我们的班主任————王老师_800字
我们的王老师作文
我们的王老师作文我们的王老师作文15篇无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺收集整理的我们的王老师作文，欢迎大家分享。
我们的王老师作文1“你们几个，2号本订正完了吗?”听到这句话，意味着我们的语文王老师来了。
这时候如果你没订正完2号本就在外面玩的话，就要小心啦!王老师的头发很特别：短短的，是金黄色的。
头发自然下垂，最下面卷卷的，像个大耳罩。
头发很蓬松，仿佛是在给她的大脑留有足够的想象空间。
有一天，我在下课所剩不多的时间里，把2号本订正完。
由于时间不等人，所以我笔走如飞，两字并一字。
字就像乘坐过山车一样，时上时下，时大时小，时正时歪。
而我却当作没看见，就这样交了上去。
中午，王老师飞快地批着2号本。
当批到我的本子时，突然脸色一沉，紧锁双眉，手中的红笔停在半空，神情严肃地对我说：“小张，给我去重写!这是什么字!”王老师似乎还有些气愤难平，指着本子呵斥道：“你知道河豚当受到攻击时会膨胀，你的字就像那胀鼓鼓的河豚鱼。
”如此新鲜的比喻，让大家听了哈哈大笑，我的脸一会儿红，一会儿白，羞愧难当。
当我拿回2号本后，拿起笔认认真真地写好每一个笔画。
王老师果然满意多了，连声夸赞我知错就改。
通过这件事，我知道了，“提笔即练字”的道理。
我再也不会写那种字了，因为我不想变成胖乎乎的河豚。
这就是我们的王老师，她让我们的学习不再枯燥无味，即使是犯了错误，她也能通过机智、幽默的话语让你终身难忘。
我们的王老师作文2从一年级到五年级，教我的老师不下40个，我为什么会写她呢?是因为，她和其它老师不同。
她非常年轻，非常美丽。
她拥有一双让人嫉妒的眼睛，上面还带着一副眼镜，看起来很有学问。
上课时，她是我们的老师，下课时，她是我们的朋友。
记得上一年的夏天，王老师让我们带她去游泳，我们当然愿意啦!可能是我们太开心了，这事就一传十，十传百，不到两节课，全班都知道了。
我的王老师作文
我的王老师作文 我的王老师作文8篇 在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺整理的我的王老师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 我的王老师作文1 老师之戏称乃“老”也，孩子王之简称乃“王”也，合二为一，乃吾之数学王老师之尊称。观其外貌，颇有学者风度，一头又粗又黑的头发被咖喱水管得服服帖帖，高鼻梁，坚毅的下巴，紧抿着的嘴唇，一双锐利的眼睛闪烁着智慧的光芒。 开学的第一天，王老师在急促的铃声中，夹着圆规、备课本、书匆匆走进教室。他放下东西，环视了一下七十张认真的脸，便走到黑板前，捋了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“王林生”三个大字清晰地出现在黑板上，他头一昂，声音洪亮地说：“本人叫王林生，以后各位就叫我“老王”！”“老王？”真有趣，我们被他逗乐了，这里我悄悄地告诉你，他一点也不老，才四十多岁。 “笨”也许是学生的专利，可身为人师的老王却爱把“笨”用在自己身上。那天，我们上“整数与数轴”这一课时，老王却为难地说他还没搞懂，让我们自学，讨论，总结，然后讲给大家听，同学们既兴奋又激动地学起来。经过一番埋头苦学之后，大家个个胸有成竹，跃跃欲试，竞相举手。“好，请赵老师上台！”