英语人教版八年级下册unit 8 1a-2d
人教版八年级英语下册Unit 8 教案
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
Topic：文学和音乐
Goal：能谈论最近发生的事件和经历
语法：能正确使用现在完成时表达已经发生的事情
学习策略 1 学会边听录音边记录关键信息
2 学会通过阅读，寻找关键信息，并利用关键信息完成对段落
大意的归纳
文化知识 1 初步了解经典英美文学作品，如《小妇人》、《鲁滨逊漂流记》、
《金银岛》、《汤姆.索亚历险记》等 2 了解西方流行乐队文化以及美国乡村音乐
Section A
1a To introduce Ss to the unit goal: talk about recent events and
experiences.
1b To help Ss recognize the target language in natural speech.
1c To help Ss use the target language in natural speech.
2a To give Ss listening practice with the target language.
2b To give Ss practice in listening for specific items in conversations.
2c To give Ss the opportunity to use the target language in conversations.
2d To give Ss the opportunity to use the target language in a controlled
manner.3a To provide reading practice with the target language.
3b To give Ss an opportunity to test their vocabulary.
英语人教版八年级下册Unit9 Section A 1a—2d
新目标英语八年级下Unit 9 Have you ever been to an musemant park?教学设计
一、教材内容及分析
本单元的目标是运用句型"Have you ever been to...？和I've never been to..’，谈论现在完成时态。本单元的所有活动以“谈论过去的经历”为话题逐一展开。本单元教学分为A,B两部分。A部分使学生积极参加各项学习活动，B部分则巩固学习效果。还应当与文化背景知识的学习与能力训练的有关练习结合起来，使学生能逐步地掌握知识． Section A la-2c首先以图片的形式呈现了本单元的重点语法现象现在完成时的用法，然后设计了听力活动、俩俩对话活动，从听说角度训练了本单元的核心句型，并在Grammar Focus中进行了归纳总结。
Section A 3a-4所设计的活动，则先通过一篇任务型阅读----你曾经去过迪斯尼乐园吗？让学生进一步熟悉这一新的语言现象，再通过两个俩俩结对活动，分别从半开放性的和完全开放性的话题入手，进一步发展学生的听、说技能。Section B la-2b先通过对英语学习目的关注，呈现了听力活动中所要用到的词汇及句子。然后，设计了两个听力活动，分别从两个层面，从宏观到细节，帮助学生掌握如何运用现在完成时谈论过去的经历，从而进一步学习现在完成时的意义、结构和用法．2c-4设计的活动，则通过说、读与写的活动，对学生运用各种时态谈论过去的经历进行了综合训练，旨在帮助学生创造性地运用现在完成时的能力。Sell Check部分让学生通过活动1-3对自己的词汇运用能力及语言综合运用能力进行自我评价·
本单元的阅读材料向我们介绍了东南亚一个漂亮的岛国一新加坡·新加坡是个以旅游闻名的国家，素有“花园城市”的美称，它以干净优雅的环境、多样的饮食文化吸引着全世界旅游观光的人们。又因为那里有众多的华人，所以新加坡也成为中国游客的热门选择．
课时练八年级下册英语人教版Unit 8 Section A 试题试卷 含答案解析
Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?
Period1(SectionA1a－2d)
一、词组翻译1．出海
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2．发现一个充满宝藏的小岛
________________________________________________________________________
3．读完这本书
________________________________________________________________________
4．放下
________________________________________________________________________
5．至少看了书的结尾
6．赶快
7．预期两星期内完成
8．决定写关于哪本书
9．一部名著
10．一个住在英国的男孩
二、完形填空Everychildhasadreamofwhattheywanttobe,right?WhenReneeButtswas__1__，her
dreamwastobecomeavolunteerfirefighter(消防队员)becauseherfatherwasone.Sadly,when
shewas14,herfatherdiedandshewas__2__abletovolunteerwithhim.Renee'sstorydoesn't__3__there,however,whichiswhyIthinkofherasatrue__4__.Sheisstrong－mindedandnever__5__，whichmakesheragoodfirefighter.
