愚公移山问答题u.复习课程
愚公移山复习题及答案
愚公移山复习题及答案一、选择题1. 愚公移山的故事出自哪部古籍？A. 史记B. 左传C. 孟子D. 尚书答案：C2. 愚公移山的故事中，愚公为什么要移走两座大山？A. 为了种田B. 为了通商C. 为了子孙后代D. 为了建房答案：C3. 愚公移山的故事中，愚公的年纪是多少？A. 七十岁B. 八十岁C. 九十岁D. 一百岁答案：B4. 愚公移山的故事中，愚公是如何开始移山的？A. 召集家人一起挖山B. 请来神仙帮忙C. 用法术移山D. 用机器挖掘答案：A5. 愚公移山的故事中，最终是谁帮助愚公移走了两座大山？A. 愚公的家人B. 神仙C. 皇帝D. 村民答案：B二、填空题1. 愚公移山的故事中，愚公的家门前有两座大山，分别是________和________。
答案：太行山、王屋山2. 愚公移山的故事中，愚公的孙子叫________。
答案：智叟3. 愚公移山的故事中，愚公的儿子们用________来挖山。
答案：箕畚4. 愚公移山的故事中，愚公的邻居________也加入了移山的队伍。
答案：京城氏之孀妻5. 愚公移山的故事中，最终是________感动了天帝，派神仙帮助愚公移山。
答案：愚公的坚持不懈三、简答题1. 请简述愚公移山故事的主要内容。
答案：愚公移山的故事讲述了一个名叫愚公的老人，他决心要移走阻挡在家门口的两座大山——太行山和王屋山，以便子孙后代能够方便出行。
尽管面临许多困难和嘲笑，愚公和他的家人坚持不懈地挖山，最终感动了天帝，天帝派神仙帮助他们移走了两座大山。
2. 愚公移山的故事告诉我们什么道理？答案：愚公移山的故事告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，即使是看似不可能完成的任务也能够实现。
它鼓励人们面对困难时不要放弃，要有持之以恒的精神。
四、论述题1. 结合愚公移山的故事，谈谈你对于“坚持就是胜利”这一观点的理解。
答案：愚公移山的故事生动地展示了坚持就是胜利的道理。
愚公虽然年迈，但他有着坚定的信念和不屈不挠的精神。
愚公移山问答题阅读理解
《愚公移山》问答题复习1、“河曲智叟笑而止之曰”、“北山愚公长息曰”中“笑”和“长息”分别有什么表达作用？“笑”：“长息”：2、本文以神话结尾，有什么作用？3、分析人物形象。
愚公智叟4、文中写“其妻献疑”，用意何在？5、写孀妻之弱子“跳往助之”，其作用是什么？6、你认为愚公是不是很“愚”呢？为什么？7、智叟的话似乎也有道理，他是不是很“聪明”呢？8、从全文看，愚公移山的困难有几个方面？文中从哪句话是侧面写出移山的艰难？9、文中写了山的高峻，遗男的相助，智叟的阻止，神的搬山，这对表现愚公的形象有什么作用？10、公移山的原因、目的、方法、信心和结果和艰巨性：11、文中“愚公”和“智叟”二人取名含义12、提问：其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？”与河曲智叟说的“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”两句话意思相近，语气上有什么不同？13、提问：愚公移山的成功说明了什么？并归纳中心意思。
14、分析对比烘托手法的运用。
15、赏析：（1）聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”（2）虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？16、愚公之妻和智叟对愚公移山的态度是否相同？这两个人物在情节发展上起什么作用？17、“移山”这件事做起来困难吗？他们的劳动艰苦吗？18、什么是愚公精神？在我们今天的社会主义现代化建设中，要不要发扬这种精神？参考答案：2、本文采用神话结尾，借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，是在生产极不发达的条件下解决人和自然矛盾的方式，反映了古代劳动人民的美好愿望。
