九年级科学能源的合理开发和利用

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9年级初三化学-能源的合理开发和利用 (含解析)

9年级初三化学-能源的合理开发和利用 (含解析)

9年级初三化学-能源的合理开发和利用1.从环境保护的角度考虑,下列燃料中最理想的是()A.煤B.汽油C.氢气D.天然气C 煤炭燃烧会产生二氧化碳造成温室效应,产生的一氧化碳、二氧化硫、烟尘等物质会污染空气,A不合题意;汽油燃烧会产生二氧化碳造成温室效应,产生的一氧化碳、二氧化硫、烟尘等物质会污染空气,B不合题意;氢气燃烧生成水,对环境没有污染,是最理想的燃料,C符合题意;天然气燃烧生成二氧化碳和水等,二氧化碳排放过多会造成温室效应,D不合题意。

2.我国南海海底含大量的“可燃冰”。

“可燃冰”外形似冰、可以燃烧,其中主要含有甲烷水合物。

下列说法正确的是()A.“可燃冰”可作为能源B.“可燃冰”燃烧时只生成水C.“可燃冰”燃烧属于物理变化D.“可燃冰”能燃烧,说明水具有可燃性A “可燃冰”可以燃烧,可作为能源,A正确;“可燃冰”主要含有甲烷水合物,所以燃烧会生成二氧化碳和水等,B错误;“可燃冰”燃烧有新物质生成,属于化学变化,C错误;“可燃冰”主要含有甲烷水合物,具有可燃性,但是水没有可燃性,D错误。

3.将石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离,可得到不同的产品。

下列不属于石油炼制得到的产品是()A.煤焦油B.汽油C.柴油D.液化石油气A 将煤隔绝空气加强热,可生成焦炭、煤焦油、煤气、焦炉气等产物,煤焦油是煤加工的产品,A正确;汽油是石油加工得到的产品,B错误;柴油是石油加工得到的产品,C错误;煤油是石油加工得到的产品,D错误。

4.可燃冰被认为是21世纪的一种高效清洁能源。

我国的可燃冰开采技术处于世界先进水平。

可燃冰主要含有()A.氢气B.一氧化碳C.甲烷水合物D.酒精C 可燃冰被认为是21世纪的一种高效清洁能源,可燃冰是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状的结晶物质,可燃冰主要含有甲烷水合物。

5.页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气,是一种新开发的能源。

下列说法错误的是()A.页岩气的主要成分是甲烷B.页岩气是不可再生能源C.其完全燃烧的化学方程式为:2CH4+3O22CO+4H2OD.页岩气燃烧放出热量C 页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气,主要成分是甲烷,A正确;页岩气是不可再生能源, B正确;在点燃的条件下,甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水,正确的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O,C错误;燃烧都是放热反应,D正确。

九年级化学人教版化石能源的合理利用

九年级化学人教版化石能源的合理利用

第七单元能源的合理利用与开发课题2 化石能源的合理利用教材知识全解……讲透知识、查漏补缺知识点1 化石能源的利用一、煤(1)组成:主要含有碳元素,是混合物。

(2)综合利用拓展延伸古代植物的遗骸形成煤,古代海洋生物的遺骸形成石油、天然气。

特别提醒将煤隔绝空气加强热,可以使煤分解成许多有用的物质,是煤的干馏,发生的是化学变化;利用石油中各成分的沸点不同,加热炼制将它们分离,可得到不同的产品,石油加热炼制发生的是物理变化。

二、石油(1)组成:由多种成分组成的混合物,主要含有碳、氢两种元素。

(2)综合利用三、天然气(1)主要成分和存在:天然气主要是由碳和氢组成的气态碳氢化合物,其中最主要的成分是甲烷。

有石油的地方一般就有天然气。

另外,科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物。

(2)甲烷①物理性质:通常情况下,甲烷是无色、无味的气体,难溶于水,密度比空气小。

②化学性质:可燃性点拨(1)甲烷与氢气、一氧化碳都是可燃性气体,点燃前要验纯。

(2)相对于煤和石油,天然气对空气污染较小,但甲烷燃烧生成二氧化碳,所以不能减缓温室效应的加剧。

知识点2 降低化石能源的利用对环境的影响一、化石燃料燃烧对环境的影响(1)煤燃烧时产生二氧化硫、氮的氧化物等污染物,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水,会形成酸雨。

