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《秋天》ppt完整版112(共17张PPT)
经》，“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，于是对她又发生新的敬意。作者是以儿时的心态回忆阿长的，又是以写作时的眼光去看待自己的儿时和阿长的，但是后一
层意味是含蓄的，要透过文字表面去理解。
44．①矛盾双方在一定条件下可以相互转化。中国有名茶品种，却无名茶品牌，要努力实现从名茶品种到名茶品牌的升级。（2分）②矛盾具有普遍性，要正视当前我国茶产业存在
《秋天》。
我会认
qiū
qì
le shù yè
秋 气 了 树叶
piàn dà fēi
huì gè
片大飞 会个
我会写
了子人大
横撇的撇不宜 长；弯钩沿竖 中线写，稍弯
横撇短，弯钩长 ；横在横中线起 笔，稍斜，略长
撇从竖中线上 起笔；捺在撇 起笔，捺脚比 撇尖略低
➢ 因为冬天的北方太冷了，它们要飞 通过对本课的学习，我们了解到生活的道路并不总是平坦的，挫折是人生的常态，同样，我们的国家、社会也在挫折中成长。因此，我们在面对挫折时需要及时调整自己，正确对
待挫折，发掘我们生命的力量，增强我们生命的韧性。只有这样我们的国家在挫折面前才越发有韧性，尤其是我们青少年学生更应该珍爱我们的生命，增强生命的韧性，因为少年 强则国强。同学们正当青春年华 ，也曾遇到过一些挫折或者不顺，在今后漫长的人生道路上，挫折是不可避免的，但也不用害怕，我们只要善于发掘生命的力量，一定能够直面挫
2.思考：你发现了秋天的哪些变化？ 秋天天气变凉了，树叶发黄慢慢落到地面上来了。
课文讲解
天空那么蓝，那么高。 一群大雁往 南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿 排成个“一”字。
朗读指导： “一会儿……一会儿……”是在很
短的时间里做不同的事情，所以读的时候语速 要快点。还要注意“一”的声调变化。
我的家乡大理ppt课件
+ 点苍山的云变幻多姿，时而淡如青烟，时而浓似泼墨。在夏秋之交， 不时出现玉带似的白云横束在苍翠的山腰，长亘百里，竟日不消，妩 媚动人。
+ 在苍山顶上，有着不少高山冰碛湖泊，湖泊四周是遮天蔽日的原始森 林。还有18条溪水，泻于19峰之间，滋润着山麓坝子里的土地，也点 缀了苍山的风光。苍山还是一个花团锦簇的世界。不仅有几十种杜鹃， 而且有珍稀的茈碧花和绣球似的马缨花等。
民族风情
白族音乐洞经古乐白族音乐洞经 古乐原为一种道教音乐。在明代 时期由内地传入西南。随后，在 长久的历史演化之中，这种道教 音乐慢慢地为西南少数民族所接 受，并逐渐融入了民族音乐与乐 器，最终形成了现在极具少数民 族特色的洞经古乐。 巍山洞经音 乐与大理洞经音乐为洞经音乐的 两个分支。巍山洞经音乐融入了 南诏音乐的古典与庄重；大理洞 经音乐融入了白族民乐的优美与 动听。虽然音色之中偶有区别， 但是在乐器方面同采用了笛子、 锣、鼓、二胡、三弦、绕、铃子 等为伴奏。 洞经音乐常常是在诵 经之时进行演奏的。诵经腔调随 着音乐游走，相互融合，无比庄 重，宛如对古代英雄的赞歌，可 谓是天籁之音，悠扬飘逸。
苍山，又名点苍山，共有十九座山峰，最高峰海拔4000多米。 苍山十九峰北起洱源邓川，南至下关天生桥。苍山十九峰，巍峨雄壮，
+ 与秀丽的洱海风光形成强烈对照，其峰自北而南依次为：云弄、沧浪、 五台、莲花、白云、鹤云、三阳、兰峰、雪人、应乐、观音、中和、 龙泉、玉局、马龙、圣应、佛顶、马耳、斜阳。这些山峰，海拔一般 均在3500米以上，有七座山峰海拔高达4000米以上，最高的马龙峰海 拔4122米。苍山十九峰，每两峰之间都有一条溪水奔泻而下，流入洱 海，这就是著名的十八溪，溪序为：霞移、万花、阳溪、茫涌、锦溪、 灵泉、白石、双鸳、隐仙、梅溪、桃溪、中溪、绿玉、龙溪、清碧、 莫残、葶溟、阳南。苍山景色向来以雪、云、泉著称。经夏不消的苍 山雪，是素负盛名的大理“风花雪月”四景之最。在风和日丽的阳春 三月，点苍山顶显得晶莹娴静，不愧是一个冰清玉洁的水晶世界。
