朗训教育张丽丽在《晨报》教育圆桌论坛论“中高考改革”
2021年高考语文复习：新闻类实用类文本阅读 专项练习题(含答案)
2021年高考语文复习：新闻类实用类文本阅读专项练习题【典例分析】【2020·蚌埠市第九中学高三其他】阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：语言产业是指以生产和提供语言产品为主的行业，可分为语言教育、语言出版、语言翻译、语言文字、信息处理、语言艺术、语言康复、语言会展、语言创意、语文能力测评等。
上述行业都是将语言作为加工对象，以提高消费者语言文字能力为最终目的。
语言产业是典型的知识经济、低碳经济、绿色经济，具有低耗能、无污染、科技附加值高等优点。
语言产业不但具有促进国民经济增长的经济效益，而且具有服务语言生活的社会效益，是世界各国争相发展的新兴科技产业。
我国语言产业虽起步较晚，但得益于人口红利和国家扶持，正迎头赶上，发展迅速。
不过，总体上看，我国语言产业尚处于起步、探索和培育阶段，整体实力和竞争力较弱。
虽然我国已经出现了如科大讯飞等领头语言企业，但发展不均衡，缺乏核心技术，存在经营规模小、盈利程度低、产业化落后等弊端。
（摘编自《语言产业，你了解多少》，《光明日报）2019 年 12 月 21 日第 12 版）材料二：随着改革开放的历史进程，语言的基础性地位、社会文化地位以及市场地位日益突显，各方面的语言需求被激发出来，中国规模化的语言产业才得以呈现。
社会的开放与流动激发语言需求。
随着社会开放程度和活跃程度的加强，语言在社会交往和经济发展中的作用日益突显，开放、流动的社会对个人和团体的语言交往不断提出新的要求。
综合国力和国际地位的提升促使汉语的国际化需求迅速增长。
汉语的文化地位和经济地位得到越来越多的外国人、外国企业的重视。
上面的因素聚合起来，加上国内的人口规模和市场规模，中国语言产业的兴起和持续增长就成了必然。
其中，全球化（多语需求）和信息化（语言技术进步）是两个最重要的引擎。
值得注意的是，从全球视野看，并非先有一个全球的语言产业，然后中国的语言产业才在它的刺激和影响下兴起。
当然，我们并不否认国外语言产业和语言服务业对中国语言产业的积极影响。
从高考改革看教育新闻报道中的平衡点
从高考改革看教育新闻报道中的平衡点教育新闻报道在报道高考改革的过程中，需要寻找平衡点。
因为高考作为中国教育制度中的重要组成部分，关系着千千万万学生的未来，所以媒体的报道要准确客观，呈现一个全面的教育改革过程。
教育新闻报道需要平衡学生与教育系统的利益。
高考改革是为了更好地照顾学生的实际需求和发展潜能，因此必须引起媒体的高度重视。
报道中，媒体应该将学生的声音与意见纳入倾听他们的想法和建议。
也要平衡学生的需求与教育系统的利益，报道教育改革的进展和成果，为学生创造更好的学习环境和机会。
教育新闻报道需要平衡政府与社会的关注点。
高考改革是教育部门的一项重大政策，因此需要政府的领导和支持。
媒体可以报道政府的决策过程和实施情况，为公众了解高考改革提供相关信息。
与此媒体也要关注社会的反馈和意见，平衡政府和社会的关注点，报道社会对高考改革的看法和期望。
教育新闻报道需要平衡制度与个体的关系。
高考改革是为了照顾学生的个体差异和特点，因此媒体的报道应该注重个体的故事和经历。
通过报道学生的学习和成长经历，媒体可以传递正能量和榜样力量，鼓舞更多学生努力学习和发展。
与此媒体也要报道制度设计和实施过程中的问题和挑战，引起公众的关注和思考，推动制度的改进与完善。
教育新闻报道需要平衡积极与批评的角度。
高考改革是一个复杂的过程，会涉及到各个方面的问题和利益冲突。
媒体的报道应该既呈现改革的积极方面，如提高学生发展的多样性和发展潜能，减轻学生的压力等，也要呈现改革的不足和问题，如招生政策的不合理和变动频繁等。
通过积极和批评相结合的报道方式，媒体可以为高考改革提供全面的视角，推动改革的顺利进行。
