办公自动化课程
《办公自动化》课程标准
《办公自动化》课程标准引言概述：办公自动化是一门涉及办公软件、信息管理和办公流程优化的课程。
它旨在培养学生在现代办公环境中熟练应用各种办公自动化工具和技术的能力。
本文将详细介绍《办公自动化》课程的标准，包括课程目标、教学内容、教学方法、评价方式和教学资源。
一、课程目标：1.1 培养学生掌握办公自动化工具的基本操作技能。
包括文字处理、电子表格、演示文稿和数据库管理等方面的技能。
1.2 培养学生熟悉办公自动化工具的高级功能和应用。
包括合并邮件、数据分析、图表制作和数据库查询等方面的应用。
1.3 培养学生理解办公自动化对提高工作效率和质量的重要性。
培养学生在实际工作中能够灵活运用办公自动化工具解决问题。
二、教学内容：2.1 办公自动化工具的基本操作技能。
包括文字处理软件的格式设置、插入图片和表格、制作目录等操作；电子表格软件的公式计算、数据排序和筛选、制作图表等操作；演示文稿软件的幻灯片设计、动画效果和演讲稿制作等操作；数据库管理软件的数据录入、查询和报表生成等操作。
2.2 办公自动化工具的高级功能和应用。
包括文字处理软件的邮件合并、大纲视图和文档审阅等功能；电子表格软件的数据透视表、条件格式和宏命令等功能；演示文稿软件的主题设计、多媒体插入和自动播放等功能；数据库管理软件的关系建立、查询设计和数据导入导出等功能。
2.3 办公自动化工具的整合应用。
培养学生能够将多种办公自动化工具进行整合，完成复杂的办公任务。
例如，通过文字处理软件制作报告，插入电子表格的图表和数据，然后使用演示文稿软件展示结果。
三、教学方法：3.1 理论讲授与实践操作相结合。
通过教师讲解和示范，学生能够了解办公自动化工具的基本原理和操作方法，并通过实际操作进行巩固和应用。
3.2 小组合作学习。
鼓励学生在小组内进行合作学习，相互交流和分享使用办公自动化工具的经验和技巧，提高学习效果和技能水平。
3.3 实际案例分析。
通过分析实际工作中的案例，引导学生思考如何运用办公自动化工具解决问题，培养学生的实际应用能力。
办公自动化课程标准
办公自动化课程标准一、课程概述办公自动化课程旨在培养学生运用计算机软件和技术来提高办公效率和工作质量的能力。
本课程将介绍办公自动化的基本概念、原理和技术，并通过实践操作来培养学生的实际应用能力。
课程内容包括办公自动化软件的基本操作、文档处理、数据管理、电子表格应用、演示文稿制作等。
二、课程目标1. 理解办公自动化的基本概念和原理；2. 掌握办公自动化软件的基本操作技能；3. 熟练运用办公自动化软件进行文档处理、数据管理、电子表格应用、演示文稿制作等；4. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力；5. 培养学生的创新意识和实际应用能力。
三、课程内容1. 办公自动化基础知识1.1 办公自动化的定义和发展历程1.2 办公自动化软件的分类和特点1.3 办公自动化软件的安装和配置2. 办公自动化软件的基本操作2.1 办公自动化软件的界面和功能介绍2.2 文档的创建、保存和打开 2.3 文字格式设置和排版2.4 图片插入和编辑2.5 表格的创建和编辑2.6 图表的制作和编辑2.7 文件的打印和导出3. 文档处理3.1 文档的编辑和格式调整 3.2 段落和页眉页脚设置3.3 目录和索引的生成3.4 文档的审阅和修订3.5 文档的合并和拆分4. 数据管理4.1 数据的输入和编辑4.2 数据的排序和筛选4.3 数据的统计和分析4.4 数据的图表化展示4.5 数据的导入和导出5. 电子表格应用5.1 电子表格的基本操作5.2 公式和函数的使用5.3 数据的筛选和排序5.4 数据的透视表分析5.5 数据的图表化展示5.6 数据的导入和导出6. 演示文稿制作6.1 演示文稿的创建和编辑6.2 幻灯片的布局和设计6.3 文字和图形的插入和编辑6.4 动画和过渡效果的设置6.5 演讲稿的编写和演讲技巧四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍办公自动化的基本概念、原理和技术。
