2019-中小学“红旗飘飘,引我成长”主题教育活动方案-推荐word版 (2页)
塘坊小学“红旗飘飘,引我成长”演讲、朗诵活动方案
塘坊小学“红旗飘飘，引我成长”诗歌朗诵及演讲赛活动方案一、活动目标通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的主题教育读书系列活动，学习和宣传贯彻党的十九大精神，教育引导青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，助力青少年成长成才。
二、活动主题：红旗飘飘，引我成长三、参赛时间：2018年4月27日13：00——14：40四、参赛地点：楼顶书法室五、参赛对象：我校全体学生六、活动内容及要求：1、演讲赛:(1)演讲必须脱稿，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。
选手可以根据自己的需要在借助多媒体设备。
（2）主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力。
每位选手演讲时间不超过5分钟。
（3）本次演讲比赛采用 10 分制,第三位选手演讲完后,评委开始打分。
去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余的平均分为选手最后得分,保留到小数点后两位。
2.诗歌朗诵：（1））参赛选手原则上要求脱稿朗诵。
选手可以根据自己的需要播放一些背景音乐、可借助多媒体设备。
（2）主题鲜明，朗诵内容仅限于“红旗飘飘·引我成长”朗诵读本中的篇目，思想健康，积极向上，精神饱满，体态大方，形式富有创意。
每位选手朗诵时间不超过4分钟。
（3）本次演讲比赛采用 10 分制,第三位选手演讲完后,评委开始打分。
去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余的平均分为选手最后得分,保留到小数点后两位。
七、活动安排：1.活动评委：陈祖安、夏国强、程合松、方培、张齐南、周代忠2. 比赛计时统分：万玲、王远蓉、万丹3．摄影：吴明萍4．书写奖状：张洞君5．学生安全及纪律：值周老师(涂永明)八、奖项设置：本次诗歌朗诵及演讲赛各设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。
九、评分标准请看下面附件。
红旗飘飘 引我成长
“红旗飘飘引我成长”主题教育读书活动方案一、活动主题红旗飘飘引我成长二、活动目的迎接党的十九大胜利召开、学习和宣传党的十九大精神，通过开展适合青少年成长特点的丰富多彩的读书活动，教育引导广大青少年学党史、知党情、感党恩、听党话、跟党走，为培养德智体美全面发展的新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人作出积极贡献。
三、参加对象全校全体学生四、活动内容及形式我校结合实际，围绕活动主题，突出地域特点和学校特色，结合党史、国史、改革开放史、社会主义发展史教育，积极组织学生开展读书、征文、演讲、朗读等系列活动，并适时进行活动指导，对活动进行评选和总结表彰。
（一）组织开展读书交流活动读书是主题教育活动的核心部分。
以《红旗飘飘引我成长》主题教育读本为基础，组织开展多种形式的读书活动，升华认识，提高综合素质。
要充分发挥广大“五老”作用，积极开展主题讲座、阅读指导。
（二）组织开展征文大赛要加强对学生征文写作的组织和指导，结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写征文，谈体会和收获，字数不超过1000字。
我校组织开展班级的征文评比，并按照活动安排，将优秀征文报教导处，参加学区级优秀征文的评比。
（三）组织开展主题演讲、朗诵比赛我校组织全体学生在读书、实践活动基础上开展相应层级的主题演讲、朗诵比赛，使广大学生加深理解、锻炼才干、传递正能量。
同样，在演讲、朗诵比赛的基础上，推荐优秀选手参加区演讲、朗诵总决赛。
五、活动步骤第一阶段：活动启动工作。
（2017年10月—2017年11月）。
认真传达活动文件，切实贯彻文件精神，大力宣传主题教育活动的目的意义，精心组织，广泛发动，组织动员更多的学生参与到活动中来。
第二阶段：组织开展读书、研学旅行、征文、演讲、朗诵等实践活动（2017年12月—2018年2月）。
组织广大中小学生阅读《红旗飘飘引我成长》主题教育读本，参与各项实践。
根据学生参与读书、实践的具体情况，指导学生写作征文、开展演讲、朗诵等活动，并进行评选表彰。
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教育局关工委“红旗飘飘引我成长”主题教育系列