中国教育学会 新高考将倒逼基础教育和高等教育深化综合改革
中国教育学会 "新高考"将倒逼基础教育和高等教育深化综合改革中国教育学会:"新高考"将倒逼基础教育和高等教育深化综合改革
新华社北京７月２１日电（记者施雨岑）“高考招生制度改革的核心价值取向是促进
教育公平，科学选拔人才，引导学生全面发展。
”中国教育学会会长钟秉林２１日在京表示，高考入学考试方式、内容以及高校招生录取机制的改革，将倒逼基础教育和高等教育
深化综合改革。
中国教育学会２１日举行“新政策·新趋势·新技术学术引领服务升级——２０１
７年中国教育学会会员日”活动。
钟秉林在开幕式上表示：“要确立以学生为本、促进学
生全面发展的教育价值观，而不是从应试的角度被动应对高考改革。
”
他分析说，改革人才培养模式，要不断深化课程改革，探索参与式教学和探究式学习；变革学习制度，实施选课制、分层教学、“走班”教学，构建教学新常态。
同时，开展学
生生涯规划教育，提高学生的选择能力。
为了适应自主选课、分层教学的要求，钟秉林认为，教师要提高教学能力和水平，提
升发现学生兴趣特长和学科潜力的能力，指导学生选课和规划学习生涯。
当天，活动分别以“助力·教师专业发展与成长”“领航·辅导教育健康发展”和
“趋势·教育服务新生态”３个主题展开报告和圆桌讨论，前来参加的教育领域专家学者、企业代表、中小学校长等进行了交流分享。
（完）。
中高考考试改革促进教育公平性
中高考考试改革促进教育公平性作者：来源：《学生导报·高中版》2018年第08期记者刘昕璐市教委主任陆靖近日做客2018民生访谈，就各种教育热点话题与市民互动交流。
除了社会广泛关注的3岁以下幼儿的照护问题、晚托班服务等，对上海近期密集公布的中高考改革政策，陆靖也作出回应。
陆靖表示，虽然上海是全国第一个整体通过义务教育阶段基本均衡验收的省市，上海的教育依然要向前发展。
从均衡向前发展来看，首先是要追求优质，这个优质是我们的初中教育能更符合孩子身心发展，更符合学科规律，这样的引导方向在这次中考改革中就体现出来了。
“如对英语，孩子们的英语不能是哑巴英语，语言最大功能在于听和说。
所以，这次中考改革中，把听和说作为非常重要的考核内容；又比方说对物理和化学，除了做题以外，动手做实验也是非常重要的教学内容，所以把实验作为中考的一部分内容；还比方说综合题目，要把各种不同的学科糅合起来，考查学生解决问题的能力。
”陆靖说道。
陆靖指出，以往，评判更多的是一次成绩决定终身，现在这次改革把平时成绩作为非常高的比例纳入，这样对一个孩子的评价是更科学的，更符合教育规律。
“我们要追求更高层次的教育公平，所以，前两天发布了市实验性示范性高中名额分配综合评价录取招生计划的分配原则。
这次改革的一个重点是，所有的市实验性示范性高中的名额，有非常大的比例分配到了不选择生源的学校。
这样，给所有的孩子打通了上升空间，最大程度地促进了初中教育的公平性。
”就高考改革，陆靖说，上海2014年在全国率先启动了高考试点，经过了3年的努力，2017年第一批在新高考方案下的考生顺利地经过了高考，社会各界反映不错，非常平稳。
高考改革本身是一个发展过程，要不断完善。
完善的同时，首先是坚持原先的高考改革的大方向不变、大原则不变，在這个过程中，做一些微调。
陆靖表示，一是在孩子的选考科目方面要加强引导。
因为大学的专业是专业性的，作为一个外行，光看一个专业名称，搞不清楚。
直击：两会教育“好声音”
直击：两会教育“好声音”作者：来源：《课堂内外·好老师》2020年第07期唐海龙：调整高考语文、英语分数权重“适时修改《中华人民共和国国家通用语言文字法》，明显突出普通话、规范汉字在国家语言生活中的主体地位，是每个公民的权利与义务。