+ 在苍山顶上，有着不少高山冰碛湖泊，湖泊四周是遮天蔽日的原始森 林。还有18条溪水，泻于19峰之间，滋润着山麓坝子里的土地，也点 缀了苍山的风光。苍山还是一个花团锦簇的世界。不仅有几十种杜鹃， 而且有珍稀的茈碧花和绣球似的马缨花等。
民族风情
白族音乐洞经古乐白族音乐洞经 古乐原为一种道教音乐。在明代 时期由内地传入西南。随后，在 长久的历史演化之中，这种道教 音乐慢慢地为西南少数民族所接 受，并逐渐融入了民族音乐与乐 器，最终形成了现在极具少数民 族特色的洞经古乐。 巍山洞经音 乐与大理洞经音乐为洞经音乐的 两个分支。巍山洞经音乐融入了 南诏音乐的古典与庄重；大理洞 经音乐融入了白族民乐的优美与 动听。虽然音色之中偶有区别， 但是在乐器方面同采用了笛子、 锣、鼓、二胡、三弦、绕、铃子 等为伴奏。 洞经音乐常常是在诵 经之时进行演奏的。诵经腔调随 着音乐游走，相互融合，无比庄 重，宛如对古代英雄的赞歌，可 谓是天籁之音，悠扬飘逸。
苍山，又名点苍山，共有十九座山峰，最高峰海拔4000多米。 苍山十九峰北起洱源邓川，南至下关天生桥。苍山十九峰，巍峨雄壮，
+ 与秀丽的洱海风光形成强烈对照，其峰自北而南依次为：云弄、沧浪、 五台、莲花、白云、鹤云、三阳、兰峰、雪人、应乐、观音、中和、 龙泉、玉局、马龙、圣应、佛顶、马耳、斜阳。这些山峰，海拔一般 均在3500米以上，有七座山峰海拔高达4000米以上，最高的马龙峰海 拔4122米。苍山十九峰，每两峰之间都有一条溪水奔泻而下，流入洱 海，这就是著名的十八溪，溪序为：霞移、万花、阳溪、茫涌、锦溪、 灵泉、白石、双鸳、隐仙、梅溪、桃溪、中溪、绿玉、龙溪、清碧、 莫残、葶溟、阳南。苍山景色向来以雪、云、泉著称。经夏不消的苍 山雪，是素负盛名的大理“风花雪月”四景之最。在风和日丽的阳春 三月，点苍山顶显得晶莹娴静，不愧是一个冰清玉洁的水晶世界。
《夏天里的成长》(完美版)PPT课件
词语对对 碰
丰满——饱满 尽量——尽力
收成——收获 软绵绵——软乎乎
迅速——缓慢 软绵绵——硬邦邦
丰满——干瘪
妙解课 文
作者从哪几个方面来阐述夏天是万物迅 速生长的季节？
文章结 构
◇第一部分（第1自然段）：总写夏天是万物迅速 生长的季节。（点明中心）
◇第二部分（第2～3自然段）：写夏天的生物在长 ，山水、道路也在长。（万物生长）
层次梳 理
夏
总 夏天是万物迅速生长的季节
天
里
的 成
生物——生长飞快
长
分 没有生命的事物——也生长
人——赶时间、赶热天，尽量 地用力地长
图解课 文
主旨归 纳
本文，先总写夏天是万物迅速生长的季节，
然后写了植物长、动物长、静物长等自然现象，
说明人要珍惜时间，好好成长的道理。
课后习题参考答案
第2自然段写出了生物在夏天里飞快 生长的状态。读一读，说说写到了哪些动 植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
思考
读第4自然段，思考人在夏天的 成长有什么特点。
人在成 长
一过夏天，小学生有的成了中学生，中 学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿， 慢点儿，总是要长。
夏天过后，孩子们升高了一个年级，由小 学跨入中学，或由中学跨入大学，无论快慢， 都在茁壮成长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。” 又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”
蕾
花
实
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就 变成了“小昨 果天 …实…。今 天 …… 明 天 ……”
这些表示时间的词语，夸张地表现了
一块白石头，几天不见，就长 满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成 了草坪菜畦。
