2013上半年班主任工作总结
上半班主任工作总结
2013上半年班主任工作总结
????记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。
????一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
????多年以来，一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。
????当班主任很累，事情很多，很烦心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
????班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
????通过这一年的努力终结为以下几点：
????优点：
????1.利用班会、说教进行人生观教育；
????2.通过系列评比增加班级凝聚力，增强了班级的荣誉感；
????3.对薄弱生个别辅导；
????4.关注学生心理与生活动态，发现问题及时解决。
本学期班级中的孩子们没有犯原则性的错误，有了本质上的改变。
????不足：
????1.班级干部的培养
????2.还要对孩子们自尊、自信、自立、自强的引导与形成；。
2013学年上学期七年级班主任工作总结
2013学年上学期七年级班主任工作总结2013学年上学期七年级班主任工作总结本学期在学校的安排下，本人担任七年级(3)班的班主任工作。
一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。
为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。
因为是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生以就读于沙中而懊恼，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。
基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。
因此做了一些抚慰和鼓励工作：1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。
4、开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。
二、配合政教处抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。
学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一开始在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。
一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。
我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。
应当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。
让学生们有自己当家作主的权利。
因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。
我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去爱每个学生。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活。
所谓后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。
2013-2014学年度(上)班主任工作总结
二（1）班班主任工作总结一眨眼一个学期过去了，这个学期因为个人又多做了一份工作，显得尤其忙碌和累。
但是我并未放松对班级的管理工作。
下面对班主任工作进行小结。
1、培养班干部。
因为我太忙了，所以我必须要培养出得力的小助手。
在之前一年多的时间里，我发现了班级里具有管理能力和号召力的孩子们，比如杜家琪、朱雅丽、何笑一等。
这个学期，我总是有意地培养他们。
比如监督值日、早操整队、收发图书、汇报自学课堂中的纪律情况。
在学生们中间时时树立小班干的威信，让大家知道，小班干就是帮助班主任管理班级的，他们是老师的代言。
长此以往有老师在没老师在，孩子们就都会遵守纪律。
2、中队活动高度重视。
本学期学校开展了两次集体活动。
一个是10月1日的迎国庆美文朗诵活动，二是元旦广播体操比赛。
在活动准备过程中我表现得非常重视，统一思想，确定奋斗目标，带领孩子们认真对待。
最终在两样活动中我们都取得了不错的成绩，在学校和家长中树立了良好的口碑。
3、重视周记写作。
我发挥所授的学科优势，重视周记写作，从周记中了解孩子生活和思想动向，走进孩子生活，走进孩子心灵。
经常用孩子们周记中写的内容和他们谈心聊天，取得孩子们的信任。
这项工作取得了特别好的效果。
4、紧密联系家长。
利用校讯通平台每天发作业给家长，每天请家长辅导督促孩子作业。
并且及时的将孩子们在学校取得的成绩，做的错事报告给家长，让家校间信息保持畅通、教育重点步调一致，合力抓孩子成绩，关注孩子成长。
5、针对我班基础较差，组成学习小组。
互帮互学，在班上掀起学习高潮，并多次开展学科知识竞赛，营造浓厚的学习氛围。
6、奖惩分明。
善于发现学生的闪光点。
对好事，大加表扬，使学生明确自己的位置。
在错误出现时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。
9、开好班会课。
本学期我开了18次班会课。
其中主题班会课达到半数以上。
从交通安全、食品安全、用火、用电安全等各方面强调安全，建立安全意识，教给孩子基本的自救自护知识。
班主任半期工作总结（精选5篇）
班主任半期工作总结（精选5篇）班主任半期篇1班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者.班主任的工作至关重要。
