幼儿园大班班本课程薄荷物语21页PPT
大班薄荷主题课程设计
大班薄荷主题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够认识薄荷这种植物，了解其基本特征和生长习性。
2. 学生能够掌握薄荷的用途，如药用、食用和提炼精油等。
3. 学生能够了解自然界中其他具有特殊香味的植物。
技能目标：1. 学生能够通过观察、触摸等方式，培养对薄荷特征的感知能力。
2. 学生能够运用所学的薄荷知识，进行简单的薄荷栽培实践。
3. 学生能够利用薄荷制作简单的手工制品，如香包、薄荷糖等。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对自然界的热爱和好奇心，激发对植物探索的兴趣。
2. 学生能够形成珍惜自然资源、保护环境的意识。
3. 学生能够通过团队协作，培养合作精神和分享意识。
课程性质：本课程为自然科学类课程，结合学生特点，注重实践性和趣味性。
学生特点：大班学生具有一定的认知能力和动手能力，对自然界充满好奇心。
教学要求：教师需引导学生观察、思考、实践，鼓励学生提问、分享，培养其自主学习能力。
在教学过程中，注重将知识目标、技能目标和情感态度价值观目标有机结合，实现学生的全面发展。
通过课程目标的分解，为教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 薄荷的基本特征：通过课本第二章《植物的特征》内容，介绍薄荷的形态特征、生长习性等，让学生认识薄荷。
- 薄荷的形态特征：叶子、花朵、果实等。
- 薄荷的生长习性：土壤、水分、光照等。
2. 薄荷的用途：结合课本第四章《植物的用途》，讲解薄荷的药用、食用和提炼精油等用途。
- 薄荷的药用价值：清凉解暑、消炎止痛等。
- 薄荷的食用方法：薄荷茶、薄荷糖等。
- 薄荷精油的提炼与应用：香薰、驱蚊等。
3. 自然界中其他具有特殊香味的植物：拓展课本第三章《多样的植物世界》，引导学生了解其他具有特殊香味的植物。
4. 实践活动：安排学生进行薄荷栽培实践，制作香包、薄荷糖等手工制品。
- 薄荷栽培实践：学习如何种植、浇水、施肥等。
- 手工制品制作：动手制作香包、薄荷糖，体验薄荷的实用价值。
幼儿园观察薄荷教案
幼儿园观察薄荷教案一、教学目标1.了解薄荷的外观特征和生长环境；2.开发幼儿的观察力和动手能力；3.激发幼儿的好奇心，培养其对植物的兴趣。
二、教学准备1.薄荷苗或已成长的薄荷；2.水杯和水；3.纸杯和铅笔；4.放大镜或显微镜；5.实验台或桌面。
三、教学内容与步骤1. 引入老师带领幼儿现场观察薄荷的植株和叶子。
老师可以向幼儿们提问，如：你们看到了什么？叶子有什么特征？2. 通过观察了解薄荷的外观特征和生长环境1.老师向幼儿们展示薄荷的苗或已成长的薄荷；2.老师指导幼儿们观察薄荷的颜色、形状、大小和叶脉等特征，让幼儿们看清楚薄荷的形态结构；3.老师告诉幼儿薄荷生长的环境，例如土壤和水分等条件。
3. 动手实验1.老师向幼儿们展示水杯、纸杯和铅笔等工具；2.老师让幼儿们在纸杯里注入水；3.老师示范将薄荷水在纸杯里，然后再向幼儿们让他们动手将薄荷水在纸杯里；4.老师鼓励幼儿们通过观察，发现薄荷叶子会出现的特殊变化。
4. 分角色练习1.老师将薄荷放到实验台上，让幼儿们自由地使用放大镜或显微镜观察薄荷的细节；2.老师组织角色练习，如：让幼儿们扮演薄荷，模拟薄荷的生长过程，增强幼儿们对薄荷植物的认识和了解。
5. 总结老师鼓励幼儿们分享他们观察到的特征和体验的过程，帮助幼儿们巩固学习内容。
