写作业磨蹭怎么办
小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯
小方法轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]5个小方法，轻松改掉孩子磨蹭拖拉的坏习惯第一招：一分钟专项训练。
（1）训练孩子专心做题。
准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。
规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。
让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。
（计算不仅练速度，还锻炼专注力）（2）一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。
记下每次的情况，并进行对比。
（3）一分钟写数字以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。
同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。
训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。
在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。
可以通过奖励积分机制引导孩子参与，因为孩子可能第一次有兴趣，第二次好玩，第三次就不新鲜了。
设定挑战小目标不断激励尝试。
第二招：停止催促，坚持表扬。
孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。
如刚开始可以给孩子出几道简单的题,给1分或2分钟,孩子会很快做好,家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。
随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。
“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。
”……这样的话。
但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。
只表扬，不提孩子做得不足的地方。
通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
我还是认为表扬与批评相结合，孩子毕竟小，一畏的表扬会迷失方向，也不利于心理承受力的成长。
哪件事做得好就表扬，做的拖沓的也要及时指出来。
但避免孩子受到表扬高兴的时候泼冷水提以往的拖沓行为。
要是批评那就在错误正当时，孩子体会到拖沓不好的时候趁热打铁。
孩子写作业拖拉磨蹭怎样增强时间观念
孩子写作业拖拉磨蹭怎样增强时间观念？1、摆正心态，发挥榜样作用作为与孩子朝夕相处的人，我们家长首先要以身作则，自己要有时间观念，规定时间要做某事，就一定要做，形成规律地做，给孩子潜移默化的影响。
2、进行预估时间的练习我们可以与孩子一起进行一些预估时间的练习，可以给孩子买个闹钟或者计时器，最好和孩子一起挑选，选他喜欢的，这样孩子会感觉到选择权与自主意识。
拥有了自己的钟表，孩子就能预估家长做饭的时间，预估自己完成作业的时间，还可以让孩子看看自己预估的时间与闹钟显示的时间是否一致。
3、提高对写作业的主观能动性写作业拖拖拉拉的孩子一般自学能力都很差，没有主观能动性。
包括生活中的行为习惯，也是需要家长不停地督促。
