大班主题活动地球招聘清洁工教案与反思
大班语言活动教案《地球招聘清洁工》
大班语言活动教案《地球招聘清洁工》第一篇：大班语言活动教案《地球招聘清洁工》大班环保教学活动：地球招聘清洁工一、活动目标1、能完整地讲述故事中几种动物清洁地球的本领。
2、知道动物可以保护环境。
二、活动准备1、故事磁带。
2、给地球仪贴上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模样。
3、海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓的图片各一张。
三、活动过程1、出示地球仪，让幼儿观察。
师：小朋友，今天这里来了一位客人想知道吗？2、地球公公到我们这里有一个重要任务，他要招聘清洁工。
出示海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓的图片。
通知刚一出你们瞧有这么多的动物来报名，可给地球公公出了难题，该招聘谁哪？地球公公听说小朋友最聪明想让你们帮他解决难题你们能做到吗？3、小朋友帮地球公公分析一下，报名的动物有什么本领怎样清洁地球？幼儿讨论。
4、教师完整讲述故事，幼儿倾听。
5、让幼儿说说故事中动物的本领。
6、比较故事中动物的本领与自己想的有什么不同？7、师幼共同交流动物是怎样清洁地球的？8、幼儿倾听配乐故事，进一步理解故事内容。
四、故事表演师：“小朋友”地球公公成功的招聘了清洁工，但是还有许多会清洁地球的动物没有得到通知，他们也在每天为我们作好事，想想还有谁，赶快向地球公公推荐一下。
1、幼儿说出自己知道的动物，是怎样做的？2、你喜欢这些动物吗？为什么？五、教师总结讲述动物的清洁本领，教育幼儿爱护小动物。
大班环保教学活动：废旧报纸变变变一、活动目标1、使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。
2、教幼儿学会废旧物利用，充分发挥想像力，培养幼儿的创新精神。
3、培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。
4、初步培养幼儿的环保意识。
二、活动准备1、足够数量的上报纸。
2、各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。
3、课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。
三、活动过程1、导入活动。
提问：“我们用上报纸玩过哪些游戏，是怎样玩的？”教师总结：“我们可以将报纸贴在胸前，玩跑报纸的游戏；把报纸剪两个洞，将脚放到洞内，玩走大鞋游戏；两人将报纸平放高出地面一点，玩钻电网的游戏；还可以把报纸卷成纸棒当孙悟空的金箍棒；将纸棒摆成小河，玩过小河等游戏。
《地球招聘清洁工》大班教案
《地球招聘清洁工》大班教案一、教学内容《地球招聘清洁工》是环境教育主题下的一堂课，主要针对大班幼儿。
本节课选自《幼儿园环境教育教材》第三章“爱护我们的地球”，详细内容涉及第一节“地球的呼唤”和第二节“我是清洁小能手”。
通过本节课的学习，让幼儿了解地球的基本概念，认识到保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识和行为。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解地球的基本概念，知道地球上的资源是有限的，需要我们共同保护。
2. 技能目标：培养幼儿在生活中能够主动参与环保活动，掌握简单的环保方法，如垃圾分类、节约用水等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱地球、保护环境的情感，激发幼儿关爱大自然的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解地球资源的有限性，培养其自觉保护环境的意识。
教学重点：让幼儿掌握垃圾分类、节约用水等基本的环保方法。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、环保图片、垃圾分类箱、水资源展示板等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地球仪，让幼儿观察地球的外观，引导幼儿讨论地球上的资源。