四、教学后续1.老师可以继续通过生活实践、艺术活动等方法，让幼儿们参与到薄荷植物的学习和探索中；2.老师可以引导幼儿们进行相关的艺术创作，如画薄荷、做薄荷饮料等，以激发幼儿们对植物的兴趣；3.老师可以将此次活动融入到教学计划中，通过多次的练习巩固幼儿对薄荷的认知。
薄荷ppt课件幼儿园
幼儿园坚持与时俱进，不断更新教育理念，为幼儿提供最新颖、最科学的教育方式 。
幼儿园教育理念
薄荷ppt课件幼儿园注重培养幼 儿的综合能力，以“健康、快乐 、自信、探索”为核心教育理念
。
在教学过程中，注重幼儿的身心 健康，通过多种活动和游戏，促 进幼儿的身体发育和智力发展。
育水平和服务质量。
02
幼儿园课程设置
课程种类与安排
01
02
03
基础课程
涵盖语言、数学、科学、 艺术、体育等多方面，注 重基础知识和技能的培养 。
特色课程
包括外教英语、早期阅读 、音乐启蒙、美术创意等 ，注重兴趣和特长的培养 。
拓展课程
涉及社会实践、亲子活动 、自然探索等，注重实践 和体验。
特色课程介绍
外教英语
聘请专业外教，每周进行一次 外教英语课，帮助幼儿建立英 语语感，提高英语表达能力。
早期阅读
通过阅读绘本、故事等材料， 培养幼儿的阅读兴趣和阅读能 力，提高幼儿的阅读素养。
音乐启蒙
通过音乐游戏、歌唱等活动， 培养幼儿的音乐感受和表现能 力，增强幼儿的自信心和创造 力。
美术创意
通过绘画、手工制作等活动， 培养幼儿的美术兴趣和创造力
室外环境
幼儿园的室外环境丰富多样，包括草坪、花园、游乐场等 ，为孩子们提供了一个宽敞、自然、健康的活动空间。
室内外活动场所介绍
室内活动场所
幼儿园的室内活动场所包括各个班级、活动室、图书角等， 方便孩子们进行各种学习和活动。此外，室内还配备了各种 教育资源和教具，帮助孩子们更好地学习和成长。
室外活动场所
幼儿园介绍薄荷教案中班
幼儿园介绍薄荷教案中班教案标题：幼儿园介绍薄荷教案（中班）教案目标：1. 通过介绍薄荷的特点和用途，培养幼儿对薄荷的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，通过亲自种植薄荷并观察其生长过程，提高幼儿的实践能力和科学探究意识。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组合作完成种植任务，促进幼儿之间的互动和交流。
教学准备：1. 幼儿园花园或种植区域2. 薄荷种子或幼苗3. 小铲子、水壶、花盆等种植工具4. 幼儿园介绍薄荷的图片、视频或实物5. 幼儿园介绍薄荷的故事书籍或绘本6. 幼儿园介绍薄荷的图片展板或海报教学过程：引入活动：1. 教师展示一张薄荷的图片或实物，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么植物吗？它有什么特点？”2. 引导幼儿回答后，教师简单介绍薄荷的特点和用途，例如薄荷有清凉的味道，可以用来泡茶、做糖果等。
探究活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一块花园或种植区域。
2. 教师给每个小组发放种植工具和薄荷种子或幼苗。
3. 教师指导幼儿用小铲子挖小坑，将薄荷种子或幼苗种在土壤中，并用水壶浇水。
4. 教师鼓励幼儿观察种植区域的环境，并记录下来，例如温度、阳光照射等。
5. 教师引导幼儿每天观察种植区域的变化，记录薄荷的生长情况，如叶子的颜色、大小等。
巩固活动：1. 教师准备一本关于薄荷的故事书籍或绘本，与幼儿一起阅读，并讨论薄荷的故事情节和主要角色。
2. 教师展示幼儿园介绍薄荷的图片展板或海报，让幼儿观察并回忆他们种植薄荷的经历。
3. 教师组织幼儿进行小组分享，让每个小组分享他们的观察记录和种植心得。
结尾活动：1. 教师引导幼儿回顾整个活动过程，让幼儿总结薄荷的特点和用途。
