最新15个谦虚待人处世故事ppt

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2020水墨中国风谦虚礼貌诚实守信主题班会PPT

2020水墨中国风谦虚礼貌诚实守信主题班会PPT

丈夫一言许人,千金不 易。——《资治通鉴》
不宝金玉,而忠信以 为宝。——《礼记》
马先驯而后求良,人先信而 后求能。——《准南子》
人之所助者,信也。 ——《周易》
生命不可能从谎言中开出灿 烂的鲜花。——海涅
诚信,其实在生活中处处都有存在 。诚实守信也并不只是在一些大事 件上才能体现出来,就像查道这样 ,只是吃一点枣这种小事,即使枣 主人不在也没有别人看到,照样把 钱给枣主人留下,同样体现了查道 的诚信之道。
一 个 孩 子 在 路 当 中 堆 碎 石 瓦 片
张 。 一 天 , 他 们 驾 车 去 晋 国 。
周 游 列 国 , 宣 传 他 们 的 政 治 主
春 秋 时 期 , 孔 子 和 他 的 学 生 们
项说懂让又孔
橐:得路说子
“ ”
“ 7
” “

岁 懂 礼 , 他 可 以 做 我 的 老 师 啊 !
商鞅立木为信这一做法,使他在百姓心中树立了 极高的威信,也为变法在秦国顺利推广奠定了坚 实的基础,新法使秦国日渐强盛。商鞅的诚信使 秦国强大起来,最终统一了中国。可见,“诚信” 对个人乃至一个国家的兴衰存亡都起着非常重要 的作用。
从前有一个小伙子,名叫尾生,一天这个小伙子遇到了一位姑娘并且喜欢尚了她,于是和这位姑娘约定第二天在长 桥相会。第二天尾生如约到了长桥,但姑娘没来,于是尾生便在长桥尚徘徊着等待姑娘的出现,一个时辰过去了, 两个时辰过去了,很多个时辰过去了,姑娘都还没来,
孔子回答说﹕“孔圉非常勤奋好学﹐脑子又 聪明灵活﹐而且经常向比自己地位低的人 请教﹐一点儿也不觉得不好意思﹐所以才 赐给他一个‘文'字的谥号。”经孔子这么一解 释﹐子贡方才服气。“不耻下问”这个成语就 是这么来的。

我会谦让课件ppt

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东汉时期,孔融四岁便懂得把大梨让 给哥哥们,自己吃小的梨。这个故事 体现了谦让的美德,成为千古流传的 佳话。
孟母三迁
孟子的母亲为了给孟子选择一个良好 的成长环境,多次搬家。在邻居的影 响下,孟子懂得了谦让,最终成为儒 家学派的代表人物。
现代社会的谦让典范
公共交通中的礼让
在公共交通工具上,主动给老人 、孕妇、残疾人等需要帮助的人 让座,体现了现代社会的文明素 养和谦让精神。
相互促进
谦让和竞争并非相互排斥,而是可以相互促进,推动个人和社会 的进步。
适度竞争
在竞争过程中,应保持适度的压力和动力,避免过度竞争导致身心 疲惫。
平衡发展
在个人和社会层面上,应追求谦让与竞争的平衡发展,以实现全面 、协调、可持续的发展。
竞争中的道德底线
不损人利己
01
在竞争中,不应采取损害他人利益的方式来获取自己的利益。
社区和谐的共建
在社区生活中,居民之间互相尊 重、礼让,共同维护社区的和谐 与安宁,是现代社会谦让精神的 体现。
个人生活中的谦让体验
家庭中的谦让
在家庭生活中,兄弟姐妹之间互相谦让,不争不抢,有利于家庭关系的和谐与 稳定。
朋友间的谦让
在与朋友的交往中,尊重对方的意见和感受,不过分强调自己的立场,是建立 良好人际关系的重要基础。
谦让的历史背景
传统文化中的谦让思想
教育中的谦让教育
在中国传统文化中,谦让被视为一种 重要的道德品质,被广泛推崇和实践 。
在教育领域中,越来越多的学校和家 庭开始重视谦让教育,将其作为培养 孩子品德的重要内容之一。
现代社会的谦让观念
在现代社会中,随着人们思想观念的 转变和社会的进步,谦让的观念逐渐 被更多的人所接受和实践。

