汪国真《热爱生命》阅读练习及答案
热爱生命阅读训练题及答案
热爱生命⑴进入冬季以后，则克台就成了最单调的世界，大地上失去了连绵的、起伏无尽的绿草鲜花，从脚下一直望到天尽头，再没有一点变化，只剩下茫茫雪野。
这个位于伊犁河谷深处的大草原，它的冬天是那样单调，那样沉静。
⑵那天早晨我备好了马，去场部送一些文件。
我给青马最后紧了肚带，跨上马，把皮帽子放下来，拉过军大衣下摆盖住膝部，就放马朝雪原走去。
在这晴朗的天气里纵马雪原，有一种特殊的滋味。
人在马背上，视野一下子变得开阔了。
⑶我策马驰上一处高地，马在雪地上喘息着似乎不太乐意。
过了一会儿，它自己渐渐减慢了速度。
这时，忽然从远处传来杂乱的犬吠声，我在马鞍上转过身，惊奇地看到了一幕原野冬猎的景象。
⑷在白皑皑的深雪里，一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐狸，牧犬的后面，是一伙骑马的猎人。
雪太深了，狐狸跃动得非常艰难，它们每次跃起，身后都扬起一阵雪雾，然后落下去，身体又陷进雪里，有时只露出尖尖的红脑袋……它们身后的牧犬虽然也一样在深雪里，但那些狗高大凶猛得多，在雪里冲撞过来，杀气腾腾势如疾风。
⑸三只狐狸拼命地夺路而逃，还不时地回头顾看。
它们在这片茫茫的雪原上显得太弱小、太危险了，雪原那么空旷，狐狸却醒目得如同一簇簇跳跃的火焰，火红耀目，无遮无碍。
十几条猛犬看来是可以追上的，所以骑马围猎的人并不开枪射击。
⑹一只最红的狐狸掉头向我这边跑来，我心下一喜，纵马朝它奔去。
要是我抡它一马鞭，肯定得打昏过去。
正在这样想着，我的马忽然站住不动了，它耸起两耳，看着前方，我正感到莫名其妙，那只狐狸从坡下突然跳上来，恰恰落在我的马前。
可以看出，那狐狸刹那间惊呆了，它可能万万没有想到这里埋伏着一支人马。
惊恐之下，它也许料定自己必死无疑，竟伏在马前惊惶的望着我。
⑺我第一次在野外与一只狐狸这么近距离地对视。
……⑻它这样绝望，这个生灵，这团火焰。
“让我活下去吧——”我感到它这样对我恳告。
⑼我提着马鞭的右臂垂落了，不由自主地拨转了马头，让开一条路。
⑽它很有礼貌地看我让开，然后才低下头，迅速从我的旁边奔跑过去。
7.热爱生命(含答案)
7•《热爱生命》第一课时导学案班级：___________ 小组: 姓名：_____________一、目标导学1.扫清字词障碍；2.理清情节结构；把握作品主题；3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。
二、自主预学1.一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）读准下列加点字的读音。
一瘸一拐（）皮肉绽开（) 膝盖（）号啕大哭（）鲦鱼（）吹毛求疵（)驯鹿（）累赘（））血渍（吮吸（）半身不遂（) 哆嗦（跛脚（）挪动（) 蠕动（）窒息（(2)文学常识积累。
《热爱生命》作者（) ,是（）国小说家，文章的体裁是（(3)解释字词：踉跄：吹毛求疵:巉岩：奄奄一息2、二读课文,（1）了解小说的故事情节,复述小说的故事情节。
（2）根据小说的故事情节，划分段落疑问摘要：__________________________________________________________________________________________ 三、互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）初读课文，整体感知：1•用简洁的语言复述课文的故事情节2•自由诵读全文，思考：小说的主人公在茫茫荒原上面临着哪些生死考验？他为什么能超越极限、战胜病狼而顽强地生存下来？（三）二读课文，探究1小说塑造了一个什么样的人物形象？为什么连个名字也没有?2•小说中关于鹿皮袋、比尔骸骨描写的作用。
3•作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么？4•文章表达了作者怎样的情感？揭示了什么样的主题？（四）研读小说的高潮部分，人与狼的搏斗的有关章节1再次体会主人公的精神。
坚毅顽强、勇敢拼搏的生命意志。
2 .小说的象征意味非常浓厚，这是西方许多文学作品的艺术特点。
请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。
（五）课堂总结通过这篇文章的学习，我们了解了人在绝境中顽强求生的精神状态，了解了作者对人的生命力的歌颂，更懂得人要热爱生命和珍惜生命的道理。
《热爱生命》阅读理解附参考答案
《热爱生命》精选阅读理解附参考答案捕鲸船“白德福号”上，有几个科学考察队的人员。
