幼儿园小班班本课程幼儿园里的落叶树ppt
小班科学PP课件落叶飘飘课件.
小班科学PP课件落叶飘飘课件.一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级上册第七单元《多彩的季节》中的第1课《落叶飘飘》。
详细内容包括：认识不同树木的叶子，了解叶子的结构及秋季落叶的原因，通过观察和实验，探讨落叶对环境的影响。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够识别常见树木的叶子，了解叶子的结构，掌握秋季落叶的自然现象。
2. 过程与方法：学生通过观察、实验、讨论等方法，提高科学探究能力，培养合作精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构及其在秋季落叶的原因。
教学重点：培养学生观察、实验、讨论等科学探究能力。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、树叶标本、实验器材等。
学生准备：笔记本、彩笔、树叶收集袋等。
五、教学过程1. 导入：通过展示PPT课件中的秋季落叶景象，引导学生感受大自然的神奇，激发学习兴趣。
2. 新课导入：教师带领学生认识不同树木的叶子，学习叶子的结构，讲解秋季落叶的原因。
3. 实践活动：分组进行观察和实验，探讨落叶对环境的影响。
a. 观察树叶：学生收集不同种类的树叶，观察其形状、颜色、纹理等特征。
b. 实验探究：学生通过实验，了解叶子的光合作用和呼吸作用，探讨秋季落叶的原因。
4. 例题讲解：教师针对教学难点和重点，结合实践情景，进行例题讲解。
5. 随堂练习：学生进行课堂练习，巩固所学知识。
六、板书设计1. 落叶飘飘2. 内容：a. 叶子的结构：叶肉、叶脉、叶柄、叶片b. 秋季落叶原因：气温下降、水分减少、光照减弱、植物自身调节等c. 落叶对环境的影响：改善土壤、减少水分蒸发、提供生物栖息地等七、作业设计1. 作业题目：a. 收集不同种类的树叶，制作成树叶画，并介绍其特点。
b. 结合所学内容，谈谈你对秋季落叶现象的理解。
2. 答案：a. 叶画作品需展示树叶的形状、颜色、纹理等特征。
b. 学生可以从气温、水分、光照等方面解释秋季落叶现象。
小班科学PP课件落叶飘飘课件.
小班科学PP课件落叶飘飘课件.一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级上册第四章《多样的植物》，详细内容为第一课时“落叶飘飘”。
通过学习，学生将认识不同种类的树叶，了解树叶的构造和功能，探究树叶在秋季飘落的原因。
二、教学目标1. 让学生掌握树叶的基本构造和功能，能识别常见树叶的名称和特点。
2. 培养学生观察、描述、分析自然现象的能力，激发对自然科学的兴趣。
3. 培养学生的合作精神和环保意识，使其关注自然环境保护。
三、教学难点与重点重点：树叶的基本构造、功能和种类。
难点：树叶在秋季飘落的原因。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶标本、放大镜、实验器材等。
学具：笔记本、铅笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋季树叶飘落的景象，引导学生观察并提出问题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍树叶的基本构造和功能。
（2）讲解常见树叶的名称和特点。
（3）分析树叶在秋季飘落的原因。
3. 随堂练习（15分钟）（1）观察树叶标本，让学生描述树叶的构造和特点。
（2）分组讨论，分析树叶飘落的原因。
4. 互动环节（10分钟）学生分享自己的观察和思考，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 树叶的基本构造：叶柄、叶片、叶脉。
2. 树叶的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3. 树叶的种类：针叶、阔叶、常绿、落叶。
4. 树叶飘落的原因：气温下降、水分减少、植物激素作用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请收集5种不同种类的树叶，描述它们的特点并注明名称。
（2）简述树叶在秋季飘落的原因。
2. 答案：（1）略。
（2）树叶在秋季飘落的原因：气温下降，植物体内水分减少，导致细胞间隙减小，细胞壁弹性降低，使得树叶与树干连接处的离层形成，最终导致树叶飘落。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践观察和互动讨论，学生对树叶的构造、功能和飘落原因有了更深入的认识。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，提高课堂参与度。
