跨文化管理复习

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跨文化管理期末考试试题

跨文化管理期末考试试题

跨文化管理期末考试试题# 跨文化管理期末考试试题## 一、选择题(每题2分,共20分)1. 跨文化管理的核心目标是什么?A. 提高员工满意度B. 增强组织效率C. 促进文化融合D. 降低管理成本2. 下列哪项不是跨文化沟通的障碍?A. 语言差异B. 非语言差异C. 个人偏见D. 技术发展3. 在跨文化管理中,以下哪个概念与“文化适应”最为接近?A. 同化B. 适应C. 隔离D. 冲突4. 根据霍夫斯泰德的文化维度理论,以下哪个维度与个人主义和集体主义相关?A. 权力距离B. 个人主义与集体主义C. 男性化与女性化D. 长期导向与短期导向5. 在全球化背景下,企业如何有效管理多元文化团队?A. 强调统一的企业文化B. 忽略文化差异C. 尊重并利用文化多样性D. 强制员工适应公司文化## 二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述跨文化管理的重要性及其对企业国际化的影响。

2. 描述跨文化沟通中的“文化休克”现象,并提出应对策略。

3. 举例说明如何通过跨文化培训提高团队的多元文化协作能力。

## 三、案例分析题(共30分)案例背景:中国某大型制造企业计划在欧洲设立分公司,管理层决定派遣中国本土员工前往欧洲工作。

然而,由于文化差异,中国员工与当地员工在工作方式、沟通习惯等方面存在显著差异,导致工作效率低下。

问题:1. 分析上述案例中可能存在的跨文化管理问题。

(10分)2. 提出解决这些问题的策略和建议。

(10分)3. 讨论跨文化管理在企业国际化过程中的作用和挑战。

(10分)## 四、论述题(共20分)论述跨文化领导力的重要性,并结合实际案例说明如何培养和提升跨文化领导力。

请注意,以上内容仅为示例,实际考试题目可能会有所不同。

考试时应仔细阅读题目要求,结合所学知识进行作答。

跨文化管理试题及答案

跨文化管理试题及答案

跨文化管理试题及答案一、选择题1. 跨文化管理是指:A. 一种管理方法B. 管理跨国企业的方法C. 在多元文化环境中管理的方法D. 跨越不同行业界限的管理方法答案:C2. 跨文化管理的目标是:A. 提高团队的文化素养B. 促进员工的沟通和协作C. 有效处理跨文化冲突D. 扩大企业的国际影响力答案:C3. 跨文化管理中的文化智力是指:A. 对不同文化的认知和理解能力B. 对语言的掌握和运用能力C. 对团队管理的经验和技巧D. 对国际业务的专业知识和技能答案:A4. 在跨文化团队中,有效的沟通和协作可以通过以下哪些方式实现?A. 增加面对面交流的机会B. 提供多种沟通渠道和工具C. 鼓励员工学习外语D. 开展文化交流活动答案:A、B、D5. 跨文化管理中,以下哪种方法可以帮助企业了解不同文化的价值观和行为规范?A. 跨文化培训B. 聘请跨国背景的人才C. 参观当地企业和社区D. 进行市场调研和竞争分析答案:A、B、C二、问答题1. 请简要解释什么是文化冲突,并提供一种应对策略。

