助教管理办法
教师及助教工作制度
教师及助教工作制度一、总则第一条为了加强教师及助教团队的管理，提高教育教学质量，根据我国教育法律法规和相关政策，结合学校实际情况，制定本工作制度。
第二条本制度适用于学校全体教师及助教，包括教育教学、科研、管理、服务等各项工作。
第三条教师及助教应坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、教育教学第四条教师及助教应认真备课，钻研教材，掌握教学大纲和教学内容，明确教学目标、重点、难点和教学方法。
第五条教师及助教应按时上课，认真讲授，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高学生分析问题和解决问题的能力。
第六条教师及助教应严格课堂纪律，维护教学秩序，关注学生个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
第七条教师及助教应按时批改作业，及时反馈学生学习情况，有针对性地进行辅导，提高学生学习成绩。
第八条教师及助教应积极参与教学改革，开展教育教学研究，不断改进教学方法，提高教学质量。
三、科研第九条教师及助教应积极开展科学研究，申报科研项目，发表学术论文，促进学术成果转化。
第十条教师及助教应关注学科前沿，参加学术会议，加强与同行交流，提升自身学术水平。
第十一条教师及助教应指导学生开展科研活动，培养学生的科研兴趣和创新能力。
四、管理第十二条教师及助教应遵守学校规章制度，严格执行教育教学计划，确保教育教学工作正常进行。
第十三条教师及助教应积极参与学校管理工作，做好学生思想政治工作，维护校园和谐稳定。
第十四条教师及助教应关心学生成长，关注学生心理健康，为学生提供人生指导和帮助。
五、服务第十五条教师及助教应积极参与社会服务，开展科普宣传、技术咨询、人才培养等活动，为社会发展贡献力量。
第十六条教师及助教应为学生提供优质服务，关心学生生活，解决学生困难，提高学生满意度。
六、职业道德第十七条教师及助教应树立高尚的职业道德，严于律己，为人师表，关爱学生，尊重学生，公平对待每一个学生。
x大学研究生助研、助教、助管和辅导员管理办法
x大学研究生助研、助教、助管和辅导员管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号）、《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》（教思政〔2010〕11号）、《财政部国家发展改革委教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》（财教〔2013〕19号）和《教育部关于做好研究生担任助研助教助管和学生辅导员工作的意见》（教研〔2014〕6号）等文件精神，结合学校实际，制定本办法。
第二条进一步做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员（以下简称“三助一辅”）工作，要以深化研究生教育综合改革为契机，全面发挥“三助一辅”对研究生的培养功能和助困功能，以及对学校人力资源的补充功能；明确“三助一辅”管理工作服务培养、服务教学、服务学生、服务教师的定位要求；保证“三助一辅”管理工作与研究生培养、本科教学、学生管理等工作有机衔接和协调配合，切实提高研究生培养质量。
第三条研究生“三助一辅”管理工作，由研究生院牵头，会同教务处、人力资源部、科研院、学生处和财务处等相关部门进行整体规划、统筹协调和综合管理。
教务处负责助教岗位管理，人力资源部负责助管岗位管理，科研院负责科研基地的科研助管岗位管理，研究生院负责助研岗位管理，学生处负责辅导员岗位管理，财务处负责安排经费预算，发放岗位津贴。
各聘用单位负责本单位“三助一辅”岗位的设岗、招聘、培训、考评等日常管理工作。
第二章岗位设置与任务第四条助教。
依据本科教学工作和研究生培养工作的双重需求，学校在大面积基础课、学科大类基础课和专业基础课等理论课和实验课中设置研究生助教岗位。
全校每学期设置标准助教岗位不少于500个。
教务处于每年6月、12月核定下一学期的具体岗位计划数，通知研究生院备案。
每个标准助教岗位的工作任务为以下两种情况之一：1．理论课。
在大班主讲48学时的情况下，助教承担1个自然班（每班30名左右的学生）的辅助教学工作。
具体要求为：随堂听课、上习题课、辅导答疑、批改全部作业及试卷等。
助教管理办法7篇
助教管理办法7篇助教管理办法 (1)一、总则1、技术文件是本公司的核心秘密，是本公司能够持续发展并在市场上保持强势竞争力的有力保障，公司的技术文件属于公司所有。
2、为规范本公司技术文件的管理，确保文件编制的正确性、完整性，明确技术文件的编制、签署、更改、保存等相关的内容，确保技术文件的正确性及实施有效的管理，特制订本制度。