老王请上了赵洋，自己坐到了学生席上。赵洋却也大大方方地、认认真真地讲着，真像位老师。王老师聚精会神地听着，时而点头赞许，时而摆头反对，时而举手提问。课堂气氛就这样活跃啦，所学的知识也就这样地灵活啦。赵洋讲完啦，老王的眉头也松弛啦。他健步走上讲台，问：“大家听懂了吗？”“听懂啦！”台下，大家齐声回答，“谁来总结一下”“我……”，同学们争先恐后地。一节数学课就这样轻松地过去了。原来，老王并不是笨，而是为了激起大家的学习兴趣。 到了笔和橡皮擦战斗的日子。教室里鸦雀无声，大家正在考场上奋战呢！题目简单，不一会，大部分同学都已做完，偷偷地在搞“地下活动”。我正在全神贯注地拼装赛车，哪知道老王正虎视眈眈地注视着我。终于，我在同学们的哄笑中猛然醒悟。抬头一看，正好与老王的目光撞个正着，我满脸通红，无地自容，真想找个地洞钻进去。谁料老王却拿起我的试卷，看都没看，就打了满分。紧跟着又给几个开小差的同学打了满分，教室里沸腾了，同学们都把试卷交给老王。打完分，老王回到讲台，神情狡黠地一笑，“你们认为简单、稳得满分，我也成全你们，但是，审卷时，发现错误，双倍扣分。”“啊！”我们这些“胜卷”稳操者，个个仔细检查起来，老王对待我们真有绝招。 瞧，老王灵活、生动、幽默的讲课方式，激发了我们的学习热情，使我们在轻松、欢乐的气氛中学到了知识。 我的王老师作文2 题记： 儿子从小就是一个好动的男孩，顽皮而拙劣。由于儿子身体的原因以及他的性格，幼儿园选择的是一个开放性的幼儿园，老师和学生象朋友，上课大家坐在一圈玩着上，因此，儿子刚刚上学的时候很不适应，问题很多，让老师头大，一年级时，上课在教室里溜达以至于老师都熟视无睹，将教室的窗帘弄坏，他爸爸不得不到学校修理，把班里的牌子弄坏，他小姨不得不自己订牌子自己刷漆。。。还有一个尴尬的事情，儿子由于身体的原因，肺活量很低，打哈欠的时候如果不出声就打不出来，由此，上课的时候，经常听到儿子打哈欠的声音：啊~~长长的很嘹亮的声音。儿子还经常说出让老师张口结舌的话语来，二年级在午托部，由于太顽劣，老师认为他不尊重师长，老师教育他，要懂得尊师爱幼，儿子反问那你们是不是做到后面两个字了呢？这件事情也让我很汗颜。说这些由于儿子下面的这篇作文，提到了几个小小的事情，让我更深的体会老师对儿子的宽容和不易，深深的感谢在儿子成长过程中那些关心他、爱护他、宽容他、帮助他的学校、幼儿园、午托部等等所有的老师，没有老师辛勤的付出和汗水，就没有现在这个活泼可爱的儿子，小学生作文《感悟教师节“师恩难忘”，儿子的作文《我的班主任王老师》》。真心的说一声：老师！您辛苦了！ 正文： 我的班主任王老师 我的班主任王老师，她个子高高的，腿长长的，从一年级到现在，她一直是我的班主任。 还记得在一年级的时候，班里上绘本课，要爬到四楼去上，非常累，王老师每次都把我拉到四楼。二年级有一次课间操，上楼的时候人特别多，老师看见我上不上去，就把我拉上了楼。 一年级还有一件事情令我难忘，一天，我上课吃东西，被老师发现，把零食没收了，我骂了老师，老师没有说话。下课后，我小姨赶紧向老师道歉，老师说：“他还小，不懂事。”三年级有次英语上成了语文，王老师来了以后，我大哭起来，还骂了老师。现在想起这两件事我很对不起老师，很不想让别人提这些事，也觉得自己很不懂事。 王老师是一个很好的老师，同学们有问题老师都会认真回答，对同学都很关心，我很喜欢王老师，我以后一定做个懂事的孩子，不让老师生气。 我的王老师作文3 在我所敬佩的人当中，最令我敬佩得五体投地的，就是我们的王老师了。