所以，我们要端正孩子的学习态度。
让孩子们明白写作业是自己的事，学习也是自己的事，有了正确的认识，才能达到预期的学习效果。
比如，孩子写作业的时候，家长就不要在一旁玩手机了，可以选择读书或者看电视等。
让孩子明白，家长也有家长的事，而学生需要认真对待的事就包括独立完成作业。
4、认真细心，培养专注度容易分心，也是造成写作业磨蹭的一大诱因。
写作业的时候小动作很多，玩玩文具，发发呆，10分钟就过去了。
等家长再去检查，仍然停留在空白作业本阶段。
给孩子一个安静的学习环境，是写作业的外在条件。
写字台上尽量不要堆砌玩具等影响专注度的和学习不相关的饰品，如果发现有小动作的行为，要及时指出，让孩子意识到错误，并给与适当的惩罚，如发现一次专注度不高就不能看电视等。
如果孩子的专注度有了进步，也要给予适当的奖励。
5、奖惩制度面对孩子写作业太磨蹭的情况，有一些家长就想出了奖惩制度。
比如说每天给孩子规定一个作业完成的时间，如果孩子写作业总是跑神，到规定时间没有完成，那么就惩罚孩子打扫卫生或者是减少看电视和玩耍的时间。
如果孩子在规定时间内完成了作业任务，那么就答应孩子一件事，可以当天实现，也可以让孩子把这个愿望先保存着，在未来的某一天实现。
有什么方法帮孩子改掉磨蹭毛病
有什么方法帮孩子改掉磨蹭毛病有什么方法帮孩子改掉磨蹭毛病一、用行动来干预他的“慢”生活。
不骂他慢，不代表放任他慢，我们要从行动上来惩罚他。
比如让他走过来，他磨磨蹭蹭半天时，就直接过去，一把拽过来，把他从“慢”中拉出来，让他明白他之前的行为是不对的。
比如时间到了就让他上床睡觉，让他为作业不能及时完成担忧。
二、多教方法，培养习惯。
孩子做作业慢的另一个原因可能是知识掌握得不牢、方法不多、思路不清晰，这种慢不能简单地归结为磨蹭。
这种情况下，父母可以给孩子复习一下功课，捋清知识点，并教孩子一些解题的方法。
另外，要培养孩子做作业时专注的习惯和及时做的习惯。
专注的程度也决定快慢。
三、千万别总是骂他慢。
人们常说，习惯成自然。
骂多了，习惯了，他就会把慢当作他生活的一种状态。
你边骂，他心里边想，我本来就是这么慢的啊。
你越骂，他只会越来越慢。
四、重视良好生活习惯的养成。
很多家长抱怨孩子的作业做得慢，拖拖拉拉，但是你是否观察过孩子在家吃饭是怎样的，早上起床的时候是怎样的。
其实很多的不良的学习习惯都是从生活习惯中带来的，要想改掉磨蹭的学习习惯，爸爸妈妈们要好好把控好其他习惯。
五、教育是种慢艺术。
心理学研究表明21天才能养成一个习惯，所以耐着性子慢慢来，长久的坚持，才能让磨蹭远离。
六、规定时间，闹钟提醒。
根据作业量给孩子规定完成的时间，到时间就不准再做了，完不成就等着挨老师的批评。
可以把时间分成三四段，分别上好闹钟，每隔一段时间闹钟就会提醒孩子：过去多长时间了，还有多少时间，如不抓紧做恐怕就来不及了。
有了这个压力，几次下来，孩子就变得迅速了。
七、用心发现他的“快”。
一个人不可能什么方面都是慢的，比如有人做作业、吃饭都很磨蹭，但是跑步很快，就可以抓住这一点的`快好好表扬。
表扬完了再补上一句，如果你吃饭也这样那就更好了。
不知不觉间你会发现，他吃饭速度慢慢变快了。
八、任务适度，留有空闲。
孩子希望完成任务后就马上去玩，但许多父母却让他们接下来做其他练习，让他们看不到玩的曙光，所以孩子们就想出了磨蹭的招数。
6个思路，帮助孩子改掉拖拉磨蹭，又快又好写完作业
6个思路，帮助孩子改掉拖拉磨蹭，又快又好写完作业很多父母说，自己的孩子写作业很磨蹭，明明半个小时就能完成的作业，他两个小时都写不完。
其实，有时家长觉得孩子磨蹭，并不是真的磨蹭，只是孩子的能力不够，动作比较慢而已。
如果父母确实感觉孩子写作业很磨蹭，不妨试试以下六个思路，照着执行，一定会让孩子写作业又快又好。