今天，我结合上半学期以来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会.一，思想教育工作常抓不屑学生已经进入了六年级，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.上半学期我主要从以下几方面进行教育1，发挥自身表率作用.大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:"教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光."小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感.班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学生做人的道理，增强学生前进的动力."其身正，不令而行.其身不正，虽令不从."在班级工作中要求学生做到的，我往往率先垂范.每次在学校的劳动中，我总是与学生们一起干活.带动了学生们劳动的积极性，保质保量完成学校交给的每一项任务.2，建立一个良好的，规范的班级制度，即班规.对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定一个规范切实可行的班规.而且充分发挥学生干部的作用.利用班规对学生进行考核，每月一总结，对于优胜者进行表扬。
这大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.3，及时开好班会课.晨会。
晨会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每天的晨会课时间，对学生进行教育.在上晨会课之前，我都认真分析班级当前的现状，结合班级的实际确定晨会主题，以求取得最佳的教育效果.上半学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;对学生进行安全教育，法制教育;带领学生学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使学生受到了不同方面的教育，也取得了很好的教育效果.二，耐心细致做好后进生的转化工作有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，如果放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的希望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭希望的百分之百，如果这个家庭失掉了这个希望，就等于家庭的希望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理，这样就给我们教育工作者提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的希望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的希望，我们怎么办知难而进!决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念.若要变后进为先进必先寻找到一条行之有效的途径.以往的班主任经验告诉我:在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应该先取学生的最佳接受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.1，做学困生的知心朋友.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生;始终以期待的目光关注着每一个学生.从不因学生学习成绩差而歧视学生.既为取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友.在我的班中，学困生比较多，我便经常找他们谈心，帮助他们树立学习的信心，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。
2013第一学期班主任小结
转眼间，2013年已经悄然逝去，我们赢来了崭新的2014年，回顾整个学期的工作，既有成功的喜悦，也有一些方面做的不够令人满意，我感觉以下几个方面印象比较深刻，现总结如下：一. 突出思想教育经过高一年级的新鲜阶段之后，高二第一学期同学们中间各种思想问题开始逐渐暴露出来，具体表现在：要学习的同学学习成绩不理想导致思想负担很重；静不下来心学习的同学思想浮躁，厌学；部分家长和子女之间矛盾冲突严重；早恋现象开始出现；极个别同学脾气暴躁，极易冲动；极个别同学思想出现抑郁症状等等现象。
所有这些问题都直接或间接影响着班级的班风学风甚至是学校的安全稳定。
因此，我平时特别注意这方面的问题。
我会亲切地和同学聊天，帮助他们制定合理的学习规划和目标，减轻学习压力。
有时我会在体育课上带领大家积极锻炼身体，合理安排作息，尽可能利用中午的时间好好休息。
我会鼓励从后进生的闪光处作为突破点，鼓励他们一点点进步，并在适当场合给与合理表扬。
有时为了帮助解决孩子们的家庭矛盾，我会耐心地做家长的工作，并纠正他们错误的教育方法。
在我班有一位毛庆宇同学，我及时发现他在思想上存在着某些问题，经过多次沟通和家访，虽然情况有所好转，但无法从根本上改变他的状况，就积极和学校沟通商讨解决办法，想方设法帮助孩子，避免了一些可能的风险。
同学们思想上的问题是经常存在的，作为班主任要时刻善于观察，及时解决以帮助孩子们健康快乐地成长。
二. 严抓班级纪律在常青中学多年来，我深知班级纪律对整个班级的影响。
因此，要用正确的管理方法管理班级，避免事半功倍。
我的观点是“不制则已，制则使之口服——心服——敬服”。
首先搞定“捣蛋王”，制服了调皮王也就镇住了全班同学，他会帮你做其他调皮同学的工作，一般情况下，与调皮王的谈话只宜在两人场合进行。
如果冲突发生在人多的场合，老师要首先压住性子，把学生叫到办公室或者一个安静的地方进行教育。
在教育过程中，首先要令其口服：对于气势汹汹的学生，老师或以气势压住他，或进行冷处理，慢慢寻找其弱点，然后以后果警示他；对于自恃有理的同学，首先要纠正其错误认识，分析其错误原因及危害。
班主任教师上半年工作总结5篇
班主任教师上半年工作总结5篇篇1光阴似箭，日月如梭，转眼间，半年已经过去，为了更好的做好下半年的工作，现将上半年工作总结如下：一、政治思想方面认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针和政策，做到既教书又育人，发扬奉献精神，办人民满意的教育，认真组织参加学校的政治学习，做好笔记，写好心得体会。
通过学习，政治思想觉悟有较大提高，更加热爱教育事业，更加热爱自己的学生。
二、教育教学方面1. 课堂教学方面。
上半年，我继续担任四年级语文和品德与社会的教学工作。
在教学中，我做到课前认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案。
在课堂教学中，我尽量用生动、活泼的教学方式来吸引学生，让学生爱听、爱学、爱讲，充分利用多媒体资源，让学生多看、多听、多想。
课后，及时批改作业，认真写好批改记录。
在批改作业时，我坚持面批面改，尽量做到每次面批面改超过三分之一，不放过每一次与学生交流的机会。
2. 辅导学生方面。
在课余时间，我除了认真备课、上课以外，还经常利用课余时间对学生进行辅导。
