14冷战中的对峙
冷战中的对峙_冷战中的对峙 的教学设计

第14课《冷战中的对峙》教学设计吉林大学附属中学徐子峰一、教材分析本课是人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·世界历史》九年级下册的第14课,本课包含两个子目,即“冷战政策”和“美苏争霸”。
“冷战政策”主要讲了美苏冷战的形成。
二战后初期,美国带领西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除武装进攻以外一切手段的敌对行动,以“遏制”共产主义。
这种政策被称为冷战政策。
其具体表现是,在政治方面,美国推行干涉别国内政的“杜鲁门主义”,它是美苏之间冷战开始的标志。
在经济方面,美国实行援助欧洲的“马歇尔计划”。
在军事方面,建立了北大西洋公约组织。
苏联也建立了“经济互助委员会”和华沙条约组织,与美国及其西方盟国相对抗。
于是,形成了两极格局对立的格局。
在亚洲,先后发生了朝鲜战争和越南战争。
“美苏争霸”讲述了自赫鲁晓夫执政以后直至苏联解体的美苏关系。
这一时间较长的过程可分为三阶段:第一阶段是20世纪五六十年代,特点是美攻苏守。
赫鲁晓夫上台后,企图与美国共同主宰世界,美苏争霸开始。
但苏联的实力还比较弱,美国占据优势,具体表现在1962年的古巴导弹危机发生后,苏联方面做出了让步。
但双方剑拔弩张的局面得到缓解,一场核战争终于避免。
教材以一段小字讲述了这一事件。
第二阶段为70年代到80年代初,特点是苏攻美守,美苏争霸达到高潮。
此时的美国陷入越南战争的泥潭,尼克松1969年上台执政后实行了战略收缩,从越南撤军、与中国实现关系正常化,而苏联则采取了战略进攻,把中东、非洲和南亚次大陆作为扩张的重点,于1979年占领了阿富汗。
第三阶段为80年代中期以后,美苏关系缓和。
面对军事、经济上的沉重负担,苏联领导人戈尔巴乔夫提出了全球缓和战略,1989年苏联从阿富汗撤军。
美国面对沉重的债务和西欧、日本的经济竞争,也同意实行有限的缓和。
1991年年底苏联解体,以美苏对峙为特征的两极格局结束。
二、教学对象分析讲授此课时,学生已经学习了大部分世界历史的知识,已经积累了一定的世界历史知识,在能力上也有了一定的提高,本课知识是当代国际关系的前身和基础,很多学生对此感兴趣,所以也具有一定的课外的时事政治的基础,有利于对本课知识的理解。
人教版九年级历史下册第14课冷战中的对峙

““合合理理经经济济的的再再生生””指指欧的洲什资么本?主义经济的复 兴 目马的歇:尔利提用出经援济助手欧段洲控的制目西的欧是什么? 作作用用:是使什西么欧?经济很快恢复,有利于遏制苏联 和共产主义势力,为美国控制西欧铺平了道路。
冷战中的对峙
美国杜鲁门政府在讨论援助欧洲计划
冷战中的对峙
冷战表现
“马歇尔计划”
法国在二战中沦亡,直到战争结束才依靠盟 国的力量恢复了作为大国的政治地位,但经 济濒于瓦解,殖民帝国趋于崩溃。
冷战背景
冷战中的对峙
二战后的美国
1200万军队 近500个军事基地 垄断了原子弹
世界最强
占有西方世界 工业生产的53.4% 外贸的32.4% 黄金储备的74.5%
世界最富
拥有如此强大的实力,你能设想: 称霸世界 此时此刻的美国最想干什么?