神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩。
3、愚公：目光长远积极奋斗全面发展持之以恒雄心壮志智叟：目光短浅冷漠逃避片面静止4、写“其妻献疑”，用意有二：（１）突出愚公具有宏大的心愿、坚强的意志。
其妻认为开山平险一事太难，不仅挖掉这两座大山非愚公之力所能及，而且挖出的土石放到何处也是一大难题。
(完整版)愚公移山练习含答案.doc
愚公移山（含答案）一、基知1、《愚公移山》自，是一篇。
2、下列字注音：（）（）厝（）孀（）箕畚（）（）3、解句中的字：⑴ 然相：⑵箕畚运于渤海之尾：⑶北山愚公者，年且九十：⑷帝感其：）⑸而山不加增：⑹聚室而日：4、引用原文回答。
愚公移山的原因是：, 愚公移山的目的是：愚公移山一定能的原因是。
5、解下列句中的通假字。
指通豫南，达于阴。
（）通（），意思是。
河曲智叟亡以。
（）通（），意思是。
寒暑易，始一反焉。
（）通（），意思是。
6、本文成功地运用了比手法，以愚公、智叟例具体明。
7、翻下列句子。
⑴以君之力，曾不能魁父之丘，如太行、王屋何？⑵遂率子荷担者三夫，叩石壤，箕畚运于渤海之尾。
⑶子子无也，而山不加增，何苦而不平？。
8、在个日新月异、科技高速展的今天，我是否仍然需要愚公精神？二、第 2-3 段回答9、表明愚公移山任巨的两句是：和。
10、指出下列“其”和“之”的不同用法。
其：其妻献疑曰（）惧其不已也（）其如土石何（）帝感其（）之：河阳之北（）以君之力（）笑而止之曰（）山之一毛（）11、下列文分析有的一（）A、愚公的妻子献疑的中有关心的气，其目的是解决土石；智叟愚公的言行中有嘲的气，其目的是阻止愚公移山。
B、“ 我之死，有子存焉⋯⋯无也”一句运用修辞手法，运用种句式，表愚公要世世代代移山，不达目的不休。
C、本文是古代神的名篇，生的情有寓言色彩，愚公移山成功反映我国古代人民改造自然的大气魄和毅力。
D、文章以神尾，并非迷信，而是表明在生力极其不达的条件下，人只能幻想通神的力量来帮助人征服自然，表了当人征服大自然的烈愿望。
三、比【甲】愚公移山【乙】杵磨磨溪，在眉州象耳山下。
世李太白山中，未成，弃去。
小溪，逢老方磨杵，之，曰：“欲作。
”太白感其意，卒。
自言姓武。
今溪旁有武氏岩。
12.解下列句子中加点的。
（ 2 分）（ 1）年且九十（） (2)方磨杵（）（ 3）始一反焉（）（4）自言姓武（）13．【甲】文中下列几加点意和用法完全相同的一是（）（2分）A 、且焉置土石无断焉 C 、以君之力河曲智叟亡以B 、惧其不已其如土石何 D 、跳往助之逢老方磨杵，之14．翻下面的句子。
九年级语文下册《愚公移山》课后问题
九年级语文下册《愚公移山》课后问题《愚公移山》课后问题1、愚公决心移山要克服哪些困难?愚公移山的成功说明了什么?[参考答案]愚公决心移山要克服哪些困难有：(l)两座山非常大：太行、王屋二山，方七百里，高万切。
(2)年老力衰，人员少：年且九十。
遂率子孙荷担者三夫。
(3)工具简陋，运土路程远：箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。
愚公移山的成功说明的道理是：通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈奋斗的道理。
2、课文题目是"愚公移山"，为什么文章一开头不落笔在愚公身上，而是先写"太行、王屋二山"?[参考答案]第1段开头的两句话写了"山"的广度、高度和所处位置。
