用爱心编织未来 用奉献书写师德
幼儿园师德师风演讲稿：用爱托起明天的太阳
幼儿园师德师风演讲稿：用爱托起明天的太阳亲爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能与大家分享关于幼儿园师德师风的一些心得。
作为一名在幼儿教育岗位上耕耘多年的工作者，我深刻地认识到，我们的工作远不止是教书育人，更是用爱去托起明天的太阳。
一、爱，是师德的灵魂有人说，师德是一盏明灯，照亮孩子们前行的道路。
而我认为，爱，才是师德的灵魂。
没有爱，就没有教育。
在我们的工作中，每一个孩子都是一颗独特的种子，需要我们用心去呵护，用爱去滋润。
二、爱，是教育的基石在教育工作中，爱是基石。
我们不仅要关心孩子们的学业，更要关注他们的身心健康。
有一次，我班上的小华在户外活动中摔倒了，疼得哭了起来。
我立刻跑过去，抱起他，用温柔的语言安慰他。
这时，小华的妈妈正好赶来，看到我关心孩子的样子，她感激地说：“谢谢您，老师，您就像孩子的第二个妈妈。
”这句话让我深感责任重大。
作为一名幼儿教师，我们要用心去关爱每一个孩子，让他们在幼儿园这个大家庭中感受到温暖和快乐。
只有这样，我们才能为孩子们奠定坚实的成长基石。
三、爱，是成长的动力在孩子们的成长过程中，爱是动力。
我们要善于发现孩子们的优点，用鼓励和赞美去激发他们的潜能。
记得有一次，我班上的小丽在绘画活动中表现出了极高的天赋。
我及时表扬了她，并鼓励她继续努力。
从此，小丽更加热爱绘画，作品也越发精彩。
这就是爱的力量，它能让孩子们充满自信，勇敢地追求梦想。
四、爱，是未来的希望我想用一句话与大家共勉：用爱托起明天的太阳，让师德之光熠熠生辉！谢谢大家！幼儿园师德师风演讲稿：用爱托起明天的太阳亲爱的同事们：咱们的孩子，就像那清晨的第一缕阳光，温暖而充满希望。
咱们的工作，就是在他们幼小的心灵里播撒爱的种子，让他们在未来的日子里，能够开出美丽的花朵。
记得有一次，我正准备教孩子们唱歌，小强突然跑过来，告诉我他的小狗丢了。
他的眼泪在眼眶里打转，那模样让人心疼。
我放下教案，蹲下来抱抱他，安慰他，告诉他小狗可能只是暂时迷路了，很快就会回家的。
当好引路人一起向未来师德主题活动总结
2022当好引路人一起向未来师德主题活动总结通用教师是文化知识的传递者，更是人类灵魂的塑造者，对年轻一代思想品德形成起着关键作用。
作为新时代的教师，我觉得我们必须要有与时俱进的师德观。
一、对待事业讲奉献“教育是事业，事业的意义在于献身”。
教师从事的是额外收入少，费心劳神的职业，在当今的经济大潮中，反差更为强烈。
只有不为地位所诱，不为名利所惑，以苦为乐，情系祖国未来，心系颗颗童心，以自己的无私和赤诚表达着对自己所从事的事业的忠诚，甘心情愿当被许多人瞧不起的“孩子王”，象鲁迅先生说的那样，吃的是草，挤出来的是奶和血，安贫乐教，默默奉献，才能赢得社会的尊重。
二、对待学生有爱心没有爱，就没有教育。
爱虽不是教育的全部，但却是教育最基本的前提。
苏霍姆林斯基说：“好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。
只有树立正确的学生观，对学生充满了爱，向学生倾注真情，以平等真挚的态度尊重信任每一位学生，善于用自己的诚恳去感化、启发学生，才能走进学生的内心世界，体察学生的冷暖;才能用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对每一名学生都充满了信心。
正如苏霍姆林斯基所说：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧”。
三、治学态度要严谨一个有高尚师德的教师，必是一个治学态度诚恳的教师。
面对天真烂漫，性格各异的学生，教师不仅要有诚恳的治学态度，还要有“专”而“博”的专业知识。
诚恳的态度是基础，“专”而“博”的专业知识是保证。
这就要求教师不仅要以诚恳的态度对待自己的事业，还要以诚恳的态度不断反思自己，看到自己的不足，不断提高和充实自己。
只有这样，才能站得高看的远，放得开收的拢，才能适应日新月异的教育教学新形势的需要。
四、培养习惯需用心教育就是要培养良好的习惯，而良好习惯的培养就需要教师做有心人，时时处处“用心”培养教育学生。
这里说的“用心”，是指教师在教育教学工作中要做有心人，注意发现学生身上的不良习惯，并及时予以纠正。
一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂
一片丹心育桃李，三尺讲台铸师魂摘要:作为一名平凡的教育工作者，传承美德、拥抱温暖，是我的理想；挥洒热情、奉献青春是我的志向；播撒希望、收获桃李是我的期盼；爱岗敬业、铸造师魂是我们教育工作者共同的追求。