冷战中的对峙
侵越战争对美国的损失
美国的霸权地位相对衰落
冷战中的对峙
五、美苏争霸的影响 及给我们的启示
核武器
冷战中的对峙
项目 洲际导弹
潜艇发 射导弹
战略 轰炸机
核弹头
年份
1968 年
1978 年
1968 年
1978 年
1968 年
1978 年
1968 年
1978 年
美国
1054 枚
1054 枚
656 枚
冷战中的对峙
美苏争霸
阶段 领导人
争霸态势
原因
50年代 中-60年
代初
赫鲁 晓夫 肯尼迪
缓 和
对奥和约 紧 柏林墙的出现 苏联实力增强,但经济和
承认西德 张 古巴导弹危机 军事实力远不及美,美占
赫访美
冷战中的对峙

战后 初期
1230万
90多亿美 元
近五百个军 事基地,最 强大的海、
空军;
垄断原子弹
占资 本主 义世
界 3/4
占资 本主 义世
界 2/3
占资 本主 义世 界1/3
美国由十九世纪末二十世纪初的资本主义 头号经济大国变为资本主义世界霸主
“美国今天是一 个强大的国家,没 有任何一个国家比 它强大。……这意
材料一:1948年到1950年,共有16个国家接 受了美要国解1决30战多后亿西欧美的元经的济援困境助和,政其治动中荡90。%是 赠予,目1的0%:是1、贷帮防款助止西革。欧命因各爆此国发丘迅;速吉恢尔复把经济“,马歇尔 计划”称为2“、人通过类美历国史的上援助最,慷打慨开西的欧举动”。 材料二:“我们门户每,接控受制一西欧笔。贷款,我们的独 立便减少一分。” ——法国总理皮拉尔迪
行动,以“遏制”共产主义。
称为冷战政策。
1、概念
美国带领西方资本主义国家,
冷 对苏联等社会主义国家采取了除 战 了武装进攻之外一切手段的敌对
行动,以“遏制”共产主义。
称为冷战政策。
二战期间美国实力增长情况简表
时间 总兵力 军费开支 军事基地及 黄金 工业 外贸 其他 储备 产值 出口
1939年 33.5万 12亿美元
③比较两段材料,分析杜鲁门的讲话与马歇尔的演讲有何 异同?(从目的和方式分析)
1.二战以后,美国控制西欧的手法主要有 ① 马歇尔计划 ② 建立北约组织 ③ 组建欧共体 ④ 操纵联合国 A ①② B ①②③④ C ①③④ D ①②③
2.美国推行的“冷战”政策的最显著的特征是( ) A 帮助欧洲复兴,稳定资本主义制度 B 支持希腊反动政权, C 阻止北约,加强同苏联抗争 D 遏制共产主义,但不诉诸战争
九年级下历史教案第14课-《冷战中的对峙》

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是它极大地改变了世界范围的力量对 比,彻底打破了数世纪以来形成的以欧 洲为中心的国际格局,促使世界历史从 一个欧洲列强主宰的旧时代,逐步过渡 到一个两极结构的新时代。随着欧洲中 心地位的丧失和欧洲殖民主义的衰落, 美苏两国逐渐主宰了世界,形成了美苏 在欧洲乃至全球对峙的局面。这一局面 一直持续到 20 世纪 90 年代初才发生了 改变。美苏得以主宰世界,也是由其政 治、经济和军事实力决定的。单从军事 力量来看:1939 年,美国武装部队总数 只有万人,军费开支仅为 12 亿美元。到 1945 年,武装部队总数达 l230 万人,军 费开支达 90 多亿美元。美国拥有最强大 的海军和空军,数百个军事基地分布在 世界各地。它垄断着原子弹,成为世界 头号军事强国。苏联以世界上最强大的 陆军为主体的 1200 万人的武装力量(战 后经复员下降到 300 万~400 万人)雄踞 欧亚大陆,堪与美国平分秋色(1945 年, 美国武装部队人数达到 1200 多万,战后
生:(略) (展示板书:一、冷战政策 1、美苏对峙的原因) 师:“冷战”一词最早是由美国政论 家赫伯特·斯沃普提出。1946 年初,斯沃 普 为 美 国 参 议 员 伯 纳 德 ·巴 鲁 克 起 草 的 演说稿中写道,美国处于“冷战方酣之 中”。1947 年 4 月,巴鲁克发表了这篇演 说,“冷战”一词开始流行。同年 9 月,
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历史九下14课笔记

历史九下14课笔记一、冷战中的对峙。