活动具体工作安排
课件来源
教育局关工委“红旗飘飘引我成长”主题教育系列活动具体工作安排
各学校关工委：
根据《xx市教育局关工委关于开展“红旗飘飘引我成长”主题教育活动的通知》x市教关〔2018〕x号文件精神，xx区教育局关工委决定在全区中、小学
生中举行《红旗飘飘引我成长》征文比赛和演讲比赛活动。
现将有关事项通知如下：
一、活动主题
红旗飘飘引我成长
二、活动对象
全区中小学（乡镇中心校），分小学组、中学组（含初中、高中）。
三、征文比赛
1、征文内容健康，积极向上，观点鲜明。
2、征文题材不限，但要求紧扣主题，联系实际，叙事典型，逻辑通顺，切忌空谈，要原创。
3、各校关工委要精心组织引导青少年认真阅读相关读本，并要求语文教师加强对学生征文写作的指导。
4、征文规格要求：字数在1000字以内（备注：小学组、中学组字数统一）。
各校上送纸质征文和目录须打印A4纸一式两份，均在最后写明真实姓名、年龄、性别、所在学校、班级及指导老师姓名；电子档发至教育工会汪芳老师（联
系电话：xx）。
请以Excel格式上传邮箱：xx。
五好小公民“红旗飘飘
“五好小公民“红旗飘飘引我成长”主题教育活动方案”一、活动背景二、活动目标1.培养孩子们热爱祖国、尊敬师长、团结友爱的品质。
2.提升孩子们的学习兴趣，激发他们的创新精神。
3.培养孩子们的文明礼仪，提高他们的社交能力。
4.关注孩子们的身心健康，帮助他们建立正确的人生观和价值观。
5.培养孩子们的艺术素养，丰富他们的精神世界。
三、活动内容1.开幕式：以“红旗飘飘引我成长”为主题，进行庄严的升旗仪式，让孩子们感受到祖国的伟大，激发他们的爱国情怀。
2.主题讲座：邀请有关专家和老师，以“五好小公民”为主题，进行讲座，让孩子们深入了解这一理念。
3.班级讨论：以班级为单位，组织孩子们进行讨论，分享自己的理解和感悟，互相学习，共同进步。
4.实践活动：开展丰富多彩的实践活动，如志愿服务、环保行动、文艺表演等，让孩子们在实践中体验“五好小公民”的理念。
5.成果展示：组织孩子们进行成果展示，如手抄报、绘画、作文等，展示他们在活动中的收获和成长。
四、活动安排1.第一阶段：筹备阶段宣传发动：通过校园广播、班级群等方式，宣传本次活动，让孩子们了解活动内容和意义。
人员分工：明确各班级、各小组的负责人，确保活动的顺利进行。
场地准备：提前布置好活动场地，确保设备齐全，环境整洁。
2.第二阶段：实施阶段开幕式：举行庄严的升旗仪式，点燃孩子们的爱国热情。
主题讲座：邀请专家和老师进行讲座，让孩子们深入了解“五好小公民”的理念。
班级讨论：组织孩子们进行讨论，分享自己的感悟和收获。
实践活动：开展丰富多彩的实践活动，让孩子们在实践中成长。
成果展示：组织孩子们进行成果展示，分享他们在活动中的收获和成长。
经验交流：邀请家长和老师参加，共同探讨如何在家庭和学校中更好地培养“五好小公民”。
五、活动保障1.组织保障：成立活动领导小组，明确各成员职责，确保活动的顺利进行。
2.资金保障：积极争取学校和社会的支持，确保活动所需的资金投入。
3.安全保障：加强活动现场的安全管理，确保孩子们的人身安全。
红旗飘飘 引我成长
“红旗飘飘引我成长”主题班会教案高三六班一、活动目的：培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱党的情感；增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感；引导学生树立崇高理想，为中华民族伟大复兴努力学习，奉献青春。
二、活动形式：由班团干部主持，班主任协助，小组分工协作，演讲、诗朗诵、讲故事、合唱、集体宣誓等多种形式结合。
三、活动准备：1.发动学生认真阅读《红旗飘飘引我成长》主题读本，把握读本各章节的精神；2.全班依据三大模块分为三个大组，分别准备材料或活动内容（包括“红色之旅”资料、“中国奇迹”资料的搜集，诗朗诵、合唱的训练，观影感、演讲稿、宣誓词的撰写等）；3.确立主持人，熟悉活动流程及主持词等；4.班主任指导班级团支部制作本次班会的课件。
四、活动过程：主持人宣布主题班会开始，全体起立，高声齐唱国歌。
唱毕后全体落座。
主持人：同学们，高唱国歌的时候，你的脑海中是不是也浮现出五星红旗的冉冉升起。
为了红旗在祖国大地上高高飘扬，有多少先烈前赴后继，抛头颅，洒热血，用炽热的真情抒发他们对祖国无尽的爱。
国旗的红色是他们用鲜血染成的。
【模块一】昨日之痛----英雄的鲜血染红了她活动一：英烈故事会活动二：“红色之旅”成果展【模块二】今日之荣----厉害了，我的国活动一：“中国奇迹”汇报活动二：《厉害了，我的国》电影观后感活动三：诗朗诵《歌颂祖国》【模块三】明日之誓----为实现“中国梦”奋斗终生活动一：“我的理想” 演讲活动二：小合唱《小梦想，大梦想》活动三：集体宣誓: “勤奋学习，为实现中华民族伟大复兴这一中国梦奉献青春”。