2. 实践操作：通过实际操作，让学生亲自体验办公自动化软件的功能和应用。
办公自动化课程教学大纲
办公自动化课程教学大纲一、课程简介办公自动化课程是为了培养学生在办公环境中运用计算机技术和办公自动化软件进行办公工作的能力而设计的。
本课程旨在使学生掌握办公自动化软件的基本操作技能，了解办公自动化软件的应用场景，并能够灵便运用办公自动化软件解决实际办公问题。
二、课程目标1. 理解办公自动化的概念和意义；2. 掌握办公自动化软件的基本操作技能；3. 了解办公自动化软件的常见应用场景；4. 能够灵便运用办公自动化软件解决实际办公问题。
三、课程内容1. 办公自动化概述1.1 办公自动化的定义和发展历程1.2 办公自动化的意义和作用1.3 办公自动化软件的分类和特点2. 办公自动化软件的基本操作2.1 办公自动化软件的界面和功能介绍2.2 文档的创建、保存和打开2.3 文本编辑和格式设置2.4 表格的创建和编辑2.5 图表的创建和编辑2.6 幻灯片的制作和演示2.7 数据库的创建和管理2.8 邮件的发送和接收3. 办公自动化软件的应用场景3.1 文档处理和编辑3.2 数据分析和报表制作3.3 项目管理和协作3.4 日程安排和会议管理3.5 客户关系管理和营销四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解的方式介绍办公自动化的概念、软件的基本操作和应用场景。
2. 实践操作：通过实际操作案例，引导学生熟悉办公自动化软件的使用，并解决实际办公问题。
3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享使用办公自动化软件的经验和技巧，加深学生对办公自动化的理解和应用能力。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参预度、作业完成情况等。
2. 实践操作：根据实际案例，要求学生运用办公自动化软件解决实际办公问题。
3. 期末考试：考察学生对办公自动化的理解和应用能力。
六、教材及参考资料1. 主教材：《办公自动化教程》2. 参考资料：- 《办公自动化软件应用指南》- 《办公自动化软件操作手册》- 互联网资源：办公自动化软件官方网站、在线教程等。
办公自动化课程教学大纲
办公自动化课程教学大纲一、课程简介办公自动化课程旨在匡助学生掌握办公自动化软件的使用技能，提高办公效率和工作质量。
本课程将介绍办公自动化的基本概念和原理，并深入讲解办公自动化软件的功能和应用。
二、课程目标1. 理解办公自动化的概念和意义；2. 掌握办公自动化软件的基本操作技能；3. 学会利用办公自动化软件进行日常办公任务的处理；4. 培养良好的办公自动化习惯，提高工作效率。
三、课程内容1. 办公自动化概述- 办公自动化的定义和发展历程；- 办公自动化的优势和应用领域。
2. 办公自动化软件介绍- 常见办公自动化软件的分类和特点；- 办公自动化软件的安装和配置。
3. 文档处理- 文档编辑和格式设置；- 表格制作和数据分析；- 图片插入和编辑；- 文档导出和打印。
4. 电子表格应用- 电子表格的基本操作和公式计算； - 数据筛选和排序；- 图表制作和数据可视化；- 数据透视表和数据分析。
5. 演示文稿制作- 幻灯片布局和设计；- 文字和图片的插入和编辑；- 动画效果和切换方式；- 幻灯片放映和导出。
6. 电子邮件和日历管理- 邮件的发送和接收；- 邮件的分类和标记；- 日历的创建和管理；- 日程安排和提醒功能。
7. 团队协作与共享- 文档的共享和协同编辑；- 会议的安排和参预；- 任务的分配和跟进；- 团队工作空间的管理。
四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解和案例分析，介绍办公自动化的基本概念和原理。
2. 操作演示：通过实际操作演示，展示办公自动化软件的功能和应用。