关键词: 教育工作奉献爱心爱生如子收获幸福2000年我带着青春的梦想步入教坛，从未忘记当初立志扎根农村，献身教育的铮铮誓言。
回眸多年从教历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。
冰心曾说：“爱在左，情在右，走在生命之路的两旁，随时播种，随时开花”。
这23年的教学生涯让我懂得“没有爱就没有教育。
”用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。
他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中迸发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。
记得那是2010年我接管的班级中有个叫吴迪的同学，父母离异，父亲脾气暴躁，无正当职业，有时出外打工，母亲弃他再嫁，孩子只能跟年迈的爷爷生活，复杂的家庭背景使他形成了骄横、冷酷的性格，爱打架，上课不爱听讲，有时顶撞老师，课下时常出入网吧游戏厅，我多次找他谈心，说教都不奏效，常常表现出一副冷漠的样子，而且充满敌意，当时真的令我很头疼，有种想放弃他的冲动。
再一想，教书育人是教师的天职，只有倾注爱心，才有教育的成功。
当即就改变教育策略，对他晓之以理，动之以情，经常领他到家里吃饭，衣服脏了经常拿到家里帮他洗干净，周末利用休息的时间帮助他辅导功课，真是功夫不负有心人，在我的细心呵护，鼓励，爱抚下，他慢慢融入了班集体，还时常帮助有困难的学生，以前的的叛逆与劣性慢慢消失的无影无踪。
现在想想真的很欣慰，作为老师，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子才是神圣。
师爱是师德之魂, 陶行知先生说的好：“爱满天下，爱生如子”。
确实没有爱的教育，肯定是失败的教育。
有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作，而是一种智慧，一种力量，一份快乐。
依稀记得那是2017年我教的班级中有一个学生叫张鹏，是个极富有个性的孩子，听讲、做作业、与人相处全凭兴趣，常常无端欺负同桌。
关于教育者的师德心得用爱点燃学生的希望
关于教育者的师德心得用爱点燃学生的希望教育者是社会的瑰宝，他们肩负着培养下一代的责任和使命。
而在教育者的背后，是他们对师德的高度要求和持守。
师德是教育者应该具备的道德品质和职业操守，是用爱点燃学生希望的基石。
本文将从自身角度出发，分享我作为一名教育者的师德心得。
首先，作为一名教育者，我深知爱是教育的起点和终点。
爱是教育者火炬的源泉，是点燃学生希望的关键。
只有心怀爱意，才能真正引领学生的成长。
每一位学生都是独特的个体，有着不同的需求和成长阶段。
作为教育者，我们需要用爱和关怀，去滋润每一个学生的内心，呵护他们的梦想，激发他们对知识的渴望。
正如莎士比亚所言：“爱是焚烧在自己内心的火焰，而不是取暖用的炉子。
”只有我们用爱去点燃学生内心的希望，他们才能迸发出无限的力量，在成长的道路上勇往直前。
其次，教育者应该具备高尚的职业操守。
师德是教育事业的灵魂，是教师的立身之本。
教育者必须自律，守住道德底线，以身作则。
我们要时刻保持敬业精神，严谨治学，不断追求学术进步。
同时，我们也要尊重学生的个体差异，给予他们平等的教育机会和尊严的待遇。
我们要严守学术诚信，不做任何学术不端的事情，保护教育的纯洁性和公正性。
只有在道德与操守的坚守中，我们才能为学生成长提供真正的保障，用自己的实践为社会培养一代又一代的优秀人才。
再次，教育者应该倾听学生的内心需求，用行动和关怀改变他们的命运。
每一个学生都有自己的故事，他们或多或少地面临着各种困境和挑战。
作为教育者，我们不能只是简单地传授知识，而应该更多地倾听学生的心声，与他们建立真实的情感连接，理解他们的困惑和渴望。
只有我们真正理解学生的需求，并以爱和耐心去呵护他们，才能够真正改变他们的命运，给他们带来希望和光明。
最后，教育者应该致力于自我提升和专业发展。
教育是一个不断进步的事业，只有不断学习和成长，才能更好地为学生服务。
我们应该主动参加教育培训，关注教育前沿的理论和实践，与时俱进地更新教育理念和方法。
幼儿教师师德演讲稿结尾
在这个充满爱与温暖的大家庭中，我们共同肩负着培养祖国花朵的重任。
今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨幼儿教师的师德修养。
在此，我想以一首诗来结束我的演讲：春风化雨润心田，桃李芬芳满园香。
肩负使命育英才，无私奉献写华章。