同学们，千里之行，始于足下。
努力从现在起，我们一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，我们攀上知识树梢，品尝最甜美的果实。
让我们一起努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！五、结束语（班主任）：同学们，感谢大家的共同参与，感谢班委会和团支部的精心组织。
我们通过这一节精彩的班会歌唱祖国，歌唱明天，我们更将用自己的勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌。
交斜镇中心小学“红旗飘飘,引我成长”朗诵、演讲大赛实施方案
交斜镇中心小学“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵大赛实施方案为深入贯彻渭南市教育局转发省关工委《关于开展全省青少年“五好小公民”主题教育活动“红旗飘飘引我成长”的通知》要求，依据区局《关于开展青少年“五好小公民”主题教育活动“红旗飘飘引我成长”的通知》精神，特制定交斜镇中心小学“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛实施方案。
一、大赛主题交斜镇中心小学“五好小公民”主题教育读书活动“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵大赛二、活动时间2018年6月5日—6月9日三、参赛对象交斜中心小学3至六年级学生。
四、活动形式（一）组织开展“红旗飘飘·引我成长”演讲比赛各校在读书活动基础上，全校广泛开展“红旗飘飘·引我成长”主题演讲活动，在学校评选基础上，以班级为单位开展演讲比赛初赛。
通过演讲活动，加深理解、锻炼才干、弘扬传递正能量，把培养学生演讲技巧和选拔人才结合起来，推荐优秀选手参加镇中心学校演讲决赛，演讲时间不超过5分钟。
（二）组织开展“红旗飘飘·引我成长”朗诵比赛各班在读书活动基础上，以班级为单位广泛开展“红旗飘飘·引我成长”主题朗诵活动，在班级评选基础上，以学校为单位开展朗诵比赛初赛。
通过朗诵活动，巩固读书成果,扩大参与人数，朗诵时间不超过4分钟。
附件：1.交斜镇中心小学“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛评分细则；2.交斜镇中心小学“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛规则；3.交斜镇中心小学“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛结果汇总表。
交斜镇中心小学2018年6月5日附件1：交斜镇中心小学“红旗飘飘，引我成长”演讲、朗诵比赛评分细则1、演讲内容（40分）（1）思想内容能紧紧围绕《红旗飘飘，引我成长》主题教育读本，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人（25分）（2）所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(5)分（3）讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜（5分）（4）文字简练流畅，具有较强的思想性（5分）2、语言表达（30分）（1）参赛者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。
小学教育课程：红旗飘飘教案
小学教育课程：红旗飘飘教案教案：小学教育课程：红旗飘飘教案一. 教学目标1. 了解红旗的象征意义及其相关知识；2. 学会讲解红旗历史与现实的重要性，体现红旗在现代生活中的作用；3. 培养学生的爱国主义思想，增强学生的民族自豪感和认同感。
二. 教学内容1. 红旗的象征意义2. 红旗历史的重要事件3. 现代社会中红旗的作用4. 红旗与爱国主义三. 教学方法1. 课堂讲授2. 互动交流3. 影像展示4. 小组合作四. 教学过程1. 课前准备(1) 教师准备PPT演示幻灯片；(2) 教师准备红色文物展览素材，准备展示给学生。
2. 导入回顾红旗在我们日常生活中的存在，问学生红旗代表什么意义，红旗的形象代表什么等问题。
3. 课堂讲授(1) 红旗的象征意义通过PPT演示让学生了解红旗的象征意义，包括颜色、形状和图案的意义。