幼儿园课件《落叶》ppt
在观察落叶的基础上，教师鼓励幼儿主动去收集不同种类、 不同形状的落叶。这一过程能够锻炼幼儿的实践能力，同时 也能让他们意识到落叶是大自然的馈赠，应该珍惜和合理利 用，从而培养环保意识。
利用落叶进行创作
总结词
利用落叶进行创作，激发幼儿的创造力 和想象力。
VS
详细描述
在收集落叶的基础上，教师引导幼儿利用 这些落叶进行创作，如拼贴画、手工制作 等。通过创作，幼儿能够充分发挥自己的 想象力和创造力，将落叶变成美丽的艺术 品。同时，这也能够让幼儿更加深入地了 解落叶的特点和用途，进一步激发他们对 自然的好奇心和探索欲望。
一些落叶在干燥后会呈现出扇形的形 状。这种形状的叶子通常具有一个明 显的中心点，从中心点向外展开，形 成类似于扇子的形状。
心形
部分落叶在成熟时会呈现出心形。这 种形状的叶子通常具有一个明显的凹 陷，将叶子的顶部和底部连接起来， 形成心形轮廓。
落叶的颜色
01
黄色
许多落叶在秋天会变成黄色。这种颜色是由于叶绿素的分解所导致的。
THANK YOU
感谢观看
少数树木在春季叶子脱落 ，这是由于日照增加和温 度升高引起的。
其他季节
极少数树木在其他季节也 会发生叶子脱落的现象， 这可能与特定环境条件或 树木健康状况有关。
02
落叶的形状与颜色
落叶的形状
椭圆形
扇形
许多落叶呈现出椭圆形或近似椭圆形 的形状。这种形状通常是由于叶子主 Hale Waihona Puke 的分布和叶子的生长方式所决定的 。
05
幼儿如何参与探索落叶
观察落叶
总结词
通过观察落叶，培养幼儿的观察力和审美能力。
详细描述
在幼儿园课件《落叶》中，教师引导幼儿仔细观察落叶的形状、颜色、纹理等特点，让他们发现落叶 的美丽和独特之处。通过这种方式，幼儿不仅能够培养观察力，还能提高对自然之美的欣赏能力。
2024年小班科学课件落叶飘飘课件20231126214424.
2024年小班科学课件落叶飘飘课件20231126214424.一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四章“秋季的变化”，详细内容为“落叶飘飘”一节。
通过该章节的学习，学生将了解秋季树叶变化的原因，认识不同种类的树叶，并探索树叶飘落的现象。
二、教学目标1. 让学生了解秋季树叶飘落的原因，培养他们对季节变化的认知。
2. 培养学生观察、描述、分类树叶的能力，提高他们的观察力和思维分析能力。
3. 引导学生通过实践活动，探索树叶飘落现象，培养他们的动手操作能力和科学探索精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解树叶飘落的原因，学会观察和描述树叶的特点。
教学重点：培养学生对季节变化的认知，提高他们的观察力和思维分析能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物树叶、放大镜、采集袋等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示多媒体课件，呈现秋季树叶飘落的场景，引导学生关注季节变化，激发兴趣。
2. 讲解：介绍秋季树叶飘落的原因，引导学生观察树叶的特点，学习分类树叶。
3. 实践活动：分发实物树叶，让学生用放大镜观察树叶的形状、颜色、纹理等，并记录下来。
4. 例题讲解：讲解如何描述树叶的特点，举例说明，并进行随堂练习。
5. 动手操作：学生分组，用采集袋收集树叶，进行树叶分类和描述，加强团队合作。
7. 作业布置：布置课后作业，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 落叶飘飘2. 内容：（1）秋季树叶飘落的原因（2）树叶的分类及特点（3）观察树叶的步骤和方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述你收集到的树叶的特点，包括形状、颜色、纹理等。
（2）请简述树叶飘落的原因。
2. 答案：（1）示例：我收集到的树叶是枫叶，它呈红色，形状像手掌，有清晰的纹理。
（2）树叶飘落的原因：秋季气温降低，树木为了过冬，减少水分蒸发，降低光合作用，逐渐停止生长，导致树叶脱落。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让学生观察和描述树叶的特点，培养了他们的观察力和思维分析能力。
2024年小班科学PP课件落叶飘飘课件.