1. 冷战政策。
- 定义。
- 冷战是指第二次世界大战后的40多年间,以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
- 背景。
- 二战后,美国的经济、军事实力居世界第一位,它称霸世界的野心日益膨胀,但美国又不得不正视苏联等社会主义国家。
- 苏联在二战后国际威望大大提高,努力扩大自己在东欧的影响,与美国的全球战略产生矛盾。
- 表现。
- 政治上:杜鲁门主义出台(1947年3月)- 内容:杜鲁门在国会发表演说,宣称美国有领导“自由世界”的使命,以“防止共产主义的渗入”。
- 影响:杜鲁门主义的出台,标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。
- 经济上:马歇尔计划(1947年)- 内容:美国国务卿马歇尔提出“欧洲复兴计划”,即马歇尔计划。
目的是通过援助西欧恢复经济,稳定资本主义制度,同时加强对西欧的控制,把西欧纳入美国对苏联“冷战”的战略轨道。
- 影响:促进了西欧经济的恢复和发展,同时也加强了美国对西欧的控制。
- 军事上:北约组织的建立(1949年)- 成立:美国等西方国家建立了北大西洋公约组织,简称北约。
它是一个军事同盟,总部设在比利时的布鲁塞尔。
- 影响:北约的成立是美国遏制苏联、称霸世界的一个重要行动,加剧了冷战的程度。
2. 两极格局的形成。
- 华约组织的建立(1955年)- 背景:为了应对北约的威胁,苏联和东欧社会主义国家成立了华沙条约组织,简称华约。
- 影响:华约组织的建立,标志着两极格局的最终形成。
从此,欧洲出现了北约和华约两大军事政治集团对峙的局面,美苏两极格局正式形成。
二、美苏争霸。
1. 时间。
- 20世纪50年代后期起,美苏开始了长达三十多年的争霸。
2. 阶段及特点。
- 第一阶段(20世纪50年代中期 - 60年代初期)- 特点:既有缓和又有紧张,优势在美国。
- 事件:- 缓和:1955年,苏联和西方国家签订了对奥和约,结束了四大国对奥地利的占领状态,奥地利恢复了主权。
第14课冷战中的对峙 学案及练习题

第14课冷战中的对峙【学习目标】(心中有目标,努力有方向)了解“冷战”政策,包括二战后美国经济、军事、政治实力的加强和资本主义霸主地位的确立;“杜鲁门主义”出台及其影响;马歇尔计划的实施和实质;北大西洋公约组织的成立。
通过概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现,培养归纳历史事物的能力。
初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
重点:美国的“冷战”政策及其表现。
难点:50年代至70年代末,美苏争霸经历了三个阶段,双方互有攻守。
国家的实力和彼此的关系决定了其对外政策。
【浅尝试】(自主阅读课文,依据提纲,读课本,找答案,填空题把答案写在提纲上,问答题答案在课本上标出。
)(一)、冷战政策1.美国带领西方国家,对苏联等国家,采取的的敌对行动,以“遏制”。
这种政策被称为冷战政策。
2. 年3月,在国会上发表常演说,他提出的“”、、的纲领和政策,后来被称为“”。
3.冷战开始的标志是年,的出台;4.美苏冷战表现在哪些方面?①政治上表现为;②经济上表现为;③军事上表现为。
5.美苏对抗的两大政治军事组织是和。
6.两极格局形成的标志是的成立。
(二)、美苏争霸1.20世纪50年代,担任苏联领导人后,美苏开始了长达三十多年的争霸。
五六十年代,在美苏争霸中占据优势。
2.20世纪60年代,美苏争霸的典型事件是,在美苏争霸中占据优势;3. 年代,美苏争霸达到高潮,美国深陷之中,实行战略收缩,1972年苏联出兵占领;4.80年代,苏联领导人提出全球缓和战略,从撤军,美国经济遭到和的激烈竞争,美国同意实现有限缓和。
5. 年底,解体,美苏两极格局随之结束(冷战结束)。
【深探究】1.霸权主义给世界和平带来了哪些危害?2.美苏争霸先后经历了哪三个阶段?各阶段争霸的态势如何?第一阶段为20世纪50年代至60年代中期,苏联企图与美国共同主宰世界,但美国占据优势;第二阶段为60年代中期至70年代末,美国实行战略收缩,苏联积极进攻;第三阶段是80年代,美国采取强硬态度,苏联全面收缩,美国同意有限缓和。