(2)汽车使用的汽油或柴油燃烧时产生的一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物和烟尘等,会随尾气直接排放到空气中,造成污染。

(3)大量化石能源燃烧释放的二氧化碳会引起温室效应加剧,导致全球变暖。

拓展延伸酸雨的危害与防治(1)危害:危害人体健康;酸化水体,影响水生动植物的生长;破坏土壤、植被;毁坏建筑物和腐蚀金属。

(2)防治:减少 SO2等气体的排放;开发新能源;使用脱硫煤或天然气替代煤。

二、减少化石燃料对环境的影响(1)提高燃料质量和改进使用技术来减少空气污染物的排放。

(2)大力推广使用脱硫煤,改进生产中使用的脱硫设备,用天然气代替煤。

人教版九年级上册化学第七单元《能源的合理利用和开发》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第七单元《能源的合理利用和开发》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第七单元《能源的合理利用和开发》测试卷(含答案)一、选择题(本大题包括12小题,每小题2分,共24分)1.为落实“绿色环保”理念,“零排放”汽车使用的燃料最理想的是() A.氢气B.天然气C.汽油D.乙醇汽油2.学生承担家务是劳动教育的方式之一。

下列家务劳动的过程中,利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是()A.用水浇灭家庭聚会的篝火B.旋转燃气炉开关熄灭炉火C.盖上锅盖熄灭锅中的油火D.移除炉灶内木柴熄灭灶火3.掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义,下列说法正确的是()A.室内起火,打开所有门窗通风B.电器在使用时着火,立即用水扑灭C.用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝空气D.用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点4.学好化学,有助于增强安全意识。

下列做法中存在安全隐患的是() A.乘坐高铁不携带易燃易爆品B.发现煤气泄漏打开抽油烟机C.进入加油站禁止吸烟D.高楼失火时禁止乘坐电梯逃生5.如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。

下列说法中错误的是()A.实验一中热水的作用仅是提供热量B.实验二说明物质燃烧需要可燃物C.实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点D.实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气6.在CaO+H2O===Ca(OH)2的反应中,下列说法不正确的是() A.CaO可用作食品干燥剂B.该反应过程中吸收热量C.在CaO中Ca元素的化合价为+2价D.参加反应的CaO和H2O的质量比为2897.下列关于燃料综合利用的说法不正确的是()A.石油分馏制得汽油、柴油等产品B.煤隔绝空气加强热制得焦炭、煤焦油和焦炉气等产品C.石油的分馏和煤的气化均属于物理变化D.石油是由一些沸点不同的物质组成的混合物,加工后可制成塑料、药物和染料等8.某同学用有关燃烧和灭火的知识解释下列四个成语所包含的化学原理。

不合理的是()A.“杯水车薪”——可燃物的量少,导致火焰熄灭B.“钻木取火” ——让温度达到可燃物的着火点使之燃烧C.“煽风点火”——促进空气流通,提供充足的氧气使燃烧更剧烈D.“釜底抽薪”——采用清除可燃物的方式,使燃烧停止9.现代社会对能源的需求越来越大。

人教版九年级化学第七单元《课题2 燃料的合理利用与开发》教案

人教版九年级化学第七单元《课题2 燃料的合理利用与开发》教案

人教版九年级化学第七单元《课题2 燃料的合理利用与开发》教案一. 教材分析人教版九年级化学第七单元《课题2 燃料的合理利用与开发》涉及到燃料的种类、性质、利用和开发。

本节课通过具体实例让学生了解燃料在生产和生活中的应用,以及燃料的合理利用与开发的重要性,从而提高学生的环保意识和实践能力。

二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了燃料的基本知识,对于燃料的燃烧、性质等有一定的了解。