答:文化冲突是指在跨文化环境中,由于不同文化之间的差异而产生的矛盾和摩擦。

一种应对策略是通过开展跨文化培训,帮助员工了解并尊重不同文化的差异,增强文化智力,提高沟通和协作能力。

2. 请列举三个跨文化管理中面临的挑战,并提供相应的解决方法。

答:挑战一:语言和沟通障碍。

解决方法:提供多种沟通渠道和工具,鼓励员工学习外语,增加面对面交流的机会;挑战二:文化差异带来的价值观冲突。

解决方法:开展文化交流活动,增进团队的文化理解和认知;挑战三:多元文化团队的协调和管理。

解决方法:建立有效的团队沟通渠道和机制,培养团队合作意识,加强领导力和人际关系管理能力。

3. 请解释什么是文化适应,并提供一个实际案例。

答:文化适应是指在跨文化环境中,个体或组织通过改变自身的行为、价值观和思维方式以适应不同文化的过程。

例如,一家跨国企业进入中国市场后,为适应中国文化,调整了产品包装和广告策略,将产品的颜色和形象与中国文化相符合,从而提高了产品的市场竞争力。

跨文化交流与管理考试试题及答案

跨文化交流与管理考试试题及答案

跨文化交流与管理考试试题及答案一、选择题1. 以下哪个是跨文化交流的定义?A. 不同文化之间的信息传递B. 跨越语言和文化差异的沟通C. 不同国家之间的商务交流D. 各种文化间的身体接触答案:B2. 跨文化管理的目标是什么?A. 实现文化的融合B. 解决文化冲突C. 提高企业竞争力D. 促进国际合作答案:C3. 以下哪个是有效的跨文化交流技巧?A. 推销自己的文化观念B. 强制他人接受自己的价值观C. 尊重并尝试理解他人的文化D. 将自己的文化强加给他人答案:C二、简答题1. 请简述跨文化交流的重要性及对个人和企业的影响。

答案:跨文化交流的重要性在于促进不同文化之间的相互理解和合作。

对个人而言,跨文化交流可以开阔视野,增强自我意识和文化敏感度,提高交际能力和解决问题的能力。

对企业而言,跨文化交流有助于拓展市场,提高员工的跨文化管理能力,增强企业的国际竞争力。

2. 跨文化管理中的文化冲突如何解决?答案:解决跨文化管理中的文化冲突需要采取以下措施:- 尊重他人文化差异,避免将自己的文化价值观强加给他人;- 建立有效的沟通渠道,加强信息传递和理解;- 通过培训和教育提高员工的跨文化意识和文化敏感度;- 寻求第三方的帮助,例如跨文化咨询公司或专业中介机构。

