黄鹤楼送孟浩然之广陵练习
五年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》测试题(含答案)
五年级《黄鹤楼送孟浩然之广陵》测试题一、单选题(共4道，每道20分)1.“故人西辞黄鹤楼”中“故人”的意思是( )A.老朋友，旧友B.古人C.指前妻或前夫D.对门生故吏的自称答案：A解题思路：考查对字义、词意的理解，“故人”在这句诗的意思是老朋友，旧友，指好友孟浩然。
试题难度：三颗星知识点：词语释义2.下面关于“扬州”的说法不正确的一项是( )A.古称广陵、江都B.扬州在唐代非常繁华，在当时仅次于都城长安和洛阳C.今江苏省地级市D.今广州省地级市答案：D解题思路：扬州，江苏省地级市，古称广陵、江都、维扬等。
扬州是唐朝最重要的港口城市，对外交流的门户，农业、商业和手工业相当发达，是中国东南第一大都会。
试题难度：三颗星知识点：文学常识3.下列不属于江南三大名楼的是( )A.山西永济的鹳雀楼B.湖北武汉的黄鹤楼C.湖南岳阳的岳阳楼D.江西南昌的滕王阁答案：A解题思路：江南，是指地理区域，意为长江之南，在人文地理概念里特指长江中下游以南。
江南三大名楼指的是：江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼，湖南岳阳的岳阳楼。
试题难度：三颗星知识点：文学常识4.下列选项中对这首诗的理解不正确的一项是( )A.这是一首送别诗，寓离情于写景。
B.首句点出送别的地点是广陵。
C.第二句写送别的时间与去向。
D.最后两句写送别的场景，目送孤帆远去，只留一江春水。
答案：B解题思路：广陵：即扬州。
诗人在黄鹤楼送别友人孟浩然到广陵去，因此送别地点是黄鹤楼，目的地是广陵。
试题难度：三颗星知识点：诗文理解二、填空题(共1道，每道20分)5.这是一首送别诗，诗中最能表现诗人对朋友依依不舍的句子是____，____。
答案：孤帆远影碧空尽, 唯见长江天际流解题思路：略试题难度：一颗星知识点：诗文理解。
五年级语文部编版上册古诗阅读理解考试练习
五年级语文部编版上册古诗阅读理解考试练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 补充诗句并完成各题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感( )( )( )河东入海，( )( )仞( )( )摩天。
遗民泪尽( )( )( )，南望王师( )( )( )。
(1)填空。
这首诗是( )爱国诗人( )写的。
诗的前两句向我们展示了( )，后两句表达了诗人( )。
(2)判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“王师”是指宋朝的军队。
( )②这首诗是诗人48岁时写的一首爱国诗。
( )③“五千仞”是形容山之高，“三万里”是形容河之长。
( )④诗题朗读时是这样划分停顿的：秋夜/将晓出/篱门迎凉/有感。
( )2. 默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，。
孤帆远影碧空尽，。
［1］将古诗补写完整。
［2］查查资料，说说下列词语在诗中的意思（1）之：________________________（2）故人：________________________（3）烟花：________________________（4）唯见：________________________［3］这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。
这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。
［4］诗的最后一句的意思是：______________。
［5］这首诗表达了诗人___________的情感。
3. 课内阅读。
村晚草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
［1］这首诗的作者是____代诗人____。
［2］写出下面词语的释义。
（1）陂：___________________________（2）漪：___________________________（3）腔：___________________________（4）信口：__________________________［3］翻译“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗。
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题(含答案)
2020部编人教版六年级语文上册古诗词专项练习题（含答案）1. 古诗默写。
（1）日照香炉生紫烟，______。
（2）______，一行白鹭上青天。
（3）飞流直下三千尺，______。
（4）______，门泊东吴万里船。
2. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。
（1）半溪流水绿；________。
（）（2）一径竹阴云满地；________。
（）（3）高山流水琴三弄；________。
（）3. 下面句子中划线词句使用正确的一项是（）A .小书法迷娜娜很勤奋，只有练起字来，才特别投入，即使手腕酸痛，也舍不得放下手中的毛笔。
B .小乔到西湖游玩，春风和煦，景色宜人，沉醉其中的他由衷赞叹道：“太美了！这真是‘暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州’！”C .上个星期，体育老师谋划已久的两校足球友谊赛终于在体育馆成功举行。
D .“奶奶，天晴了，请您把花生拿出去晒晒，别让它发霉了。
”婷婷再三吩咐。
4. 读句子，按要求填空。
（1）胸前飘动的红领巾，犹如火苗在闪动。
这句话把______比作______，它们的相似之处是______。
（2）共产党是太阳，把温暖送到了人们的心里。
这句话用______来比喻______，它们的相似之处是______。