【初中历史】冷战中的对峙ppt23 人教版

战前的美国军事力量在世界仅居第16位。 战后,美国是世界头号经济大国,头号军事强国,变为 资本主义世界霸主。
称霸世界
美国总统哈瑞· 杜鲁门
“美国今天是一个 强大的国家,没有任何 一个国家比它强 大。……这意味着,我 们拥有这 样的力量,就得挑起领 导的担子并承担责任。”
—杜鲁门(1946年)
美国要求建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济秩序
第14课 冷战中的对峙
二 战 中 美 、 苏 易北河会师,是二战中著名的会师,是 1945年4 士 月兵 25 日一支美军侦察队与一队苏军在这里不期 而遇。东西两线并肩作战的两支盟军终于实现 热 了历史性握手,将负隅顽抗的纳粹德国拦腰截 情 为两段。这激动人心的一幕通过照片迅速传遍 拥 整个世界,成为反法西斯战争欧洲战场出现胜 抱
胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
——杜鲁门致国会咨文(1945、12)
战后苏联成为世界一流强国 在社会主义世界,苏联成为与美国相抗衡的 “超级大国”。 战争的胜利,使苏联的军事力量空前强大,政治威 望空前提高,到1945年,苏联拥有军队1140万人,军事 工业仅次于美国,仅作战飞机的年产量就达40,000架。 战争使苏联领土扩大了60万平方公里,建立起“东 方战线”,西部邻国的一些地区先后划入苏联版图。
英国虽然获得了战胜国的桂冠,却输尽了财富,它在战争中 损失兵力120万,消耗大量资金,外贸濒于停顿,黄金储备几乎 枯竭,海外投资也大部分变卖。战争结束债台高筑。 法国在二战中沦亡,元气大伤。 实际上二战后的英法已降到二流国家的地位。二战后的英法不 仅不能再依靠自己的力量在欧洲和世界舞台上指手画脚,而且在 经济上、政治上、军事上都不得不依附于美国,唯美国马首是瞻。
《冷战中的对峙》课件

(二)美苏争霸
时间
20世纪五 六十年代
20世纪 七十年代
事件
特征
1、“柏林墙”的修筑 2、古巴导弹危机
美国在美苏争 霸中占优势
1、苏联出兵阿富汗 2、美从越南撤军,中美 关系正常化。
苏联积极进 攻战略;美 国战略收缩
20世纪八 十年代
1、苏联从阿富汗撤军。 苏联全球缓和 2、美国“星球大战计划” 战略;美国有
赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量
美苏争霸
星 球 大 战 计 划
两极格局随之结束
《他正在敲诈》
⒋马歇尔计划是一项 “复兴欧洲”计划, 为什么说它是在敲诈 呢?
马歇尔计划决不仅 仅是一项经济援助计划, 它是实际上是以“复兴 欧洲”为名,借经济手 段来稳住资本主义的阵 脚,控制西欧,达到共 同“遏制”苏联的目的。
时间:1949年5月《北大西洋公约》 参加国:美国、加拿大和西欧10国
• 随着美国中央情报局冷战密件的曝 光,“星球大战”计划被证实是一 场彻底的骗局,一时间舆论哗然。 大多数人开始相信,“星球大战” 计划只是美国政府为了拖垮苏联而 采取的一种宣传手段而已。但五角 大楼声称,它没有实施,是因为存 在技术缺陷。
第一阶段 美
第二阶段
美
第三阶段
美
苏
苏
苏
美苏争霸
美苏争霸
在 富尔顿发表演说
第14课 冷战中的对峙
冷战
出谋划策
•
请同学们作为美国总统杜鲁门
的智囊团,从政治、经济、军事三
方面为总统出谋划策,你们会为政
府提出什么方案?
冷战的表现
美国 政治方面 杜鲁门主义
苏联
经济方面 马歇尔计划 经互会
军事方面 北约
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(1)图一反映的是哪场战争前的剑拔弩张的气氛?图二反映了哪一种反动 势力的猖獗?图三反映了哪一时期的世界形势?这种对峙局面结束的标志是 什么?
答:图一:一战前;图二:法西斯势力的猖獗; 冷战时期,1991年,苏联解体。
(2)三幅图反映出影响世界和平的重要因素是什么?