三、论述题论述:跨文化交流对企业的国际化发展有何重要意义?在当今全球化的背景下,企业的国际化发展已成为趋势。

跨文化交流对于企业的国际化发展具有重要意义。

首先,跨文化交流有助于企业拓展国际市场。

不同国家和地区有不同的文化和消费习惯,只有通过有效的跨文化交流,企业才能更好地了解当地的市场需求和文化背景,从而制定适应当地市场的营销策略和产品定位。

其次,跨文化交流能够提高企业员工的跨文化管理能力。

在国际化发展过程中,企业往往需要派遣员工到不同的国家工作,员工需要具备良好的跨文化交流能力才能适应当地的工作环境和与当地员工进行有效的合作。

通过跨文化交流的培训和教育,企业能够提高员工的跨文化意识和文化敏感度,使其更好地适应跨国工作环境。

跨文化管理与团队建设考试 选择题 50题

跨文化管理与团队建设考试 选择题 50题

1. 跨文化管理的核心目标是:A. 消除文化差异B. 促进文化融合C. 提高团队效率D. 增强文化敏感性2. 在跨文化团队中,最常见的沟通障碍是:A. 语言差异B. 时间观念不同C. 价值观冲突D. 技术障碍3. 以下哪项不是有效的跨文化沟通策略?A. 使用简单明了的语言B. 避免使用俚语和比喻C. 依赖翻译工具D. 倾听并理解对方的文化背景4. 跨文化团队建设的关键步骤包括:A. 选择相同文化背景的成员B. 建立共同的目标和价值观C. 避免文化多样性D. 强制执行统一的工作方式5. 在多元文化团队中,以下哪项行为最有助于建立信任?A. 强调个人成就B. 尊重和理解不同文化C. 坚持自己的文化传统D. 避免讨论文化差异6. 跨文化管理中,“文化智商”(CQ)是指:A. 对文化的认知能力B. 对文化的情感反应C. 对文化的行动能力D. 对文化的理解和管理能力7. 以下哪项不是跨文化团队的优势?A. 创新思维B. 多元视角C. 文化冲突D. 全球视野8. 在处理跨文化冲突时,最佳策略是:A. 避免冲突B. 强制执行决策C. 寻求共同点D. 强调文化差异9. 跨文化团队中,领导者的主要角色是:A. 决策者B. 文化中介C. 任务分配者D. 监督者10. 以下哪项不是跨文化培训的目的?A. 增强文化意识B. 提高沟通技巧C. 消除文化差异D. 促进团队合作11. 在跨文化团队中,以下哪项行为最有助于提高团队效率?A. 坚持个人主义B. 强调集体主义C. 避免团队讨论D. 强制执行个人意见12. 跨文化管理中,“文化适应”是指:A. 完全接受新文化B. 适应新文化的同时保留原有文化C. 避免接触新文化D. 强制他人接受自己的文化13. 以下哪项不是跨文化团队建设的挑战?A. 语言障碍B. 时间管理C. 文化冲突D. 价值观差异14. 在跨文化沟通中,以下哪项策略最有效?A. 使用专业术语B. 避免身体语言C. 使用通用语言D. 强调文化差异15. 跨文化团队中,以下哪项行为最有助于建立团队凝聚力?A. 强调个人成就B. 尊重和理解不同文化C. 坚持自己的文化传统D. 避免讨论文化差异16. 跨文化管理中,“文化冲击”是指:A. 对新文化的积极反应B. 对新文化的消极反应C. 对新文化的适应过程D. 对新文化的忽视17. 以下哪项不是跨文化团队的优势?A. 创新思维B. 多元视角C. 文化冲突D. 全球视野18. 在处理跨文化冲突时,最佳策略是:A. 避免冲突B. 强制执行决策C. 寻求共同点D. 强调文化差异19. 跨文化团队中,领导者的主要角色是:A. 决策者B. 文化中介C. 任务分配者D. 监督者20. 以下哪项不是跨文化培训的目的?A. 增强文化意识B. 提高沟通技巧C. 消除文化差异D. 促进团队合作21. 在跨文化团队中,以下哪项行为最有助于提高团队效率?A. 坚持个人主义B. 强调集体主义C. 避免团队讨论D. 强制执行个人意见22. 跨文化管理中,“文化适应”是指:A. 完全接受新文化B. 适应新文化的同时保留原有文化C. 避免接触新文化D. 强制他人接受自己的文化23. 以下哪项不是跨文化团队建设的挑战?A. 语言障碍B. 时间管理C. 文化冲突D. 价值观差异24. 在跨文化沟通中,以下哪项策略最有效?A. 使用专业术语B. 避免身体语言C. 使用通用语言D. 强调文化差异25. 跨文化团队中,以下哪项行为最有助于建立团队凝聚力?A. 强调个人成就B. 尊重和理解不同文化C. 坚持自己的文化传统D. 避免讨论文化差异26. 跨文化管理中,“文化冲击”是指:A. 对新文化的积极反应B. 对新文化的消极反应C. 对新文化的适应过程D. 对新文化的忽视27. 以下哪项不是跨文化团队的优势?A. 创新思维B. 多元视角C. 文化冲突D. 全球视野28. 在处理跨文化冲突时,最佳策略是:A. 避免冲突B. 强制执行决策C. 寻求共同点D. 强调文化差异29. 跨文化团队中,领导者的主要角色是:A. 决策者B. 文化中介C. 任务分配者D. 监督者30. 以下哪项不是跨文化培训的目的?A. 增强文化意识B. 提高沟通技巧C. 消除文化差异D. 促进团队合作31. 在跨文化团队中,以下哪项行为最有助于提高团队效率?A. 坚持个人主义B. 强调集体主义C. 避免团队讨论D. 强制执行个人意见32. 跨文化管理中,“文化适应”是指:A. 完全接受新文化B. 适应新文化的同时保留原有文化C. 避免接触新文化D. 强制他人接受自己的文化33. 以下哪项不是跨文化团队建设的挑战?A. 语言障碍B. 时间管理C. 文化冲突D. 价值观差异34. 在跨文化沟通中,以下哪项策略最有效?A. 使用专业术语B. 避免身体语言C. 使用通用语言D. 强调文化差异35. 跨文化团队中,以下哪项行为最有助于建立团队凝聚力?A. 强调个人成就B. 尊重和理解不同文化C. 坚持自己的文化传统D. 避免讨论文化差异36. 跨文化管理中,“文化冲击”是指:A. 对新文化的积极反应B. 对新文化的消极反应C. 对新文化的适应过程D. 对新文化的忽视37. 以下哪项不是跨文化团队的优势?A. 创新思维B. 多元视角C. 文化冲突D. 全球视野38. 在处理跨文化冲突时,最佳策略是:A. 避免冲突B. 强制执行决策C. 寻求共同点D. 强调文化差异39. 跨文化团队中,领导者的主要角色是:A. 决策者B. 文化中介C. 任务分配者D. 监督者40. 以下哪项不是跨文化培训的目的?A. 增强文化意识B. 提高沟通技巧C. 消除文化差异D. 促进团队合作41. 在跨文化团队中,以下哪项行为最有助于提高团队效率?A. 坚持个人主义B. 强调集体主义C. 避免团队讨论D. 强制执行个人意见42. 跨文化管理中,“文化适应”是指:A. 完全接受新文化B. 适应新文化的同时保留原有文化C. 避免接触新文化D. 强制他人接受自己的文化43. 以下哪项不是跨文化团队建设的挑战?A. 语言障碍B. 时间管理C. 文化冲突D. 价值观差异44. 在跨文化沟通中,以下哪项策略最有效?A. 使用专业术语B. 避免身体语言C. 使用通用语言D. 强调文化差异45. 跨文化团队中,以下哪项行为最有助于建立团队凝聚力?A. 强调个人成就B. 尊重和理解不同文化C. 坚持自己的文化传统D. 避免讨论文化差异46. 跨文化管理中,“文化冲击”是指:A. 对新文化的积极反应B. 对新文化的消极反应C. 对新文化的适应过程D. 对新文化的忽视47. 以下哪项不是跨文化团队的优势?A. 创新思维B. 多元视角C. 文化冲突D. 全球视野48. 在处理跨文化冲突时,最佳策略是:A. 避免冲突B. 强制执行决策C. 寻求共同点D. 强调文化差异49. 跨文化团队中,领导者的主要角色是:A. 决策者B. 文化中介C. 任务分配者D. 监督者50. 以下哪项不是跨文化培训的目的?A. 增强文化意识B. 提高沟通技巧C. 消除文化差异D. 促进团队合作答案:1. D2. A3. C4. B5. B6. D7. C8. C9. B10. C11. B12. B13. B14. C15. B16. B17. C18. C19. B20. C21. B22. B23. B24. C25. B26. B27. C28. C29. B30. C31. B32. B33. B34. C35. B36. B37. C38. C39. B40. C41. B42. B43. B44. C45. B46. B47. C48. C49. B50. C。

