2017年大学生创新创业训练项目相关事宜安排
大学生创新创业训练计划项目
大学生创新创业训练计划项目工作记录经费本项目级别□国家级□省级□校级项目名称项目编号主持人所在学院专业班级联系电话项目经费指导教师起止时间创新创业教育中心说明1. 请将项目级别对应选项的“□”打“√”。
2. 学生必须按照大学生创新创业训练计划立项项目研究内容，合理安排工作计划、工作进程和实验任务。
3.学生在做创新创业训练计划项目过程中，要认真填写《工作记录本》，记录创新创业训练计划项目各阶段的工作内容、工作计划、工作进程以及心得体会等。
项目中期检查、结题时要呈交《工作记录本》，否则不予答辩。
遗失者必须补齐。
4.《工作记录本》作为学生的工作笔记，可记录包括有关文献资料、试验的原始数据、设计方案、电路的草图，软件框图和程序，以及工作上遇到的困难和问题及解决的办法等，也可以记录自己的心得体会、设想等。
5.《工作记录本》作为学生创新创业训练计划项目各阶段完成质量的重要参考依据之一。
指导教师要随时检查《工作记录本》，并根据学生记录的内容，提出意见和建议，并签名。
6.大学生创新创业训练计划项目经费报销参照《合肥工业大学经费使用及报销管理细则》（合工大政发[2016]223号文件）。
项目负责人每次报销，必须携带《工作记录本》，否则不予办理。
合肥工业大学文件合工大政发〔2017〕13号合肥工业大学大学生创新创业训练计划管理办法为贯彻落实《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高[2011]6号）、《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[2012]5号)文件精神和要求，深入推进高等学校教学质量与教学改革工程项目建设，建立并完善大学生创新创业教育体系，不断提高教育教学水平和人才培养质量，特制订本办法。
第一章项目申报与评审第一条大学生创新创业训练计划以学生为主体，以项目为载体，充分调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生创新思维、创新意识，强化创新创业能力训练，增强学生的创新能力和在创新基础上的创业能力，彰显“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的学校人才培养特色，培养适应创新型国家建设需要的创新人才。
大学生创新创业训练计划项目管理办法
大学生创新创业训练计划项目管理办法为了贯彻落实有关文件精神，进一步转变教育思想观念，改人才培养模式，建立和完善大学生创新创业教育体系，不断提高高等教育教学水平和人才培养质量，结合我校实际，特制定本办法。
一、指导思想以科学发展观为指导，以培养学生创新精神、创业意识和实践能力为重点，进一步深化人才培养模式改，优化人才培养方案，创新人才培养过程，构建创新创业教育体系，融大学生创新创业教育于人才培养的全过程，促进大学生全面发展、终身发展，培养具有创新精神与实践能力的高素质专门人才。
二、计划内容大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
项目等级具体分为级（省级重点）项目、省级一般项目、省级指导项目以及校级项目。
1．创新训练项目是本科生个人或团队，在项目指导老师的指导下自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
2．创业训练项目是本科生团队，在项目指导老师的指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写企业报告等工作。
3．创业实践项目是本科生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
三、申报要求1．立项资助对象是品学兼优，学有余力，对科学研究、创造发明或创业实践具有浓厚兴趣，善于独立思考，有较强创新意识和科研精神，具备初步创业能力的学生。
