旅游专业英语教案18Task8Shopping(partone)
《旅游英语教案》
《旅游英语教案》word版第一章：旅游行业英语基础1.1 旅游行业常用词汇和短语1.2 旅游行业基本句型和表达方式1.3 旅游接待与服务英语交流技巧1.4 旅游业务英语写作与阅读理解1.5 旅游行业英语口语实战演练第二章：旅游目的地介绍2.1 亚洲主要旅游目的地介绍2.2 欧洲主要旅游目的地介绍2.3 北美洲主要旅游目的地介绍2.4 南美洲主要旅游目的地介绍2.5 大洋洲主要旅游目的地介绍第三章：旅游接待与服务技巧3.1 旅游接待与服务的基本原则3.2 旅游接待与服务的沟通技巧3.3 旅游团队管理与服务技巧3.4 旅游投诉处理与应对策略3.5 旅游接待与服务案例分析与演练第四章：旅游业务英语写作技巧4.1 旅游业务英语写作的基本要求4.2 旅游业务英语写作的格式与结构4.3 旅游业务英语写作的常用句型与表达方式4.4 旅游业务英语写作的实战演练4.5 旅游业务英语写作的修改与评价第五章：旅游英语口语实战演练5.1 旅游接待与服务口语交流技巧5.2 旅游导游与讲解口语交流技巧5.3 旅游购物与餐饮口语交流技巧5.4 旅游安全事故处理与应对口语交流技巧5.5 旅游英语口语实战演练案例分析与点评第六章：旅游英语听力理解6.1 旅游英语听力基本技巧6.2 旅游英语听力常用场景与对话6.3 旅游英语听力理解练习6.4 旅游英语听力材料实战演练6.5 旅游英语听力理解评估与反馈第七章：旅游英语阅读理解7.1 旅游英语阅读基本技巧7.2 旅游英语阅读常用体裁与特点7.3 旅游英语阅读理解练习7.4 旅游英语阅读材料实战演练7.5 旅游英语阅读理解评估与反馈第八章：旅游英语翻译技巧8.1 旅游英语翻译基本原则8.2 旅游英语翻译技巧与方法8.3 旅游英语翻译练习8.4 旅游英语翻译材料实战演练8.5 旅游英语翻译评估与反馈第九章：旅游英语商务交流9.1 旅游商务英语通信与邮件写作9.2 旅游商务英语会议与谈判技巧9.3 旅游商务英语报价与合同签订9.4 旅游商务英语营销与推广策略9.5 旅游英语商务交流案例分析与实战演练第十章：旅游英语教学评估与反馈10.1 旅游英语教学评估的目的与方法10.2 旅游英语教学反馈的技巧与方式10.3 旅游英语教学评估表设计与使用10.4 旅游英语教学问题分析与解决策略10.5 旅游英语教学评估与反馈案例分析与点评重点和难点解析重点和难点解析一：旅游行业英语基础重点：掌握旅游行业常用词汇和短语，理解旅游行业基本句型和表达方式。
旅游英语教学课件：Unit 8 Shopping
Section A Passage Reading
Text A Shopping in Traveling
Background Information:
3. 全球十佳购物城市 美国有线电视新闻国际公司网站今年11月22日的报道评出了全球十佳购 物城市。马德里：马德里之所以让我们的信用卡刷爆，仅仅因为它是马 德里，不过值得关注的是它因奢侈品价格令人满意而在环球购物指数中 位居第三。迪拜:迪拜以诱惑力和过度著称。迪拜购物中心从总面积上讲 是全球最大的购物中心。维也纳：维也纳某些场所的关门时间是环球购 物指数列举城市中最早的，因此对购物带来一些麻烦。但是它某些商品 的价格是欧洲最优惠的，并以奢侈品总价在环球购物指数中位居第二。
3. Can you describe a souvenir that you once have buy during your journey?
Section A Passage Reading
Text A Shopping in Traveling
Background Information: 1. outlet store
Warm-up
When we travel to some places, we would like to buy some local products or souvenirs. Shopping, to some extent, is also a very important part of traveling.
An outlet store or factory outlet is a brick and mortar or online retail store in which manufacturers sell their stock directly to the public. Traditionally, a factory outlet was a store attached to a factory or warehouse, sometimes allowing customers to watch the production process like in the original L.L. Bean store. In modern usage, outlet stores are typically manufacturerbranded stores like Gap or Bon Worth grouped together in outlet malls. The invention of the factory outlet store is often credited to Harold Alfond, founder of the Dexter Shoe Company.