为了提高教学质量，我经常在放学后把学生留下来单独辅导。
为了帮助学生提高学习成绩，我还经常利用休息时间无偿为学生补课。
虽然很辛苦，但看到学生的成绩进步了，我也感到很欣慰。
三、纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。
在工作中，我尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，我勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
四、总结经验教训方面反思本学期的工作，我觉得在以下几个方面做得不够好：一是课堂语言不够生动丰富；二是没能激发学生的学习兴趣；三是没能培养学生的自学能力；四是没能充分利用多媒体资源进行直观教学；五是没能充分发挥学生的主体作用。
针对这些不足，在今后的工作中，我要发扬优点、克服不足，力争把工作做得更好。
具体来说，我要从以下几个方面入手：一是要继续加强政治理论学习，提高自己的思想觉悟；二是要继续加强业务学习，提高自己的业务能力；三是要继续加强师德建设，提高自己的道德修养；四是要进一步提高工作积极性，把工作做得更好。
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结
2013-2014学年度第一学期班主任工作总结本学期本人担任七年级（1）班的班主任。
本人结合学校提出的要求和本班的实际情况来开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
现将工作总结如下：一、从规范入手，端正学生的态度开学初，本人发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。
本人利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求，并利用一切机会表扬遵守纪律、勤奋好学、关心集体的学生，为全班学生树立榜样。
通过这个做法，促使学生养成良好的行为习惯。
同时加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，并耐心诱导。
二、制订学习目标由于上学期的考试成绩不是很理想，学期初，我和学生一起制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如张凯铭、张浩源同学，对集体很关心，但上课经常说话，与同学关系相处的也不是很好，于是我找他们谈话，肯定他的优点，经常与他们制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
三、重视班级班风建设现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
1、增强班级的凝聚力。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。
我组织了互帮互学活动。
学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。
通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
2、实行班级德育分考核制度。
2013年上学期班主任工作总结
2013年上学期班主任工作总结这一学期来，在校领导的统一领导、任课老师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，取得了一定的成绩。
在此，我将这一学期的工作开展情况做简单汇报：在班主任工作上，我做到了以下两点：一、学生方面：树立班级奋斗目标，建设健康的班级文化，充分发挥学生的主观能动性，形成良好的班风。
（1）加强班干部管理，让学生自治自理；（2）加强晨读管理，始终如一地坚持半小时的班级读书的制度；（3）有效利用周一的班会课，组织开展专题性的活动；（4）重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心；（5）定期出版黑板报，从多方面了解学生的一言一行；（6）始终把学生的养成教育放在首位，重点抓了责任与感恩的教育；（7）给学生读时事新闻，让他们了解国家大事，组织学生申请国家奖学金；（8）对学生始终如一地进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长。
（9）加强文理分科的指导，如期进行文理分科安排。
二、自我方面：热爱教育事业，爱岗敬业，有职业操守，爱生如子（1）以身作则，努力做学生的榜样；清晨进教室，一是督促学生晨读；二是检查清洁卫生。
每天下午我最后一个离开教室，哪怕是耽误自己的休息时间，也要给学生多灌输一个知识点，教他们做人的道理。
我特别注意自己的一言一行都能使其成为学生学习的表率。
（2）用爱去温暖和包容学生教师能否打开学生的心扉，取得学生的信任，爱是首要条件。
爱是教育的基石，是教育的“催化剂”，它促进了学生的转化，是滋润学生的心田甘露，它把师生关系转化为亲密的朋友关系。
正是这样，我热爱和关心每一个学生，用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。
我针对班级优差生差距情况，对他们进行分层教育，在和他们相处一段时间后，我发现教育孩子要注意两条：一、发现闪光点，每个孩子都有自己的优点，只要善于寻找就能发现；二、发现动情点：孩子是人类真诚的群体，孩子的内心是纯洁的，孩子的情感是细腻的。
班主任要细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格地要求学生等。
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2013上半年班主任工作总结
记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心操劳型，操劳良心型，良心应付型。
一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。
多年以来，一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的班主任。
当班主任很累，事情很多，很烦心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！
通过这一年的努力终结为以下几点：
优点：
1.利用班会、说教进行人生观教育；
2.通过系列评比增加班级凝聚力，增强了班级的荣誉感；
3.对薄弱生个别辅导；
4.关注学生心理与生活动态，发现问题及时解决。
本学期班级中的孩子们没有犯原则性的错误，有了本质上的改变。
不足：
1.班级干部的培养
2.还要对孩子们自尊、自信、自立、自强的引导与形成；。