五年级奥数练习(中难度)
五年级奥数题练习及答案(55题)
五年级奥数题练习（55题）1、（1+2+8）÷（1+2+8）＝2、奥运吉祥物中的5个“福娃”取“北京欢迎您”的谐音：贝贝、京京、欢欢、迎迎、妮妮。
如果在盒子中从左向右放5个不同的“福娃”，那么，有种不同的放法。
3、有一列数：1，1，3，8，22，60，164，448……其中的前三个数是1，1，3，从第四个数起，每个数都是这个数前面两个数之和的2倍。
那么，这列数中的第10个数是。
4、有一排椅子有27个座位，为了使后去的人随意坐在哪个位置都有人与他相邻，则至少要先坐人。
5、五年级一班共有36人，每人参加一个兴趣小组，共有A,B,C,D,E五个小组，若参加A组的有15人，参加B组的仅次于A组，参加C组、D组的人数相同。
参加E组的人数最少，只有4人，那么，参加B组的有人。
6、菜地里的西红柿获得丰收，摘了全部的2/5时，装满了3筐还多16千克。
摘完其余部分后，又装满6筐，则共收得西红柿千克。
7、工程队修一条公路，原计划每天修720米，实际每天比原计划多修80米。
因而提前3天完成任务。
这条路全长千米。
8、两个完全相同长方体的长、宽、高分别是5厘米、4厘米、3厘米，把它们拼在一起可组成一个新长方体，在这些长方体中，表面积最小的是平方厘米。
9、著名的哥德巴赫猜想：“任意一个大于4的偶数都可以表示为两个质数的和”。
如6＝3+3，12＝5+7，等。
那么自然数100可以写成种两个不同质数和的形式？请分别写出来（100＝3+97和100＝97+3算作同一种形式）10、号码分别为2005、2006、2007、2008的4名运动员进行乒乓球赛，规定每2人比赛的场数是他们号码的和被4除所得的余数。
那么2008号运动员比赛了场。
11、0.15÷2.1×56=12、15+115+1115+ (1111111115)13、一个自然数除以3，得余数2，用所得的商除以4.得余数3。
若用这个自然数除以6，得余数。
五年级奥数试题及答案
五年级奥数试题及答案五年级奥数试题及答案奥数的题目难度一般比较大，多做一些奥数题，能够开发我们的大脑，活跃我们的思维。
接下来就看看小编整理的五年级奥数试题，看看你得出答案吧。
1、甲乙两车同时从AB两地相对开出。
甲行驶了全程的5/11,如果甲每小时行驶4.5千米，乙行了5小时。
求AB两地相距多少千米 ?解：AB距离=（4.5×5）/（5/11）=49.5千米2、一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出。
货车的速度是客车的五分之四，货车行了全程的四分之一后，再行28千米与客车相遇。
甲乙两地相距多少千米？解：客车和货车的速度之比为5：4 那么相遇时的路程比=5：4 相遇时货车行全程的4/9 此时货车行了全程的1/4 距离相遇点还有4/9-1/4=7/36 那么全程=28/（7/36）=144千米3、甲乙两人绕城而行，甲每小时行8千米，乙每小时行6千米。
现在两人同时从同一地点相背出发，乙遇到甲后，再行4小时回到原出发点。
求乙绕城一周所需要的时间？解：甲乙速度比=8：6=4：3 相遇时乙行了全程的3/7那么4小时就是行全程的4/7所以乙行一周用的时间=4/（4/7）=7小时4、甲乙两人同时从A地步行走向B地，当甲走了全程的14时，乙离B地还有640米，当甲走余下的56时，乙走完全程的710，求AB两地距离是多少米？解：甲走完1/4后余下1-1/4=3/4 那么余下的5/6是3/4×5/6=5/8 此时甲一共走了1/4+5/8=7/8那么甲乙的路程比=7/8：7/10=5：4所以甲走全程的1/4时，乙走了全程的1/4×4/5=1/5 那么AB距离=640/（1-1/5）=800米5、甲，乙两辆汽车同时从A，B两地相对开出,相向而行。
甲车每小时行75千米，乙车行完全程需7小时。