文章一开头写两座山的情况，实际上是交代了故事的背景，写了存在的困难，为写愚公作了铺垫。
3、写愚公及其子孙们移山，为什么要穿插京城氏之孀妻弱子"跳往助之"的情节?[参考答案]文章安排这个情节，一方面"遗男""跳往助之"，表示愚公移山的'伟大壮举得到了众人的支持，连小孩都来了，说明移山是"北山"人的共同愿望;另一方面从表达上看，增加了文章的生动性，避免了单调，"跳往助之"四字，把孩子欣欣然的神态写出来了。
4、文章中两个人物的名字，以"愚公"和"智臾"对举，有什么深意?[参考答案]智叟与愚公形成鲜明对比。
智叟之"智"在于认为愚公"以残年余力，曾不能毁山之一毛"。
这是用静止的眼光看问题，目光短浅，实是愚。
愚公之"愚"在于他决定毕生平险、挖山不止。
这是造福子孙的大事，愚公目光长远，且认为子孙无穷而山不加增，用发展的眼光看问题，实为明智之举。
初三愚公移山课后练习题
初三愚公移山课后练习题愚公移山是一则脍炙人口的寓言故事，它讲述了一个普通农民愚公为了解决家里的交通问题，毅然决然地要移山的故事。
这个故事带给我们很多的启示和思考，下面是初三愚公移山课后练习题，让我们一起来思考和回答吧。
一、选择题1. 愚公移山的故事中的愚公主要是为了解决什么问题？A. 扩大家族的疆域B. 增加自家的土地面积C. 解决家里的交通问题D. 改善家族的生活条件2. 邻居对愚公的计划的第一次评价是什么？A. 他们觉得愚公的计划很可笑，不可能实现B. 他们表示愿意帮助愚公实现他的计划C. 他们对愚公的计划持中立的态度D. 他们认为愚公是一个无知的农民，不值得尊敬3. 愚公的儿子协助他移山，主要是为了什么？A. 他觉得愚公的计划有可能成功B. 他不忍心看着父亲辛苦却无法实现目标C. 他想通过此事来证明愚公的错误D. 他认为这是一个创业的机会二、填空题1. 愚公移山的故事给我们传递了一种乐观和_______的精神。
2. 愚公移山的故事告诉我们只要有___，就能够克服困难。
3. 愚公通过移山的故事告诉我们，___会给我们带来奇迹。
4. 愚公移山的故事中，愚公的______给了他坚持下去的勇气。
5. 愚公移山的故事告诉我们不要___困难，要勇往直前。
三、简答题1. 你如何理解愚公移山故事中的“精神”？2. 愚公移山的故事给你带来了什么启示？3. 你身边有没有类似愚公一样的人或事例，你能给出一个具体的例子吗？4. 你在学习或生活中遇到过哪些困难？你是如何克服的？四、创作题请你以愚公移山的故事为背景，写一篇文章，讲述你自己在面对困难时的坚持和勇气。
可以从以下几个方面展开：困难的背景、你的态度和行动、最终的成果或教训。
文章要求：800字以上。
（文章内容自行拟定，增加字数限制）愚公移山，这个寓言故事深深地触动了我。
在我人生中的某个时刻，我也面临着巨大的困难，正如愚公一样，我选择了坚持和勇敢面对。
故事背景是我在初中时期的学习困难。
愚公移山练习题及答案
愚公移山练习题及答案愚公移山是一则寓言故事，讲述了愚公和他的家人为了打造一条通往家门口的道路而努力不懈的故事。
这个故事中蕴含了勤奋、毅力和坚持不懈的精神，故而常被用来作为阐述这些价值观的教育题材。
以下是关于愚公移山的练习题及答案，让我们通过这些练习题来了解并思考这个故事所传达的深层含义。
练习题一：简答题1. 简述愚公移山的寓意是什么？2. 从愚公移山的故事中，我们能够得出哪些启示？3. 你认为该故事中的愚公应该如何看待困难和挑战？答案一：1. 愚公移山的寓意是一个人只要有坚定的信念，并付出持续努力和不懈奋斗的精神，就能够克服一切困难和障碍，实现自己的目标。
2. 该故事告诉我们，面对困难和挑战时，我们不能轻易放弃，而是要勇往直前，坚持不懈地努力奋斗。
只有这样，我们才能够最终取得成功。
3. 在面对困难和挑战时，愚公应该积极乐观地看待，坚信只要不断努力，就一定能够找到解决问题的方法。
