八年级上政治上册第五课【男生女生之间】科教版
教科版思想品德八年级上册第二单元第五课《男孩!女孩!》
同学们： 在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱 惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段 复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们
无法留住的岁月的河
早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果 的甜蜜。面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不 在提前在春天采摘。否则，我们尝到的将是苦涩的滋味。
不合适的：
1.在异性面前一厢情愿， 自作多情。 2.对有好感的异性同学 表达方式过于直接。 3.害怕与异性同学交往， 对异性同学不理不睬。 4.过分亲密。 5.神神秘秘。 6.扭扭捏捏。
3、青春的心弦
我悄悄地喜欢上班上的 一位男生，他的一切都 吸引着我，我既甜蜜又 自责……我这是怎么啦？ 我这正常吗？
观察下面四幅图，归纳、总结与异性同学交 往时应注意哪些原则？
正确认识，坦然处之。
相互体谅，彼此尊重。
相互关心，相互帮助。
图1
真诚大方，把握分寸。 一视同仁，等距交往。 认真严肃，公开交往。
图3
图4
你在与异性同学交往时，哪些方式
与行为是合适的，哪些是不合适的？
合适的： 1.坦诚面对异性，不有意粉 饰自己，如实表现自己的 心态和行为。 2· 以恰当的方式拒绝对自己 有好感的同学，不伤害同 学之间的感情。 3· 尊重异性同学，了解异性 的内心世界。 4.正确认识，坦然处之。 5.相互体谅，彼此尊重。 6.相互关心，相互帮助。 7.真诚大方，把握分寸。 8.一视同仁，等距交往。 9.认真严肃，公开交往。
心直口快，朴素善良，随和； 聪颖，善解人意；
纯真不做作；
既能听取别人的意见，又有主见；
八年级政治上册第二单元友谊的天空第5课男生女生之间第1框男孩女孩纯真的友情课件教科版
2.男孩、女孩各有所长各有所短
优点和长处 如:勇敢坚强、刚劲 有力、独立性强、 潇洒大方、豪爽大 度、才思敏捷、勇 于进取、敢于挑战 如:温柔体贴、心地 善良、富有爱心、 整洁仔细、优雅文 静、宽容大度、聪 慧敏锐、端庄大方 缺点和不足 如:说粗话、粗 心大意、贪 玩、好沾沾自 喜、过于随 便、易冲动 如:啰唆、小心 眼、爱大惊小 怪、易悲观、 好流泪、过分 打扮 结论
答案提示:(1)(2)(4)(7)最可能是女生,(3)(5)(6)(8)最可能是男生。男孩、女孩有多 方面的差异,也都有各自的乐趣、烦恼、特点和长处,当然也有各自的缺点和不 足。因此,男孩女孩应该互相体谅、互相帮助。
1.青春期是人的 生理 和心理 急剧变化和发展的时期。随着第二 性征、性器官及性机能的迅速发育,青少年的性意识 开始觉醒,开始
别早恋现象就否定异性交往。 A 项说法错误,符合题干要求。 C.异性同学要正确交往 ,互帮互助 A
关闭 关闭
D.异性同学正常交往有利于集体的团结
解析
答案
1
2
3
4
5
6
5.在中学时代,男女同学应“交往有度,纯化友谊” ,这要做到( ①交往中要落落大方,掌握分寸 学之间要互相帮助,互相学习 ④禁止进行学习之外的交往 A.①②③ B.②③④
④的认识片面 ,排除不选。
)
②提倡群体交往、 集体活动 ③同
C.①③④ D.①②④
关闭
关闭
A
解析
答案
1
2
3
4
5
6
6.孟浩是一位八年级男生,他觉得自己应该多与班里的女生交往,但 又担心方法不对,被别人误会。 (1)请你告诉孟浩,男女同学之间应如何以恰当的方式进行交往? (2)说说男女同学正常交往的好处。
教科版思想品德八年级上册第5课《男孩女孩》(第2课时)教案
第五课男生女生之间第2课时青春的心弦【教材分析】第一层次：以“一名困惑的中学生”的来信引出本部分内容的主题——男女生之间的情感问题，明确男女同学互相产生好感和爱慕是青春期成长过程中正常的心理现象。