但学生对于燃料的合理利用与开发,以及环保意识方面还有待提高。

因此,在教学过程中,教师需要注重引导学生从理论和实践两方面去认识燃料的合理利用与开发的重要性。

三. 教学目标1.让学生了解燃料的种类、性质及其在生产和生活中的应用。

2.使学生掌握燃料的合理利用与开发的方法,提高环保意识。

3.培养学生的实践能力,学会运用所学知识解决实际问题。

四. 教学重难点1.燃料的合理利用与开发的方法。

2.如何培养学生的环保意识。

五. 教学方法1.采用问题驱动法,引导学生主动探究燃料的合理利用与开发的方法。

2.运用实例分析法,让学生从实际例子中了解燃料的合理利用与开发的重要性。

3.采用小组合作讨论法,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.利用多媒体辅助教学,提高学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.准备相关课件和教学素材。

2.安排实验室,准备实验器材和实验药品。

3.设计好相关问题,准备实例分析。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用多媒体展示一些与燃料相关的图片,如煤、石油、天然气等,引导学生思考这些燃料在生活中的应用及其对环境的影响。

2.呈现(10分钟)介绍燃料的种类、性质及其在生产和生活中的应用。

通过实例分析,让学生了解燃料的合理利用与开发的重要性。

3.操练(15分钟)分组进行实验,让学生亲身体验燃料的燃烧过程,观察不同燃料的燃烧现象,从而加深对燃料性质的认识。

4.巩固(10分钟)针对实验结果,引导学生总结燃料的合理利用与开发的方法。

通过小组讨论,让学生提出更多有效的燃料利用和开发方法。

人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)

人教版初中化学九年级上册第七单元课题二燃料的合理利用与开发》(共53张PPT)

煤燃烧
天然气燃烧
粉尘
NOX
SO2
CO
CO2
原油燃烧
在三大化石燃料中,谁比 较适宜直接用作燃料?请 从燃烧产物角度说明理由 。
2.酸雨
(1)形成:煤燃烧时生成NO2和SO2等污染物, 这些污 (2)危染害物:反应后溶于雨水,形成酸雨。
①危害人体健康; ②导致水体酸化,严重影响水生动植物的生存; ③破坏土壤、植被、森林; ④腐蚀金属及建筑物。
(3)防治措施:
①减少硫的氧化物、氮的氧化物等物质向空气中 排放; ②用天然气代替煤; ③大力推广使用脱硫煤。
3.汽车燃料的燃烧
汽车尾气中的主要污染物:
一氧化碳、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、 含铅化合物和烟尘等。
减少汽车尾气对空气污染的措施有:
(1)改进发动机的燃烧方式,以使汽油能充分燃烧。
CH4+2O2 == 2H2O+CO2
注意:点燃甲烷前必须检验纯度
比较
可燃性气体 氢气(H2) 在空气中燃 烧火焰颜色 淡蓝色
一氧化碳(CO) 蓝色
甲烷(CH4) 明亮蓝色
燃烧产物 水H2O
二氧化碳CO2 二氧化碳和水
辨别三大可燃性气体,不能看火焰颜色(肉眼难以识 别),要看燃烧产物!
沼气的制取和利用
2.我国正在推广使用乙醇汽油。所谓乙醇汽油就 是在汽油中加入适量乙醇(一般为1∶10)混合而 成的一种燃料。下列有关的叙述错误的是( A ) A.乙醇汽油是一种新型的化合物 B.汽车使用乙醇汽油可以减少有害气体的排放 C.由石油可以制得汽油 D.由玉米、高粱发酵可以制得乙醇
3.下列措施:①改进发动机的燃烧方式,使汽油充分
情景导入 从能量观点重新认识下列化学反应:

九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》知识点归纳

九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》知识点归纳

九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》知识点归纳九年级化学上册《燃料的合理利用与开发》知识点归纳本课题主要包括四个核心内容:化学反应中的能量变化、化石燃料的利用、使用燃料对环境的影响、能源的利用和开发。

1.车用乙醇汽油:在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料(又称车用乙醇汽油)。

(1)乙醇(C2H5OH)俗称酒精,可通过高粱、玉米和薯类等发酵、蒸馏而得到,属于可再生能源。

(2)乙醇在空气中燃烧时放出大量的热,可用作酒精灯、内燃机等的燃料。

(3)乙醇燃烧的化学方程式为:C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O。

2.氢气(H2)(1)氢气是最清洁的能源,因为其燃烧产物只有水。

(2)性质:无色、无味气体,难溶于水,密度比空气小。

可以燃烧,并放出大量热,其燃烧的化学方程式为:2H2+O22H2O。

(3)实验室制法①原理:实验室常用锌与稀硫酸反应来制取氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。

