的水果树》教案：教学目标：1. 培养学生的绘画兴趣和创造能力。
2. 通过观察和绘画，培养学生的观察力和细致性。
3. 学习水果的名称和颜色。
教学准备：1. 一本《奇妙的水果树》的图画书。
2. 不同种类的水果模型或图片。
3. 彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画工具。
教学步骤：引入：出示一本《奇妙的水果树》的图画书，让学生观察封面和其中的几幅画。
引导学生猜测故事的内容，并引起他们对水果的兴趣。
实践：给每位学生发放水果模型或图片，让他们观察并尝试画出来。
指导学生观察水果的形状、颜色和纹理，并鼓励他们用不同的颜色和技巧来绘制水果。
创作：让学生发挥想象力，在彩色纸上画出自己想象中的奇妙水果树。
鼓励他们多样化水果的形状和颜色，并可以加入一些奇特的元素，如变色的果实或飞行的水果。
展示：让学生互相展示和分享自己的作品。
鼓励学生用简单的语言描述自己的作品，并向其他同学提问。
反思：1. 教学目标是否达到？学生是否表现出兴趣？2. 学生的绘画技巧和创造力如何？3. 是否引导学生观察和描述水果的特点？4. 是否给予学生充分的时间和空间来展示和分享作品？5. 是否提供足够的绘画材料和工具？教学反思：本次课程中，学生表现出了较大的兴趣并积极参与到绘画活动中来。
他们用心观察水果的形状和颜色，并尝试用不同的技巧来绘画。
在展示环节，学生主动分享自己的作品，展示了自己的创造力。
然而，对于一些绘画技巧和水果的观察细节，还需要再教学中加强。
另外，在准备教学材料方面，有一些不足之处，需要进一步改进。
大班美术欣赏教案《奇妙的果树》(二篇)
大班美术欣赏教案《奇妙的果树》活动目标：1、引导幼儿学习表现各种水果的画法。
2、通过想象画出长满各种各样水果的奇妙的果树，感受各种水果的美丽。
活动重点：引导孩子在树上画出不同的水果。
活动难点：指导孩子画石榴等有难度的水果，水果要尽量画多，颜色搭配鲜艳。
活动准备：记号笔、蜡笔、奇妙的果树范画一张。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1、师提问：小朋友们，秋天到了、果园里的果子成熟了，那里有一颗神奇的果树，果树上长着各种水果，请小朋友猜猜有什么水果？幼儿：（苹果、香蕉、菠萝……）二、教师范画1、师（出示范画）：小朋友们仔细看，老师这颗奇妙的果树上，有哪些水果？哪些是你觉得比较难画的？小朋友（石榴，葡萄……）2、教师范画，根据小朋友认为比较难的水果进行示范画。
三、幼儿作画、教师指导1对小朋友提出作画要求师：小朋友们，画的时候请注意，看看谁的树上果子最多？谁的果子颜色最漂亮？2、指导个别能力弱的孩子注意颜色的搭配、3、指导孩子在画画的时候要在树上画不同种类的水果。
，四、讲评1、师:现在，我们来看一看，谁的果树上的果子，品种最多啊？2、师：谁的果树上的颜色最漂亮啊？五、展览把小朋友画的奇妙的果树放在展览区展览大班美术欣赏教案《奇妙的果树》（二）教案名称：《奇妙的果树》美术欣赏教案教案时长：45分钟适用年级：大班（3-4岁）教学目标：1. 通过欣赏图画，培养幼儿的美感和审美能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力。
3. 启发幼儿对大自然的热爱和保护意识。
教学准备：1. 图书《奇妙的果树》的原图或复印图画。
2. 教具：颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水。
3. PPT或幻灯片（可选）。
教学步骤：引入：1. 教师出示图书《奇妙的果树》的封面，问幼儿们认不认识这本书，是否听说过故事《奇妙的果树》。
2. 引导幼儿们简单描述这本书或故事的内容，鼓励他们发表意见和分享自己的想法。
欣赏：1. 教师出示《奇妙的果树》的图画，鼓励幼儿们仔细观察图画中的内容。
中班装饰画美术公开课《奇妙的水果树》教案
中班装饰画美术公开课《奇妙的水果树》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解水果树的特点和装饰画的基本概念，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 技能目标：通过观察、讨论、实践等环节，提高幼儿的绘画技能和创作能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感，促进幼儿的个性发展。
二、教学内容：1. 水果树的特点：介绍水果树的外观、果实、树叶等特征。
2. 装饰画的基本概念：讲解装饰画的特点、表现手法和创作步骤。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握水果树的特点，学会用装饰画的表现手法进行创作。
2. 教学难点：如何引导幼儿运用想象力，创作出富有创意的水果树装饰画。
四、教学准备：1. 教具：水果树图片、装饰画作品、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境：宽敞的美术活动室，充足的光线，舒适的创作环境。
五、教学过程：1. 导入：教师出示水果树图片，引导幼儿观察水果树的特点，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解装饰画的基本概念和表现手法，让幼儿了解装饰画的特点。
3. 示范：教师演示如何创作一幅水果树装饰画，讲解创作步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据教师讲解的内容，自主选择材料，开始创作水果树装饰画。