答:霸权主义、强权政治、军事扩张都严重威胁了世 界的和平。
20世纪50―80年代,美苏之间 展开了长达30多年的争霸战争。美苏 争霸给美苏两国经济及世界局势带来 怎样的影响?从美苏争霸中你得到了 哪些启示?
影响:
对美:长期推行霸权主义政策造成军费开支 过大,财政困难,成为世界上最大的负债国。 也是美国战后资本主义世界霸主地位动摇的原 因之一。 对苏:国民经济军事化程度过大,造成农轻 重比例严重失调,加剧经济困难,激化社会矛 盾,为苏联解体埋下祸根。 对世界局势:引发一系列地区冲突,加剧了 世界局势的紧张和动荡。
战后美、苏的同盟关系能永远保持下去吗?
我们没有永恒的朋友, 也没有永恒的敌人, 只有永恒的利益。 ——丘吉尔
“战时,要保持团结并不太难,因为有 一个打败共同敌人的目标,这一点谁都清 楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同 的利害关系往往会使同盟分裂。” ——斯大林
第七单元
14 课
冷战中的对峙
学习目标: 我能识记“冷战”概念及其在政治、经济和 军事上的表现,掌握“冷战”、两极格局的 形成和结束的时间和标志。 我能知道美、苏争霸的三个阶段及其特点和 重要的历史事件。
基本知识梳理:读课文84页—86页,解决以下问题。
1.冷战政策 (1)背景:战后,美国的经济和军事实力居于世界第 称 霸世界的野心日益膨胀。但不得不重视 等社会主义国 家的发展。 (2)定义: 带领西方资本主义国家,对 等社会 主义国家采取了除武装进攻之外一切手段的敌对行为,以 遏制共产主义。 (3)表现:政治上:1947年,出台 “ ” 。 经济上:推行援助西欧的“ ”。 军事上:1949年5月,建立 组织。 (4)冷战形成的时间、标志: 年, 的出台。 (5)两极格局形成的标志: 和 的建立。
• 结束
1.1945年5月8日,美国驻苏联参赞凯南说: “人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而 战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是 指 A.一战 B.二战 C.“冷战” D.科索沃战争 2、“冷战”全面开始的标志是: A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北约的成立 C、“杜鲁门主义”的提出 D、马歇尔计划的提格局的演变
战后初期美苏冷战的对峙局面
美苏争霸
冷战结束后世界形势的发展
经济全球化
国张中学历史组 李树昆
看图思考:二战中美、苏两国是什么关系?
二 战 中 美 、 苏 士 兵 亲 切 友 好 二 战 中 美 、 苏 士 兵 热 情 拥 抱
看图思考:二战中美、苏关系怎样?
绞死希特勒
雅尔塔会议三巨头 : 丘吉尔、罗斯福、斯大林
反法西斯同盟:联合打击轴心国法西斯集团 你能举出美、苏两国在二战中联合的事例吗? 1942.1华盛顿会议,签署《联合国家宣言》。 1944.6诺曼底登陆,开辟欧洲第二战场,配 合苏军对德作战。 1945.2雅尔塔会议,确定对法西斯统一作战 步调
19.凡尔赛—华盛顿体系与两极格局的相同点有 ①都维护了世界长期和平 ②都由大国所控制 ③都是在大战后形成的 ④都因大战而解体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
北约成员国还包括美国和加拿大 中立国
北约成员国 华约成员国
冰岛
挪 威
丹 麦
英 国
苏 联
波 兰
法 国 瑞士
西班牙
联 民 邦 德 德 国
探究一:
1.二战后,美国的经济和军事实力居世界第一,为 什么不对苏联直接发动武装进攻而要采取“冷战” 政策? “冷战”政策的本质是什么? A.二战刚刚结束,人们对战争深恶痛绝,和平成为 时代的潮流,美国不敢贸然发动大规范的战争。 B.本质:“遏制”共产主义和干涉别国内政。
基本知识梳理:读课文86页—87页,完成下表。
