《迈好青春第一步》主题班会教案讲解
班会设计方案的形式
班会设计方案的形式班会设计方案的形式篇1活动背景：随着商品经济的深入人心，传播媒体走进千家万房户，社会时尚的影响，千万了当今中学生信仰的动摇，人生观的改变。
活动目的：1、通过观看我国军队的壮大过程，让学生共和国日异强盛的自豪感。
2、聆听建国-周年国庆讲话，激发学生的爱国热情。
3、通过相声述说祖国的美丽富饶，让学生树立为祖国努力学习的坚定信念。
4、通过学生自由发言，让学生有心系祖国，报效祖国的宏伟志向。
活动形式：采用多媒体教学手段，以学生主持，让学生收集素材，通过表演、讨论等一系列以学生为主体的活动形式，传播爱国思想。
活动内容及过程：1、主持人宣布活动开始。
2、观看中国人民军队的日益壮大的发展史影片。
3、学生表演相声《爱祖国》。
4、学生自由发言，例举心系祖国、为国做贡献力量的名人、事迹。
5、电子琴独奏《我的祖国》。
6、学生表演舞蹈《军中之花》。
7、欣赏音乐mtv《热爱祖国》、图片并宣誓。
8、教师总结，主持人宣布活动结束。
[附]：班会活动课设计方案养成习惯、合作发展设计理念：新形势下，以“学会学习、学会生存、学会合作”为核心的素质教育理念，已将传统意义上的“高才生”拓展为“复合人”。
具体而言，就是要求学生除了具有较强的学习能力外，还应具有文明的言谈举止，有规范的行为习惯及较强的合作意识，针对本班学生以上方面存在的问题，拟通过本次班会，对学生进行行为习惯教育，正确理解所谓的风度、潇洒，培养良好的行为习惯，进行团结教育，培养合作意识，学会关心他人，包容他人。
活动目标：1、学生自编自演，培养参与创新意识。
2、注重内容的思想性，强调熏陶感染，避免空洞。
3、培养良好的行为习惯，学习习惯，团队合作意识。
4、培养学生的组织协调能力，增强集体荣誉感。
活动组织：1、资料搜集：高勇兵、汪迪2、节目导排;陈思琪、陈韵晗、王敏3、撰稿：陈珊、罗敏4、主持：陈思琪、王敏、汪迪、骆靖东活动过程：1、活动开始2、诗朗诵《青春的自白》3、《班级公约》4、小品《孔迪生故事》5、歌曲《这城市有爱》6、舞蹈《一起走过的日子》7、故事《选择》8、群体合诵《青春的誓言》9、诗《我们是朋友》10、歌曲《我们是一家人》11、活动结束。
迈好青春第一步主题班会 教案
仔细倾听
1、演讲《给妈妈的一封信》
2、乐曲演奏
琵琶独奏《草原上的小姐妹》
萨克司独奏（歌曲串联）
3、情景小品
《梦想与未来》
4、全班齐唱
班歌《梦想缤纷》
体会家庭的温暖，父母爱的伟大
引导学生对未来的向往，对理想的憧憬
大约3分钟
由辅导员领呼号、退旗，敬礼
退旗，敬礼
跟着辅导员宣誓
常规训练
问题预测及对策
学生可能出现问题：
可能会为表演而表演，为活动而活动，希望通过本次主题班会，学生能有真正的收获和体会；
附页
串联词：
甲：大家好，首先让我们以最热烈的掌声真诚地欢迎每一个光临我们主题班会的老师和同学！在这个轻松舒适的空间里，我们畅所欲言，我们分享感动，我们收获无限！初二（1）班主题班会“青春的舞台——迈好好青春第一步”现在开始。下面让我们进入第一个版块：青春前奏曲。
（同学讨论，发表意见，给出建议。）
（2）吵架风波（家庭中的困惑）
乙：我长大了，以前总是对父母言听计从，但现在我也有自己的思想了，想按照自己的想法来安排我的生活。我应该怎样处理跟父母的关系呢？
（同学讨论，发表意见，给出建议。）
（3）作弊风波（学校中的困惑-）
甲：我长大了，身边的友谊也不再像小时候那样单纯了，到底应该怎样对待朋友，看待友情呢？
3、帮助学生调整心态，做好青春期的过渡准备，以良好的状态迎接美好的青春。
教学准备
1、做调查问卷，集中学生的问题。
2、告诉学生主题，组织学生进行小品的编排。
3、找好主持人，写稿，串词。
4、找合适的录像片段。
5、征集学生小时候的照片。
6、找童第周的故事。
7、配乐朗诵。
《青春》主题班会策划书
《青春》主题班会策划书《青春》主题班会策划书1一．班会主题——阳光青春，健康成长二．活动背景时间过得很快，一个不小心，我们即将告别了几分青涩，些许懵懂的大一生活，马不停蹄地进入了现在这个全新的阶段——大二。