5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，分享创作心得。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在创作过程中的兴趣、参与度和合作意识，以及他们在交流环节中的表现。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、色彩搭配、构图等方面，鼓励幼儿发挥个性，提高审美能力。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果树装饰画作品的展览，让幼儿感受到自己的作品的价值和美感。
2. 邀请家长参与评价和欣赏，增进家长对幼儿美术教育的了解和支持。
八、教学反思：教师在课后应对本次公开课的教学效果进行反思，分析优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。
九、教学资源：1. 水果树图片素材库。
2. 装饰画作品欣赏集。
3. 美术创作相关书籍和视频资料。
大班美术欣赏教案《奇妙的果树》
大班美术欣赏教案《奇妙的果树》教学目标：1. 培养学生欣赏美术作品的能力。
2. 能够通过观察和思考，理解艺术家通过绘画作品表达的意境和情感。
3. 培养学生观察、分析和表达的能力。
教学重点：1. 培养学生对美术作品的欣赏能力。
2. 学习理解艺术家表达的意境和情感。
3. 学习通过绘画作品表达自己的观点和情感。
教学难点：1. 学生在欣赏作品时需要通过观察、思考和感受来理解作品的意境和情感。
2. 学生需要通过学习和思考来表达自己的观点和情感。
教学准备：1. 《奇妙的果树》一幅美术作品。
2. 学生绘画用的纸张、颜料、画笔等。
3. 多媒体设备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过多媒体设备展示《奇妙的果树》这幅美术作品，引起学生的兴趣。
教师提出问题：“你们对这幅画有什么感觉？”给学生一分钟的时间自由发言，之后请几位学生来分享自己的感受。
Step 2：欣赏作品（15分钟）教师向学生介绍这幅美术作品的作者、创作背景和题材，并请学生自己观察这幅作品。
教师提出问题：“请你们仔细观察这幅画，它有哪些特点？”给学生一定的时间观察作品，并请几位学生来回答问题。
接下来，教师引导学生从颜色、线条、形状等方面分析作品，并请学生阐述自己的观点。
Step 3：理解表达（15分钟）教师提出问题：“这幅画给你的感受是什么？你觉得画中的果树和小孩之间有什么关系？”请学生一起讨论，自由发表自己的观点。
教师引导学生通过观察作品图像来理解画中所表达的意境和情感，并请学生解释自己的观点。
Step 4：个人表达（15分钟）教师要求学生自由发挥，用自己的语言、画笔和色彩表达对这幅作品的理解和感受。
教师可以在黑板上给学生提供几个问题，例如：“你觉得画中的果树代表了什么？小孩和果树之间的互动有何意义？”让学生思考并表达自己的观点。
Step 5：分享展示（10分钟）请学生到前面依次展示自己的作品，并说明自己的创作灵感和观点。
同学们可以在作品展示过程中提问、点评和讨论，以加深对作品的理解。
大班美术教案：奇妙的果树
大班美术教案：奇妙的果树一、教学目标：1. 让幼儿观察果树的形态、颜色和结构，培养幼儿的观察能力和审美能力。
2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力和创造力。
3. 帮助幼儿了解果树的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
二、教学内容：1. 果树的外观特征：树叶、果实、树枝等。
2. 果树的生长过程：开花、结果、成熟等。
3. 美术技能：绘画、剪贴、拼接等。
三、教学准备：1. 图片或实物：各种果树的图片或实物。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料。
四、教学步骤：1. 引入：展示各种果树的图片或实物，引导幼儿观察果树的形态、颜色和结构，培养幼儿的观察能力。
2. 讲解：讲解果树的生长过程，让幼儿了解果树的生长发育。
3. 示范：教师示范绘画和手工制作果树的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：让幼儿自己绘画和手工制作果树，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评价幼儿的美术技能和创造力。
2. 询问幼儿对果树的认识和感受，了解幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 鼓励幼儿在课堂上积极发言和参与活动，提高幼儿的表达能力和自信心。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让他们亲自去果园或公园观察果树的生长状况，了解果树的生长环境。
2. 邀请果园工作人员来园进行讲解，让幼儿更直观地了解果树的种植、管理及收获过程。
3. 开展果树种植活动，让幼儿亲自动手种植果树，培养幼儿的劳动意识和责任感。
七、安全注意事项：1. 在户外观察果树时，提醒幼儿注意安全，遵守交通规则，不离开成人视线。
2. 使用绘画和手工制作材料时，确保幼儿掌握了正确使用方法，避免误食或误伤。
3. 剪刀、胶水等手工制作材料的使用要在成人的指导下进行，确保幼儿的安全。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现并解决教学中出现的问题。
2. 针对幼儿的个体差异，给予不同的指导和鼓励，让每个幼儿都能在教学活动中得到提高。