两车开出3小时后相距15千米，A,B两地相距多少千米？解：一种情况：此时甲乙还没有相遇乙车3小时行全程的3/7 甲3小时行75×3=225千米AB距离=（225+15）/（1-3/7）=240/（4/7）=420千米一种情况：甲乙已经相遇（225-15）/（1-3/7）=210/（4/7）=367.5千米6、甲，已两人要走完这条路，甲要走30分，已要走20分，走3分后，甲发现有东西没拿，拿东西耽误3分，甲再走几分钟跟已相遇?解：甲相当于比乙晚出发3+3+3=9分钟将全部路程看作单位1 那么甲的速度=1/30 乙的速度=1/20甲拿完东西出发时，乙已经走了1/20×9=9/20 那么甲乙合走的距离1-9/20=11/20 甲乙的速度和=1/20+1/30=1/12那么再有（11/20）/（1/12）=6.6分钟相遇17、甲，乙两辆汽车从A地出发，同向而行，甲每小时走36千米，乙每小时走48千米，若甲车比乙车早出发2小时，则乙车经过多少时间才追上甲车？解：路程差=36×2=72千米速度差=48-36=12千米/小时乙车需要72/12=6小时追上甲8、甲乙两人分别从相距36千米的ab两地同时出发,相向而行,甲从a地出发至1千米时,发现有物品以往在a地，便立即返回，去了物品又立即从a地向b地行进，这样甲、乙两人恰好在a，b两地的终点处相遇，又知甲每小时比乙多走0.5千米，求甲、乙两人的速度?解：甲在相遇时实际走了36×1/2+1×2=20千米乙走了36×1/2=18千米那么甲比乙多走20-18=2千米那么相遇时用的时间=2/0.5=4小时所以甲的速度=20/4=5千米/小时乙的速度=5-0.5=4.5千米/小时 9、两列火车同时从相距400千米两地相向而行,客车每小时行60千米，货车小时行40千米，两列火车行驶几小时后，相遇有相距100千米？解：速度和=60+40=100千米/小时分两种情况，没有相遇那么需要时间=（400-100）/100=3小时已经相遇那么需要时间=（400+100）/100=5小时10、甲每小时行驶9千米，乙每小时行驶7千米。
小学奥数竞赛专题：五年级奥数中等难度练习题二
பைடு நூலகம்
三角形面积：： （中等难度）
右图是由大、小两个正方形组成的，小正方形的边长是
4 厘米，求三角形 ABC的面积． [来源:学科网］
三角形面积答案：：
这道题似乎缺少大正方形的边长这个条件， 实际上本题的结果与大正方形的边长没关系．连接
AD（见
右上图），可以看出，三角形 ABD与三角形 ACD的底都等于小正方形的边长，高都等于大正方形的边长，
年龄：： （中等难度） 现在哥哥的年龄恰好是弟弟年龄的 2 倍。 而 9 年前哥哥的年龄是弟弟年龄的 5 倍，则哥哥现在的年龄
是__________岁。
年龄答案：： [ 来源 :学学科科网网 ZXXK] 把弟弟 9 年前的年龄看作是 1 份，那么哥哥 9 年前的年龄是 5 份，年龄之差为 4 份。现在弟弟的年 龄为 "1 份加上 9 岁" ，哥哥的年龄是弟弟年龄的 2 倍，所以年龄之差为 " 份加上 9 岁" ，所以 1 份的年龄 为 9÷（ 4-1 ）＝３ 岁，哥哥现在的年龄为 3×5+9=24 岁。
7.3 米，分别所用的时间是 6,7,8 分
钟，所以三只蚂蚁的速度之比为： 28:24:21 ，注意题目中有一个条件，就是第一次出发的时候，他们是同
所以二等奖有 13 名。
【小结】根据题意列出方程组，解不定方程需要尝试未知数的值。
圆形跑道问题：：（中等难度）
有甲、乙、丙三人，甲每分钟行走 120 米，乙每分钟行走 100 米，丙每分钟行走 70 米。如果三人同
时同向从同地出发，沿周长是 300 米的圆形跑道行走，那么分钟之后，三个人又可以相聚。
数论问题：： （中等难度）
五年级奥数题及答案：蚂蚁爬洞穴问题(中等难度)
五年级奥数题及答案：蚂蚁爬洞穴问题(中等难
度)
编者小语：“题海无边，题型有限”。
学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。
查字典数学网为大家准备了小学五年级奥数题，希望小编整理奥数题蚂蚁爬洞穴问题(中等难度)，可以帮助到你们，助您快速通往高分之路!!