水墨中国风谦虚礼貌诚实守信主题班会PPT模板

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鞅 立
赏,革争的 金并,频商

十当商繁鞅
两众鞅、在
。许下人秦
下令心孝
诺在惶公
言都惶的
:城之支
谁南际持
能门,下
把外为主
这立了持
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐, 结果没人肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50金。重 赏之下必有勇夫,终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅 立即赏了他五十金。
守信故事
宋濂是明初著名政治家、文学家、史 学家、思想家,被明太祖朱元璋誉为 “开国文臣之首”。宋濂小时候喜欢 读书,但是家里很穷,也没钱买书, 只好向人家借,每次借书,他都讲好 期限,按时还书,从不违约,人们都 乐意把书借给他。
根一树变春
木根立法秋
头三威。战
搬丈信当国 到长,时时

北的推处, 门木进于秦 ,头改战国
驾 车 去 晋 国 。
他 们 的 政 治 主
和 他 的 学 生 们
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可 以 做 我 的 老 师
! ” 孔 子 对 学 生
什 么 ? 几 岁 啦 ? ”
不宝金玉,而忠信以 为宝。——《礼记》
马先驯而后求良,人先信而 后求能。——《准南子》
人之所助者,信 也。——《周易》
生命不可能从谎言中开出灿 烂的鲜花。——海涅
诚信,其实在生活中处处都有存 在。诚实守信也并不只是在一些 大事件上才能体现出来,就像查 道这样,只是吃一点枣这种小事, 即使枣主人不在也没有别人看到, 照样把钱给枣主人留下,同样体 现了查道的诚信之道。

谦虚PPT参考课件

谦虚PPT参考课件
17
谦虚的名言
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.
2.
3.
4.
对自己的不满 足,是任何真 正有天才的人 的根本特征之 一。 ——契 诃夫
尺有所短;寸 有所长。物有 所不足;智有 所不明。
—— 屈原
谦逊基于力量, 不傲才以骄人, 高傲基于无能。 不以宠而作威。
——诸葛亮 ——尼采
18

谦虚,就是大智若愚 的养晦之术;谦虚, 就是修炼自己的黄金 法则;谦虚,就是为 人处世的平和心态; 谦虚,就是容纳世界 的宽广胸怀。
把谦虚列为他一生的生活准则
14
谦虚的故事
认识你自己
苏格拉底的密友凯勒丰曾经去问德尔斐神庙 中传神谕的女巫,是否有人比苏格拉底更智 慧。女巫回答说没有。苏格拉底听到这话后 很纳闷:我自己知道自己是没有智慧的,神 也不会撒谎,神说的究竟是什么意思呢?他 为了弄清楚神的意思,走访了许多人,有的 是以智慧著称的人,果发现所有的人,特别 是以智慧著称的人,都是以不知为知。苏格 拉底认为他自己是以不知为不知,所以,他 比所有的人都有智慧。 “认识你自己”看 成是人的真正智慧。据说,在德尔斐神庙的 墙上有许多铭文。它们是泰勒斯、梭伦、契 罗等“七贤”到神庙向神奉献他们的智慧时 刻下的,其中最有名的两条就是“认识你自 己”和“不要过分”。
8
• 骄傲自满是一个可怕的陷阱,使人不能自拔,以 致招来失败的祸殃。《三国演义》有关马谡失街 亭使人颇得教益。马谡为什么会丢掉战略要地街 亭呢?是他不谙兵法、平庸无能吗?不是。此人 熟读兵法,才气过人,平素深受诸葛亮器重。当 司马懿的大军向街亭推进时,马谡自告奋勇,请 求带兵前去镇守。行前,他听不进诸葛亮对作战 形势深谋远虑的分析,自恃“某自幼熟读兵书, 颇知兵法,岂一街亭不能守耶:”及到街亭,又 骄傲轻敌,违背诸葛亮所指授的具体作战部署, 并拒绝接受副将王平的正确意见。结果街亭失守, 毁掉了诸葛亮进军中原的大计,导致了诸葛亮 “挥泪斩马谡”的悲剧。