2.3多姿多彩的动物课件浙教版七年级上册科学
种严重的传染病。
涡虫
新知讲解
3、线形动物： （1）形态结构特征：身体细长如线，前端有口，后端有肛门。
寄生在人、禽畜及植物体内，危害人体健康，损害农牧业生产。 （2）典型代表动物：蛔虫。蛔虫寄生在人的小肠里，夺取营养，
引起人体营养不良。 有效预防蛔虫病的措施：注意包含卫生，饭前便后洗手。
蛔虫
新知讲解
4、环节动物 （1）形态结构特征：身体细长，由许多环形的体节构成。身体分
节可大大提高运动能力。 （2）典型代表动物： ①蚯蚓：一般生长在潮湿的土壤中，取食腐烂的树叶等中的有机
物。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，改善土壤结构。雨过天晴时， 土壤中缺少氧气，也会到地面上蠕动爬行。
②海洋中的沙蚕、水田或沟渠中的水蛭也是常见的环节动物。
你还想探究蜗牛的哪些感觉？请设计方案并完成探究。
活动方案1：探究蜗牛是否有听觉 在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗
牛有没有反应。 现象： 蜗牛没有明显反应
结论： 蜗牛没有听觉
探究活动
活动方案2：探究蜗牛是否有嗅觉 ①用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前 3 厘米处，观察蜗牛的反应； ②在蜗牛前方3厘米处，滴几滴蔗糖溶液，观察蜗牛的反应。
随堂练习
6、小西家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外干 燥的水泥路上却很少看见，鼠妇喜欢在湿的环境中生活吗?小西开 展了如下探究。
（1）查阅资料：鼠妇又称“灌虫”，它属于 无脊 (选填“脊椎 “或“无脊”)动物中的节鼓动物门甲壳纲灌虫亚目。
随堂练习
（2）作出假设：鼠妇喜欢湿的环境。 制定并实施探究方案：在铁盘内各放上一半湿的土壤和干燥的土
新知讲解
2、扁形动物： （1）形态结构特征： 扁形动物身体呈两侧对称，有背腹、左右之分，身体只有一个开口。 （2）典型代表动物： ①涡虫：身体背腹扁平，形似柳叶，体长1－1.5cm，三角形的前端
涡虫
新知讲解
3、线形动物： （1）形态结构特征：身体细长如线，前端有口，后端有肛门。
寄生在人、禽畜及植物体内，危害人体健康，损害农牧业生产。 （2）典型代表动物：蛔虫。蛔虫寄生在人的小肠里，夺取营养，
引起人体营养不良。 有效预防蛔虫病的措施：注意包含卫生，饭前便后洗手。
蛔虫
新知讲解
4、环节动物 （1）形态结构特征：身体细长，由许多环形的体节构成。身体分
节可大大提高运动能力。 （2）典型代表动物： ①蚯蚓：一般生长在潮湿的土壤中，取食腐烂的树叶等中的有机
物。蚯蚓能疏松土壤，增加土壤的肥力，改善土壤结构。雨过天晴时， 土壤中缺少氧气，也会到地面上蠕动爬行。
②海洋中的沙蚕、水田或沟渠中的水蛭也是常见的环节动物。
你还想探究蜗牛的哪些感觉？请设计方案并完成探究。
活动方案1：探究蜗牛是否有听觉 在正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗
牛有没有反应。 现象： 蜗牛没有明显反应
结论： 蜗牛没有听觉
探究活动
活动方案2：探究蜗牛是否有嗅觉 ①用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前 3 厘米处，观察蜗牛的反应； ②在蜗牛前方3厘米处，滴几滴蔗糖溶液，观察蜗牛的反应。
随堂练习
6、小西家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外干 燥的水泥路上却很少看见，鼠妇喜欢在湿的环境中生活吗?小西开 展了如下探究。
（1）查阅资料：鼠妇又称“灌虫”，它属于 无脊 (选填“脊椎 “或“无脊”)动物中的节鼓动物门甲壳纲灌虫亚目。
随堂练习
