浙教版科学2019-2020学年九年级上学期 1.6 盐与化肥(第3课时) 同步练习 (含答案)
秋浙教版九年级科学上册课件：1.6第3课时 盐与化肥(共23张PPT)
第3课时 盐与化肥
新知学习
新知二 化学肥料
1．氮肥：能促使农作物的___茎_叶____生长茂盛。 2．磷肥：能促进农作物__根__系____发达，增强___吸__收_养__分____和 ___抗__寒__抗_旱____的能力，促进作物穗数增多、籽粒饱满。 3．钾肥：能促使农作物___生__长__茂_盛____，茎秆粗壮，增强抗病虫害能 力，促进____糖____和___淀__粉___的生成。
第3课时 盐与化肥
[情景分析]
在氮肥中，NH4HCO3、(NH4)2SO4、NH4NO3 等含有铵根离子的盐，我 们习惯上称为铵态氮肥。
[问题探究] 工业上怎样制取铵态氮肥？ [思考交流] _____________________________________________________ _____________________________________________________
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:03:5001:03:5001:03Thursday, September 09, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.921.9.901:03:5001:03:50September 9, 2021
第3课时 盐与化肥
[继续探究] 如何检验铵态氮肥(铵根离子)？使用或贮存铵态氮肥时应注意什 么问题？？
[思考交流] __________________________________________
第3课时 盐与化肥
[归纳总结] 铵盐与碱(可溶性碱)反应，都有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的 氨气放出，此法用于铵盐的检验：取样品与碱溶液混合加热，有 刺激性气味的气体放出，用湿润的红色石蕊试纸检验放出的气体 ，如果变成蓝色，证明原溶液中含有铵根离子，否则没有。据此 可知铵态氮肥不能与碱性物质混合存放或混合施用。。 [课堂速记] _____________________________________________________ _____________________________________________________
2021年秋浙教版九年级科学上册习题课件：1.6几种重要的盐课时3盐与化肥
C．磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
D．常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等
D
4．(百色中考)下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是(
)
A．氯化钾
B．碳酸氢铵
C．硫酸钾
D．磷矿粉
5．(义乌中考)尿素[CO(NH2)2]在工农业生产中应用广泛。
(1)尿素溶液能除去工业废气Cl2，化学方程式为CO(NH2)2＋H2O＋3Cl2===N2
是(
)
A．硝酸铵属于氮肥 B．“含氮量”中的“氮”是指氮元素 C．硝酸铵受热可能会分解 D．硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是2∶4∶3
11．(重庆中考)NHB4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4，以下说法
错误的是(
)
A．盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
B．NH4NO3是一种复合肥料 C．NH4NO3不能与熟石灰混合使用 D．久施NH4NO3的土壤可能被酸化
D
13．(嘉兴中考)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法。现有一种无色 营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种，为探
D 究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验。下列判断正确的是( ) A．营养液中可能含有硝酸钙 B．营养液中一定没有硝酸钾 C．营养液中一定含有碳酸钾 D．营养液可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成
C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法
D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确
15．实验室内有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4和 KNO3中的一种。现进行如下实验： (1)取少量样品在研钵中与________氢__氧__化__钙___混合研磨，有刺激性气味的气 体放出。
浙教版科学九年级上册1.6几种重要的盐3
2、碳酸钙：CaCO3
Ca是（COaH(）OH2+)H2 2和COH32C=OC3a的CO中3↓和+产2H物2O
石灰石
1.石灰石、大理石、方解石、白垩、
汉白玉，虽外表不同，但主要成
分都是CaCO3，化学性质相同
大理石
2.用途：建筑材料、制水泥和玻璃的原料等
清真寺运用汉白玉装饰建筑墙面
往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低 2、碱＋盐→新碱＋新盐
CaCO3:________ 8.