谦卑是一种高贵的品格 PPT

谦卑是一种高贵的品格 PPT


• 谦和,谦下 • 例:谦谦君子,卑以自牧——《周 易· 谦》
• (谦逊贤能的人,以谦和的态度修 身养性。)
谦卑
• 谦虚,不自高自大。 (多用于晚辈对长辈)
谦卑有什么好处
• 谦卑是一种大智慧,是为人处世的黄金法则, 懂得谦卑的人,必将得到人们的尊重,受到世 人的敬仰。 大智若愚,实乃养晦之术:“大智若愚”,重在 一个“若”字,“若”设计了巨大的假象与骗局, 掩饰了真实的才华、声望、感情。这种甘为愚 钝、甘当弱者的低调做人术,实际上是精于算 计的隐蔽,它鼓励人们不求争先、不恋虚华, 让自己明明白白过一生。
主动吃亏是风度:任何时候,情分不能践踏。 主动吃亏,山不转水转,也许以后还有合作 的机会,又走到一起。若一个人处处不肯吃 亏,则处处必想占便宜,于是,妄想丛生, 骄心日盛。而一个人一旦有了骄狂的态势, 不仅会侵害别人的利益,对自己更是盲目的 乐观,且还会有之前所有的努力付之东流的 危险。
为对手叫好是一种智慧:美德、智慧、修 养,是我们处世的资本。为对手叫好,是一种 谋略,能做到放低姿态为对手叫好的人,那他 在做人做事上必定会小心谨慎思虑周翔,成功 几率会大大提高。 以宽容之心度他人之过:退一步海阔天空,忍 一时风平浪静。对于别人的过失,必要的指责 无可厚非,但能以博大的胸怀去宽容别人,就 会收获两份的成功和喜悦。
毛羽不丰时,要懂得让步:低调做人,是 少树敌人的关键,也往往是赢取帮助、不断走 向强盛、伸展势力的最佳策略。 在“愚”中等待时机:大智若愚,不仅可以将 有为显示为无为,聪明装糊涂,而且可以冷 静自己思考对策,以便更好的解决问题。但 是,大智若愚,关键是心中要明明白白当下 的处境,清清楚楚要解决的问题。而不是自 己什么都不懂却装出一副聪明的样子,那样 反而会弄巧成拙。

我会谦让ppt课件

我会谦让ppt课件
2023-2026
ONE
我会谦让
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目 录
• 谦让的定义与重要性 • 谦让的种类与表现 • 如何培养谦让的品质 • 谦让的益处与影响 • 谦让的案例分享 • 总结与展望
PART 01
谦让的定义与重要性
谦让的定义
01
谦让是一种道德品质,指在面对 利益、权利或荣誉时,主动让给 他人,自己不争不抢。
3
促进合作与共赢
在竞争激烈的社会中,谦让有助于促进合作与共 赢,实现共同发展。
社会文明进步
弘扬传统美德
谦让作为中华民族的传 统美德,有助于弘扬民 族文化,推动社会文明 进步。
营造和谐氛围
谦让能够营造和谐、友 善的社会氛围,推动社 会的稳定与发展。
提高社会文明水平
通过个体的谦让行为, 能够提升整个社会的文 明水平,推动社会进步 统文化中,谦让被视为一种重要的道德品质,被广泛推崇和实践。
历史人物榜样
历史上有很多人物通过自己的行为展现了谦让的品质,如孔融让梨等故事,成为后人学 习的榜样。
社会价值传承
在现代社会中,我们应该继承和发扬谦让的传统美德,将其作为社会价值的重要组成部 分,引导人们树立正确的价值观和道德观。
在竞争激烈的社会中,谦让更是 一种难得的品质。它可以让我们 在竞争中保持冷静和理智,不会 因为一时的冲动而做出错误的决 定。同时,谦让也可以让我们更 好地与他人合作,共同实现更大 的目标。
谦让不仅仅是一种个人品质,也 是一种社会价值。在家庭、学校 、工作场所等各个领域,都需要 我们保持谦让的态度,以促进和 谐、稳定和繁荣的社会发展。
对未来的期望与展望
我们希望未来的人们能够更加注重谦让品质的培养,将它作为个人和社会发展的重要基石。 同时,我们也希望社会能够营造更加宽容、理解和尊重他人的文化氛围,让每个人都能够感 受到温暖和关爱。