他们从甲板上望见岸上有一个奇怪的东西，他正在向沙滩下面的水面挪动。
他们没法分清它是哪一类动物，于是，他们划着小艇，到岸上去观察。
他们发现了一个活着的动物，可是很难把它称做人。
它已经瞎了，失去了知觉。
它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。
它用的力气大半都不起作用，但是它仍在一刻也不停地向前扭动。
照它这样，一个小时大概可以爬上二十英尺。
三个星期以后，这个人躺在“白德福号”的床铺上，眼泪顺着他瘦削的面颊往下淌，他说出他是谁和他所经历的一切。
同时，他又含模糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，以及橘树和花丛中的他的家园……
7．在岸上挣扎求生的明明是一个人，为什么科学考察队的人员没法分清它是哪一类动物？找到了他之后，为什么说“很难把它称做人”？
8．“照它这样一个小时大概可以爬上二十英尺”中的这样指代的是什么？
9．为什么他的力气大半都不起作用，却仍在一刻也不停地向前扭动？
10．“获救后，这个人躺在'白德福号'的床铺上，含模糊糊地、不连贯地谈到了他的母亲，谈到了阳光灿烂的南加利福尼亚，
以及橘树和花丛中的他的家园……”你从他谈及的内容中感触最深的一点是什么？为什么？
7．他在行为和形体等方面的变化使得人们很难准确判断他的属性、（它已经瞎了，失去了知觉。
它就像一条大虫子在地上蠕动着前进。
）
8、略
9、略
10．无论围绕什么展开，都要紧扣文章内容，尤其是人物的命运。
汪国真《热爱生命》赏析
汪国真《热爱生命》赏析之马矢奏春创作我\不去想\\是否\\能够\成功既然\\选择了\远方便只顾\\风雨\兼程我\不去想\\能否\\赢得\恋爱既然\\钟情于\玫瑰就\勇敢地\\吐露\真诚我\不去想\\身后\\会不会\袭来\\寒风\冷雨既然\目标\\是\地平线留给\世界的\\只能是\背影我\不去想\\未来\是平坦\\还是\泥泞只要\\热爱\生命一切，\\都在\\意料\之中看到《热爱生命》这四个字，使我禁不住又想起生命的意义，——这一人生永恒的主题。
有人认为，生命的意义在于成功；有人觉得，生命的意义在于恋爱；还有人宣称，生命的意义在于自由。
而汪国真给出的答案则是：生命的意义在于过程。
只要你追求过、努力过，无论是否能得到成功、恋爱或自由，你的人生都是有价值的，就不算虚度。
而只要把生命意义的重心放到过程上，那么，“一切，都在意料之中”，对于人生道路上的平坦或是泥泞，我们便能做到处变不惊，就能以一种十分坦然和从容的心情去面对生活。
这首诗，每节都以“我不去想”开头，首先给出结果。
紧接着，诗人再对“我不去想”的原因做出解释。
第一节和第二节都好理解，第四节是对前三节所作的总结，只有第三节有些令人费解。
诗人不去想“寒风冷雨”的侵袭，这里的“寒风冷雨”，据我个人的理解，可能是指流言蜚语，也可能是困难或压力。
而他不去想的原因，是因为他的目标是“地平线”。
“地平线”的概况意思，是指远方；深层的意思，可能是指遥远而伟大的人生理想。
正因为诗人人生的理想遥远而伟大，因此，任凭人们在他身后指指点点，也不管有任何艰难险阻，他早已不屑也无暇顾及，他只是向着他的目标顽强而坚定的前进。
由上可知，第一节讲的是成功，第二节讲的是恋爱，第三节讲的则是理想。
这样就有问题了，——有理想的人，有谁不想成功呢？而成功的人，又有谁不是先有理想的呢？第一节和第三节的意思有些重复和冲突，证明诗人在写这首诗的时候，思绪不是很清楚，思想还比较混乱。
如果把《热爱生命》和《采莲曲》、《再别康桥》加以比较，我们可以看出，后者以写境为主，前者仅仅抒发了对人生和生活的某种感悟。
《热爱生命》诗歌阅读答案
《热爱生命》诗歌阅读答案食指也许我瘦弱的身躯象攀附的葛藤，把握不住自己命运的前程，那请在凄风苦雨中听我的声音，仍在反复地低语：热爱生命。
也许经过人生激烈的搏斗后，我死得比那湖水还要平静。
那请去墓地寻找我的碑文，上面仍刻着：热爱生命。
我下决心：用痛苦来做砝码，我有信心：以人生去做天平。
我要称出一个人生命的价值，要后代以我为榜样：热爱生命。
的确，我十分珍爱属于我的那条曲曲弯弯的荒槽野径，正是通过这条曲折的小路，我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般的赤着双脚走来，深感到途程上顽石棱角的坚硬，再加上那一丛丛拦路的荆棘使我每一步都留下一道血痕。
我乞丐似地光着脊背走去，深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，和夏天毒日头烈火一般的灼热，这使我百倍地珍惜每一丝温情。
