2017—2018学年度第二学期三年级英语教学计划进度安排表
2017-2018年下学期三年级英语教学计划
2017—2018年下学期三年级英语教学计划勐遮镇景真小学唐连红一、学生情况分析：通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和少量的词汇。
但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要加强英语学习习惯的培养，同时在课堂上加强学生的英语口头表达能力。
二、教学目标：1. 培养学生学习兴趣；2、培养正确的书写习惯；3、能认读所学词语；4、能用所学语言进行语境交际；5、培养学生积极参与、主动学习的态度。
字母教学目标：1）字母在单词中的发音。
2）字母在字母表中的顺序。
3）字母的正确书写；4）字母手写体和印刷体的辨别；5）了解生活中常见的字母。
三、教学方法：1、字母教学26个字母是学习英语的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。
教师要针对小学生的年龄特点，尽可能采用多种生动活泼的教法，使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。
1）学生认读字母卡片，掌握字母读音。
2）教师帮助学生感知辅音字母中的元音音素。
3）学生看单词卡片和图片认读单词，教师帮助学生感知字母在单词中的发音。
4）学生练习书写字母。
2、单词教学直观教学法---使用直观的实物、图片、多媒体、简笔画、动作和表情等教学新词，有利于建立起单词与物品的联系，培养学生用英语思维的能力。
如在教学big、small、tall、short 、fat、thin单词时可以通过实物、趣味简笔画或反义词等形式来来帮助学生识记。
自然拼读法---将单词教学与语音教学结合起来，通过语音教学帮助学生学、记单词。
加强学生的认读和拼读能力。
另外，在老师的示范中要将单词正确书写到四线格中，然后结合板书给学生示范发音，让学生听清发音、看到口型。
注意将单词的音、形、义结合，加强学生单词的认读能力。
建议多利用多媒体引导学生看图反复听录音,再次从听觉上感知所学单词。
意义操练---在运用多种方式进行趣味的机械操练后，教师要将词放到情境中、句子中来理解并进行意义操练。
2017—2018学年第二学期三年级英语学科教学计划
2017—2018学年第二学期三年级英语学科教学计划一、学情分析：三（1）：多数学生上课能积极举手发言，积极参与英语课堂教学活动，课后能认真主动完成学习任务，对英语学习有着浓厚的兴趣。
其中有大部分学生对英语学习表现出强烈的兴趣，不满足课本上的知识，积极参加业余英语的学习。
但有部分学生在英语学习方面存在着一定的问题，有的是基础知识掌握不扎实，有的是学习习惯不好，学习态度不端正等。
三（2）:本班绝大多数学生对学习英语产生了浓厚的兴趣，学习英语的自信心也较强，能即时完成作业，积极回答问题，但也有极个别同学在这门学科上与其他学生拉开了一段距离，所以在今后的教学中，应面向全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
三（3）：本班学生在单词的发音上还有些不够准确，在课堂和课外，要鼓励他们多听，在记忆单词方面，教会他们采用字母发音或是比较等多种方法记忆。
让单词记得好的同学给其他同学介绍好的方法。
三（4）:通过半年的学习，学生有了一定的基础，本学期向学生提出了更高的要求。
学生需要从听、说、读、写四个方面掌握本册教材中的48个单词。
教学中，应多采用生动、有趣的教学方式，消除学生的顾虑，让他们感受到学习英语的乐趣，从而主动学习，提高学习效益。
三（5）：三年级的课堂气氛是非常活跃的，唱歌、游戏、比赛都是他们喜闻乐见的活动，应围绕教学内容，多开展类似活动。
表演则是孩子们最喜爱的课堂教学形式，哪怕只有一两个来回，也要请他到台前来演，多找闪光点，表扬激励为主，让他们都有成就感，爱表演，从而爱上英语课。
三（6）：首先要养成读、背单词的习惯。
学生除了要掌握书本要求的四会单词，还要掌握相关短语及重点句型，这些单词、短语在课堂上要反复巩固，争取每堂课都有默写的内容，为以后的学习打好基础。
三（7）：本册教材共有八个单元，两个Project。
教材在继续培养学生听说能力的同时新增了读写部分，全册教材要求学生掌握38个“四会”单词，在听说和认读的基础上进一步掌握如何书写。
PEP小学三年级下册英语教学计划(2017-2018学年度下学期)
PEP小学三年级下册英语教学计划(2017-2018学年度下学期)我所执教的三年级两个班学生人数为84人，经过一学期的学习，大部分学生基本能适应英语课堂教学，基本掌握所学内容，有大约五分之一的同学较为突出，能适应高一层次的教学要求，有少数几位男同学的基础不扎实；学生的学习态度也呈两极分化，部分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯，也有几位同学学习态度不端正，听课习惯差。
二、课程标准对本册教材的要求思想品德方面培养学生的爱国主义精神，使学生学会与他人自然交往，善于合作。
知识技能方面1.能听懂会说12组对话，并能进行简单的交流；2.能听说认读50个单词和听说读写26个字母，并能简单运用；3.能听做6个TPR活动4.能学会小制作；5.能唱8首歌曲。
6.能听说唱7首歌谣；7.能完成8个自我评价活动；8.能听懂6个幽默小故事；9.能了解6项简单的中西方文化知识。
学习态度及习惯方面激发学生的学习英语的兴趣，对英语学习具有积极的学习态度，第1 页共21 页有学习的信心，具备良好的语音语调书写基础，具有认真听大声说仔细读正确写的习惯。
能力方面培养学生的观察力，记忆力，用英语进行直接思维的能力，进一步发展学生的想象力和创造能力。
三、全册教材基本内容说明全册教材概貌全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。
复习单元为6页。
共分为以下几个话题。
单元题目话题Unit1WelebacktoschoolClassmatesUnit2MyfamilyFamilymembersUnit3Howmany?NumbersRecycle1Unit4Doyoulikepears?FruitsUnit5Whereismyruler?LocationUnit6AtthezooAnimalsRecycle2四、全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。
最新部编版三年级下册英语教学计划及进度表
最新部编版三年级下册英语教学计划及进度表一、教学目标1. 帮助学生掌握日常生活中常用的英语词汇和表达方式。
2. 培养学生的听、说、读、写四项基本技能。
