常州地区商务英语专业人才需求调查及其对商务英语教学的启示
商务英语专业人才需求调研报告
商务英语专业人才需求调研报告
马嵘;邹莹
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2010(000)032
【摘要】目前,商务英语人才受到中国社会的强烈需求,几乎所有的高职院校都设有商务英语专业,但商务英语专业的毕业生就业情况却不容乐观.本文通过采用问卷调查、走访等调查方法,对用人单位和商务英语专业毕业生进行访谈,研究商务英语专业市场人才需求的状况,总结出商务英语专业毕业生的就业岗位群,并对如何培养商务英语人才提出了相应的建议.
【总页数】2页(P124-125)
【作者】马嵘;邹莹
【作者单位】南京化工职业技术学院,南京,210048;常州纺织服装职业技术学院,江苏常州,213100
【正文语种】中文
【中图分类】G640
【相关文献】
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英语专业人才需求的调查 [J], 刘雨
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商务英语专业人才需求调查报告
商务英语专业人才需求调查报告商务英语专业人才需求调查报告调查人邓洪亮张林华王冬梅一、商务英语专业人才需求现状近年来，商务英语人才，特别是既熟悉国际商贸规则，又能熟练运用英语进行国际商贸交流和商贸业务实践的高职院校商务英语人才，以其高技能型一线人才的特点和优势，在国内的国际商贸人才市场中，受到了普遍的欢迎，其需求量逐年上升。
商务英语已经渗入到各种各样的企业里，但企业内商务英语专业人才无论是在数量上、层次结构及专业素质上都还存在许多不足。
（一）商务英语人才需求增长较快随着中国经济的持续高速发展，中国各种体制的企业数量也快速增长，使得中国人才总量需求也稳步增长。
中国加入WTO，特别是7月1日起颁布实施《新外贸法》之后，对外贸易进入了快速发展的黄金时期，极大地拓展了商务英语的发展空间，上万家企业拥有自营进出口权。
当前，无论大型三资企业，还是国营、民营中小企业都存在开拓海外市场、参与商务英语的行为和意图，越来越多的商务英语人才如单证员、报关员、报检员、外销员等都将走俏职场。
国内著名人力资源网站前程无忧(www·51job·com)统计数据显示，仅底该网站就发布了全国多家外贸企业的19000多个需求职位，而教育部高校就业指导中心统计数据显示，中国每年高校经济大类毕业生仅13万人左右。
以此推算，即使13万人全部从事外经贸工作，仍不足以满足全国人才市场对国际商贸类人才的巨大需求。
商务英语专业人才炙手可热，就业前景十分广阔。
人才市场存在巨大的需求，而国内本专业的人才供给却十分有限，据预测，在未来里，商务英语专业的人才将是最受欢迎的10类热门的人才之一。
（二）企业对人才素质的要求不断提高企业对人才素质的要求不断提高，单纯的外贸或者英语专业以及其它专业的人才已经不能满足企业对人才素质的高层次要求，中国各主要城市人才市场的统计结果表明，复合型人才即那些既懂英语又懂国际贸易和商务知识的高素质技能型人才越来越受到用人单位的偏爱，人才结构出现了新的变化，进一步呈现出重实际操作、多学科交叉的趋势。
英语调查报告_1
英语调查报告英语调查报告1摘要：以常州刘国钧高等职业技术学校为例，对五年制高职校商务英语专业毕业生的就业情况进行了调查。
从常州刘国钧高等职业技术学校商务英语专业近两年毕业生的就业现状入手，分析和研究其存在的问题，并提出了相应的对策。
关键词：五年制高职校；商务英语专业；就业情况一、问题的提出自加入WTO以来，为了适应全球经济一体化对商务英语人才的需求，江苏很多五年制高等职业技术学校设置了商务英语专业。
起初，由于商务英语专业人才比较匮乏，并且该专业把商务知识和英语有机地结合在一起，使该专业的毕业生在人才市场上具有明显的竞争优势，其就业形势在本世纪初呈现出良好的态势，因此备受学生家长和用人单位的青睐。
然而，时过境迁，近年来，商务英语人才供不应求的状况已经悄然改变，并且出现了就业形势日趋严峻的局面。
面对如此形势，笔者对常州刘国钧高等职业技术学校（以下简称“我校”）近两年商务英语专业毕业生的就业情况进行了调查。