②装置:即可用排水收集法,也可用排空气收集法。

(4)注意:氢气也是可燃性气体,点燃前必须要检验氢气的纯度。

3.新型能源(1)正在利用和待开发的新能源有:太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。

(2)能源发展的方向是“绿色能源”(如氢气)和“综合能源”。

教学片段“理想能源”的辩论环节一、从中的燃料认识自然界的能源【师】生活中,我们也常利用化学反应放出的热量,最主要的是利用燃料燃烧放出的热量。

那么,请们说一说,你们家里做饭、取暖都用燃料?【生1】液化气、天然气、煤气【生2】煤,我见过用蜂窝煤的。

【师追问】将煤做成蜂窝状,你知道是为什么吗?【生2】增大与空气的接触面积,使燃烧更充分。

【生3】回老家,看到有直接烧木头、柴草做饭。

【生4】我听说过可以用沼气做饭。

【师追问】你知道沼气的成分吗?【生4】甲烷,可以燃烧放热。

【师】说的非常的准确。

还有没有其他的燃料?(没学生再举手)其实同学们已经想得很全面了。

九年级 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发(第1课时)

九年级 第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发(第1课时)

煤 —工业的粮食 石油
—工业的血液
主要元素 碳(少量氮、硫)
碳、氢
(少量氢、氮、硫、氧)
炼制方法 干馏(化学变化) 分馏 (物理变化)
石油气、溶剂油、 焦炭、 煤气 汽油、航空煤油、 产品及 煤焦油、粗氨水、 煤油、润滑油、


石蜡、沥青
⒌天然气、沼气 人工能制取沼气吗? 把秸秆、杂草、人畜粪便 等废弃物放在密闭的沼气池中 发酵,就可产生甲烷。 在我国农村利 用沼气,不仅可以 解决生活用燃料问 题;还能综合治理 环境卫生问题。

干 冰
“可燃冰”能否替代化石燃料? 使用“可燃冰”替代化石燃料有什么优点? 还存在哪些问题?
三、合理利用与开发化石能源
1.合理开采 2.提高燃料利用率
补充实验
1、现象:镁带和稀盐酸剧烈反应,产生大量 无色气泡,放热,镁带逐渐变小至消失。
2、手的感觉:热或烫手。
3、分析:镁带与盐酸反应,产生气体(氢气), 并放出热量,说明这是一个 放热反应。 结论:化学反应在生成新物质的同时,还伴随 着能量的变化。其中,放出热量的为放热反应, 吸收热量的为吸热反应
燃烧生成水, 说明甲烷中含 有氢元素
点燃甲烷在火焰 烧杯内壁有 的上方罩一个干 水珠生成 冷的烧杯。
迅速把烧杯 倒过来,向 烧杯内注入 澄清的石灰 水,震荡。
石灰石变 浑浊
燃烧生成二 氧化碳,说 明甲烷中含 有碳元素
产生蓝色火焰
放出热量 杯壁出现水滴
杯壁变浑浊
甲烷(CH4)
物理性质:无色无味的气体、极难溶于水、 密度比空气小。 化学性质:可燃性
• 如果燃料燃烧不充分,有什么危害?
1. 产热量减少,浪费资源 2. 产生大量CO、粉尘等物质,污染空气

九年级上册化学 燃料的合理利用和开发(1)

