1_统计图表_科学学位
《科研方法与论文写作》江苏省泰州市专业技术人员公需科目答案（三）
《科研方法与论文写作》江苏省泰州市专业技术人员公需科目答案（三）江苏省泰州市专业技术人员科研方法与论文写作答案（三）一、单项选择题1.( )是最根本的思维方法，是研究各类方法的理论基础和指导思想，对一切科学具有最普遍的指导意义。
科学方法科研方法哲学方法特殊方法2.( )指以模型和原型之间在屋里过程相似或几何相似为基础的一种模拟方法。
物理模拟数学模拟只能模拟数字模拟3.( )是测量的正确程度，即测量结果却能现实测量对象所需测量特质的程度。
效度实度信度测度4.( )是对科学问题的提炼、分解及解决的过程。
课题规划课题申报课题立项科研过程5.下列不属于统计方法特点的是( )数量型技术性模糊性条件性6.创新思维的( )是指研究者的思维活动不受常规思维定势的束缚和局限，并且能够根据具体的科研对象自由、灵活地采用多种思维方式探索问题的答案。
跳跃性创新性批判性灵活性7.( )是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。
论文撰写论文索引文献检索论文发表8.科研的( )阶段是把以确证的假说通原有的理论协调起来，统一纳入到一个自治的理论体系或技术体系中，使其形成结构严谨、内在逻辑关系严密的新理论体系。
提出假设设计获取科技事实建立创新体系理论技术检验9.( )的重点在于实验的设计方案以及对实验结果进行的观察和分析。
理论性科研论文实验性科研论文应用性科研论文综合性科研论文10.( )是反映客观现实的一种思想，是对研究对象又所断定的一种思维方式。
判断推理想象直觉11.下列关于文献检索中，( )具有便于继承和借鉴前人的成果，避免重复研究或走弯路的功能。
资源开发协助性决策继承和借鉴便捷及高效12.( )治理是一个系统工程，需要全社会各阶层的人士参与，并需要职能部门干预。
学术腐败学术不端学术失范学术不正13.( )属于弹性思维范畴，通过由此及彼的思维过程，开拓研究者的思路。
推理思维联想思维直觉思维发散思维14.( )是指在科学研究过程中，为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。
信息与计算科学(070102)
信息与计算科学（070102）一、专业的历史沿革自我校2000年升格于本科院校后的第二年，根据教育部提出的“淡化专业，拓宽基础”的办学思想，我院在开办34年历史的专科专业“数学教育”和12年历史的专科专业“计算机应用（计算机科学教育）”的基础上，申报并获批了“数学与应用数学”和“计算机科学与技术”本科专业，“数学与应用数学”至今已招收15届，毕业学生11届，共计毕业生人数600多人，“计算机科学与技术”本科专业于2001年秋开始招收四年制本科生，现有有生212人。
在数学与应用数学、计算机科学与技术专业的基础上，信息与计算科学本科专业于2004申报并获批，将于2005年秋季招生。
二、专业方向信息与计算科学一个方向三、专业与学科建设条件1．师资队伍信息与计算科学专业中、青年学科带头人/骨干教师/科研骨干/优秀主讲教师情况2．实验及设备3．图书资料本系图书资料1万多册。
四、专业特色信息与计算科学专业按一级学科办学，办学思路为“厚基础、宽口径、突出应用型”。
参照国内一流高校中关于信息与计算科学专业的课程设臵，具体课程既照顾专业基础和学生考研需要，又尽量拓展学生选课空间，同时兼顾学生兴趣。
在专业教学过程中，注重学生能力培养，特别重视实践动手能力的培养，为学生的就业和今后的发展打下坚实的基础以及提供较强实践能力的保障。
五、人才培养1．招生、就业2005年秋季开始招生2．人才培养培养目标：本专业由信息科学、计算科学、运筹学与控制科学等学科交叉渗透而形成的一个新的理科专业。
培养德、智、体全面发展，具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息与计算科学的理论、方法和技能的专门人才。