（2）作出假设：鼠妇喜欢湿的环境。 制定并实施探究方案：在铁盘内各放上一半湿的土壤和干燥的土
新知讲解
2、扁形动物： （1）形态结构特征： 扁形动物身体呈两侧对称，有背腹、左右之分，身体只有一个开口。 （2）典型代表动物： ①涡虫：身体背腹扁平，形似柳叶，体长1－1.5cm，三角形的前端
《喀斯特、海岸、冰川地貌》优质课件PPT
karst landform
喀斯特地貌
karst landform
（3）峰林是指高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡峭，相对高度可超100米。
喀斯特地貌
karst landform
（4）峰丛：峰丛是一种连座峰林，基部完全相连，顶部为圆锥或尖 锥状的山峰
喀斯特地貌
karst landform
（5）孤峰是岩溶地区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。广西桂 林的峰林和孤峰地貌发育良好。
海积地貌
海蚀地貌
海岸地貌
Coastal landform
•
波浪的侵蚀作用在基岩海岸（由岩石构成的海岸）较为明显。基岩海岸一般水下岸坡坡度大，波
浪能直接冲击岸边，一方面巨大的冲力直接施加在岩石上，另一方面波浪冲击岩石裂隙，使裂隙中
的空气受到压缩，压缩的空气又对岩石施加压力。
• 据测定，波高6米、波长50米的波浪，对每平方米岩壁产生的压力达15吨左右，最高可达30吨。
喀斯特地貌
karst landform
（5）孤峰是岩溶地区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。广西桂 林的峰林和孤峰地貌发育良好。
喀斯特地貌
karst landform
喀斯特地貌
karst landform
（10）有的地方又把坍塌的喀斯特漏斗称为天坑。
喀斯特地貌
karst landform
海岸地貌
Coastal landform
海岸带
Coastal zone
海岸地貌是指陆地与海洋相互接触、相互作用的地带。
海岸地貌
Coastal landform
定义：海岸地貌就是海岸带在构造运动、海水运动、生物作用和气候因素等共同作用
喀斯特地貌
karst landform
（3）峰林是指高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡峭，相对高度可超100米。
喀斯特地貌
karst landform
（4）峰丛：峰丛是一种连座峰林，基部完全相连，顶部为圆锥或尖 锥状的山峰
喀斯特地貌
karst landform
（5）孤峰是岩溶地区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。广西桂 林的峰林和孤峰地貌发育良好。
海积地貌
海蚀地貌
海岸地貌
Coastal landform
•
波浪的侵蚀作用在基岩海岸（由岩石构成的海岸）较为明显。基岩海岸一般水下岸坡坡度大，波
浪能直接冲击岸边，一方面巨大的冲力直接施加在岩石上，另一方面波浪冲击岩石裂隙，使裂隙中
的空气受到压缩，压缩的空气又对岩石施加压力。
• 据测定，波高6米、波长50米的波浪，对每平方米岩壁产生的压力达15吨左右，最高可达30吨。
喀斯特地貌
karst landform
（5）孤峰是岩溶地区孤立的石灰岩山峰，多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。广西桂 林的峰林和孤峰地貌发育良好。
喀斯特地貌
karst landform
喀斯特地貌
karst landform
（10）有的地方又把坍塌的喀斯特漏斗称为天坑。
喀斯特地貌
karst landform
海岸地貌
Coastal landform
海岸带
Coastal zone
海岸地貌是指陆地与海洋相互接触、相互作用的地带。
海岸地貌
Coastal landform
定义：海岸地貌就是海岸带在构造运动、海水运动、生物作用和气候因素等共同作用