蚂蚁爬洞穴问题：(中等难度)
甲、乙、丙三只蚂蚁从A,B,C三个不同的洞穴同时出发，分别向洞穴B,C,A爬去。
同时到达后，继续向洞穴C,A，B爬去，然后分别返回自己的洞穴。
如果甲、乙、丙三只蚂蚁爬行路径相同，爬行的总局里都是7.3米所用时间分别是6分钟、7分钟和8分钟，则蚂蚁乙从洞穴B到达洞穴C时爬行了( )米，蚂蚁丙从洞穴C到达A时爬行了( )米。
蚂蚁爬洞穴答案：
如图
三个洞穴，根据题意可知，三只蚂蚁都走了一圈，总路程是7.3米，分别所用的时间是6,7,8分钟，所以三只蚂蚁的速度之比为：28:24:21，注意题目中有一个条件，就是第一次出发的时候，他们是同时到达，说明：他们所用时间是相同的。
那么AB:BC:CA路程比就等于他们的速度比，28:24:21。
即BC=7.3×24÷(28+24+21)=2.4。
CA=21/(28+24+21)×7.3=2.1。
【小结】找出题目中的条件，本题是根据行程问题中的比例关系求解，当时间相同时，路程与速度成正比的关系，当路程相同时，速度与时间成反比，当速度相同时，时间与路程成正比。
奥数最难练习题
奥数最难练习题（正文）奥数最难练习题在奥数（即数学奥林匹克）竞赛中，参赛选手需要解决各种各样的数学问题，其中有一类问题被普遍认为是最具挑战性和难度最高的，这些问题常常被称作“奥数最难练习题”。
在本文中，我们将探讨一些经典的奥数最难练习题并讨论解决它们的方法。
难题一：费马大定理费马大定理是一个广为人知的数学难题，它被认为是奥数中最困难的问题之一。
这一定理最初由法国数学家费马于17世纪提出，直到1994年才被英国数学家安德鲁·怀尔斯证明。
费马大定理的表述是：对于任何大于2的整数n，不存在满足a^n + b^n = c^n的正整数解。
这个问题曾经困扰了无数数学家数百年之久，直到怀尔斯通过利用椭圆曲线的方法最终得到了证明。
难题二：黎曼猜想黎曼猜想也是数学领域中备受关注的难题之一，它涉及到素数的分布规律。
黎曼猜想最早由德国数学家黎曼于1859年提出，至今尚未被证明。
该猜想表明，除了2和3之外，所有其他的素数都可以写成形如1/2 + it的复数的幂的形式，其中t是一个实数，i是虚数单位。
尽管该猜想在数学领域中产生了重要的影响，并通过大量计算得到了验证，但它仍然是一个未被证明的难题，让许多数学家为之着迷。
难题三：哥德巴赫猜想哥德巴赫猜想是一个有关素数的问题，它由德国数学家哥德巴赫于1742年提出。
该猜想表明，每个大于2的偶数都可以表示为两个素数之和。
尽管该猜想的观点直观上看似乎正确，但其证明一直是一个巨大的挑战。
许多数学家都致力于寻找哥德巴赫猜想的证据，并获得了很多数值验证，但迄今为止尚未找到一种通用的证明方法。
解决这些奥数最难练习题需要运用高深的数学知识和技巧。
对于费马大定理，怀尔斯通过发展椭圆曲线理论来解决这个长期困扰数学界的问题。
至于黎曼猜想，许多数学家通过计算机模拟和数值验证的方法来进一步验证猜想的正确性。
至于哥德巴赫猜想，数学家们一直在努力寻找通用的证明方法，但目前仍未取得明显的突破。
尽管奥数最难练习题对于绝大多数人来说都是极具挑战性的问题，但这些问题的存在也推动着数学研究的进步。
五年级上册常考的88道奥数题
五年级上册常考的88道奥数题五年级上册常考的88道奥数题五年级上册常考的奥数题（精选88道）奥数相对比较深，数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上，主动探索，健康成长的一项有益活动。
以下是小编为大家整理的五年级上册常考的奥数题（精选88道），希望对大家有所帮助。
