下雨天,真好
下雨天，真好作文（10篇）
下雨天，真好作文（10篇）下雨天，真好作文(10篇)在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的下雨天，真好作文，希望能够帮助到大家。
下雨天，真好作文1黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……雨密密地斜织着。
伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。
那样欢快，那样明净。
“啪！”箫声戛然而止。
父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。
“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。
”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。
女儿呆呆地站着。
泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中却有一场倾盆大雨……下雨天，好吗？女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本……从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。
她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。
女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。
“又下雨了。
”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。
”女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中，父亲那么的和蔼。
“去树林吧！”她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。
对，她差点忘了那把尘封的箫。
温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。
在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。
雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。
雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了……雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅……下雨天，真好！下雨天，真好作文2《下雨天，真好》是出自琦君的《琦君散文》，它是一篇文笔非常优美的散文。
下雨天真好(作文20篇)
下雨天真好(作文20篇)下雨天真好(作文20篇)下雨天真好作文（一）：一阵轰隆轰隆的雷声划过原本宁静的天空，天空像打翻墨汁一样，变得乌云密布。
不一会儿，”滴滴嗒嗒”的雨水声传入了我的耳里，我猛地打开窗，陶醉在这景象里......呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，构成一片”花海”，让人眼花缭乱。
调皮的雨滴，重天而降，滴在不一样的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心境。
我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：”雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨......下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。
”这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊！我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：下雨天真好！下雨天真好作文（二）：雨，淅淅沥沥的下着，伴随着悠扬的笛声，那样欢快。