《旅游英语》09Shopping
Ex
return
B: Will you show me some pure silk blouses? A: Sure. What size do you want? B: Large, please. A: Here’s yellow one and it’s large.
Part 1 Part 2
ExБайду номын сангаас
return
Shopping (2)
Part 1 Part 2
Ex
return
A: Good afternoon, Sir. May I help you? B: Yes. I’d like to buy a white shirt. A: Ok, sir. I’d be glad to show you some. What size do you want to buy? B: Small. A: Here’s one in your size. This is a very fine shirt. B: How much is it? A: These are RMB 59 Yuan each. B: That’s a little more than I want to pay. Don’t you have any less expensive shirts? A: Yes, I think I can find some for you. Here are some for RMB 40 Yuan, and then we have some here for RMB 35 Yuan. B: Thirty-five will be all right. I’ll take this one. A: Are you sure one will be enough? B: Yes, that’s all I need just now. A: Do you need anything else? B: I’d also like to see the tie in the showcase.
旅游业英语口语Lesson 11：Shopping 购物(1)
旅游业英语口语Lesson 11：Shopping 购物(1)第十一课：购物Lesson 11： Shopping各位听众朋友好，欢迎您收听“旅游英语”第十一讲。
我是澳大利亚澳洲广播电台的中文节目主持人马健媛。
这套共二十六讲的教材将有助于您与说英语的顾客实行交流。
这套教材的每个单元包含一段涉及旅游服务业中重要内容的对话。
如果您一开始在理解这些对话时有些困难的话，请不要着急。
我们会在随后的学习中多次涉及到这些内容。
在每两课的学习结束时，您能够听到该段对话的完整内容，也许届时您会惊奇地发现自己的英语水平有了很大的提升呢。
第十一课：购物Lesson 11： Shopping在第十一课中，我们要再次学习“CAN I HELP YOU?”“我能为您效劳吗？”这个句型，不过这次要学的是在购物的情况下如何使用这句话。
另外，我们还要学习其它一些在实行销售活动时可能会用到的句型，以及如何形容一种商品及报出它的价格。
在这段对话的第一部份，我们先来听一遍蒙纳在购买一条披肩时与售货员梅（MAI）的对话。
Mai： Can I help you?Mona：I’m just looking, thanks.Mona： Excuse me.Mai： Yes?Mona： These shawls. How much are they in American dollars?Mai： All of these prices are American dollars.Mona： Oh. Why are they so expensive?Mai：They’re handmade.Mona： And this one?Mai：It’s pure silk.Mona： Hmm. Have you got one in purple?Mai：I’ll have a look.Page 2 of 8Mai： Yes, what about this one?Mona：That’s nice.请再听一遍这段对话及中文翻译梅：我能帮您做些什么吗？Mai： Can I help you?蒙纳：我先看看，谢谢您。
旅游专业英语教师教案模板范文
课时：2课时教材：《全国高职高专专业英语规划教材：旅游英语（第2版）》教学目标：1. 学生能够掌握旅游专业英语的基本词汇和行业用语。
2. 学生能够运用英语进行旅游场景的沟通和表达。
3. 学生能够提高英语听、说、读、写能力。
教学重点：1. 旅游专业英语词汇和行业用语。
2. 旅游场景的沟通和表达。
教学难点：1. 旅游专业英语的听说能力。
2. 旅游场景的实际运用。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师简要介绍旅游专业英语课程的目的和重要性。
2. 学生分享自己对于旅游行业的了解和兴趣。
二、新课导入1. 教师展示旅游图片，引导学生用英语描述图片中的景点。
2. 学生分组讨论，用英语表达对旅游景点的喜好和期待。
三、词汇学习1. 教师讲解旅游专业英语词汇，如：旅游、景点、酒店、餐厅等。
2. 学生跟读并模仿教师，加深对词汇的记忆。
四、情景对话1. 教师设计旅游场景，如：预订酒店、询问路线等。
2. 学生分组进行角色扮演，用英语进行对话。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和行业用语。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问学生上一节课所学内容，检查学生对词汇和行业用语的掌握程度。
2. 学生分享自己在旅游过程中的英语沟通经历。
二、阅读理解1. 教师发放旅游专业英语阅读材料，如：旅游指南、景点介绍等。
2. 学生阅读材料，并回答相关问题。
三、听力训练1. 教师播放旅游专业英语听力材料，如：旅游咨询、景点介绍等。
2. 学生听完后，回答相关问题。
四、口语表达1. 教师设计旅游场景，如：询问景点门票、推荐餐厅等。
2. 学生分组进行角色扮演，用英语进行对话。
