身边环境污染问题研究活动方案
校园周边环境专项整治活动方案
校园周边环境专项整治活动方案
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一、背景说明
目前，随着城市化进程加快，校园周边环境面临着诸多挑战，如道路交通拥堵、垃圾乱倒、违法乱搭乱建等问题日益突出，给师生的生活和学习造成了极大的不便。
因此，为了改善校园周边环境，提升校园整体形象，我们决定开展校园周边环境专项整治活动。
二、活动内容
1. 开展道路交通整治：加强对校园周边道路交通违规行为的执法力度，规范道路交通秩序，保障师生出行安全。
2. 实施环境整洁行动：开展清洁卫生大扫除活动，清理垃圾、整治乱堆乱放现象，营造整洁的环境。
3. 打击违法乱搭乱建：明察暗访，严厉打击校园周边的违法乱搭乱建行为，恢复校园周边的良好景观。
4. 加强宣传教育：通过宣传校园环境整治的重要性，引导师生树立环保意识，共同维护校园和社区的环境。
三、工作措施
1. 设立专门工作组：成立环境整治工作组，负责组织、协调和监督整治活动的实施。
2. 制定详细计划：制定校园周边环境专项整治活动详细方案，明确工作任务和时间节点。
3. 联合相关部门合作：与交通、环保、城管等部门合作，共同推进整治活动。
4. 加强设施配套：增加垃圾桶设置、植物绿化等设施，提升校园周边环境品质。
5. 强化督导检查：建立定期督导检查机制，对整治活动的进展和效果进行检查评估。
四、工作成效
通过校园周边环境专项整治活动的实施，可以有效改善校园周边环境，营造整洁、有序的校园周边环境，提高师生的生活品质和学习效果，树立良好的社会形象。
以上便是我们制定的校园周边环境专项整治活动方案，希望在全体师生的共同努力下，为打造美好校园、美好未来贡献一份力量。
校园周边环境治理活动方案范文
校园周边环境治理活动方案范文
环境保护是当今时代一个极为重要的议题，而校园作为每个学生学习生活的地方，其发扬环保精神尤为重要。
为了提高校园周边环境治理的效果，我们制定了以下活动方案：
1. 组织环保宣传活动：邀请专业环保组织或个人到学校进行环保宣传活动，引导师生了解环保知识，提升环保意识。
2. 校园垃圾分类推广：设置垃圾分类投放点，并且进行宣传推广，引导师生养成垃圾分类的好习惯。
3. 开展校园清洁日活动：定期组织师生进行校园清洁活动，清理垃圾，修剪植物，打扫环境，保持周边环境整洁。
4. 倡导绿色出行：鼓励师生步行、骑行或乘坐公共交通工具，减少汽车尾气对环境的污染，同时也促进健康生活方式。
5. 校园植树活动：组织师生参与校园植树活动，增加绿化面积，改善空气质量，营造宜人的校园环境。
6. 形成环保组织：建立环保组织或志愿团队，定期进行环保活动，并且参与相关的环境保护项目，提高师生的参与度和责任感。
7. 建立环保监督机制：设立环保监督小组，对校园周边环境进行定期巡查和监测，发现问题及时处理，保障校园环境的整洁与美观。
通过以上环境治理活动方案的实施，我们相信能够有效提高校园周边环境的整治效果，营造一个宜人的学习生活环境，培养师生的环保意识和责任感，为建设美丽校园贡献力量。
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综合实践活动(调查身边的水污染)案例
药副作用、化肥种类及其危
害……）
第4组
丁 鹏
郑晓文王佳陶磊黄
晓龙张立新
调查生活污水（来源、处理方
法……）
第5组
闵佳
周晓光 陆金星 岳剑章
海涛周佳伟
采访⑴老人⑵中年⑶少年，听 取他们对水污染了解情况（回 忆以前……）
注意：⑴每组拍摄适当旳照片
⑵每组可以取样，贴上标签（标明时间、地点等）
通过这次活动培养了组员之间的合作能力及人与人的交往能力调查活动为学生提供了更多的发展机会和充分的自由学生的聪明才智得到充分发挥有同学反映他们想调查工厂污染情况门卫不许进他们就偷偷地到工厂背后拍下污水流入河中的照片我惊讶地发现我们的学生有?能力?教师应?放手?让学生自己去做让学生成为学习过程中名副其实的主体教师不要过多介入教师只能?引导?