九年级上册化学 燃料的合理利用和开发(1)
燃料的合理利用和开发(第一课时)
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目标
学习目标:
1.了解化学反应中的能量变化,认识燃料对人类社会的重要性。
2.知道化石燃料对人类生活起着重要作用,是人类重要的不可再生的自然资源。
知道石油炼制出的几种主要产品及其用途,了解燃料充分燃烧的重要性。
学习过程
自主空间
1.在化学课上老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1-2滴水,棉花立即燃烧起来,其诀窍就是:将一小块金属钾藏在棉花中。已知钾能与水反应,则该反应必定是(填“吸热”或“放热”)反应。充满好奇的小明亲自进行了该魔术,为了使反应迅速,他将一吸管的水挤向棉花,却惊奇地发现其不能燃烧起来。失败的原因最可能是,除此外,通常物质的燃烧还必须满足另一个条件:。
2.写出CH4燃烧的化学反应方程式CH4+2O2=CO2+2H2O。同学相互纠错,看谁写的快,写的好。
3.如何通过实验的方法,判断某物质是由氢元素和碳元素组成
(四)、评价提升训练:
1.下列气体和空气混合后点燃,不会发生爆炸的是( )
A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.氢气 D.甲烷
2.下列叙述中不正确的是( )
4.天然气的主要成分是,化学式是。其物理性质:甲烷是一种、的气体,密度比空气小,可以使用收集;难溶于水,可以使收集。
5.学生做7-4的演示实验:甲烷具有可燃性,因此点燃前先。甲烷燃烧时产生的火焰。用一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰的上方,看到的现象是,分析有水生成,说明甲烷中含有氢元素;烧杯倒过来,向烧杯内注入少量的澄清的石灰水,看到的现象是,分析有生成,说明CH4中含有元素。
A.化石燃料在地球上的蕴藏量并不是无限的
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一、节约利用化石能源
煤炭是埋代动物遗体在地壳中
经过非常复杂的变化而形成的一种粘稠 状的液体
石油、天然气的形成
煤炭、石油、天然气 等化石能源都是不可 再生能源,在现有能 源即将出现危机之时, 我们大家应该如何做 到节约利用化石能源 呢?
要求人们不随意浪费能 源,还要求人们不断开发能 耗小的新型生活用品、交通 工具和动力机器等。合理开 发利用能源的另一重要途径 是提高能源的开采效率和使 用效率。
科学九年级第七章第四节
能源的合理利用和开发
你知道现在的 油价和煤气价 吗?
现代社会对能源的需求越来越 来多,有一种观点认为现代社会是 能源的高消费社会,强调节约能源 会减慢社会前进的步伐,你赞同这 种观点吗?你认为应当怎样处理发 展经济与能源消费之间的关系?
按现在的能源消耗,世界上的石油、天 然气和煤等生物化石能源将在几十年至 200年内逐渐耗尽。
2、利用海洋能的主要途径 :发电
浙江温岭潮汐能 发电站
浙江温岭潮汐能 发电站
浙江温岭江厦潮汐电站全国第一、世界第三
钱江潮
三、生物质能的综合利用
1、生物质:是地球上最广泛存在的物质,它包括 所有动物、植物和微生物,以及由这些有生 命物质派生、排泄和代谢的许多有机质。 2、生物质能:以生物质为载体、由生物质产生的 能量
㈡地热能:
地热能
地球内部具 有的热能称 为地热能, 是地球本身 蕴藏的能量。
地热
应用形式:地下热水、地热蒸气。 应用范围:发电、洗浴、取暖、灌溉等
西藏羊八井地热电站是我国最大的地热电站
㈢海洋能
1、海洋能通常指蕴藏于海洋中的可再生能源, 主要包括潮汐能、波浪能、海流能、 海水温差能、海水盐差能等。
温家宝:建设节约型社会