分组讨论：我们的地球需要什么样的清洁工？2. 例题讲解（10分钟）教师通过环保图片，讲解垃圾分类、节约用水等环保方法。
演示如何进行垃圾分类，让幼儿亲身体验。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行垃圾分类实践，教师指导并纠正错误。
每组分享实践成果，互相学习。
4. 环保创意活动（10分钟）教师分发画纸、彩泥等材料，让幼儿创作环保宣传画。
幼儿展示作品，互相评价，教师点评。
让幼儿谈谈自己在生活中如何做到环保。
六、板书设计1. 地球招聘清洁工地球资源有限环保方法：垃圾分类、节约用水做个环保小能手七、作业设计1. 作业题目：设计一幅环保宣传画，要求包含垃圾分类、节约用水等元素。
2. 答案：见幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观环保设施，如污水处理厂、垃圾处理厂等，增强幼儿的环保意识。
《地球招聘清洁工》大班教案 4篇
《地球招聘清洁工》大班教案篇4设计意图：环保似乎已经成了现代社会一个重要的课题，那么我们的孩子们，地球未来的主人，自然也应该从小就能了解环保有关的讯息，能够养成环保意识，热爱我们赖以生存的地球。
我觉得这是和每个人都息息相关的命题。
“地球招聘清洁工”是建构课程上的活动，但我根据我班幼儿的实际情况，以及现在对环保的一些先进理念对原有的活动进行了一些调整，希望在这样的活动中，孩子们不光能够了解地球上一些动物清洁地球的本领，而且不仅如此，通过这个小故事，引发孩子们更多关于爱护地球、保护地球的思考。
活动目标：1、了解动物清洁地球的本领，并能大胆表述自己的想法。
2、有粗浅的环保意识。
活动准备：图片。
活动过程：一、地球公公的招聘广告。
1、出示图片一：小朋友，你们看，这是一张招聘启示。
2、你们知道是谁要招聘吗？(地球公公)地球公公要招聘什么工作岗位？(清洁工)想想，他为什么要招聘清洁工？(因为他脏了)但是他有个要求，他要招聘的对象是动物，他要动物来做他的清洁工。
(分析：以“招聘启示”的形式来展开这个活动，能更加吸引孩子们走进这个活动。
)3、想想哪些动物会来应聘这个清洁工的工作？二、动物来应聘。
出示图片二：究竟会有哪些动物来应聘地球公公清洁工的工作呢？看!(小猪、小羊、小狗……)听到了，听到了，有不计其数的动物来应聘清洁工这个工作。
猜猜，地球公公最后究竟会录用谁做他的清洁工？为什么？(幼儿自由表述)小猪：它身上很脏，地球公公不会让它做清洁工。
(师：哎呀，看来不注重个人卫生，都影响找工作了。
地球公公也许会考虑到这个因素吧。
)大象：喷水。
(这是大象的本领，但地球公公会不会录用它，还是一个谜!)……(分析：在这个环节孩子们对一些动物清洁地球的特殊本领可能了解的还是很少，因此，这个地方仍旧是有很多悬念的，孩子们也被这一股悬着的谜底所吸引着。
)三、地球招聘清洁工。
(重点、难点)1、出示图片三：你们想知道最后地球公公究竟录用了谁做他的清洁工吗？又是为什么要录用他们？我给你们讲个“地球招聘清洁工”的故事，你们就知道谜底了。
幼儿园大班教案《地球招聘清洁工》含反思
幼儿园大班课程计划《地球招聘清洁工》与反思大班课程《地球招聘清洁工》包含对大班主题教学活动的反思，让孩子们有一种浅薄的环保意识，了解动物清洁地球的能力，并能大胆表达自己的想法，教育幼儿发展认真，不要马虎的习惯，快来看看幼儿园班《地球招聘清洁工》的反思课程。
活动目标：1.了解动物清洁地球的能力，并大胆表达自己的想法。
2，环境意识浅薄。
3，教育幼儿养成严肃的做事习惯，不要马虎。
4.培养幼儿乐观开朗的个性。
活动准备：图片。
活动程序：首先，地球父亲的招聘广告。
1，展示图片一：孩子，你看，这是一个招聘启示。
你知道谁会招募谁？（地球之父）你需要为地球的岳父招募什么样的工作？（清洁工）想想他为什么要雇用清洁工？（因为他很脏）但他有一个请求。
他想招募动物。
他希望动物成为他的清洁工。
（分析：此活动以“招募启示”的形式进行，对儿童更具吸引力。