《跨文化管理》题集_题集

《跨文化管理》题集_题集

《跨文化管理》题集单选题(共25题)1.在一家跨国公司中,经理需要与来自不同文化背景的团队成员沟通。

在西方文化中,直接沟通被视为有效,而在某些亚洲文化中,间接沟通可能更为合适。

此时,经理应该如何调整自己的沟通方式以促进团队合作?A.继续使用直接沟通方式B.采用间接沟通方式C.根据团队成员的文化背景灵活调整沟通方式D.使用书面沟通来避免误解答案:C解析:根据团队成员的文化背景灵活调整沟通方式是最有效的选择,可以增强团队的合作与理解。

选项A和B虽然适合某一文化,但不利于跨文化团队的整体沟通。

选项D虽然可以减少误解,但可能不够灵活。

2.在国际商务谈判中,一位来自低语境文化的商人与一位来自高语境文化的商人会面。

低语境文化强调清晰的信息传递,而高语境文化则注重背景和环境的理解。

此时,哪种策略最有效?A.低语境商人坚持自己的沟通风格B.高语境商人保持沉默以观察C.双方都尝试理解对方的沟通方式并适应D.双方使用书面文件进行沟通解析:双向理解与适应双方的沟通方式是最有效的策略,可以提高谈判的成功率。