3、适用范围:适用于本厂的技术文件的管理。
二、技术文件的编制1、技术文件包括:技术文件是指公司的产品设计图纸、技术标准、技术档案和技术资料。
具体包括:1)开发计划阶段:方案设计、质量保障大纲、设计开发计划书、检验要求。
2)开发设计阶段:原理图、印制版图、产品编程手册、机械结构图、编程器件烧写文件、可编程器件源码、硬件编程手册、软件安装包、驱动程序、设计评审记录表。
3)产品调试阶段:产品调试手册、产品焊装明细表、产品调试记录、产品验证记录。
4)产品维护阶段:设计开发总结、软件使用手册、产品使用手册。
2、技术文件的技术要求和数据等必须符合国家相关标准和规定要求。
3、技术文件由技术开发部等相对应部门编制，各部门应对技术文件的准确性、合理性负责。
三、技术文件的提交1、在产品开发的整个周期中，设计人员必须按照技术文件规范认真进行各项文件的编写工作，以保证技术文件的完整性。
2、在产品开发的各个阶段，设计人员都必须按时提交设计文件，并保存在公司的服务器中。
每当设计文件发生重大更改后，设计人员都必须重新提交文件，以便更新服务器中的文件，保证开发工作的可靠性。
3、设计文件的提交以starteam为准，设计人员须按照提交的文件类别提交到starteam相应的目录。
4、对于已提交的文件，任何人员不得故意在服务器上进行删除。
四、技术文件的归档1、各相关负责人负责技术文件的审核和批准;技术文件的编制必须严格执行编制、校对、审核三级把关制度;明确各级的责、权、利。
2、技术文件应保证标题栏中的编号、名称、日期，设计、校对、审核、批准等栏中签署齐全，签署不齐全的技术文件不得用于归档。
广西大学研究生助教,助研,助管工作管理办法
广西大学研究生助教,助研,助管工作管理办法广西大学研究生助教,助研,助管工作管理办法西大学资字202*30号广西大学研究生助教、助研、助管工作管理办法根据教育部对研究生培养的有关精神，研究生可以兼任部分助教、助研、助管等勤工助学工作（简称“三助”）。
研究生“三助”是培养研究生工作能力的重要环节，既有利于他们得到锻炼，又有利于发挥他们对教学、科研、管理等方面工作的作用，不仅能解决学校的师资、科研、管理队伍等人员短缺的矛盾，而且能改善家庭经济困难在读研究生的生活待遇问题，促进学校教育体制改革。
为了鼓励我校学有余力的研究生担任勤工助学工作，加强对我校研究生“三助”的有效管理，根据我校实际情况，特制定本管理办法。
一、工作原则根据学校各单位教学、科研、管理等实际工作需要，以及家庭经济困难在读研究生的工作能力与需求情况，在不影响学业，保证学生按时毕业的前提下，有计划地安排研究生从事勤工助学工作。
二、工作内容（一）助教工作，其任务主要是：1．为本、专科生上实验课，习题课，主持课堂讨论；2．辅导答疑，批改作业，评改试卷；指导生产实习，带社会实践；参加部分章节的讲授；3．协助指导本科生的课程设计、毕业论文等教学任务。
（二）助研工作，其任务主要是参加研究生本人学位论文研究课题以外的学校或学院(系)指定的科学研究、科研实验、数据整理、设计与绘图、编制程序、文献资料的整理汇编、翻译、设备维修与调试等工作。
（三）助管工作，其任务主要是：1．兼任本科生的辅导员、班主任，协助各学院（系）研究生秘书的工作；2．协助有关部门做好行政管理工作等。
三、工作岗位设置及聘任办法（一）学生资助管理中心根据学校每年投入的专项经费情况，按照各单位教学、科研、管理需要分派指标。
各学院（系）、部（处）、教研室，在安排教学、科研、管理任务时，尽可能为研究生兼任勤工助学工作提供条件，并提前制定计划。
研究生“三助”工作聘任程序如下：1．在每学期末向研究生颁布需要兼职的岗位、工作任务、时间、要求、待遇；2．研究生可以按照个人情况向学院(系)提出申请；3．研究生也可先提出兼职申请，经导师同意，学院（系）批准，由聘用单位挑选政治思想好，业务能力强，工作认真负责，且学有余力的研究生担任勤工助学工作。
管理学院研究生助教岗位管理办法
管理学院研究生助教岗位管理办法一、岗位背景为了更好地管理管理学院研究生教学、提高管理学院研究生助教素质，管理学院制定了本管理办法。
二、岗位职责1.协助课程教师完成研究生课堂教学；2.承担指定的学生论文辅导和检查工作，帮助学生规范论文格式和写作流程；3.辅助课程教师进行研究生实验操作；4.参与教师组织的各种教育教学活动，包括学术讲座、论坛、辩论赛等；5.其他指定的教学及学术类任务。
三、岗位要求1.研究生学历，优秀的学习成绩；2.对所在专业有一定了解或浓厚兴趣，了解前沿研究思路；3.具有一定的教学或实验操作经验，能够熟练操作常用实验设备；4.具有良好的沟通能力、协作能力，对教学工作有热情。
四、任职及考核1.岗位任职在学生学习期间，管理学院将在各专业和教研室通过公开招聘、面试等方式确定相应数量的助教，即具备助教资格的研究生将进入助教岗位。