对于在这一时期出现的交往问题，需要采取积极的态度与适当的方式予以解决。
第二层次：以小芳的事例说明男女生之间情感的问题；再通过学生与专家之间“此时不要采摘禁果”的对话，对少男少女之间的情感萌动进行了比较具体的分析。
引导学生明确应该理性地对待初中阶段男女生之间出现的情感问题，并以“替专家给‘困惑的同学’写一封回信”的活动加深学生对这个问题的认识。
【教学目标】情感、态度、价值观目标：树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的爱慕异性的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
知识目标：掌握异性交往的原则，了解异性交往应把握的分寸；女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
【教学重点难点】“建立正常的异性交往关系”既是本课的教学重点也是教学难点。
异性交往问题是中学生比较关注而又经常困惑的问题。
青春期生理的发育，使他们萌生了对异性的渴求，但又没有能力承担相应的责任，尤其是当学生暗暗喜欢某个异性同学时，往往会因此而处于矛盾冲突中，甚至会产生各种心理和道德问题，因此教学中要重点引导学生建立正常的异性交往关系。
对于许多敏感的问题，要注意把握度。
如何创设氛围引导学生体验换位思考，学会调控自己的行为也是有一定难度的。
【教学建议】1．导入方式：问题（复习）导入法：上节课我们学习了异性同学的正常交往有积极作用，大家还记得是什么吗？进一步启发学生思考：异性同学在交往过程中有些问题处理不好会带来消极影响，怎样正确处理异性交往中出现的情感问题呢？这就是今天这节课我们要学习、探讨的内容。
科教版八上品德第五课男生女生之间第1课时
年级：八年级学科：政治课型：预习展示上课时间：课题：第五课第1课时：男孩！女孩！纯真的友情主编：盘德旺备课组长：班级：组別：姓名：一、学习目标1．了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
2．能够辩证地看待两性差异，正确认识异性，并能反思自己的言行，做异性喜欢的人。
3．愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
二、学习过程导课并解读目标→自主学习、读学文本→对学群学→展学交流→小结提升→检测巩固2分钟 8分钟 10分钟 15分钟 5分钟 5分钟三、引领读学1．男孩女孩在生理、心理、行为和社会角色等多方面存在差异，有各自的乐趣和烦恼，有各自的特点和长处，也有各自的缺点和不足，因此应该，。
2．人类世界是由组成的，男女之间的交往是很的事。
3．男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于，而且有利于。
4、异性同学在交往时，要遵循和的交往原则。
5、为什么要与异性交往？四、目标探究1．阅读课本P43“男孩！女孩”，思考异性同学具有的优点。
2.归纳总结与异性交往时应该注意的事项有哪些？五、小结提升六、目标测评1．对于青春，我们充满了好奇。
下列说法正确的事A．我们可以对别人的生理发育特点说三道四B．我们可以拿别人的生理发育特点开玩笑C．我们不可以谈论青春期的生理变化D．我们需要遵循的基本准则是彼此尊重2．初二(1)班同学在讨论男女同学交往的话题时，形成以下几种观点，你最不认同的是A．男女同学不要交往，以避免早恋 B．男女同学要多交往，以取长补短C．男女同学要正确交往，互帮互助 D．男女同学正常交往有利于集体的团结3．男生女生应该①增加了解，互相体谅②互相帮助，取长补短③各享其乐，独自发展④携起手来，共奏青春乐曲A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④4．男孩、女孩的差异主要表现在以下几个方面①生理②心理③行为④社会角色A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④5．下面是小明对男女同学之间正常交往的认识。