同时与时俱进，统筹推进修改《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民族区域自治法》《中华人民共和国香港特别行政区基本法》《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》相关条款，全面突出包括普通话、规范汉字在内的国家通用语言文字的主体地位。
”对此，唐海龙建议：教育部门可针对高考、中考的语文、英语分数权重做出调整，突出母语应有的优势和地位。
以部分城市为例，2020年北京高考语文、英语总分均为150分，中考均为100分；上海高考、中考均为150分；深圳高考均为150分，中考均为100分。
建议调整后，高考、中考的语文总分，比英语和其他外语总分至少提高20%，以保护母语优势地位。
尤立增：强化“生命教育”在中小学课程体系中的地位尤立增认为，疫情需要人们反思固有的生活方式、饮食习惯，一些忽视健康、忽视生命的生活方式必须做出改变。
而这些，都与珍惜生命、呵护生命的“生命教育”有关。
对此，尤立增建议研发“生命教育”课程教材，并纳入课程体系。
他表示，现行课程中，中小学品德、体育与健康均有尊重生命、热爱生命等课程内容。
但因为较为分散，难以形成“生命教育”系列性的知识体系和结构。
如果能够编写不同学段的专用教材，开发专门课程，就能使学生形成“生命教育”系统化的知识结构。
将其纳入课程体系，并以之作为教学评估的重要内容。
此外，尤立增建议在中、高考中考查“生命教育”内容。
中高考除了选拔功能外，一项重要的功能就是引导教育教学的改革。
如果中高考中增加“生命教育”内容的考查，就能引导学校、教师、学生和家长对之高度重视。
李守镇：网络教学去应试化，加强监督与管理在《关于避免中小学网络教学应试化倾向的提案》中，李守镇指出，“互联网+教育”是新时代我国教育改革发展的重要战略，而网络教学则是其基本形式，并将成为后疫情时代及未来很长一段时间中小学教学改革的主要方向。
高考改革：一线教师评改革就是进步
高考改革：一线教师评改革就是进步吉林教师考试热点：关注吉林教师考试微博人民网北京10月19日电（熊旭实习生潘金洁琼）近日，有消息称北京市拟将对高考进行重大改革，其中备受争议和瞩目的“英语减分”引发网友热议，对此褒贬不一。
记者针对这一改革动向采访了几位一线教师，他们普遍认为：英语高考改革是一种进步，但改革不应仅仅局限于分数的变化。
高考改革，英语降分据有关媒体报道，从2015年起，英语分值在高考中所占比重将有所减少，但具体将减少到什么程度，尚有多种传言。
其中有一种意见是，高考英语分值从原来的总分150分，降低为100分，语文、数学分值将相应提高。
其中，语文总分将从原来的150分增加到180分，数学总分从原来的150分增加到170分。
此前，多位教育界专家都曾批判过目前学校在教学中重视英语教学忽视母语现象，减少英语的考试分值，增加语文的考试分值，正是顺应了这一声音，促使学校把教学精力更多地放到语文中来。
改革有助于减轻学生负担 @吉林教师招聘考试微博101中学外语组组长张燕老师认为，这次的高考改革是值得肯定的，能够减轻一些同学的负担。
“英语对于我们来说毕竟只是一个工具，现在的教学中，对于英语的要求太高了，我认为英语可以学，但是不必把合格的门槛设得这么高。
如果说语文学习是一扇门，那在这个开放的社会中，学习英语就多为学生开了一扇窗，不同学生的目标是不一样的，有些学生需要出国，就可以去利用其它渠道学习英语，但大多数的同学，对英语其实只要有基本的掌握就可以了。
”张燕认为，高考改革对英语分数的改变也必定会引起英语教学的改变：“我觉得高考的分数还是有很强的指向性的，会影响学校的教学方向，高考减分，势必会让学校放在英语上的精力减弱，在目前轻视母语的背景下，加强一下语文的权重还是应该的，至于学习英语方面，学校可以多开选修课，让学生更自由地选择，我觉得英语学习是必要的，但不必抓得太死。
我希望分数改革之后，在试卷内容上也能有相应的变动，落实语言的基础知识，增加一些趣味方面内容，应试的东西可以减少。
高考方案听证会：英语降低30分.