综合实践活动（调查身边的水污染）案例
实施学校：无锡市羊尖中学
学生年级：初三学生
一、活动主题
科学旳迅猛发展， 使人与人、 人与社会、 人与自然环境之间发生了大旳变化.我们无锡地区， 在经济快速发展，生活水平不断提高旳同时，环境问题日趋严重.特别是农村，随处可见生活垃 圾乱倒，焚烧生活垃圾及田间秸杆现象，随处可见不合理使用农药、化肥，小型化工厂特别是 私营化工厂旳废液随便排放，生活污水不处理直接排入河中，人们旳环保意识相对薄弱，因此， 全面实施环保教育显得非常迫切和重要.而现行旳初中化学新教材也突出了环保， 强调在学科教 育中渗透人文教育思想，促进学生旳可持续发展，所以，我们初三化学结合课本《爱护水资源》 等课题，利用节假日及课余时间，组织水污染系列调查活动.活动主题是《调查身边水污染》 具体分以下五个课题：
让学生成为学习过程中名副其实旳主体，教师不要过多介入，教师只能“引导”.在水污染调查
环境整治活动方案
环境整治活动方案一、活动背景随着城市化进程的加速和经济的快速发展，环境污染问题日益严重，给人们的生活带来了诸多困扰。
为了改善环境质量，提高居民的生活品质，我们制定了一份环境整治活动方案。
二、活动目标通过本次环境整治活动，旨在减少污染物排放，改善空气质量，提高城市绿化覆盖率，增强市民的环保意识，建设更加宜居的城市环境。
三、活动内容及实施步骤1. 减少污染物排放针对工业企业和机动车辆两大主要污染源，制定相关政策，推动企业购买更清洁、更环保的生产设备和车辆，严格控制排放标准，加强检测和监管力度。
2. 改善空气质量加大对燃煤、燃油等高污染物燃料的治理力度，推广清洁能源的利用，提倡绿色出行方式，如鼓励居民步行、骑行等，减少机动车辆使用。
3. 提高城市绿化覆盖率增加园林绿地的建设投入，扩大公园绿地面积，加强绿化养护工作，提升城市绿化质量，增加城市氧气供应，改善空气环境。
4. 增强市民环保意识组织开展环保知识宣传教育活动，推广环保科普知识，鼓励市民参与环境整治行动，共同建设绿色家园。
四、活动效果预期1. 污染物排放量减少，空气质量明显改善，城市环境更加清洁、舒适。
2. 城市绿化覆盖率提升，生态环境得到有效保护，市民居住环境品质提高。
3. 市民环保意识明显增强，形成全民参与环保事业的良好氛围，为可持续发展奠定基础。
五、活动实施方式1. 成立环保整治工作组，明确分工，制定详细的实施计划。
2. 建立健全相关监测机制，实时监控环境指标变化，及时调整措施。
3. 加强对活动的宣传报道，引导社会各界关注环保问题，共同参与环保行动。
六、总结与展望通过本次环境整治活动，我们相信城市的环境质量必将有所改善，市民的生活品质也会得到提升。
希望通过持续不懈的努力，打造更加美丽、宜居的城市环境，让我们共同呵护、守护我们的家园。
愿每一个人都能成为环保事业的参与者，以行动诠释对环境的热爱与尊重。
让我们携手共建绿色家园，为子孙后代留下一片美好的蓝天白云。
保护环境实践活动方案
保护环境实践活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典资料，如办公资料、职场资料、生活资料、学习资料、课堂资料、阅读资料、知识资料、党建资料、教育资料、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of classic materials for everyone, such as office materials, workplace materials, lifestyle materials, learning materials, classroom materials, reading materials, knowledge materials, party building materials, educational materials, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!保护环境实践活动方案保护环境实践活动方案5篇深入认识污染和破坏环境的根源及危害，有计划地保护环境，预防环境质量恶化，控制环境污染，促进人类与环境协调发展，下面是本店铺为大家整理的保护环境实践活动方案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