3. 培养学生的跨文化交际能力。
二、教学内容及进度安排1. Unit 1: Let's Be Friends- 词汇：friend, hi, bye, hello, nice to meet you- 句型：What's your name? My name's ____. Nice to meet you.- 进度安排：2周完成2. Unit 2: My School- 词汇：school, classroom, teacher, student, desk, chair, blackboard- 句型：This is my school. It's big/nice/cool.- 进度安排：2周完成3. Unit 3: My Family- 词汇：family, father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother- 句型：This is my family. These are myparents/siblings/grandparents.- 进度安排：2周完成4. Unit 4: My Home- 词汇：home, bedroom, living room, bathroom, kitchen- 句型：This is my home. I have a big/small bedroom.- 进度安排：2周完成5. Unit 5: My Toys- 词汇：toy, ball, doll, car, teddy bear- 句型：I have a _____. It's my favorite toy.- 进度安排：2周完成6. Unit 6: My Day- 词汇：get up, have breakfast, go to school, have lunch, go home, do homework, go to bed- 句型：I get up at ______. I have ______ for breakfast. I go to school at ______.- 进度安排：2周完成7. Unit 7: My Clothes- 词汇：clothes, shirt, pants, shoes, hat- 句型：I like wearing _____. This is my favorite ______.- 进度安排：2周完成8. Unit 8: My Food- 词汇：food, apple, banana, milk, bread- 句型：I like _____(food). It's yummy.- 进度安排：2周完成三、教学方法1. 结合生活实际，利用图片、游戏等多种教学手段，激发学生研究兴趣。
部编版三年级英语下册教学进度计划表
部编版三年级英语下册教学进度计划表
课程目标
- 培养学生对英语的兴趣和自信心
- 提高学生的听、说、读、写能力
- 培养学生的交际能力和跨文化意识
教学内容及进度安排
教学方法
- 通过听、说、读、写等多种方式进行教学
- 利用图片、音频、视频等多媒体资源辅助教学
- 教师和学生进行互动和小组合作活动
评估方式
- 口头测试，包括听力和口语表达能力
- 书面测试，包括词汇、语法和阅读理解
- 课堂参与，包括学生的听讲和积极回答问题的表现
注意事项
- 根据学生的实际情况和研究进度，适当调整教学进度安排
- 在每个单元结束时进行复和巩固，确保学生的研究效果
- 鼓励学生多参与课堂活动，并给予积极的反馈和奖励
以上是部编版三年级英语下册教学进度计划表，希望能够帮助到您。
如有任何问题，请随时与我联系。
谢谢！。
2017pep小学英语三年级下册教学进度表
教学进度表
2017年2月
周别
教学内容
me back to school!(talk,learn,chant,spell)
3
2
U1 B (talk,learn,chant,start to read)
3
3 Unit 2 My family A(talk,learn) 4 Unit 2 My family B (talk,chant,spell) (learn) 5 Unit 2 My family B (talk,start to read,chant )
3
2
妇女节放假半 天
3
6 Unit3 At the zoo A (learn&do)
3
7 Unit3 A At the zoo B (talk,spell) 8 nit3 B At the zoo (talk,start to read ) 9 Recycle 1
(learn&do)
3
2
清明节放假一 天
3
10 Recycle 1
3
11 期中考试
12 U4 A Where is my car (talk,learn,chant,spell)
13
U4 B Where is my car (talk,learn,chant,start to read)
2
劳动节放假一 天
3
14 Unit 5 ADo you like pears? (talk,learn)
3
2
儿童节、端午节 放假各一天
3
18 Unit6 B How many? (learn&do,talk,start to read)
小学三年级下学期英语教学计划及进度表
小学三年级下学期英语教学计划及进度表1.班级情况分析在上学期的研究中，学生们已经掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇，但是他们仍然需要加强研究英语的能力。
因此，本学期应该加强学生的英语口头表达能力。
2.教材分析小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复单元，每个单元分为“ABC”三个部分。
教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
3.教学目标本学期的教学目标是激发学生研究英语的兴趣，培养他们英语研究的积极态度，使他们建立初步的研究英语的自信心。
同时，培养学生一定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的研究惯。
本学期学生更应该掌握运用英语的能力，适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强学生的世界意识，为学生的进一步研究奠定良好的基础。
4.教学重难点本学期的教学重难点是能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流；能听、说、认读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题)，并能简单地运用；能听、做、演18个游戏；能学唱14首歌曲；能完成对自己的自我评价活动；能了解6项简单的中西方文化知识。
