互联网背景下大学生思想政治教育研究
浅析高校大学生思想政治网络化精准教育
浅析高校大学生思想政治网络化精准教育随着互联网的普及和发展，网络化已经渗透到了生活的方方面面，包括大学生的思想政治教育也随之走向了网络化。
网络化精准教育是指利用互联网平台进行精准的思想政治教育，通过网络资源和工具为大学生提供个性化、差异化的教育服务，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高政治素养和思想道德素质。
本文将从几个方面来浅析高校大学生思想政治网络化精准教育。
一、网络化精准教育的特点1. 个性化定制网络化精准教育可以根据不同大学生的特点和需求，进行个性化定制。
通过大数据分析和智能算法，为大学生提供量身定制的思想政治学习方案和教育资源，使每个大学生都能够得到最适合自己的教育服务。
2. 互动性强网络化精准教育可以打破传统教育的时间和空间限制，为大学生提供更加灵活和便捷的学习方式。
通过在线课堂、讨论区、问答社区等互动工具，促进师生之间、同学之间的交流和互动，增强学生的思想政治教育效果。
3. 多样化资源网络化精准教育可以整合全球范围内的多样化教育资源，包括文字、图片、音视频、互动课程等多种形式，丰富了大学生的学习方式，提高了思想政治教育的多样性和趣味性。
4. 实时更新网络化精准教育能够及时更新和调整教育内容和方式，根据大学生的学习情况和学习需求，实时进行调整和优化，确保教育效果最大化。
1. 丰富思想政治教育内容通过网络化精准教育，可以为大学生提供更加丰富、系统、全面的思想政治教育内容，涵盖国内外重要的政治理论、时事热点、国家政策等，帮助大学生拓展视野，提高政治素养。
2. 提高教育质量网络化精准教育能够全面提高思想政治教育的教育质量，通过个性化定制、多样化资源、互动性等特点，提高大学生的学习积极性和主动性，增强了教育的针对性和实效性。
3. 培养网络素养通过参与网络化精准教育，大学生能够培养良好的网络素养，包括信息获取和筛选能力、网络交流和协作能力、网络安全意识等，提高大学生在网络信息时代的适应能力。
浅谈网络环境下的思想政治教育
浅谈网络环境下的思想政治教育【摘要】在当今信息化时代，网络环境在我们生活中扮演着愈发重要的角色。
在这个背景下，思想政治教育的意义更加凸显出来。
本文从网络环境下的思想政治教育意义、方式、内容、挑战和对策等方面进行探讨。
在网络环境下，思想政治教育不仅要借助新媒体手段，更要注重引导学生正确的价值观念和世界观。
互联网上虚假信息泛滥、网络暴力等问题也给思想政治教育带来了挑战。
为了有效开展网络环境下的思想政治教育，我们需要建立健全的网络监管机制，加强家庭教育和学校教育等方面的合作。
只有全社会的共同努力，才能够更好地加强网络环境下的思想政治教育，进一步推进社会的发展和进步。
【关键词】网络环境、思想政治教育、重要性、意义、方式、内容、挑战、对策、加强、必要性、未来发展方向、总结1. 引言1.1 网络环境的特点随着互联网的快速发展和普及，网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
网络环境的特点主要包括信息的快速传播、多样性和普遍性。
在网络环境下，信息能够以极快的速度在全球范围内传播，使得人们可以迅速获取各种信息和知识。
网络上的信息数量庞大且种类繁多，用户可以轻易地获得来自不同领域和角度的观点和信息，这也为思想政治教育提供了更多元化和多样性的资源。
网络环境的普遍性意味着几乎任何人都可以接触和使用网络，不受时间和地域的限制，这为思想政治教育的推广和普及提供了便利条件。
网络环境的特点为思想政治教育的开展提供了新的机遇和挑战，需要我们更加重视和关注如何在这样一个信息爆炸的环境下进行有效的思想政治教育，引导人们正确看待并利用网络，提升他们的思想政治素养。
1.2 思想政治教育的重要性思想政治教育是培养和引导人们正确的思想观念、政治立场和价值观念，加强人们的思想道德修养，提升整个社会的道德水平和文明程度的重要手段和途径。