环保活动方案环保活动方案(5篇)
环保活动方案环保活动方案(5篇)环保，全称环境保护，是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济、社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
学而不思则罔，思而不学则殆，本页是勤劳的小编为大伙儿收集整理的环保活动方案【5篇】。
环保活动方案篇一背景资料：乍浦镇拥有11个行政村。
近几年来，由于城市化进程、工业化建设和社会新农村建设的不断推进，很多的行政村环境面貌得到很大的改善。
各村在改善村容村貌方面也采取了很多的举措，如集中收集垃圾、露天粪池改造、河道清理等，取得了较好的效果。
但是，由于受村民传统的生活方式和生活习惯的制约，农村的环境面貌仍不容乐观。
我们学校的学生生长在农村，生活在农村，应通过自己的努力，开展环保综合实践活动，唤起村民环保意识，为农村环保和农村环境面貌做出自己的贡献。
活动目标：1、通过收集资料、观察、调查等方式，了解所调查行政村的环境面貌，村民环保认知、环保意识、环保行为的现状，以及行政村为改善村容村貌方面所采取了的举措，取得的效果和存在的问题。
2、通过分析、比较，总结行政村为改善村容村貌方面所采取了的有效举措，以及如何进一步改善村容村貌，提高村民环保认知、环保意识提出自己的建议。
3、开展环保宣传，唤起村民环保意识，呼吁村民自觉地响应和支持行政村为改善村容村貌方面所采取了的举措。
作为小村民的学生，从自身和自己家里做起自觉地开展环境保护活动。
活动的时间：一个学期，15个课时活动的对象：小学高年级活动的地点：亭桥村活动的内容：1、综合环保：观察亭桥村的村容村貌及小集镇、菜场的卫生面貌，了解亭桥村的概况，村在环境保护、环境治理方面采取的措施，取得的效果，存在的问题，了解村干部、村民的环保认知。
宣传村的好措施，提出改进意见。
2、垃圾环保：观察亭桥村的垃圾箱，了解亭桥村垃圾回收措施，取得的成果和存在的问题，了解垃圾处理情况。
向村民宣传垃圾回收的好处。
3、厕所、粪池环保：观察亭桥村小集镇的厕所，农民的露天粪池、家畜粪便排放设施，了解村改造厕所、露天粪池的措施，取得的成果和存在的问题。
保护环境主题活动方案7篇
保护环境主题活动方案7篇保护环境主题活动方案篇1活动目标：1、尝试制作环保标志2、增强幼儿的环保意识。
活动准备：人手三张白纸。
蜡笔活动过程：1、讨论：怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。
3、幼儿动手绘画、制作环保标志4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。
垃圾不见了活动背景：随着社会的发展，大家的环保意识越来越强，环境保护工作也越来越受到社会的关注。
保护环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。
对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎么对他们进行环保教育呢。
为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育内容，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿保护环境的意识。