她是一个美丽的女老师。在挂着微笑的脸上，闪动着一对灵活的大眼睛。在柳叶眉的衬托下，那双眼像湖水一样清澈，像细流一样温存。 王老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲读课文以外，有时还会讲些课外的小故事。每次，我们都能从中获得某种道理。有一次，一位同学的作业因贪玩而没有做。黄王师问到那位同学时，那位同学先骗她说作业本忘在了家里，后来又骗她说由于家里有事，没来得及完成作业……王老师一直没有说话，只是平静地望着他。面对着老师那双又大又亮的眼睛，他的心里慌乱急了，眼睛躲躲闪闪的，说话也语无伦次起来。王老师什么也没有说，只是绘声绘色、娓娓动听地讲起一次晨会课上讲过的品德小故事。讲完后，她的眼光锐利地落在了那位同学的脸上，那位同学心里一阵羞愧，向老师承认了错误。黄平老师不仅没有批评他，还耐心教他不会做的题目。顿时，我油然而生一股敬佩之情。 我最喜欢的是上王老师的语文课。上课时，她总能想出许多新招，让我们提起精神。还没讲课时，她的问题就提了一大堆，你想放松脑子都不行。有时平淡的课文，她又会绘声绘色地插进几个小笑话，或做个小游戏。三年级下学期的一次语文课上，王老师在讲《庐山的云雾》这篇课文，她见我们总也不理解课文的顺序，于是，便拿起粉笔：“来，我们把课文所描绘的景物画下来。”这一句话使同学们来了精神。只见王老师用熟练、流畅的简笔画，廖廖几笔就勾画出了连绵起伏的山峰。在粉笔的帮助下，一幅栩栩如生的云雾图出现在大家眼前。这么一画，再对照课文，我们不一会儿就全弄懂了。 王老师，我爱你，因为你时时刻刻无微不至地关心我们；我敬佩你，因为你教给我们做人的道理。 点评：小作者善于抓住老师的外貌特点，写眉毛时巧妙地运用比喻句，看似闲笔，其象征意味贯穿了全篇。第二小节中人物的心理活动真切自然，写出了人物的无助和内疚，体现了老师帮助的及时。文章结尾处排比句很好地抒发了作者的情感，也深化了主题。 我的王老师作文4 我的老师名字叫王红艳，今年40出头了，个子不高。我的老师是一位值得人敬重的好老师，她教我们语文，她讲的课既动听又形象，我们都特别愿意上她的课，给她在一起，我们会感到开心。尤其是老师的那一笑，好美啊！虽然老师已经40多岁了，但是她长得很年轻，我们老师也长得很漂亮，在我的心目中，她是最好的老师。记得有一个冬天，我放学忘带围脖了，小脸冻得通红，这时老师走了过来，她什么也没说，只是把自己的围勃摘了下来，围在了我的脖子上，我说：“老师，你不冷吗？”老师说：“你冷你就戴着吧！我没事，我家离得近。”然后老师又是一笑就走了，我当时感动的不知说什么好了。每当我想起这件事我心里总是暖和和的。 啊！记得还有一次，我的作业没写完，也就没交上去，第二天到了学校，老师上课时对我说：“王雪凤，你为什么没有交作业？”我骗老师说：“我……我落家了。”老师用异样的眼光看着我，好像在说，是吗？我低下了头，好像在准备接受老师的批评。可老师并没有像我想的那样揭发我，而是说：“哦，落家了，那你明天把作业那来吧！”我听了，看看老师，说：“老师知道了。”到了下课，老师把我叫到了办公室单独谈话，老师说：“到了明天早上，你应该能吧作业拿来了吧！明天早能拿来吗？要不我再给你宽限宽限，你明天下午总能拿来吧！”老师说的我羞愧万分，我低下了头，说：“老师，我错了，我应该按时完成作业。”老师听了说：“也许是我的作业留得太多了，不过你没做完可以补上，下回改了就行了，但是你不应该的是，你怎么能撒谎呢？