思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面：1.引导人们正确的思想观念和政治立场。
思想政治教育有助于人们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信念，明确目标，不轻言放弃，旨在提高人们的思想认识水平，增强思想自觉性和理论自觉性。
互联网+时代下高校思想政治教育创新研究
194思想政治教育互联网+时代下高校思想政治教育创新研究新时期背景下，以互联网＋为载体的网络信息开始全面发展，这对高校思政教育工作者而言，既是一种机遇，自然也存在着一定的挑战。
传统化的教育模式正在进入转型阶段，并对改革过程中的各种问题进行综合性阐述，而教师也要主动迎合当下的教学需求，将重点放在思政教育、日常管理和学风建设等方面，充分利用互联网技术的优势完善思政教育工作。
互联网+时代下高校思想政治教育的特点互联网时代下，网络技术为思政教育提供了更多的资源和平台，教师的工作也逐渐从单一转向多元化，大学生获取知识的途径增多。
对此，受互联网的影响，多媒体技术、微课、慕课等资源开始被教师广泛应用，而微博、微信等交流平台某种程度上也改变了现阶段思政教育的内容和形式，为高校教师教学提供了更多的资源，并进一步激发大学生的参与欲望。
互联网+时代下高校思想政治教育创新策略教学理念的创新。
思政工作者应该充分利用移动新媒体平台，建设一些主题鲜明且内容丰富的教育平台，提高网络媒体的运用能力，并借助新媒体平台及时掌握学生的思想动态，有针对性地开展一些思政教育工作。
再者，教师积极利用新媒体开展微博账号、微信公众号等，并与学生建议一种长期且有效的互动模式，纵向发展，向学生推动一些正能量的教育信息。
另一方面，及时面对学生群体，倾听和了解学生内心真实的想法，解决现阶段大学生面临的就业问题、心理问题等。
主要注意的是，运用互联网开展思政教育的时候，教师要以平等的姿态主动和学生交流与探讨，及时解决学生在生活和学习中遇到的各种问题。
此外，教师可以经常浏览学生比较喜欢的网站，及时掌握学生关心的话题，并利用互联网拉近师生的距离，因为在同个空间容易建立彼此的亲切感，使得这种喜闻乐见的教育模式更容易被学生所接受。
教学方式的创新。
高校思政教育要掌握学生的思想动态，采用网络教育和课堂学习模式相互结合的形式提高学生的参与度，只有这样才能对学生做出针对性引导。
基于网络环境的思想政治教育文献综述
基于网络环境的思想政治教育文献综述【摘要】本文对基于网络环境的思想政治教育进行了综述。
在分析了研究背景、研究意义和研究目的。
在重点探讨了网络环境下的思想政治教育特点、方法、效果评估、未来发展趋势和创新案例。
在强调了网络环境下思想政治教育的重要性，挑战以及提出了相应的发展建议。
通过此综述，我们可以更好地了解网络环境对思想政治教育的影响，为今后的教育实践提供参考和借鉴。
【关键词】关键词：网络环境、思想政治教育、文献综述、特点、方法、评估、发展趋势、创新案例、重要性、挑战、发展建议1. 引言1.1 研究背景在现代社会，随着互联网技术的快速发展和普及，网络环境已经成为人们获取信息、交流思想的主要平台。
在这样的背景下，思想政治教育也逐渐向网络空间延伸，互联网成为了思想政治教育的重要载体和工具。
研究网络环境下的思想政治教育，对于推进现代化教育发展，弘扬社会主义核心价值观，加强青少年思想道德教育具有重要意义。
随着互联网的快速发展，网络媒体信息传播速度快、范围广、互动性强，能够实现即时互动、全球传播，为思想政治教育提供了新的平台和可能性。
网络空间中也存在着信息泛滥、真伪难辨、传播速度快等问题，如何在网络环境下进行思想政治教育，成为迫切需要解决的课题。
深入研究网络环境下的思想政治教育，分析其特点、方法、效果和未来发展方向，对于加强思想政治教育的实效性和针对性，推动我国教育事业的发展具有重要意义。
1.2 研究意义网络环境的不断发展和普及，对思想政治教育提出了新的挑战和机遇。
