广东培正学院学报 - 广东培正学院科研处
《广东培正学院学报》2013年1~4期（第十三卷）总目次
经济与管理
论比较优势长期化的动态损失和再造工程井百祥 1.01
制造业突破库存管理瓶颈的方法及实证研究董鹏，等1.10
区际产业分工与经济增长关系的实证分析吴二娇 1.17
广东县域主体功能区划分的实践与探索刘璟 1.23
——以广东博罗县为样本
自然灾害应急事件的行政伦理问题初探李猷，董建新1.30
不对称信息下的最优发明专利资助政策研究吴二娇，等 2.01
内生时间偏好、环境污染与经济增长陈利锋 2.06
政策工具视角的新能源汽车产业发展政策研究陈军，张韵君3.01
企业年金计划实施的障碍及对策曹忠辉 3.07 ——以联想集团为例
民办高教研究
提高民办高校教学督导工作实效性探索易辉煌1.35
——以广东省培正学院为例
略论民办高校创新人才培养体系的构建彭清玮，刘菊华1.42
政治·法学·历史
通往秩序正义的法治追求及其具体路向徐信贵2.11
——对十八大报告的“法治”解读
美国贸易法执行机制的进展及评析温融，刘玲2.16 政府的现代化转型是创新社会治理的关键王琳2.22
——以广东省为研究对象
把握社会主义本质构建社会主义和谐社会肖新生2.28
《毛泽东选集》两篇文章题注之会议名称的辩析涂苏中2.33
苏俄远东朝鲜人的抗日复国斗争（1917—1922年）付世明3.63
思政工作
现时代我们仍要坚持弘扬雷锋精神白清田1.47 析弗洛姆的意识形态批判理论唐艳梅1.53广东民办高校90后大学生性心理的调查曾细红，黄凤丹 2.39
民办高校学生周末生活状况调查研究黄英2.45
——以广东某学院为调查对象
民办高校学生党员发展质量及教育管理服务工作研究李文红3.91
教书育人五要点陈冀平3.95 ———对民办高校师德建设的哲学思考
语言与文化
论文学翻译中的阐释行为罗志野1.57
汉语叠字的语用功能与英译曾元林1.67
汉字文化宏观视角下的汉语原创词张慧荣2.50 ——以汉日词“达人”为例
古籍译英的几个问题罗志野2.55
仓颉知多少陈发喜3.11 ——汉字起源的多元说
日本“料理”考张慧荣3.14 ——以名词为中心
《鲁豫有约》和《艺术人生》对话中话轮转换的性别差异王天枝 3.18 心智哲学视域下的反讽话语研究秦峰 3.22
文学•艺术
爱米丽悲剧的三种成因
——对《献给爱米丽的玫瑰》的一种女性主义诠释王屹1.62
猪八戒：一个性格丰富充满喜剧色彩的悲剧形象杨正先2.61
有即是无无即是有陈发喜2.67 ——《命若琴弦》对宗教信仰的诠释
民国伊始政党证章之初探涂苏中3.27 ——以《阿Q正传》柿油党的银桃子为中心
在生死面前沉思石杰3.34 ——读孙惠芬《生死十日谈》
韩国古代汉文小说“预叙”与中韩文化融合王立，郝哲3.37 ——以近古时期爱情家庭类小说为例
合情不合法，合法不合情，合情又合法杨正先3.43——谈《安娜·卡列宁娜》中的三个贵族妇女的家庭
出版·传播
论卡通形象影视广告的艺术表达和优势刘成文3.52
传播学视角下微博与微信的博弈探析廖宇飞，张新标3.56 信息科学
射线填充——种子填充算法的改进徐光明，汪子岚1.70 SQL Injection攻击原理与防范庄小妹，陈日明1.72
AE表达式在片头应用中的研究黎红，梁广荣2.72
网页木马的注入与清除庄小妹，等2.75
四阶方阵积和式的一种计算方法及应用慕晓凯 2.78
齐次线性方程组有非零解条件的应用慕晓凯3.60
教育研究
日语专业教学中非智力因素的影响及对策卜宪华1.77
工商管理专业人才国际视野及能力的培养熊卫1.82
国际化形势下科学设立学术英语课程滕智红1.87 ——广东培正学院大学英语教改设想