一、直觉型的孩子速度更快孩子有两种类型，一种是直觉型，一种是感觉型。
感觉型的孩子靠身体的感觉获取信息，节奏比较慢；直觉型敀孩子靠整体获取信息，速度相对快很多。
父母要理解每个孩子都有自己的节奏，感觉型的孩子写作业或做事就是会相对慢一些。
二、父母不要催促父母们经常会自相矛盾，嘴上说着学习、写作业是你自己的事，可实际情况却是一看到孩子磨蹭，就不断地催促、唠叨。
这个时候孩子就会想：你不是说学习是我自己的事情吗，那你还不断地催促我？说明你根本就不信任我。
那孩子也不会相信自己有能力把作业做得又快又好，更不会把学习当成是自己的事情。
三、让孩子获得快速完成作业的好处很多父母看到孩子快速完成了家庭作业，于是赶紧又给孩子安排一些附加作业，希望孩子多学一点，少玩一点。
却忽略了孩子可能出现的心理：我作业写得越快，要写的作业就越多，反正父母也不让我玩，不如拖拉磨蹭慢慢写，混到睡觉，还可以少写点作业。
因此，当孩子快速完成作业以后，要把节约出来的时间交还给孩子，让他做自己喜欢的事情。
只有孩子获得了快速完成作业的好处，他以后才会愿意快速地完成作业。
四、给予孩子应有的关注有的父母总是忙着自己的工作或玩耍，忽略了对孩子的关注和关心。
尤其是二宝家庭，父母的心思都放在小宝身上，因此让大宝特别缺乏关注。
这时，大宝就特别容易通过写作业拖拉磨蹭来引起家长的注意。
如果父母没有体会到孩子的心思，不仅会让孩子越来越感觉沮丧失落，而且拖拉磨蹭的习惯也会被固化下来。
五、只鼓励不惩罚孩子如果又快又好地完成了作业，父母一定要及时地予以鼓励。
但如果孩子写作业拖拉磨蹭，父母一定不要惩罚孩子。
四年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办
四年级孩子写作业拖拉磨蹭怎么办1、控制情绪孩子做作业的过程中，家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气，但这时可不能随意发火，家长一定要控制好自己的情绪，否则孩子情绪低落，可能更容易出错，算是一个恶性循环。
陪孩子写作业本来就不是一件轻松的事，家长要做好思想准备，尽量解决问题，而不是制造问题。
2、多鼓励，少催促一下子就让孩子改掉做作业磨蹭的坏习惯，是不容易的事情，所以当孩子稍微有一点点进步的时候，家长们可以给予孩子一些鼓励，能适当的引起孩子兴趣的奖励，也将是一个很好的催化剂。
因此，家长还是应该多鼓励，少催促，催促的多了可能会适得其反。
3、营造好环境，全家一起学习想改变四年级孩子写作业拖拉磨蹭的习惯，父母首先要放下手机、关上电视，平心静气地打开书本，坐在孩子旁边和孩子一起学习、阅读，让孩子从父母身边感受学习的氛围，这样孩子才能够和家长同频，真正的爱上学习，静下心来。
四年级孩子写作业拖拉磨蹭的原因1、孩子缺乏专注力做事不够专注的孩子效率是不可能好的，有的孩子边写作业边想其他的事情或者是边玩玩具，一会儿这样，一会儿那样，就导致四年级孩子写作业拖拉磨蹭的情况。
所以，提高孩子的专注力才是最主要的。
2、孩子对知识掌握的不太好同一个班的孩子写作业，有的孩子很快就完成了，有的孩子经常就是最后才完成。
究其原因，其中就会有孩子对知识掌握的不够好，其他孩子是拿着作业就开始做，而他却要边做边翻书。
3、时间观念差，不会时间管理孩子如果没有时间的概念，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了。
许多家长总是喜欢替孩子安排时间，比如，“该写作业了”“到练琴时间了，别看电视了！”“该洗澡了！”家长经常这样一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，孩子不用操心怎么安排时间，也就很难有时间观念了。