经过严格的数学思维和科学研究的训练，使毕业生成为能解决信息处理、科学与工程计算、控制和自动化、规划决策等中的实际问题的高级专门人才，能在工程建设、商业公司、软件开发、网络电信、工矿企业、科技、教育和经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的应用型人才。
研究生: 统计分析方法与应用
研究生: 统计分析方法与应用引言研究生学位是很多人追求的目标，而统计学作为一门应用广泛的学科，对研究生的培养起着重要作用。
统计分析方法与应用是研究生需要掌握的重要技能之一。
本文将介绍统计分析方法及其在研究领域和实际应用中的作用和意义。
什么是统计分析方法？统计分析方法是通过收集、整理和分析数据来推断未知事物或验证假设的一种方法。
它主要包括描述统计和推断统计两个方面。
描述统计是对数据进行整理、总结和描述，包括均值、中位数、方差等指标；推断统计则是通过样本数据对总体进行推断，包括参数估计和假设检验等技术。
统计分析方法在研究领域的应用1. 数据收集与整理在研究的初期阶段，统计分析方法被广泛用于数据的收集与整理。
研究者通常需要制定有效的调查问卷或实验设计，以便收集到可靠的数据。
同时，对于已有的数据，也需要进行数据清洗和整理，以确保数据的准确性和可用性。
2. 数据可视化与探索性分析统计分析方法可以帮助研究者将数据以图表的形式展示出来，以便更好地理解数据的特征和规律。
通过数据可视化，研究者可以从直观上对数据进行探索，发现数据的异常点、趋势和相关性等。
3. 参数估计与假设检验参数估计和假设检验是统计分析中常用的技术。
通过样本数据，可以对总体参数进行估计，并对研究假设进行检验。
这些技术可以帮助研究者从样本中推断出总体的特征和差异，并判断这些差异是否具有统计学上的显著性。
4. 数据建模与预测统计分析方法也可以用于建立数学模型，预测未来的趋势和结果。
通过对历史数据的分析和建模，可以预测未来的发展趋势，并帮助研究者做出相应的决策。
5. 结果解释与报告撰写在研究的最后阶段，统计分析方法可以帮助研究者解释研究结果，并撰写相关的报告和论文。
通过对数据的分析和解释，可以得出科学的结论，并向他人传达研究的结果和发现。
统计分析方法在实际应用中的意义统计分析方法不仅在研究领域有重要作用，而且在实际应用中也具有广泛的意义。
1. 科学研究在科学研究中，统计分析方法可以帮助研究者从大量的数据中提取出有价值的信息，并进行科学的推断和验证。
福建医科大学研究生学位论文基本要求和格式规范
福建医科大学研究生学位论文基本要求和格式规范学位论文是研究生科学研究工作的全面总结，是阐述其研究成果、体现其研究水平的学术论文，是申请和授予学位的重要依据。
撰写学位论文是研究生培养过程的基本训练和重要环节，必须符合国家有关学位论文的要求和规范。
根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的相关规定，按照国家标准局颁布的《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校实际情况，特制订我校研究生学位论文基本要求和格式规范。
一、学位论文的基本要求（一）硕士学位论文1、学术型硕士学位论文必须是在研究生导师指导下，由申请人本人完成，论文的内容应能体现有一定的科研工作量并反映学生已掌握了本学科及其相关领域较坚实的基础理论与技能、具备一定的独立从事科学研究的能力，论文的结果或结论，应有一定的理论意义和实际价值。
2、医学硕士专业学位论文必须紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主，要求具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景；学位论文可以是结合临床的研究论文，也可以是病例分析加文献综述；学位论文应表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。
（二）博士学位论文论文必须是在研究生导师指导下，由申请人本人完成，论文的内容应能体现研究工作系统而完整并反映学生已掌握了本学科及其相关领域坚实宽广的基础理论与技能、具备独立从事科学研究的能力。