但我有着向旧势力挑战的个性，虽是历经挫败，我绝不轻从。
我能顽强地活着，活到现在，就在于：相信未来，热爱生命。
（1）、“意象”是指寄托了作者主观情感的客观物象。
在本诗中作者撷取了哪些特点鲜明的意象，请找出不少于5个例子，并请概括这些意象的共同特点。
（4分）（2）、这首诗写于十年动乱结束后不久的1978年，具有食指诗一贯的艺术风格：悲壮而不悲戚，凝重而不沉重，感慨而不感伤，迷惘而不迷惑。
虽然我们已经远离了食指写作这首诗的年代，虽然不曾遭遇诗人所遭受的困厄，但人生之路不可能尽是鲜花和掌声，请把握这首诗的主旨并结合自己的体验谈谈你读罢这首诗的感受或启发。
（4分）参考答案：17、（1）、“意象”是指寄托了作者主观情感的客观物象。
在本诗中作者撷取了哪些特点鲜明的意象，请找出不少于5个例子，并请概括这些意象的共同特点。
（4分）答：攀附的葛藤凄风苦雨荒草野径坚硬的顽石棱角拦路的荆棘冬天风雪夏天毒日（举出5个即得2分）；痛苦和具有悲哀色彩（意思正确即2分）（2）、这首诗写于十年动乱结束后不久的1978年，具有食指诗一贯的艺术风格：悲壮而不悲戚，凝重而不沉重，感慨而不感伤，迷惘而不迷惑。
热爱生命阅读答案
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“这东西并不好吃，就像硬灌到他胃里地铅液，而且是纯粹凭着意志给灌下去地.
（）这个句子运用了什么修辞手法？有什么作用？
答：比喻，生动形象地写出”这个人“心力交瘁地感受”
这句话中地“意志”是指什么？对这个人“喝狼血地行为，你持怎样地看法？
答：指活下去地精神，求生地强烈欲望.“这个人”喝狼血地行文是他求生地本能，是要活下去地强烈欲望，是可以理解地.
.你认为文段中哪些语句最能体现”这个人“地性格和精神？找出几例，作简要分析.
答：如从“他知道他连半英里路也爬不了.不过他仍然要活下去.”不过,就是到了死神地铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死.表现出“这个人”面对悲惨地命运，绝不服输地倔强性格和抗争精神.
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小说主人公没有名字，仅以”这个人“指代，有什么象征意义？
答：隐含着作者以他作为整个人类象征地用意.
读完这篇小说后，你受到什么启发？
答：从故事中我深切地领悟到人地伟大、坚强.让我们热爱生命吧，不畏惧艰难险阻，用实际行动谱写出壮丽地人生篇章.资料个人收集整理，勿做商业用途
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热爱生命 阅读答案
阅读下文并回答问题文后问题有一次，他在昏迷中给一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了。
只见那只狼一跛一跛地往回跳，它因为身体虚弱，一失足摔了一跤。
样子可笑极了，可是他一点也不觉得有趣。
他甚至也不害怕。
他已经虚弱到了极点，无力害怕了。
不过，这一会，他的头脑却很清醒，于是他躺在那儿，细细地想。
那条船离他不过四英里路，他把眼睛擦净之后，可以很清楚地看到它；同时，他还看见一条在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。
可是，无论如何他也爬不完这四英里路。
这一点，他是知道的，而且知道以后，他还非常镇静。
他知道他连半英里路也爬不了。
不过，他仍然要活下去。
在经过了千辛万苦之后，他居然还会死掉，那未免太不合理了。
命运对他实在太苛刻了。
然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。
也许，这种想法完全是发疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死。
他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。
疲倦像涨潮一样，从他身体的各处涌上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。
这种要命的疲倦，很像一片大海，一涨再涨，一点一点地淹没他的意识。
有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，比较坚强地划着。
他一动不动地仰面躺着，现在，他能够听到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。