）3.想想哪些动物将来申请这个清洁工作？其次，动物来申请。
显示图片二：哪些动物将被用来申请地球父亲的清洁工？看！（小猪，小羊，小狗.）我听说，听说有无数动物申请清洁工作。
猜猜，谁将被地球的岳父聘用为他的清洁工？为什么？（儿童的自由表达）猪：这很脏，地球的岳父也不会让它成为一个清洁工。
（老师：哎呀，似乎它没有注意个人卫生，这一切都影响到找工作。
地球的岳父可能会考虑这个因素。
）大象：喷水。
（这是大象的技能，但地球父亲不会雇用它，它仍然是个谜！）.（分析：在这个阶段，孩子们可能对一些动物清洁地球的特殊技能知之甚少。
因此，这个地方仍有很多悬念，孩子们也被这个悬疑的神秘所吸引。
）第三，地球招募清洁工。
（主要困难）1.展示图片三：你想知道最后一位地球父亲雇佣谁成为他的清洁工吗？你为什么要雇用他们？我会告诉你“地球招募清洁工”的故事，你会知道答案。
（完全欣赏故事）2，知道答案，地球父亲终于雇佣了谁是他的清洁工？（乌鸦，鱼，驴，秃鹰，海鸥）海鸥：为什么地球父亲雇用海鸥作为清洁工？你可以在海上吃面包皮，剩菜和垃圾。
大班主题活动地球招聘清洁工教案与反思
大班主题活动地球招聘清洁工教案与反思一、教学目标1.能够认识地球生态环境的重要性，了解环境保护的必要性。
2.能够认识清洁工的重要性，了解TA们的工作内容和工作环境。
3.能够关心周围的环境和清洁工，提倡“保护地球、尊重清洁工”的理念。
二、教学内容1.认识地球生态环境的重要性和环境保护的必要性。
2.了解清洁工的工作内容和工作环境，理解TA们的辛苦付出。
3.观看相关视频，了解环保事业的成就和困难。
4.进行游戏、互动、手工制作等活动，培养关心环境的意识和动手能力。
5.设计招聘海报，宣传招聘清洁工。
6.进行班级活动——地球招聘清洁工。
三、教学方法1.讲授法：结合图片和视频讲解，让学生通过视觉和听觉进行学习。
2.体验法：通过游戏、手工制作等活动，让学生身临其境，进行亲身体验和感受。
3.合作学习法：进行小组活动，让学生以小组为单位进行合作，提高交流和合作能力。
4.自主学习法：在指导下，让学生进行自主学习，如自己设计招聘海报，培养学生独立思考和动手能力。
四、教学过程1.导入环节1.通过图片和视频介绍地球的美丽和生态环境的重要性。
2.引导学生回忆自己平时的环保行为和身边的清洁工。
3.发放纸笔让学生自由发挥，画出与环保和清洁工相关的画面。
2.学习环节1.讲解环境保护的必要性，介绍环保事业的成就和困难。
2.介绍清洁工的工作内容和工作环境，了解他们的辛苦付出。
3.观看与环保和清洁工相关的视频，进一步学习和了解。
4.进行游戏、互动、手工制作等活动，培养关心环境的意识和动手能力。
3.招聘海报设计1.教授海报设计的基本知识和技巧，如构图、色彩搭配、字体设计等。
2.带领学生一起设计招聘海报，在海报中体现对环保和清洁工的关爱和尊重。
4.地球招聘清洁工活动1.贴上设计好的招聘海报，让清洁工看到班级的支持和关爱。
2.前往学校或周边地区进行环境清理，向周围人宣传环保理念和招聘信息。
五、教学反思通过这次教学活动，学生们了解了环境保护和清洁工的重要性，培养了关心环境的意识，也提高了动手能力和合作能力。
大班社会地球招聘清洁工教案
大班社会地球招聘清洁工教案【导语】以下是作者为大家准备的大班社会地球招聘清洁工教案（共17篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：大班社会地球招聘清洁工教案大班社会地球招聘清洁工教案活动目标：1、了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。
2、初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。
重点：了解动物在大自然中的清洁作用，知道动物可以保护环境，有保护动物的意识。
难点：初步了解地球上存在的环保问题，懂得要爱护环境，乐意尝试解决环保问题的办法。
活动准备：地球公公一个，动物图片各一张。
活动过程：（一）、跟地球公公打招呼。
（出示不开心的地球公公）（二）、心存疑问，主动探索，积极讨论1、（出示难过的地球公公）地球公公怎么了？为什么难过？2、出示污染环境的图片。