论文的结果或结论，应有较高的理论意义和实际价值，二、学位论文字数要求撰写学位论文应简明、扼要，需要全面、真实地反映个人的研究工作，达到申请相应学位的水平；严禁侵占、抄袭和剽窃他人的学术成果（正常的引用除外，但需注明出处，且引用不宜篇幅过长）。
一般情况下学位论文正文（包括引言、材料和方法、结果及讨论）的字数要求为（不包括图表）：（一）申请博士科学学位，不少于3万字；（二）申请硕士科学学位，不少于1.3万字；（三）申请硕士专业学位，不少于0.8万字。
三、学位论文撰写文字语种学位论文须采用中文撰写并有中英文摘要；外国留学生学位论文参照本要求，可以用英文或中文撰写，但如果用英文撰写，必须有中文摘要。
第一章：统计学—数据与统计学
情况就完全不同。如果从上面品尝，你会
感到很咸而从底部品尝，你肯定觉得太淡
了。
23
第一章 数据与统计学（总论） STAT
下列说法正确吗？
例一：统计资料表明：大多数汽车事故出 在中等速度的行驶中，极少的事故是出在大 于150公里/小时的行驶速度上的。这是否就 意味着高速行驶比较安全？
例二：统计数字还表明，在亚利桑那州死 于肺结核的人比其他州的人多。这是否就意 味着亚利桑那州的气候容易生肺病？
第一章 数据与统计学（总论） STAT
抽样调查在统计中也是应用得十分广泛的，
它的核心思想是在某一类事物中，只选取其中 一小部分，根据这一小部分的情况来判定整个 事物的情况。
我们有些人可能都下过厨房，做过菜汤， 每当做完后，不少人还喜欢用小勺品尝一 下，以判断整个汤的咸淡是否合适。
同样是品尝咸淡，当我们吃小葱拌豆腐时，
第一章 数据与统计学（总论） STAT
吸烟有害健康。 不结婚的男性会早逝10年。 身材高的父亲，其子女的身材也较高。 每天摄取500毫克维生素C，生命可延长6年。 怕老婆的丈夫得心脏病的几率较大。 上课坐在前面的学生平均考试分数比坐在后面的高。 第二个出生的小孩没有第一个聪明，第三个…… 《守得住才叫爱》的作者一定是“好男人”
(研究数据 )
30
第一章 数据与统计学（总论） STAT
统计的应用领域
经济学
医学
管理学
统计学
工程学
社会学
…
31
第一章 数据与统计学（总论） STAT
actuarial work (精算)
agriculture (农业)
animal science (动物学)
anthropology (人类学)
统计学第二学士学位
统计学第二学士学位概述统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科，它在现代社会中具有广泛的应用。
统计学第二学士学位是指已经获得了本科学士学位的学生，在统计学方向继续深造，获得第二个学士学位的学位课程。
本文将详细介绍统计学第二学士学位的重要性以及相关课程和职业发展机会。
重要性统计学在各个领域中都发挥着重要作用。
它不仅可以帮助我们了解数据，还可以通过对数据进行分析，揭示潜在的规律和趋势。
统计学的方法和技术广泛应用于社会科学、自然科学、工程、医学和经济学等领域。
因此，对于那些有兴趣深入研究统计学的学生来说，获得统计学第二学士学位将会极大地增加他们的竞争力和就业机会。
相关课程获得统计学第二学士学位需要修读一系列相关课程。
以下是一些常见的统计学课程：1. 数理统计学数理统计学是统计学的基础课程，它主要涵盖了概率论、随机变量、统计推断等内容。
通过学习数理统计学，学生能够掌握统计学的理论基础，为进一步的学习和研究奠定坚实的基础。
2. 统计计算与数据分析统计计算与数据分析是统计学的实践课程，它教授学生如何利用计算机和统计软件进行数据分析。
通过学习这门课程，学生将掌握数据分析的基本方法和技巧，能够灵活应用统计工具解决实际问题。
3. 概率模型与数值实验概率模型与数值实验课程主要介绍不确定性建模和模拟方法。
学生将学习如何建立概率模型，通过数值实验得到模型的输出结果。
这门课程对于从事风险评估、模拟和预测工作的学生尤为重要。
4. 统计学方法与实践统计学方法与实践课程旨在培养学生独立进行统计研究的能力。
通过实践项目，学生将学习如何设计研究、收集数据、分析数据和撰写报告。
这门课程能够帮助学生将理论知识应用于实际问题。
职业发展机会拥有统计学第二学士学位的学生将有广泛的就业机会。