选项A和B可能导致误解,而选项D虽然增加了清晰度,但可能忽视了文化的细微差别。

3.一家位于美国的公司计划在日本开设分公司,HR部门需要制定培训计划以帮助员工适应日本的工作文化。

哪种培训内容最为重要?A.日本的商业礼仪和沟通方式B.美国公司的管理制度C.日本的法律法规D.英语作为工作语言的使用答案:A解析:了解日本的商业礼仪和沟通方式是适应当地文化的基础,能有效提高员工的工作效率和团队协作。

选项B和D虽然重要,但相对而言,对适应日本文化的直接帮助较少。

选项C也重要,但主要是法律层面的了解。

4.在进行跨文化团队建设时,项目经理发现团队成员在决策过程中存在显著差异。

有些成员倾向于集体决策,而另一些则更倾向于独立决策。

项目经理应该采取什么措施来调和这种差异?A.强调个人决策的重要性B.采用一种集体决策的方式C.结合两种决策方式,根据情况灵活调整D.始终遵循团队中最强势成员的意见解析:结合两种决策方式,根据情况灵活调整是最有效的做法,有助于满足不同文化背景成员的需求。

《跨文化管理》第1章习题和答案

《跨文化管理》第1章习题和答案

《跨文化管理》
第一章导论
复习思考题:
1、简述国际企业管理的内涵。

2、简述国际企业管理的特征。

3、在全球化背景下,国际企业管理环境主要包括那些方面?
4、简述文化相容策略和文化渗透策略
答案:
1、简述国际企业管理的内涵。

国际企业管理是企业在全球范围内的管理行为。

管理的过程涉及管理者所执行的主要活动,包括规划、组织、领导、协调等职能,通过这些职能的实施,达到管理者的管理目标。

国际企业管理是为了国际企业的整体管理目标而进行的管理活动,以便可以有效地协调跨越国界的人力、物力、财力以及国际企业其他资源的配置和利用,从而达到企业国际化生产经营和管理的目标。

2、简述国际企业管理的特征。

①全球性的战略布局②一体式的集中管理③规范化与差异化管理相结合
3、在全球化背景下,国际企业管理环境主要包括那些方面?
在全球化背景下,国际企业的管理面临更为复杂的外部环境,主要表现在政治、法律、经济、技术及文化等方面。

4、简述文化相容策略和文化渗透策略。

文化相融策略是在跨国公司的子公司中并不以母国文化或者是开发国的文化作为子公司的主体文化。

母国文化和东道国文化之间虽然存在着巨大的文化差异,但并不互相排斥,反而互相补充,同时运行于公司的操作中,充分发挥跨文化优势。

文化渗透策略是指跨国公司派往东道国工作的管理人员,基于其母国文化和东道国文化的巨大不同,并不试图在短时间内迫使当地员工服从母国的人力资源管理模式。

而是凭借母国强大的经济实力所形成的文化优势,对于公司的当地员工进行逐步的文化渗透,使母国文化在不知不觉中深入人心,东道国员工逐渐适应了这种母国文化并慢慢地成为该文化的执行者和维护者的过程。