3. 实践操作：学生进行实际操作练习，巩固所学的知识和技能。
4. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享使用办公自动化软件的经验和技巧。
五、考核方式1. 平时表现：包括课堂参预、作业完成情况等。
2. 期中考试：对学生对办公自动化软件的基本操作和应用能力进行考核。
3. 期末项目：要求学生完成一个实际的办公自动化任务，展示所学的知识和技能。
六、参考教材1. 《办公自动化入门与实践》2. 《办公自动化软件应用技巧》3. 《办公自动化实用指南》七、备注本课程的教学内容和教材选用可以根据实际情况进行适当调整和变动，以满足学生的学习需求和教学目标的要求。
办公自动化课程标准
办公自动化课程标准一、课程概述办公自动化课程旨在帮助学习者掌握办公自动化软件的基本操作和应用技巧，提高办公效率和工作质量。
本课程将涵盖办公自动化软件的常用功能和应用场景，通过理论讲解和实际操作相结合的方式，培养学习者的办公自动化能力。
二、课程目标1. 理解办公自动化的概念和意义；2. 掌握办公自动化软件的基本操作技巧；3. 学会利用办公自动化软件提高工作效率；4. 能够应用办公自动化软件解决实际工作中的问题；5. 培养学习者的团队合作能力和创新思维。
三、课程内容1. 办公自动化概述- 介绍办公自动化的定义、发展历程和应用领域；- 分析办公自动化对工作效率和质量的影响。
2. 办公自动化软件介绍- 介绍常见的办公自动化软件，如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）、Google Docs等；- 分析各种软件的特点和适用场景。
3. 办公自动化软件的基本操作- 学习办公自动化软件的界面布局和常用功能按钮；- 掌握文档的创建、保存、打开和关闭等基本操作；- 熟悉文字编辑、格式设置、插入图片和表格等操作。
4. 办公自动化软件的高级功能- 学习使用办公自动化软件进行数据分析和图表制作；- 掌握邮件合并、宏录制和数据透视表等高级功能；- 学会使用模板和样式提高工作效率。
5. 办公自动化软件在实际工作中的应用- 分析不同行业和职业中办公自动化软件的应用场景；- 学习如何利用办公自动化软件解决实际工作中的问题；- 分享实际案例，激发学习者的创新思维。
6. 团队合作与项目管理- 培养学习者的团队合作能力和沟通协作能力；- 学习如何在团队中共享和协同编辑文档；- 介绍项目管理工具的使用方法。
四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，向学习者传授办公自动化的基本概念和操作技巧。
2. 实际操作：通过实际操作演示和练习，帮助学习者熟悉办公自动化软件的各项功能。
3. 课堂讨论：引导学习者分享使用办公自动化软件解决实际问题的经验和思路，促进互动交流。
办公自动化课程标准
办公自动化课程标准引言概述：办公自动化课程标准是指为了提高办公自动化技能和能力，规范和统一办公自动化课程设置和教学内容的标准。
本文将从五个方面详细阐述办公自动化课程标准。
一、课程设置1.1 课程目标：明确课程的培养目标，包括学生在办公自动化方面所需掌握的知识、技能和能力。
1.2 课程内容：将课程内容划分为基础知识、办公软件应用、办公自动化工具和技术、实践案例等方面，确保全面覆盖办公自动化领域的核心内容。
1.3 课程难度和深度：根据学生的学习能力和前置知识，合理设置课程的难度和深度，确保学生能够逐步掌握和应用所学知识。
二、教学方法2.1 多媒体教学：利用多媒体技术，结合图文、声音、视频等形式，提供直观、生动的教学内容，增强学生的学习兴趣和理解能力。
2.2 实践教学：通过实际案例分析、模拟操作等方式，让学生亲自动手实践，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
2.3 项目实训：组织学生参与实际项目，让他们在真实的办公环境中应用所学知识，提高他们的实际应用能力和团队协作能力。