如果说，大首先是摸索、适应时期，那大二则是前进、奋斗的时期，是需要思考更多、抉择更多的时期。
在这个时期里，我们的心智日渐成熟，可是能力有限，于是会感到青春的无奈，成长的烦恼，现实的残酷，未来的彷徨……因此我们得及时调试和解决自身的烦恼和疑惑，提升自身的心理素质，提升自身的心理健康水平，以积极、乐观的态度来打造一个阳光的青春，以正确有效的方式推动自身健康成长。
让我们给青春的行囊解压，沐浴着阳光，健康成长！三．活动目的1.让同学们端正对心理健康教育的态度，了解其普遍性和必要性，生活，学习，工作中处处体现着心理学。
2.让139班班班委在班级建设中认识到本班同学心理的重要性，让朋辈心理辅导员更加深刻地了解自身的职责，并切实地发挥其作用。
3.使同学们对心理部活动及其相关的机构，期刊有一个好的了解，认识学校学院对心理问题的重视，必要时便于求助。
4.传播心理健康教育的小知识，让同学们能借助一些常用技巧来调整自身的心态，正确对待大学生活中的挫折，塑造更加健康的人格。
5.打造一个家样温馨和谐的环境，让每个班级成员都能感受到家的温暖，增进同学之间的感情，使整个集体更出色，更优秀。
四.活动时间20xx年XX月18日五.活动地点湖畔六.参与人员华水电子信息工程专业139班全体同学七.活动形式室外以游戏为主八.活动前期准备1.心理委员负责写好策划书，宣传王云委员出一张前期海报2.安排当天拍照人员1人，秩序与安全维持2人，主持人2人3.准备好当天活动需用道具及奖品九、具体活动流程1.介绍心理部的“C&T”计划，心理橱窗，心理标语，各种讲座等活动的PPT等相关内容。
2.将全体同学分成六组（工作人员除外，分组名单待定），选出各组组长。
班会内容流程策划方案5篇
班会内容流程策划方案5篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
下面是小编整合的班会内容流程策划方案，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。
班会内容流程策划方案1一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位：___班班委会活动对象：___全体同学。
三、活动形式：班会。
四、活动目的：1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。
通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2.认清现实社会，认清自己的处境。
弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。
4.增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：第一环节：活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。
六、具体安排：第一环节：1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。
2、由班主任宣布主题班会正式开始。
由文艺委员指挥现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。
我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。
今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情__老师谈一下他的想法吧(掌声)相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们_x班一定会花——“芝麻开花——节节高”第二环节：主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。
大学主题班会记录
大学主题班会记录大学生的主题班会是咱们的班主任为大伙儿精心策划并主持的班会活动，下面让咱们一路通过以下关于团结和励志的主题班会记录来了解大学的主题班会。