和淀粉的生成。 NaHCO3受热易分解：2NaHCO3
Na2CO3＋CO2↑＋H2O
2) 是一种＿＿色粉末，易溶于＿＿，溶液呈碱性。
常用的钾肥：
硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl 草木灰（主要成分是K2CO3）
化学肥料是用矿物、空气、 水等作原料，经过化学加工 制成的。(简称化肥)
1. 氮肥
氮是植物体内蛋白质、核酸 和叶绿素的重要成分。
氮肥能促使农作物的茎、叶 生长茂盛，叶色浓绿。
常用的氮肥：
硫酸铵(硫铵) (NH4)2SO4 硝酸铵(硝铵) NH4NO3 碳酸氢铵(碳铵) NH4HCO3 氯化铵 NH4Cl 氮水 NH3·H2O 尿素 CO(NH2)2 等
(NH4) 2SO4+2NaOH===Na2SO4+2NH3 +H2O
（5）、制生理盐水（0.9%） 0.9%的氯化钠溶液中的钠离子浓度跟人体
内血浆中的钠离子浓度几乎相等，所以称为 生理盐水。
（6）、用食盐水清洗伤口
因为浓的食盐溶液会使细胞内的水渗出，使蛋 白质凝固，所以具有杀菌作用。
活动：收集一些汗液（或氯化钠溶液）盛放在试管中， 滴入几滴硝酸银溶液，有什么现象产生？
1.6第3课时几种重要的盐 盐与化肥练习课件浙教版九年级上册科学
（3） 待装置符合实验要求后，取20克化肥样品装入试管，通入氮气排尽试管内的 空气，然后点燃酒精灯，每步都充分反应后，再通入氮气。装置B和C反应前后质量 如表所示，则反应生成的氨气的质量为 3.4 克。
装置 B C
反应前质量/克 186 159
反应后质量/克 198.4 162.4
10. 草木灰（主要成分为K2CO3）是一种常见的肥料。烧制草木灰是我国传统农耕 方式，但会造成一定的环境污染。为护卫蓝天白云，某市发布通告，禁止露天烧制
草木灰。 （1） 从化学肥料分类角度分析，K2CO3属于 钾肥 （填“氮肥”“磷肥”或 “钾肥”）。
稀盐酸和氢氧化钙溶液
（3） 为测定草木灰中K2CO3的质量分数，小科进行了以下实验： ① 取50g样品加入足量的蒸馏水，充分搅拌静置后，将浸出液全部转移到烧杯中。
A. Ca3（PO4）2属于复合肥料 B. 农作物所必需的营养元素只有氮、磷、钾三种 C. 可以用熟石灰改良碱性土壤 D. 长期施用化肥会破坏土壤结构
D
A. 碳酸氢铵要密封保存在阴凉干燥处 B. 加热碳酸氢铵时，白色固体会逐渐消失 C. 食品工业上可用碳酸氢铵做膨松剂 D. 加热碳酸氢铵后肥效几乎不变
蓝色
1. （2022·金华婺城校级期中）秋季正是吃甘蔗的时节。为了甘蔗能够生长茂盛， 农民会在种植初期施复合肥。下列属于复合肥的是（ D ）
A. 硫酸钾（K2SO4） B. 硫酸铵[（NH4）2SO4] C. 磷酸钙[Ca3（PO4）2] D. 硝酸钾（KNO3）
2. 通过分析组成和结构，可以预测物质的某些性质。如图为（NH4）2SO4溶液的微 观简易图示，下列分析推测（NH4）2SO4的性质不正确的是（ B ） A. （NH4）2SO4溶液能与NaOH溶液反应 B. （NH4）2SO4溶液能与CuCl2溶液反应 C. （NH4）2SO4溶液能作化肥使用 D. （NH4）2SO4溶液能与Ba（NO3）2溶液反应
1.6第3课时几种重要的盐盐与化肥练习教学设计-2023-2024学年浙教版九年级上册科学
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容来源于2023-2024学年浙教版九年级上册科学第1.6章的第3课时，主要包括几种重要的盐——盐与化肥的练习。具体内容包括：
1.几种重要的盐的定义和性质，如氯化钠、硫酸铜等；
2.小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作能力和沟通表达能力。
3.多元化的教学评价：采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试等，全面评估学生的学习效果。
（二）存在主要问题
1.学生参与度不够：在课堂上，部分学生参与度不高，缺乏积极性和主动性。
2.教学内容过于理论化：教学内容过于注重理论知识的讲解，缺乏实际应用的案例和实践活动。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括以下几个方面：
1.盐的概念和分类：盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物。根据组成金属离子的不同，盐可以分为不同类型，如氯化物、硫酸盐等。
