合唱指挥得基础知识
合唱指挥基本知识58149
合唱指挥基本知识58149合唱指挥基本知识.txt时尚，就是让年薪八千的人看上去像年薪十万。
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合唱指挥基本知识一、什么是合唱,合唱的协调必须具备哪些因素,标准答案:合唱是包含着同声的、混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及多声部的、和声的、支声的、复调的、有伴奏的或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
合唱的协调必须具备音量、音色和音准三种因素。
二、合唱组织的种类有几种,标准答案:合唱组织是以人声的分类为依据。
按照不同的人声，合唱可分为两大类型:1、同声合唱。
2、混声合唱。
三、指挥动作的基本原则是什么,标准答案:指挥动作的基本原则是“省”、“准”、“美”。
省是指挥动作要节省，根据作品的需要，设计指挥动作，动作大小要适度，既不能过分的夸张，又不能无表现力，要注意速度、力度的对比，注意作品的语气。
“准”是指指挥的预示动作，即各种起拍、收拍的打法。
要求干净、准确。
“美”是指指挥在表演艺术上要美观大方。
要做到内在与外在的统一。
一切从音乐所表达的内在感情出发，掌握准确的图式、设计好每个动作。
四、指挥应该具备哪些条件,标准答案:1、有较强的组织能力、领导能力及高尚的人格。
2、有很强的读谱能力。
对一个指挥来讲，这是最起码的基本功。
3、掌握科学的声乐知识，具有较强的范唱能力，还要掌握声与字结合的训练方法。
4、有敏锐的听觉能力。
5、有很强的表达能力(包括语言和动作的表达能力)。
6、有很强的音乐记忆力和较高的鉴赏能力。
7、有很强的节奏感和熟练的指挥技巧。
8、对合唱队员要有耐心和锲而不舍的精神和丰富的合唱训练手段对合唱队员进行训练。
五、指挥肩负着什么样的工作任务和作用,标准答案:指挥对合唱歌曲要进行分析、理解;对歌曲的演唱作出周密的设计、处理;指导合唱队进行训练;演出时指挥歌队演唱。
一个合唱队水平的高低，指挥起着重要的、决定性的作用。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指在合唱表演中负责指导和指挥合唱团队的人员。
他们需要具备丰富的音乐知识和技能，以有效地组织和领导合唱团队，达到良好的演出效果。
以下是合唱指挥应具备的基本知识与技能的简述：1. 音乐知识：合唱指挥需要熟悉音乐的基本理论知识，包括音调、音阶、音程、节奏、和声等。
他们需要深入了解合唱作品的结构、风格和技巧，以便能够运用合适的指挥技巧和表现手法进行指导。
2. 指挥技巧：合唱指挥需要具备良好的指挥技巧，包括节奏掌握、动作准确、指挥符号解读和传达等。
他们需要具备清晰而准确的指挥手势和动作，能够准确地传达意图和指示，以保持合唱团队的统一和协调。
3. 艺术表达能力：合唱指挥需要具备良好的艺术表达能力，能够理解和诠释作曲家的意图，向合唱团队传达正确的表演方式和情感表达。
他们需要有敏锐的音乐感知和表现力，能够引导合唱团队创造出准确而感人的音乐演出。
4. 团队管理能力：合唱指挥需要具备团队管理能力，能够有效组织和管理合唱团队，确保演出准备和排练进程的顺利进行。
他们需要进行合理的排练计划安排，协调团队成员的互动和合作，保持良好的团队氛围和合作精神。
5. 耐心和细致：合唱指挥需要具备耐心和细致的品质，因为合唱团队通常由大量的团员组成，每个团员都需要得到细致而个别的指导。
指挥需要耐心倾听和解答团员的问题和疑惑，确保每个团员的理解和适应。
他们还需要细致注意团员的表演细节和问题，及时给予指导和纠正。