在当今信息爆炸的时代，网络已经成为人们获取信息、交流观点、表达意见的主要平台。
在网络环境下进行思想政治教育，已经成为当务之急。
网络环境下的思想政治教育能够更好地满足人们的学习需求，提高参与度和互动性。
通过利用网络平台的多样性和便利性，可以实现教育内容的多元化和个性化，使学习者更容易接受和理解教育内容。
网络环境下的思想政治教育有利于促进思想观念的更新和交流。
新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策
新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战及对策新媒体时代的快速发展给大学生思想政治教育带来了诸多挑战。
随着互联网的普及和社交媒体的盛行，大学生获取信息的渠道更加多样化和便捷化，但同时也面临着信息真假难辨、虚假信息泛滥、信息碎片化等问题。
这些问题使得大学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战。
本文将就新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战以及相应的对策进行探讨。
一、挑战：1.信息真假难辨：随着新媒体的兴起，网络上充斥着大量的虚假信息和谣言，很多时候学生很难分辨信息的真伪，容易受到错误信息的影响。
2.虚假信息泛滥：许多社交平台上充斥着低俗、暴力、黄色等不良信息，这些信息容易误导大学生，影响其正确的世界观和人生观。
3.信息碎片化：大学生获取信息的方式越来越碎片化，很多时候只看到事件的表面，缺乏系统全面的思考。
4.社交媒体的传播特点：社交媒体的信息传播速度快、影响力大，一些不良信息、谣言往往会在短时间内影响大量的人，特别是大学生群体。
二、对策：1.提高大学生的媒体素养：大学应该加强对学生的媒体素养教育，培养学生辨别信息真伪的能力，提高他们的信息获取能力和信息筛选能力。
2.引导大学生健康上网：学校可以加强网络道德和网络安全教育，引导大学生正确使用网络，远离低俗暴力的信息，倡导健康的网络生活方式。
3.加强新媒体思政课程建设：学校可以设置新媒体思政课程，引导学生正确使用新媒体，提高他们的信息获取能力和信息处理能力，让他们能够理性分析信息，明辨是非。
4.营造良好的网络文化氛围：学校可以积极营造良好的网络文化氛围，引导学生积极参与建设和维护网络文明，抵制网络谣言和不良信息。
5.加强学生的思想政治引导：学校可以加强学生的思想政治引导工作，培养学生正确认识新媒体对思想政治教育的影响，提高他们的自我保护意识。
6. 教育学生正确使用新媒体：学校可以加强对学生的新媒体使用规范的教育，引导学生正确使用新媒体，发挥其积极作用，为社会传播正能量。
新媒体环境下高校思想政治教育研究
新媒体环境下高校思想政治教育研究新媒体环境下高校思想政治教育研究随着互联网技术的不断发展，新媒体已经成为了人们获取信息、交流思想的主要途径之一，也成为了高校思想政治教育的重要环境因素。
在新媒体环境下，高校思想政治教育面临了前所未有的挑战和机遇，既需要跟上时代的步伐，顺应新媒体发展的大趋势，也需要继承和发扬传统思想政治教育的优势，建立多样化的教育模式，提升思想政治教育的质量和效果。
本文分析新媒体环境下高校思想政治教育的现实面临的问题和机遇，并探讨应对新媒体环境的策略。
一、高校思想政治教育面临的挑战1.新媒体对思想政治教育的冲击新媒体作为一种新兴的信息传播方式，已经悄然改变了人们获取信息的方式，让信息获取更加容易和广泛。
但同时，也带来了一些负面影响，如信息泛滥、谣言传播、虚假信息、不当引导等。
这些负面影响也会影响到高校思想政治教育的开展和效果。
2.新媒体对教育模式的挑战新媒体改变了传统的教育模式，使得高校思想政治教育需要更加注重互动、参与和创新性。
在传统教育模式下，单向的知识传递和灌输式的教学方式已经难以满足学生的需求。
现在，学生希望参与教学过程，希望能够发表自己的观点和想法，这种需求要求高校思想政治教育加强互动性和参与性。