他应该将困难视为机遇，从中寻找到自我成长和提升的机会。
练习题二：判断题判断下列说法是否与愚公移山的故事内容相符，相符的请写上“对”，不相符的请写上“错”。
1. 愚公移山的故事告诉我们只要有足够的信仰，就能够实现不可能的目标。
2. 该故事中的愚公一直没有放弃，最终成功地实现了自己的目标。
3. 这个故事告诉我们，面对困难和挫折，应该及时调整目标，避免白白浪费时间和精力。
答案二：1. 对2. 错3. 错练习题三：填空题在下列空白处填入适当的词语，使句子完整。
1. 愚公移山的故事告诉我们坚持不懈的________是战胜困难的关键。
2. 在面对困难和挑战时，我们应该________困难，自信地面对。
3. 这个故事中的愚公通过不断的努力，最终实现了自己的________。
答案三：1. 努力2. 接受/迎接3. 目标/梦想练习题四：解答题1. 通过愚公移山的故事，你有何感悟？2. 该故事中的愚公如何影响你的生活和价值观？答案四：1. （回答因人而异）2. 愚公通过坚持不懈的努力和乐观的态度影响了我对困难和挑战的看法。
古代中国寓言故事问答题
古代中国寓言故事问答题问答列表1. 请简述《愚公移山》的故事梗概。
答案：《愚公移山》是一则古代中国寓言故事，出自《列子·汤问》。
故事讲述了愚公为了自己和家人的利益，决心移走挡在家门口的两座大山。
尽管面临着巨大的困难和挑战，愚公和他的后代们坚持不懈，代代相传，最终感动了天神，天神派来两位大力神帮助他们将山移走。
这个故事强调了坚持不懈和努力可以战胜一切困难，体现了古代中国人民的奋斗精神和对美好生活的追求。
2. 在《孟子·告子下》中，孟子用什么比喻来说明“性相近也，也”？答案：孟子在《孟子·告子下》中用“五十步笑百步”的比喻来说明“性相近也，也”。
这个比喻意味着自己和别人都有缺点和错误，但自己认为自己的错误比别人的小，从而嘲笑别人。
这个比喻强调了人们应该认识到自己的缺点，不要过分自负，要谦虚对待自己和他人。
3. 《战国策·齐策二》中的“画蛇添足”故事，告诉我们什么道理？答案：《战国策·齐策二》中的“画蛇添足”故事告诉我们不要多此一举，不要做多余的事情。
故事讲述了一个人在画蛇时，为了使蛇更加生动，添上了脚，结果反而让蛇失去了原来的美感。
这个故事告诫人们在做事情时要遵循事物的本质和规律，不要过度追求形式，否则可能适得其反。
4. 请阐述《孔子见南子》故事中的主要情节和寓意。
答案：《孔子见南子》故事出自《论语·雍也》。
故事讲述了孔子去见卫国的贵妇人南子，孔子名声在外，南子想见他，但孔子担心自己会受到误解，但还是去了。
见面后，孔子遵循礼节，没有做出任何不当行为。
这个故事表现了孔子坚守礼节、洁身自好的品质，同时也反映了古代社会对妇女的限制和偏见。
5. 《庄子·逍遥游》中的“逍遥游”指的是什么？答案：《庄子·逍遥游》中的“逍遥游”指的是自由自在地游走于世间，超脱世俗的束缚，追求心灵的自由和宁静。
这篇文章表达了庄子对自由和逍遥的向往，强调人与自然和谐相处，追求精神上的解放和超越。
部编版八年级语文上册第六单元第二十三课《愚公移山》课后习题解读
的举动
人物 智叟
操蛇之神 天帝
相关语句
态度分析
河曲智叟笑而止之曰： 轻视、嘲讽愚公，
“甚矣，汝之不惠！以残 认为移山是愚蠢
年余力，曾不能毁山之一 的行为，根本不
毛，其如土石何？”
可能成功。
操蛇之神闻之，惧其不已 对愚公的决心其诚，命夸娥氏二子 被愚公移山的行 负二山，一厝朔东，一厝 动及其精神感动。 雍南。
审题：理解文中关键语句，把握人物形象。
思路点拨： 第一步：分析标题 有些文章，标题就可以揭示人物性格特点。 第二步：通读原文 对于阅读材料，要从头到尾，慢慢读完。速度不能太快， 太快了不能理解词句，也不能把握内容；速度也不能太慢， 词句意思大致理解就可以了。通读要完整，如果文章有出 处和注释，也要一并读完。
