人教版小学一年级语文荷叶圆圆课件9
合集下载
《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件
一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件目录课程背景与作者简介《荷叶圆圆》是一篇优美的散文，以荷叶为载体，表达了作者对大自然的热爱之情。
该作品被广泛选入小学语文教材，是学生学习语文、培养语感的重要篇目。
通过学习《荷叶圆圆》，学生可以感受到中华文化的博大精深，培养审美情趣和文学素养。
《荷叶圆圆》背景介绍作者XXX ，是一位著名的儿童文学作家，创作了大量的儿童文学作品。
其代表作品包括《XXX》、《XXX》等，这些作品以生动的语言和丰富的想象力，深受孩子们的喜爱。
XXX的作品风格独特，注重细节描写和情感表达，能够引导孩子们走进文学的世界，感受阅读的乐趣。
作者生平及代表作品作品通过对荷叶的细致描绘，展现了大自然的美丽和神奇，激发了孩子们对自然的热爱和探索欲望。
同时，作品还蕴含着深刻的人生哲理，引导孩子们在欣赏美文的同时，思考人生、感悟生活。
《荷叶圆圆》运用了丰富的修辞手法，如比喻、拟人等，使得作品语言生动形象，富有感染力。
文学风格与特点文本解读与赏析文章内容概述描述荷叶的外观特征文章通过形象的描绘，向读者展现了荷叶圆圆、绿绿的特点，同时借助比喻和拟人的手法，使得荷叶的形象更加生动有趣。
介绍荷叶的生长环境文章指出荷叶生长在池塘里，与小鱼、蜻蜓等生物共同构成了一个和谐的生态环境，体现了大自然的美丽和生机。
阐述荷叶的用途和价值文章提到荷叶可以用来做荷叶粥、荷叶茶等食品，具有清热解毒、降血压等功效，展示了荷叶在生活中的实用价值。
重点段落解读第一自然段第二自然段第三自然段写作手法及技巧探讨比喻和拟人的运用01生动形象的描绘02逻辑清晰的结构03知识点归纳与拓展词汇积累与运用形容荷叶的形状，圆圆的荷叶像一把把绿色的伞。
指水珠躺在荷叶上，形象地描绘出水珠在荷叶上的状态。
形容眼睛的动作，这里用来形容星星闪烁的样子。
形容水珠的晶莹透亮，给人清新的感觉。
圆圆躺眨亮晶晶句式结构分析及仿写句式结构课文采用总分总的结构，先总写荷叶圆圆的，绿绿的，再分别写小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿对荷叶的喜爱，最后总结全文。
人教版小学语文一年级下册14荷叶圆圆 PPT课件
幻灯片 21
返回
小水珠 小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿 拓展
小水珠说：“荷叶 是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上， 眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说： “荷叶是我的 停机坪 。” 小蜻蜓立在荷 叶上，展开透 明的翅膀。
小青蛙说： “荷叶是我 的 歌台 。：“荷 叶是我的凉伞 。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻 嘻地游来游去，捧起 一朵朵很美很美的水 花。
小虫子说：“荷 叶是我的……”
荷叶圆圆的，绿绿的。
任务一：
hé
zhū
yáo
lán
荷
jīnɡ
珠
tí nɡ
摇
pí nɡ
篮
tòu
晶
chì
停
bǎnɡ
坪
dūn
透
xī
翅
膀
蹲
嘻
嘻 坪
摇
停
珠
荷 透
翅
膀
晶 蹲
篮
荷 停 嘻 摇 翅 坪 蹲 膀 透 晶 篮 珠
荷叶 亮晶晶 翅膀
水珠 停机坪 蹲下
摇篮 透明 笑嘻嘻
任务二：
任务三：
思考： 这个故事讲了荷叶和 哪些小伙伴的事？他们 都把荷叶当成了什么？
返回
小水珠 小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿 拓展
小水珠说：“荷叶 是我的摇篮。”小 水珠躺在荷叶上， 眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说： “荷叶是我的 停机坪 。” 小蜻蜓立在荷 叶上，展开透 明的翅膀。
小青蛙说： “荷叶是我 的 歌台 。：“荷 叶是我的凉伞 。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻 嘻地游来游去，捧起 一朵朵很美很美的水 花。
小虫子说：“荷 叶是我的……”
荷叶圆圆的，绿绿的。
任务一：
hé
zhū
yáo
lán
荷
jīnɡ
珠
tí nɡ
摇
pí nɡ
篮
tòu
晶
chì
停
bǎnɡ
坪
dūn
透
xī
翅
膀
蹲
嘻
嘻 坪
摇
停
珠
荷 透
翅
膀
晶 蹲
篮
荷 停 嘻 摇 翅 坪 蹲 膀 透 晶 篮 珠
荷叶 亮晶晶 翅膀
水珠 停机坪 蹲下
摇篮 透明 笑嘻嘻
任务二：
任务三：
思考： 这个故事讲了荷叶和 哪些小伙伴的事？他们 都把荷叶当成了什么？
《荷叶圆圆》课文课件
06 课文总结与反思
课文主题思想总结
主题思想
通过描述荷叶与小水珠、蜻蜓、 青蛙和小鱼儿等自然界生物的互 动，传达了对大自然的热爱和对
生活的美好向往。
课文主旨
以荷叶为线索，通过对小水珠、蜻 蜓、青蛙和小鱼儿的描述，展现了 一幅生动活泼的自然画卷。
中心思想
强调了人与自然和谐相处的重要性 ，以及人们应该珍惜自然、保护环 境。
03 课文插图展示
荷叶外观插图
总结词
清新自然、色彩明亮、形象生动。
详细描述
这幅插图以荷叶的外观为主，展现了一片生机勃勃的荷叶，色彩明亮，线条清晰 ，形象生动，让人仿佛置身其中，感受大自然的清新气息。
荷叶内部结构插图
总结词
精细复杂、层次分明、形象直观。
详细描述
这幅插图展示了荷叶的内部结构，精细复杂的叶脉和层次分明的组织，形象直观地揭示了荷叶的生长过程和构造 特点，有助于学生更好地理解课文。
这里用比喻手法，形容 小鱼儿在荷叶下嬉戏、 追逐和游动的样子，像 人们打凉伞一样。拼音 标注为“liáng sǎn”。
修辞手法及表达效果
• 本课主要采用了比喻、拟人等修辞手法，如“荷叶是小水珠的 摇篮”、“荷叶是小蜻蜓的停机坪”等，这些修辞手法生动形 象地描绘了荷叶和小动物们的互动场景，增强了读者的感受力 。
段落划分及各段大意
01
02
03
04
05
第一段（第1-3自 第二段（第4-6自 第三段（第7-9自 第四段（第10-12 第五段（第13-15
然段）
然段）
然段）