6. 监听能力：合唱指挥需要具备良好的听觉和音乐分析能力，能够准确分辨音准、音色、声部平衡等问题，及时做出调整和指导。
他们需要辨别和感知团队中个体和整体的演唱问题，准确判断演唱质量和效果，并采取相应的措施进行指导和改进。
7. 知识更新和学习能力：合唱指挥需要具备知识更新和学习的能力，因为音乐世界在不断发展和变化，不同的作品和风格有不同的要求和特点，他们需要不断学习和研究新的合唱作品和指挥技巧，不断提升自己的专业水平和技能。
初中音乐合唱指挥知识点整理
初中音乐合唱指挥知识点整理音乐合唱是一种集体演唱的形式，通过多声部的协调与合作，传达出动人的音乐情感。
作为指挥，对于初中音乐合唱来说，需要掌握一些基本的知识点，以便能够有效地引导合唱团的演唱。
下面将对初中音乐合唱指挥的知识点进行整理。
首先，指挥在指导合唱团演唱时，需要具备扎实的音乐理论知识。
包括音的高低、长短、强弱等基本概念，以及基本的乐符、谱表的阅读和理解能力。
指挥需要清楚地知道合唱曲目的调性、节奏，并能熟练地演示和讲解给合唱团成员。
其次，指挥需要掌握音乐合唱的技巧和要领。
音乐合唱需要通过声音的合理运用，使不同声部的声音相互融合，达到和谐的效果。
指挥要关注合唱团的声音平衡、音准、口型发音等方面。
在声音平衡上，指挥需要根据不同声部的重要性和音量设置，保证音乐的层次感。
在音准上，指挥要求合唱团成员准确地唱出每个音符，以保证音乐的正确性。
在发音上，指挥要求合唱团成员统一的发音方式，以便听众能够理解歌词的含义。
此外，指挥还需要掌握合唱团的合唱技巧。
合唱技巧包括声音的呼吸运用、连音、加重音等方式。
呼吸运用是指挥和合唱团成员通过合理的呼吸方式，使声音更加顺畅，同时也增加音乐的表现力。
指挥需要向合唱团成员传授和示范正确的呼吸方法，并注意呼吸的时间和强度。
连音是将连续的两个或多个音符连接起来，形成一个连贯的音乐效果。
指挥要求合唱团成员掌握好连音的技巧，使音乐流畅自然。
加重音是在音符上增加力度，使其突出于其他音符之上，增强音乐的情感表现力。
指挥需要在合适的时候提醒合唱团成员加强某些音符的力度，以突出音乐的重要部分。
进一步地，指挥需要具备良好的耳力和音乐品味。
耳力是指对音乐的听觉感知能力，指挥需要能够辨别出不同声部的声音，并察觉出合唱团演唱中的问题和不足之处。
指挥需要能够根据合唱团的表现作出及时的调整和指导。
音乐品味是指指挥对音乐的感受和理解能力，能够领悟音乐的情感和意境，并将其传达给合唱团成员和观众。
指挥需要能够准确地理解作曲家的意图，通过自己的指挥表现将其体现出来。
合唱指挥需要掌握的技巧_合唱指挥的基本要求
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下面店铺就为大家来讲讲合唱指挥需要掌握的一些技巧，欢迎阅读。
合唱指挥需要掌握的13个技巧一、指挥的基本姿势指挥站立要稳，身体有控制的放松，垂肩而立，双脚分开，背部形象舒展、高大，感觉舒适而自然;面部表情丰富而自然;眼睛明亮而富于表达。
指挥的双手蕴涵着丰富的合唱艺术语言，每一个动作都表达着一定的意图。
手是合唱指挥的主要工具。
手的基本姿势可大致分为以下几种：1、常用姿势手指自然弯曲，掌心向下，形状似放在排球上的感觉。
击拍点位于中指的掌指关节处，击拍时手腕一定要保持稳定，千万不能上下摆动。
右手掌心永远向着下方、前下方;左手掌心也可向着侧内方、侧内下方及侧内上方，除极特殊需要，掌心不应向正前方。
2、手握空拳表示强而有力，强收拍时经常使用。
3、拇指和食指轻捏，表示弱，弱收拍时也经常使用。
4、手掌自然伸张，表示柔和、抒情。
5、左手掌心向侧内方、侧内上方，稍呈紧张状态，表示强而有力。
手臂逐渐向上抬起则表示渐强。
指挥线条由手来完成，小臂附着于手的运动，大臂则跟随小臂运动。
当手向中央收拢时，小臂收回，大臂逐渐靠近身体;手向侧前方运动时，大臂则逐渐离开身体两侧。