6、冷战结束的标志是: A.苏联解体 B.杜鲁门主义出台 C.华约建立 D.科索沃战争 7、二战后造成德国分裂的根本原因是: A、德国是战败国 B、战胜国对德国处置意见不一 C、苏、美、英对德国及首都柏林实行分区占 领 D、美国推行霸权政策,美苏冷战对抗
课堂测试:
以下三幅图反映了不同时期的世界形势,请仔细观察,回答下列问题:
启示:
一个国家的国际地位取决于综合国 力的强弱。 争霸活动既影响本国经济的发展, 又严重威胁着人类社会的和平与发展。
学习清单
一、冷战政策 • 背景: • 定义: • 表现: 1、政治上: 2、经济上: 3、军事上: • 结束: • 实质:
二、美苏争霸 • 开始: • 表现:
1、五六十年代 2、七十年代 3、八十年代
基本知识梳理:美苏争霸
阶段 时间 特点及(重要事件) 美国领 苏联国领 导人 导人
第一阶段 五六十年 既缓和又紧张,美 肯尼迪 赫鲁晓夫 代 占优势。(古巴导 弹危机) 第二阶段 七十年代 美陷入越南战争, 尼克松 勃列日涅 夫 战略收缩,苏采取 进攻战略。(苏联 出兵占领阿富汗) 第三阶段 八十年代 美态度强硬,苏全 里根 戈尔巴乔 夫 面收缩,美同意有 限缓和。(苏联从 阿富汗撤兵)
探究二(P87) :
. 甲:美苏争霸的实质是不同社会制度之间的竞争 。乙:美苏争霸的根本原因是为了各自国家的利益 。想一想,谁说得对 ?
• 答:乙对. • 二战结束后,美苏从战时盟友关系转变为战后 的敌对关系。虽然由于意识形态的不同,使冷 战含有“不同社会制度之间的竞争”,但是这 只是一个表面现象。 • 美苏争霸的根本原因是为了各自的国家利益。 • 美苏争霸的实质是美苏两国对世界势力范围的 重新划分。
2.美苏争霸 (1)开始:20世纪50年代, 担任苏联领导人之后, 争取与美国取得平等地位,共同主宰世界,开始长达 多年的 争霸。 (2)表现: 五六十 年代,苏联经济和军事远不及美国,优势 ,主要 事件 。 七十年代,美苏争霸达到 。因美国沉陷 战争之中, 尼克松实行 。苏联处于攻势,主要事件 。 八十年代,苏联提出了 全球缓和战略,1989年从 撤军, 同意实现有限缓和。 (3)结束:1991年 ,冷战结束, 格局不复习存 在。
3、二战后初期,美国“冷战”政策的表现有: ①杜鲁门主义的提出;②马歇尔计划的实施 ③北约的建立;④丘吉尔的“铁幕”演说 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 4、下列国际组织与两极格局的形成有直接关系 的是 A.国际联盟 B.联合国 C.北大西洋公约组织 D.欧洲联盟
5、1947年3月,杜鲁门总统声称:无论在 何地爆发革命、发生动乱,都与美国的安全有 关,美国政府都应进行干预。杜鲁门主义的出 台: ①标志美国推行冷战政策;②表明美国推 行霸权主义;③有利于世界和平与发展;④导 致苏美对抗,最终形成北约和华约两大军事集 团 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
29.二战后,美国对欧洲和日本进行经济援助,最重要的 目的是 A.“遏制”共产主义力量的发展 B.扩大海外商品市 场 C.向西欧、日本输出新技术 D.推动西欧、日本经济的发展
30、20世纪60年代,美国和苏联在世界范围的争霸中, 最突出的事件是 A.美苏冷战的开始 B.北约和华约组织的建立 C.古巴导弹危机 D.苏联出兵阿富汗
阿 尔 巴 尼 亚
土 耳 其
26.1969年,尼克松将美国对外战略从战略进攻转 向战略收缩的主要原因是( ) A.尼克松放弃了与苏联争霸 B.苏联采取积极进攻战略 C.美国经济被苏联超过 D.美国深陷越南战争泥潭
18、 美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的原 因有 ①战后美国经济、军事实力的增强 ②美国称霸 世界的野心日益膨胀 ③美国试图用武力颠覆苏联等 国政权 ④战后苏联等社会主义国家力量的壮大 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④