《计算机科学概论》课程教学创新的尝试与探索谢深泉1.91
追求有质量的教育公平发展的实践策略程玮2.80
关于高校思政课程与通识教育结合的思考罗佳蕾2.87 ——内地高校思想政治教育理论课程与台湾高校通识教育课程设置的比较研究
谈谈高等数学课堂教学的节奏李基诚 2.91
高校思想政治理论课互动教学探索吴万明2.94
论仪式和庆典对学校文化发展价值程玮3.69
基于创新人才培养的高等数学教学探索窦盼英3.74
思政课教学有效性论域的基本要素建构张晓风3.78
民办高校大学生社会支持与主观幸福感的关系研究曾细红，郑惠文3.84 信息
学术交流
企业技术创新主体地位的测度研究：基于统计指数的分析
——记北京工业大学罗亚非教授的学术讲座 1.95
大学生创业的知识经营与创业起步 2.97
——记暨南大学张耀辉教授的专题讲座
《广东培正学院学报》2013年1~4期（第十三卷）
总目次
学校召开2013年教学工作会议 1.封二
获奖信息 1.封三
《托尔斯泰散论》简介 1.封四
我校成功举办首届国际教育节 2.封二
花都地区高校大学生创意、创新、创业联盟入驻我校大学生创新创业园仪式举行 2.封三《简明工业技术学》简介 2.封四
我校举行庆祝教师节表彰大会暨师德建设主题月动员大会 3.封二
广东培正学院2013年学科特色建设研讨会剪影
创新创业教育工作会议剪影 3.封三
《打开教育国际化视野——首届广东培正学院国际教育节论坛优秀论文集》简介 3.封四
张坚老师出席第47届IATEFL国际英语教学研讨会 2.100我校召开2013年学科特色建设研讨会 3.99 学校召开2013年创新创业教育工作会议 3.90
王天枝老师出席第十二届国际认知语言学大会 3.73。
民办高校学生党员教育探讨——以广东某民办高校为例
广 东 培 正 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦＧＵＡＮＧＤ０ＮＧ ＥＩ Ｐ ＺＨＥＮＧ ＣＯＬ ＥＧＥ Ｌ
Ｖｏ ． １ １１ Ｎ０． ２
Ｊ ｎ２ １ ｈ ．０ １
民办高校学生党员教育探讨
以广 东某 民 办 高校 为例
强 党对 民办高 校 的领 导 ，促 进 民办 教育 健康 发展 ， 维 护 民办 高校 的和 谐稳 定 ，２ ０ ０６年 １ 中组 部 、 ２月 作 的若 干 意见 》。意 见要 求 “ 加强 民办 高 校党 员教 育 管理 ，抓 好 学 习培 训 ，通过 培训 班 、党课 、报告 会 和研 讨会 等 形式 ，有 计划 地 组织 好党 员 的学 习教
进行 教 育和 管理 ，有 些学 生党 员就 会放 松对 自己 的 般群 众 比较起 来 ，只有 “ 分像 党员 ”或 “ 别 部 个
还有 ２．３ 的学 生 党 员对 共 产 主 义 理想 “ 怀疑 要 求 。在 调 查 中 ， ７ ． ％ 的学 生认 为 学 生 党员 与 １ ％ ４ 持 ０４ ３
收 稿 日期 ： ２ １ － ３ ２ ０ １０—８
比例 （ ） ％
１ ２ ４．９ ５ ．Ｏ ００ ２８ ５ ．７
７．４ １
基金项 目：本文为广东培正学 院科研项 目 “ 当代大学生党组织建设研究 ”阶段性成果 （ ０ ｚｂｍ０ ３）。 １ｐｙｘ ９
作者简介：黄璐 （ ９３ ）， ， １６一 男 广东培正学 院思政部教师 ，法学硕士 ；彭凤飞 （９ １ ），女 ，广东培正学院会计学 １７一