二、调查概述1.调查的目的为全面了解常州刘国钧高等职业技术学校商务英语专业毕业生的就业情况，掌握社会和用人单位对该专业需求状况，为我校商务英语专业明确人才培养的目标、合理进行专业的调整，提供重要参考依据。
2.调查的对象和范围本次调查活动的对象是常州刘国钧高等职业技术学校商贸管理系商务英语专业届和届毕业生，共计90人，其中届毕业生39人，届毕业生51人。
3.调查的内容和方法本次调查的主要内容为我校商务英语专业毕业生就业单位的性质；专业对口情况；就业岗位的工资水平以及就业岗位所需知识和能力素质的要求等。
本次调查方法主要采取班主任跟踪调查为主，电话访谈、网络在线调查等方法为辅。
三、调查结果分析1.就业单位性质注：表中其他情况是指毕业生升入本科院校。
表1调查统计表明，和两届毕业生就业单位主要集中于民营企业，能够进入国有企事业单位和外资企业的毕业生人数很少，届毕业生没有从事于事业单位工作的学生，届仅1人，且为临时留校助理，管理机房事务。
关于商务英语专业人才需求的调查报告文档
关于商务英语专业人才需求的调查报告文档A survey report on the needs of business English profes sionals关于商务英语专业人才需求的调查报告文档小泰温馨提示：调查报告是反映对某个问题、某个事件或某方面情况调查研究所获得的成果的文章。
调查报告是宣传唯物论和辩证法、坚持实事求是思想路线的有力武器，历来被无产阶级革命家所重视。
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XX年6月6号——XX年6月10号随着国际经济的持续发展，国际贸易保持较快增长，对从事国际商务的专业人才的需求也在不断上升。
特此，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。
三调查对象及方式为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。
调查采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。
xx xx xx xx xxx xxx五关于调查的分析（一）对企业调查问卷的分析1.用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。
2.英语为商务服务，优秀的口语表达能力是企业选拔人才的关键，此外，还应掌握一定的通用词汇，商务英语写作及英汉互译能力。
3.当问及资格证书情况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，但是基本的证书还是要有的，比如英语6级证书和报关，报检资格证书等。
4.对于从事外贸行业的人员，学习第二外语有一定的必要性。
5.企业还特别要求计算机的使用能力，至少要懂一门编程语言或会使用图片处理软件。
（二）对毕业生调查问卷的分析1.涉及到找工作的问题，大多数毕业生认为只要努力，有准备，总有机会的。
由此可以表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的，就业前景十分广泛。
商务英语专业人才需求和培养模式调查与启示
商务英语专业人才需求和培养模式调查与启示作者：鄂巍邢紫薇来源：《文存阅刊》2017年第12期（呼伦贝尔学院内蒙古呼伦贝尔 021008）摘要：随着我国与其他国家的交流越来越频繁，英语教育受到的重视程度也越来越高，商务英语是英语专业中的一个重要分支，在当前国际贸易发展过程中具有十分重要的作用。
本文对商务英语专业的人才需求进行分析，并且提出培养商务英语人才的策略，旨在提高学生的英语实践能力。
关键词：商务英语；人才教育；策略引言：近年来，随着经济全球化进一步加强，商务英语逐渐成为一个热门专业，为了提高我国学生的商务英语水平，在教育教学过程中也注重对学生的实践能力的培养。
商务英语是将英语与商务贸易结合起来产生的一门学科，主要用于国际贸易中，随着我国对外开放的力度不断增大，商务英语人才的需求也越来越大，而且对商务英语人才的要求也越来越高。
在商务英语教学过程中，应该要结合社会对商务英语人才的要求，对学生进行有针对性的教育，培养更多适应职业需求的高素质人才。