一、活动目的：同窗们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮合作，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。
但是，自从正式上课以来，我发觉一些不和谐的音符：同窗之间漠不关切，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严峻。
为了进一步增强同窗之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同窗们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义：主题班会通过文艺节目及讨论的形式，充分调动每一名同窗的踊跃性和参与意识，增强同窗、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素养和踊跃向上的心态，明确自我价值和社会责任。
从不同层次和角度使同窗们熟悉到团结同窗、尽力拼搏、发奋进取的重要性，以饱满的热情和勤奋进取的姿态投入到美好的大学生活当中，形成“比、学、赶、帮、超”的良勤学习气氛。
三、活动形式：讨论和文艺相结合四、活动前预备一、观看了解学生及班级状况，发觉问题所在，寻觅符合班级实际的主题。
二、召开班委团及学生代表会议，正式确信班会主题。
3、划分班委工作范围，拟写班会方案。
4、在班级进行宣传，鼓动同窗们的踊跃性，划分活动小组预备材料和主题节目。
五、落实方案，确信活动时刻、地址及活动前的预备。
五、活动进程一、开场语主持人：列位教师、列位同窗，大伙儿晚上好!欢迎来到国商一班主题班会活动现场。
主持人：曾经有如此一个故事，一名智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“如何才能使一滴水永不干枯?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。
”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海当中。
”……是啊!一滴水只有在大海中才可不能干枯。
咱们国商(1)班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一名同窗不正是大海中的一滴滴水珠吗?一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了咱们才生发光芒。
迈好青春第一步政治教案
迈好青春第一步政治教案一、教学目标通过本节课的学习，学生应能够： 1. 理解政治对青春成长的重要性； 2. 掌握政治参与的基本途径和方法； 3. 培养学生的公民意识和社会责任感； 4. 培养学生的独立思考和判断能力。
二、教学重点和难点重点1.政治与青春成长的关系；2.政治参与的途径和方法。
难点1.如何培养学生的公民意识和社会责任感；2.如何引导学生进行独立思考和判断。
三、教学准备1.教学课件；2.音视频设备；3.课堂练习和小组讨论资料。
四、教学过程步骤一：导入（10分钟）1.教师通过播放一段相关的新闻报道或视频片段，引发学生对政治话题的兴趣和关注；2.引导学生讨论政治对青春成长的影响。
步骤二：知识讲解（20分钟）1.通过讲解政治的定义和重要性，帮助学生理解政治对个人和社会的影响；2.分析政治对青春成长的意义和价值，并引导学生思考政治参与的意义。
步骤三：案例分析（30分钟）1.教师给出几个与青春成长相关的案例，引导学生分析其中的政治因素；2.学生分小组进行讨论，分享各自的观点和分析结果；3.教师组织全班讨论，总结案例中的政治参与途径和方法。
步骤四：个人实践（30分钟）1.学生以小组为单位，选择一个真实的社会问题，进行调查和研究；2.学生独立思考并提出解决问题的方案，思考其中的政治参与方式；3.学生向全班展示调查结果和解决方案，并进行讨论和评价。
步骤五：课堂总结（10分钟）1.教师进行课堂总结，强调政治对青春成长的重要性，并鼓励学生积极参与政治；2.教师布置课后作业，要求学生撰写一篇反思文章，总结自己在本节课中的收获和思考。