【K12学习】XX八年级上政治第五课男生女生之间导学案(教科版)
XX八年级上政治第五课男生女生之间导学案（教科版）科目思想品德课题第五课男生女生之间主备人审核人学案类型新授课学案编号学习目标1、了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性各有优势；了解异性交往的作用；掌握异性交往的原则，了解异性交往的分寸；女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
重点：建立正常的异性交往关系。
难点：男生和女生如何正常交往。
预习案男女同学之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们的＿＿＿，而且也有利于形成团结的＿＿＿＿。
与异性同学交往，如果＿＿＿，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害＿＿＿。
与异性同学交往时，要遵循“＿＿＿＿”和“＿＿＿＿”的交往原则。
进入青春期后，开始对异性感兴趣，并可能产生＿＿＿的心理。
在这个特殊的年龄阶段里，男女同学互相产生＿＿＿心理，喜欢一起学习，结伴参加各种活动，是非常正常的。
面对男女同学的感情问题，需要＿＿＿的驾驭和＿＿＿的控制。
归纳、总结与异性交往时应注意些什么事项？男女生交往的原则是什么？写下你预习过程中的疑难问题：探究案【活动一】收到异性同学表达爱慕的“纸条”，该怎么办？【活动二】对异性同学产生强烈的好感，该怎么办？【活动三】请看下面对话：妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习。
”小玲说：“男女同学交往搞不好会遭到同学的非议，我看男女同学还是不交往的好，以免弄得一身糟。
”余芳说：“男女同学正常交往，更有利于我们的学习和身心健康，何乐而不为呢？”请你判断她们谁对谁非？为什么？2、一天，芳芳正走在上学的路上，突然下起了暴雨……这时同班同学刘海打着伞走过来，于是顺便和他同打一把伞上学去，这个情景恰巧被几个同班男同学看见了。
不久，班里有关芳芳“早恋”的传言就传得沸沸扬扬起来。
对于男女感情几乎不懂的芳芳十分苦恼。
⑴假如你是芳芳，你将怎么办？⑵你认为男生、女生之间交往应是怎样的？蓝海拾贝：通过本节课的学习我的收获是：训练案一、选择题由于初中学生年龄小，自我控制能力差，因此男女同学在交往时应注意A、尽量不要交往B注意自爱、掌握分寸c、尽量避免人多时交往，以免招人非议D、只与少数异性同学交往小刚是个乐于助人的好学生，许多同学愿意找他问问题。
八年级政治上册 第5课 男生女生之间教案 教科版
第五课男生女生之间•男孩！女孩！•青春的心弦教学目标知识目标：了解男生与女生在心理等方面的区别，知道男女两性有各自的优势；了解异性交往的作用。
掌握异性交往的原则，了解异性交往应把握的分寸；女生学会在异性交往中的一些自我保护的方法。
能力目标：能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。
情感态度价值观目标：愿意与异性同学交往，尊重异性同学；珍视与异性同学的交往。
树立正确的异性交往观；正确认识并接受青春期出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。
教学重点：男生、女生的差异，男女生之间的正常交往。
教学难点：男生和女生如何正常交往。
预习课部分：问题设计：1.为什么男生、女生要相互体谅和帮助？2.什么是异性效应3. 异性交往的好处和功能的认识4. 异性交往的原则5.怎样正确理解青春的心弦？男孩！女孩！展示课部分教学过程诗歌导入幻灯片呈现下面的诗歌，学生配乐朗诵。