没写完就是没写完，知道了吗？”“老师，我以后一定不会再犯这样的错误了，老师！”我哭着说。老师说：“别哭了，知错就改就是好孩子，那你知道我为什么不揭发你吗？”我摇摇头。老师说：“那是因为我不想让同学们都觉得你不是个好孩子，记住，如果你下次要在这要在这样的`话，我可就在大家面前揭发你的。”我说：“老师，我不会有下次了，我一定会做一个好孩子的。”“嗯！这就对了。”老师说。从这次以后，我深记老师的教诲。 老师！是您给了我第2次生命，是您授予我知识，老师，亲爱的好老师，我要和您说：我爱您！我爱您！ 我的王老师作文5 我们每天走进校园，看到宽阔大操场，看到美丽的花坛，看到明亮的教室。这其中充满了智慧。我们的班主任也很有智慧，让我来说说她吧。 我们的班主任王老师教语文，她教学的时间非常长，甚至比我们的年龄都大。可她不是非常的呆板地教学，她有三件制胜法宝。 第一件——“闲聊”。你也许会起疑问：好端端的课堂怎么就闲聊起来呢？放心，我们老师的“闲聊”技巧非常高超。课堂上她发现哪里整体出现了不好的现象，立马就针对这个现象想出来一个“闲聊”话题来。比如说周一上课整体无精打采的，就说：“唉，其实老师和你们一样，都有周一综合征。可是，班照样上，课照样讲，不都照样
【写人】我们班的班主任――王老师
【写人】我们班的班主任――王老师
王老师是我们班的班主任，是一位非常有耐心和责任心的老师。
她精通语文和数学，
善于引导我们学生认真学习，发掘我们的潜力。
王老师上课时总是让我们感受到她的热情和认真。
她教学认真，细致入微，在教学中
也不忘与学生积极互动，使学生们更容易理解和掌握知识。
她也会通过一些趣味性的教学
活动来激发我们的学习兴趣。
王老师十分关心我们的学习进展，时常在课后找我们谈话，
询问我们的学习情况，并给我们提出指导和建议。
她还会经常关注我们的生活，关心我们
是否有困难或需要帮助。
更值得一提的是，王老师在班级中不仅是一名老师，更是一位感性的理解者和支持者。
她给予我们很多心灵上的关怀，尤其是在高压的中考和升学阶段，她时常鼓励我们，帮助
我们减轻压力和紧张情绪，让我们顺利度过这个重要的时刻。
在我们的学习和成长道路上，王老师是我们信任和依赖的人。
她不仅传授我们知识，
更是教育我们做人的道理和胸怀。
谢谢您，王老师，您是一位优秀的教育者，我们永远尊
重您、感激您！。
王老师作文通用15篇
王老师作文通用15篇王老师作文通用15篇无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的王老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
王老师作文1我们班的王老师是一个很严格的人。
我以前一直以为王老师很温柔。
我心想：这个老师好对付。
于是回家后就不背课文，不好好完成家庭作业。
有一天上课，王老师叫我背课文。
可是，我根本背不出来。
全班同学五十多双眼睛都看着我，我觉得很抬不起头来，站在那里摇摇晃晃的，心里挺难受，脸通红，就像被揪住了一样。
泪水落在了我的脸上。
王老师还通知了我的父母。
这时我才领教了这位老师的厉害。
我心想：我以后一定要在背诵上多下功夫，可不能再马虎了。
你看，这就是王老师的教育风格，平时挺温和，但是，有错误绝不包庇，简直让你终身难忘呢！严厉归严厉，但是王老师的学问也很高。
有一次我们有一个成语不理解。
我问了王老师，王老师给我们认真的解释，还给我们讲了一个生动的成语故事呢，同学们都听得入迷了。