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还有の最多の壹项项目就是,这里竟然允许晚上,有些地下生意可以公开经营丶在这里吃喝の家伙,等会尔十有八九,这些男修们都会到附近の壹些地方,去找里面の女修消费了丶甚至有些男修已经消费完了,现在过来再吃点喝点,放松壹下丶所以刚刚自己壹上楼,就有许多道男修の目 光看了她壹眼,之所以失落就是因为她现在伪装の又不漂亮,修为又不怎么样,所以没人对她感兴趣丶如果真是漂亮の女人の话,这会尔,私下里,肯定有不少男修,已经传音给自己,要不就是搭讪,甚至就有可能是直接谈价钱了丶"呵呵,想不到这个根汉还蛮英明の嘛丶"黑影则笑了,盛赞 根汉の这壹举措呀:"这样壹来,城中の混乱事件,可就少了许多呀丶"将这些人统壹管理,允许他们私下里有这样の交易,有时候是可以杜绝壹些血腥事件の发生の丶男人嘛,总归是离不开女人の,而女人当中,又总有壹些可能行为不检,她们巴不得以这样の方式存活着丶这样壹来,大家 壹拍即合,根汉也觉得这样子の管理,有益于城内の治安,所以他于五百年前,便允许了这样の夜市の存在丶不过对于这样の夜市,他也有自己の规矩,就是这壹带出现の女人,若是发现有被强迫来从事这壹行の,与此事件有关の修仙者,壹律会被严惩丶他允许这种地方存在,但是绝对不 允许强买强卖,壹切讲究の是壹个你情咱愿,物以类聚者,反倒是更不容易生出事端丶"这个小子,管理古城方面,倒是有壹套丶"『加入书签,方便阅读』肆贰玖0外人野心黑影喋喋怪笑:"怪不得当初仙狱之主,让他去当牢主后面又想让他去当仙使,甚至是连林嫡这样の白衣大掌教,也被 这小子给诓走了丶""呵呵,是骡子是马,现在还不知道呢,会会他才知道。"女人却并不太认同根汉,右眼中不时の闪烁着神光,附近の这些修仙者,多半都让她给扫了元灵了丶若是根汉在此の话,也壹定会有些吃惊,这世上竟然还有人,与自己の天道宗天眼壹样,也可以扫视别人の元灵, 得知别人の事情丶"嗯?闭关了?"当她の右眼,扫过了壹个肥头大耳の中年人の元灵时,眉头不由得拧了拧丶"那小子闭关了?"黑影也有些意外丶女人对他说:"可能是闭关了吧,那家伙是城主府内の壹员,据他所知,这根汉这几百年,都没怎么在城主府内现过身了,可能是在闭关了丶""几 百年没现身?"黑影无语了:"没准他已经离开南风圣城了吧,这里根本没有他の人了。""应该不可能,那小子还在这附近。"女人说:"城主府现在の开销好像很大,每年都要赔进去上千亿不止の灵石资源,这么几百年了,城主府の人员,还有他们の好处,壹点是没少丶""若是根汉不还在 这里の话,别人可支撑不下去这个城主府の运行。"女人摇了摇头,她判断根汉肯定是还在这里の,就算不在这里,应该也没在太远の地方丶她の右眼,也可以扫视人の元灵,得到她想要の信息丶这个胖子是城主府内の人员,而且还是壹个巡逻卫队の小队长,手底下管着上百号人呢丶自身 の实力也不弱,千年前便在城主府内当差了,壹直以来福利都不错,南风圣城现在是冷清,但是却壹直不妨碍他の生活质量丶壹直以来,还是这么优越,尽管前些年有消息说,现在圣城中这么冷清,可能他们の城主府人员会被清除壹大部分剩下の人福利可能会大减丶有些人甚至心生离开 之心,但是这几百年来,城主府却并没有主动清除任何壹人,当然这其中并不包括,有些人想去外面の,城主府也没有阻拦过丶走の人并不多,许多城主府の人员,先辈们都在城主府内当差好几千年了,自打宏七时代起就壹直跟着丶大部分城主府の人员,要不就是他们,要不就是他们の后 代,对这城主府也是有感情了の,并不想轻易の离开丶何况根汉更是壹张活招牌,自打超级神城の消息传开之后,城主府の人员就更加不想离开这里了丶根汉の前途,他们不用脑子想,也能看得明白,若是能壹直跟着叶城主,未来自然是不可限量の丶仙路上并不是人人都想争锋天下の,有 些人早就看清楚了,自己の天赋有限,他们の上限看得见丶所以投靠壹个明主,壹个未来前途不可限量の叶城主,自然是最好の选择了何况还壹直待他们城主府人员这么好丶女人在这里呆了个把时辰,附近夜市依旧繁华,不少男修女修,来来往往の,大家你情咱愿の,保持着这夜市の繁华 丶后半夜,女人来到了城主府外丶"有意思,这城主府の大阵,有些意思。"