亲爱的同事们，让我们携手同行，用我们的爱心、耐心和责任心，为孩子们撑起一片蓝天，让他们在阳光下茁壮成长。
让我们在教书育人的道路上，不忘初心，砥砺前行。
首先，让我们以爱为底色，关爱每一个孩子。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。
我们要把爱融入到日常工作中，关注每一个孩子的身心健康，尊重他们的个性，呵护他们的心灵。
当我们用爱心去浇灌每一颗幼小的种子时，他们必将开出最绚烂的花朵。
其次，让我们以德为根，树立良好的师德形象。
师德是教师职业生涯的基石，是我们立于教育之林的支柱。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，做到为人师表、以身作则。
我们要时刻提醒自己，作为一名幼儿教师，我们的言行举止将直接影响着孩子们的成长，因此，我们必须时刻保持高尚的师德修养。
再次，让我们以学为径，不断提升自己的专业素养。
教育是一门科学，也是一门艺术。
我们要不断学习，更新教育理念，掌握先进的教育方法，提高自己的教育教学水平。
只有这样，我们才能更好地为孩子们提供优质的教育服务，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
亲爱的家长们，感谢你们对我们工作的信任和支持。
孩子的成长离不开家庭、学校和社会的共同努力。
让我们携手合作，共同为孩子们的美好未来助力。
最后，我想用一句诗来结束我的演讲，这句诗是我对幼儿教师这个职业的深情告白：春风化雨润童心，育人为本铸师魂。
矢志不渝担使命，共育祖国栋梁材。
亲爱的同事们，让我们怀揣着对教育的热爱，对孩子们的关爱，继续在幼儿教育的道路上砥砺前行。
让我们用我们的行动，为孩子们的明天绘制一幅美好的蓝图，为祖国的未来贡献我们的一份力量！谢谢大家！让我们共同努力，为幼儿教育事业创造更加辉煌的明天！。
师德之光,照亮教育之路
师德之光，照亮教育之路尊敬的评委、领导和教师们：大家好！今天，我站在这里，满怀激情地与大家分享我的教育梦想——《用爱搭建教育的蓝天》。
我的母亲是一位教师，从小耳濡目染，我便立志要成为一名像她一样的教育者。
我梦想着站在讲台上，用知识的火炬照亮学生的心田。
直到我读到这样一首诗："我是一个教师，我愿将手中的红烛高高举起，只为我的学生们能展翅高飞，只为我的信念坚如磐石，只为我的理想永远年轻。
我愿燃烧自己，让我的生命在烛火中升华，在鲜红的血液中奔腾..."这首诗激发了我内心的火焰，让我对教育的热爱更加炽热。
带着这份激情，我踏上了教育的征程，成为了一名教师。
教育是一项平凡而伟大的事业。
它在日复一日的单调中孕育伟大，在琐碎中展现崇高。
两年的教学生涯，让我对教师这个职业有了更深刻的理解。
我由衷地敬佩那些在教育战线上默默奉献的前辈们。
他们默默无闻，甘于奉献，岁月的长河见证了他们的光辉。
他们的道德风范，照亮了中国教育的发展历程，为我们留下了宝贵的精神财富。
"师者，所以传道、授业、解惑者也。
"孔子的这句话，一直激励着我。
从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，无数教育家用他们的智慧和爱心诠释了"没有爱就没有教育"的真谛。
教师的形象，直接影响着学生的学风和学校的校风。
"立师德，铸师魂，练师功，树师表。
"这是时代的召唤，也是我们教师不懈的追求。
"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，这是教师不朽的誓言。
教书育人是一项充满爱的事业。
关爱每一位学生，是我们教师的责任。
教师的爱，是严与爱的有机结合，是理智与热情的巧妙融合。
在这条道路上，我愿意将我的青春奉献给教育，与在座的同仁们一起，肩负起国家和人民赋予我们的责任。
让我们携手，用爱搭建起一片教育的蓝天！谢谢大家。
师德师风教师的爱心
师德师风教师的爱心作为一名教师，师德师风是我们应该高度重视和践行的准则。
其中，爱心是教师师德师风的重要组成部分。
教师的爱心既体现在对学生的关怀与呵护上，也体现在对教育事业的热爱与奉献上。
教师的爱心体现在对学生的关怀与呵护上。
作为教师，我们要时刻关注学生的身心健康，关心他们的成长与发展。
我们要倾听学生的心声，了解他们的困惑和需求，给予他们耐心的倾听和指导。
当学生遇到困难或面临挫折时，我们要给予他们关心和鼓励，帮助他们克服困难，自信地面对挑战。
同时，我们要关注学生的生活状况，尽力满足他们的基本需求，确保他们能够在一个安全、温暖的环境中学习和成长。
教师的爱心体现在对教育事业的热爱与奉献上。
教师是培养未来的栋梁之材的重要角色，我们要对教育事业充满热情与责任感。