你看我们班的王老师多有学问呀！这就是我们的王老师，我很喜欢她。
你呢？王老师作文2我们的班主任王老师貌若天仙，她身材苗条，眼睛炯炯有神，像黑色的珍珠，两条眉毛弯弯的，那樱桃般的嘴巴一笑起来，就会浮现出迷人的酒窝，总能给人无穷的力量。
在一次运动会中，我担任了一千米长跑的重任。
比赛开始了，我猛地一发力，冲在了前面，其他人也紧追不舍。
经过一番努力后，离终点还有200米，我口干舌燥，呼吸很困难，腿像灌了铅似的，怎么跑也跑不动，关节处好像发出了咯吱咯吱的声音。
当我缓慢地跑过观众席的时候，看见坐在观众席的王老师微微地笑了一下，那一刻，像是一团温暖的阳光照耀了我的心灵，顿时，我感到王老师对我的信任，充满力量，腿一点都不累了，紧接着冲向了终点，同学们都为我喝彩，连王老师也不例外。
王老师的微笑不仅能给我们带来无穷的力量，还能让人充满信心。
【写人】我们班的班主任――王老师
【写人】我们班的班主任――王老师我们班的班主任是一位非常出色的老师，她叫王老师。
她是一个非常和蔼可亲的人，总是很耐心地帮助我们。
不管我们遇到什么困难，她总是放下手中的工作，第一时间来帮助我们，让我们感到非常温暖和关心。
王老师工作非常努力，她总是在上午七点就来到学校准备课堂，为我们的教学制定计划和策略。
她还会利用自己的业余时间来为我们策划各种活动和比赛，丰富我们的课外生活。
大家都非常喜欢她，因为她总是不厌其烦地为我们付出。
作为我们班级的班主任，王老师对我们的教育非常重视。
她不仅教授我们知识，而且还注重我们的素质教育。
她关注我们的个性发展和情感培养，让我们在学习之余也能得到全方位的成长。
她教育我们做人要正直善良，要懂得自爱和爱人，要有自信心和独立思考能力。
王老师为人师表，她的言传身教给我们留下了非常深刻的印象。
平时她总是规规矩矩地履行自己的工作，发扬了老师应有的职业道德；同时她也一直在努力提升自己的专业能力，不断学习和研究教学方法，用最好的方法和手段为我们呈现出精彩的课堂。
因为王老师的教育和引导，班里的同学都彼此相互尊重，很有团队精神。
大家都非常愿意相互帮助，相互支持。
当有同学有困难和问题的时候，大家总是很快的发现并尽可能地提供帮助和支持。
这种同学之间的关系让我们的班级非常团结，也为我们的学习和生活的方方面面提供了帮助。
总之，王老师是我们班级非常出色和敬业的班主任。
她通过她的言传身教，引领和着眼于我们的团队建设和个人能力的提升，让我们的班级不断地发展和壮大。
我非常感激有这样一位优秀的老师和辛勤的工作，她成为了我们学校最受尊敬和敬重的教育者之一。
我们班主任王老师作文
我们班主任王老师作文
我们班主任王老师作文
我们的班主任姓王，他也给我们教语文，他写的字很漂亮，也很爱讲笑话。
王老师对我们纪律要求很严格，但他也很关心我们，比如：我们班如果有人哭了，王老师会安慰他，再比如：如果有人生病了不能来上学，王老师会问离那位同学家近的人：“他怎么了？”
王老师当我们的班主任已经两年了，我们和他已经产生了深厚的感情，当王老师没有来给我们上课时，我们就会问梁老师：“王老师到哪里去了？”梁老师回答：“王老师有事，出去了。
”我们大家都很很失望。
王老师出去的那一天，我上课时一直想着：王老师去哪里了？到底什么时候才能回来？我那一天上课时一直心不在焉，老是惦记着王老师。
王老师对我们特别好，把每周四定为语文无作业日，而且，平时布置的'作业也很少，只有周六、周日两天布置的作业稍微有点多，但我也知道，王老师是为了让我们把这一课学的很扎实，才这样做的。