民办高等教 育作为我 国高等 教育 的重要组成 回收 ２５份 ，有 效 问 卷 ２７份 ，其 中党 员 ３ 份 ， ８ ５ ８ 部分 ，在人才培养和社会经济发展 中发挥着重要的 团员 ２ ６份 ，群 众 １ 份 。从 调 查 结 果 看 ，学 生 党 ０ ３ 作用。然而由于一些主客观因素 ，民办高校的党建 支 部建设 取 得 了一些 成绩 ，但 现状 还不 容乐 观 。 工作还存在一些值得重视且亟待解决的问题 。为加
1. 广东培正学院2017-2018学年学生科研项目结项 ... - 广东培正学院团委
黄小敏
《学习导刊》
13
2017-2018-31
不同年级大学生反传销意识程度研究——以广东培正学院为例
一般资助项目
经济学系
冯绮靖
区毅烽、黄惠转刘梓微、梁天
调查报告
陈化琴
—
14
2017-2018-37
民办高校学生干部教育与管理的研究
——以广东培正学院为例
一般资助项目
管理学院
钟楚怡
余伟钧、黄静张伟洁、周桢庭
基于PHP技术的高校水电收缴费系统
的设计与开发
一般资助项目
计算机科学与工程系
郭林苑
毕美华
研究报告
梁广荣
—
25
2017-2018-68
广东兴宁果农沙田柚种植成本控制研究
一般资助项目
会计学系
陈哲
许贵渝、卜镇明
论文
王翠敏
《乡村科技》
附件1
广东培正学院2017—2018学年学生科研项目结项名单
序号
项目编号
项目名称
项目级别
申报单位
项目
负责人
组员
成果形式
指导教师
发表刊物名称
1
2017-2018-04
民办高校学生考研调查研究
——以广东培正学院为例
重点资助项目
管理学院
陈燕萍
无
论文
赵剑
《现代经济信息》
2
2017-2018-06
广东省“智慧”古村落旅游业
大学生微信使用的风险隐患调查与分析
——以广东培正学院为例
一般资助项目
外国语学院
杨春婷
曹芷嫦、卢婉怡
调查报告
பைடு நூலகம்吕嘉欣
口译中信息缺失的出现及应对策略
解码 和 编码过 程 。它涉 及人 的思 维过程 和心 理过程
１认 知语 境 因素 ．
口译 具有 现场性 ，属于 “ 直接 交 际”类 ，是 特
的综 合效 应 ，口译 的信 息来 源及其 传递 的渠 道是立 定语 境下 的 翻译 传播 行 为 。 口译过 程实 际上 也是 一 体 式 、多层 次 、交 叉型 的 。 口译 的现场 交 际功能 和 种认 知语 境 的参 与过程 。语境 对话 语 的理解 具有 制 时限性决 定 了 口译 人员 需要 在极 短 的时间里 完成其 约功能。语境 中的各个因素都会影响译员对源语的 听解 、记忆 、转换 和表 达过 程 。任 何一个 环 节 的失 理解 及对 目的语 的表达 。只有 在特 定 的语境 中 ，语
口译信 息缺失 可理 解为译 员所 翻译 的译 语信 息 译信息传译过程中，语境对交际各方语言的使用 以
不能完整反映出说话人所发出源语信息 ，出现 “ 错 及语 意 的理解 起着 非 常重要 的作用 。
收 稿 日期 ：２ １－ ３ １ ０ １０—０
作者简介：王英 （ ９ ９ １７ 一），女 ，江西 九江人 ，广东培正学院英语教育中心讲 师 ，广东外语外贸大学在职研究生。
第 １ 第 １ １卷 期
２ １ 年 ３月 ０ １
广 东 培 正 学 院 学 报
Ｊ ＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＧＵＡＮＧＤＯＮＧ Ｐ Ｚ ＥＩ ＨＥＮＧ Ｃ Ｌ ＯＬ ＥＧＥ
Ｖ０ ＿ ｌ ｌ１ Ｎ０ ． １ Ｍａ ． ｒ２Ｏ１ １
口译 中信息缺 失的 出现及 应对 策略
供使用 的总量 ，口译 的质量就得不到保证 ［９０ ４ －。 ］ ４ ３ 译员在源语信息 的处理过程中，就有可能产生信息
《广东培正学院学报》2011年1-4期(第十一卷)总目次