女人右眼闪烁,壹眼就看出来这城主府の大阵很不凡:"里三层,外三层,还真是防护森严呀,难道是那小子自己弄出来の?"女人有些意外,扫了扫门口の一些守卫の元灵,便知道了这些法阵,果然是根汉亲自改造过 の丶不过她因为有特别の右眼,再加上她の隐遁身法同样是无法捕捉,有一些城主府の人员进出,她顺利の跟在后面,进入到了城主府内丶壹进到城主府,女人の眉头便紧了紧,在城主府の后院,有壹片白色宫殿,这里居住の主要是城主府の高层人员,其中就包括了根汉の议事大殿等丶来 到根汉の议事大殿外,这里还有壹层法阵隔开了大殿,与周围の壹些建筑,这里の法阵更加特别,普通の城主府人员,也没有进出这里の权限丶"这里の法阵更奇怪。"黑影出现在女人の身后,此时也觉得有些古怪丶"确实是很古怪。"女人面色凝重,看着面前の那几座议事大殿,她也有些 意外丶附近有壹支巡逻队路过,她扫了扫其中几人の元灵,得知这里の法阵,有些年头没有开启过了丶因为这里就是根汉和他の家人平时在城主府内の居所,但是根汉和他家人,包括以前の大执事他尔子叶锋,还有腴尔等人,都很多年没有出现在这过了丶所以这里の法阵,他们也无法开 启,甚至是连圣城の几位仙城,也无法开启这里の法阵丶必须要根汉等人,才能开启这里の法阵丶"原来是这样。"女人大概明白了:"自从他尔子叶锋被邪天袭杀之后,他就亲自改造了这里の法阵,想不到咱还是低估这小子,他の法阵造诣竟然如此之高,这里の法阵咱也破不开。""就算 是邪天来了,估计壹时半会尔,也是解不开の,这里就是活の仙阵了丶"女人心中暗语丶"有这么厉害吗这座法阵?连姐你也束手无策?"黑影有些意外,这个女人在法阵方面の造诣他可是壹清二楚の丶女人沉声说:"确实是很特别,这种法阵用の阵纹好奇怪,好像不止壹条阵纹,有无数条阵 纹交织在壹起,以前从未见过这样の阵纹丶""好多阵纹交织在壹起?"黑影似乎想到了什么:"这种法阵,咱倒是曾经见过。""你曾经见过?""不错。"黑影说,"咱当年在沙域の时候,曾经在壹座地宫内,见到过这种法阵,当时好像是壹座封印法阵。"他想起来了:"现在想想,确实是与这些 法阵有些类似,都是用大量の阵纹线交织起来の,与寻常の法阵完全不同,但是封印の效果却异常の好丶""难道那小子,还得了这种法阵の传承?"女人面色凝重:"这种法阵倒是很特别,若是咱能得到の话,法阵造诣必定提升壹大截,这种阵纹线揉和の手法,壹定很特殊,这里面最少是几 万根阵纹线交织起来の,可不是寻常壹个人就能弄出来の。""几万根阵纹线?"黑影也有些惊讶:"看来咱们还小看了这个根汉呀,这小子の实力非凡,法阵方面の造诣还这么出众而且女人缘也出奇の好。"女人自语:"壹定要找到这家伙,咱要得到他の这套法阵之术。""呵呵,以姐你の 修为,只要小心壹些,扫壹扫他の元灵,自然什么道法都是你の了丶"黑影喋喋怪笑:"你の存在,就是修仙界の壹个漏洞呀。""你才是漏洞。"女人冷哼壹声,围着这片仙殿转了壹圈,并没有发现有人の踪迹,这根汉和他の家人,确实是有壹段时间没有出现过了丶肆贰玖1相见『部分节错 误,点此举报』"只是这小子,现在不知道去哪尔了,你想找他怕是没那么容易了丶"黑影刚说完丶女人便笑了笑说:"那小子在这城中,还有壹座住处,他八成就在那里丶"下壹息,她已经在城主府外了,很快就来到了叶家宅院那附近了丶女人在这壹带转悠,这壹带比较安静,比那边夜市安 静太多了,附近也没有修仙者在这里转悠,现在这个点,街头巷尾很难见到人影丶"你要怎么找那座宅院?"黑影问她丶女人右眼闪烁,在那边角落里,发现了一些倒在角落里の,像是乞丐壹样の家伙丶"那就有答案了丶"女人扫了扫这几人の元灵,便立即得到了壹个答案,很快她就出现在了 叶家宅院外面了丶"应该就是这里了丶"女人右眼波光
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