多媒体应用系统技术第4章课件
合集下载
920542-多媒体技术与应用——Photoshop、Flash、Authorware版-教学课件3-4：图层
行“图层”|“删除”|“隐藏图层”命令，可以在图层调板中同时删除隐藏图层。
5
图层混 合模式
混合模式指在Photoshop中，上面的图层与下面的图层的合成方法。使 用混合模式可以创建各种特殊效果，并且不会对图像造成任何破坏。
1 对混合模式的理解
使用混合模式合成图像的最大优点，就是在不对原图造成损害的情况下制作出多种丰富图 像效果。在图层调板中，选择要改变混合模式的图层，然后在图层调板上单击“正常”，选 择要混合的模式即可进行应用。在Photoshop中除了背景图层外，其他图层都支持混合模式。
4
图层的编辑
v（7）链接图层：在图层调板中选择要链接的两个或多个图层，然后单击调板底部的链接图层 按钮，可将它们链接。链接的图层将保持关联，比如会同时移动，直至取消它们的链接为止。 如要取消链接，可以选择一个连接的图层，然后的单击链接图层按钮。 v (8）锁定图层：按下图层调板中的锁定按钮，可以完全或部分锁定图层以保护其内容。如果要 取消锁定，可选择被锁定的图层，然后再次按下相应的锁定按钮即可。锁定图层对于处理图像 很有帮助，例如，如果希望某一图层上的图像位置保持不变，可以锁定此图层的位置。图层锁 定后，图层名称的右侧会出现一个锁图标 v（9）删除图层：在图层调板中，将要删除的图层目录拖动到“删除图层”按钮上，或者使用 菜单栏中的“图层”/“删除”命令，可以进行删除。 ✓ 提示：执行“图层”|“删除”|“链接图层”命令，可以在图层调板中同时删除链接图层；执
1 向下合并：将当前图层与其下方紧邻图层进行合并。可使用右键菜单;Ctrl+E>，合并后的图层将使用下面图层的名
2称 合并多个图层：将当前选择多个图层合并成一个图层。可使用右键菜单的“合并图层”， 或者执行“图层”|“合并图层”命令，按组合键<Ctrl+E>，合并后的图层使用上面图层的名称
5
图层混 合模式
混合模式指在Photoshop中，上面的图层与下面的图层的合成方法。使 用混合模式可以创建各种特殊效果，并且不会对图像造成任何破坏。
1 对混合模式的理解
使用混合模式合成图像的最大优点，就是在不对原图造成损害的情况下制作出多种丰富图 像效果。在图层调板中，选择要改变混合模式的图层，然后在图层调板上单击“正常”，选 择要混合的模式即可进行应用。在Photoshop中除了背景图层外，其他图层都支持混合模式。
4
图层的编辑
v（7）链接图层：在图层调板中选择要链接的两个或多个图层，然后单击调板底部的链接图层 按钮，可将它们链接。链接的图层将保持关联，比如会同时移动，直至取消它们的链接为止。 如要取消链接，可以选择一个连接的图层，然后的单击链接图层按钮。 v (8）锁定图层：按下图层调板中的锁定按钮，可以完全或部分锁定图层以保护其内容。如果要 取消锁定，可选择被锁定的图层，然后再次按下相应的锁定按钮即可。锁定图层对于处理图像 很有帮助，例如，如果希望某一图层上的图像位置保持不变，可以锁定此图层的位置。图层锁 定后，图层名称的右侧会出现一个锁图标 v（9）删除图层：在图层调板中，将要删除的图层目录拖动到“删除图层”按钮上，或者使用 菜单栏中的“图层”/“删除”命令，可以进行删除。 ✓ 提示：执行“图层”|“删除”|“链接图层”命令，可以在图层调板中同时删除链接图层；执
1 向下合并：将当前图层与其下方紧邻图层进行合并。可使用右键菜单;Ctrl+E>，合并后的图层将使用下面图层的名