指挥的基本姿势须结合击拍动作经常练习，是指挥者必不可少的功课。
一定要一丝不苟，严格要求。
击拍动作是指挥者进行指挥活动最重要的基本动作。
这个动作的正确与否、质量的高低，直接影响指挥工作的成败。
击拍动作包括两个部分：1、击拍是由肩部发力并带动大臂、小臂，手自上而下的一个击打动作。
感觉与拿锤子钉钉子相似。
这个动作的最低点力量最大，被指挥理论称为“拍点”。
2、反射是由击拍后自然产生的一个反弹动作。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是指挥一支合唱团的人，负责在演出中领导歌唱者以达到理想演绎效果。
合唱指挥应具备以下基本知识与技能：1.乐理知识合唱指挥需要具备扎实的乐理基础，包括音高、音符、调性、和声等知识。
这有助于指挥者处理音乐材料，使其表现自如。
2.乐曲分析了解歌曲的形式、节奏、速度、节拍感、节拍等元素，有助于指挥者在实践过程中深刻理解音乐的结构和表现，进而引导合唱团进行相应的音乐表达。
3.指挥技巧合唱指挥需要掌握基本的指挥姿势、手势、指挥信号等技巧，以引导合唱团在演唱中准确地把握音乐的节奏、气氛等要素。
4.表现力指挥要有敏锐的艺术理解力，能够体会音乐的情感，从而引导合唱团表达音乐的情感和意境。
5.沟通技巧合唱指挥需要具备在团队中与所有成员进行有效沟通的能力。
这意味着要使用不同的语言文化和音乐专业的术语与合唱团成员沟通，并确保指挥者和团员之间有良好的协作和合作。
6.音乐修辞合唱指挥需要了解音乐修辞，即音乐所表现的情感和情境。
指挥要有能力选择音乐，以使其能够明确地表达所期望的情感和情境，并培养合唱团中成员对音乐修辞的理解和运用能力。
7.音乐历史知识了解音乐历史，对于指挥了解音乐以及促进现代音乐学习至关重要。
这有助于指挥考虑音乐在历史、文化和技术的演变过程中的位置，以及如何在具体演出中体现。
同时，这也可以帮助指挥理解各种风格的音乐，从而确保在演出中保持准确性和适当性。
总之，是非常重要的合唱指挥拥有扎实的基础知识和艺术技能，在演出中准确地引导和激发合唱团成员的表现力和音乐表达能力，让合唱团演绎出更加妙趣横生和生动的音乐作品。
合唱与指挥--指挥基础知识 ppt课件
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拍子重音
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常用图示
1.直线运动式
直线运动式的指挥图示，一般用于指挥节奏感较强、情 绪较为激烈，棱角比较分明的“粗线条”的音乐 。
二拍子
三拍子
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（五）常用图示
1.直线运动式
四拍子
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六拍子
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2.曲线运动式
曲线运动式的指挥图示由于点线柔韧圆滑，一般用于指 挥优美、抒情、连贯而又细腻地音乐。
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（七）常用的指挥动作
弹
与直线运动式图示和较小的腕部 反弹动作配合，用于指挥轻快、活泼， 富有弹性的乐句或乐段。如无伴奏合 唱《拨弦波尔卡》和童声合唱《山 童》，若采用“弹”的方法指挥，会 给人以轻快、活泼之感。
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常用的指挥动作
挑