思路点拨： 第三步：分析原文 ①主人公做了哪些事，从这些事中提炼人物的性格特点； ②抓住肖像、神态、语言、动作、心理等描写，认真分析 其性格特点； ③注意侧面描写，常包含着作者的感情倾向，为定位主人 公性格起着重要作用； ④结合人物年龄、身份、地位等，加以分析，找出人物性 格特点。
速记口诀： 标题开头须关注，具体事件显性格， 语言动作析特点，侧面描写起烘托。
第三步：抓重点，准确翻译 在分辨信息点时，要注意准确翻译，当然并不是完 全都翻译过来，此时需抓住重点，即对文意理解容易发生 分歧的地方准确翻译。 第四步：综合分析，理清因果 对文意的分析必须综合全文，要结合主旨，注意是 否倒置或混淆了因果关系。
参考答案：
人物 大部分 家人
愚公妻 子
领人之 孀妻弱 子
参考答案： 寓言指遇到困难时要发扬“愚公移山”的精神， 不畏艰险，迎难而上，持之以恒，争取最后的胜利。 只要不怕困难，坚持斗争，定能获得事业上的成 功，这对人们有很大的启发。
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《愚公移山》问答题
1.愚公为什么要移去这两座山?惩山北之塞,出入之迂也¡
2.大家都知道,对于愚公来说移山是艰难的,难在何处?
A山高、大。
B搬运土石路途遥远。
C年老,人手少。
D工具简陋。
E人为阻挠。
3、愚公移山的目的是什么?直通豫南,达于汉阴。
4.愚公的妻子和智叟都对愚公移山提出了异议,他们的“同”中有什么不同?
①相同:愚公年纪大,力气弱。
②目的不同点:是出于对寓公的关心,并不反对,而是为了怎样把挖山做得更好;而智叟是在嘲笑,是在阻止。
5.作者在叙述愚公移山的过程中,写小孩“跳往助之”的用意是什么?写愚公与智叟辩论的作用是什么?
①侧面说明愚公移山的行为得人心(得到很多人支持。
②突出愚公移山目光远大,意志坚定。
6、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。
众人“杂然相许”并纷纷献计献策,表明他们是坚决支持愚公移山的;此外,邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙,说明愚公移山之举深得人心。
8.最后故事的结尾带有神话色彩,为什么这样写?
因为当时科学不发达,在与自然斗争中,人们往往借助具有力量的神来实现、征服自然的愿望,反映了古代劳动人民征服自然的美好愿望,充满浪漫主义色彩。
9.在这么困难的情况下,愚公最终移山成功,本文说明什么道理?
只要下定决心,持之以恒,任何困难都能战胜。
10.你从“愚公移山”这则故事中得到了哪些启示?
①做事要有恒心,要不畏艰难险阻。
②做事要发挥集体的力量。
③要用发展的观点看问题。
④对不同意见要以理服人。
⑤有志者事竟成。
11.在科技高速发展的今天,你如何看待愚公的“移山”行为?
愚公移山体现了坚韧不拔的精神,这种精神可以鼓励人们战胜工作中的困难。
因此,愚公精神永远有价值,有意义。
12.你认为愚公“愚”吗?为什么?
不愚。
因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神,而且具有长远、发展的目光,尽管凭他个人能力不能实现目标,但他坚信只要后代子孙坚持奋斗,总有一天会移掉大山!
13.什么是愚公精神?
A、坚忍不拔的精神
B、敢于向困难作斗争的精神
C、世上无难事只要肯登攀的精神
D、敢于改造自然、征服自然的精神
14.我们今天是否仍然需要愚公精神?为什么?
答:我们需要大力发扬这种精神。
因为我们的现代化建设是一项极其伟大而艰巨的任务,在进行社会主义现代化建设时,将面临着各种各样的困难,如果我们缺乏这种精神,那么,我们的社会主义现代化建设事业只能是纸上谈兵,一事无成。