2.考核（1）定期考核：每学期末进行一次，由教研室主任负责组织实施。
考核将分为两个部分，一部分是研究生助教自评，另一部分是教师对助教工作的评价。
评分采用优、良、中、及格等等级标准。
每学期评定的总评分按20%计入考核总评分。
（2）日常评价：由负责指导助教的原任课教师进行，主要评价助教的工作态度、能力和表现等。
当存在表现不佳或教学任务未完成等不合格的情况时，管理学院将取消其助教资格。
3.考核结果每学年结束时，管理学院将根据考核结果进行评定，根据评级结果发放相应奖金或处罚。
优秀的助教将受到表彰，并获得相应的奖金、荣誉证书等奖励。
五、总结通过本管理办法的实施，能够规范管理学院研究生的助教工作，提高管理学院研究生教学水平，进一步加强管理学院教育教学力度，促进管理学院研究生教育教学质量的提高，为学生创造更加良好、开放的学习氛围和优秀的师生互动体验。
助教管理办法6篇
助教管理办法6篇助教管理办法 (1) 第一条总则为创造优良办公环境，营造良好工作氛围，加强办公环境的制度化管理，提升管理水平，特制定本办法。
第二条办公环境规范一、办公区域：1、办公桌：所有员工均有责任保持工作环境和办公桌面的整洁，文件必须尽快归档。
办公桌面除电脑、饮水杯、电话、文具(必须放置于笔筒内)、文件筐、相框(不超过1个)、名片盒、装饰品(两个以内)、小型植物(一盆)外，不允许放其他物品。
人离开座位半小时以上应于离开前将桌面收拾干净。
办公桌面文件筐必须经常整理，将过期或无效文件送档案室存放，文件筐内不允许放置个人杂物或食物等。
垃圾篓应罩塑料袋，置写字台下。
保持办公设备清洁，主机和显示屏的正面、背面、送风口无污垢，主机上不放置书籍、杂志、纸张等物品。
2、个人物品:个人的参考资料(文件夹、书籍、手册等)、文件卷宗(各种信息、草拟的文件材料等)、空白稿纸等文具必须收到个人储物柜中;私人物品如提包、背包、饭盒、食品、洗洁精、化妆品等应放入个人抽屉，不许摆放在办公桌面、电脑机箱或公用资料架上;3、墙上不能随意张贴图片，更不准乱写乱画;办公区域内各种绿色植物员工应自觉爱护，不得随意撕扯、挪动、浇水、施肥、涂画，以免损坏。
4、下班前或加班后，员工应清理桌面及办公环境。
关闭电脑和显示器电源，将座椅推入办公台下或排列整齐。
最后离开的员工应负责关闭本办公区域的照明、饮水器和空调。
5、会议室的使用部门或个人应负责清理桌面整洁，将会议椅排列整齐，会议结束关闭电器设备电源和照明灯、空调。
6、员工公共使用的办公区域，例如：门口区域、交流室、接待区等区域，必须注意在使用过程中不随意丢弃物品，使用之后将区域内物品及设备摆放整齐，二、员工环境卫生行为准则：1.员工早餐必须在9:30之前吃完，用餐后桌面不允许堆放剩余食物，需保持用餐桌面干净整洁。
休闲及用餐完毕后，应及时将餐盒、纸巾、饮料瓶、食物残余等垃圾放置于指定食物垃圾桶里，不允许丢弃在办公区域的垃圾篓、桌面或地面。
建立家长助教活动的规章制度
建立家长助教活动的规章制度第一章总则第一条为了更好地促进家校合作，提高学生学习成绩，特制定本规章制度。
第二条家长助教活动是指学校邀请家长参与学校教育教学工作，开展家庭作业辅导、课外活动协助、心理健康辅导等服务。
第三条家长助教活动遵循自愿原则，家长可根据自身情况自愿报名参与。
第四条学校将为参与家长助教活动的家长提供相应的培训和指导，确保其能够胜任相应的工作。
第五条家长助教活动的管理遵循公开、公平、公正原则，学校将建立健全的管理制度，保障家长助教的权利。
第二章家长助教招募与培训第六条学校将定期组织家长助教的招募工作，招募对象包括学生家长、亲属等。
第七条家长须填写报名表格，并接受学校的审核，符合条件者方可成为家长助教。
第八条学校将组织家长助教的培训工作，包括教育教学知识、心理健康辅导等方面的培训。
第九条家长助教的培训将采取多种形式，如讲座、研讨会、实践操作等，确保其能够胜任所承担的工作。
第十条家长助教在参与工作前须通过培训考核，合格者方可正式上岗。
第三章家长助教活动内容第十一条家长助教的工作内容包括但不限于：辅导学生家庭作业、参与课外活动协助、开展心理健康辅导等服务。
第十二条家长助教在工作中要认真负责，尊重学生、尊重教师，积极配合学校的工作安排。
第十三条家长助教在工作中发现学生存在问题或困难时，应及时向学校进行汇报，以便学校及时采取措施。
第四章家长助教活动管理第十四条学校将建立家长助教活动管理小组，负责协调、监督、管理家长助教的工作。
第十五条学校将定期组织家长助教的评估工作，评选优秀家长助教，给予相应的奖励。
第十六条家长助教在工作中如有违规行为，将受到相应的处理，直至取消其家长助教资格。
第五章家长助教活动权益第十七条家长助教享有相应的工作待遇，包括劳务报酬、培训补贴、奖励等。
第十八条学校将为家长助教购买相应的工作保险，确保其在工作中的安全。