Somedaysshemustbereadytodealwithanyemergency,like__6__afire,dealingwitha
八年级下册英语unit8人教版八年级下册unit8教学设计
第 1 页 共 17 页 八年级下册英语unit8人教版八年级下册unit8教学设计
教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是WTT为你整理的人教版八年级下册unit8教学设计，一起来看看吧。
人教版八年级下册unit8教学设计
教学目标：
1语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论读书的语言材料。
2 技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧;能就阅读方法提建议，掌握阅读策略;能读懂介绍名著的文章。
3 情感目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读，培养学生的文学鉴赏能力，陶冶思想情操。
教学重点
(1) 短语: hear of, be like ,go out ,full of, finish
doing sth., be about, grow up,put down, hurry up, arrive
on this island, make a boat, bring back, give up, wait
for, cut down, build a house, kill...for food ,the marks
of another man’s feet, who else, see sb.doing 第 2 页 共 17 页 sth., run towards, help sb.do
sth., name sb....,teach sb.sth.,
be interested in ,can’t wait to do sth., used to,
fight over, return home ,on the radio, make sb.do
sth., think about, e to realize ,ever since, the home
of, such as, belong to, be kind to sb., trust one another,
英语人教版八年级下册Unit 6 sectionA 1a----2d
Unit 6
An old man tried to move a Mountain period one
Section A 1a---2d
教学目标：
A .知识与能力：
（1）words：shoot--shot, stone, weak, god, remind. (2) phrases：shoot the suns, move a
mountain, once upon a time, work on doing sth, finish doing sth, continue to do sth, so …that,
take… away, remind sb of sth, remind sb to do sth….
(3) Sentences: ① How does the story begin? ② What happened next?
B. 过程与方法：
1.教师可以通过播放愚公移山的动画视频开启本单元的教学，从而激发学生的兴趣。
2.通过一系列的听力训练，使学生能够听懂与本单元话题相关的对话或短文。
C. 情感态度与价值观：
1.学习愚公，要学习他“主动挖山”的精神。 2.培养学生合作能力，促进学生和谐相处。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）words：shoot--shot, stone, weak, god, remind. (2) phrases：shoot the suns, move a
mountain, once upon a time, work on doing sth, finish doing sth, continue to do sth, so …that,
take… away, remind sb of sth, remind sb to do sth….
人教版英语八年级下册第一单元导学案(section A 1a-2d)
人教版英语八年级下册第一单元导学案
温馨提示：此资料包含人教版八年级英语第一单元的导学案，按照课本顺序梳理，内容齐全、总结到位、思路清晰，是教师备课的助手，更是学生自主学习英语的必备资料！
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Unit1 What’s the matter? Section A (1a—2d)
学习目标：
1、能够正确描述表示身体各部位的名称。
2、学会表达各种身体不适、讨论健康问题，提出合理的建议。
预习导学：
1a 单词过关（写出这些单词的汉语意思）
arm_______ back______ ear______ eyes______ foot_______
hand_______ head______ leg_____ mouth_______ neck______
nose______ stomach_______ tooth_______
单词过关升级：根据汉语提示默写英文单词
手臂_____ 后背_____ 耳朵______ 眼睛______ 脚_____ ______(复数)
手_____ 头______ 腿_____ 嘴______ 脖子______ 鼻子________
胃_________ 牙齿_______ ________(复数)
1c 关于身体不适的表达
表达某人身体不舒服（生病），一般用动词have，表示患病，其形式随人称和时间发生变化，有has和had 等形式。一般用结构：
（1）have a + sore +身体部位，例如：have a sore throat（咽喉疼痛），have
a sore _______（背痛），have a sore _______（腿疼）等等。另外，have a fever表示“发烧”,have a cold 表示“感冒”。
（2）have a + 身体部位ache，例如：have a stomachache（胃疼），have a
人教版初中八年级英语下册第八单元同步练习题 知识点总结 专题训练
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
第一课时 Section A(1a～2d)
1．be full of…的用法
be full of…意为“充满……；装满……”，相当于be filled with…。如：
The bottle is full of/filled with water.瓶子里装满了水。
2．already与yet辨析
(1)already意为“已经”，指某事发生的时间比预期的要早。如：
The tea is already cold.茶已经凉了。
(2)yet意为“尚(未)；已经”，用于否定句或疑问句中，用来谈论预期发生的事情。如：
The tea is not cold yet.茶还未凉。
3．due的用法
due作形容词，意为“预定；预期”，后面引出预期的时间、地点等，常构成短语be due to do sth.或be due for sth.或be due at sp.。如：
Mike is due to start school in January.迈克一月份就要开始上学了。
4．Hurry up！的用法
Hurry up！意为“赶快！”，相当于Come on！或Be quick！，多单独使用，用来催促对方快点做某事。当hurry up表示“催促”，且宾语是代词时，该代词要放在hurry和up之间。如：
Hurry up，or you'll be late for school.快点，否则你上学就要迟到了。
Let's hurry him up.咱们催催他吧。
【拓展】hurry的其他用法：
(1)hurry to do sth.匆忙去做某事
(2)in a hurry匆忙地
, 01 基础过关
Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。
1．There was a small island(岛) in the middle of the sea.