跨文化管理复习资料

跨文化管理复习资料

跨文化管理一.名词解释(3题*5分=15分)1、权力距离:指的是一个社会中的人群对权力分配不平等这一事实的接受程度。

接受程度高的国家,社会层级分明,权力距离大;接受程度低的国家和民族,人与人之间比较平等,权力距离小。

2、不确定性规避:指的是人们忍受模糊(低不确定性规避)或者感到模糊和不确定性的威胁(高不确定性规避)的程度。

低不确定性规避文化中的人们敢于冒险,对未来充满信心;而高不确定性规避文化中的人则相反。

3、内群体:是指与个体有密切关系的群体,如家人,工作中的团队,在有的情况下,甚至同乡,同胞。

当然,内外群体的边界非常弹性,随时间、地点、场合而变。

4、外群体:是指与自己毫无关系的人的总和,如其他公司的人,外国人或完全的陌生人。

当然,内外群体的边界非常弹性,随时间、地点、场合而变。

5、水平个体主义:指的是该文化中的个体追求个人利益的最大化,但他们并不在乎自己是否比别人得到的更多,并不追求自己高于别人。

6、垂直个体主义:是指该文化中的个体不仅追求个体利益的最大化,而且要求自己好过他人。

7、水平集体主义:是指该文化中的个体追求内群体利益的最大化,但并不太关心自己的群体是否高过于其他群体。

8、垂直集体主义:是指该文化中的个体既关心内群体利益的最大化,还追求自己的群体好过他人的群体。

9、象征性文化团队:10、双文化团队:11、多文化团队:二.简答题(2题*5分=10分)1、东西方国家不同的谈判风格?①、信奉的原则;东:灵活西:实力②、思维模式;东:天人合一,模糊,笼统西:天人相分,求具体,求真确。

③、语言沟通的方式;东:高语境,深内涵,婉转西:低语境,浅内涵,直接④、对合同的态度; 东:重视合同精神,通过承诺、道德来约束西:重视法制精神,通过法律和文书来约束⑤、对谈判队伍的构成;东:由资深的高级官员,重视资历、年龄和官职西:与谈判内容相关的专家⑥、对时间的态度;东:多个议题同时进行西:要按顺序,一步一步来2、成功的跨文化谈判技巧①、良好充分的准备②、与谈判对方建立良好的关系。

《跨文化管理》习题答案

《跨文化管理》习题答案

第三章跨文化管理理论复习思考题:1.选择髭(1)路文化理论中的六大价值取向理论的创建者是().Λ.霍夫斯泰谯 B.特罗姆皮纳斯C.泰罗D.克拉克洪与斯乔贝克(2)文化维度理论是()创建的。

A.霍大斯泰镌B.特罗姆皮纳斯C.蔡安迪斯D.克拉克洪与斯乔贝克(3)根据霍夫斯泰德的理论,哪个国家个人主义的得分最商?()A.英国B.美国C.加拿大D. 德国(4)荷兰经济学家和理论咨询家特罗姆皮纳斯提出了什么理论?()A.六大价值取向理论B.文化维度理论C.文化架构理论D.个人主义与桀体主义理论(5)圆圈拓扑理论是由哪个学者所提出来的?()A.库尔特•勒温B.特罗姆皮纳斯C.蔡安迪斯D,克拉克洪与斯乔贝克2.判断题3.问答膻I、克拉克洪与斯乔贝克的六大价值取向理论的主要观点是什么?2、吉尔特•福夫斯泰想的文化维度理论主要包括哪些内容?团队比单文化团队更有效J要打造优秀的多文化团队,首先得走出这两个误区:要正视团队个体成员间的文化差异,同时用积极的眼光来看待这种差异,多看到由差异带来的好处面不是问题。

在此基础上,做到以卜.几点。

(一)、要积极准备在多文化团队开笫一次会议之前,人都要积极准备。

了解其他团队成员。

对每个成员的文化背珏、技术特长、性格特征、兴趣爱好以及家庭状况作用可能全面的r解,而不只是了解与工作有关的方面.对团队成员的民族构成要有所认识,即对个体成员的文化导向有一个大致的认识,以祥重的态度对待不同的文化导向。