5.教学措施在研究单词时，教师应该渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。
同时，设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练使用语言。
在句子教学时要与单词的研究相结合。
在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。
6.教学进度第1周：Unit 1 e back to school，共3课时第2周：Unit 1 e back to school，共3课时第3周：Unit 2 My family，共3课时第4-12周：根据教学进度表进行教学。
Week 14In Week 14.we will cover Unit 2 "My Family" and Unit 3 "At the Zoo"。
小学三年级下学期英语教学计划及进度表
三年级下学期英语教学工作计划一、班级情况分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇，但是对学习英语仍有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。
二、教材分析小学英语学生用书是本套教材的核心，共6个单元和2个复习单元，每个单元分“ABC”三个部分。
教材以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。
三、教学目标激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调、基础，以及良好的学习习惯;使他们形成用英语进行简单日常交流的能力。
同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
更重要是本学期学生更应掌握运用英语的能力，“写与演”及时跟上。
适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强学生的世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
四、教学重难点能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。
能听、说、认读73个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题)，并能简单地运用。
能听、做、演18个游戏。
能学唱14首歌曲。
能完成对自己的自我评价活动。
能了解6项简单的中西方文化知识五、教学措施单词的学习与运用相结合。
学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。
设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。
在句子教学时要与单词的学习相结合。
要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。
在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。
六、教学进度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
知识
本学期重点认识的名称，家庭成员，交通方式，介词的用法。
能力
对身体部位，家庭成员，交通方式，介词这些词进行提问并回答。可以和同学运用这些词句进行简单的交流。
品德
激发学生学英语的兴趣，在学习中培养学生良好的学习习惯，团结协作意识。
学情分析
三年级共有两个班，88人。这学期新转入9名同学，成绩一般。这学期相对上学期稍微强点，但是学生整体纪律差不爱学习。学生中有好多基础功底很弱的同学，英语是一门外语，它的学习必须依靠我们的母语，所以在教学过程中慢慢进步，教育是急不来的。
3
4.9—4.15
6
3
4.16—4.22
7
Unit 4
Whose coat is this ?
3
4.23—4.29
8
3
4.30—5.6
9
Revision 1
1
5.7—5.13
10
Unit 5
Do you like candies?
3
5.14—5.20
11
3
5.21—5.27
12
Unit 6
Where is my eraser?
教学计划
（2017--2018学年度第2学期）
班级三年级
科目英语
科任教师xxx
教学计划
班
级
三年级
科代表
xxx
重点培养的优生
xxx
需转化的学困生
xxx
教材分析
本册教材选自陕旅版义务教育教课书，全册共有八个单元和两个复习。在教材中设计了很多实用的会话，有趣的游戏活动和故事，好听的歌曲和歌谣，并配上了精美的图画；并提供大量的生活情景，目的就是让同学们可以在听听，说说，做做，唱唱，玩玩，演演中认字母，学单词，说句子，然后再将所学语言积极地运用到生活中去。
1
7.16—7.22
20
7.23—7.29
21
完成目标任务的具体措施
1.设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。4.设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
科目教学辅助活动
课题
（题目、参与人、措施）
第二课堂
（名称、措施）
名称：接龙单词（小竞赛）
措施：看谁的单次龙最长
师徒结对
师傅：xxx徒弟：xxx
学困生帮扶（对象、目标、措施）
对象：xxx目标：能够适应课堂教学，按时完成作业。措施：课后指导
贫困生帮扶
（对象、目标、措施）
对象：xxx目标：吃饱穿暖，安心学习。
3
5.28—6.3
13
3
6.4—6.10
14
Unit 7
There is a TV in the classroom.
3
6.11—6.17
15
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6.18—6.24
16
Unit 8
The ruler is long.
3
6.25—7.1
17
3
7.2—7.8
18
Revision 2
1
7.9—7.15
19
总复习
措施：适当提供经济帮助，送一些学习用品。
审核意见
授课进度表
时间
周次
单元
章节
授课内容
课时
备注
3.5—3.11
1
Unit 1
My body
3
3.12—3.18
2
3
3.19—3.25
3
Unit 2
My family
3
3.26—4.1
4
3
4.2—4.8
5
Unit 3
How do you come to school?