因此，如果想让孩子成为时间的主人，就让孩子自己安排时间。
怎么提高四年级孩子写作业的效率第一，为孩子创造一个良好的学习环境。
孩子做作业需要一个安静的、明亮的工作环境，轻松的音乐和充足的自然光也有助于提高他们的专注力。
写作业拖拉磨蹭怎样增强时间观念
写作业拖拉磨蹭怎样增强时间观念
1.多带孩子在日常生活中感知时间
学龄前我们就应该帮助孩子感受时间和认知时间的意义。
我们可以拎孩子回去商店挑选出一个自己讨厌的闹钟，教导孩子重新认识时间，跟孩子玩玩计时处事的小游戏，经常使孩子留心时间：告诉孩子搞一些事情用了多长时间，或者预计须要多长时间：
“你刚刚玩玩具，玩了十五分钟”
“看看一集动画片大约须要半个小时的时间”
“我们刚刚在海洋馆里待了一个小时”……
随着生活经验的积累，孩子对于时间的概念能获得进一步增强和发展，可以越来越不好地把握住时间长短。
2.规范作息时间、养成良好的习惯
有规律地过好每一天，就是时间管理的第一步。
良好的作息习惯是孩子形成时间观念的前提，只有把作息时间固定下来，形成习惯，孩子才能对时间有一个明确的.认识，养成良好的时间观念。
家长在和孩子协商一致的前提下，制订每日作息表中，何时下班、何时回家、何时喝茶、写下作业，引导孩子在规定时间内顺利完成每一项事宜。
在日复一日的坚持中，孩子自然会慢慢养成良好的作息、学习习惯，知道什么时间对应做什么事，心中有自己的一杆秤。
3.多使孩子自己把握住时间、管理时间
家长事事包办替代，孩子就不会有时间管理能力，也没有主动权，反正事事都有家长的提醒，他就会习惯了听话、被安排。
因此，家长必须特别注意给孩子多一些可以自由支配的时间，使孩子沦为自己时间的主人。
在尊重孩子自由选择的权利的同时，家长可以在有需要的时候给予一些建议。
在孩子自己管理时间的基础上，家长可以更进一步，帮助他们学习衡量事情的重要程度和紧迫程度，更好地做出时间安排。
孩子时间观念创建的越早、越不好，父母在认输时也就可以越安心、随心所欲。
解决孩子拖拉磨蹭的15个小窍门
解决孩子拖拉磨蹭的15个小窍门1. 制定日程表制定一份清晰明确的日程表，安排孩子的时间，包括学习、锻炼、娱乐等，让孩子知道他们应该在什么时间做什么事情。
这样能够让孩子更有计划性，减少拖拉磨蹭的情况。
2. 将任务分解将一个任务分解为几个部分，每次完成一个小部分，逐步完成整个任务。
这样可以让孩子感受到完成任务的成就感，从而增强动力。
3. 建立奖励制度建立一些奖励制度，如完成任务后给予小礼物或者奖金，在孩子心中建立激励和奖励的概念，让孩子更有动力去完成任务。
4. 给予限制和约束给孩子限制和约束，如规定完成作业的时间、时间段内不能玩电子游戏等，让孩子知道自己的行为有规则性可循。
5. 制定时间目标制定任务完成的时间目标，并在完成任务前进行倒计时提醒，增加了完成任务的紧迫感。
6. 学会时间管理让孩子学会时间管理的技巧，如依靠时间表、学会有效利用碎片时间等，让孩子获得更多的时间资源。
7. 调整生物钟调整孩子的生物钟，保证孩子在正常时间段内完成任务和活动，让孩子更加有精神和活力。
8. 建立目标导向建立目标导向，让孩子明确自己每天想要完成的任务和目标，从而更加有效率地完成任务。
9. 给予表扬和鼓励给予孩子表扬和鼓励，面对孩子的进步和努力，及时给予赞赏和肯定，让孩子有成就感，从而保持积极的工作态度。
10. 参与互动游戏通过参与一些互动游戏，如教育类游戏、心智训练等，培养孩子的思维能力，同时增加孩子的积极性和主动性。
11. 提供合理的支持在孩子需要支持的时候，及时给予合理的支持和指导，让孩子感受到关注和支持的温暖，从而更加积极地完成任务。