随着教育改革不断深入推进，传统的教学模式已经不再适用现代教学理念，因此必须要加强对教学模式的创新，现代教学技术以及教学理念在商务英语教学过程中的应用，可以有效提高商务英语教学质量，提高学生对商务英语课堂的兴趣，帮助学生掌握更多商务英语交流技巧。
一、商务英语人才的需求商务英语是当前高校教育中的一门重要课程，是为社会培养专业的商务英语人才的重要课程。
在商务英语教学过程中，应该要积极加强对学生的综合能力的培养，尤其是要注重对学生的实践能力、交际能力、沟通能力等方面的提升。
在现代社会中，对商务英语人才的要求也越来越高。
在商务英语教学过程中，一方面要根据商务英语课程教学要求，对学生的综合能力进行培养，学生要掌握英语基础知识和技能，具备基本的听、说、读、写能力，并且能够借助相关工具对英语语篇进行阅读，能够在一些涉外交流场合进行简单的口语和书面交流，能够完成简单的翻译任务。
五年制高职商务英语专业人才需求的调查分析
五年制高职商务英语专业人才需求的调查分析作者：谢娇丽来源：《职教通讯》2015年第02期摘要：2008年全球金融危机对世界经济造成了很大的影响，我国对外贸易业受到了严重的冲击，五年制高职商务英语专业毕业生的就业情况更不容乐观。
笔者采用抽样调查法、走访等方法后，对商务英语专业市场人才需求的状况和实训教学等情况进行了调查与分析，认为五年制高职商务英语专业进一步发展必须做到三点：一是重点培养“英语+专业”的复合型人才；二是关注学生的非专业素质培养；三是加强商务实训教学的有效性。
关键词：五年制；商务英语专业；人才需求作者简介：谢娇丽，女，常州刘国钧高等职业技术学校讲师，主要研究方向为英语教育。
中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1674-7747（2015）02-0015-03常州地处长江三角洲腹地，居上海、南京之中，与苏州、无锡联袂。
由于地理位置优越，区位优势明显，对外经济贸易活跃，尤其是纺织，轻工类行业的对外贸易总额在江苏省对外经济贸易总额中占有重要的比重，对商务英语人才的需求有一定的量。
2011年4月至5月，刘国钧高等职业技术学校商务英语教研室“五年制高职商务英语课程实施策略的研究和探索”课题组在本校2005级毕业生与在校生、2006级顶岗实习生、2007级与2008级在校生（参加社会调研）以及常州地区的外贸企业进行了市场人才需求的问卷抽样调查，力图调查市场对五年制高职商务英语专业的人才需求情况，分析商务专业的社会就业岗位群，商务英语专业毕业生具备的能力，为五年制高职商务英语专业进一步发展提供依据，使该专业更具时效性、有效性。
一、调查说明本次调研采取了个人访谈，问卷调查和现场考察相结合的方式，对本校毕业生、顶岗实习生及在校生进行了相关的调研，了解本校毕业生现在的就业情况和在岗工作状况。
同时，调查以“江苏人才网和常州人才网”为载体，调查样本为2011年10月～2011年12月在该网站发布招聘信息的企业，涉及机械制造、纺织服装、电子商务等众多行业，共117家常州市外贸企业，搜索与英语专业相关的招聘岗位，调查企业所提供的外贸类工作岗位的人才需求。
商务英语专业人才培养方案调研报告及商务英语专业实习报告
商务英语专业人才培养方案调研报告及商务英语专业实习报告一、调研背景1.国内外商务英语专业人才培养现状在国内，商务英语专业人才培养主要集中在本科阶段，课程设置注重语言技能、商务知识和跨文化交际能力的培养。
然而，由于课程设置和教学方法的局限性，部分毕业生在实际工作中难以胜任商务沟通和翻译任务。
在国外，商务英语专业人才培养体系较为完善，课程设置注重实践性和实用性。
学生不仅需要掌握商务知识，还要具备较强的跨文化交际能力。
这使得国外商务英语专业毕业生在就业市场上具有较高竞争力。
2.市场需求（2）跨文化交际：具备跨文化交际能力，能够理解不同文化背景下的商务行为和沟通方式。
（3）商务知识：掌握国际商务、市场营销、企业管理等基本知识，具备一定的商业素养。
二、人才培养方案1.课程设置（1）基础课程：英语听说读写、商务英语阅读与写作、跨文化交际、国际贸易实务等。
（2）专业课程：商务英语翻译、商务谈判、市场营销、企业管理、国际商务等。
（3）实践课程：商务英语实训、企业实习、商务项目实践等。
2.教学方法（1）情景教学法：通过模拟商务场景，让学生在真实的商务环境中学习英语，提高商务沟通能力。