课件喀斯特、海岸和冰川地貌_湘教版必修一PPT课件_优秀版
岸流的共同作用下，泥沙发生堆积，形成各 种海积地貌，如海滩、沙嘴、离岸堤、水下 沙坝等。
海滩与沙嘴
读图,完成相关任务。
（1）指出图中的海蚀、海积地貌，描述它们的形态特点。
海蚀崖属于海蚀地貌，其为高出海平 面的陡崖，海滩、沙嘴、离岸堤属于海积 地貌，沙嘴指从陆地凸入水中的状似尾巴 的狭长沙滩。离岸堤是海浪携带的泥沙在 没有到达水边线以前就堆积下来，在一定 位置上形成出露水面的堤状堆积体。
②石芽:是凸出于溶沟之间的石脊。 云南石林就是发育良好的石芽群。
石芽
③峰林：指高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡 峭，相对高度可超过100米，远望如林。
④孤峰：是岩溶地区孤立的石灰岩山峰， 多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。 广西桂林的峰林和孤峰地貌发育良好，奇峰 罗列，形态万千。
⑤溶斗(喀斯特漏斗):喀斯特地区一种口大底 小的圆锥形洼地，平面轮廓为圆形或椭圆形. 也有的地方把塌陷的喀斯特漏斗称为天坑。
1.在我国地图上标注上述世界遗产地，并 归纳“中国南方喀斯特”的分布特点。
“中国南方喀斯特”主要分布在我 国南方的山地、丘陵地区，在西南地区 （广西、贵州、重庆、云南等）尤为集 中。
2.在上述世界自然遗产地，形成的地表、 地下两重美丽的风景线。结合所学知识， 试列举喀斯特地貌地表、地下景观各三例， 并描述其特点。
（1）海蚀地貌： ①海蚀崖：海水不断冲击岸边基岩，掏空下 部的岩石，使上部的岩石塌落，形成高出海 面的陡崖，称为海蚀崖。
②海蚀平台：在波浪作用，下海蚀崖不断后 退，形成微微向大海倾斜的基岩平台，称为 海蚀平台。
③海蚀柱：在海蚀平台上，有些抗蚀能力强 的部分保留下来，成为海蚀柱。
（2）海积地貌： 泥沙来源比较丰富的海岸，在波浪和沿
2、分类： 姿多彩的石钟乳、石笋、石柱等。
海滩与沙嘴
读图,完成相关任务。
（1）指出图中的海蚀、海积地貌，描述它们的形态特点。
海蚀崖属于海蚀地貌，其为高出海平 面的陡崖，海滩、沙嘴、离岸堤属于海积 地貌，沙嘴指从陆地凸入水中的状似尾巴 的狭长沙滩。离岸堤是海浪携带的泥沙在 没有到达水边线以前就堆积下来，在一定 位置上形成出露水面的堤状堆积体。
②石芽:是凸出于溶沟之间的石脊。 云南石林就是发育良好的石芽群。
石芽
③峰林：指高耸林立的石灰岩山峰，山坡陡 峭，相对高度可超过100米，远望如林。
④孤峰：是岩溶地区孤立的石灰岩山峰， 多分布在岩溶平原或岩溶盆地中。 广西桂林的峰林和孤峰地貌发育良好，奇峰 罗列，形态万千。
⑤溶斗(喀斯特漏斗):喀斯特地区一种口大底 小的圆锥形洼地，平面轮廓为圆形或椭圆形. 也有的地方把塌陷的喀斯特漏斗称为天坑。
1.在我国地图上标注上述世界遗产地，并 归纳“中国南方喀斯特”的分布特点。
“中国南方喀斯特”主要分布在我 国南方的山地、丘陵地区，在西南地区 （广西、贵州、重庆、云南等）尤为集 中。
2.在上述世界自然遗产地，形成的地表、 地下两重美丽的风景线。结合所学知识， 试列举喀斯特地貌地表、地下景观各三例， 并描述其特点。
（1）海蚀地貌： ①海蚀崖：海水不断冲击岸边基岩，掏空下 部的岩石，使上部的岩石塌落，形成高出海 面的陡崖，称为海蚀崖。
②海蚀平台：在波浪作用，下海蚀崖不断后 退，形成微微向大海倾斜的基岩平台，称为 海蚀平台。
③海蚀柱：在海蚀平台上，有些抗蚀能力强 的部分保留下来，成为海蚀柱。
（2）海积地貌： 泥沙来源比较丰富的海岸，在波浪和沿
2、分类： 姿多彩的石钟乳、石笋、石柱等。
夏天里的成长人教(部编版) PPT
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
。
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
物种的多样性(PPT课件(初中科学)25张)