12. 设计学习计划针对孩子的学习情况和特点，制定具体的学习计划，合理分配孩子的时间和注意力，让孩子更加专注力和主动性。
13. 建立孩子的信任感让孩子建立信任感，在孩子需要独立完成任务或者决策时，给予孩子足够的信任和支持，让孩子更加努力地完成任务。
14. 利用游戏体验利用游戏体验的方式，让孩子在玩游戏的过程中完成某些任务和目标，增加孩子参与的乐趣和感受到完成任务的成就感。
解决孩子拖拉磨蹭的15个小窍门
解决孩子拖拉磨蹭的15个小窍门
孩子拖拉磨蹭是让家长头疼的问题，不仅浪费时间，还会影响孩子的学习和生活。
为了解决这个问题，我们可以尝试以下15个小窍门。
1. 制定计划：让孩子在每天开始前制定一个计划，明确每个任务的时间和完成时间。
2. 奖励制度：制定奖励制度，鼓励孩子按时完成任务。
3. 时间管理：教孩子如何管理时间，让他们知道时间的宝贵。
4. 分解任务：将任务分解成小的部分，让孩子逐步完成。
5. 做游戏：将任务变成游戏，让孩子感到有趣。
6. 做伙伴：让孩子和朋友一起完成任务，互相监督。
7. 制定规则：制定规则，让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
8. 做榜样：做孩子的榜样，让他们看到你的努力和成果。
9. 做示范：示范如何完成任务，让孩子学习。
10. 做鼓励者：鼓励孩子，让他们感到自信和有动力。
11. 做引导者：引导孩子，让他们知道如何完成任务。
12. 做监督者：监督孩子，让他们按时完成任务。
13. 做沟通者：和孩子沟通，了解他们的想法和感受。
14. 做支持者：支持孩子，让他们感到有人支持和鼓励。
15. 做理解者：理解孩子，让他们感到被理解和尊重。
解决孩子拖拉磨蹭的问题需要家长的耐心和努力，通过以上15个小窍门，相信孩子会变得更加自律和有条理。
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孩子写作业的问题与克服磨蹭的好文章[复制链接]
只看该作者楼主
williamchong私信等级：版主36472013-10-25 12:33 查看: 1819 回复: 51标签: 数学题|注意力|橡皮擦|做什么|文章
本帖最后由小砚于 2014-8-12 15:22 编辑
一、首先，分析作业问题的种种不良表现：
1、写作业前不清楚要做哪些作业，先做什么后做什么没有条理。
2、做作业时不知道需要哪些用具，做时发现不全，还要去找。
3、写完一项换另一项时，中间无关动作很多，耽误时间。
4、写作业时玩橡皮、尺子等。
5、作业过程中会念念有词，看起来像在思考，其实已经走神。
6、如写错了字需要改动，比发现到找橡皮擦去再到重写，中间动静大，过程长。
7、没看清题目就急着做，很冲动，正确率低。
8、数学题在草稿纸上算对了，或想对了，但写出来又错了。
9、明知道自己哪些字易错，写时仍多一笔少一划，甚至照抄都出错。
10、有不会的先空着，但全完成后又忘了前面还有没做的。
11、前部分写得认真，后部分却很马虎。
12、遇到不会的就想问身边的大人，没有自己思考的习惯。
13、写完后立即把检查的工作交给父母。
父母对孩子写作业的不满，概括起来就是：
1、写的时间太长，注意力不集中，磨蹭；
2、太粗心，错误率高；
3、作业潦草，少做、漏做。
二、父母对孩子写作业问题的误区
1、不停地催促。
总是问“作业做完了吗？”
2、自我中心。
要求孩子按自己的要求先做什么后做什么，不管孩子的想法。
3、不断抱怨。
监督太多，说教太多。
4、利诱。
以写作业换取某种东西。
5、接无关话头。
孩子在作业中与妈妈聊到无关话题，最好保持沉默。
6、随问随答。
孩子做不出，应该启发，不是帮他回答。
7、添加额外任务。