凡我校全日制本科生均可申请，原则上以二、三年级学生为主，鼓励一年级学生申报，四年级学生可作为项目成员参与但不能作为项目主持人。
2．各级大学生创新训练项目可以个人或团队申请，创业训练项目及创业实践项目仅限团队申请。
每个项目主持人不超过2人，所有团队成员均不得超过5人，项目成员必须有明确的分工。
每名学生只能参加一个项目，不得同时在不同项目之间交叉申报。
河南省教育厅关于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知
河南省教育厅关于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2017.07.04•【字号】教高〔2017〕573号•【施行日期】2017.07.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文河南省教育厅关于印发深化高等学校创新创业教育改革实施方案的通知教高〔2017〕573号各普通高等学校：根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《河南省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（豫政办〔2016〕59号）文件精神，为进一步深化我省高校创新创业教育改革，我厅制订了《深化高等学校创新创业教育改革实施方案》，现印发给你们。
请各校高度重视创新创业教育改革工作，按照实施方案要求，认真组织开展各项工作，切实加强创新创业人才培养，努力提高创新创业人才培养质量。
附件：河南省教育厅深化高等学校创新创业教育改革实施方案河南省教育厅2017年7月4日附件河南省教育厅深化高等学校创新创业教育改革实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《河南省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（豫政办〔2016〕59号）精神，进一步深化我省高校创新创业教育改革，加强创新创业人才培养，提高创新创业人才培养质量，造就一大批大众创业、万众创新的生力军，结合我省高校实际，制定本实施方案。
一、总体要求全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育和全面发展为主题，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制为重点，以完善条件和政策保障为支撑，推进教学、科研、实践协同育人，汇聚政府、行业、企业、科研院所和学校各方资源，形成培养合力，加快培养规模宏大、富有创新精神、创业意识、创新创业能力,勇于投身实践的创新创业人才队伍，为中原崛起、河南振兴和富民强省提供强大的人力智力支撑。
大学生创新创业项目训练计划
大学生创新创业项目训练计划1. 项目概述（1）本项目旨在以严肃认真的态度，指导大学生在创新创业领域发挥影响力，培养未来企业家、创客、创业领袖，帮助他们丰富创新思想，开办创业培训，提高学生的创业能力和创新能力。
（2）培训的内容主要包括创业思维的培养，推动创新能力的提升，实践创业成果，以及学生社团、创客公司建立等课程。
2. 培训计划（1）课程建设：本项目主要提供营销、法律、创新管理、企业文化、财务融资、策划、开发与创业等课程，以及游戏设计、机器学习、行为经济学、大数据分析、虚拟现实技术等课程，让学生深入体验创业实践；（2）实践实训：除了课程学习外，更重要的是要让学生在公司实践环境中去体会创业文化，实际掌握创业实践流程，深入感悟市场营销、运营和融资的循环等；（3）创业经验分享：做足双向信息交流机制，让学生有机会参与知名企业家及行业领军创业者的分享会及活动，输出创新精神、企业文化，让学生更加深刻感受创业梦想。