2. 教师鼓励幼儿表达对薄荷的喜爱或收获，并鼓励他们分享给家人或朋友。
教学延伸：1. 在课后，教师可安排幼儿继续观察薄荷的生长情况，并记录下来。
2. 教师可邀请幼儿家长参与薄荷观察和养护，促进家园合作。
评估方式：1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
薄荷课件ppt
03
薄荷课件课程内容
语言学习类课程
专业、系统、高效
薄荷课件的语言学习类课程涵盖了英语、日语、韩语等多国语言，采用专业的教 学方法和系统化的课程设计，旨在帮助学生快速掌握语言学习的核心技能，提高 学习效率。
语言学习类课程
实用、地道、贴合实际
这类课程注重语言的实用性和地道性，通过模拟真实场景和对话，帮助学生更好地理解和运用目标语言。同时，课程内容贴 合实际生活和工作需求，使学生能够更好地应对各种语言挑战。
互动式学习体验
实时互动问答
学习成果展示与分享
学生在学习过程中遇到问题，可以随 时向老师或其他学生提问，实现实时 互动答疑。
学生可以将自己的学习成果展示出来 ，与其他学生分享，促进相互学习和 交流。
小组讨论与协作
学生可以根据兴趣加入不同的小组， 进行讨论和协作，共同完成学习任务 ，增强团队协作能力。
用户满意度调查
调查方法
通过在线问卷、电话访问、面对 面访谈等多种方式，收集用户对
薄荷课件的满意度评价。
调查内容
包括课程质量、教师水平、学习效 果、服务质量等方面，全面了解用 户对薄荷课件的看法和感受。
调查结果
根据调查数据，分析用户对薄荷课 件的满意度，找出优势和不足，为 改进提供依据。
典型用户评价
02
薄荷课件使用教程
注册与登录教程
注册账号
访问薄荷课件官网，点击注册按钮，填写正确的邮箱和密码，完成注册。
登录账号
在登录页面输入已注册的邮箱和密码，点击登录按钮，即可进入个人学习空间 。
课程浏览与搜索
课程分类
在首页左侧导航栏查看课程分类，了解各类课程的特点和适 用人群。
课程搜索
在搜索框输入关键词，如学科、年级等，即可快速找到相关 课程。
薄荷叶幼儿科学领域教案
薄荷叶幼儿科学领域教案
活动目标
探索不同的叶子外形及味道。
认识叶子的构造。
活动准备
各种香草盆栽、叶子的构造图、影印纸、蜡笔。
活动过程
1.老师事先准备各种香草盆栽，如:薄荷、迷选....等,并请幼儿捡拾落叶来园。
2.带幼儿到校园附近找找野草，看是否结了小花,叶子的样子是针状的、圆形的,还是其他形状,再观察其排队的方式;摸一摸,说说看感觉如何(滑滑的、毛毛的、粗粗的.... ,可摘一片回园。
3.回到教室,请幼儿分享自己的收获,描述叶子的样子及味道。
4.老师取出香草盆栽,让幼儿轮流上前闻一闻、摸一摸,带领幼儿发现香草特殊的味道,请幼儿想一想，这些香草与哪些食物的味道很相似。
5.老师用一支吸管汲取一点水,滴在薄荷叶上,请幼儿看看水珠是被叶子吸附了,还是滑落了;观察幼儿的反应,再滴一次水,让幼儿确定一次。
6.拿-张卫生纸，滴一次水，看看吸水情形;询问幼儿,为何叶子无法吸水而卫生纸会吸水,再让幼儿摸摸叶子，描述其触感,请幼儿想想若叶子会吸水会发生什麼状况(会因水太多而烂掉),让幼儿了解薄
荷叶面毛毛的原因,一方面还可防止虫咬。
7.接著请幼儿观察手上叶子的叶脉样子,有的是像网子、有的是平行的;老师展示叶子的构造图 , 向幼儿介绍叶子的构造及功用。
8.发给幼儿影印纸以及蜡笔,引导幼儿将叶片背面放置於影印纸下方,然后找出叶子的位置, 以蜡笔轻轻的涂画,叶子的纹路就会出现。
9.最后摘几片香草叶子洗乾净,拿来泡茶,让幼儿品茗一番。
评量能描述叶子的味道及外形。
能进行叶子的拓印。
活动结束利用捡来的叶子进行叶子创意画。
薄荷色小清新可爱简约校园ppt模版