五年级上册常考的奥数题（1-44道）1、765×213÷27+765×327÷272、(101+103+......+199)-(90+92+ (188)3、9×17+91÷17-5×17+45÷174、(9999+9997+......+9001)-(1+3+ (999)5、9039030÷430436、(873×477-198)÷(476×874+199)7、12+16+111112+20+30+428、99999×22222+33333×333349、1000+999-998+997+996-995+……+106+105-104+103+102-10110、甲乙两个水管单独开，注满一池水，分别需要20小时，16小时.丙水管单独开，排一池水要10小时，若水池没水，同时打开甲乙两水管，5小时后，再打开排水管丙，问水池注满还需要多少小时？11、两个整数相除，商是4，余数是8。
已知被除数比除数大59，求被除数。
12、一个整数除以15余2，被除数、商和余数的和是100，求被除数和商。
13、减数、被减数与差三者之和除以被减数，商是多少?14、甲、乙两数之和加上甲数是220，加上乙数是170，甲、乙两数之和是多少?15、两个自然数相除，商是4，余数是15，被除数、除数、商、余数之和是129。
请写出这个带余数的除法算式。
16、一个两位数除以一个一位数，商仍是两位数，余数是8。
五年级奥数题精选及答案
五年级奥数题精选及答案1. 如果a的值满足下列各式之一，请写出一个实数解x。
（1）a-2x=7（2）a+3x=4解：（1）a-2x=7 可化简为 x=(a-7)/2，当a=9时，x=1，则方程有一个实数解x=1。
（2）a+3x=4 可化简为 x=(4-a)/3，当a=1时，x=1，则方程有一个实数解x=1。
2. 三个数在公差为2的等差数列中，它们的和是18，这三个数分别是多少？解：设这三个数为a-2, a, a+2，则它们的和为3a=18，解得a=6，所以这三个数为4, 6, 8。
3. 小华身高1.4米，小红比小华高0.1米，小林比小红高1.2米，那么小林的身高是多少米？解：小红比小华高0.1米，即小红身高为1.4+0.1=1.5米；小林比小红高1.2米，即小林身高为1.5+1.2=2.7米。
4. 一条地下通道长为600米，上面有A，B两地，小明从A处以常速行驶，时速6米/秒，而小红从B处出发，以8米/秒速度追赶小明，小红赶上小明需要多长时间？解：设小红赶上小明的时间为t秒，则小红走了8t米，小明走了6t 米，根据题意有8t-6t=600，解得t=300秒。
5. 用最少的竖式运算，求出47乘以25的结果。
解：47× 25------------141（47×3=141）940（47×20=940）------------1175（47×25=1175）通过以上五道奥数题的精选，希望能够激发同学们对数学的兴趣，并提高解题能力。
每道题的解题方法都有其特殊的技巧，希望同学们能够灵活运用，加深对数学知识的理解和掌握。
祝愿同学们在未来的数学学习中取得更好的成绩！。
新学期小学五年级奥数题练习
新学期小学五年级奥数题练习1、甲、乙两个人从A、B两地步行相向而行，甲每小时走3千米，乙每小时走2千米，两人相遇时距离中点3千米，问A、B两地相距多远?2、甲、乙两人从A、B两地相向骑车而行，2小时后相遇，相遇后，乙继续向A地前进，而甲则返回，当甲到达A地时，乙距离A地还有4千米，已知A。
B地面相距80千米，问甲、乙每小时各骑多少千米?3、兄弟两人绕操场跑步，哥哥每秒钟跑8米，弟弟每秒钟跑6米，操场全长600米，如果两人同时同地相向而行，问10分钟相遇几次?如果两人同时同地同向而行，又相遇几次?4、甲、乙两人从B城去A城，甲速度为每小时5千米，乙速度为每小时4千米，甲出发时，乙已先走了3个小时，甲走了10千米后，决定以每小时6千米的速度前进，问几小时后追上乙?5、小王、小李共同整理报纸，小王每分钟整理72份，小李每分钟整理60份，小王吃到了1分钟，当小王、小李整理同样多份的报纸时，正好完成了这批任务，问一共有多少份报纸?7月23日1、一辆公共汽车和一辆小轿车同时从相距450千米的两地相向而行，公共汽车每小时行40千米，小轿车每小时行50千米，问几小时后两车相距90千米?2、甲、乙两列火车从相距770千米的两地相向而行，甲车每小时行45千米，乙车每小时行41千米，乙车先出发2小时后，甲车才出发。