3. 项目实施（1）组建研发团队：组建一支多元化、专业化的研发团队，在创业领域有相当的实力和素养，并能有效地进行学术研究和示范应用；（2）组织培训班：与专业的创业领袖及行业领军企业家合作，组织不定期的校内培训班，普及及深入指导创业理论和实践；（3）建立学生社团：针对不同行业、不同创业方向组建不同类型的学生社团，以便鼓励交流与创新，增加学生学习、创新创业发展的空间；（4）开办创客实践基地：搭建实践基地，为学生提供创客、创新实践的施行平台，让学生能更好的实现其想法，培育其创新能力；（5）孵化创业项目：定期举办创业大赛，鼓励大学生创新创业，发掘优秀创新项目入选，并获得孵化基金、市场营销支持等。
4. 培训效果评估（1）实践引导：制定详细的创新实践目标，比如创新产品、创新思想，做出成果，借助独特的学科优势，运用高端的教学方法，加深学生的理解；（2）文化活动：制定不定期的校园活动，让学生深入参与创业实践，可以安排技术活动、创新活动、领导力活动、演讲比赛、项目大赛等；（3）学术研讨：推进院校与企业之间的学术合作，通过课程项目、学术研讨及学生学习表现等多种方式，来综合评估学生在创新创业技能和能力升级方面的表现。
大连医科大学中山学院大学生创新创业训练计划项目管理办法
大连医科大学中山学院大学生创新创业训练计划项目管理办法第一章总则第一条为贯彻落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《辽宁省关于深化普通高等学校创新创业教育改革实施方案》精神，结合我院实际情况，就我院大学生创新创业训练计划项目制定本管理办法。
第二条大学生创新创业训练计划项目（以下简称“大创计划”）是促进高等学校转变教育思想观念，推进人才培养模式改革，提高大学生的创新思维和创新能力,以及在创新基础上的创业能力的需要。
第三条为充分调动学生参与创新创业活动的积极性，经学院党政联席会研究决定，学院2017年“大创计划”项目资金支持不低于2000元/项，并在学院“董事长创新创业专项经费”基础上扩大支持力度及广度，使其惠及更多学生。
在获批学院立项目基础上，择优推荐1/3优秀项目参加辽宁省“大创计划”项目遴选；再从省级“大创计划”项目中遴选1/3优秀项目参加国家级计划申报。
获评省级或国家级项目将按比例增加经费匹配力度。
第二章组织管理第四条学院大学生创新创业训练计划工作领导小组统一组织协调大学生创新创业训练计划工作，制定管理办法和配套支持政策。
第五条领导小组聘请治学严谨、教学科研工作经验丰富的教师、专家等组成“创新创业活动”专家组，确定活动项目指南，审核申报项目可行性，并负责对项目执行情况进行抽查、评价，对创新活动有关政策提出意见和建议。
第六条各院、系成立以院、系负责人、教学秘书和辅导员为成员的大学生创新创业训练计划工作小组，负责本院、系大学生创新创业工作的组织与实施。
第三章选题申报第七条“大创计划”面向全院在籍在读大学生。
四年制以2至3年级学生为主，五年制以2至4年级学生为主。
申请者应为学业成绩优秀、善于思考、实践动手能力较强、对科学研究、创新创业等有浓厚的兴趣，具有一定的创新意识和创业实践能力，具备从事创新创业的基本素质，有强烈的求知欲和严谨的工作作风，有良好的职业道德和团结协作精神。
全国大学生创新创业大赛项目计划书（精选11篇）
全国⼤学⽣创新创业⼤赛项⽬计划书（精选11篇） 在不断进步的时代，很多地⽅都会使⽤到创业计划书，创业计划书可以帮助创业者分析创业风险。
拟定创业计划书需要注意哪些问题呢？下⾯是店铺为⼤家收集的全国⼤学⽣创新创业⼤赛项⽬计划书（精选11篇），欢迎⼤家分享。
全国⼤学⽣创新创业⼤赛项⽬计划书1 ⼀、⼤赛主题 搏击“互联⽹+”新时代壮⼤创新创业⽣⼒军 ⼆、⽐赛⽬的与任务 旨在深化⾼等教育综合改⾰，激发⼤学⽣的创造⼒，培养造就“⼤众创业、万众创新”的⽣⼒军;推动赛事成果转化，促进“互联⽹+”新业态形成，服务经济提质增效升级;以创新引领创业、创业带动就业，推动⾼校毕业⽣更⾼质量创业就业。