主题班会课件谦逊讲解

主题班会课件谦逊讲解

认识你自己
苏格拉底的密友凯勒丰曾经去问德尔斐神庙中传神谕的女巫,是 否有人比苏格拉底更智慧。女巫回答说没有。苏格拉底听到这话 后很纳闷:我自己知道自己是没有智慧的,神也不会撒谎,神说 的究竟是什么意思呢?他为了弄清楚神的意思,走访了许多人, 有的是以智慧著称的人,果发现所有的人,特别是以智慧著称的 人,都是以不知为知。苏格拉底认为他自己是以不知为不知,所 以,他比所有的人都有智慧。 “认识你自己”看成是人的真正 智慧。据说,在德尔斐神庙的墙上有许多铭文。它们是泰勒斯、 梭伦、契罗等“七贤”到神庙向神奉献他们的智慧时刻下的,其 中最有名的两条就是“认识你自己”将成为言语;
请注意你的言语,
因为言语将成为行动;
请注意你的行动,
因为行动将成为习惯;
请注意你的习惯,
因为习惯将成为品格;
请注意你的品格,
因为品格将决定命运。
妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰
“满招损,谦受益”
《尚书》说:“满招损,谦受益”。这句话说明了谦虚 对于成长的重要性。因为“器虚则受,实则不受”,只 有谦虚才能不断地接受新思想新知识而能不断进步,骄 傲自满只能停步不前。反过来讲,见识越广就越知不足 也就越谦虚,而坐井观天者为自己能观察头顶上的一方 天空而沾沾自喜。谦虚是一种待人对事的态度,也是品 德修养的重要体现。因为只有谦虚的人才能不傲气、少 自负,尤其在成绩面前,不骄不躁。让我们永远记住, 人就如分数,实际才能好比分子,对自自己估价好比分 母,分母愈大,那么分数的值愈小。
苏格拉底又问:“很好!那么,希腊在哪里?”学生好不容易在地 图上将希腊找出来,但和亚细亚相比,的确是太小了。“雅典在哪 儿?”苏格拉底接着又问。学生指着地图上的一个小点说:“雅典, 这就更小了,好像是在这儿。” 最后,苏格拉底看着他说:“现在,请你再指给我看看,你家那块 一望无边的肥沃土地在哪里?”学生急得满头大汗,当然找不到。 他家那块广大肥沃的土地在地图上连个影子也没有。他尴尬又不好 意思地回答:“对不起,我找不到!”