2.几种重要的盐：在本节课中，我们将重点学习氯化钠、硫酸铜等几种重要的盐的性质和应用。
3.化肥的定义和分类：化肥是用于提供植物生长所需养分的物质，包括氮肥、磷肥、钾肥等。化肥可以分为有机化肥和无机化肥两大类。
在素质方面，学生普遍具备良好的学习态度和团队合作意识。他们愿意参与课堂讨论和实验操作，能够积极与同学和老师进行交流。然而，部分学生在面对复杂问题时可能缺乏自信心，需要老师给予鼓励和肯定。
对于本节课的学习，学生的知识背景和能力水平对课程的进展有一定的影响。老师需要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学方法，确保学生能够掌握几种重要的盐和化肥的知识，并能够运用所学知识解决实际问题。同时，老师还需要关注学生的个体差异，给予不同学生不同的指导和支持，帮助他们提高学习效果。
1.6几种重要的盐(第3课时,课件21张)---浙教版科学九年级上册
如何区分氮肥、磷肥、钾肥
外观 气味
溶解性
灼烧
加熟石 灰研磨
氮肥
磷肥
白色晶体 灰白色粉末
有刺激性气味 无气味
钾肥 白色晶体 无气味
全部溶于水
大多不溶于水 或部分溶于水
全部溶于水
可燃烧，融化 起泡或冒烟
放出具有刺激 性气味的氨气
微冒烟，带有 酸臭味
第1章 物质及其变化
第6节 几种重要概念： 化学肥料是用矿物质、空气、 水等作原料，经过化学加工精 制而成的肥料(简称化肥)。
（2）种类：
氮肥:主要含有氮元素(N)的称氮肥。 磷肥:主要含有磷元素(P)的称磷肥。 钾肥:主要含有钾元素(K)的称钾肥。 复合肥:化肥中含有两种或两种以上主要营养 元素的称复合肥（如KNO3）。
无具有刺激 性气味的气体
不燃烧，跳动 或有爆裂声
无具有刺激 性气味的气体
3.合理施用化肥
思考与讨论 经常施用化肥有哪些利弊?
利：①提高农作物的产量； ②易被作物吸取，肥效快而显著； ③营养元素含量高
弊：①常含有重金属元素、有毒有机物及放射性物质，污染土壤； ②施用不当会造成土壤酸化、板结，水域氮、磷含量升 高，土壤退化和水、大气污染等；
（2）铵盐的性质： 铵盐能与碱反应，生成氨气
活动：
向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生了什么变化？ 产生一种有刺激性气味的气体
化学方程式：(NH4)2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O+2NH3↑ 把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸颜色是否产生变化？
湿润的红色石蕊试纸变蓝 变化的原因是什么？
课堂小结
浙教版科学九年级上册1.6几种重要的盐(3课时)(课件56张)
3、食盐（NaCl）
（1）物理性质：白色固体，易溶于水。
（2）来源：主要来自海水晒盐、井水制盐。
（3）用途： 食盐对生命有重要作用，而且是重要的化工 原料。 (4)粗盐含MgCl2，CaCl2等杂质易潮解，精 盐不易潮解.
（１）生理盐水的浓度为什么是０．９％？
０．９％的氯化钠溶液中的钠离子浓度跟 人体中的血浆中的钠离子浓度几乎相等， 所以称为生理盐水．
7、鱼胆弄破后，会使鱼肉粘上一种叫胆汁酸的难溶 于水的物质，使鱼肉变苦，要消除这种苦味，最适宜 冲洗的溶液是（C） A、食盐水 B、醋酸 C、纯碱溶液 D、氢氧化钠溶液
8、我国某地曾产生白色的工业用盐误作食盐食用引 起的中毒事件，这种工业用盐是（ ）C
A、高锰酸钾 B、碳酸钠 C、亚硝酸钠 D、硫酸镁
生成了白色沉淀,则此无色溶液可能是_____
H2SO4 (含有可溶性的SO4２ －盐)
AgNO3（含有可溶性的Ag＋盐）
1 实验: AgNO3 溶液中加HCl溶液
现象:＿＿＿＿产＿生＿白＿色＿沉＿淀＿＿＿＿
化学方程式:＿A＿gN＿O＿3+＿HC＿l=＿Ag＿Cl＿↓+＿HN＿O＿3
盐+酸→另一种盐+另一种酸
5、市场上出售的紫葡萄，表皮上常着一些浅蓝色 的斑点，它是为防治霉菌而喷洒的农药波尔多液， 它中含有一种有毒的盐，它是（ B）
A、BaCl2 B、CuSO4、 C、AgNO3 D、Na2CO3
6、要想除去热水瓶内壁上的水垢，应选用的试剂是（ A ） A、稀盐酸 B、烧碱溶液 C、石灰水 D、食盐水
(1)NaOH+FeCl3 (2)NaOH+CuSO4 (3)Ca(OH)2+Na2CO3
浙教版九年级科学上册测试题：第一章第6节 第3课时 盐与化肥