重在把⼤赛作为深化创新创业教育改⾰的重要抓⼿，主动服务湖北地⽅经济发展，创新⼈才培养机制，切实提⾼我校学⽣的创新精神、创业意识和创新创业能⼒。
三、参赛项⽬要求 参赛项⽬要求能够将移动互联⽹、云计算、⼤数据、⼈⼯智能、物联⽹等新⼀代信息技术与经济社会各领域紧密结合，培育基于互联⽹新时代的新产品、新服务、新业态、新模式;发挥互联⽹在促进产业升级以及信息化和⼯业化深度融合中的作⽤，促进制造业、农业、能源、环保等产业转型升级;发挥互联⽹在社会服务中的作⽤，创新⽹络化服务模式，促进互联⽹与教育、医疗、交通、⾦融、消费⽣活等深度融合。
参赛项⽬主要包括以下类型： 1.“互联⽹+”现代农业，包括农林牧渔等; 2.“互联⽹+”制造业，包括智能硬件、先进制造、⼯业⾃动化、⽣物医药、节能环保、新材料、军⼯等; 3.“互联⽹+”信息技术服务，包括⼯具软件、社交⽹络、媒体门户、企业服务等; 4.“互联⽹+”⽂化创意服务，包括⼴播影视、设计服务、⽂化艺术、旅游休闲、艺术品交易、⼴告会展、动漫娱乐、体育竞技等; 5.“互联⽹+”商务服务，包括电⼦商务、消费⽣活、⾦融、财经法务、房产家居、⾼效物流等; 6.“互联⽹+”公共服务，包括教育培训、医疗健康、交通、⼈⼒资源服务等; 7.“互联⽹+”公益创业，以社会价值为导向的⾮盈利性创业。
关于“大学生创新创业训练计划”项目未能结题解决措施
关于2017年“大学生创新创业训练计划”项目未能结题解决措施文学与传媒学院：关于本人在2014年申请的“大学生创新创业训练计划”，项目名称和编号分别为《致青春校园文化传媒》、编号201410666014。
项目负责人为赵麒皓同学，指导老师为陈志伟。
学校于2017年组织验收组对我院2015年立项建设的部分“大学生创新创业训练计划”项目进行了验收结项工作，然而本人由于以下原因未能按时结题：（1）项目只完成小部分相关工作，由于论文字数较多，我偷懒，故还差一篇学术论文未完成和发表，；（2）负责人主动性太差，态度不端正，没有自觉、积极地研究和完成项目；（3）毕业临近，处理毕业论文比较忙，对相关通知不重视，对学校规定不遵守，导致不能按时结题;(4)我对这个大学生创业项目的重视意识不够，没有想到这个项目是多么的重要，对学校以及学院的声誉、信誉造成严重的影响；（5）我现已深刻知道了这个项目不单单是结题那么简单，学院希望我们能通过做“大学生创新创业训练计划”项目这个事情，收获到不仅仅是经验和知识的，而是更多更多的东西，怎么做事、怎么做人、怎么处理关系、如何转变思维等，但是我当时没能很好的去领会这层意思，现在我知道，我要认真的去准备;积极主动的去联系指导老师和学院负责人，而不是等老师来催促我，结题小组开会、已经安排的任务我无论如何也要有时间观念，按时的去完成它，形成一种素养。
故此，我针对项目验收不能按时结题，而做出以下具体解决措施：1、为了项目能继续下去，在指导老师和学院的同意下，我决定把项目移交给15级广电班的李旭---学号20154025112，并要求承接后的项目负责人在未来的项目研究过程中紧抓完成进度、齐心协力、努力攻坚，以保证该课题研究全部完成。
2、项目负责人一定会及时主动联系指导老师，并在老师的指导下，根据各自的研究计划开展研究和实验，并及时进行总结与交流。
最后，移交方以后一定不会出现这样的状况，一定严格按照相关要求，严格要求自己，把相关工作做好，一定不会让指导老师以及学院失望，希望指导老师以及学院给予最后一次机会，相信我、相信移交方一定会完美结题。
大创的流程以及时间
大学生创新创业训练计划之步骤和时间安排大学生创新创业训练计划（以下简称大创）是为大学生提供实践机会、促进创新创业能力培养的重要平台。
参加大创项目不仅可以锻炼学生的创新能力和团队合作能力，还能够培养学生的实践能力和创业意识。
以下是大创项目的流程以及时间安排：一、项目申报阶段1.项目组队（1周）–学生自愿组队，每队成员不少于3人，指导老师可根据情况建议组队。
2.项目选题（2周）–队伍确定项目方向和课题，明确研究内容和目标。