3、请谁来帮忙清理这些脏东西呢？（三）、借助多媒体，交流探讨，学习知识，发展语言1、地球公公今天就想招聘一些动物清洁工。
2、看看谁来报名了？（认识海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓）3、你们觉得他们适合做清洁工吗？如果适合他们应该在哪个地方做清洁工？4、出示交流表（幼儿分小组讨论，说说自己的理由）5、分享交流6、听故事验证结果（听听动物们是怎样介绍自己的？）7、师幼共同交流，了解海鸥、鲫鱼、乌鸦、秃鹫、蚯蚓是怎样清洁地球的？（让幼儿模仿动作）8、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？为什么呀？（幼儿表达喜爱之情）9、小结：是啊！正是有了这些地球清洁工的帮忙，我们的地球又回到了美丽的样子（欣赏图片：蓝蓝的`海水、绿绿的草地、清新的空气）四、联系生活，拓展思维，发展能力，丰富语言我们生活中还有谁也会保护我们的环境呢？（环保工人、花草树木……）五、情景得到迁移，意识得到增强，环境得到保护1、地球上有那么多的动植物来清洁我们的地球，那我们应该怎样来保护我们的地球呢？（幼儿自由回答）2、我们象小动物一样，学做一回地球清洁工，清理我们幼儿园的垃圾。
《地球招聘清洁工》大班教案
《地球招聘清洁工》大班教案一、教学内容本节课选自幼儿大班科学领域教材《我们的地球》的第四章“地球的关爱”，详细内容为“地球招聘清洁工”，通过故事、讨论和实践活动，引导幼儿了解环保的重要性，认识垃圾对环境的危害，并学习简单的垃圾分类和回收方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的重要性，认识到保护地球是每个人的责任。
2. 培养幼儿垃圾分类和回收的意识和能力。
3. 培养幼儿合作、分享、探究的学习品质。
三、教学难点与重点难点：垃圾分类和回收的方法。
重点：环保意识的培养，垃圾分类和回收的实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、故事挂图、垃圾分类图示、垃圾回收箱、实践操作材料等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过故事《地球招聘清洁工》引入课题，引导幼儿关注地球环境问题。
结合地球仪，让幼儿了解地球的基本情况，引发幼儿对地球的关爱。
2. 讲解（5分钟）：讲解垃圾对环境的危害，强调垃圾分类和回收的重要性。
通过垃圾分类图示，教授垃圾分类的方法。
3. 实践（10分钟）：将幼儿分组，每组分配不同的垃圾回收箱，进行垃圾分类的实践操作。
教师巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题。
4. 交流分享（5分钟）：引导幼儿讨论如何将垃圾分类和回收应用到日常生活中。
强调保护地球的重要性，鼓励幼儿成为地球的小卫士。
六、板书设计1. 地球招聘清洁工环保意识垃圾分类回收利用七、作业设计1. 作业题目：画出自己在家中进行的垃圾分类和回收的场景。
家长协助幼儿完成，并写一段简短的介绍。
2. 答案：画出的场景应包括不同类型的垃圾回收箱，以及幼儿在分类垃圾的过程。
介绍部分应包括垃圾分类的方法和意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：组织家长参与环保活动，让幼儿在实践中巩固所学知识。
开展幼儿园环保主题活动，提高幼儿的环保意识。
重点和难点解析1. 教学内容的实践操作环节；2. 教学目标的第二条和第三条；3. 教学难点与重点的垃圾分类和回收方法；4. 教学过程中的实践操作和交流分享环节；5. 作业设计中的家长参与部分；6. 课后反思及拓展延伸的家长参与和幼儿园环保主题活动。
大班《地球招聘清洁工》教案最新
大班《地球招聘清洁工》教案最新一、教学内容本节课选自大班主题活动“我们的地球”，教材为《地球招聘清洁工》。
详细内容涉及教材第二章“地球的环境问题”，第三节“保护地球环境”，重点讨论垃圾处理和环境保护的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解地球环境的重要性，知道保护环境的方法和途径。