”啪！”笛声瞬间停止。
父亲如同一头发怒的狮子，给了男孩一个巴掌。
”该高考了，还吹，你能吹出个好大学吗？赶快给我复习去！”边说边夺过儿子手中的口琴。
儿子呆呆的站着，泪水流到脸上。
透过窗户，迷茫的眼神望向树林，雨不算太大，可心中却有一场倾盆大雨。
”下雨天，好吗？”他默默的想男孩埋葬了梦，男孩一头扎进了书堆......从此，树林里少了笛声，课堂上多了回答问题的声音；田野上少了一个身影，教室里却有人苦学读书。
他只记得父母的期望，他的心中仅有考上好大学的呼喊。
亲戚都夸他勤奋，都夸他好学，都夸他懂事，却不明白他在下雨天到底流了多少泪。
期考前，父亲走进了儿子的书房。
儿子正在静静地写字。
父亲轻轻的说：”又下雨了。
”儿子没有说话。
”出去走走吧。
”父亲说。
儿子不能相信这话出自他的父亲之口。
疑惑的他望向父亲。
下雨天真好作文5篇
下雨天真好作文5篇本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！不要让泪水为雨季缠上，更多的沉重，不要让黄昏低吟，目光中的哀怨。
接下来小编给大家整理了下雨天真好作文5篇，仅供参考。
【篇一：下雨天真好】下雨了，那雨细细的，就像千万条细线，从空中落下来。
你们知道彩虹在什么地方出现吗？彩虹是在下完雨之后出现的！下雨能浇田地里的地。
能让人们轻快，下雨真好！雨哗啦啦的下着，越下越细，不一会儿，又下大了，田里的禾苗渐渐地长高了许多，农民露出了笑脸，禾苗摇了摇身子，叹了一口气，在向春雨致谢，农民伯伯又可以轻轻松松的了，我喜欢下雨天，因为下雨天真好，雨天和雪天不一样，雪花漫天飞舞，而雨是哗啦啦的下着，雨淋到你了，浇在你的身上，你会感到小雨点融到了你的身上，雨没日没夜的下着，到现在都没停下来，可见，雨真好！雨天真好！下雨天真好！【篇二：下雨天真好】一阵轰隆轰隆的雷声划过原本宁静的天空，天空像打翻墨汁一样，变得乌云密布。
不一会儿，“滴滴嗒嗒”的雨水声传入了我的耳里，我猛地打开窗，陶醉在这景象里……呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，形成一片“花海”，让人眼花缭乱。
调皮的雨滴，重天而降，滴在不同的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心情。
我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：“雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨……下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。
”这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊！我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：下雨天真好！【篇三：下雨天真好】雨，淅淅沥沥的下着，我伸出手，雨，滴在我的手指间，一丝凉意又夹杂着一些莫名的凄凉。
《下雨天,真好》赏析
《下雨天，真好》赏析《下雨天，真好》赏析备人《下雨天,真好赏析◎高航兵琦君的很多散文都倾注着满腔的真情去写故乡的风物,追忆当年的似水年华,写的动人心旌,醇味绵长.北师版八年级上期语文教材中选了她的《下雨天,真好》, 这篇质朴感人的抒情散文读后让人击节赞叹,不忍释怀. 《下雨天,真好》真好!然而下雨天之"好","好"在哪里呢?通过教学本文,笔者认为应从以下几方面谈起. 一,童年的雨天之"好"童年的雨天,"我"可以在被窝里多躺一会儿.可以听母亲讲雨天的故事.可以漂小木船.还能一整天逃学.帮母亲剪线头.五月的黄梅雨里,可以陪父亲一起赏花,"父亲用旱烟管点着告诉我,这是丁香花,那是一丈红……".能和家人,左邻右舍一起听瞎子先生唱鼓儿词.雨天的谷子发霉,"我"还能和小帮工拣谷子里的 "曲".如此的热闹,轻松,快乐都是雨给我提供了一切,雨给了我温馨和自由.多少年回忆起来还津津有昧历历如在目前.琦君的童年,让人自然想到沈复的《浮生六记.闲情记趣》中观"夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空" 和"二虫相斗"的情景;想到鲁迅先生的"百草园"中的"蟋蟀","油蛉","蜈蚣","斑蝥","何首乌",都一样饶有趣味.