它愈来愈近，总是在向他逼近，好像经过了漫长的时间，但是他始终不动。
它已经到了他耳边。
那条粗糙的干舌头正像砂纸一样地磨擦着他的两腮。
他那两只手一下子伸了出来——或者，至少也是他凭着毅力要它们伸出来的。
他的指头弯得像鹰爪一样，可是抓了个空。
敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。
那只狼的耐心真是可怕。
这个人的耐心也一样可怕。
这一天，有一半时间他—直是躺着不动，竭力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、而他也希望能吃掉它的东西。
有时候，疲倦的浪潮涌上来，淹没了他，他会做起很长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息，等着那条粗糙的舌头来舐他。
【记叙文阅读】食指《热爱生命》阅读练习及答案
【记叙文阅读】食指《热爱生命》阅读练习及答案阅读下面这首诗，完成18～21题。
（10分）爱好生命[备注]食指也许我矮小的身躯像是依附的葛藤，/把握住不了自己的命运的前程。
/那恳请在凄风苦雨中听到我的声音，/仍在反反复复地低语：爱好生命。
也许经过人生激烈的搏斗后，/我死得比那湖水还要平静。
/那请到墓地寻找我的碑文，/上面仍刻着：热爱生命。
我下定决心：用痛苦去搞砝码。
/我存有信心：以人生回去搞天平。
/我必须称出一个人生命的价值，/必须后代以我为榜样：爱好生命。
的确，我十分珍爱属于我的，/那条弯弯曲曲的荒草野径，/正是通过这条曲折的小路，/我才认识到如此艰辛的人生。
我流浪儿般的赤着双脚走过，/浅深感途程上顽石棱角的柔软，/再加之那一丛丛拦车的荆棘，/并使我每一步都遗留下一道血痕。
我乞丐似的光着脊背走去，/深知道冬天风雪中的饥饿寒冷，/和夏天毒日头烈火一般的灼热，/这使我百倍地珍惜每一丝温情。
但我有著向恶势力挑战的个性，/虽就是历经挫折，我绝不重从。
/我能够不屈不挠地生活着，活至现在，/就是：坚信未来，爱好生命。
【注】写于十动乱结束后不久的1978的这首诗，堪称《相信未来》的姊妹篇。
这两首诗影响了整整一代人，当许多知青，在生活极其艰难和理想接近破灭时，正是《相信未来》和《热爱生命》鼓励他们顽强地活了下去。
18.这首诗挑选出了很多意象，例如“依附的葛藤”。
恳请从文中再挑选出几个相近的意象，并说说道它们的共同特点。
(2分后)19.这首诗选取的意象有何作用？(2分)20.谈谈你对第3节中“用痛苦去搞砝码”“以人生回去搞天平”的认知。
(4分后)21.试将这首诗和《相信未来》作比较，说说这两首诗在主题上的相同之处。
(4分)答案：18．答案如“凄风苦雨”“荒草野径”“顽石棱角”“拦路的荆棘”“冬天风雪”“夏天毒日头”等。
这些意象都带有痛苦和悲哀的色彩。
解析“葛藤”比喻矮小的躯体，似乎所指的就是痛苦的人生，相似整体表现人生痛苦的意象除了很多，只要夹住这个特点打听出即可。
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汪国真《热爱生命》阅读练习及答案
文段(四)
热爱生命
汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中
23．阅读诗歌，抓住这首诗的主要特点，选一个角度进行文学赏析。
(5分)
示例一：这首诗，每节都以“我不去想”开头，首先给出结果。
紧接着，诗人再对“我不去想”的原因做出解释。
第一节和第二节都好理解，第四节是对前三节所作的总结，只有第三节有些令人费解。
诗人不去想“寒风冷雨”的侵袭，这里的“寒风冷雨”，可能是指流言蜚语，也可能是困难或压力。
而他不去想的原因，是因为他的目标是“地平线”。
“地平线”的表面意思是指远方，深层意思可能是指遥远而伟大的人生理想。
正因为诗人人生的理想遥远而伟大，因此，任凭人们在他身后指指点点，也不论有任何艰难险阻，他早已不屑也无暇顾及，他只是向着他的目标顽强而坚定地前进。
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示例二：从形式上看，全诗分四节，每节三行，每节都以“我不去想”开头，前三节的第二行都以“既然”开头，相同词句有规律地反复使用，是诗歌的格律所独有的。
其次，节与节之间大致相同的语法结构，使得诗节之间形成一种诗歌独有的对称关系。
最后，全诗较有规律地押韵，富有节奏感。
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