人教版新目标八年级英语下册unit8 教案设计(5课时)
Unit 8 Have you read Treasure Island yet ?
知识梳理
Section A 单词 treasure n.珠宝；财富 island n.岛
page n.（书刊或纸张的）页，面，张 hurry v.匆忙；赶快
ship n.船 tool n.工具 gun n.枪；炮
mark n.迹象；记号；分数 v.做记号；打分
sand n.沙滩；沙 towards prep.朝；向；对着
land n.陆地；大地 fiction n.小说
technology n.科技；工艺 French n.法语
classic n.经典作品；名著 due adj.预期；预定
cannibal n.食人肉者
短语 full of满是……的；（有）大量的；（有）丰富的
put…down把……放下
hurry up赶快；急忙（做某事）
science fiction科幻小说（或影片等）
lose one’s life失去生命
句型 1.—Have you read Little Women yet？你读过《小妇人》吗？
—Yes，I have./No，I haven’t.是的，我读过。/不，我没有读过。
2.—Has Tina read Treasure Island yet? 蒂娜读过《金银岛》吗？
—Yes, she has. She thinks it’s fantastic.是的，她读过。她认为这本书好极了。
3.You should hurry up. The book report is due in two weeks.你应该赶快读。读书报告的上交期限是两周后。
4.I’ve brought back many things I can use—food and drink，tools，knives and guns.我带回来了许多我能用的东西——食物、饮料、工具、刀和枪。
八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionB2a2e【一等奖教案】人教新目标版
Have you read Treasure Island yet
课题 Unit 8 Have you read Treasure Island yet? Section B 2a—2e 课型 讲授课
教学目标 1. 学习并掌握下列单词：
forever, abroad , actually , ever since , fan , southern , modern , succuss ,
belong ,one another , laughter , beauty , million ,record
2. 能正确使用以下常用表达：used to , study abroad , full of feelings , think
about , come to realize , the importance of money , belong to , remind sb. of
sth. hope to do sth. , see sb. do
3. 学会使用以下句型：
1) She came to realize how much she actually missed all of them.
2) It reminds us that the best things in life are free laughter, friends ,
family ,and the beauty of nature and the countryside .
3) It is her dream to go there one day.
4) Such as the importance of money and success, but not about belonging to a
group.
重点 重点词汇、常用表达及句型。
难点 To make students in control of the ways of Summarizing
2020年人教版英语八年级下册Unit8全单元教案
2020年人教版英语八年级下册
Unit 8 Have you read Treasure Island yet?
教学目标：
1、语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论读书的语言材料。
2、 技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能就阅读方法提建议，掌握阅读策略；能读懂介绍名著的文章。
3 、情感目标：通过开展角色表演等活动，培养学生阅读兴趣。通过本单元的阅读，培养学生的文学鉴赏能力，陶冶思想情操。
教学重点
1、 短语和句子。
2、语法：现在完成时
教学难点：现在完成时与一般过去时的区别.
教学过程
Section A1 (1a – 2d)
Step1 Presentation
1a Look at the picture. Have you read these books? Check (√) the ones you know.
___ Alice in Wonderland ___ Little Woman
___ Treasure Island ___ Olive Twist
___ Robinson Crusoe ___ Tom Sawyer
Step 2 Learn the new words
treasure, island, classic, page, hurry, due
Step 3 Listening
1. 1b Listen and complete the chart.
Book
Title Name Have they
read it? What do they think of it?
Treasure
Island Nick ×
Judy √ exciting Robinson
Crusoe Sandy ×
Alan √ wonderful
Little women Kate √ fantastic