童年的雨天之"好",是自由,是快乐,是无忧无虑无拘无束的自由情.二,少年的雨天之"好"雨天,在杭州中学,可以独自一个人撑把雨伞站在法国梧桐树下,思念远在故乡的母亲(琦君一岁失怙,四岁丧母,由伯父伯母抚养长大,她笔下的父母其实是她的伯父伯母)."叶子尖滴下的水珠,纷纷落在伞背上,我心里有一股凄凉寂寞之感."父亲不在了,"我"可以在父亲的书斋中回忆他的音容笑貌,模仿他吟诗的音调放声朗诵.生离和死别乃是人生的两大憾事,多少诗词和戏曲作品将之演绎得凄凄惨惨哀哀绵绵,这里琦君没有痛哭哀号,没有肝胆欲碎,没有痛彻肺腑的表白.而是平静的描写和叙述,但任何一个有情之士都会在那"风竹萧疏" 中,在"淅淅沥沥"的风雨中品味出那"此时无声胜有声"的悲楚!少年的雨天,真好.这里的"好"已和前面有很大的不同,童年之"好"是无忧无虑的快乐,这里的"好"是雨天牵动的父母情,是难忘的温馨甜蜜,也有思念的凄凉痛苦,是一种凄美的意境,是诗意的氛围.至此文章主题由浅入深了,"好"的意蕴丰富了.三,青年的雨天之"好"课文中有这样一段文字:"雨中的游人稀少,静谧的湖山,都有爱雨的人管领了.衣衫渐湿,我们才同撑一把伞绕西泠印社由白堤归来.湖水湖风,寒意袭人,站在湖滨公园,彼此默然相对,'明亮阳光下的西湖,宜于高歌;而烟雨迷蒙中的西湖,宜于吹笛.'我幽幽地说.于是笛声又起,于潇潇雨声相和."这一段文字很沉郁,颇有点古典韵味.作者从童年的无忧无虑,走到少年的亲情难续,再来到青年这多愁善感的季节.走到了大悲大喜的岁月,走过了伤感流泪的年华 (注:文中有距今25年的字样,以此推算,琦君写此文时应在4O岁左右,已近中年).心情开始平静和淡泊,孤清的品性形成了,自然在西湖畔想到归隐于此的林和靖.范仲淹和林处士是知己,不料自己也因梅而结友,知己在烟雨湖山中飘然而至.知己在于一0领神会,在于默默相印, 在于心有灵犀,笛声幽幽,如怨如慕,如泣如诉,细雨潇潇,如丝如缕,如烟如梦.二人相约相知相伴,漫步在游人稀少的湖滨公园,寒气袭人,衣衫渐湿而不顾,多么富有画意诗情!这是人生难忘的时光.",好在有了那份心心相印的真青年的雨天之"好情!好在有了平静淡泊孤清的心灵!琦君1917年生于浙江永嘉县,1949年移居台湾.她笔下的"宜兴茶壶",是南方的物品;"方方的水田","窄窄是南方特有的风光;"炒米糕","芝麻糖"是旧时南方的儿童食品.全文没有一处直接谈到对故乡的思恋,这一草一木一石一土都刻上了作者成长的足迹,都具有鲜明的江南水乡的气息,蕴含着浓厚的思乡情谊.读着这些文字,我们自然会想到余光中的《听听那冷雨》,想到李商隐的《夜雨寄北》.下雨天真的"真好",好在雨在这里成为联系琦君的过去和现在,大陆与台湾的契机,雨中人,雨中事,雨中物交汇成了一支故乡的恋歌.人们常把祖国比作母亲,常把家国相连,作家远离故土,客居异地,落脚于汪洋中的一个孤岛.在那年代里,关山阻隔,海岸漫长,只能在梦中游览祖国的山水,"孤独漂泊复何依"?她思乡思亲思故园,实则是对祖国大陆的思念.但"乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这至此,童年,少年,青年之"好"融合在一起了.本文通篇写情,未见一个情字,却让雨字风光占尽, 一一串连.其实,雨只是外在线索,情才是内在线索;雨是表象,是叶,情才是实质,是根.它们自然缜密地构成(高航兵河南省长葛市第六初级中学461511)1n110_'主瞳_r一?...。
《下雨天,真好》教案及练习
《下雨天，真好》教案及练习《下雨天，真好教案及练习《下雨天，真好》《雷雨前》《夜雨诗意》《听听那冷雨》二.教学目标（一）语文基础知识目标生字长工chánɡ魂牵梦萦yínɡ熹微xī慎思shèn静谧mì相和hè咆哮páoxiào龌龊wòchuò水门汀tīnɡ瞥过piē纂集zuǎn 蹒跚pánshān魅力mèi惆怅chóuchànɡ羁绊jībàn蕴藉jiè喧嚣xiāo逼仄zè炮制ｐáｏ涟漪liányī薄荷bò滂沱tuó青霭ǎi夜宿sù氤氲yūn羯鼓jié一峰半壑hè寒濑lài岑寂cé2.词语启蒙：启发、开导儿童的智慧。
蒙，蒙昧无知。
魂牵梦萦：形容万分思念。
〖出处〗宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。