我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。
活动目标：1、让幼儿知道随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。
2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。
3、激发幼儿保护环境的情感。
活动准备：若干照片(随地扔垃圾的照片)，图片，实物投影仪，实验演示实物(存放几天的垃圾)，水(干净的水，河里被污染的脏水)，环保小卫士的牌子活动过程：一、情景表演请一位配班老师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上随便一扔的情景。
师：1、小朋友你们看他做了什么呀?2、那你们平时在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊?3、你们觉得这样做对不对呢?为什么?二、引导幼儿知道垃圾对人们生活的危害1、出示垃圾污染严重的照片。
(使用实物投影仪)师：“老师也很讨厌随地扔垃圾的人，可是我在回家的路上却总是能看见这样的人。
你们看这是老师在路上拍到的一些照片，小朋友仔细看看，照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎么样。
”(可以以小组为单位互相讨论) 师：(1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾)(2)、看到这些照片，你们心里高不高兴，为什么?(很脏，街上变得不漂亮了)(3)、这些垃圾如果一直放在这里会怎么样啊?幼：如果下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气……——出示事先准备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。
环保实践活动的方案5篇
环保实践活动的方案5篇环保实践活动的方案（篇1）活动设想：良好的习惯是成功的一半。
对于刚上一年级的小朋友来说环保意识还比较薄弱，有时纸屑等杂物会随意乱扔，因此，能从小养成他们的爱护环境卫生的习惯非常重要。
活动目的：通过活动，培养学生不随意扔纸屑的习惯。
并能逐渐学习打扫卫生，形成一定的技能。
关心周边环境，能督促、提醒他人保护环境。
活动过程：一、活动宣传老师利用晨会、班队课等进行教育、宣传，让学生了解环境整洁的重要，我们存在哪些问题，如何进行环保活动等内容，以便进一步开展活动。
二、活动实施从自己做起：1、保证自己不扔赃物。
同桌互相监督，每天一查。
2、学习一项劳动技能。
一周后检查、比赛，并逐步增加项目。
从教室做起：1、做小小卫生监督员，督促他人。
每周定期表扬。
2、能主动捡起教室里的纸屑，保持教室卫生。
从学校做起：1、能关注校园环境卫生，主动拾捡纸屑等物。
2、保护校园绿化，不攀爬，攀折。
三项内容逐个实施，定时检查、反馈、评比。
三、活动延伸掌握了一定的劳动技能，可以帮助家里干一些力所能及的事。
能把这种关心周围环境卫生的习惯带到校外，并且还能向保护绿化、节约用水等更高层次的环保活动过渡。
环保实践活动的方案（篇2）活动时间：5月21日(星期六)上午活动地点：__县__关景区活动主题：爱护环境、美化景区;环保从小做起，从身边做起参加人员：爱心团成员活动资料：5月19日中国旅游日，__关景区涌入了超多游客，随之景区产生了许多垃圾，活动主要是宣传公益环保的理念，捡拾__关景区的白色垃圾，宣传志愿精神，做一次有益于身心健康又促进团队交流的爱护环境活动。
活动流程：1、要求所有参加活动人员务必于5月21日上午9：00统一到县招待所集合，9：20准时乘车出发。
2、预计10点钟到达景区，到达景区后由孙虎中具体安排活动分组状况及交待活动注意事项。