第3课时盐与化肥01知识管理)1．化肥分类：主要包括含有氮元素的__氮肥__、含有磷元素的__磷肥__、含有钾元素的__钾肥__、含两种或两种以上主要营养元素的__复合肥科__等。
氮肥：氮肥含有组成__叶绿素__的重要元素，能促使农作物的茎叶生长茂盛。
常见的氮肥有__NH4HCO3(碳铵)__、__(NH4)2SO4(硫铵)__、__尿素[CO(NH2)2]__。
注意：氮肥中的铵盐能与碱反应，放出氨气，可以检验铵根。
磷肥：磷肥能促进农作物__根系__发达，增强吸收养分和__抗寒抗旱__能力，促进作物穗数__增多__、籽粒__饱满__。
常见的磷肥有__过磷酸钙[CaSO4和Ca(H2PO4)2的混合物]__。
钾肥：钾肥能促使农作物生长旺盛，__茎秆__粗壮，增强__抗病虫害__能力，促进糖和淀粉的生成。
常见的钾肥有__硫酸钾(K2SO4)__、__氯化钾(KCl)__和__草木灰(主要成分为K2CO3)__。
2．农药分类：化学农药根据它们的成分可分为__无机__农药(如砷制剂、氟制剂、铜制剂等)和__有机__农药(如有机氯剂、有机磷剂、有机硫剂等)。
波尔多液：波尔多液是无机铜素杀菌剂，是__硫酸铜__、__氢氧化铜__和__氢氧化钙__的碱式复盐。
02基础题)1．(赤峰中考)化学肥料“三要素”是(D)A．C、H、O B．N、C、KC．N、S、P D．N、P、K2．(永州中考)1828年，德国化学家维勒通过蒸发氰酸铵(NH4CNO)水溶液得到了尿素[CO(NH2)2]，尿素[CO(NH2)2]属于(B)A．复合肥料B．氮肥C．磷肥D．钾肥3．(杭州市树兰中学期中)石灰氮(化学式为CaCN2)是一种固态肥料，同时也是一种低毒、无残留的农药(CaCN2＋3H2O===CaCO3↓＋2NH3↑)。
下列有关石灰氮说法错误的是(A) A．一种复合肥料B．贮存、运输时要密封防潮C．能防治某些病虫害D．金属和非金属元素原子个数比为1∶34．(绍兴中考)小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏。
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浙教版科学学学2019-2020学年九年级上学期 1.6 盐与化肥（第3课时）同步
练习
一、基础题
1.化学肥料“三要素”是( )
A. C，H，O
B. N，C，K
C. N，S，P
D. N，P，K
2.1828年，德国化学家维勒通过蒸发氰酸铵(NH4CNO)水溶液得到了尿素[CO(NH2)2]，尿素[CO(NH2)2]属于( )
A. 复合肥料
B. 氮肥
C. 磷肥
D. 钾肥
3.石灰氮(化学式为CaCN2)是一种固态肥料，同时也是一种低毒、无残留的农药(CaCN2＋3H2O=CaCO3↓＋2NH3↑)。
下列有关石灰氮说法错误的是( )
A. 一种复合肥料
B. 贮存、运输时要密封防潮
C. 能防治某些病虫害
D. 金属和非金属元素原子个数比为1∶3
4.小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏。
他应施加的化肥是( )
A. KOH
B. Ca3(PO3)2
C. K2CO3
D. CO(NH2)2
5.不合理施用化肥带来的环境问题有( )
①土壤污染②大气环境污染
③水域污染④土壤酸化
A. ①④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①②③④
6.小明家是种植蔬菜的专业户，他学习了盐的相关知识后告诉父母：施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。
因此：
（1）他建议父母去买的化肥是____(填字母)。
A. 碳酸氢铵[NH4HCO3]
B. 硫酸钾[K2SO4]
C. 磷矿粉[Ca3(PO4)2]
（2）他还告诫父母在施用氮肥的同时________(填“能”或“不能”)施用草木灰。
理由是________。
（3）他还建议父母经常向大棚中补充气体肥料CO2，目的是促进绿色植物的________作用。
二、中档题
7.氯化铵(NH4Cl)是“侯氏制碱法”的一种副产品。
已知氯化铵的水溶液显酸性，下列关于氯化铵的说法正确的是( )
A. 氯化铵属于酸
B. 氯化铵是一种复合肥
C. 氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效
D. 氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀
8.化肥对提高农作物的产量有重要作用。