”熹微：天光微弱的样子。
慎思：谨慎思考。
流连忘返：流连：留恋不止。
玩乐时留恋不愿离开。
留恋得忘记了回去。
〖出处〗《孟子·梁惠王下》：“从流下而忘反谓之流，从流上而忘反谓之连。
”静谧：安静。
相和：相互应和。
咆哮：人暴怒叫喊或江河水奔腾轰鸣。
龌龊：1.器量局促；狭小。
2.肮脏。
3.卑鄙，丑恶。
水门汀：1.英语的译音。
水泥，亦指混凝土。
2.借指水门汀的路或地。
厉害：很，凶猛，猛烈。
瞥过：眼光掠过，匆匆一看。
诗韵：诗词用韵所依据的韵书。
宋以后通用《平水韵》﹐平﹑上﹑去﹑入四声共106韵。
这里指有美好的意境。
纂集：编撰汇集。
炮制：①用火制、水制或水火共制等方法将中草药原料加工成药物。
②制造；编造斑斓：灿烂多彩。
逼仄：（地方）狭窄。
喧嚣：①叫嚷；喧闹。
②声音嘈杂。
蕴藉：含蓄而不显露。
涟漪：细小的波纹。
羁绊：缠住了不能脱身；束缚。
下雨天，真好作文（精选25篇）
下雨天，真好作文下雨天，真好作文（精选25篇）在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的下雨天，真好作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
下雨天，真好作文篇1你看那窗外淅淅沥沥的冷雨，正诉说着自己的故事。
首先，我要表明我的态度——我喜欢雨。
我认为雨自带一种高贵的气质。
雨滴答、滴答的，奏起一支美妙的乐曲。
雨，把我的劳累冲刷干净，他像一个使者，带走劳累，留下一丝宁静。
下雨天，我喜欢看雨滴落在湖面时激起的水花，我喜欢听雨滴与大地碰撞发出的清脆响声，那是大自然的交响乐。
水里的鱼儿钻出水面，欣赏着雨点优美的舞姿。
树木草儿则也向雨连连招手，欢迎它的到来。
雨水打在地上，溅起的水花像淘气的小孩，一会儿消失得无影无踪了。
雨水又毫不留情地打在树叶上，发出噼噼啪啪的响声。
雨水打在瓦上，顺着缝隙流了下来，落在地上。
水势汹涌，“叮咚”的声音打破了寂静。
雨停了，风儿好像舍不得雨，便呼呼地旋转起来。
花儿和草儿也把手摇起来，好像是在让雨回来，下雨天，真好！雨中的行人们都举着漂漂亮亮的伞，有大的、有小的、有粉色的、有紫色的……从高处向下看，是一幅很美丽的花伞图。
雨滴调皮地在伞间跳跃，又美又可爱。
下雨天可把孩子们高兴坏了。
孩子们喜欢那种张开手拥抱大自然的感觉，他们在雨中跑着跳着，仿佛雨天就是他们的游乐场，孩子们那时可能已经玩得忘我了，再也想不起妈妈说不能打湿衣裳，因为他们太爱雨天了。
为什么我爱雨天？你不妨去看看雨中的景色、雨中的行人、雨中的孩子。
下雨天，真好！下雨天，真好作文篇2喜欢聆听着雨的节奏。
我喜欢下雨天！喜欢它的欢乐，喜欢它无私的精神，喜欢它。
晚上，“滴嗒，滴嗒”从梦中醒来的我，头也冒出了大豆般的汗—发恶梦，其实事情是这样子的。
我的梦境：人类是世界上最无情最残忍的动物。
地球把自己自身的资源也给予了人类。
可人类不懂得珍惜，最终地球就变成了第二个火星了。
下雨天真好(初中作文10篇)
下雨天真好(初中作文10篇)下雨天真好作文（一）：一阵轰隆轰隆的雷声划过原本宁静的天空，天空像打翻墨汁一样，变得乌云密布。
不一会儿，“滴滴嗒嗒”的雨水声传入了我的耳里，我猛地打开窗，陶醉在这景象里……呆呆地望着街道上，街上的行人来来往往，撑着花花绿绿的雨伞，穿着大大小小的雨衣，构成一片“花海”，让人眼花缭乱。
调皮的雨滴，重天而降，滴在不一样的物品上，仿佛是一位妙龄少女在奏乐，让我陶醉在这美妙的音乐中。
雨是浪漫的，高兴时，让我陶醉在这美妙的音乐中；生气时，则是狂风暴雨，一点也不里会别人的心境。
我发现，我爱上了这雨。
看着看着，我心里由然而生：“雨是淅淅沥沥地下，或哗啦啦地倒；也不管是倾盆暴雨，或者绵绵细雨；不管是春雨，急雨……下雨天真好，总能不拘一格地滋润着万物，带给万物无限的生机。
”这时我的嘴角轻轻提起，笑的那么甜啊！我陶醉在雨中，陶醉于雨滴美妙的音乐中，不为什么，只是因为雨给予我的享受让我感受到：下雨天真好！下雨天真好作文（二）：雨，淅淅沥沥的下着，伴随着悠扬的笛声，那样欢快。
“啪！”笛声瞬间停止。
父亲如同一头发怒的狮子，给了男孩一个巴掌。
“该高考了，还吹，你能吹出个好大学吗？赶快给我复习去！”边说边夺过儿子手中的口琴。
儿子呆呆的站着，泪水流到脸上。
透过窗户，迷茫的眼神望向树林，雨不算太大，可心中却有一场倾盆大雨。