2. 培养幼儿的环保意识，养成节约资源、分类垃圾的好习惯。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，激发他们关爱地球、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解垃圾对环境的危害，掌握垃圾分类和处理的方法。
教学重点：培养幼儿的环保意识，激发他们关爱地球的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、垃圾图片、垃圾分类图卡、环保视频等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、垃圾分类箱等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示地球仪，让幼儿观察并描述地球的外观。
教师提出问题：“我们的地球为什么会生病呢？它需要一个什么样的医生呢？”引导幼儿思考。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示垃圾图片，让幼儿了解垃圾对环境的危害。
教师讲解垃圾分类的方法，引导幼儿学会分类垃圾。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放垃圾分类图卡，让幼儿进行垃圾分类练习。
教师巡回指导，纠正错误，给予鼓励。
4. 环保视频观看（5分钟）教师播放环保视频，让幼儿了解环保的重要性。
观看过程中，教师引导幼儿关注视频中的环保行为。
5. 动手操作（10分钟）教师发放画笔、画纸等材料，让幼儿设计环保宣传画。
教师指导幼儿创作，鼓励他们发挥想象力。
教师邀请幼儿展示自己的环保宣传画，并分享创作心得。
六、板书设计1. 板书地球招聘清洁工2. 板书内容：垃圾分类方法环保宣传口号地球环境的重要性七、作业设计1. 作业题目：设计一份环保宣传海报。
答案：包含垃圾分类、节约用水、保护森林等环保内容，形式不限。
2. 作业题目：写一篇关于保护地球的日记。
答案：描述自己在生活中如何做到环保，例如节约用水、分类垃圾等。
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大班主题活动地球招聘清洁工教案与反思
教学目标
1.了解环境保护的重要性；
2.提高孩子们的环保意识，培养孩子们保护环境的习惯；
3.激发孩子们对于清洁工职业的认知和尊重。
活动准备
1.地球模型；
2.宣传海报；
3.动画视频；
4.清洁工制服和帽子；
5.垃圾桶。
活动过程
第一步：引导思考
教师向孩子们介绍地球是我们生存的家园。
把一个地球模型放在课
桌上面，和孩子们一起观察和讨论地球的形状、颜色、大陆、海洋等。
教师向孩子们解释地球所面临的环境问题：污染、温室效应、海平面
上升等。
第二步：演示视频
教师播放一个与地球环境保护有关的动画视频。
视频内容主要围绕
环保，让孩子们深入了解环保的重要性。
第三步：招聘清洁工
教师向孩子们介绍清洁工职业的重要性。
清洁工是保护地球环境的
重要承担者，他们负责保持公共环境的清洁。
教师出示清洁工的制服
和帽子，让孩子们亲身体验。
第四步：清理垃圾
教师组织孩子们进行垃圾清理活动。
教师在教室内放置一些垃圾，
例如纸屑，饮品瓶子等垃圾。
让孩子们戴上清洁工帽子和制服，分组
对教室内的垃圾进行清理。
教师向孩子们讲解垃圾分类的重要性。
第五步：总结反思
教师与孩子们展开总结和反思。
让孩子们说一下今天的学习收获和
感受。
教师鼓励孩子们给自己设定一个环保计划，例如：垃圾分类，
减少塑料袋等。
教学反思
此次活动的设计是有针对性的，旨在提高孩子们对于环保的认知和
日常环保意识的培养。
通过对“地球招聘清洁工”这一主题的展开，
将环保意识与职业教育相结合，让孩子们认知到了环保工作的细节和
重要性，这将更加切实的唤起孩子们对于环保的热情和责任感。
此外，孩子们亲身体验清洁工工作，更是让他们更好的了解和尊重这一职业。
活动的开展还需要继续加强，后续可以引导学生们自主完成环境保护
计划，为环保工作出一份力，一定能够取得良好的效果。