下列有关化肥的说法不正确的是( )
A. 提倡农家肥与化肥综合利用
B. 草木灰是一种农家肥，其主要成分中含有钾元素
C. 磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿
D. 常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等
9.NH4NO3是一种化学肥料，某NH4NO3溶液的pH＝4，以下说法错误的是( )
A. 盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
B. NH4NO3是一种复合肥料
C. NH4NO3不能与熟石灰混合使用
D. 久施NH4NO3的土壤可能被酸化
10.合理施用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。
下列有关化肥的说法正确的是( )
A. 要大量施用化肥才能够获得高产
B. 氯化铵与熟石灰混合施用，既施了氮肥又改良了酸性土壤
C. 硝酸钾属于盐，是复合肥
D. 所有化肥都能全部溶于水
11.如图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是( )
A. 甲：熟石灰；乙：稀盐酸
B. 甲：水；乙：氢氧化钠溶液
C. 甲：氢氧化钠溶液；乙：水
D. 甲：稀盐酸；乙：氯化钠溶液
12.某化肥说明书的一部分如图。
（1）此包化肥中含氮的质量为________千克。
（2）该化肥的化学性质为①与碱性物质混用会因放出________气而损失肥效；②________。
（3）该化肥的物理性质为________。
三、拓展题
13.某KNO3化肥中可能混进了NH4Cl、(NH4)2SO4、K2CO3三种物质中的一种或几种，同学们对该化肥开展了以下探究活动。
（1）【探究一】取少量化肥样品与熟石灰在研体中混合研磨，有刺激性气味的气体产生，该气体的化学式为________，它能使湿润的红色石蕊试纸变________色。
（2）【探究二】另取少量化肥样品溶于水得到溶液A，按如图所示进行实验，现象如图所述，请你回答下列问题：
①白色沉淀E是________。
②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4Cl和(NH4)2SO4、一定没有K2CO3，小强认为这个结论不正确，他的理由是________，为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法是________。
（3）探究二最终的溶液D中一定存在的溶质是(写化学式)________，该废液________(填“能”或“不能”)直接排放。
14.农技人员采用“测土配方”技术对一片果园进行了土壤检测，结果显示该果园需要补充一定量的氮元素和钾元素。
（1）氮是植物生长的重要元素，果园土壤中缺少氮元素，需要用氮肥来补充，下列属于氮肥的是
________(填序号)。
①KCl②NH4HCO3③Ca3(PO4)2
（2）“测土配方”可以实现“缺什么、补什么”，使用该技术的好处是________。
（3）某同学取丰收牌钾肥样品2.0克，溶于足量的水中，滴加过量氯化钡溶液，产生沉淀质量与所加氯化钡溶液质量的关系如图所示。
试通过计算判断该钾肥中硫酸钾的质量分数是否符合产品外包装说明。
(反应方程式为：K2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2KCl，杂质不参加反应)
答案解析部分
一、基础题
1.【答案】D
2.【答案】B
3.【答案】A
4.【答案】C
5.【答案】D
6.【答案】（1）A
（2）不能；降低肥效
（3）光合
二、中档题
7.【答案】D
8.【答案】C
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】（1）8
（2）氨；受热易分解
（3）易溶于水
三、拓展题
13.【答案】（1）NH3；蓝
（2）硫酸钡；步骤一引入氯离子，干扰判断
；将步骤一中稀盐酸改为稀硝酸
（3）NH4NO3、KNO3、HNO3；不能
14.【答案】（1）②
（2）合理使用化肥(或减少土壤污染)
（3）解：设2.0克钾肥样品中含有硫酸钾的质量为x。
K2SO4＋BaCl2= BaSO4↓＋2KCl
174 233
X 2.33克
克x＝1.74克
×100%＝87%，87%>85% ，因此该钾肥中硫酸钾的质量分则这种钾肥样品中硫酸钾的质量分数为克
克
数符合产品外包装说明。