“下雨天，好吗？”他默默的想男孩埋葬了梦，男孩一头扎进了书堆……从此，树林里少了笛声，课堂上多了回答问题的声音；田野上少了一个身影，教室里却有人苦学读书。
他只记得父母的期望，他的心中仅有考上好大学的呼喊。
亲戚都夸他勤奋，都夸他好学，都夸他懂事，却不明白他在下雨天到底流了多少泪。
期考前，父亲走进了儿子的书房。
儿子正在静静地写字。
父亲轻轻的说：“又下雨了。
”儿子没有说话。
“出去走走吧。
”父亲说。
儿子不能相信这话出自他的父亲之口。
疑惑的他望向父亲。
眼神中，父亲是那么的和蔼，又是那么的亲切。
“去树林吧！”他兴奋的跑出去。
下雨天，真好作文（通用40篇）
下雨天，真好作文下雨天，真好作文（通用40篇）无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的下雨天，真好作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
下雨天，真好作文1下雨天真好，天空阴沉沉的，我仿佛又闻到了一丝甜美的气味，这种味道真叫人难忘，好像一会就要下雨，那时的味道会更好闻。
我最喜欢下雨了……“沙沙沙沙，沙沙沙沙……”我的话还没有说完，小雨滴就迫不及待地跑到人世间玩了。
唉，真是说曹操曹操到呀！接着往下说。
我是最喜欢下雨了，因为下雨时能让我们想起童年时美好的回忆。
那些乡村里的孩子，一个个赤着脚丫，就跑出了家门，叫上几个小伙伴，一起出来打水仗，嘴里还不停的喊着：“下雨天真好，下雨天真好！”还有还有，唉，下雨的好处还真是说不完。
滴答滴答，雨下小了。
我打开窗子，深吸一口气，啊！好清新，好甜啊！下雨还能让我们听到一首最动听的歌声，是风婆婆、雷公公和小雨滴混合的歌唱。
这些，可是只有下雨才能感受到的。
读到这里，你是不是也想去感受一下呢？这时，雨还在下，“沙沙沙沙，沙沙沙沙……”下雨天真好。
下雨天，真好作文2窗外，淅淅沥沥的雨，正悄悄地下着……下雨天真好，到处都是湿漉漉的，我的思绪在雨中飞扬，好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。
远方，是天真的吗？在那池塘边，有我儿时欢乐的童年，我们追逐着，戏水玩耍，天真无邪；在堂屋里，戴着老花镜的母亲一针一针地纳着鞋底；在田里，父亲吆喝着，牛儿欢快地叫着，那是说一年的收获又有了希望……远方，是神圣的吗？校园里，到处书声朗朗，每一个人的脸上都写满了希望；宁静的象牙塔中，厚厚的书本如岁月一样被轻轻翻过；在那夜晚里，白发苍苍的老教授还在思考着我们的未来……远方，是美丽的吗？在经历了人生抉择后，我们一同来到了西部村庄，干起了太阳底下最光辉的事业，发誓要改变山区的面貌，做出一番惊天动地的事业。
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学习目标：
• 1、抓住重点句子，梳理文章结构 。 • 2、理解雨天情趣的内涵，体悟主旨。 • 3、体会散文“形散而神不散”的特点。
速读课文，整体感知பைடு நூலகம்
• 1、找一找：“我”为什么喜欢下雨天？引 用文中的句子加以回答。
（提示：先从原文中找出一段话加以回答，然后 再从这一段中找出几句话甚至几个词来回答。）
• 走进童年的下雨天（再读4至10自然段）
• 具体要求： • 以“下雨天，真好！” 作为开头或结 尾，写一段话，让自己的雨中情思在 笔尖尽情流淌！
• •
我喜欢下雨天！ 下雨的日子，喜欢独自撑一把伞，漫步在微 微的雨中，仔细聆听雨的音籁，更喜欢与变幻莫 测的雨一起成长，雨还是那么可爱，它默默无闻， 落在花瓣上，仿佛雏燕初振翅膀；它滑落在草叶 间，犹如一片洒脱的诗情。淅淅沥沥的雨滴奏起 的乐章，如同漆黑的夜幕上几颗微颤的星星，若 有若无，听着雨珠落在地上发出“啪嗒、啪嗒” 的声音，四周寂静，喧嚣的尘世中，只有这声音 是属于我的。滴答，滴答，雨是天使的泪，纯洁 的心。我喜欢下雨，喜欢在这朦胧的雨季中享受 着那份恬淡。 • 下雨天，真好。
• 2、文中分别写了什么时候的下雨天？你能 间先后顺序归纳整理一下吗？
走进课文：
• 同学边默读课文，边勾画、批注： • 童年的下雨天，为什么真好？好在哪里？ • 可以采用这样的句子来回答： “童年时的下雨天，可以_____，感觉（或 感到）真______。” • 例：童年的下雨天，可以躺在妈妈的怀里 听故事，感觉真幸福。