学会谦让课件PPT

学会谦让课件PPT

02 谦让的益处
对个人成长的影响
培养忍耐和克制
谦让是一种美德,通过谦让,我 们可以学会忍耐和克制自己的欲 望,从而培养出更好的自我控制
能力。
增强同理心
谦让意味着理解和尊重他人的感 受,通过谦让,我们可以更好地 理解他人,增强同理心,促进个
人成长。
提高自我价值感
当我们愿意谦让他人时,我们会 感到自己的价值,因为我们明白 自己的行为对他人是有益的。这 种自我价值感有助于提高我们的
总结词
谦让并不等同于放弃竞争,而是在竞争中有理有节地争取自己的权益。
详细描述
在竞争激烈的社会中,我们既需要展现自己的实力和能力,也需要注重人际关系的和谐。正确处理谦让与竞争的 关系,要求我们在竞争中保持谦逊和尊重他人,同时也要勇敢地争取自己的权益和机会。在处理人际关系时,应 该注重平等和公正,尊重他人的权利和利益,同时也维护自己的尊严和权益。
1 2 3
减少冲突
在群体中,如果每个人都能够谦让他人,那么就 可以减少冲突和摩擦,使社会更加和谐。
促进公平
谦让可以促进社会的公平和正义,因为当我们愿 意谦让他人时,我们也是在维护公平和正义的价 值观。
提升社会风气
如果一个社会的成员都具备谦让的品质,那么整 个社会的风气就会变得更加友善、和谐和美好。
03 如何培养谦让品质
,引导人们自觉遵守公共秩序。
社会实践
03
鼓励学生在社会实践中体验和学习谦让,如参加志愿者活动、
社区服务等,培养其社会责任感和同理心。
04 谦让的实践应用
在日常生活中的运用
尊重他人
在日常生活中,我们应该尊重他人的权利和感受,不以自 我为中心,避免过度强调自己的利益而忽视他人的需求。
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8.思考与点评
• 【思考】
• 1.嵇康恃才傲物给自己带来了什么恶果?
• 2.你认为“得罪他人,断己后路” 的说法 正确吗?为什么?
• 【点评】嵇康虽有才,但因恃才傲物,目 空一切,他这种与世人格格不入的个性, 决定了他一生悲剧性的结局,令人扼腕叹 息。从他身上,我们应吸取“得罪他人, 断己后路”的深刻教训。
• 画成之后,章敬寺人流如潮,前来观画的人都赞 不绝口,把这幅壁画评为一流佳作。
5.思考与点评
• 【思考】 • 1.周昉揭幕改画听批评取得了什么好效果? • 2.周昉具备什么可贵的品质? • 【点评】周昉为我们提供了一个严格要求自己,
设法多听取批评意见,以求得艺术精进的好范例。 从事创作也好,研究学问也好,都是没有止境的。 所以,必须时刻警醒自己,尽量多听听外界的意 见和批评,逼迫自己在事业上愈进愈深。
5.周昉揭幕改画听批评
• 唐代著名画家周昉,唐德宗命他画章敬寺的壁画。 他接受任务后,苦苦琢磨,精心构思。
• 草图画好后,他揭去遮在画上的帐幕,让来寺庙 上香游览的人评头品足,指摘瑕疵。他自己就混 杂在人群中,听取那些发自人们内心的批评意见。 这样过去了一个月,他细心倾听了各种议论,对 画稿进行了认真的修改,直到挑不出毛病了,才 最后定稿。
7.大诗人杨万里会傲慢名士
• 南宋时期,江西有一名士傲慢至极,凡人不理。
• 有一次,名士提出要与大诗人杨万里会一会。杨 万里谦和表示欢迎,会见后并提出希望他下次带 点江西的名产配盐幽菽来。名士一听就傻了眼, 说:“请先生原谅,我实在不知道配盐幽菽是什 么乡间之物。”
• 杨万里则不慌不忙地从书架上拿下一本《韵略》, 翻开当中一页递给名士,只见书上写着:“豉, 配盐幽菽也。”原来杨万里让他带的就是日常用 的豆豉啊!此时,名士方恨自己读书太少,始觉 为人不该傲慢。
7.思考与点评
• 【思考】 • 1.杨万里是如何教训傲慢名士的? • 2.为什么说“骄傲是阻碍我们进步的大敌” ? • 【点评】越是知识渊博的人,越表现得谦逊
无比,相反只有那些“一瓶不满半瓶晃荡” 的人,越喜欢张扬。所以,一个人要圆通处 世或者成就大事,都必须戒傲,做到有才学 而不张扬,有情趣而不肤浅。骄傲是阻碍我 们进步的大敌。