3.新媒体对师生关系的挑战新媒体的发展使得师生关系发生了变化，学生获取信息的方式和途径增多了，不再完全依赖于老师，而老师的主导也受到挑战。
老师需要采取更加创新的方法和方式与学生进行互动，这需要老师提高自己的教学水平和态度，同时保持学生和老师之间的正确关系。
二、高校思想政治教育的机遇1.新媒体为思想政治教育提供了丰富的资源新媒体在信息获取和传递方面具有许多优点，它为高校思想政治教育提供了新的机遇和资源，使得教育质量得到了更大的提升。
在新媒体的支持下，高校思想政治教育可以依托网络、云平台、手机APP等方式，将教育内容传递到更广泛的人群和地区，为学生提供更多元化的教育内容和资源。
2.新媒体提供了更为灵活的教育方式新媒体提供了更为灵活的教育方式，使得高校思想政治教育的模式更加丰富多样化，教学效果也更明显。
互联网时代大学生思想政治教育创新研究
互联网时代大学生思想政治教育创新研究1. 引言1.1 背景介绍在互联网时代，大学生思想政治教育面临着新的挑战和机遇。
随着信息技术的快速发展，互联网已经成为大学生获取信息、交流思想的重要平台。
互联网上信息的碎片化、虚假化，网络言论的泛滥等问题也给大学生思想政治教育带来了新的挑战。
传统的思想政治教育模式已经不能完全适应互联网时代大学生思想政治教育的需求，如何利用互联网技术和平台，创新思想政治教育方式和内容，提高大学生的思想政治素质成为当前亟待解决的问题。
本研究旨在通过对互联网时代大学生思想政治教育的创新研究，探索新的教育模式和方法，为提升大学生的思想政治素质提供理论和实践支持。
部分将结合当前互联网发展状况和大学生思想政治教育现状，分析互联网时代大学生思想政治教育的背景和现实挑战。
1.2 研究意义互联网时代大学生思想政治教育创新研究的重要性主要体现在以下几个方面：互联网时代信息传播的快速和广泛性使得大学生思想政治教育的覆盖面更广，内容更丰富。
传统的思想政治教育方式难以满足大学生多元化的需求，互联网时代的创新教育模式可以更好地引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
大学生作为未来社会的中坚力量，其思想政治素质的提高对于国家和社会的发展具有重要意义。
通过互联网时代的创新思想政治教育，可以培养大学生的创新精神、责任意识和社会担当，为他们未来的发展奠定坚实基础。
互联网时代的大学生更容易受到各种信息的干扰和误导，思想政治教育的重要性更加凸显。
只有通过创新的教育方式，才能真正引导大学生树立正确的世界观和人生观，提升其社会责任感和使命感。
互联网时代大学生思想政治教育的创新研究对于提高大学生素质、促进国家发展和建设具有重要的现实意义和深远影响。
对此进行深入研究和探讨，将有助于完善大学生思想政治教育体系，推动大学生全面发展。
1.3 研究目的互联网时代大学生思想政治教育正面临着诸多挑战和机遇。
当前，大学生群体的信息获取渠道不断拓展，他们更容易接触到各种形式的思想观念，然而其中也存在着许多虚假信息和消极思潮，对大学生的思想政治教育提出了新的要求。
互联网时代大学生思想政治教育工作对策
互联网时代大学生思想政治教育工作对策【摘要】在互联网时代，大学生思想政治教育面临着诸多挑战，如网络舆论的泛滥和有害信息的传播。
为应对这些挑战，我们可以加强网络舆论引导，正确引导大学生的思想方向；利用新媒体平台进行思想政治教育，吸引大学生的注意力；开展线上线下结合的教育活动，丰富大学生的学习体验；建立多层次、多渠道的教育体系，全面提升大学生的思想素质；引导大学生自觉抵制网络有害信息。
这些对策的有效实施，将有助于提升大学生的思想政治素质，推动互联网时代大学生思想政治教育工作的发展。
未来，我们还需不断创新教育方式，适应互联网时代的需求，推动大学生思想政治素质不断提升。
【关键词】关键词：互联网时代、大学生、思想政治教育、网络舆论、新媒体平台、线上线下结合、多层次、多渠道、抵制有害信息、有效性、发展方向1. 引言1.1 互联网时代大学生思想政治教育工作的重要性在互联网时代，大学生思想政治教育工作的重要性日益凸显。