三、教材和教辅材料3.1 教材选择：选择与课程目标和内容相符合的教材，确保教材的权威性、实用性和教学效果。
3.2 教辅材料：提供与教材相配套的教辅材料，包括教师讲义、学生练习册、实验指导书等，帮助学生巩固所学知识和提升实践能力。
3.3 在线资源：引入优质的在线资源，如网络课程、学习平台等，为学生提供更广泛、深入的学习资源。
四、考核评价4.1 考核方式：采用多样化的考核方式，包括笔试、实践操作、项目报告等，综合评价学生的知识掌握程度和实际应用能力。
4.2 评价标准：制定明确的评价标准，根据课程目标和内容，确定各项考核指标和权重，确保评价结果客观、公正。
4.3 反馈机制：及时向学生反馈考核结果，指导他们查漏补缺，提高学习效果。
五、持续改进5.1 教学反馈：定期收集学生对课程的反馈意见，了解他们的学习体验和需求，及时调整和改进教学内容和方法。
办公自动化课程标准
办公自动化课程标准一、课程概述办公自动化课程旨在培养学生在办公环境中熟练运用各种办公自动化工具和技术的能力，提高办公效率和工作质量。
本课程将介绍办公自动化的概念、原理和应用，并通过实践操作，匡助学生掌握常见办公自动化软件的使用技巧。
二、课程目标1. 了解办公自动化的基本概念和发展历程；2. 熟悉常见办公自动化软件的功能和操作方法；3. 掌握办公自动化工具在日常工作中的应用；4. 培养学生的团队协作能力和问题解决能力；5. 提高学生的办公效率和工作质量。
三、课程大纲1. 办公自动化概述1.1 办公自动化的定义和作用1.2 办公自动化的发展历程1.3 办公自动化的优势和挑战2. 办公自动化软件介绍2.1 Microsoft Office套件2.1.1 Word文档处理软件2.1.2 Excel电子表格软件2.1.3 PowerPoint演示文稿软件2.1.4 Outlook电子邮件和日历管理软件 2.2 其他办公自动化软件2.2.1 Adobe Acrobat PDF编辑软件2.2.2 Google文档和表格3. 办公自动化软件的基本操作3.1 创建、保存和打开文档3.2 格式设置和样式应用3.3 数据输入和编辑3.4 图表和图象插入3.5 文档共享和协作4. 办公自动化软件在办公中的应用4.1 文档处理和编辑4.2 电子表格数据分析和建模4.3 演示文稿设计和展示4.4 电子邮件和日程管理4.5 PDF文档的创建和编辑5. 办公自动化实践案例分析5.1 办公自动化在企业管理中的应用5.2 办公自动化在项目管理中的应用5.3 办公自动化在市场营销中的应用5.4 办公自动化在人力资源管理中的应用四、教学方法1. 理论授课：通过讲解办公自动化的概念、原理和应用，匡助学生建立基本的知识框架。
2. 实践操作：提供实际案例和练习，让学生亲自操作办公自动化软件，巩固所学知识。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论和分享办公自动化在实际工作中的应用经验，促进学生的交流和合作能力。
《办公自动化》课程标准
《办公自动化》课程标准引言概述：办公自动化是一门涉及办公软件应用和信息管理的课程，旨在培养学生掌握办公自动化技能，提高办公效率。
本文将从五个大点来阐述《办公自动化》课程标准的内容和要求。
正文内容：1. 办公自动化基础知识1.1 办公自动化的定义和发展：介绍办公自动化的概念和发展历程，了解办公自动化对办公环境的重要性和作用。
1.2 办公自动化软件：介绍常用的办公自动化软件，如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint等），以及其他常用的办公软件。
1.3 办公自动化的基本操作：详细介绍办公自动化软件的基本操作，包括创建、编辑和保存文档，制作演示文稿和数据分析等。
2. 办公自动化高级功能2.1 数据处理与分析：介绍办公自动化软件的高级功能，如数据筛选、排序、透视表和图表制作等，匡助学生能够进行数据处理和分析。