2024年小班科学PP课件落叶飘飘课件.一、教学内容本节课选自《小班科学探索》教材第四章《秋天的变化》，详细内容围绕“落叶飘飘”展开。
主要学习树叶的种类、形态以及秋季树叶变色的原因。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同种类的树叶及其特点。
2. 培养学生观察、分析和解决问题的能力。
3. 引导学生了解季节变化对自然现象的影响，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：树叶的种类、形态及秋季树叶变色的原因。
难点：如何引导学生观察、分析和解决问题。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶标本、显微镜、实验器材。
2. 学具：观察记录表、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景色，让学生观察树叶的变化，引导他们关注树叶的种类和颜色。
2. 新课导入（10分钟）介绍本节课的学习内容，展示树叶标本，引导学生认识不同种类的树叶。
3. 例题讲解（15分钟）通过PPT展示，讲解树叶的形态、结构和秋季树叶变色的原因。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生观察树叶，分析树叶变色的原因。
5. 实验探究（15分钟）使用显微镜观察树叶切片，了解树叶的内部结构。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出本节课学习的三种树叶，并描述它们的特点。
（2）简述秋季树叶变色的原因。
2. 答案：（1）树叶种类：枫叶、梧桐叶、银杏叶。
特点：枫叶呈五角形，梧桐叶呈掌状，银杏叶呈扇形。
（2）秋季树叶变色的原因是：随着气温下降，树木的生长速度减缓，叶绿素分解，显示出其他色素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生对本节课知识点的掌握程度，针对学生的疑问进行解答。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外活动，实地观察树叶的变化。
（2）开展“树叶创意画”比赛，激发学生对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和清晰度5. 实验探究的实践性和安全性6. 作业设计的针对性和答案的准确性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作性和趣味性详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：树叶的种类、形态及秋季树叶变色的原因。
小班班本课程 ppt课件
师：秋天，树叶黄了，秋风呼呼地吹…… 幼：老师，树叶没有黄哦，你看窗外的大 树叶子是绿色的。
大 家 来 找 茬
故事
VS
窗外
黄色、橙色、叶子比较少、 树枝是尖尖的……
绿色、叶子比较多，叶子 在树上没有掉落……
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在开展主题活动《秋天里》时，一 次我正在给孩子们讲餐前故事《秋风和 落叶》，听到下面孩子们悉悉索索的声 音。原来孩子们的注意力并不在我的故 事里，而都在看窗外的大树。
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在两周的班本课程时间里，我们将开展《幼儿园里的落叶树》 这个主题，发挥幼儿自主探索、问题引领，激发幼儿热爱自然和生 活的情感，提升幼儿原有经验，逐步养成善于观察、善于思考与探 索的习惯。
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主题目标
1.通过主题活动，加深对秋天
落叶的认知。
2.亲近大自然，感受探索的乐
趣。
3.体验帮助他人的喜悦。
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幼儿园课件《落叶》ppt
落叶的种类
常绿树
常绿树是指全年都保持绿叶的树 木，如松树、柏树等。它们的叶 子寿命较长，不会在某个季节大 量脱落。
落叶树
落叶树是指在某个季节大量落叶 的树木，如杨树、柳树、槐树等 。它们的叶子寿命较短，每年都 会在特定的时间大量脱落。
粗糙
许多落叶的表面比较粗糙，如橡树、柳树和松树 的叶子。这种粗糙的表面有助于增加叶子与风的 摩擦力，使其更容易从树上掉落下来。
毛茸茸
一些落叶的表面长满了细小的绒毛，如某些品种 的蒲葵和棕榈树。这种毛茸茸的表面有助于减少 水分的蒸发和流失，同时也有助于保护叶子免受 昆虫和其他生物的侵害。
03
落叶的季节变化
生物链中的一环
落叶是生态系统中的重要组成部分， 是许多动物的食物来源和栖息地。
通过观察落叶和其周围的生物，幼儿 可以了解生物链和生态系统的运作， 培养生态意识和环保意识。