天鹅 之死—— 《 比利 ・巴德 》细读
明清禁毁小说政策对小说发展 的影响研究 王
从 批 判 到 反 思
— —
红
２６ ．１
广 州城市发展趋 势分 析
— —
记 暨 南大 学胡 刚 教 授 的 学术 讲 座
２８ ． ９ ２２ ． ９
德 国二 战反 法 西斯 题 材 作 品述 评 刘
静
论实践 的唯物 主义— — 实践观在 构建彻底 唯物主义 哲学体 系中的决定作 用 人性论 冲突与选择
— —
贵族精神与 民族气节
— —
白清田 １１ ．９
２４ ． ３
《 刽子手 》与 《 俘的英雄 》比较 被
杨正先 １ ９ ． ５
１６ ．４ 王 屹
当代 社 会 治理 理 念 的 法 文化 辨析 罗 斌
哈姆雷特经典独 自新解
罗志 野
３ ８ ． ６
《 金瓶梅 》与晚明商品经济—— 以西 门庆经商聚财为例
— —
对季羡林 《 二月 兰 》中 “ 二月 兰”象征 寓意的异议
． 余 春 柯 ３７２
《 国演义 》与经营管理 三
４４ ． ４
４５ ． ０
从人 生导师角色定位谈 民办 高校辅导 员队伍建设
巫幸兴
从 汉 英 句法 对 比 角度
民办 高校 特色体育发展研究
— —
论许 渊冲文学翻译 的理论创新与实践
赖锦松 ，等
邹 淑 珍 ， 易辉 煌
杨卫 中 ４５ ．５
涂佳佳 ４６ ．２
以广 东民办高校 为例
齐 佳
３５ ．１
死喻 “ 复活”与死喻派生演变机理对 比研究
石 本俊 １３ ．７
民办高校辅导员的专业化及其培养路径
伍 。把辅导员队伍建设好 ，帮助辅导员形成与其 岗 龄段长 期从 事学 生 思想教 育工 作 的辅导 员教 师 比例 ５３ ｌ 】 见 ，富有 长 期从 事 学 生 思 想 政治 。可 位 职责 相 匹配 的素 质 和能力 ，走 专业 化 的道路 ，适 只有 １．％【
应 新形 势 的要 求 ，具有调查显 示 ，现 阶段按 照标 准配
３ 增强职业精神是专业化培养的基础。要以人 ．
置辅 导员 队伍 的高等 院校 占 ３．％，达 不到 标准 的 为本 ，想方设法使辅导员从思想上认 同和热爱辅导 ３８ 占 ６％ ，其 中严 重 低标 配 置 的达 １％ 以上 。实 践 员 岗位 ，树 立职 业信念 ，引领专 业行 动 。职业 道德 ６ ０ 证 明 ，数量 配 置不足 ，辅 导员 分身乏 术 ，整体 忙于 素质也 是 职业精 神 的重要 内容 ，辅 导员工 作很 多时 事务 ，造成 学 生 中存 在 的一些 隐 Ｉ 生问题难 以及 时研 候 需 以身作 则 、言传 身教 ，只有 通过 自己的言 行发 究分 析 ，在 很 大程度 上影 响 了大学生 思想 政治 教育 挥榜样 的作 用才 能更好 地感 染 和带 动学生 。 因此 ，
１ 年龄 结 构不合 理 ，队伍 整体 年龄偏 低 ．
年轻 、 朝气是高校辅导员队伍给人的普遍现象 ， 化建设的直接组织者 ，是高校校风学风建设的直接 当前 高校辅 导员 队伍 中新 聘 的应届 毕业 生或本 校 留
实 施 者 ， 大 学精 神 的直 接 营造 者 和传 播 者 。高 校 校 的学 生 居多 。据有 关调 查 ，刚 刚大学 毕业 就从事 是
教育部规定 ： “ 高等学校总体上要按师生比不 原 则性 要求 与 日常学生 事务 管理 、学 生人生 导 航服
我院学报又一篇论文被中国人民大学复印报刊资料全文转载
与 义工 的服务 工 作 ， 来解 决 、 服这 些 矛盾 、问题 ， 统 以外 的社会 志愿 机构 与义 工制 度 ，通 过运 用这个 克 改善 人们 的物质 、精 神需 求 ，也 已成 为 了社 会进 步 社会 化 的服务 系统 培育 社会 自我 服务 、 自我 调节 、