Despite being red, Mars is a cold place
Timeline
Day 1
Mercury is the closest planet
to the Sun
Day 2
Despite being red, Mars is a
cold place
Day 3
Jupiter is the biggest planet
Saturn is a gas giant and has several rings
Impact
Jupiter is the biggest planet in the Solar System
Control
Venus has a beautiful name, but it’s quite hot
oxide dust
Saturn
It’s a gas giant, composed of hydrogen
and helium
1000
Mercury is the smallest planet
Future
850
Jupiter is the biቤተ መጻሕፍቲ ባይዱgest planet
520
Venus has a beautiful name
Saturn is the ringed one
Comparison of Budgets
Mercury Mars Saturn
Mass
0.06 0.11 95.2
Diameter
0.38 0.53 9.4
Surface
0.38 0.38 1.16
A Picture Is Worth a
幼儿园大班种植薄荷教案
幼儿园大班种植薄荷教案一【教材分析】：全文采用总-分-总的结构，以饱含深情的笔触回忆了孩童时代的小伙伴—她，抒发了自己对往昔美好和她的追念。
文章意蕴丰富，通过分析作者对'她'的复杂矛盾感情，折射出作者对孩童自然天性的探求和呼唤。
第三学段学生已有一定的阅读能力，可以通过预习领会文章内容，初步把握文章大意。
但由于年龄和阅历的限制，加之本文的散文题材，学生可能缺少必要的知识储备，还无法深入理解本文的深刻内涵，无法轻易从中获得对自然，社会，人生有益的启示。
所以我制定了如下的教学目标，安排了如下的教学过程，充分尊重学生的个性化阅读，珍视学生的独特感受，体验和理解。
二【教学目标】：1. 预习，自主掌握字音字义（糠，潮汐，沉浮等），了解作者简媜等相关情况，能知人读文。
2. 正确流利有感情地朗读课文，整体感知文章内容，把握其脉络，概括出本文叙述的事件。
3. 【教学重点】参悟小女孩的形象，分析'我'和她的关系，自主探究造成小女孩性格的深因。
4. 【教学难点】感悟'薄荷'的深刻含义，多角度理解'我'对小女孩的复杂矛盾感情。
三【教法学法】：为了实现教学目标，突出教学重点，突破教学难点，我制定了如下教学方法：诵读品味法对比研读法启发引导法任务驱动法（以简洁明了的问题为驱动，组织学生实现有效教学）拟用两个课时完成教学过程。
四【教学过程】一、美文引入，揭示课题二、作者简介，感知文风三、整体把握，概括事件（第一课时）四、品词析句，解读形象五、研读深究，参悟主旨六、拓展迁移，作业设计（第二课时）=====================================================================一·美文引入，揭示课题PPT出示简媜散文：像每一滴酒回不了最初的葡萄，我回不了年少。
是了，那段年岁里最大的主题是爱。
渴求美善的爱，却不懂得去彼此守护；总在拥抱同时互使出个性的剑芒、在赞美时责备、倾诉时要求、携手时任性分道，分道之后又企盼回盟，却苦苦忍住不回眸，忍着，二年，忍着，三年，忍到傅钟敲响骊音，浪淘尽路断梦断，各自成为对方生命史册里的风流人物，便罢。