2.2 模板应用和自动化操作：教授学生如何使用模板应用，减少重复性工作，提高工作效率。
同时，介绍宏的应用，实现自动化操作。
2.3 多媒体和图形处理：讲解办公自动化软件中多媒体和图形处理的功能，如插入图片、音频和视频等，使学生能够制作更具吸引力的文档和演示文稿。
3. 信息管理与共享3.1 文件管理：教授学生如何进行文件的分类、命名和存储，以及如何进行版本控制和备份，确保文件的安全和可追溯性。
3.2 信息共享与协作：介绍云存储和共享平台的使用，匡助学生实现多人协作和信息共享，提高团队合作效率。
3.3 电子邮件和日历管理：指导学生如何高效地使用电子邮件和日历工具，管理邮件、安排会议和日程，提高工作效率。
4. 信息安全与隐私保护4.1 信息安全意识：培养学生对信息安全的重视和意识，教授常见的信息安全威胁和防范措施，如密码设置、防火墙和反病毒软件等。
4.2 隐私保护：介绍隐私保护的法律法规和道德规范，教育学生保护个人隐私和他人信息的重要性，避免信息泄露和滥用。
5. 办公自动化实践与应用5.1 实际案例分析：通过实际案例分析，让学生了解办公自动化在不同行业和工作场景中的应用，培养学生解决实际问题的能力。
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1Word初步1.1 新建和保存文件几乎任何Word文档都是从新建开始，保存结束的。
○1启动Word程序。
○2新建一空白文档。
○3保存文件：单击“文件/保存”命令，弹出“另存为”对话框，如图3.2所示。
在“保存位置”处选择文档的保存位置，在“文件名”中输入文件的名字如“纺锤形文字”。
注意确保“保存类型”为默认的“Word文档（*.doc）”，单击按图3.2 保存Word文档钮。
相关知识3-1 Word的启动和退出启动Word应用程序的方法有以下几种。
●单击“开始/程序/Microsoft Office/Microsoft Office Word”命令。
●双击桌面上的快捷方式图标，启动Word。
●通过任务驱动的方式，打开一个现有的Word文档，启动Word。
退出Word应用程序的方法有以下几种。
●单击Word窗口标题栏右上角的“关闭”按钮●单击Word窗口标题栏左上角的控制按钮，在弹出的菜单中选择“关闭”。
●双击Word窗口标题栏左上角的控制按钮。
●启用系统热键<Alt+F4>。
●单击“文件/退出”命令。
相关知识3-2 Word窗口界面启动Word后，屏幕上出现其工作界面，如图3.3所示。
包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和工作区窗口等部分。
图3.3 Word 窗口界面（1）标题栏标题栏位于窗口界面的最上端，在标题栏中显示的是文档名和当前应用程序名，标题栏由三部分组成：位于最左端的控制按钮、位于中间部分的高亮度条和最右端的3个Windows 标准按钮。
双击位于窗口最左端的控制按钮可以退出Word 应用程序，单击该按钮将弹出快捷菜单，在该菜单中可以执行移动，最小化，最大化和关闭程序等操作；双击中间部分的高亮度条可以最大化窗口，单击并拖动此处可移动编辑窗口；单击位于标题栏的右边的、、可分别执行最小化、还原和关闭窗口操作。
（2）菜单栏菜单栏位于标题栏的下方，包含“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工具”、“表格”、“窗口”和“帮助”9个菜单项，涵盖了用于Word 文件管理和正文编辑的所有菜单命令。
（3）工具栏Word 特点之一是将常用命令以工具按钮的形式表现出来，用户可通过按钮来进行相应操作。
Word 默认界面上含常用工具栏和格式工具栏。
工具栏的位置和按钮都可以进行调整。
插入点状态栏任务窗格 标题栏 常用工具栏格式工具栏菜单栏 水平滚动条垂直滚动条垂直标尺选定对象按钮水平标尺工作区（4）工作区在Word中工作区是完成文档编辑的主要区域，它可以根据用户的需要来编辑各种类型的文档。