活动要求：1、所有人员务必听从活动召集人的统一指挥，遵守团队纪律，参加活动时不得脱离团队擅自行动，违反纪律，后果自负;2、队员在活动过程中如有时需提前离开，请及时告知活动后勤保障负责人__，所有志愿者务必统一穿着志愿者马甲。
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《身边环境污染问题研究》综合实践活动实施方案
商城县上石桥镇第一中学杨传俊
一、活动主题
《身边环境污染问题研究》
二、活动背景
环境污染问题正日益严重，人们环保意识普遍缺乏，“垃圾随手扔，废物肆意倒”这一陋习广泛蔓延。
这些环境污染的现象就发生在学生们身边，他们中的许多人在这中间同时扮演着环境污染参与者和受害者的角色。
今天的青少年是明天未来，提高人们的环保意识不是正应该从小抓起吗？带领他们走近身边的环境污染，直面身边的环保问题，这是培养他们环保意识的最佳方式，于是我对学生加以引导，很快，学生便投入到了“环境污染”这一活动中来了。
经过两节课的讨论、交流，我们共同制定了“身边环境污染问题研究”综合实践活动方案。
学生还自由组成了4个小组，每组都确定了研究的方向，提出了研究的目标，制定了一套可行的研究方案。
三、活动目标
《身边环境污染问题研究》是在学生周围环境污染现象极为普遍的情况下提出的。
它旨在让学生关注周围的生活环境，从小培养他们的环保意识。
通过问卷调查，可以了解当前人们的环保意识情况；通过走访、实地调查、抽样实验、收集资料这些方式，可以让学生进一步了解到周围生活中确确实实存在着的那些环境污染现象，增长学生的知识面和实践活动能力。
我们此次活动的目标将定位于：让学生通
过自己的调查研究、经验交流等，获得最直接、真实的印象，加深体验，从小培养学生的环境意识和环境道
四、活动过程
（一）活动形式
1．为学生播放有关环境知识的专题片。
2.组织学生对周围人群环保意识情况进行调查。
3.组织学生讨论、交流，确定好各组要研究的目标和方向。
①你们在调查过程中,采用了怎样的方式?了解了一些什么情况?
②通过调查,你有什么新的想法?准备选择那一个话题进行研究。
③你们小组打算如何分工？对下一步的调查有何计划？
4．组织学生针对自己所选专题分组展开调查、实践。
①调查学校周围几家饮食店一次性筷子的使用及处理情况，得出初步调查结论。
②调查校门口到菜场附近乱扔垃圾现象，校园内外进行对比、分析原因。
③调查各自然村主要河道的水质情况，作好河水的采样几水质分析。
④调查各家往河道乱倒废物的情况、同时调查有人利用河水作生活用水的相关情况。
5．组织学生进行活动的汇报和交流。
①组织本组学生讨论交流，研究收集到的资料，分析调查结果，
为阐述自己观点作准备。
②针对各组汇报的结果，交流各自的看法。
（可采用自由讨论和集体汇报相结合的方式）
6.组织学生参观、走访，亲眼目睹周围环境情况，并在亲身体验后让大家谈感受与收获。
①参观学校周围的建筑垃圾。
②走访几家工厂，让学生亲眼目睹排水口废水的排放情况。
③参观文明示范小区“龙窝居委会”的环境情况，请他们谈整治环境治理的措施和心得。
④根据参观调查的情况，让学生谈谈感受与收获。
7．学生以记叙文、宣传小报、绘画等方式表示这次活动的感想与收获。
8．组织学生进行“我能为环保做什么”的大讨论。
9．教师与学生共同拟一份倡议书，呼吁人们改变陋习，保护周围环。
10．组织义务宣传小组，向自己的亲属和附近的村民宣传环保知识，提高大家的环保意识。
（二）活动要求
1．通过调查问卷，了解周围人群有无污染环境的行为，掌握人们的“环保意识”情况。
2．通过实地调查，取样实验、分析评价等形式，加强对学生的综合实践能力的培养，使学生养成自主探索、自主创新的好习惯。
3．通过实践活动让学生切身体验身边环境污染的严重性，唤醒他们的环境意识，让他们体会到“要以保护环境为己任”。
4．通过实践活动，鼓励学生自觉地参与环境保护，提高环保活动的参与意识。