以下是一些常见的职业发展方向：1. 数据分析师数据分析师使用统计学技术对大量数据进行分析和解释。
他们可以帮助企业做出战略决策、发现市场趋势，并提供商业建议。
复旦大学培养研究生学科、专业目录(科学学位)
1998年6月
第七批 52 文艺学* 050101 1981年11月 1986年7月 53 语言学及应用语言学* 050102 1981年11月 2003年1月 54 汉语言文字学* 050103 1981年11月 1981年11月 55 中国古典文献学* 050104 1984年1月 1999年7月 56 中国古代文学* 050105 1981年11月 1981年11月 57 中国现当代文学* 050106 1984年1月 1986年7月 58 比较文学与世界文学* 050108 1984年1月 2000年12月 59 中国文学批评史*（自设专业） 0501Z1 - 2004年2月 60 艺术人类学与民间文学*（自设专业） 0501Z2 - 2004年2月 61 现代汉语语言学*（自设专业） 0501Z3 - 2004年2月 62 影视文学*（自设专业） 0501Z4 - 2005年4月 63 中国文学古今演变*（自设专业） 0501Z5 - 2005年4月 外国语言文学**
2011年3月 64 英语语言文学* 050201 1981年11月 1984年1月 65 俄语语言文学 050202 1990年11月 - 66 法语语言文学 050203 1981年11月 - 67 德语语言文学 050204 1993年12月 - 68 日语语言文学 050205 1986年7月及应用语言学* 050211 1990年11月 2003年7月 新闻传播学**
自己收集整理的
错误在所难免
仅供参考交流
如有错误
请指正！谢谢
复旦大学培养研究生学科、专业目录（科学学位） （统计至2012年7月） 授予学位
统计职称要求
(三)参加高级统计师资格考试人员，须具备下列条件之一：
1.获得统计学或者相近专业(数学与应用数学、信息与计算科学，下同)博士学位后，担任统计师专业职务满2年;
2.获得统计学或者相近专业硕士学位，担任统计师专业职务后，或者通过全国统一考试取得统计师、会计师、审计师或者经济师资格(以下简称中级资格)后，从事统计专业工作满3年;
3.获得统计学或者相近专业本科学历或者学士学位，取得中级资格后，从事统计专业工作满4年;
4.获得非统计学或者相近专业上述学历、学位，取得中级资格后，其从事统计专业工作的年限相应增加1年。
上述报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政部门承认的正规学历或学位。
统计专业中级资格考试的报名条件中从事专业工作年限的要求是指取得规定学历前后从事本专业工作时间的总和，计算截止日期为2015年12月31日。
高级统计师资格考试的报名条件中从事统计专业工作年限的要求是指取得规定学历后从事专业工作时间的总和，计算截止日期为考试日前。
全日制学历报考人员，未毕业期间经历不计入相关专业工作年限。
符合报名条件的香港、澳门和台湾居民，按照原人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发〔2005〕9号)，人力资源和社会保障部、国务院台湾事务办公室《关于再向台湾居民开放部分专业技术人员资格考试有关问题的通知》(人社部发〔2009〕54号)有关要求，可报名参加统计专业技术资格考试。
港澳台居民在报名时，须提交国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书，从事相关专业工作年限的证明和居民身份证明等材料。
台湾居民还须提交《台湾居民来往大陆通行证》。
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4、统计表的基本要求
➢ 以上要求是对所有统计分析报告通用的 ➢ 不同的学术期刊有时给出自己的特别规 定，必要时查阅其具体要求 ➢ 例如期刊的“稿约”
三、编制统计表的注意事项