与直线运动式的图示配合，用于 指挥坚定、有力，连续强调重音的乐 句，还常用于指挥突发性的重音等。 如混声合唱《蓝色多瑙河》中的快板 部分“春来了，春来了，多么美好” 若采用“挑”的方法合拍指挥，一定 能激发合唱队员唱出生机勃勃，充满 活力的春之景象。
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5、眼睛和面部表情
它是启发队员感情变化的重要部分， 指挥应用富有表现力的眼神和面部表情来 统一队员的感情。 （《黄水谣》）。
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指挥时，身体要端正，两肩要舒展，双脚 应自然分开，（亦可呈稍息状）。整个身体的 重心在双脚。
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（三）双手的分工
右手 左手
击拍 掌握速度
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1、在四二拍强拍上的收拍图示
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2、在四四拍强拍上的收束图示
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是一项需要高度专业技能的工作，他们需要具备扎实的音乐理论基础以及独特的技能和能力来帮助合唱团发挥最佳表现。
下面是合唱指挥需要具备的基本知识与技能：一、音乐训练和技术合唱指挥需要对音乐学科进行深入了解，这包括音乐基础知识，音乐理论，乐器演奏和声乐训练等基本要素。
除此以外，他们还需要具备扎实的技术知识，例如指挥的手势，音乐节奏，重音和和声管理等。
二、熟悉曲目合唱指挥需要在开始排练之前仔细了解曲目的特点和风格，掌握音乐的细节和要点，为演出做足准备。
他们需要熟悉合唱曲目的速度、调子、和声和歌词，并对器乐伴奏进行深入的了解。
三、指挥技巧合唱指挥是一项需要高度技巧和良好的表现力的工作。
指挥需要积极参与演出，通过手势和表情引导合唱团以达到最佳表现效果。
指挥还需要了解每位歌手的技能和能力，并为他们制定个性化的指导方式。
四、音乐理解和表现力合唱指挥需要理解音乐的精华，通过演出向听众传达音乐作品的美。
他们需要了解和感受音乐的气氛和情感，并通过合唱团的协调演出来表现这些元素。
指挥还需要对音乐的情感进行深刻的理解，并通过手势、身体语言和音乐节奏等方式传达给合唱团。
五、团队管理技能合唱指挥需要领导和管理一个合唱团，因此他们需要管理团队的技能。
指挥需要了解合唱团中每个歌手的能力，并根据其个性和能力做出正确指导。
指挥需要与合唱团成员进行沟通和互动，制定合理的排练计划和歌唱技巧，让合唱团成为一个高效的整体。
六、本土文化的了解合唱指挥往往需要与不同背景、使用不同语言的歌手进行演出，因此他们需要了解各种文化和语言的特点和差异。
他们需要制定合理的表演方式和歌曲排练技巧，以便每一位音乐家都能够充分发挥自己的才华和技能。
七、创造力作为音乐家，合唱指挥需要保持创新和创造力，以便更好地展现音乐的精髓和气氛。
指挥需要有自己的艺术理念和声音，以便吸引新听众，并吸引他们进入音乐世界的美妙之旅。
总之，合唱指挥需要具备专业能力和技能，同时要求在音乐、技巧、电影、理解、管理和创造等方面有精湛的技能和经验，以便为合唱团创造最好的表演效果。
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能
简述合唱指挥应具备的基本知识与技能合唱指挥是合唱团中不可或缺的重要角色，他需要具备丰富的音乐知识和精湛的指挥技能来指导合唱团的演唱。
在合唱指挥的工作中，不仅需要具备扎实的音乐素养，还需要有良好的沟通能力和团队管理能力。