我们要不断提升自己的教育理念和教学能力，努力探索适合学生的教学方法和教育模式。
我们要关注教育改革的发展，积极参与教育研究和教学改进，为学生提供更优质的教育资源和服务。
我们要不断反思和总结自己的教育实践，不断提高自己的专业水平和教育素养。
除此之外，教师的爱心还体现在对社会的奉献与回报上。
教师是社会的栋梁之材，我们应该积极参与社会公益活动，关注社会问题，帮助那些需要帮助的人。
我们可以组织学生参观社区福利院、孤儿院等公益机构，让学生感受社会的温暖和需要我们的帮助。
我们还可以组织学生开展志愿者活动，为社区居民提供各种帮助和服务。
通过这些活动，我们能够培养学生的社会责任感和爱心，让他们成为有情怀、有担当的社会公民。
教师的爱心是师德师风的重要体现。
我们要以爱心为基础，关心学生的成长与发展，热爱并投身于教育事业，回报社会，为建设美好的社会贡献自己的力量。
只有这样，我们才能成为真正合格的教师，为学生的未来和社会的发展贡献自己的一份力量。
让我们共同努力，让爱心在教育事业中发扬光大！。
以师德为重用爱心育人论文
以师德为重用爱心育人论文以师德为重，用爱心育人秦皇岛市抚宁区茶棚学区前石河小学吕舜尧有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。
造就具有创新的新一代，是历史赋予我们小学教师的神圣使命。
作为文化传播的教师担负着培养适应社会主义现代化建设要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民的艰巨任务，祖国和人民对教师也提出了要求，要求每个教师都要树立起献身教育，教书育人的信念和决心。
社会主义的教育事业，既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。
这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显豁一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。
因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识、才华、青春和生命奉献给这一事业的信念和决心。
工作四年来，我亲眼目睹了老师门的爱岗、敬业、奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦、潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民、为了孩子真诚奉献的博大情怀。
忘不了已有华发的老教师们兢兢业业的工作和对青年老师的帮助。
忘不了夜晚在办公室灯下，微机前埋头苦干的青年老师，忘不了他们桌子上的教育杂志、厚厚的教案、描写教学论文的稿纸。
更忘不了语文教师“实、活”的教学特色；数学教师“自学、发现、精讲、巧练”的教学艺术；中青年教师“因材施教、形式多样”的电教经验，还有丰富多彩的兴趣小组，寓教于乐的艺术教育。
我们的教育事业所取得成绩，正是依赖于教师的崇高的事业心、神圣的责任感、无私的奉献精神。
而今，新的世纪在呼唤，党和人民在呼唤，肩负着历史重任的教师一定会用自己的实际行动，立足本职，迎接果实压满枝头的秋天。
作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生。
作为学生,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的教师。
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用爱心编织未来用奉献书写师德
千阳县柿沟镇中心小学张海俐
古人云：“士不可以不弘毅”。
而我要说，师不可以不德高。
没有高尚的师德，岂能安贫乐道？没有高尚的师德，岂能化作春泥更护花？
不能不承认一个事实，教育工作是辛苦的，每天进行着大量的平凡的、琐碎的工作，日复一日，年复一年，然而，每位教师凭着对教育事业的满腔热情，爱岗敬业的精神，投身其中，于细微处见精神，于小事中显功夫。
说到这里，我不由的想起一串串让人感动的名字：张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭千秋，他以师者的本色展示了人民教师的职业操守，以自己的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
他那张开的双臂，是一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。