五、课后作业学生根据自己的实践和思考，撰写一篇反思文章，总结自己在政治参与方面的收获和思考，字数不少于500字。
六、教学评价通过本节课的教学，可以通过以下方式对学生的学习情况进行评价： 1. 课堂讨论的参与度和表现； 2. 小组实践活动的成果和表现； 3. 课后反思文章的质量和思考深度。
最新青春使命班会教案设计青春使命主题(五篇)
最新青春使命班会教案设计青春使命主题(五篇)青春使命班会教案设计青春使命主题篇一一、活动目的：通过主题班会活动，让学生了解男女生的正确交往是合理的、美好的，但一定要把握分寸和尺度，不能因过早地陷入早恋而影响自己的情绪和学习。
通过交流和讨论，让学生能分辨怎样的交往是合适的，怎样是有害的。
二、教师准备1、活动前布置任务，合理分组。
2、准备与“青春”话题相关的材料。
3、指导学生组织活动活动准备：游戏设计、ppt制作、音乐、朗诵及小品排练活动方式：游戏、诗朗诵、歌曲、小品、讨论三、活动过程：主持人：张紫荆，曹佳菲1、诗歌引入：配乐诗朗诵《男孩女孩》主持人：感谢两位同学为我们带来的诗朗诵《男孩女孩》，主持人女：伴随着美妙的音乐，优美的诗歌。
主持人合：初二(4)班主题班会《男孩女孩》现在开始主持人女：有一个词语叫“成长”，它会使种子发芽，小树长高。
同样，它会使我们这些孩子天天发生变化。
主持人：随着我们一天天长大，稚嫩的童年已经越走越远，多彩活力的青春悄然而至。
主持人女：含苞待放的花季，主持人：情窦初开的年龄。
主持人女：在这花一样的年龄里，我们开始注意起自己的身份—主持人：我们是男生主持人女：或者我们是女生;我们开始对异性产生好奇，对异性的向往和追求的心理和意识也越来越浓。
2、我来说说：我所欣赏的异性同学主持人：正如诗歌中的男孩勇敢潇洒、女孩温文尔雅都是令异性同学所欣赏的。
主持人女：那么我们同学所欣赏的异性同学是怎样的呢主持人：下边请同学们分别用一个词和一句话说说你所欣赏的异性同学。
主持人女：我们男生拿出绅士风度，请女生同学先说，我所欣赏男同学类型是…主持人：我们班的男生呢你最欣赏哪种类型的女孩子主持人：那哪些类型是你们最不欣赏的主持人女：哪些类型是我们女生最不欣赏的，甚至说有点反感和讨厌的。
主持人：虽然刚才同学们用的词汇不完全相同，但总体上看，__的男生和__的女生最受异性同学的欢迎，这些同学的“心里话”启迪我们要注意言行举止，凡是个性率直、性情开朗的人是受别人喜欢的。
《迈好青春第一步》主题班会教案
《迈好青春第一步》主题班会教案教案名称：《迈好青春第一步》主题班会教案教学目标：1.了解青春期的特点和挑战。
2.认识到积极面对挑战的重要性。
3.激发学生对于青春期的积极态度和自我发展的意识。
教学重点：1.青春期的特点和挑战。
2.积极面对挑战的重要性。
教学难点：1.如何激发学生对于青春期的积极态度和自我发展的意识。
教学准备：1.投影仪、幻灯片。
2.纸笔。
教学过程：步骤1：引入（5分钟）教师用幻灯片展示一些青春期的照片，并引导学生回忆自己的青春期经历，让学生了解到青春期是人生中一个重要的阶段。
步骤2：讨论青春期的特点和挑战（15分钟）教师带领学生讨论青春期的特点和挑战，可以包括身体和心理上的变化、与父母、老师、同学之间的关系变化等。
学生可以分组讨论，每组派代表发言。
步骤3：青春期的积极面对（15分钟）教师用幻灯片展示一些青春期的成功案例，如李娜、马云等，让学生了解到青春期也是一个充满机遇和挑战的阶段。
教师可以引导学生思考，如何积极面对青春期的挑战，如何利用自己的优势发展自己。
步骤4：小组讨论（20分钟）教师将学生分成小组，让他们讨论并总结出积极面对青春期的方法和策略。
每个小组派代表汇报讨论结果。
步骤5：个人写作（20分钟）教师要求学生根据小组讨论的结果，写一篇关于如何积极面对青春期挑战的文章。
文章要求包括自己的观点和建议。
步骤6：分享和总结（10分钟）学生可以自愿分享自己的文章，教师可以选取一些优秀的文章进行展示。
最后，教师对本次班会进行总结，并鼓励学生积极面对青春期的挑战。