15个谦虚待人处世故事ppt
摘要
• 本ppt讲述了古今中外15个谦虚待人处世的故事: 1.刘永好名高誉重放低身段 ;2.不骄不躁的90 后明星周冬雨 ;3.徐悲鸿不耻下问印度老人 ;4. 徐兰源大街磕头拜师 ;5.周昉揭幕改画听批评 ; 6.高考状元为何自杀 ;7.大诗人杨万里会傲慢名 士 ;8.嵇康恃才引杀祸 ;9.马谡骄傲失街亭 ; 10虚心接受批评的林肯总统;11.柯立芝总统逸 事 ;12.低调做人的富兰克林 ;13.建造巴拿马 运河的功勋 ;14.耐心倾听顾客批评的厨师乔治 ; 15.恳求客户批评的推销业务员欧文 。
6.高考状元为何自杀?
• 据新闻报道,某省有位高考状元上大学后,学校 领导老师对他倍加重视,他成了全校热点人物。
• 从此,他变得极其高傲,觉得自己是最棒的,不 必像其他同学一样刻苦用功。他经常不去上课, 也从不参加集体活动,时常沉浸于武侠、言情小 说,混沌度日。四年下来,成绩平平。
• 后来,他参加考研,成绩没有过线。接到成绩通 知单后第二天一大早,人们在教学楼前发现了他 的尸体。口袋里装着遗书,上面写着:“我知道 自己再也骄傲不起来了,所以我选择了死亡。”
8.南北朝嵇康恃才引杀祸
• 嵇康是魏晋南北朝著名的思想家、文学家 和音乐家。钟会是当朝司马集团的重要人 物。有一天,他带众宾客去拜访嵇康 。
• 嵇康正在锻铁,他非但不停工相迎,却对 钟会等人的到来毫不理会 ,让客人一等就 是一个时辰,无奈只好拨马而回。
• 公元262年,嵇康卷入一件诉讼案件,牵连 入狱。钟会乘机向司马昭进谗,当年嵇康 被杀。
4.思考与点评
• 【思考】
• 1.为什么说徐兰源的生存之道十分高明?
• 2.为什么说“一时不甘于屈的人,则一生难 得其伸” ?举例说明。
• 【点评】人在世界上谋生存,求发展,应 能曲能直,能屈能伸,曲是为了直,屈是 为了伸。徐兰源自贬身价、甘拜下风,谦 卑为人,不失为高明的生存之道。一时不 甘于屈的人,则一生难得其伸。
3.思考与点评
• 【[思考]
• 1.当印度乡下老人指出徐悲鸿画作中的错误时他 采取什么态度?
• 2.在本案例中展示了徐悲鸿的什么优秀品格?
• 【点评】面对一个乡下老人的挑错,作为一个世 界闻名的绘画大师,徐悲鸿没有因为对方地位低 而置之不理,也没有害怕影响自己的声誉而显露 不悦,温和恭敬的态度和虚怀若谷、不耻下问的 举动,不仅没有影响他的声誉,反而让他赢得了 更广泛的好评。
9.马谡骄傲失街亭
• 在与劲敌司马懿交兵时,诸葛亮派马谡去负责坚 守军事要地街亭的指挥工作,一再嘱咐他:“街 亭虽小,干系甚重。”立下军令状,并派王平将 军给他当助手。
• 一到街亭,他决定在山顶扎营。王平提醒马谡: “扎营于山顶,实是死地,因为让魏军切断了水 道,将不战自乱。”马谡板起面孔,训斥王平: “扎营山顶,居高临下,势如破竹。如果魏军困 住我们并切断水道,我们就街磕头拜师
• 老琴师耿一操琴艺术十分精湛,年轻的徐兰源很 想拜他为师,苦于无机会。
• 一天,徐兰源在大街上遇见了耿一,急忙上前恳 求赐教。耿一从来不收徒弟,满脸傲气说:“小 子,我可以教你。不过,你得趴在这大街上当众 给我磕个头才行。”
• 徐兰源二话没说,就跪倒街上,给耿一恭恭敬敬 地磕了个头。耿一见他学艺如此心诚,当即破例 收下这个徒弟。从此,徐兰源琴艺大进,成为著 名京剧音乐家。
6.思考与点评
• 【思考】 • 1.为什么高考状元会自杀? • 2.我们应从高考状元自杀中吸取哪些教训? • 【点评】是骄傲和虚荣心害了高考状元,他一贯
沉醉于自己曾经的辉煌。一个真正的智者,是不 愿靠吃老本生存的,更不会原地踏步,而是谦虚 谨慎,力求百尺竿头——更进一步。他不懂得珍 惜宝贵的生命,更是不可取。
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