本文将简要介绍合唱指挥应具备的基本知识与技能。
一、音乐知识合唱指挥首先需要具备扎实的音乐理论知识和音乐史知识。
他需要了解音乐的基本概念，包括音符、音程、节奏、调性等；熟悉不同音乐时期的音乐特点和作曲家的风格；掌握不同曲式和作曲技巧。
只有具备丰富的音乐知识，才能对合唱曲目有深入的理解，指导合唱团进行精准的演唱。
二、声乐知识合唱指挥需要了解声乐学的基本知识，包括声音的发声原理、气息控制技巧、喉咙保护方法等。
他需要对不同音域和音色有深入的了解，指导合唱团中的不同声部进行合理的声部分配和声音呵护。
合唱指挥还需要具备一定的声乐训练经验，以便更好地指导合唱团成员进行声乐训练。
三、指挥技巧合唱指挥需要具备精湛的指挥技巧，包括节拍的掌握、动作的规范、表现力的调动等。
他需要能够清晰地传达节奏、音响、情感等指挥信息，使合唱团成员能够准确地理解和表现。
在指挥过程中，合唱指挥还需要灵活运用手势、眼神、身体语言等指挥技巧，以调动合唱团成员的积极性和表现力。
四、团队管理能力合唱指挥需要具备良好的团队管理能力，包括组织能力、沟通能力、协调能力等。
他需要能够有效地管理合唱团中的每个成员，包括排练时间的安排、曲目的选择、演出计划的制定等。
合唱指挥还需要善于与合唱团成员沟通，建立良好的团队氛围，激发每个成员的潜力，使整个团队能够团结一致、互相配合。
五、音乐表达能力合唱指挥需要有较强的音乐表达能力，能够深刻理解音乐作品的内涵，准确把握作品的情感表达。
他需要透过自己的指挥来传递音乐中的情感和意境，引导合唱团成员将作品演绎得准确、生动、感人。
只有具备丰富的音乐表达能力，合唱指挥才能给合唱团带来更高水平的演出。
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合唱指挥得基础知识
又逢12、9大合唱比赛之时,今天将利用中午午休时间为各班指挥得同学进
行了一下指导,下面就是我指导得一些内容,与大家一起学习一下。
指挥不仅就是合唱团得组织者、领导者,而且就是艺术得指导者,通过学习使
学生掌握歌唱指挥得基本技能。
指挥得姿势、动作与拍子图式
一、姿势
(一)、身体得姿势(有教师、同学示范)
1、两脚稍分开、稍前后站立,重心落在两只脚上。这样,既站得稳,又可前后移动,
有平衡感。
2、头部自然端正,有向上顶悬得感觉。
3、脸部自然大方,神态与表情要符合歌曲得思想内容。
4、眼睛要有神,常用坚定、自信得目光,鼓励激发感情。
(二)、双手得姿势(有教师、同学示范)
指挥,主要就是运用双手来表达乐意,激发感情,所以双手得姿势很重要。
1、手掌应成圆拱形,五指既要自然分开,又要掌心弯曲。
2、下臂需灵活自如,富有弹性,它就是表现指挥图式得主体。
3、上臂动作自然,不宜抬得太高,但也不能夹紧身体。
二、动作(有教师、同学示范)
(一)、基本原则
1、准确、鲜明:指挥动作得准确、鲜明,就是最重要得原则。指挥得每一个动作
首先要求准确、规范化,并具有明确得意义。这样,才能使演唱者理解意图,
达到准确无误得演出效果。
2、简练、朴素:指挥动作得简练、朴素,就是为了富有层次地揭示作品得思想感
情得需要。因此,指挥者应以最小最少得动作为基础,随着速度、力度、感情
得变化,动作也相应地进行变化。这样才能与演唱者相互配合,取得最好得演
唱效果。
3、美观、大方:指挥动作得美观、大方,仪表、神情得泰然自若,就是激发演唱者
得感情,使歌者听者一起进入艺术境界得重要条件。切忌奇形怪状或呆板得动
作。
(二)、“拍点”与“反射”
1、拍点:拍点就是每一拍开始起唱得一瞬间,即指挥动作往下打得最低点。拍点
一般就是由手掌、手腕得弹性动作来表现得。拍点就是用小圆点来标记得。(见
图)
2、反射:拍点富有弹性,拍点之后得动作称反射动作。前拍得反射动作,又为后拍
作了准备。(见图)