甲车行几小时后与乙车相遇?3、两地相距900米，甲、乙两人同时、同地向同一方向行走，甲每分钟走80米，乙每分钟走100米，当乙达到目标后，立即返回，与甲相遇，从出发到相遇共经过多少分钟?4、买一件上衣和一条裤子共需要295元钱，上衣比裤子贵75元，问买一件上衣和一条裤子分别需要多少钱?和差问题(奥赛数学思维训练教材32页例1)5、小钱期终考试时语文和数学的平均分数时96分，数学比语文多8分，问语文和数学各得了几分?(和差问题)(奥赛数学思维训练教材33页例2)大数=(和+差)÷2 小数=(和-差)÷2大数=小数+差小数=大数-差大数=和-小数小数=和-大数7月24日1、甲乙两人同时分别从两地骑车相向而行，甲每小时行20千米，乙每小时行18千米，两人相遇时距全程中点3千米，求全程长多少千米?2、甲乙两站相距3.5千米，A车速为每分钟180米，B车速为分钟170米，A、B两车分别从甲、乙两站相向开出，两车到站后都要停留7分钟，他们第一次相遇后要经过多少时间第二次相遇?3、甲每分钟走50米，乙每分钟走60米，丙每分钟走70米，甲、乙两人从A 地，丙从B地三人同时相向出发。
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练习周练习（五年级）（中难度）
姓名：成绩：
答：
第一题：牛吃草
有三块草地，面积分别为5公顷、15公顷和24公顷．草地上的草一样厚，而且长得一样快．第一块草地可供10头牛吃30天，第二块草地可供28头牛吃45天．问：第三块草地可供多少头牛吃80天？
第二题：阴影面积
如图，在一个边长为6的正方形中，放入一个边长为2的正方形，保持与原正方形的边平行，现在分别连接大正方形的一个顶点与小正方形的两个顶点，形成了图中的阴影图形，那么阴影部分的面积为．
答：
答：
答：
第五题：排队
画展9点开门，但早有人来排队入场，从第一个观众来到时起，若每分钟来的观众一样多，如果开3个入场口，9点9分就不再有人排队；如果开5个入场口，9点5分就没有人排队．求第一个观众到达的时间．
答：
练习周练习（五年级）答案
第一题答案：
解答：(法1)设1头牛1天吃草量为“1”，第一块草地可供10头牛吃30天，说明1公顷草地30天提供1030560
⨯÷=份草；第二块草地可供28头牛吃45天，说明1公顷草地45天提供28451584
⨯÷=份草；所以1公顷草地每天新生长的草量为
()()
84604530 1.6
-÷-=份，1公顷原有草量为60 1.63012
-⨯=．24公顷草地每天新生长的草量为1.62438.4
⨯=；24公顷草地原有草量为1224288
⨯=．那么24公顷草地80天可提供草量为：28838.4803360
+⨯=，所以共需要牛的头数是：33608042
÷=(头)牛．
(法2)现在是3块面积不同的草地，要解决这个问题，也可以将3块草地的面积统一起来．由于[]
5,15,24120
=，那么题中条件可转化为：120公顷草地可供240头牛吃30天，也可供224头牛吃45天．
设1头牛1天的吃草量为“1”，那么120公顷草地每天新生长的草量为()() 22445240304530192
⨯-⨯÷-=，120 公顷草地原有草量为
()
240192301440
-⨯=．120公顷草地可供144080192210
÷+=(头)牛吃80天，那么24公顷草地可供210542
÷=(头)牛吃80天．
第二题答案：
解答：
本题中小正方形的位置不确定，所以可以通过取特殊值的方法来快速求解，也可以采用梯形蝴蝶定理来解决一般情况．
解法一：取特殊值，使得两个正方形。