5．在与小组成员的合作交流中，培养学生互相欣赏、互相帮助、互相学习，知道小组合作的重要作用。
（三）注意事项
1．活动前，教师自己要先收集好有关“环境污染”的相关资料，制成幻灯片。
2．活动前，注意培养好小组长，使他们在活动中成为各项实践活动的骨干力量和主要负责人。
3．教师准备实验用具、联系好采访对象，准备好做记录调查和实验的相关材料。
五、活动成果：
1．力求通过活动让学生养成自己去联系、调查、采访、收集资料、写体会的能力，让学生在活动中发现和解决问题，去体验和感受，让学生在“做”中学习和研究，真正使他们“活”起来和“动”起来。
2. 让孩子们认识到，随手乱扔垃圾，不仅危害到自己，还会危害到整个社会，做到从我做起，保护环境、爱护环境。
六、活动评价：
这一活动的展开，让学生在亲身经历中接受到了教育，得到锻炼，学会学习，学会认知，学会合作，学会创造。
在即将开始的一个月的
时间里开始他们的研究，在活动中他们将最终完成一份详实、极具说服力的活动成果报告，并将这一成果在同学中进行了展示，他们的人个和能力会有一次质的飞跃。
这一活动将是非常有意义的一次活动。
七、活动反思
这次活动课的开展要花去了学生大量的时间，也牵制了教师相当的精力，但我认为收获还是挺大的，结合这次活动课的开展谈一下我自己的认识和感受：
首先，教师角色要转换。
综合实践活动课强调给学生提供充分的自由度和创造各种自主参与活动的条件，放开学生手脚，让学生主动实践和亲身体验，引导学生自己去发现问题、解决问题并做出结论。
在综合实践活动课上，教师已不再仅限于三尺讲台，而是更多地处在学生中间，领着学生走向生活，亲身体验，不断给学生以新的内容，让学生有新的发现，新的探索，因此在综合实践活动课上，传授知识不再是教师的主要任务，教师的角色从传统学科课堂上的知识传授者变为主题活动中的指导者、参与者，甚至是学习过程中的合作者。
如在这次社会调查的活动中，我坚持只作理论原则的指导，或是在学生遇到困难时给他以信心。
或是在学生上街采访时作了他们的“安全保镖”，对他们刚开始采访时的害怕心理作了辅导，至于具体的操作过程完全有他们自己去决定，自己去解决，自己去面对。
当他们发放调查问卷被拒绝后，我在鼓励他们的同时，让他们总结出被拒绝的原因，全组商量解决的办法。
在这个过程中学生经历了多次失败，但是他们通过努力，提高了参与社会实践的能力。
其次，教师对学生评价方式的转变。
纵观整个活动的开展，我觉得孩子们活动成果的优劣已经显得不那么重要了，重要的是同学们在教师的引导下敢想、敢说、敢于实践，这一点是难能可贵的，作为教育者，我们更应看重的是学生的参与过程，只要学生形成了良好的思维习惯，勤于观察，动脑，善于发现问题，尝试解决问题，就将是受益匪浅的，我们不应把考试成绩的好坏作为评价学生好坏的唯一标准。
再次，综合实践活动课的实施对教师素质提出了更高要求。
社会实践活动的开展不仅对学生的学习产生了一定的积极效果，对教师的教学也产生了积极的推动作用。
他要求教师不仅要有扎实的专业基础知识和基本技能，还应及时了解前沿知识和信息，有丰富的学识，有创新的意识。
教师必须从新的角度来重新审视自己的工作，对整个活动可能出现的问题有一个比较全面的预测，并根据学生在实践中的表现进行适度调整，使学生在整个活动中的主体作用得到充分发挥。
教师在抓好课堂教学工作的同时还要不断进行科学知识的学习和更新，以便随时解答学生可能提出的各种问题，或给学生提供解决问题的信息资料或解决问题的方法和思路，使自己真正成为开展综合实践活动课中的引路人。
总之，综合实践活动课是一门全新的课程，他的诞生既适应了世界课程改革的整体发展趋势，又体现了我国基础教育课程改革的现实需要。
它在教学理念、教学方式和评价方式诸多方面为我国基础教育开辟了崭新的天地，为学生个性化的全面发展创设了良好的环境空
间，作为一名新世纪的教师，我要知难而上，愈难愈上，忘我工作，大胆尝试，为新课程改革的实施尽一点微薄之力。