随着互联网的普及和发展，大学生接触网络的时间越来越长，网络信息传播的速度和范围也日益扩大。
思想政治教育工作在互联网时代不仅需要跟上时代的步伐，更需要面对新的挑战和机遇。
互联网时代大学生思想政治教育工作的重要性体现在加强大学生的思想道德修养。
互联网作为信息和思想的传播平台，往往会受到各种不良信息和思想的干扰。
通过思想政治教育工作，可以引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强思想自觉和道德意识，帮助他们健康成长。
互联网时代大学生思想政治教育工作的重要性体现在促进大学生的全面发展。
思想政治教育不仅仅是灌输知识，更是培养学生的综合素质和社会责任感。
借助互联网平台开展思想政治教育活动，可以激发学生的学习兴趣，拓宽他们的知识视野，促进他们的全面发展。
互联网时代大学生思想政治教育工作的重要性不容忽视。
只有通过有针对性的思想政治教育工作，才能有效引导大学生树立正确的世界观和价值观，提升其综合素质和社会责任感，为他们的未来发展奠定良好的基础。
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智库时代·84·智谋方略 互联网背景下大学生思想政治教育研究张聪莉（哈尔滨商业大学马克思主义学院，黑龙江哈尔滨 150000）摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。
大学阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在当今网络发达的时代，互联网在给大学生思想政治教育带来积极影响的同时，也存在一些弊端，我们必须重视互联网背景下的大学生思想政治教育，采取有针对性的措施，使得思想政治教育能够最大限度地发挥其积极影响，培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的大学生，从而进一步促进我国未来的发展。
关键词：互联网；大学生；思想政治教育中图分类号：G621文献标识码：A文章编号：2096-4609（2019）19-0084-002现在的社会是互联网的社会，美国未来学家阿尔温·托夫勒曾经说过“谁掌握了信息，控制了互联网，谁就拥有了整个世界”。
互联网的作用不容小觑。
当然，任何事情都有两面性，互联网在带给人们便捷的同时，也带来了一些弊端。
大学生的思想政治教育是在传承马克思主义理论和中国特色社会主义理论的基础上，帮助青年学生形成正确地三观，提升自身的个人素养和道德品质。
办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。
本文就是以互联网为背景来探讨当今大学生思想政治教育的一些优势、所面临的挑战以及应对的措施。
一、互联网背景下思想政治教育的优势（一）思想政治教育的内容更加丰富互联网之所以能够有如此大的影响，不仅仅在于使人们足不出户就能了解全世界，更在于能够迅速收到最前沿的信息。
包括思想政治教育也是如此，通过网络能够使大学生及时更新和接纳最前沿的学术知识和研究思想，及时获取全球各领域的信息资源，从而丰富思想政治教育的内容，开放学生们的视野，提高思想政治教育的境界，最大限度地发挥思想政治教育的优势，加大思想政治教育对青年学生的影响和作用，培养出更符合社会主义核心价值观的社会栋梁和接班人。
（二）思想政治教育的范围更加广泛传统的思想政治教育的三个因素是教师、教室、学生。
老师只能在教室里对在座的学生进行思想政治教育，所涉及到的学生的范围也仅仅是一间教室那么多。
但是，在互联网背景下就不一样了，大家能够随时随地的在网上接受教师的思想政治教育，不用担心地域问题。
学生们也不仅仅只能接受本校老师的思想政治教育，而且能够在网上接受其他高校，甚至是一些著名专家学者的思想政治教育。
这就使得接受思想政治教育的学生群体更加扩大，学生的范围和类型不断增多，真正使思想政治教育者做到桃李满天下。