1. 统计表不一定是唯一的，同一份数据经过标目重排或 分解组合，可以根据需要构造不同形式的统计表，如表2也 可以转换成表3，便于将男女的死亡率、死亡百分比放在一 起对比。也可以把复合表分解为多个简单表。
3、统计表的种类
根据分组标目的复杂程度，统计表可分为： 1)简单表(simple table)：只按单一特征或标志分组 2)复合表(combinative table) ：按两个或两个以上 特征或标志结合起来分组
二、统计表的种类
1.简单表 统计表的主语只有一个层次
如表1,每一行可用一个完整的句子表达， 第一行可读为“某地1988年老年人口60～年 龄组死亡率为19.61‰，死亡百分比为 16.60%”。
年份 (1)
病例数 (2)
存活数 (3)
住院期死 亡总例数
急性期 死亡数
(4)=(2)+(3) (5)
住院期总病 急性期病 死率(%) 死率(%) (6)=(4)/(2) (7)=(5)/(2)
1964 17
9
8
7
47.1
41.2
1965 13
8
5
4
38.5
30.8
1966 15
8
7
6
46.7
40.0
121.213.2 77.910.5
2.10.1 24.03.5
121.113.2 78.211.0
2.10.2 24.83.1
120.412.8 78.410.6
2.30.3 25.83.1
<0.5 <0.39 <0.08 <0.01
吸烟率(%)
70.8
69.4
70.7
71.1 <0.41
吸烟量(支/天) 饮酒率(%)
(支/天) (克/天) 程度
1 252 35.26.5 120.713.4 78.810.2 2.10.2 23.13.2 81 60.1 7.5 4.50.8 8.71.2
2 253 37.06.3 121.213.2 77.910.5 2.10.1 24.03.5 102 78.2 8.5 4.20.9 7.51.1
2、统计表的种类
2) 复合表 将两个或两个以上特征结合起来分组
表号 标题（包括何时、何地、何事）
横标目的 总标目
横标目 ┋
纵标目的总标目
纵标目 纵标目
××× ×××
××
××
┋ ┋ 合计
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ×××
备注：
纵标目的总标目（单位）
纵标目
纵标目
××. ×× ××. ××
×. ×× ×. ××
<0.05
慢性疾患数构成(%)
0
81.6
79.3
77.5
73.9 <0.18
1
15.1
16.2
16.5
15.0 <0.43
2
3.3
4.5
6.0
11.1 <0.05
问题
将太多的内容放在一个表里，特别是将两种 不同类型资料（计量资料和计数资料）的统 计量放在同一表中。
互不相容的内容分别占了不同的列，导致表 中有许多空格。
2、统计表的结构
表1. 甲、乙两地1980年HbsAg阳性率
地区 甲地 乙地 合计
调查数 5000 6000 11000
阳性数 1100 1050 2150
阳性率（%） 22.0 17.5 19.5
2、统计表的结构
表号 标题（包括何时、何地、何事）
横标目的 总标目 横标目
┋
总标目
纵标目 纵标目
××× ×××
慢性疾患数构成(%)
0
1
2
81.6 15.1 3.3
79.3 16.2 4.5
77.5 16.5 6.0
73.9 15.0 11.1
第二节 统计图
1. 统计图的制作原则
▲必须根据资料的性质、分析目的选用适当的统计图，由于统计 图不能精确地显示数据大小，所以经常需要与统计表一起使用 。
▲一个图一般只表达一个中心内容，表达一个主题，即一个统计 指标。
1967 15
9
6
6
40.0
40.0
1968 12
8
4
4
33.3
33.3
合计 72
42
30
27
41.7
37.5
表 11 1964~1968 年急性心肌梗塞患者的病死率 （修改表）
年份
1964 1965 1966 1967 1968 合计
病例数
17 13 15 15 12 72
死亡例数
住院期 急性期
8
81
102
152
152
<0.001
52.3
55.5
53.1
52.8 <0.13
饮酒量(克/天) 受教育程度