第十九条家长助教在工作中如遇到问题或困难，可向学校进行反馈，学校将积极协助解决。
台球室助教管理制度
台球室助教管理制度
1. 台球室助教得准时上班呀，这就跟学生上课不能迟到一样！比如小明，每次都提前到岗，做好准备工作，迎接顾客的到来，这多棒啊！要是不准时，那怎么服务好大家呢？
2. 形象要注意哦！台球室助教得整洁干净，就像去参加重要约会一样重视。
你看小红，总是打扮得体，让人看着就舒服，顾客也愿意找她呀！不注意形象怎么行呢？
3. 服务态度得超级好呀！要像对待好朋友一样热情。
小李对顾客那叫一个亲切，顾客都点名要他教呢！态度不好谁会喜欢呀？
4. 专业技能得过硬啊！这可不是随便玩玩就能行的。
就好比运动员要不断训练，助教也要不断提升球技呀！不然怎么教别人呢？
5. 要和顾客多交流呀！不能像个闷葫芦。
小张就特别会聊天，和顾客打成一片，气氛多好呀！不交流怎么了解顾客需求呢？
6. 对顾客的指导得耐心细致呀！就像老师教学生一样。
小王总是很有耐心地一遍遍教，顾客进步可大了！没耐心可不行哦！
7. 团队合作也很重要呀！不能各干各的。
大家要互相帮忙，就像一家人一样。
有一次大家一起帮顾客组织比赛，多有意思呀！不合作怎么行呢？
8. 遇到问题要积极解决呀！不能逃避。
有回球杆坏了，小赵马上想办法解决，顾客一点没受影响。
不积极解决能行吗？
9. 要不断学习进步呀！台球世界变化快。
就像科技不断发展一样，助教也要跟上潮流。
不学习怎么行呢？
10. 要爱护台球室的设施呀！这可是大家的宝贝。
大家都像爱护自己东西一样爱护，台球室才能一直好好的呀！不爱护怎么可以呢？
我觉得台球室助教管理制度很重要，只有严格执行这些，台球室才能经营得越来越好呀！。
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助教管理办法
助教管理办法该如何制定最合适最合理?下文是橙子收集的助教管理办法，欢迎阅读!
助教管理办法一
一、助教应具有良好的政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，为人师表，教书育人，治学严谨，学风端正。
二、独立承担一门主干基础课程的教授工作，每周授课不得少于12小时。
三、积极参加教师进修班学习，提高业务水平，勤学好问，虚心向学院有经验的教授、副教授请教，不断丰富自己的教学经验。
四、认真备课，详细书写教案，并随时接受检查。
全身心投入课堂教学，不厌其烦，循循善诱。
认真批阅学生作业。
耐心细致地解答学生提出的问题。
做好课程考核和成绩分析工作。
五、关心学生，帮助学生学好各门功课。
六、严格服从学院的统一安排，不得私自调课，接受学院分配的临时性教学工作。
助教管理办法二
一、政治思想要求
拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
爱岗敬业、教书育人、为人师表，自觉遵守国家宪法、法律和职业道德，不
违反学校和药学院的各项规章制度，牢固树立为我国社会主义现代化建设培养合格人才的思想，努力提高教育学质量和科学研究水平。
二、学术水平要求
在三年任期内，受聘助教岗位的教师应达到下列基本要求。
1. 在本门学科上掌握扎实的基础理论和系统的专业知识，具有指导教学实验的能力，积极参加教学法活动。
2. 具有协助高年资教师指导本科生毕业实习的能力，协助至少完成一届本科生的毕业实习，培养质量良好。
3. 完成教学工作量不得低于应完成全部工作量的80% 。
4. 具有从事科学研究的能力，积极参加学科组的科研工作。
助教管理办法三
1.承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。
2.承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
3.参与实验室建设。
4.经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。
5.与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。
经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活状况，做好沟通教与学的工作。
6.担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。
7.参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。
8.根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。
文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2020年2月22日星期六）。