（2）任务型教学法：以实际工作任务为驱动，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
（3）案例教学法：通过分析国内外经典商务案例，让学生了解商务知识，提高跨文化交际能力。
3.实践环节（1）企业实习：安排学生到企业进行为期三个月的实习，了解企业运作，提高实际操作能力。
（2）商务项目实践：组织学生参与真实商务项目，锻炼学生的商务谈判、翻译和跨文化交际能力。
（3）商务竞赛：举办商务英语竞赛，激发学生的学习兴趣，提高商务素养。
三、实习报告1.实习概况本次实习共有50名学生参与，分别在国内外的10家企业进行为期三个月的实习。
实习期间，学生们积极参与企业各项工作，取得了显著的成果。
2.实习成果（1）提高了英语水平：通过实际工作，学生们在英语听说读写方面取得了较大进步，商务英语沟通能力得到提升。
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特此，我们做了关于商务英语专业人才需求情况的调查报告。
三调查对象及方式为了了解社会对商务英语专业人才需求的具体情况，我们对外贸管理人员以及本专业从事外贸的毕业生进行了一次初步的调查。
调查采取问卷的方式，包括邮寄问卷和直接到用人单位发放问卷并与管理人员进行面对面的交流与沟通。
四调查人员xx xx xx xx xxx xxx五关于调查的分析（一）对企业调查问卷的分析1.用人单位对商务英语专业学生的专业知识与专业技能要求比较高，不仅要求理论的运用能力，分析解决问题的能力，具体业务操作的能力，同时应具备良好的个人素质。
2.英语为商务服务，优秀的口语表达能力是企业选拔人才的关键，此外，还应掌握一定的通用词汇，商务英语写作及英汉互译能力。
3.当问及资格证书情况时，公司普遍认为资格证书不是很重要，但是基本的证书还是要有的，比如英语6级证书和报关，报检资格证书等。
4.对于从事外贸行业的人员，学习第二外语有一定的必要性。
5.企业还特别要求计算机的使用能力，至少要懂一门编程语言或会使用图片处理软件。
（二) 对毕业生调查问卷的分析1. 涉及到找工作的问题，大多数毕业生认为只要努力，有准备，总有机会的。
由此可以表明：商务英语专业的毕业生需求还是比较大的，就业前景十分广泛。
2.开始从事外贸行业的大学生，不要过分追求工资的高低，先给自己创造实践机会，获得经验。
3.伴随着国际经济的好转，本专业未来的发展和应用会更广阔，实用主义是大趋势，越来越多的学生，高校会选择开设此专业。
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来３ ５ － 年内，将需要哪些商务英 语人才 ； 常州城市职
业学院商务英语毕业生的毕业去向和工作岗位是什
从宏观上能够加快地 方高校 的深化 改革 ，及时解
决商务英语专业 人才供求不平衡 的结构性 矛盾 ， 从微观上也能进一步加快常州地方经济发展速度，
６ 份。 ８
（ 二）对常 州市商 务英语语人 才岗位需求的预
测。
三 ．调查结论
通过调 查分析 ，本课题组预 测到如下商务英 语 岗位人才在今后３ ５ 内将 “ 有钱 景” ： － 年 很 ｌ 、涉外 文秘外 语人 才。随 着常州地 区外向型 经济的进一步发展 、壮大和 常州市场 的进一步全方 位开放 ，常州市各种各样的商务活动必将 日益增多。 常州的外贸进 出口企业 ，急需一大批精通谈判和涉 外文秘实务的商务英语外语 人才。 ２ 、懂营销及 管理知 识商务英语专业人才。从问 卷 中可 以看到 ，目前 已有３ ％的涉外企业有意招聘 ４ 懂英语的营销人 员，更有许 多企业认为发展境外贸 易的一大障碍是高层次 的懂 外贸营销及管理外语人
方 向及培养规格 ，都是需要切 实解 决的问题 。
鉴于此，本调 查组在２０ 年 ｌ月至２０ 年４ ０８ ０ ０９ 月
收稿 日期 ：２ ０ － －７ ０９ ４ 作者简 介：徐宏前（９ １ ，男 ．讲师 ，磺 士 ；朱瑾 ．女 ，副教授 ｔ常州 市广播 电视大学文法 系教师 。 １７一）
徐宏前 ，米璇 ： 常州地 区商务英语专业人 才需求调查及其对商务英 语教学的启示
互联 网上注册为各大招聘网站的会 员，浏览各家