当大灾到来时，那双手臂不是急于寻求自身的安命，而是坚强不屈地担负起保护学生的职责。
我们都会牢记他那永恒的瞬间；奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。
一颗美丽的心灵，刹那穿越时空，十三亿人为之感动，伟大就这样从平凡中诞生，张丽莉，这个美丽的名字，从此绽放在每个人的心中，中国最美的人民教师用无私诠释了朴素的人生。
伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美老师用行动诠释了此话的内涵；坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的教师吴永良，这位执教43年、24年被禁锢在轮椅上的乡村教师，用坚强、乐观战胜
病残，书写了“全国教育系统劳动模范”的轮椅上的绚丽人生。
还有他----，他是大山深处的一棵大树，盘根错节，为的是给脚下的土地撑起一片希望的绿荫；他是大山深处的一块巨石，风雨不动，为的是给山里的孩子铺出一条成才之路；他是大山深处的一根红烛，燃烧自己，为的是照亮山乡孩子前行的路。
他就是我们身边的平凡又不平凡的高崖小学优秀教师孙安成。
高崖小学地处偏远山区，交通不便，条件恶劣，孙老师在这儿既当教师，又当校长，还当炊事员，一呆就是35年，毫无怨言。
雨雪天，他总在危险路段接送学生；教室里，他耐心辅导学生；操场上，他与学生一起游戏。
他为学生热饭烧水，自制乡土教具，整理校舍，他把全部心血放在山区孩子身上。
他爱三尺讲台，寒来暑往，春去秋来，他白了双鬓，驼了腰身，老了青春，用爱心编织孩子的未来，用奉献书写师德的辉煌，谱写了一曲师爱的赞歌。
（欣赏田震的一曲师爱的赞歌《好大一棵树》）
在我们身边像孙老师这样钟情教育，默默无闻的老师还有很多很多…….走进我们柿沟镇中心小学，绿树成荫，草坪广场，走廊石凳，环境优美，一尘不染，朗朗书声，阵阵歌声，无一不显示着柿沟人淳朴的校风，良好的工作作风。
有人说：“一个好校长，就是一所好学校。
”的确，沈校长、张校长管理有方，安排得当；遇事身先士卒，以身作则，不怕苦不怕累。
不管是统筹安排学校工作还是管理学生卫生纪律，都率先垂范，随手捡起一张纸片，教育一个说脏话的同学，为学生打一次饭，检查一节课，剪一次校园苗木，掏一次厕所，烧一回锅炉，迎接一次上级检查，关心教职工生活，……大事小情都在校
长的辛勤忙碌中完成。
“好学校还要有好老师。
”老一辈教师能写会画，教学技艺精湛。
童宝成老师的书法翰墨飘香，郭维成老师的绘画惟妙惟肖，陈文涛老师的教法新颖，李保泰老师的乒乓球技艺高超，李秀娥老师的班级管理让人称道，张益强老师的教学组织井然有序，强彩玉老师的教学基本功扎实。
老一辈用他们的青春写下了最感人的篇章。
中青年教师也毫不逊色。
蒲丽娜、赵雅丽老师在语文教学，班级文化管理方面独树一帜，时晓峰，梁燕，罗亚丽、任继军老师的绘画、音乐、舞蹈、英语和体育教学能激发学生兴趣，培养学生特长，勇挑我校艺术教育之大梁；樊正华、兰峰老师不论是电脑、数学教学，还是班级管理方面都方法独到，深受学生欢迎；姬凯、刘凯老师年轻有为，学校工作搞得有声有色，教育教学成绩突出；李晨阳老师将多媒体运用于教学，使学生学得轻松愉快。
唐静老师虽来校不久，但很快适应了教育教学工作。
中青年教师用他们的行动印证着最无私的奉献。
后勤管理人员工作辛苦。
刘银珠老师虽已临近退休，但工作仍一如既往认真负责，事无巨细；吴乃仓、吴勤功、李彩萍老师管理学生住宿、吃营养餐，无微不至的关心孩子生活、健康和学习。
后勤教师用他们的爱心诠释着父母式的深情。
（请欣赏我校部分教师的风采，配以好大一棵树）
在柿沟中心小学的这两个多月里，我被各位老师深深地感动着。
各位老师在教育的花园里，辛勤耕耘，不计得失，乐为人梯。
没有惊
天动地的豪言壮语，只有脚踏实地的实干精神；没有望洋兴叹的感慨，只有滴水穿石的信念；没有身为人师的骄傲自负，只是收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园。
因为心中有爱，因为有大家，我们的校园才如此和谐、如此美好。
在这儿，我也学会了很多很多…….学会了生存的基本技能：修门锁、换灯泡、烧锅炉、修建柳树、管理营养餐时段的学生、、、、、包括教导处的工作，虽干得不好，但熟悉了业务。
学会了做人的基本常识：参与意识、团结协作、人生的价值在于岗位奉献、、、、、、我今后将一如既往的向大家学习，努力做好工作。
最后，我想用印度大诗人泰戈尔的诗作结：”花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”选择了教师，就是选择了叶的事业，我们无悔，只愿用爱心把未来编织，用奉献把师德书写。