三、图式
指挥得起拍与收拍
一、起拍
为了使演唱者一开始就能准确地表达歌曲得力度、速度与感情,指挥者就要
准确无误地打出起拍动作。起拍动作可以解剖为以下三个步骤:
1、预备:双手平稳地放在胸前,手掌往下。
2、起拍:也称预备拍,就就是起唱得前一拍,提示演唱者吸气得时候,但这一
拍得动作要体现出歌曲得速度、力度与感情。
3、起唱:预备拍得后一拍就就是起唱。常见得歌曲有强起、弱起与后半拍起
三种。
*、强起:预备拍点打在前一小节得弱拍上,如《故乡得亲人》。
*、弱起:预备拍点打在前一拍得强拍或次强拍上,如《国际歌》。
*、后半拍起:有两种情况,一就是弱拍后半拍起,如《国歌》;二就
是强拍后半拍起,如《让我们荡起双桨》。
二、收拍
全曲结束有个准确一致得收拍,这对整首歌曲得思想感情就是否完满地表现,
起到十分重要得作用。
(一)收拍得时值:为了唱足结束音,一般应收在后一拍得拍点上。如四拍结束得歌
曲,要收在第五拍得拍点上。
(二)收拍得动作:要明确果断地将双手往下打出拍点,并往上反射成小圈。收拍动
作在实际指挥中,还应根据歌曲得思想感情作线条设计。常
用收拍动作有以下几种:
1、经常采用左手停顿在终止长音第一拍得拍点上,右手继续按指挥图式挥拍,
然后在后一拍得拍点上打出收拍动作。
2、有时根据歌曲感情得需要,收拍小圈动作,可以提高至头部上前方。
3、收拍动作也可不用左手,只用右手打出有力果断得拍点,显得干净利落。
4、渐强得收拍法就是将双手停顿在终止音得第一个拍点上,然后由下而上成
倒梯形扩大,最后收拍。
5、当歌曲得终止音只有一拍或半拍时,收拍小圈更要干净利落,不能收在后
一拍上,而只能收在终止音上,即收拍动作与终止音一起结束。
指挥得力度与速度
一、力度:一般地说,较强得音乐,指挥动作得力度较强,幅度较大,部位较高。相
反,较弱得音乐,指挥动作得力度较弱,幅度较小,部位也较低。
二、速度:音乐得快、慢可以表现不同得感情。因此,指挥动作必须有显著差别。
1、较快速度:指挥时,在保持原有图式得基础上,将动作幅度缩小,拍点以手
腕为支点,靠手掌来完成。如《保卫黄河》。
2、较慢速度:指挥时,在保持原有图式得基础上,将动作幅度适当扩大,但拍
点仍需由腕关节为支点,靠下臂与手掌一起完成。反射动作要
柔与自如。如《我得祖国》得第一段得指挥。
3、合拍指挥:有得歌曲速度很快,如按通常得指挥方法,虽可幅度缩小,但仍
显得忙乱不按。这种情况,可改用合拍即简化得指挥方法,可
将二拍改成一拍,四拍改成二拍,六拍也可以改成二大拍。如
《欢乐颂》、《渴望春天》。
4、分拍指挥:有得歌曲速度很慢,如果按照通常得指挥方法将幅度放大,指挥
时仍会出现“等”拍子得动作间歇。这种情况,可改用分拍指
挥得方法,将指挥动作进行详细分解。可将一拍打成二个半拍
动作,二拍打成四个半拍动作。如《大路歌》。
排练与彩排演出
指挥就是音乐得导演,但指挥得职责,不仅在于导演音乐,首先应该就是合唱
队得组织者,指挥必须对平时得排练、演出前得准备以及演出得全过程,要胸有成
竹,了如指掌。
一、排练
1、在平时得排练过程中,指挥得作用不可估量,一定要强调让合唱队员注意
歌曲得音准、节奏、速度、力度、对歌曲得情绪、风格等得处理。
2、要注意不断提高表演艺术水平,做到每次排练有所追求,有所前进。
3、要充分调动合唱者得积极性,激发兴趣,练唱要适度。
4、指挥一定要熟悉演唱得歌曲,掌握好歌曲得拍子、节奏、速度等。
二、彩排与演出
1、要提醒合唱队员在精神上要有充分得准备。
2、对队形、服装等方面进行检查。
3、引领队员酝酿情绪。
4、队员先上场,指挥再有条不紊地上台。
5、带着感情上场,要自然大方,充满信心。
6、亲切巡视歌队,通过视线,集中注意力。
7、冷静挥手起拍,抓准速度,激发感情。
8、结束就是热情谢幕,代表集体,转身行礼,队伍有序下场。