教学延伸：1.可以组织学生进行角色扮演，模拟青春期中的一些场景，让学生更加深入地了解青春期的挑战和解决方法。
2.可以邀请一些青少年心理专家或青年成功人士来班会上进行讲座，分享他们的经验和观点。
教学评价：1.观察学生在讨论和写作中的表现，包括积极参与、思维活跃、表达能力等。
2.评价学生写的文章，包括观点的深度、逻辑性和语言表达的流畅性。
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《迈好青春第一步》主题班会教案
教学内容:迈好青春第一步
教学目标:通过开展主题班会,让学生意识到在青春期应该以怎样的心态来面对和处理问题,走好青春的每一步。
教学重点:使学生受到启发,体会青春期过渡的重要性。
难点:学生在以后的生活中能用正确的态度来面对人和事。
教学过程:
一.引入故事《青春期时人生的黄金时期》
东汉时候,有个人名叫孙敬,是著名的政治家。
他年轻时勤奋好学,经常关起门,独自一人不停地读书。
每天从早到晚读书,常常是废寝忘食。
读书时间长,劳累了,还不休息。
时间久了,疲倦得直打瞌睡。
他怕影响自己的读书学习,就想出了一个特别的办法。
古时候,男子的头发很长。
他就找一根绳子, 一头牢牢的绑在房梁上。
当他读书疲劳时打盹了,头一低,绳子就会牵住头发,这样会把头皮扯痛了, 马上就清醒了, 再继续读书学习。
战国时期,有一个人名叫苏秦,也是出名的政治家。
在年轻时,由于学问不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重视。
回家后,家人对他也很冷淡,瞧不起他。
这对他的刺激很大。
所以,他下定决心,发奋读书。
他常常读书到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡觉。
他也想出了一个方法,准备一把锥子,一打瞌睡, 就用锥子往自己的大腿上刺一下。
这样, 猛然间感到疼痛, 使自己清醒起来, 再坚持读书。
这就使苏秦“刺股”的故事。
后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语,用以激励人发愤读书学习。
从故事当中,你有什么感悟?
个别回答,其他同学点评。
二.诗歌《青春》
青春
--席慕容
所有的结局都已写好,
所有的泪水都已启程。
却忽然忘了是怎么样的一个开始, 在那个古老的不再回来的夏日, 无论我如何地去追索,
年轻的你只如云影掠过,
而你微笑的面容极浅极浅,
逐渐隐没在日落后的群岚,
逐翻开那发黄的扉页,
命运将它装扮的极为拙劣,
含着泪,我一读再读,
却不得不承认,青春是本太仓促的书。
请同学朗诵诗歌;
提问:你能得到什么启示?
三.你的理想是什么?
你打算怎样实现自己的理想? 小组之间进行交流,然后个别回答。
四.小故事《小鸟的启示》小鸟的启示
森林里有一群鸟,日出倾巢出动,日落集体安眠,一直过着安逸的生活,森林外有一片大海,鸟们从没有想过大海彼岸的世界。
一天,一只小鸟要横渡大海,自然引来一片奚落声,以一只小鸟的体力根本到不了彼岸,可小鸟出发了,它叼了一截树棍起飞, 累了就放下棍子浮在水上歇息,遇到海岛就上去找食物,终于,鸟成功的抵达了彼岸! 人也一样,实现理想要轻装上阵,事先给自己太多压力,只能说明你不自信,其实,赢得成功先要赢自己,你和成功之间的距离只有一根树棍的长度!
同学们畅所欲言,小组推选一名代表发言。
五.调查:“我有很多优点” “我的烦恼” “能?还是不能?”
优点如:我学习认真,为人随和,性格开朗,我擅长画画,我擅长体育,我擅长演讲,我组织能力强,我有很好的领导能力等等
烦恼如:性格多变,易动怒、焦虑、抑郁。
与父母关系紧张,经常冷战。
学习任务重, 考试不理想。
严重的自责心理, 精神负担长期得不到解除。
闭锁心理, 不愿意与人交谈。
陈雨薇同学解释“心理饱和”这个词,并说明怎么样来解决问题。
六.最后班主任就三个问题进行总结
(1对于学生来说,应该以怎样的心态来对待学习?
(2除了学习,在学习生活中怎样对待学校里的人和事?
(3在生活中,应证明正确应对周围的人和事?
最后班主任送给同学们六个字——自信,阳光,快乐!。