3.项目申报书写（3周）–编写完整的项目申报书，包括项目的背景、研究内容、研究方法等内容。
4.提交审核（1周）–将申报书提交给指导老师审核，根据老师的建议进行修改完善。
二、项目实施阶段1.立项评审（2周）–学校组织专家对项目进行评审，确定是否立项。
2.项目调研与设计（4周）–开展相关领域的调研，明确项目的设计思路和具体实施方案。
3.实施与跟踪（10周）–按照设计方案实施项目，并及时跟踪项目进展，解决项目中出现的问题。
4.中期答辩（1周）–对项目进展进行中期答辩，展示项目成果和解决方案。
三、项目结题阶段1.撰写结题报告（2周）–编写结题报告，包括项目的整体介绍、研究成果和启示。
2.项目成果展示（1周）–组织项目成果展示，与其他项目组分享成果和心得。
3.结题答辩（1周）–进行结题答辩，回答评委的问题并接受评审。
4.立项验收（1周）–最终验收项目成果，确定项目是否合格结题。
总体来看，大创项目的流程时间较为紧凑，学生需要在限定的时间内完成各项任务，通过团队合作、自主探究等方式提升自身创新创业能力。
通过参与大创项目，大学生将能够获得丰富的实践经验和团队协作能力，有助于为未来的创业道路奠定良好的基础。
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2017年大学生创新创业训练项目相关事宜安排
一、时段安排
校级项目起止时间为2017年4月10日至2018年4月30日。
2017年5月10日前，负责人在系统上提交合同书；2017年9月中旬，在系统上提交中期材料；2018年3月上旬，在系统上提交结题验收材料。
国家级项目起止时间为2017年4月10日至2018年11月30日。
2017年5月10日前，负责人在系统上提交合同书；2017年9月中旬，在系统上提交初期材料；2018年3月上旬，提交中期材料；2018年11月底，完成项目结题验收工作。
二、材料审核
（一）国创项目
1．初期检查阶段
2017年9月中旬，创新项目检查材料包括初期报告、项目日志；创业项目检查商业计划书和创业日志。
2．中期检查阶段
2018年3月上旬，创新项目检查材料包括中期报告、中期报告表、项目日志；创业训练项目检查商业计划书、中期进度表、创业日志；创业实践项目检查商业计划书、中期进度表、创业日志、企业管理章程、财务报表、机构代码证、营业执照等相关支撑材料。
3．结题验收阶段
2018年9月下旬，创新项目检查材料包括完成情况报告表、结题报告、项目日志、科研总结及结题成果；创业训练项目检查完成情况报告表、创业报告、创业日志、创业总结及相关创业材料；创业实践项目检查完成情况报告表、创业报告、创业日志、创业总结及相关创业成果。
（二）校级项目
1．中期检查阶段
2017年9月中旬，检查材料包括中期报告、中期报告表
2．结题验收阶段
2018年4月上旬，检查材料包括完成情况报告表、结题报告、科研总结及结题成果。
三、格式规范
各项目组初期报告、中期报告、结题报告格式严格遵照《武汉大学本科生毕业论文管理办法及书写规范》书写。
商业计划书或创业报告提纲主要包括摘要、产品或服务、市场与竞争分析、营销策略、产品或服务运作计划、人员及组织结构、财务预测、计划进度等内容。
科研总结参照指定内容要求书写。
四、注意事项
（一）商业计划书或创业报告层级体系依次为“1、1.1、1.1.1、（1）、第一，”五级，科研总结层级体系依次为“一、（一）、1.、（1）”四级；
（二）正文中的公示、图、表以大章节为序，依次排列。
（三）进度、中期、结题报告目录结构前后一致，思路清晰、逻辑严谨，主题切忌口语化，关键词之间用分号隔开，大章节换页，全文行间距1.5倍。
（四）参考文献严格遵照《武汉大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法（修订）》第13页部分书写，而且在正文对应部分以Times New Roman字体上标形式予以标注。