五、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调学生的口语表达和听力理解能力。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对旅游专业英语词汇和行业用语的掌握程度。
2. 学生在旅游场景中的英语沟通能力。
3. 学生在阅读和听力训练中的表现。
课程设计教案二：旅游英语口语
课程设计教案二：旅游英语口语。
一、教学目标1、听力：能听懂旅游活动中常用的句子和表达方式。
2、口语：能够使用生动、自然的英语表达意见、想法和要求，掌握旅行中的基本用语，如交通、住宿和购物等方面的英语。
3、阅读：能够阅读旅游信息，并理解内容。
4、写作：学会如何写出合适的旅游简介，并掌握旅游邮件中的基本表达技巧。
二、教学内容1、基础词汇和句型旅游基础词汇、基本句型和常用表达方式，如问路、购物、餐厅、旅馆、旅游景点等内容。
例如：May I help you?（我能帮您吗？）Can yo u show me the way to…？（您能帮我指路到……吗？）2、旅游信函的写作技巧学习旅游信函的格式和常用表达方式，如邀请函、感谢信、建议信、意见书等。
例如：Thank you for your letter.（感谢收到您的来信。
）I will be delighted to come to…（我非常愿意去……。
）3、口语实践除常用表达方式外，还应附加口语，让学生运用所学知识，通过口语交流的方式提升学习成果。
例如：Where do you come from?（你来自哪里？）What do you think of the food here?（你觉得这里的食物怎么样？）三、教学方法1、听说结合采用听与说有机结合的教学方式，听音练习的同时进行口语实践，带动学生口语表达的积极性，同时提高了学生的听力水平。
2、组合式学习在教学中把知识点进行组合，以及建立与学生个人经验相结合的道路，打破传统教学模式，更好地激发学生学习的兴趣。
3、重视实践理论死磕是行不通的，更要注重实践实践才能成就完美和成功。
因此，实践是教学的重心，采用反复演练、竞赛、主题讲座等形式，让学生在实践中懂得如何运用所学的知识，让旅游英语口语真正被内化。
四、教学重点与难点重点:1、旅游英语口语基本句型和常用表达方式。
2、旅游信函的写作格式和常用表达方式。
《旅游英语》教学教案
《旅游英语》教学教案一、教学目标1. 让学生掌握旅游英语的基本词汇和表达方式。
2. 提高学生在旅游场合的听说读写能力。
3. 培养学生用英语进行旅游交流的能力。
二、教学内容1. 旅游英语基本词汇：景点、交通工具、餐饮、住宿、购物等。
2. 旅游英语常用表达：询问信息、介绍景点、预订酒店、点餐等。
3. 旅游英语对话练习：模拟旅游场景，进行角色扮演。
三、教学方法1. 任务型教学法：通过完成各种旅游相关任务，让学生学会应用所学知识。
2. 情景教学法：模拟旅游实景，让学生在实际语境中学习旅游英语。
3. 交际法：鼓励学生进行旅游话题的讨论，提高口语表达能力。
四、教学步骤1. 引入：引导学生谈论旅游话题，激发学习兴趣。
2. 讲解：讲解旅游英语基本词汇和常用表达。
3. 实践：进行旅游场景的角色扮演，练习对话。
4. 任务：布置旅游相关的写作或口语作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况。
2. 作业完成情况：评估学生完成的旅游英语写作或口语任务。
3. 期末考试：测试学生旅游英语的综合运用能力。
六、教学资源1. 教材：《旅游英语》教材或相关旅游英语学习资料。
2. 多媒体课件：旅游景点图片、视频、音频等。
3. 角色扮演道具：地图、飞机票、酒店卡片等。
4. 在线资源：旅游英语学习网站、旅游资讯网站等。
七、教学环境1. 教室布局：座位排列便于学生互动交流。
2. 教学设备：投影仪、音响、计算机等。
3. 氛围营造：轻松愉快的旅游主题氛围，如播放旅游相关音乐。
八、教学策略1. 差异化教学：针对不同水平的学生，提供相应难度的旅游英语学习材料。
2. 激励机制：设置旅游主题的奖励，鼓励学生积极参与。
3. 合作学习：组织学生进行小组讨论，共同完成旅游英语任务。
九、教学计划1. 课时安排：每课时45分钟，共15课时。
2. 课程进度：按照教学大纲和教材安排课程内容。
3. 作业布置：每节课后布置相关旅游英语作业，巩固所学知识。
旅游英语教学参考8--Script of Task 8 Shopping
Task 8 ShoppingMain video：人物：Janet Jin – local guideMr. Smith – tourist; wants to buy his girlfriend a typical Chinese giftMs. Davis- tourist; wants to buy some antiquesMr. Burton- a tourist who wants to buy some medicine materialsPeddler- wants to sell his goods to the tourists场景：Some tourists want to do some shopping. On the way to the Ming Tombs, Janet is going to lead the tourists to a designated tourist shop. But, some tourists don’t want to go. .镜头一：游车停靠在定点旅游商店旁边，Janet正在对有购物愿望和无购物愿望的游客分别进行安排。
Janet Jin: Attention please; everyone.Here is a designated tourist shop. You can go to buy some typical Chinese souvenir s for your relatives and friends. The time for shopping is 40 minutes. If some of you don’t want to go, please stay in the coach and take a rest, please do not go far from the coach or listen to any strangers who are around. Who wants to go shopping? Please follow me. 镜头二：Janet带游客刚下车，一位小贩凑上前来兜售高价劣质商品。