在工作区中，“”形标志是光标插入点，是编辑文档时插入文字、图形、图片、表格等内容的位置。
（5）标尺在Word中，标尺分为水平标尺和垂直标尺，分别位于工作区的上方和左侧，使用标尺可以查看正文的宽度和高度，同时还可以用来设置段落缩进、左右页边距、制表位和栏宽。
当不需要显示标尺时，可以隐藏，其方法是单击“视图/标尺”，若需要恢复标尺，可再次选择该命令。
（6）滚动条在Word中，滚动条分为水平滚动条和垂直滚动条，分别位于工作区下方和右侧，用于显示在文档工作区中没有显示的文本内容。
单击两端的左右（或是上下），可以使文档向左右（或是上下）滚动，若单击下方的双三角按钮或，可显示前一页或下一页的文档内容。
（7）状态栏状态栏位于窗口最底部，状态栏提供了关于当前文档的各种信息，如当前文档显示的是第几页、第几节，插入点的位置等。
除上述信息外，状态栏还显示一些特定命令的工作状态，如录制、修订、扩展选定范围、改写及当前使用的语言等。
相关知识3-3 新建Word文档启动Word后，系统会自动创建一个名为“文档1”的空文档，用户可以在工作区内进行输入与编辑。
如欲再创建新文档，可通过以下方式。
(1)单击“文件/新建”命令，打开“新建文档”的任务窗格，如图3.4所示。
“新建文档”任务窗格提供了五个选项供用户创建不同类型的文档。
空白文档：用户最常用的普通文档。
XML文档：这是Word的新特性。
可以使用Word 创建并编辑XML文档。
网页文档：可以使用Word 创建并编辑网页文档。
电子邮件：打开一个可以用于创建并发送电子邮件的表图3.4新建文档任务窗格格。
根据现在文档：可以在已有的Word 文档的基础上创建新文档。
它实质上是打开了一个现有文档的副本。
(2)单击工具栏的“新建空白文档”按钮。
(3)按住<Ctrl+N>组合键创建一个空白文档。
相关知识3-4 保存文档为了防止意外数据丢失，需要不断地、及时地对文档进行保存，方法如下。
(1)单击“文件/保存”命令，如果此文档之前保存过，按原名称原路径进行保存；如果是首次保存，则会弹出图3.2“另存为”对话框，在对话框中设置保存的文件名称及路径。
(2)按<Ctrl+S>组合键，之后操作同上。
(3)单击“文件/另存为”命令，之后操作同上。
相关知识3-5 打开文档打开文档可以通过三种途径。
(1) 单击“文件/打开”命令，在出现的对话框中，选择文件所在的驱动器及文件夹打开，如图3.5所示。
打开文档时，主要有如下几种方式。
● 打开：此命令以普通方式打开所选文档。
● 以只读方式打开：此命令打开的文档的属性为只读，用户只能阅读不改修改。
● 以副本方式打开：此命令打开的文档，所做的各种操作对原文没有影响。
(2) 单击常用工具栏中的打开铵钮，之后操作同上。
(3) 按下<Ctrl+O>组合键，也可以打开文档，之后操作同上。
1.2 添加文字向Word 中添加文字可通过直接输入、从其它程序或文档中复制，插入其它Word 文件等方法实现。
Step 1 直接输入文字启动英文输入法，输入文字“Chinese red ”。
Step 2 复制其它应用程序的文字○1打开素材中文件“用于复制的文档.txt ”。
○2使用<Ctrl+A>组合键全选文字，使用<Ctrl+C>组合键复制。
○3切换至Word 文档中使用<Ctrl+V>组合键粘贴。
Step 3 插入文件单击“插入/文件”命令，从弹出的对话框 “查找范围”列表框中（图3.6所示）选择本书电子素材中用于插入的文件所在的位置，选择文件名后确定该对话框。
Step 4 选择性粘贴○1打开素材中文件“用于选择性粘贴的文档.doc ”，选中全部文字，并复制。
○2选择性粘贴：切换至本项目所编辑的文档，单击“编辑/选择性粘贴”命令，弹出“选择性粘贴”对话框。
在该对话框中选择“无格式文本”（图3.7所示），表示去掉格式粘贴。
完成后，文档窗口如图3.8所示。
图3.5 打开文件图3.6 插入文件单击此处查找用于插入的文件所在的路径文档标题直接输入的文字自其它应用程序中复制的文字采用插入文件的方法插入的文字选择性粘贴的文字图3.7 选择性粘贴图3.8 添加文字后的效果相关知识3-6 在Word中输入文字输入文字是使用Word 的一项基本操作，是一切处理的基础。