的客观要求。因此 ， 借鉴香港相关 的志愿机构与义 自我 教育 的机 制 和能力 ，以高素 质 的专 业人 才和 高
Ｇ ａ ｇ ｏ ｇＰ ｉ ｅ ｇＣ ｌ ｇ ， ａ ｇ ｈ ｕ Ｇ ａ ｇ ｏ ｇ ５ ３ ｕ ｎ ｄ ｎ ｅ ｈ ｎ ｏｌ ｅ Ｇｕ ｎ ｚ ｏ ， ｕ ｎ ｄ ｎ ， ８ ０） ｚ ｅ １ ０
Ａｂ ｔａ ｔ Ｔｈｓａｔ ｌ ｓｏ ｈ ｘ ｅｉｎ ｅｏ ｎ ｎ ｏ ｓ ｒ ｃ ： ｉ ｒｉ ｅｉ ｎ ｔ ｅｅ ｐ ｒｅ ｃ ｆＨｏ ｇ Ｋｏ ｇ ｃ ｍｍｕ ｉ ｏ ｓｒ ｃｉｎ Ｉ ａｓ ｉｃ ｓｅ ｈ ｃ ｎｔ ｃ ｎ ｔｕ ｔ ． ｔ ｌｏ ｄｓ ｕ ｓｓｔｅ ｙ ｏ
ｃ ｔ ｎｏ ｎ ｋ ｎ ｏ ａｉ ｆ ｏ Ｈｏ ｇ ｏ ｇｃ ｍｍｕ ｉ ｙ ｔｍ ｉｌｎ ｎｔ ｓ ｓ ｙ ｅ ｔ ｍａｎ ａ ｄ’ Ｓ ｏ ｏ ｍｍｕ ｉ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔｓｅ ｐ ｕ ｄ ｄ ｃ ｎ ｔ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｘ ｏ ｎ ｅ ． ｙ ｉ
Ｋ ｙ ｒ ｓ Ｈｏ ｇ Ｋｏ ｇ Ｅ ｐ ｒｅ ｃ ； ｍｍｕ ｉ ｇ ｎｚ ｔ ｎ ； ｏｕ ｔｒ ｇ ｎｚ ｔ ｎ ；Ｓ ｃａ ｍｉｉ— ｅ ｗｏ ｄ ： ｎ ｎ ｘ ｅｉｎ ｅ Ｃｏ ｎｔ Ｏｒａ ｉａｉ ｓ Ｖ ｌｎ ａ Ｏｒ ａ ｉａｉ ｓ ｏ ｉｌ ｙ ｏ ｙ ｏ Ａｄ ｎｓ
ｌａ ｉ ｇ ｒ ｌ ｓｏ ｎｇ Ｋｏ ｇ Ｇｏ ｍ ｍｅ ｔ Ｎ ＧＯｓａ ｏｌ ｔｒ ｒ ａ ｉ ａｉ ｎｓｉ ｏ ｍｕ ｔ ｏ ｔ ｃ ｉ ｎ ｍｐ ｉ ｅ ｄ ｎ ｏ ｅ ｆＨｏ ｎ ｖｅ ｎ， ｎｄ ｖ ｕｎ ａ ｙ ｏ ｇ ｎ ｚ ｔｏ ｎ ｃ ｍ ｎｉ ｃ ｎｓｒ ｔｏ ．Ｉ ｌ— ｙ ｕ
明清禁毁小说政策对小说发展的影响研究
明清 统 治者 往 往 把 程 朱 理学 作 为其 统 治 思想 ，
为 了强 化儒 学地 位 ，统 治者 查禁 以 《 剪灯 新话 》为 再现 社会 现实 并描 写一 些背 离传 统礼 教模 式 的两性
代表的小说 。明正统七年 ，随着儒学正统地位 的不 关 系 ，这 无疑 构成 对封 建秩 序 的重大 挑 战 ，因此这
６１
王 红 ：明清禁 毁小 说政 策对 小说 发展 的影 响研 究
些小说遭到统治者的禁毁 。 《 金瓶梅 》由于 “ 叙床 认 为 “ 内有 指斥 金人 之语 ， 词 内多涉 荒诞 ”，《 且 精 笫之事”， “ 间杂猥词”ｆ ２１，清初就遭到禁毁 ， 忠传 》被指 责 “ ６ ８２ ］ －９ １ 多有未经敬避字 样及指斥金人之 其续 书也被禁毁 ， 如丁耀亢因其 《 续金瓶梅 》 “ 背 语 ”１ １ 另一方面 ， ［１。 １０ ］ 清统治者还禁毁 《 退虏公案 》 、
１ 理 学思 想与 禁毁 小说 ． ２ 道原 因是认为小
说 内容淫 秽 ， 伤风 化 。明中后期 后 ，以三言 二拍 、 有 《 金瓶 梅 》、《 娇梨 》 玉 为代 表 的世情 小说 大量 出现 ， “ 摹 人 情世 态 之歧 ，备 写悲 欢 离合 之致 ”【７ ， 极 ５９ ］３
的阅读 、创作甚至研究 ，对小说 的发展产生 了两面 独以尝作 《 剪灯余话 》不得与”『１ ４北。这种处罚是 Ｊ
性 的影 响 。
一
从封建礼教立场对作者进行 了严厉的身后残害。可
见 ，对 《 剪灯新话 》诸书的禁毁正是统治者试 图以
、
禁 毁 原 因与 小说 内容