从而进一步减轻甚至是消除我国思想政治教育的空白领域，使思想政治教育真正在人们的日常生活中起到潜移默化的作用。
（三）思想政治教育的方式更加灵活传统的思想政治教育的教学方式无非就是老师们讲，学生们听，采取大面积的灌输式教育，学生能够参与的主动性和积极性都不高，从而也就有越来越多的学生对高校的思想政治教育课程产生了无所谓甚至是排斥的心理。
但是在互联网背景下，老师们通过互联网与学生们分享一些最新最前沿的事物，增加思政课堂的吸引力。
并且在当今社会，高校学生的上网能力普遍应强于老师。
作为年轻的一代，他们在网上接受新知识、新事物的速度和能力也是强于有些老师的，所以这也就提高了他们上课的积极性，能够在课堂上主动分享自己的所见所闻和想法感受，让学生真正在课堂上有参与感，真正做到素质教育中所要求的让学生成为课堂的主任，把课堂还给学生，从而也就慢慢的减少和改变了传统的灌输式和填鸭式的教学模式，提高了思想政治教育课的时效性和趣味性。
也就说明了互联网能够使思想政治教育的方式不再死板地延续，而是更加创新的发展。
（四）思想政治教育的时间更加自由在互联网的背景下，老师们可以通过网络随时进行思想政治教育教学，不再拘泥于传统的45分钟课堂教学。
在传统的思想政治教育模式中，老师们可能会更多地考虑一节课的时间限制，为了讲的更全面，每一点的内容都是泛泛而谈，或是为了节省时间，只是重点讲解自认为是重要的内容，其他方面就有所忽略。
但是在网络环境中这种现象就得到了极大的改善，老师和学生们可以畅所欲言，老师们的讲解也能够面面俱到，学生们也能够更多地表达自己的想法和观念，不需要再考虑时间限制。
这样看来，能够使互联网充分发挥其优势，从而达到学生思想政治教育的高水平，让他们在日常的潜移默化中不断地提升自身的道德素质和个人修养。
任何事情都具有两面性，我们要辩证的去看待互联网带给思想政治教育的影响。
在看到其带来的机遇的同时也要注意找寻其中需要面对的挑战和风险。
二、互联网背景下思想政治教育面临的挑战（一）容易受到不良思想的影响在互联网中，学生们接触到的信息越来越多，越来越多的信息在网上迅速的发布和传播，当然其中不乏有些不良的信息。
网络的开放性使得信息交流突破了地域、民族和国家之间的界限，使得不同的文化观念和价值形态相互碰撞，在这个时候，有些不良的思想观念就开始浑水摸鱼，加之一些国家进行别有用心的文化渗透，使得在大学生世界观、人生观、价值观还没有特别完整形成的时候，受到这些不良思想的冲击，容易被不良思想影响，形成歪曲的世界观，爱国观念淡薄，盲目的崇洋媚外，从而对个人、对社会、对国家都会造成不良的影响和后果。
（二）对传统教育模式造成冲击尽管互联网给思想政治教育带来了机遇，但是长时间的网络教学也不是一件好事，这会导致老师和学生面对面的交流机会越来越少，师生关系越来越淡薄，在一定程度上智库时代·85·智谋方略弱化了大学生思想政治教育工作的吸引力，也会导致学生在虚拟的网络世界中格外开朗活跃，但在现实生活中沉默寡言。
并且，思想政治教育应该因人而异，每个人作为独立的个体，自身情况有所不同，所以，长时期的互联网思想政治教育会使学生个人思想得不到真正的纠正和解决，使传统的教学模式越来越淡化。
既然在互联网背景下大学生的思想政治教育面临着巨大的挑战，我们就要想办法来解决，有针对性的采取相应的措施，尽可能的减轻甚至是消除互联网给思想政治教育带来的不利影响，从而使得我国高校的思想政治教育更加具有时效性和影响力。
三、面临挑战所应对的措施（一）加强网络监管的力度互联网作为虚拟世界，在网上大家都畅所欲言，甚至是为所欲为的发布自己的观点和看法，很多信息都能够在短期内快速传播。
但是针对其中一些不良信息，歪曲事实的恶意信息，必须进行严格的规范和打击。
因此，针对这种情况，高校应该加强相关的规章制度，对不良信息进行筛选和过滤，优化校园网络环境，定期进行检查，对于违反规章制度的情况，要采取严厉的惩罚措施，不定时的进行网络监督，并且鼓励学生对网络上的不良信息及时地进行举报，教育学生净化网络环境从规范自身做起等等，从而净化网络环境，建立健康的网络环境。