童年生活的温馨还留在记忆的长河五色缤纷的玩具是我童年的最爱我有神态各异、美丽大方的布娃娃他有制作逼真的各种赛车我有漂亮的衣裙他有利索的短衣短裤父母不让我在黑暗处自己玩却鼓励他要勇敢长大了我明白了，我是一个女孩而他是一个男孩创设情境，烘托感情。
教师小结性别是自然赋予我们每个人的特别礼物。
每个人在出生后就有了性别。
一个心理健康的人应该坦然接受自己的性别，并努力依据社会的要求来塑造自己，成为社会所期望的性别角色，展示自己的性别魅力。
活动一：认识男生和女生1．认识男生和女生。
将全班分为两组，男生一组女生一组，所有学生用 2分钟思考异性组同学具有的优点。
学生活动：认真思考异性同学的优点，努力找出实际例证进一步证明，看哪个组列举的优点多。
教师引导学生思考，并将学生提出的优点写在黑板上，引导学生进行归纳和总结。
2．寻找各领域的男女成功者。
活动的目的在于引导学生发现男女为社会发展所做出的同等重要的贡献，男女共同推动社会向前发展。
教科版思想品德八年级上册第五课男生女生之间
一是距离分寸：课堂之外，男女之 间的正常距离应保持在44厘米以上。 二是语言分寸：说话不要太随意， 让人误以为太轻浮。 三是目光分寸：不要太长时间注视 对方。
四是服饰分寸：不要穿暴露的服装 或奇装异服。
与异性交往要遵循的原则
“自然”、“适度”。
讨论
我们在与异性交往的时候，应该注意哪 些事项？ ①正确认识，坦然处之。 ②相互体谅，彼此尊重。 ③互相关心，互相帮助。 ④真诚大方，把握分寸。 ⑤一视同仁，等距交往。 ⑥认真严肃，公开交往。
1、我们为什么要发展异性之间的纯 真友谊？
①异性心理接近的需要得到满足，获得不同程 度的愉悦感，激发了内心的积极性和创造力； ②世界由两性组成，发展异性友谊，获得与异 性同学相互学习的机会，增长见识，丰富了生 活；如果不和异性交往，无异于放弃了一半朋 友； ③有益于身心健康成长； ④有益于形成团结的班集体氛围。
女孩最欣赏的男孩的性格
勇敢；坚强；稳重； 幽默、诙谐；风趣， 思维敏捷，善于变通；果断，办事效力高 好学；勤奋；拼搏； 团结同学，爱护女生，重友情； 集体荣誉感强； 有主见； 不武断； 热心助人；不沾便宜； 有强烈的上进心； 勇于承担责任，有魄力，有人格魅力。
女孩最讨厌的男孩的性格
满口粗话；没有教养； 吹牛皮；懒猪，不学无术，草包， 小气，心胸窄；目中无人；
思维拓展
当我们 孤独寂寞 时，朋友是 搭在你肩上温暖的 一双手。 当我们 忘情欢呼 时，朋友是 背后一双关切的眼 睛。 当我们 坠泪 时，朋友是 借你依靠的坚实肩膀。 当我们 成功 时，朋友是 默默为你祝福的心灵。 当我们 失败 时，朋友是 鼓励你的只言片语。 当我们 需要 时，朋友是 及时赶到的关怀、批评与 鼓励。
【第3集】青春的心弦
教科版八年级政治上册第五课男生女生之间习题含答案
2-5男生女生之间（练习）一、选择题：（第1-2为单项选择，每题只有一个最符合题意的答案，每题2分；第3-7为多项选择，每题有两个或两个以上符合题意的答案，多项选择、少选、错选均不得分，每题3分）一、为了落实天天一个小时的阳光体育活动，某外国语学校结合流行歌曲，创编来一套深受学生欢迎的校园集体舞。
关于男女同窗跳校园集体舞，以下说法正确的选项是（）A．男女有别，不该该推行集体舞 B．只要跳集体舞，确信会引发早恋C．大伙儿都是同窗关系，想怎么跳就怎么跳D．在彼此尊重，把握分寸的情形下，跳集体舞对咱们的成长和交友是有利的二、你以为以下属于男女同窗适当交往的是（）A．张薇和李亮都是班干部，他们常常在一路租住和策划班级活动B．小红和小刚相互欣赏，两人常常躲开集体活动单独交往C．娜娜是一个活泼好动的女孩，常常和男生称兄道弟，打打闹闹D．小洁很少和男生交往，她以为男女生就应该规规矩矩，彼此不相往来※温馨提示：以下每题有两个或两个以上最符合题意的答案。
3、浩浩和欣欣是同班同窗，一个是班长，一个是团支部书记。
两个人在长期的交往中彼此欣赏，成为宜朋友。
但两人未能把握好情感的缰绳，过早的陷入情感漩涡而不能自拔，学习成绩下滑，在中考中均没有考上理想的重点学校。