05
保护落叶的重要性
Chapter
维持生态平衡
落叶是自然循环的一部分，它们为土壤提供养分，帮助 树木生长。 落叶覆盖在地面，可以减少水土流失，保护土壤。
01
落叶可以作为艺术创作的素材， 如制作手工、绘画等，激发幼儿 的创造力和想象力。
02
幼儿可以通过观察落叶的形状、 颜色和纹理，培养观察力和审美 能力。
自然肥料
ห้องสมุดไป่ตู้01
落叶在分解过程中，可以为土壤提供有机物质和养分，增加土壤肥力，有利于植 物的生长。
02
幼儿可以在老师的指导下，了解落叶如何成为植物生长的肥料，培养对自然环境 的认识和爱护。
详细描述
《幼儿园里的落叶树》幼儿园小班班本课程PPT课件
问题大讨论
小树光秃秃的，会 不会感到不开心呢？
和小树做游戏
我给小树取名字
小树还没有名字，孩子们纷纷建议要给 小树取个名字。
定制“小绿”名片
小树有了属于自己的名 字，孩子们还想要给“小绿” 做一张名片，把小绿介绍小绿
主题说明
在两周的班本课程时间里，我们将开展《幼儿园里的落叶树》 这个主题，发挥幼儿自主探索、问题引领，激发幼儿热爱自然和生 活的情感，提升幼儿原有经验，逐步养成善于观察、善于思考与探 索的习惯。
幼儿园里的落叶树
故事缘起
秋天的落叶，如同一群舞者，在风 的指挥下，轻轻悠悠地降落，给大地铺 上了一层金黄的地毯。秋天的落叶，如 同一群舞者，在风的指挥下，轻轻悠悠 地降落，给大地铺上了一层金黄的地毯。
师：秋天，树叶黄了，秋风呼呼地吹…… 幼：老师，树叶没有黄哦，你看窗外的大 树叶子是绿色的。
大 家 来 找 茬
故事
VS
窗外
黄色、橙色、叶子比较少、 树枝是尖尖的……
绿色、叶子比较多，叶子 在树上没有掉落……
问题大讨论
为什么在秋天，有 的树会落叶，有的树不 会落叶呢？
寻找幼儿园里的落 叶树
秋天的落叶，如同一群舞者，在风的 指挥下，轻轻悠悠地降落，给大地铺上了 一层金黄的地毯。秋天的落叶，如同一群 舞者，在风的指挥下，轻轻悠悠地降落， 给大地铺上了一层金黄的地毯。
主题目标
1.通过主题活动，加深对秋天 落叶的认知。
2.体验帮助他人的喜悦。
思维导图
？ 落叶
不落叶
落叶树 常绿树
开心的小绿 美丽的小绿
1.问题大讨论 2.我给小树取 名字 3.定制树名牌
1.美丽的小绿 2.吹画小绿 3.我和小绿做 游戏
谢谢指导!
小班科学PP课件落叶飘飘课件.
小班科学PP课件落叶飘飘课件.教案内容一、教学内容1. 教材章节：幼儿园小班科学活动《落叶飘飘》2. 详细内容：通过观察和体验落叶的现象，让幼儿了解秋天的特征，认识不同种类的树叶，培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学目标1. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，激发幼儿探索自然现象的欲望。
2. 帮助幼儿认识不同种类的树叶，提高幼儿的观察和分类能力。
3. 通过观察落叶现象，培养幼儿的审美观念和艺术创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解落叶是树木对环境的适应现象。
2. 教学重点：让幼儿认识不同种类的树叶，并观察落叶的现象。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、落叶样本、树叶图片、画纸、彩笔等。
2. 学具：每个幼儿准备一份画纸和彩笔。
五、教学过程1. 引入：通过播放课件《落叶飘飘》，引起幼儿对落叶现象的兴趣。
2. 观察落叶：让幼儿观察课件中的落叶现象，引导幼儿注意落叶的颜色、形状和数量。
3. 实物观察：向幼儿展示落叶样本，让幼儿亲手触摸和观察落叶的质地和特点。
4. 树叶分类：将树叶图片分成不同的类别，让幼儿尝试分类，并解释分类的依据。
5. 创作环节：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己观察到的落叶现象，鼓励幼儿发挥艺术创造力。
6. 分享与展示：邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿介绍自己观察到的落叶特点。
六、板书设计1. 板书落叶飘飘2. 板书内容：秋天的特征不同种类的树叶落叶的现象七、作业设计1. 作业题目：观察家和周围的树叶，画出你观察到的落叶现象。
2. 答案：幼儿根据自己的观察，绘制出落叶现象的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，幼儿对落叶现象有了更深入的了解，观察和分类能力得到了提高。
同时，通过创作环节，幼儿的审美观念和艺术创造力也得到了培养。
2. 拓展延伸：可以让幼儿进一步探索其他自然现象，如春天的花朵绽放、夏天的昆虫等活动，培养幼儿对科学的热爱和探索精神。
重点和难点解析一、教学内容1. 落叶现象的观察：让幼儿观察落叶的颜色、形状和数量，培养幼儿的观察能力。
小班科学课件落叶飘飘课件.