自…
自…
描述荷叶的形状、颜色和 特点。
讲述小水珠把荷叶当成自 己的摇篮，形象地描绘了 小水珠在荷叶上滚动的场 景。
新人教版一年级下册荷叶圆圆PPT课件
荷叶是我的停机坪。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的 翅膀。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
荷叶 的， 的。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
已学过的识字方法：
1.加一加 2.减一减 3.换一换 4.猜字谜: （1）人来小亭边。（停 ） （2）月亮在旁边。（膀 ） （3）一天一天又一天，天天太阳都出山。
看图，把句子说完整。
（1）蘑菇是小白兔的 篮子 。
（2）树叶 是小蚂蚁的 小船 。
（3）西瓜皮是小熊的帽子 。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
fú róng
出水芙蓉
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的 翅膀。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
荷叶 的， 的。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
已学过的识字方法：
1.加一加 2.减一减 3.换一换 4.猜字谜: （1）人来小亭边。（停 ） （2）月亮在旁边。（膀 ） （3）一天一天又一天，天天太阳都出山。
看图，把句子说完整。
（1）蘑菇是小白兔的 篮子 。
（2）树叶 是小蚂蚁的 小船 。
（3）西瓜皮是小熊的帽子 。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
fú róng
出水芙蓉
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
一年级下册语文《荷叶圆圆》(共26张PPT)
第四页，共二十八页。
zhū
珠
yáo
摇
珍珠
(zhēnzh ū)
第五页，共二十八页。
摇晃(yáo
huàng)
tǎnɡ
躺
躺椅
(tǎngyǐ)
jīnɡ
晶
第六页，共二十八页。
水晶
(shuǐjīng)
tínɡ
停
停泊
(tíngbó)
zhǎn
展
第七页，共二十八页。
展示
(zhǎnshì)Fra bibliotektòu
透
透明
(tòumín g)
小 鱼儿 说：“荷叶 是我的 凉 伞。”小鱼儿在
ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ
荷叶 下 笑嘻 嘻笑地嘻游嘻来游 去，捧起一 朵捧朵起很 美
duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
很 美的 水 花。
第二十八页，共二十八页。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 02/10/ 2022
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 022年2 月10日 星期四 2022/2 /10202 2/2/102 022/2/ 10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 2年2月 2022/2 /10202 2/2/102 022/2/ 102/10/ 2022
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
第二十五页，共二十八页。
读一读，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果(大píng大guǒ)的____红__红，的______。
zhū
珠
yáo
摇
珍珠
(zhēnzh ū)
第五页，共二十八页。
摇晃(yáo
huàng)
tǎnɡ
躺
躺椅
(tǎngyǐ)
jīnɡ
晶
第六页，共二十八页。
水晶
(shuǐjīng)
tínɡ
停
停泊
(tíngbó)
zhǎn
展
第七页，共二十八页。
展示
(zhǎnshì)Fra bibliotektòu
透
透明
(tòumín g)
小 鱼儿 说：“荷叶 是我的 凉 伞。”小鱼儿在
ér zài hé yè xià xiào xī xī de yóu lái yóu qù pěnɡ qǐ yì duǒ
荷叶 下 笑嘻 嘻笑地嘻游嘻来游 去，捧起一 朵捧朵起很 美
duǒ hěn měi hěn měi de shuǐ huā
很 美的 水 花。
第二十八页，共二十八页。
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 2/2/10 2022/2/ 102022 /2/102 022/2/1 02/10/ 2022
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 022年2 月10日 星期四 2022/2 /10202 2/2/102 022/2/ 10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 2年2月 2022/2 /10202 2/2/102 022/2/ 102/10/ 2022
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
第二十五页，共二十八页。
读一读，写一写。
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果(大píng大guǒ)的____红__红，的______。
人教版一年级下册《荷叶圆圆》PPT共25页
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
25
人教版一年级下册《荷叶圆圆》
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪Байду номын сангаас
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