60.17.5 4.50.8
78.28.5 4.20.9
79.36.8 3.50.8
106.810.2 3.40.8
<0.001 <0.05
社会支持
8.71.2
7.51.1
7.01.2
7.01.2
3 252 36.56.8 121.113.2 78.211.0 2.10.2 24.83.1 152 79.3 6.8 3.50.8 7.01.2
4 253 37.86.5 120.412.8 78.410.6 2.30.3 25.83.1 152 106.810.2 3.40.8 7.01.2
1．（直）条图(bar chart)
▲绘制图形应注意准确、美观，图线粗细应用适当，定点准确， 不同事物用不同线条（实线、虚线、点线）或颜色表示，给人 以清晰的印象。
2．统计图制作的基本要求
(1) 根据资料的性质和分析的目的选 择最合适的图形
(2) 图号与标题
图号：用阿拉伯数字 标题：简明扼要地概括整个图的内容； 一般放在图的下方
2．统计图制作的基本要求
统计表中只有横线，无竖线和斜线
4、统计表的基本要求
(4)数字：
表中一律采用阿拉伯数字，同类指标的小数 位数一致，纵向位次对齐。
表内不留空白，有尚未观察的内容可用“…” 表示；不存在的内容可用“—”表示；观察结
果为“0”，需写出“0”。
4、统计表的基本要求
(5) 注释：表中需要注释的地方标出“*”
××
××
总 标 目（单位）
纵标目
纵标目
××. ×× ××. ××
×. ×× ×. ××
┋ ┋ 合计
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ×××
┋ ┋ ××. ××
┋ ┋ ××. ××
备注：
2、统计表的结构
统计表由以下几个部分组成： ①标题、②标目、③线条、④数字、⑤备注
表2 某省某工厂 1994、1998年四项检测指标异常检出率
┋ ┋ ××. ××
┋ ┋ ××. ××
2. 复合表 统计表的主语有两个以上层次
如表2。将老人的年龄和性别结合起来分组，可以分析不 同年龄、性别的老年人的死亡率和死亡百分比。
2、统计表的种类
2) 复合表
表5.某妇产科医生调查不同职业、不同住院天数产妇的剖宫产率
4、统计表的基本要求
(1)表号与标题： 表号：用阿拉伯数字 标题：概括表的主要内容，包括研究 的时间、地点和研究内容，放在表的 上方。
统计表与统计图
(Statistical Table & Statistical Graph)
宋曼殳 公共卫生学院 流行病与卫生统计学系
统计表与统计图
统计表(statistical table)是表达统计分析 结果中数据和统计指标的表格形式。
统计图(statistical graph)是用点、线、面 等各种几何图形来形象化表达统计数据。
纵横标目倒置。 内容较多，层次复杂，表格中数据罗列无条
理，较难读懂。
处理办法：将该表资料分别制成两个统
计表，见表10-4和表10-5。
表10-4 某年某地居民不同心理分值的冠心病危险因素水平比较(X±S)
心理 例数 分值
年龄 (岁)
收缩压 舒张压 体力 体重指数 吸烟量 饮酒量 受教育 社会支持
(mmHg) (mmHg) 活动
7
5
4
7
6
6
6
4
4
30
27
病死率（%） 住院期 急性期
47.1 38.5 46.7 40.0 33.3
41.2 30.8 40.0 40.0 33.3
41.7
37.5
5、不良统计表的修改举例
例 某地进行冠心病危险因素研究时， 调查了居民的心理得分值与其它冠 心病有关因素，结果列成表10-3。
表10-3 不同心理分值的冠心病危险因素水平比较
统计表与统计图
➢ 是对资料蕴涵的信息进行统计描述的重要工具。 ➢ 它可代替冗长的文字叙述，而且不受语言不同 的限制，概括地展示数量间的关系，便于计算、 分析和对比。
统计表与统计图
➢ 统计表和统计图在揭示资料所蕴涵的信息方面各 有千秋，前者数量精准，后者形象直观，有时二者 结合使用。 ➢ 在科技期刊中，为了节省篇幅，已经用统计表给 出的结果，不宜用统计图重复表达，反之亦然。
4、统计表的基本要求
(2)标目： 分别用横标目和纵标目说明表格