要的问题上 ，调查单位表示重要 的比例 为５％，认 ５ 为不 太重要 ，重实 际能力的 占４ ％。由此可看 出 目 ７ 前不 少单位还 是重视 毕业生是否拥有各种证书 。
企 业发布的与商务英语有关的 岗位需求信息 。共
发放问卷２ ０ ，收回问卷１ ３ ，其 中有效 问卷 ０份 ２份
常州地区商务英语专业人才需求调查及其对商 务英语教学的启示
徐 宏贰 ｜朱 瑾
（ 常州市广播 电视 大学，江苏 常州 ２ ３ ０ ） １０ １
摘 要 ：通过 问卷调 查等方式对 常州地 区商务英语专业人 才需求进行调 查和 分析 ，并在调 查的
基础上探 讨 了商 务英语教 学的 学生培养 目标、培 养规格 以及教 材的选 用和教师 的培 养
才的匮 乏。
（ 一）基本情况
在本 次调 查 中 ，在 问到 商 务 英 语 毕 业 生在 企
业主要可以面向的 岗位或部 ｆ ｎ ，有３ ％的单位 ｌ， ｔ ０
选择了 “ 中英 文 秘 书 ” 、３ ｏ的 单 位 选 择 了 “ ４０ ／ 市
场营销 ”、２ ％的单 为选择 了 “ 贸业 务员” 。 ０ 外 这说明 ：一方面 ，市场对商务英语专 业毕业生需 求是比较大的 ，培养 的前景是乐观的 ；另一方面， 【于常州的外 向经济发展 的比较好 ，很 多企业的 ｆ ｛ 需求已经从传统的 “ 外贸业务 员”向 “ 市场营销” 转变。调 查中，认为商务英 语专 业毕业生所 需的
等 问题 。
关键词 ：常州地 区 商 务英语 人 才需求
商务英语专业人才是指大 学毕业后能在涉外
企事业单位工作 ，既懂涉外业务及管理 ，又能用 英语进行 贸易谈判、资料 翻译和实务操作的外语 人才 。对常州 市商 务英语人才 的需求进行调 查 ，
对常州市 的涉外企事业单位进行 了一 系列的调查研
使商务英语人 才为社会所用 ，为地 方经济服 务 ，
并且能为 当地政府部 门在 决策外语人才引进和外 语人才培养 目标时提 供一定 的依据 。
一
、
调查的指导思想和要解决的问题
面对 日益明显的国际经济一体化和越来越多
样化经营 的行业 ，究竟需要一批什么样的商务英 语人才，如何使商务英语人才资源切实有效地 为 常州市地方经济服务 ，是本次调查活动的指导 思
业毕业生在上述岗位所需的知识 （６ １个具体问题 ）、 商务英语专 业毕业生在上 述 岗位上所 需的技能 （ ９ 个具体问题）、商务英 语专业毕 业生在上述 岗位所 需的主要 能力 、特点 （４－ 问题 ）。 ９＇ 具体 ２ 问卷调查的途径 ．
求 ，及时调整城市职业学院 商务英语专业 的专业
第５ 卷第 ２ 期 ２ ０年６ ０９ 月
常州市广播 电视大学学苑
Ｊ ｕ ｎａ ｆ Ｃｈ ｎ ｚ ｏ ｄ ｏ ＆ Ｔ ｌｖ ｓＯ ｉ ｅ ｓｔ ｏ ｒ ｌ ｏ ａ ｇ ｈ ｕ Ｒａ ｉ ｅ ｅ ｉ ｎ Ｕｎ ｖ ｒ ｉｙ ｉ
ＶＯ ． Ｎｏ． １５ ２
Ｊ ｎ ．０ ９ ｕ
１ 问卷调查的问题 ． 课题组 自制 商务英语人才需求调 查表 ，由
六部分组成 ，即企业基 本情况 、商务英语专业毕业
生在企业主要可以面向的岗位 群或部 门、商务英语 专业毕业生可能使 用英 语工作 的范围、商务英语专
如何摸清常州市现有涉外企业对商务英语人 才的需求 ，怎样依托城市职业技 术学院的办学优 势 ，尽快培养一批能为常州市开放 型经济发展服 务的商务 英语专业人才 ； 如何 根据社会 的实际需
此次调查采取的方式是 ：①通过走访 的方式 ，直 接到调查单位发放问卷 ，与管理者进行面对面的
交 流 和采 访 ，并 把 答 当场 提 交 上 来 ； ②通 过 在
业 生 “ 过 英 语 四级 ” 的 占４ ％， “ 算机 与 办 公 要 Ｏ 计 自动 化 ” 的 占 ３ ％， “ 事 有 计 划 ” 占２ ％， “ ５ 做 ６ 主 动 ” 的 占２ ％。 对 于 职 业 资 格 汪 书 对 毕 业 生 是 否 重 ３
么？如何调整商务英语专业方 向及确定培 养规格？ 二．调查对象和方法 （ 一）调查对象
被调查的涉外企事业单位共３ 家 ，涉及不 同性 ０ 质和不同行业 ，其中 ，制造企业 占ｌ％、商贸企 业 ０ 占２ ％、社会服务企业占４ ％、金融业 占ｌ％、教育 ８ ０ ０ 行业Ｋ５ ￣ ％、其他行 业占７ 在企业规模上 ，大型企 ｉ ％； 业占２ ％、中型企业 占３ ％、小型企 业占４ ％。 ０ ９ １