高考方案听证会：英语降低30分2009-02-11昨日的听证会上，代表们虽然意见各异，但是却都围绕着几大“焦点”展开讨论。
焦点一：平行一志愿何时实施家长代表洪军：去年我省实施了平行二志愿，今年有消息说第一志愿也将平行，对于这项政策我们很是欢迎。
2009年高考志愿填报是何方式，希望能明确。
家长代表陆跃国：建议尽快实施平行志愿投档，减轻学生填报志愿的压力。
焦点二：怎样最大限度为考生“减负”人大代表张丽：现在的学业课程很多，而考试时间又逼近，学习太过集中，学生压力很大。
建议学业水平测试能分阶段分学期进行，例如物理、化学、生物高一阶段就结束学习，可以在那时就组织考试，减轻学生后期的负担。
高中教师陆同平：建议实行反向考查，即文科倾向的学生学业水平测试只考理科科目，政治、历史、地理不参加考试；理科倾向的学生考文科科目，理、化、生不考。
家长代表王晓萍：建议缩小学业考试范围，尽快明确考纲内容。
焦点三：学业测试要“严管”家长代表王晓萍：新要求往届生参加高考可参照原会考成绩，但事实上每年的会考监管都不严格，将其分数折合成学业成绩能否体现该学生真正的水平？还有部分社会考生没有参加考试，这部分考生该怎么办？高中教师陆同平：统考科目考查国家课程方案规定的该科目必修与选修Ⅰ的内容，其中选修课程的分值不低于总分值的10%，感觉还是较少。
根据相关课程规定，学生在选修课程中所花费的时间较多，占了高中阶段三分之一的学习时间，设置不合理。
而且也容易造成一些学校放弃这10%，而把精力放在必修课程上。
建议提高分值比例。
高中教师庞兴友：建议减少学业水平测试。
学业水平测试考查国家课程方案规定的该科目必修学分所规定的学习内容，其中信息技术实行上机测试，但农村学生上机条件有限，这种规定对农村学生有失公平。
建议选修各模块在难度上要尽量一致，要考虑安徽南、北方的特色，在组织命题时，应该南边和北边地区都有老师参加。
学生代表谢金贤：以前会考都是各地组织考试，监管很松，经常出现作弊现象。
专家看试题谈今年高考的启示
专家看试题谈今年高考的启示生活时报 2002-07-11 李海清、吴海花、张佳蕾众说纷纭的“3＋X”终于亮相，从中是否能看出今后的命题路子、教师教学方法的变革？为此，记者走访了几位资深教师。
语文试卷：古文鉴赏变成主观试题北京市第14中学语文组组长吕立人认为，2002年的高考语文试题较2001年的试题有较大变化，由原有的四选一的客观题形式变成主观题形式，增加了主观题在试题中所占比重。
把古文鉴赏变成了主观题，不仅考察了学生掌握古代文言文的水平，而且还考察了学生对中国古代文化传承的理解。
从考察学生能力的角度说，主观题比客观题更能反映出考生水平。
据介绍，今年语文试卷延续了“实践先、能力先”的精神，要求每一位教育工作者在今后的教育工作中更加突出培养学生的实践能力。
对于语言能力的考察，主要从两方面入手：一是基础；二是更深一层的东西，比如诗歌鉴赏、古文鉴赏。
此次语文科目的高考改革是对语文教材改革的一个很好呼应，也为今后的语文教学提出了更高要求。
数学试卷：基础知识隐在复杂背景里北京西城区教研中心一位进行数学教研的老师介绍，今年数学考题设计新颖、考察全面，但考生对新颖的题目不熟悉，无从下手，从这个角度看，这个考法值得研究。
这次数学考试卷的第二题是立体几何，其实这道题的知识是学生常见的基础知识，只要基础知识扎实的考生，肯定是难不倒的。
但对基础不扎实的考生，面对很生疏的考题背景，就不能触类旁通，举一反三，于是在简单的题上丢分在所难免。
该老师提示在读高中生，学习的重中之重还是基础。
中学本来就是打基础的，无论怎么变着花样去吸收新知识，都不要忽视基础课程，打牢基础比什么都重要。