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”这句诗出自《______》，作者是______。
后两句是______，______。
（4）《鹬蚌相争》这则寓言演化成了成语是鹬蚌相争，______，这一成语用来比喻______。
5. 按课文《小池》内容填空。
《小池》（宋）泉眼______ ，______爱晴柔。
小荷才露______ ，_______立上头。
6. 根据课内外积累填空。
（1）名句积累我能行。
①______，______，斜风细雨不须归。
②______，______，不知老之将至云尔。
③______，偏听则暗。
④良药苦口利于病，______。
（2）至美之景在自然。
你看，三亚落日______（填成语）：它歪着红扑扑的脸蛋，______，______地从身上抖落下______，在大海上溅出无数夺目的亮。
黄鹤楼送孟浩然之广陵练习题
阅读下面文章，答复以下问题
黄鹤楼送孟浩然之广陵①
李白
故人西辞黄鹤楼②，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
①这是一首送别诗，寓离情于写景。
②黄鹤楼：建在湖北武昌西边的黄鹤矶上，下面就是长江。
1、这首送别诗先后写出了送别的地点：_______;送别的时间：______;故人的去向：_______;以及送别的场景：________(最后一个填空用自己的语言)。
2、后人评说此诗是千古丽诗。
请结合诗歌说说“丽〞的具体内容。
参考答案：
1、黄鹤楼;烟花三月；扬州；目送孤帆远去，只留一江春水。
这是一道填空题，前三空只要用诗中词语直接填写，没有什么难度。
第四空要用自己的话填写，要根据诗中描写送(……隐藏……)也就跟着飞翔，胸中有无穷的诗
意随着江水荡漾。
这一场极富诗意的，两位风流潇洒的诗人的离别，对李白来说，又是带着一片向往之情的离别，被诗人用绚烂的阳春三月的景色，用放舟长江的宽阔画面，用目送孤帆远影的细节，极为传神地表现出来了。
2、略。
冀教版五年级下册语文古诗阅读周末专项练习
冀教版五年级下册语文古诗阅读周末专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
山居秋暝［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
［1］解释字词的意思。
（1）暝：_____________（2）歇：____________［2］“明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
”几句诗，让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写，表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。
2. 古诗阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
［1］解释下列词语。
之：_________ 故人：_______尽：________ 唯：_______［2］这首送别诗先后写出了送别的地点_____________，送别的时间_____________，故友人要去的目的地_____________。
［3］诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：_________________________________3. 按要求完成练习。
闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
［1］哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？_____________________________________［2］描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“___________________。
”［3］生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“__________，_______。
”4. 按要求完成练习。
四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习题及答案
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习题及答案
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》练习题及答案
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1、用“/”给时句加朗读停顿节拍。
2、故事发生的时间是_______地点是_____;被送的.人要去的地方是_____。
3、写事的诗句是:_________,______。
4、写景的诗句是:_________,_______。
5、说明作者站在江边，久久不愿离去的诗句是：___________________、
6、这首诗写的是:______________________________________。
7、这首诗句的中心意思是：______________________________。
参考答案：
1、故人/西辞/黄鹤楼，烟花/三月/下杨州。
孤帆/远影/碧空尽,惟见/长江/天际流、
2、烟花三月黄鹤楼杨州
3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下杨州。
4、孤帆远影碧尽,惟见长江天际流
5、孤帆远影碧尽,惟见长江天际流
6、写诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出祖国河山的壮丽美好。
7、表达了深挚的友情，。
八年级上课外古诗词练习