这警告咱们（）A男女同窗不能正常交往B男女同窗之间的交往方式若是不适当，会妨碍学习进步和身心健康C男女同窗之间的交往必然产生早恋 D早恋害人害己4、以下男女同窗的“交往风光”中，属于正常交往的有（）A男女同窗一路学跳校园交谊舞 B女同窗为男篮队员加油助威C男女同窗常常“单独交流” D男同窗拿“玩具骷髅”作弄女同窗五、小强是个乐于助人的勤学生，不管男生仍是女生，只要有问题，他都一视同仁，耐心细致的解答，小丽确实是其中的一个。
没想到的是班上同窗传起了他俩的“绯闻”，小强内心超级苦恼，对此，你给小强的建议是（）A从此再也不与小丽往来 B男女之间要少说话，维持必然的距离C异性交往要讲究交往的艺术 D异性同窗的纯真友谊有利于咱们的健康成长六、男女同窗正常、健康的交往能让咱们取得加倍丰硕的友谊。
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刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。 爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 完全依赖父母或家庭。 感情的培养需要大量的 时间和精力，中学生的 要任务是学习。
怎样把握青春、把握情感？
1、男女同学之间的感 情需要慎重对待、理 智处理。
2、当我们在情感门前 徘徊时，需要反思自 己的情感选择。在反 思中学会承担责任； 在选择中我们把握青 春，长大成人。
1、保持庄重，要自尊自爱。 2、尽量避免一个人在夜间行走。
3、和自已喜欢的男孩儿单独 相处时，要善于保护自已。
请诊断病情并开出处方
交往方式
理由
男女生相处之道
一女生总是和男 毕竟男女有别 生嬉笑打闹。
不应过分随便
同异性同学交往 总是矫揉造作， 扭捏作态
自视清高、看不 起异性同学。
友谊是感情的 自然发展
男生的优势：
体能、勇敢、 坚强、抽象思维强、 独立、责任感强、恒
心、毅力…
男孩欣赏的女孩：
1、温柔大方，脸上经常有微笑 2、活泼但不放肆，稳重但不呆板 3、清纯秀丽，笑起来甜甜的 4、心直口快、朴素善良、随和 5、聪颖、善解人意 6、纯真不故作 7、坦然、自信、幽默、诙谐 3、思维敏捷、善于变通 4、团结同学、重情义 5、勇于承担责任、有魄力 6、热心助人 7、有主见、有强烈的上进心 8、阳光、运动
……
二、纯真的友情
亚星学校八年级组织同学外出野炊。肖 老师让男女同学分席而食，结果是男生个个 狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。
第二天，肖老师让男女同学合席而餐， 则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼， 你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼 慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。
（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这 位女生。
（2）当众找到这位女生，严辞拒绝她。
（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。
（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。
（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态 度，拒绝这位女生。
他们的生理和心 理成熟了吗? 他们有能力承担 相应的责任吗? 他们在经济上能 独立吗? 他们有足够的时 间和精力吗吗?
交往过于敏感 应自然大方的与异性朋友交往
和刘莎恰恰相反，龙水 清特别爱和男生呆在一 起。她说女生事儿多， 净小心儿眼，麻烦。她 跟男生称兄道弟，拉拉 扯扯。老师、同学提醒 她注意影响，龙水清特 别不耐烦，我们是哥儿 们，那怕什么?