以基础教育为主，以综合能力为辅，联系生产实际，这样培养出的学生才能符合时代要求。
综合试卷：文科综合试卷堪称范本北京高考专家王家琪认为，文科综合不偏不怪，高中老师要好好研究这份试卷。
这份综合试卷比2000年和2001年的试卷水平高，可以说这是一份范本。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
朗训教育张丽丽在《晨报》教育圆桌论坛论“中高考改革”
据悉备受关注的北京市中、高考改革方案征求意见已经结束，预计年内将正式出炉。
日前，《北京晨报》教育周刊举办以“应对与超越——中高考改革背景下的英语培训新视野”为主题的圆桌论坛，邀请京城十余位知名英语培训机构负责人共同探讨这些话题，交流分享了彼此对中高考改革的理解以及对未来少儿英语培训发展趋势的理解。
朗训教育看好中高考改革
朗训学校运营事业部副总经理张丽丽老师
提到国家对英语考试的改革，朗训学校运营事业部副总经理张丽丽老师提到，“朗训教育的主要工作都和1-16岁英语学习相关，因此此次政策的调整也在公司内部产生了较大的反响。
但大家都知道，英语在目前社会中的地位其实是十分重要的，因此整个英语教学的需求是必不可少的。
此次的改革其实主要是改变以往英语教学当中的一些弊端，更加注重语言的应用能力”。
张丽丽老师认为，“这种改革对公办校而言可能受时间和师资的限制在转型方面会比培训机构有更多的困难。
因此，这次改革对机构而言是一个很好的机会，如果机构抓住这次机会可能会迎来一次飞跃式的发展。
”
政策的调整不会对家长造成过大影响。
政策出台后，业内某机构首先对家长进行了调研。
调研结果显示，约80%的家长认为此次政策的调整不会影响他们对英语学习的热情，这说明家长已经非常理性，家长们也能够一分为二地来看待这个问题。
同时也看到还有一定比例的家长表示观望或会考虑调整孩子课外英语学习的安排。
张丽丽老师认为，“英语在目前社会中的地位其实是十分重要的，因此整个英语教学的需求是必不可少的，政策的调整不会对家长造成过大影响，尤其北京的家长们，他们的视野相对偏远地区来说更加开阔，会理性地认识英语的作用。
”
学语言的目的是交流，把握政策，让英语学习回归本真
不得不说，中国人在英语学习上投入的时间可谓最长，精力可谓最多，可效果却难说。
背了那么多单词，做了那么多道习题，听了那么多对话，考了那么高的分，过了高考，考四级六级，再考研考博考托福，很多人说的还是哑巴英语。
中国的英语教育历来只注重成绩，而忽略了孩子的应用能力，“哑巴”英语、“聋子”英语困扰了几代中国人。
到了真正要与外国人交流时不敢说、说不出，说出的很多是让人笑话的中国式英语。
语言是用来沟通的，对于英语学习，我们不光要知道怎样使用，还要确实地能够驾驭和运用！
全面培养听、说、读、写能力
在英语培训市场竞争日趋激烈的当下，面对即将到来的寒假培训，英语机构也将积极突出自己的特色，提供符合考试改革方向和家长认可的教育产品。
朗训英语将结合市场需求，在寒假期间从单项训练方面入手，更加注重学生听读能力的培养。
据张丽丽老师介绍，“朗训还将加强语法方面的训练。
虽然在此次的中高考英语改革中，语法有被弱化的趋势，但在今年的寒假语法依旧作为重头戏。
此外，学校还将延续原创教材与绘本课程的教学方式，在寒假中将绘本课程提前开设至4-6岁儿童，将读物内容融合到整个课程体系中。
”
此次圆桌论坛在几位培训机构负责人的热烈讨论中，圆满结束。
通过讨论大家普遍认为，此次的政策调整对少儿培训机构来说并非是一个坏消息，如果机构能够把握机会，把握改革的真正目的，凸显少儿英语培训的趣味性、实用性，将会迎来一个发展的利好机会！。