王老师也会奖励我们，比如：我们班有些人的暑假作业写得特别好，王老师就会发一些他自制的卡片，这个卡片五个可以换一颗星，在期末时，我们班评选三好学生时，谁的星最多谁就可以当候选人。
王老师也会给我们讲家庭作业中几道不会的题，讲完之后，总是要问一句“谁听懂了请举手!”或“谁明白了请举手！”
我希望王老师教我们教到六年级。
【写人】我们班的班主任――王老师
【写人】我们班的班主任――王老师我校老师中，最受学生欢迎的一位必定是我们的班主任——王老师。
王老师长期以来，为班级出谋划策，不断探索教育教学的新途径，用心呵护着每一位学生，是我们班级不可或缺的一份子。
王老师认真负责，工作踏实。
她能够准确掌握班级各个学生的具体情况，家庭背景、学习成绩、性格特点等等，为每一个学生制定出专属的学习方案和管理方案。
王老师还采取了有效的措施，对班级成员进行分类管理，每天花费较多的时间对那些学习较差、思想不够成熟的同学们进行耐心的指导，坚持抓防患于未然，谋求每一个同学的健康成长。
王老师对我们的教育也非常重视，在课堂上，她的讲解通俗易懂、思路清晰。
她总是把自己的生活经历与教学内容结合起来，用丰富的生活阅历和真切的情感感染着同学们。
课堂上的她不是严厉的教师，而是一位耐心的朋友，无论是作业宣讲、题目解析还是文化知识讲解，都能给我们提供很大的帮助和启示。
这些独特的教学风格，不仅使同学们记忆深刻，而且增强了他们对学科的学习兴趣，减轻了学业压力，促进了心理健康。
在王老师的带领下，我们班级录取率、升学率一直高居不下。
王老师经常与家长实行有效沟通，只要学生有问题，家长反映，王老师总会不辞辛劳，尽心尽力地去解决问题。
她讲求团队合作，注重整个集体的发展，每次外出活动，她也会时常与我们进行交流，细心照顾着每个学生。
王老师是一位非常谦和、和蔼、真诚的人，她为人师表，为我们树立了榜样。
她从不吝啬地教授自己所知所想，经常用一种温暖贴心的方式鼓励我们，激发我们的自信心和创造力。
王老师的教育理念是：爱生如子，治学如家，慈心致用，善德不辍。
她的教育方式如同一盏明灯，照亮着我们前进的道路，使我们在前进的旅途中荡起了生命之舟。
总之，王老师是我们班级一位非常有爱心、爱生如子的优秀班主任，她耐心、负责的工作态度和个人魅力在我们心中留下了难以磨灭的印记。
感谢她的付出和她的帮助，让我们能够成为一批健康向上、积极向上、志向远大的学生。
王老师作文(优秀7篇)
王老师作文（优秀7篇）王老师作文篇一从幼儿园到大学甚至到更高的学府，这个过程中我们会遇到很多个老师，接受很多的教诲，虽然每个老师都值得我们尊重和喜爱，但是小学的班主任王老师却给我留下了深刻的印象，让我打心眼里对待这个老师多了一份尊重和喜爱。
初识王老师，觉得他是个很严厉的老师，我好像从来就没有见到王老师笑过。
起初我喜欢那种和蔼可亲和学生们打成一片的老师，对这个王老师并不怎么喜欢。
在那天发生了那件事之后，我就更不喜欢他了，但是后来我发现误解了他，在心里便开始敬佩起了这个老师，因为只有这个老师会认真的守护自己学生就像守护自己的孩子一般。
那是上午的最后一节课，上了一上午的课肚子早就咕咕叫起来了，回想起书包里还有一个面包，鼓起了胆子我就咬了一口，这可倒好没被老师发现，被在后窗巡视的主任看到了，我本以为王老师会护着学生，没想到王老师却比主任更先开口，让我去办公室反省。