8、否定多，肯定少。
三、写作业慢的原因分析：
1、习惯。
孩子没有养成良好的学习习惯，尤其是做作业习惯。
2、策略。
遇到不会的题，不知道先绕过去，就停在那里，然后就走神了。
3、生理。
睡眠不足、身体状态不佳等导致恶性循环。
4、认知。
课上讲的知识确有没弄明白的地方。
5、情绪。
由于在学校情绪不好、父母监督太多、作业难度太大或量太大等导致情绪不好。
6、环境。
家庭和谐因素、学习环境嘈杂等。
7、能力。
学习能力发育不好，需要加强训练。
四、训练方案
（一）环境训练方案
方案1、给孩子爱与安全感：自我反省，认识到自身问题，与孩子进行交流，询问孩子，共同找出需要改变的环如果是夫妻关系不和，建议尽快做出明智选择，不要长久陷入成人的烦恼中而忘了孩子。
方案2、剔除多余的关爱：避免过多干涉孩子的事，让孩子逐渐脱离对你的依赖。
方案3、用音乐来促进速度：淡淡的背景音乐调整孩子的情绪。
但放什么样的音乐应听取孩子的意见。
方案4、让孩子远离吵闹的环境。
（二）情绪训练方案
方案1、在孩子悲愤的时候不要雪上加霜。
在孩子情绪不好时，父母的询问和聆听在孩子看来就是一种安慰。
等平静下来，再为他分析对与错。
方案2、帮孩子发泄情绪。
当孩子不愿说时，最好的方式就是让他动起来。
方案3、确保孩子是情绪发泄而不是放纵。
（给他一段时间）
方案4、控制负面批评的次数。
方案5、理解并激励因作业太多而烦燥的孩子。
（三）生理训练方案
方案1、听音乐做静止动作。
亲子游戏：音乐起，随之动；音乐止，静止，保持。
看谁能坚持不动。
训练肌肉灵控制力。
方案2、小推车。
孩子两手着地，父母拎起他的双腿，让孩子像小推车一样用手臂在地上爬行。
看坚持的时间。
手臂、肩膀的力量及肢体控制能力。
方案3、仰卧起坐、俯卧撑。
锻炼肌肉。
方案4、听口令做相反动作。
锻炼肌肉的协调性。
方案5、小树不倒：家长和孩子相对而站，手臂向前伸，手掌对手掌，相互对立，双脚不许移动，看谁坚持的时锻炼肌体的控制能力。
（四）习惯训练方案
方案1、让孩子自己背书包。
不要再包办他力所能及的事了！
方案2、孩子放学后询问他感兴趣的事，不要只关心今天考试的成绩。
方案3、制定合适的奖励和惩罚措施。
与孩子交流，和他一起制定作业合同。
方案4、制作小的记录表和大的记录表。
－－－－挑战自己的日记录
内容包括：项目、规定时间、开始时间、完成时间、超前得星、超前的时间或延迟的时间、过程中表现地方、提前在学校完成的项目
（就这几项，自己画个表吧，本来画好了，可不会贴，总是只粘过文字来。
）
再根据这些做月记录。
方案5、到家3分钟内的上厕所、加餐、喝水。
3分钟一过，这些活动全部结束。
开始可能不行，一段时间后适
方案6、倒计时到书桌前坐下并拿出所有要用到的书本和文具。
方案7、检查文具与书包的位置摆放是否正确。
不要因为乱放东西而没有地方写字。
方案8、报告有几项作业，并决定写的顺序。
方案9、发放积分卡，告知过程中发呆或做小动作扣掉1分。
方案10、作完一项后，放在一边。
方案11、坐姿标准。
当孩子坐得不端正时，提醒他一下。
方案12、握笔姿势。
教给他正确的握笔姿势，给他用合适的笔，不然他会因为写字太累，而不愿做作业。
方案13、减少橡皮效应。
旁边有橡皮时，总是写错或写不好。
告诉他只有在写错字时可用，这样他会争取一次
方案14、练习格子里写字，不许压边，这样会锻练他写字规范。
方案15、不再检查他的作业。
让他自己检查，并告诉他如果不能好好检查，明天交给老师得不了优，责任是他
方案16、收拾书包。
写完作业了书包，第二天上学不会紧张，更高兴了。
方案17、10分钟小老师。
每天把老师讲的新内容重复给父母，。
方案18、准备记作业本。
这样就不会少做、漏做作业。