《长歌行》1．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：2．诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子：3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句：4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句：5．诗中通过写季节的变化，隐喻人们要珍惜大好春光的诗句：6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，极具感染力和劝勉之意的诗句：7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处。
参考答案：1．少壮不努力，老大徒伤悲。
2．青青园中葵，朝露待日。
3．朝露待日。
4．阳春布德泽，万物生光辉。
5．常恐秋节至，黄华叶衰。
6．少壮不努力，老大徒伤悲。
7．（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。
（岳飞《满江红》）（2）少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
（杜旬鹤《题弟侄书堂》）（本题为开放题，答案不惟一）《野望》1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句：3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句：4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子：5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句：6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。
本诗中与其意思相似的诗句：参考答案：1．东皋薄暮望，徒倚欲何依。
2．树树皆秋色，山山唯落晖。
3．牧人驱犊返，猎马带禽归。
4．相顾无相识，长歌怀采薇。
5．东皋薄暮望，徒倚欲何依。
6．相顾无相识，长歌怀采薇。
《早寒江上有怀》1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句：3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句：4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
”此诗中与这两句意境相近的诗句：5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句：6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句：7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处。
四年级语文《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵·送元二使安西》同步练习题
四年级语文《古诗两首·黄鹤楼送孟浩然之广陵·送元二使安西》同步练习题一、选择（说法正确的画上“√”，错误的画上“×”）１、“辞”：左右结构，部首是“舌”，音序是“Ｓ”。
（）２、“孟”：上下结构，部首是“子”，音序是“Ｍ”。
（）３、“君”：半包围结构，部首是“口”，音序是“Ｊ”。
（）二、写出诗句的意思１、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、填空《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的作者是（）代诗人（）。
在这首诗中（）两句叙事，（）两句写景。
描写了作者在春天里（）的情景，表达了（）的感情。
四、填上表示色彩的词（）毛浮（）水，（）掌拨清波。
（）日依山尽，（）河入海流。
日暮（）山远，天寒（）屋贫。
两个（）鹂鸣（）柳，一行（）鹭上（）天。
一年好景君须记，最是橙（）橘（）时。
五、阅读天地还读过别的表达人间真情的古诗句，来给大家背一背，写一写。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《早发白帝城》练习
黄鹤楼送孟浩然之广陵之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
1.解释下列字词
之：故人：辞：烟花：
下：尽：唯见：天际：
2. 《送孟浩然之广陵》的作者是________，___代______，字_____，号___________。
我国唐代伟大的_____________诗人，被称为______。
从体裁上，这是一首___________。
3.诗中的“故人”指_________，诗中表现送别的季节都是春季，能反映这一时令特点的诗句是___________________。
4.古诗开头就点明了与友人惜别的地点是________，“西辞”说明朋友要去的广陵在_______。
5.这首诗前两句是叙______，后两句是_____，诗人通过叙事写景，表达了对老朋友_____________的深情。
6.诗中表现诗人长久翘首凝望的诗句是_________________，__________________。
7.翻译全诗。
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1.解释下列字词
发：朝：还：啼：
住：猿：轻舟：万重山：
2.这首诗的作者是_______。
从体裁上，这是一首____________。
3.诗人由白帝城到江陵的途中看到了什么？听到了什么？感到了什么？
4.诗中表示船行驶速度快的诗句是____________________。
从中我们可以看出诗人___________________________的心情。
5.翻译全诗。