(2) 红旗历史的重要事件通过展示红色文物让学生学习中国革命的历史事件，如五四运动、土地革命战争、抗日战争等。
(3) 现代社会中红旗的作用通过展示红旗在摄影、广告、商标等领域的应用，让学生了解到红旗在现代社会中的重要性。
(4) 红旗与爱国主义通过讲述国旗、国歌和红旗等在爱国主义中的地位和重要性，让学生了解到红旗与爱国主义的紧密联系。
4. 小组合作(1) 讨论红旗的历史事件和传统文化中的红旗图案，让学生探究红旗的诞生过程和发展历程。
(2) 让学生结合现实，从贴红旗、组织文化活动、参加志愿者等角度，让学生发挥自己的创造力，设计自己的红旗中体现爱国主义的元素。
5. 课堂总结教师通过总结本堂课的学习内容和重点，加深学生对红旗的认识和理解，并强调红旗在现代生活中的重要作用。
六. 教学反思在教学过程中，教师应该根据学生的实际情况，适当地调整教学内容和策略，让学生能够更好地参与到课程中来，从而更好地理解和掌握知识。
此外，教师还需要注重与学生的互动交流，加强学生的主体性，提高教学效果。
红旗飘飘引我成长方案
新泉小学“红旗飘飘引我成长”主题
演讲比赛活动方案
一、领导小组
组长：张小峰
副组长：康东林
成员：各班班主任
二、参赛对象
一至六年级学生
三、比赛时间
2018年4月9，
四、有关要求
1. 演讲比赛参加对象为小学学生，要求人人参与，逐级选拔。
2. 各参赛班级于4月9日前将参加比赛学生姓名、年级、年龄、指导老师姓名等信息报学校少先队处。
3. 演讲稿自拟，体裁不限，演讲内容必须紧扣“红旗飘飘引我成长”主题，联系实际，严禁假大空，抄袭拼凑。
比赛时上交演讲稿1份，并上传电子文档。
4、演讲要脱稿，使用普通话，时间不超过5分钟，选手着装要整洁舒展，大方得体。
演讲时选手不能作自我介绍，否则，将不予给分。
五、奖项设置
本次比赛分别评出一等奖、二等奖、三等奖。
六、评分标准与方法
评分采取百分制，当场统计（具体评分细则见评分表）
2018年4月9日附：演讲比赛评分标准
演讲比赛评分标准。
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2019-中小学“红旗飘飘，引我成长”主题教育活动方案-推荐word版
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中小学“红旗飘飘，引我成长”主题教育活动方案课件公文中小学“红旗飘飘，引我成长”主题教育活动方案
一、活动主题
红旗飘飘，引我成长
二、活动目的
围绕庆祝中国人民解放军建军90周年，学习和宣传党的十九大精神。
通过开展适合青少年成长特点的系列读书活动，教育引导广大青少年学党史、知党性、感党恩、听党话、跟党走，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
三、活动内容
各中小学校要结合本校实际，积极组织中小学生开展读书交流、研学旅行、演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛、微视频拍摄等系列实践活动，并适时进行活动指导，并进行评选和总结表彰。
1.读书交流。
围绕主题教育读本，组织开展多种形式的读书交流活动。
要充分发挥“五老”作用，积极开展主题讲座、阅读指导活动。
2.研学旅行。
结合读本内容，组织中小学生以班（年）级为单位，深入革命传统教育基地、爱国主义教育基地开展“红色之旅”研学旅行实践活动。
研学旅行活动必须贯彻“就近、安全、有效”的原则。
3. 演讲比赛。
在读书、实践活动基础上组织开展主题演讲比赛。
凡组织参加了主题教育读书活动的学校都必须组织“红旗飘飘，引我成长”主题演讲会。
演讲时间不得超过5分钟。
各单位2018年5月10日前将活动方案和总结材料上报至县局团工委。
4.朗诵比赛。
在读书、实践活动基础上组织开展主题朗诵比赛。
各单位2018年5月10日前将活动方案和总结材料上报至县局团工委。
5.征文比赛。
结合读书和研学旅行等活动，组织参加主题教育活动的学生撰写征文（谈体会和收获），字数不超过1000字。
各单位2018年5月10日前上报征文（纸质稿和电子稿，格式参照《红旗飘飘引我成长》主题教育读本），并根据《征文上交数量表》(附件1)上报《征文推荐表》（见附件2）至县局团工委。
6.微视频比赛。
参加活动的单位或个人，可通过拍摄读书、研学旅行、演讲、朗诵比赛等活动，提供微视频作品，多角度展示活动成果。
微视频时间不超过3分钟，微视频作品要求刻录成光盘。
各单位2018年5月10日前将微视频材料上报至县局团工委。
四、活动步骤
1.第一阶段（2018年4月）：宣传启动，组织开展读书交流、研学旅行、演讲比赛、朗诵比赛、征文比赛、微视频拍摄、主题教育等实践活动。
各校要组织。