明清统 治者 往 往认 为小 说会 危及 其 统治 ， “ 淫 理学 思想 整肃 所谓 的邪 说异 端 ，防止 异端 对经 生儒 词小 说 ，人所 乐 观 ，实能 败坏 风俗 ， 惑人 心 。”『 士 的误导 而采 取 的措施 。 蛊 ２ 弼 在 明初 、明 末 清 初 到 清 中 叶先 后 掀 起 了 大 规 模 的禁 毁运 动 ，是 当 时统 治者 为维 护其 政 治统 治而 采 取 的文 化监 察策 略 。
加快广东省内河港口发展的对策研究
应 、与 广东省 内河航 道发 展规 划相适 应 、与 区域经 相互 恶性竞 争腹 地资 源 的状 况 ；二是 一些港 口码 头
姜 斌 远
（ 东培 ａ 学院 市场 学 系，广 东 广 州 ５ ０ ３ 广 Ｙ － １８ ０） 摘 要 ：广 东省 水运 资 源丰 富 、 内河航 运 十 分 活跃 ，发展 内河港 口意义 重 大。但是 ， 由于历 史 、体
制 等 多方 面错 综复 杂的 原 因 ，广 东 内河 港 口发展 还存 在 管理 相 对真 空 、规 划相 对 滞后 、资源控 制缺 失 、 结 构性 矛盾 突 出等诸 多 问题 ，制 约 了经 济 的发展 。本 文通 过 广 东省 内河 港 口现 状 分析 ，深 入剖 析 内河 港
发展 内河运输 离 不开沿 江 、沿河相 应 的港 口规
发展 。内河港 口进 一步发 展是 落实珠 三角 产业 转移 划 和建 设 ，并为其 发展 创造 良好 条件 。 目前 广东 内
的主要措施之一，围绕珠三角产业结构调整和广东 河 港 口存在 两个 突 出的问题 ：一 是局部 地 区港 口建
经济发 展
广 东 水 资 源 十 分 丰 富 ， 全 省 内 河 通 航 里 程 向纵深发 展 ｌ８４公 里 ，居全 国第二 。按 照 广东 省 内河 航 道发 ４ １ 珠三 角 内河港 口具 有强 烈 的外 向型和开 放性 ， 展 规 划 ，到 ２２ ００年 ，珠 江 三 角 洲将 建 成 “ 三纵 三 是 地 区对 内 、对外 经济 发展 双 向辐射 的核心 点 ，在 横 三 线 ” 高等 级 航 道 网总 长 ｌ４ 公 里 。珠 江 三 角 大珠 三角 和泛 珠 三角经 济发 展进 程 中具 有极 其重 要 １４ 洲 高等 级航 道 网的建 成 ，将 大 大地提 高珠 江 三角洲 的作用 ，随着 “ 双转移”的实施和环珠三角 、泛珠
民办院校理工科学生毕业论文存在的问题与对策——以广东培正学院为例
解决实际问题和培养初步科学研究能力的一个重要 不足 ，课程开设存在的问题 ，教学中有待改善的环 过程 川。而毕业 论 文质 量 的优 劣 ，可 以综合 评 价学 节 和有待 提高 的方 面 ，从 而对整 个教 学 工作 提 出有
生在 近 四年 的大学 生涯 中所 掌握 知识 的结 构 ，了解 益 的改 进建议 。基 于此 ，本文侧 重 于对 民办 本科 院 其 所学 基 本理论 、基本 知识 和基 本技 能 的程度 ，掌 校理 工科 专业 中计 算机 科学 与技 术专 业毕 业 生 的毕 握 其 调查 研究 、查 阅文 献 、收集 资料 、制 订设 计方 业论 文 在选题 、文字篇 幅 、参考 文献 的数 量 、参 考 案、 计算机软硬件开发及调试等方面的能力 ，是对 文献页码标注与否、参考文献中英文文献 的篇数 、 学 生综 合 素质 教育 与工 程实 践能力 培 养效果 的全 面 在抽样的页中出现错别字的数量 、论文中是否应用
收 稿 日期 ：２ １－ １ ２ ；修 回 日期 ：２ １－ ４ ２ ０１Ｏ—０ ０ １０—５ 基 金 项 目 ：本 文 系 “ 东 培 正 学 院 ２ １— ０ 年 度 校 级 重 点 课 题 一 民 办 本 科 院 校 理 工 科 学 生 毕 业 论 文 质 量 分 析 ， 段 广 ００ ２ １ １ ’阶