小班科学课件落叶飘飘课件.一、教学内容本节课选自小学科学教材三年级上册第七单元《植物的生长与变化》中的第二节“落叶飘飘”。
详细内容包括：了解落叶的形成原因，认识不同树的叶子及其特点，探究落叶在生态系统中的作用，通过实践活动加深对自然界循环的理解。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解落叶的形成原因，掌握不同树叶子的特点，了解落叶在生态系统中的作用。
3. 情感目标：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环保意识。
三、教学难点与重点重点：落叶的形成原因，不同树叶子的特点，落叶在生态系统中的作用。
难点：理解落叶在生态系统中的循环过程，将理论知识运用到实际中。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物展示（各种树叶）、显微镜、实验器材。
学具：采集的树叶、记录本、画笔、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生外出采集树叶，观察树叶的形状、颜色、大小等特征，引导学生思考为什么树叶会落下。
2. 新课导入：通过多媒体课件展示树叶生长、落叶的过程，引导学生了解落叶的形成原因。
4. 随堂练习：分组讨论，每组选择一种树叶进行观察，记录下树叶的特点，并在课堂上分享。
5. 实践活动：使用显微镜观察树叶的细胞结构，进一步了解树叶的生长过程。
7. 课后作业布置：设计作业题目，要求学生结合所学知识完成。
六、板书设计1. 落叶飘飘2. 内容：a. 落叶的形成原因b. 不同树叶子的特点c. 落叶在生态系统中的作用七、作业设计1. 作业题目：a. 采集不同种类的树叶，绘制树叶画，并标注树叶的特点。
b. 结合所学知识，简述落叶在生态系统中的作用。
2. 答案：a. 树叶画及特点见学生作品。
b. 落叶在生态系统中的作用：为土壤提供有机物，促进微生物生长，维持生态平衡。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入2. 例题讲解与随堂练习的结合3. 实践活动的开展与观察4. 作业设计的针对性与答案的指导性5. 课后反思及拓展延伸的深入性一、实践情景引入1. 确保安全：在采集树叶前，向学生讲解安全注意事项，如避免采摘有毒植物、不在陡峭地带采集等。
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故事
黄色、橙色、叶子比较少、 树枝是尖尖的……
窗外
绿色、叶子比较多，叶子 在树上没有掉落……
问题大讨论
为什么在秋天，有 的树会落叶，有的树不 会落叶呢？
寻找幼儿园里 的落叶树
问题大讨论
小树光秃秃的，会 不会感到不开心呢？
怎样才能让小树开 心快乐呢？
和小树做游戏
我给小树取名字
悦悦：老师，小树叫什么名字呀？ 老师：好像小树还没有名字诶！ 淘淘：那我们
落叶树 常绿树
开心的小绿 美丽的小绿
1.问题大讨论 2.我给小树取 名字 3.定制树名牌
1.美丽的小绿 2.吹画小绿 3.我和小绿做 游戏
谢谢指导!
幼儿园里的落叶树
故事缘起
在开展主题活动《秋天里》时，一 次我正在给孩子们讲餐前故事《秋风和 落叶》，听到下面孩子们悉悉索索的声 音。原来孩子们的注意力并不在我的故 事里，而都在看窗外的大树。
师：秋天，树叶黄了，秋风呼呼地吹…… 幼：老师，树叶没有黄哦，你看窗外的大 树叶子是绿色的。
大 家 来 找 茬
在两周的班本课程时间里，我们将开展《幼儿园里的落叶树》 这个主题，发挥幼儿自主探索、问题引领，激发幼儿热爱自然和生 活的情感，提升幼儿原有经验，逐步养成善于观察、善于思考与探 索的习惯。
主题目标
1.通过主题活动，加深对秋天 落叶的认知。
2.亲近大自然，感受探索的乐 趣。
3.体验帮助他人的喜悦。
思维导图
定制“小绿”名片
吹画小绿
美丽的小绿
主题说明
随着主题《秋天里》活动的开展，”秋天落叶和秋天不落叶 “这个问题拨动着孩子们探索的欲望。追随着落叶树vs常绿树、寻 找落叶树、开心的小树、我给小树取名字、定制”小绿“名片、美 丽的”小绿“、吹画”小绿“……。原本光秃秃的小树就成了一方 天地、一个世界，在落叶树小绿这一情景脉络活动中，幼儿建构着 自己的认知结构，激发热爱自然和生活的情感，进入自觉地、积极 的学习状态。