交往过于亲密、随便
交往要保持距离，把握尺度
交交 往往 不应 能该 过尊 分重 粗对 暴方
相处方式
自然大方 不拘谨
自
保持距离 把握尺度 然
过分拘谨 过分冷淡 适 过分随便 过分亲昵 度 粗暴
开学以来，小雨发 现班上的同学俊杰不仅 学习成绩好，而且性格 活泼开朗，很有幽默感。 不知不觉中，小雨发现 自己总希望引起他的注 意，上课常常走神，有 时更想入非非。特别是 看到他与其他女同学交 往，心里有些难受。小 雨为此很苦恼。
※男女同学交往有什么积极的意义？
1、增进我们对异性的了解，学习对方的长处， 完善自己的个性，促进身心健康发展。
2、扩大交往范围，锻炼交往能力。
3、学习如何适应社会对不同性别的要求，增 进自己的性别意识。
晨刘晨莎的的学学习习成成绩绩一一直直在在班班里里是是数数一一数数二二的， 的而，且而她且人她长人得长很得漂很亮漂，亮弹，得是一学手校好文钢艺琴晚，会 的画节一目手主好持画，，从从小小就就在在青青少少年年宫宫学学舞舞蹈蹈。。可 以可说以，说她，是她一是个一品个学品兼学优兼、优全、面全发面展发的展好的学 生好。学但生她。就但是她很就少是和很男少生和交男往生，交不往得，不不和得男 生不打和交男道生时打，交也道往时往，采也用往最往简采洁用的最语简言洁。的在 她语看言来。，在男她女看生来应，该男规女规生矩应矩该，规彼规此矩不矩相，来 往彼，此否不则相就来是“往不，正否经则”就。是“不正经”。
三、
青 春 的 心 弦
三、青春的心弦
对异性情感的变化 （1）我们开始关注异性，渴望接触、
了解异性 （2）甚至对异性产生好感或爱慕之
情.这是正常、自然的事.
有一天，刘棚在课本中发现了笑笑同学写 给他的纸条，大意是说她很喜欢他，愿意和他 做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最 后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?” 看到它，刘棚既兴奋又害怕，他的心如揣了小 鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。他的眼前立 刻浮现出女孩儿的笑容、眼神……这一切让他 陶醉。其实他也早就开始默默关注她了。可一 想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五 申，又怕……他不知所措了。
这正是心理学所谓的异性效应。 对此你有何看法？
为什么要与异性交往？
①人类世界是由男女两性组成的，男 女之间相互交往是很平常的事。 ②如果我们只与同性同学交往而不与异性 同学交往，无异于放弃了一半朋友，也失 去了与异性同学互相学习的机会。
③男女同学的正常交往和纯真的友情，不 仅有益于我们身心的健康成长，而且有利 于形成团结的班集体氛围。
黄宝田
目前，我们需要完成以下 任务：
﹃ ①擦门窗 ②擦电风扇
说 一 说 ﹄
③提水 ④拖地 ⑤装饰 展示栏 ⑥清除排水沟 中的污泥 ⑦清理草坪 杂 ★假草如你是劳动委员，你
将让男女生各承担什么任
务？说出你的理由。
一、男孩！女孩！
女生的优势：
心细、温柔、善良、 观察能力强、形象思 维能力强，善于记忆、 注意力集中、体贴…
会伤害对方的 自尊心
不必过分 拘谨
不宜过分 冷淡
交往方式
理由
男女生相 处之道
自尊自爱，言谈举
与异性同学勾肩 止要做到庄重大方， 搭背，举止轻浮。 轻浮会引起反感，
不该过 分亲昵
会造成不必要的误
会
课间，男女 生互相讨论 问 题 ……
同学之间应该互 相帮助，很正 常 ……
自然大 方……