因此学校和社会必须重视网络环境的监管，为学生提供一个干净的网络环境来接受正确地思想政治教育，为我国能够实现中华民族伟大复兴的中国梦提供良好的社会基础。
（二）传统教育和互联网教育相结合传统教育和互联网教育都是各有利弊，要想使大学生的思想政治教育更有效，更能发挥其作用，就要将这两种教育模式结合起来，取各自的优势结合，使其能够最大限度地发挥自己的优势和长处。
这样既能保证传统教育发挥其积极作用，促进师生之间的关系，使得思想政治教育能够更针对性地因人而异的解决问题的同时，也能够做到与时俱进，及时地和世界最新消息接轨，使得大学的思想政治教育课程更加具有生机和活力，从而能够快速有效地帮助学生们完善自身的思想道德素质和个人修养问题，从而更有利于他们今后的成长成才。
互联网背景下大学生的思想政治教育已经成为当今社会的热点研究话题，从这一点也能看出来大学生思想政治教育的重要性以及其深远的影响。
大学生是祖国未来的希望和栋梁，未来的世界也注定是年轻人的世界，要想使国家能够持续不断地发展壮大，就必须从学生的思想政治教育抓起。
因此，重视和加强大学生思想政治教育工作，尤其是在当今发达的网络背景下，是社会和国家紧迫的任务和责任。
【作者简介】张聪莉（1996-），女，硕士研究生在读，研究方向为马克思主义中国化互联网背景下大学生思想政治教育研究。
【参考文献】[1]张鹏.大学生思想政治教育的途径研究[D].西安:西安工业大学,2019.[2]齐艳.“互联网+”下大学生思想政治教育实施路径[D].山西:太原科技大学,2019.[3]肇启新.互联网时代的大学生思想政治教育[M].黑龙江:齐齐哈尔大学,2019.[4]黄鳗鳗.互联网时代下大学生思想政治教育研究与思考[D].河南:河南理工大学,2019.[5]丛鹳融.基于互联网时代下的大学生思想政治教育问题研究[J].才智, 2019(7).（上接第83页）我国经济的发展提供了全新的道路和文化。
“一带一路”开辟了经济运作的道路。
我国是茶叶出现最早的国家，是茶叶资源和文化最深厚的国家。
国际间开展的茶文化的交流与互动，有利于建立良好的沟通桥梁，深度挖掘茶文化内涵，从而最大限度地发挥茶文化在经济中的价值，促进经济的发展。
（四）对国际来说，促进开放，促进国际间的交流上海连续四年举办国际茶文化节，扩大了上海的对外开放度和知名度，使茶文化真正跨越国界。
全世界因为茶文化而相遇相知，使得各国树立全局性的发展观念，推动整个世界的进步。
五、茶文化与大学生思想政治教育相结合当前，茶文化的现实意义是将其与现代高校大学生的思想政治教育相结合，完善当前大学生的思想政治教育，让大学生通过茶文化的学习，将自己塑造成自立、自信、自强的新一代接班人。
（一）使得大学生形成自己的一套处事原则我国的茶文化的形成是植根于中国这个大土壤中，里面蕴含着我们中国人所特有的谦逊、低调的处事原则与文化，将茶文化与大学生思想政治教育相结合有利于大学生独立人格的形成，使得大学生在面对各种问题时，能够独立思考，找出解决问题的办法，少走或者不走弯路。
（二）使得大学生养成良好的生活方式茶文化里面所蕴含的修身养性，淡泊自然思想与大学生的生活方式相结合，有利于大学生身心健康的发展。
现在很多大学生的生活方式不当，亚健康问题几乎困扰着每一位大学生，威胁着大学生的健康。
将茶文化融入大学生的生活方式中，使得大学生从思想层面上改变本身错误或者不当的生活方式。
“茶艺讲究慢工出细活”，这种思想可以缓解大学生心中长期形成的浮躁感，让他们踏实地投入正常的学习与生活中，在自己的学业上有所成就，实现自己的价值，找到各自的定位。
（三）使得大学生具有勇于探究的创新意识茶文化中的时代性特征与大学生的思想政治教育相结合，是一种全新的、大胆的尝试，能从根本上改变大学生对传统教育的看法，有利于培养他们的创新思维。
将茶文化融入传统的教育模式中，这本身就是一种创新思维的应用，这种教育上的尝试是落实到大学生的学习中的，是切实地感知到的，所以这是一个层面上的创新培养功效。