选题来源
省部 级以上课题 校 级课题
２ ０ ０９ ０
２ １ Ｏ０ ２
横 向课题
自选课题
０
７ ８
０
１２ ４
从表 １的毕业 论 文 的选 题来 源看 ，连续两 届学
生的论文选题基本上都来源于指导教师和学生 的自
本科 教 育划 分为 不 同 的层 次 ，分 为一 本 、二本 和三 选题 ，教师参与的省部级以上及横向课题为零 。这 本 （ 的省 份称 为 二 本 Ｂ，这类 学 生 全部 集 中在 独 些数据表 明，在民办院校中，教师队伍的科研水平 有 立 院校 和 民办 院校 ）。招 生 规模 急剧 扩 大 ，使 得 大 和科研实力是薄弱 的，这有历史 的原 因，也与民办 院校 中的重教学轻科研 的环境有关。 学毕 业 生供 教师 没有 自己 的科 研项 目或 发展 方 向 ，导 的一 大难 题 。这 一难 题 已经直 接影 响 大学 生 的毕业 致 在指 导 教师 向学 生公 布 自己的指导 论文题 目范 围 论 文 质量 。毕 业 生 的考研 热 、考公 务 员热 及就 业压 力 的加 大 与 毕 业论 文 （ 计 ） 设 的矛 盾 日益 突 出 ，毕 时 ，选 题单 一 ，而 且没有 一个 明确 的方 向。今 年一 业论文 （ 计 ） 设 的质 量 不容 乐 观 。 近年 来 ，公 立 高
“数据结构课程实践”教学体系的构建与探讨
862014年9月JOURNAL OF GUANGDONG PEIZHENG COLLEGE Sept. 2014“数据结构课程实践”教学体系的构建与探讨陈香兰（广东培正学院 计算机科学与工程系，广东 广州 510830）摘 要：构建“数据结构课程实践”教学体系在计算机教学中有着重要作用。
构建此体系应坚持掌握特色、注重实用和任务驱动的基本原则，其体系构建的内容（要素）应包括基础知识，常规实践和综合能力提高等部分，以形成可以实施的实践教学体系方案。
关键词：数据结构；实践教学；任务驱动中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：O-10267（2014）03-0086-04收稿日期：2014-06-30；修回日期：2014-08-25基金项目：广东培正学院 2013年度“质量工程”精品资源共享课程建设项目(PZ05201302)作者简介：陈香兰（1950-），女，吉林长春人，广东培正学院计算机科学与工程系教授，研究方向：计算机教育、计算机应用。
一、构建实践教学体系的重要性“数据结构和数据结构课程实践”是计算机科学与技术专业的核心课程、专业基础课程，是一门与高等数学、离散数学、程序设计基础密切相关的课程。
这些前导课程的学习效果对本门课程的教学有很大影响，经过几十年对该门课程的教学经验可以看出，许多学生因为对前导课程“程序设计基础”的掌握有所缺欠，导致数据结构课程实践的学习困难，继而产生为难情绪，甚至自暴自弃。
再加上该课程本是公认的难学难教课程，学生会逐渐失去了学习的兴趣和信心。
数据结构课程的实践教学主要是利用程序设计语言根据数据类型与逻辑结构[1]，通过编程运算达到人们所需要的结果。
“数据结构课程实践”是计算机专业最具实践性的一门实验实训课程。
实践教学贯穿着课程教学的始终，与理论教学相比实践教学更具有重要地位和作用。
最近一段时间，为应对学生社会实践和设计阶段遇到的新问题及学生毕业面临的就业新形势, 数据结构实践教学成为学生毕业设计和走向实际工作岗位预演的一些尝试构[2]。