新文档一旦被创建，就可以输入文字。
（1）输入文字用户根据需要选择合适的输入法后输入文字。
文本的输入分为两种模式：插入模式和改写模式。
默认状况下为插入模式，在插入模式下，用户输入的文本将在插入点的左侧出现，而插入点右侧的文本将依次向右出现；而改写模式下，用户输入的文本将替换插入点右侧的文本。
两种模式的切换可双击状态栏的“改写”按钮。
当该按钮处于反灰状态时，为插入模式；黑色时为改写模式。
（2）在文本中插入符号在文档输入的过程中，有时需要输入一些无法从键盘直接输入的符号如£、Ω、￡、℡等。
此时使用Word提供的插入符号的功能显得较为方便。
具体操作是：单击“插入/符号”命令，从弹出的对话框中选取所需符号。
（3）在文本中插入特殊符号在文本输入过程中，一般的符号都可以通过“插入/符号”命令来解决，但有一些无法完成，如：℃、㊣、≦等（有待考证），这些符号需要通过“插入/特殊符号”来完成。
插入特殊符号在输入一些常用符号时显得犹为方便，如×、÷、→等。
相关知识3-7 选中文本在编辑排版之前，必须遵循“先选中，后操作”的原则。
各种对象选中方法如下。
（1）选择任意区域将光标移至要选择的开始位置，单击并拖动鼠标左键至结束位置，这是最常用的选择方式。
（2）选择一行文字将鼠标移动到该行最左侧的选定栏处，指针形状为“”时单击鼠标。
（3）选择连续的多行文字将鼠标移动到文本最左侧的选定栏处，指针形状为“”时单击鼠标，然后向上或向下拖动；或将鼠标移动到文本最左侧的选定栏处，指针形状为“”时，在要选择文本的首行单击，同时按下<Shift>键，移动鼠标到最后一行单击。
（4）选择不连续的多行文字将鼠标移动到文本最左侧的选定栏处，此时指针变为“”，单击鼠标，按下<Ctrl>键，再单击所需行。
（5）选择一段将鼠标移动到文本最左侧的选定栏处，此时指针变为“”，双击鼠标左键；或者在该段落内连续单击三次鼠标。
（6）选择多段将鼠标移动到文本最左侧的选定栏处，此时指针变为“”，双击鼠标然向上或向下拖动。
（7）选择一个词组将插入点置于词组中间或左侧，双击鼠标即可快速选中该词组。
（8）选择矩形文本区域将插入点置于预选矩形文本的一角，按下<Alt>键，拖动鼠标左键到文本的另一角。
（9）选择整篇文档使用“编辑/全选”命令；或使用<Ctrl+A>组合键；或将鼠标移动到文本最左侧的选定栏处，当鼠标形状为“”，连击三下鼠标。
相关知识3-8复制、移动和删除文本在进行编辑时，经常需要对部分文本进行复制、移动或删除等操作。
Word对文本进行以上操作的方法很多。
（1）复制文本a.选中文本，单击常用工具栏中的复制按钮，在目标位置单击粘贴按钮。
b.选中文本，单击“编辑/复制”命令，在目标位置单击“编辑/粘贴”命令。
c.选中文本，按<Ctrl+C>组合键，在目标位置按<Ctrl+V>组合键。
d.将鼠标指针移至被选中的文本上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”，在目标位置再次单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”。
e.选中文本，按住<Ctrl>键的同时，拖动鼠标左键至目标位置。
（2）移动文本a.选中文本，单击常用工具栏中的剪切按钮，在目标位置单击粘贴按钮。
b.选中文本，单击“编辑/剪切”命令，在目标位置单击“编辑/粘贴”命令。
c.选中文本，按住<Ctrl+X>组合键，在目标位置按<Ctrl+V>组合键。
d.将鼠标指针移至被选中的文本上，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”，在目标位置再次单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”。
e.选中文本，拖动鼠标左键至目标位置。