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D.辅导答疑：Collective or individual for questions and answers
E.布置作业:Review the video用纸 第 页
1.1Match each picture below with its word or phrase
课次18
课程名称
旅游英语
授课教师
授课班级
旅游
11-301
授课日期
本次课题
Task 8 Shopping
Objectives Background Task tableWarming-up
教学目的和技能要求
•Reminding tourists to avoid being deceived; introducing souvenirs
1.2Discuss the following questions
(1) How much do you knowaboutTian’anmen Square?
(2) What is the south end ofTian’anmen Square?
4.1 Role-play
Dub the slide with your partners.
T : How large is this building complex?
G: _It’s 720, 000 square meters altogether, include 9,000 rooms and halls(总共720，000平方米，包括9，000房间和大殿).
T : Gosh! When exactly was this complex constructed?
e.宫门Palace door
f.对联Couplets
4.3 Complete the following dialogue and act it with your partner( G=guide, Ts=tourists)
G：_This isMeridian Gate, go through it, we’ll get to the Palace Museum_ (这是午门，穿过午门我们就到了故宫了)，also known as theForbiddenCity, is the place where the emperors and their families of the Qing and Ming Dynasties used to live.
rge quadrangle with a garden.带花园的四合院
(2)Put the following into English
a.影壁Screen war
b.宅门Gate of a residence
c.游廊Corridor
d.子孙万代Endless Coming Generations
能力培养Train students’ skills inShopping.
德育By learningthisperiod, to train the students’ interest; to train rigorous, realistic spirit and the best quality of constantly enterprising, blazing the new trails; Students must have both ability and political integrity.
G: Preparatory work began in 1407 and it took 18 years. _The entire Palace complex is divided into two parts: Inner Palace and Outer Palace(整个建筑群被分为外殿和内殿两部分).
T : What’s the difference between the inner palace and the outer palace?
4.4 Translate the following sentences into English.
(1)长城是中国古代劳动人民智慧的结晶。
The Great Wall is the intelligent crystallization of ancient working people inChina.
(1)Golden Water Bridges __B____ (4) empress __E____
(2)bas-carving__D____ (5) Monument to the People’s Heroes __A__
(3) Museum of the Chinese Revolution __C__ (6) incredible __F_____
4.2 Special terms
(1)Put the following into Chinese
a.moat护城河
b.Imperial Ancestral Temple皇家祖庙
c.enthronement登基典礼
d.travelingpalace行宫
e.to provide unique appeal呈现独特的魅力
教学方法Lecturing and practice;Discussion
教学内容:
A.任务学习：Talking aboutthe information aboutShopping.
B.归纳小结：To sum up this learning content and the situation in attending a lecture
•To be a good cross-cultural shopping consultant
•Respecting tourists’purchasing intentions
教学设计:
重点、难点To acquire vocabulary, sentence structures and ways of expression used inShopping.