确定会议的具体目标:笫一次会议是用来彼此认识、彼此了解,还是谈论与工作直接相关的问题。

确定团队具有合适的资源,权威和必耍的训练能够达到目标.对团队面临的工作任务作比较全面的分析,同时分析人员的技能水平,思考可能得到资源的方法。

传阅会议材料及议事日程,使所有成员对议事日程提前做好思想准备,使大家处在同一条起跑线上。

(二)、讨论决定团队是否需要领导讨论团队是否需要领导很重要。

中国文化强调领导对团队的歪要作用,而西方文化似乎想帧向于逐步淡化领导对团队产生的作用。

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International management is the process of developing strategies, designing and operating systems, and working with people around the world to ensure sustained competitive advantages.Regional Trading BlocsThe dominance of the United States is already over. What is emerging is a world economy of blocs represented by the North American Free Trade Agreement (NAFTA), the EU, and the Association of Southeast Asian Nations (ASEAN).Much of today’s world trade takes place within three regional free-trade blocs (Western Europe, Asia and the Americans)Much of today’s world trade are grouped around three dominant currencies: euro, yen, and the dollar.Social Responsibility includes the expectation that corporations concern themselves with the social and economic effects of their decisions.The two extreme opinions related to social responsibility – Domestic firmsOne extreme – the only responsibility of a business is to make a profit.Another extreme – companies should anticipate and try to solve problems in society.General guidelines for code of morality and ethics in individual countriesMoral Universalism: address the need for a moral standard that is accepted by all cultures.Ethnocentric approach: Apply the morality used in its home country.Ethical relativism: adopt the local moral code of whatever country in which it is operating.Culture of a society comprises the shared values, understandings, assumptions, and goals that are learned from earlier generations, imposed by present members of a society, and passed on to succeeding generation.Project GLOBE Cultural DimensionsAssertiveness: Tough/ confrontational/ competitive vs modest/ tender; Low: Sweden, New Zealand, Switzerland; High: Greece, Austria, Germany.Performance Orientation: Performance improvement and excellent; Low: Russia, Argentina, Greece; High: New Zealand, Hong Kong, Singapore.Future Orientation: Future-oriented: planning and investing in the future; Low: Russia, Argentina, Poland; High: Netherlands, Switzerland, Singapore.Human Orientation: Fair, altruistic, generous, caring, kind; Low: Germany, Spain, France; High: Malaysia, Ireland, Philippines.4、HOFSTEDE’S VALUE DIMENSIONS(霍夫斯泰德价值维度):The first of these value dimensions, power distance, is the level of acceptance by a society of the unequal distribution of power in institutions.权力距离指一个社会对机构中权利不平等分配的接受水平。

The second value dimension, uncertainly avoidance, refers to the extent to which people in a society feel threatened by ambiguous situations.不确定性规避指的是一个社会中人们对攻击情境在多大的程度上感受到了威胁。

The third, individualism, refers to the tendency of people to look after themselves and their immediate families only and to neglect the needs of society.个人主义,指的是人们只考虑自己和其所在的小群体而忽视社会需求的程度。

The fourth value dimension, masculinity, refers to the degree of traditionally ―masculine‖ values---assertiveness, materialism, and a lack of concern for others---that prevail in a society.阳刚之气,指的是传统的―男子气概‖价值---过于自信、物质主义、缺乏对别人的考虑。

In conclusion, these four value dimensions do not operate in isolation; rather, they are interdependent and interactive and thus complex in their effects on work attitudes and behaviors.这四个价值维度并不是独立的,相反它们互相依赖互相影响,因此在对工作态度和行为的影响上更加复杂。

5*、THE COMMUNICATION PROCESS(沟通过程):Anything that serves to undermine the communication of the intended meaning is typically referred to as noise.妨碍沟通本意要传达的所有东西都成为噪音。

The primary cause of noise stems from the fact that the sender and the receiver exist in a unique, private word thought of as his own life space which is based on culture, experience, relations, and values and so on. The private world determines the interpretation of meaning in communication. People often filter of selectively understand messages consistent with their own expectations and perceptions of reality and their values and norms of behavior. The more dissimilar the cultures of those involved, the more the likelihood of misinterpretation.噪音主要来自于信息发布者和接受者的个人生活空间,这个生活空间独特而私密。

主要取决、于文化、经验、关系、价值等等。

个人生活空间决定了沟通过程中含义的释放。

人们常常会过滤或者有选择性地理解与其个人期望、现实与价值感知、行为准则相符合的那些信息。

这其中实际的文化越是不同,信息被误解的可能性就越大。

Therefore, communication is a complex process of linking up or sharing the perceptual fields of sender and receiver; the perceptive sender builds a bridge to the life space of the receiver. After the receiver interprets the message and draws a conclusion about what the sender meant, he or she will, in most cases, encode and send back a response, making communication a circular process.因此,沟通是将信息发送者和接受者的知觉进行联系与共享的一个极其复杂的过程。

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