老师的行为让我很是伤心，自己的学生都不知道护着，我气哄哄的。
回到办公室，语文老师看到了，向我询问一番，听完之后老师却笑了，她说：“傻孩子，你们班主任这是在护着你呢，他不先罚你，主任不解气，不一定会怎么惩罚你呢！”听完之后，我恍然大悟，原来是这样。
这件事一直记挂在心中，而老师的爱学生如爱子般的情谊让我始终铭记在心，他值得学生的喜爱和尊重。
王老师作文篇二我上幼儿园时，曾经认识了这样一位老师……她梳着短发，长着一双大眼睛、小小的鼻子、小小的嘴巴、小小的耳朵，虽不算漂亮但画画得着实不错，她就是王老师。
她开了一个美术班，我去参加了，开始，我们都以为她不严，所以在课堂上我们为所欲为，但是有一件事，使我们再也不敢放肆了。
遇到王老师，我们简直就像一头头凶猛的老虎，变成了一只只温顺的小羊羔，究竟是什么事引起这么大轰动呢？还是听我慢慢道来：一天晚上，我们照常去美术班上课，还是那么放肆，突然，王老师喊了一嗓子，可还是无济于事，我们还是说的说、笑的笑。
无奈之下，王老师拿起教鞭，啪地一声，教室里顿时变得鸦雀无声。
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我们的班主任————王老师_800字
我觉得我们的班主任像一本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
我们的班主任王老师中等个子，身量苗条。
有着一双美丽、有神的大眼睛好像会说话似的，简直取代了嘴。
当你做了不应该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会儿直到你低下头来承认错误为止；又长又黑的卷发，显得凌乱而美丽；她有着一张小巧玲珑、出口成章，常常让大家佩服得五体头地的嘴巴。
她一说起话来那声音像溪水欢快地流动一般柔美、动听、响亮。
在生活中王老师一直都在无微不致的关心着我们，记得有一次，我的爸爸、妈妈都没有在家里，正好又要听写，不知道怎么办，想着：“要不要告诉老师呢？
我在教室里彷徨着，想了许久，我下定决心告诉老师，我紧张的走到王老师面前，跟王老师说了我爸爸、妈妈没在家，我没有想到的事是王老师微笑着对我说：“来我家来吃饭吧！”就这样我带着听写本，做上了王老师的车子，过了十几分钟，来到了王老师的家里，吃完饭后，该听写了，可我怎么也没有找到听写本，正当我心里慌张着不知道怎么跟王老师说，王老师好像也看出了我正着急地在找听写本，王老师走到我面前用温柔的声音对我说：“可能是掉到车上了吧！"王老师到客厅里找出了一张纸，正好是听写的词语，着
时我高兴极了！王老师虽然在教室外对我们非常的亲切、和蔼，但是在教室里对我们十分的严格。
在教室时王老师脸上的表情是严肃的，如果有人在上课时没有坐端正的话，这时王老师的脸上很明显的就会看到180度的大改变，那就是由晴变阴，然后又由阴变成雷雨闪电，这时我们都看见了老师的脸在改变，看这情行很不妙，没有坐好的同学，赶快的把身体坐正。
还有就是在做作业时，写字一定要写公正，如果有一个字没有写公正的话就会发你把那个字抄20遍。
还有就是在上课时有同学不听讲的话王老师会用她那双会说话的眼睛看一下，过了一会儿，那同学还是不听讲的话，王老师的脸马上变了一个样子，把那个同学叫出来站着。
我们都知道王老师这样对我们是为了我们的身体健康和学习成绩着想。
“严厉出高徒，耕耘必有获。
”这些年来，有些同学的成绩不是很好，但是在老师的辛勤培育下，我们的成绩都在慢慢地有所提高。