题型2 生物物种多样性及其保护
典例6 [宁波期中] 下列哪项不是威胁生物物种多样性的原因( )①乱捕滥杀、乱砍滥伐 ②发展生态农业 ③围湖造田 ④生物入侵 ⑤建立自然保护区 ⑥环境污染A.①③ B.②⑤ C.②④ D.④⑥
B
[解析] ①乱捕滥杀、乱砍滥伐，③围湖造田，④生物入侵，⑥环境污染都会威胁生物物种多样性。②发展生态农业有利于保护环境，⑤建立自然保护区是保护生物物种多样性最为有效的措施。
（2）从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌和病毒到庞大的蓝鲸和大象，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都可以感受到种类繁多、多姿多彩的生物世界。
2.生物物种多样性的特点不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等。
C
[解析] 单细胞生物仅由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，细胞没有分工。多细胞生物的生命开始于一个细胞，然后经过分裂、生长、分化后形成具有不同功能的细胞群，不同的细胞群分工合作，共同完成各项生命活动。
知识点3 生物物种的多样性
1.生物物种多样性的表现
（1）没有人能确切地知道地球上到底有多少种生物。到目前为止，有文字记载的生物种类已超过175万。它们形态各异，遍布地球的每个角落。
（3）保护生物从自身做起、从小事做起日常生活中，我们也能为保护生物做许多事。例如，为了保护鲨鱼和海洋生态环境，我们可以从自己做起，不吃鱼翅。
典例3 大千世界,多姿多彩,这主要与生物物种的多样性有关。下列有关生物物种多样性的叙述正确的是( )A.不同地区的生物物种的多样性都是相同的B.建立自然保护区是保护生物物种多样性的唯一有效的措施C.为了增加我国生物物种的多样性,应大力引进一些外来物种D.在相对稳定的环境中，生物种类也较为稳定
典例6 [宁波期中] 下列哪项不是威胁生物物种多样性的原因( )①乱捕滥杀、乱砍滥伐 ②发展生态农业 ③围湖造田 ④生物入侵 ⑤建立自然保护区 ⑥环境污染A.①③ B.②⑤ C.②④ D.④⑥
B
[解析] ①乱捕滥杀、乱砍滥伐，③围湖造田，④生物入侵，⑥环境污染都会威胁生物物种多样性。②发展生态农业有利于保护环境，⑤建立自然保护区是保护生物物种多样性最为有效的措施。
（2）从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌和病毒到庞大的蓝鲸和大象，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都可以感受到种类繁多、多姿多彩的生物世界。
2.生物物种多样性的特点不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等。
C
[解析] 单细胞生物仅由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，细胞没有分工。多细胞生物的生命开始于一个细胞，然后经过分裂、生长、分化后形成具有不同功能的细胞群，不同的细胞群分工合作，共同完成各项生命活动。
知识点3 生物物种的多样性
1.生物物种多样性的表现
（1）没有人能确切地知道地球上到底有多少种生物。到目前为止，有文字记载的生物种类已超过175万。它们形态各异，遍布地球的每个角落。
（3）保护生物从自身做起、从小事做起日常生活中，我们也能为保护生物做许多事。例如，为了保护鲨鱼和海洋生态环境，我们可以从自己做起，不吃鱼翅。
典例3 大千世界,多姿多彩,这主要与生物物种的多样性有关。下列有关生物物种多样性的叙述正确的是( )A.不同地区的生物物种的多样性都是相同的B.建立自然保护区是保护生物物种多样性的唯一有效的措施C.为了增加我国生物物种的多样性,应大力引进一些外来物种D.在相对稳定的环境中，生物种类也较为稳定