2称 合并多个图层：将当前选择多个图层合并成一个图层。可使用右键菜单的“合并图层”， 或者执行“图层”|“合并图层”命令，按组合键<Ctrl+E>，合并后的图层使用上面图层的名称
《多媒体技术及应用》ppt课件
游戏引擎技术
运用游戏引擎进行游戏场景、角色、 特效等的设计和制作，提高游戏开发 效率和质量。
多人在线游戏技术
虚拟现实与增强现实技术
结合虚拟现实和增强现实技术，为游 戏玩家提供更加沉浸式的游戏体验。
实现多人在线游戏的功能，提供丰富 的社交互动体验。
虚拟现实技术在娱乐领域的应用
虚拟现实游戏
利用虚拟现实技术打造沉 浸式游戏体验，让玩家身 临其境地参与游戏。
改变人们生活方式
随着多媒体技术的不断发展和普及，人们的生活 方式也在发生着改变，如在线购物、在线娱乐等 已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
2023-2026
END
THANKS
感谢观看
KEEP VIEW
REPORTING
多媒体技术对社会的影响
促进信息传播和交流
多媒体技术使得信息可以以更加直观、生动的方 式呈现和传播，促进了人们之间的交流和沟通。
提高教育和培训效率
多媒体技术可以应用于在线教育和远程培训等领 域，提高了教育和培训的效率和质量。
推动文化产业发展
多媒体技术为文化产业提供了更加丰富的创作手 段和表现形式，推动了文化产业的发展和创新。
虚拟现实与增强现实技术 的应用
VR/AR技术将与多媒体技术相 结合，提供更加沉浸式的用户 体验。
5G与多媒体技术的结合
多媒体大数据分析与挖掘
5G网络的高带宽和低延迟特性 将为多媒体技术提供更加广阔 的应用空间。
通过对海量多媒体数据进行分 析和挖掘，可以提取出有价值 的信息和知识，为决策提供支 持。
未来多媒体技术的研究方向
如C、Java、Python等，用于编写程序代 码。
视频处理工具
如Adobe Premiere Pro、Final Cut Pro 等，用于处理视频文件。
《多媒体技术与应用》课件
优质的跨平台体验。
多媒体应用系统开发流程
需求分析
深入了解用户需求，明确课件的目标和功 能。
发布与维护
正式发布课件，并定期进行内容更新和维 护。
设计阶段
根据需求分析结果，进行界面布局、交互 设计和视觉设计。
测试与调试
在多种设备和环境下进行测试，修复潜在 问题。
开发阶段
编写代码，整合多媒体元素，实现各项功 能。
04 多媒体应用系统设计
多媒体应用系统设计原则
01
02
03
04
用户体验至上
设计时应始终考虑用户的需求 和习惯，确保界面的友好性和
操作的便捷性。
内容为王
强调内容的真实性和价值，避 免过于花哨的视觉效果，以免
分散用户的注意力。
一致性
保持整体风格、色彩、字体等 的一致性，提升课件的整体感
。
响应性
确保课件在不同设备和屏幕分 辨率上的良好显示效果，提供
详细描述
多媒体技术是一种将多种媒体信息融合在一起的技术，这些媒体信息包括文本、图形、图像、音频、视频等，通 过计算机进行综合处理、存储和传输，实现多种媒体之间的交互式操作和表现。
多媒体技术的发展历程
总结词
多媒体技术的发展经历了从静态图像到动态视频，从专用设备到通用计算机的发展历程 。
详细描述
在20世纪80年代之前，多媒体技术主要基于传统的静态图像和图形处理技术，随着计 算机技术的不断发展，动态视频和数字音频逐渐成为多媒体技术的核心元素。进入20 世纪90年代，随着计算机硬件和软件技术的进步，多媒体技术开始广泛应1 Adobe Photoshop：用于图像处理和视觉 设计。
02 Adobe Illustrator：用于矢量图形设计和 制作。
多媒体应用系统开发流程
需求分析
深入了解用户需求，明确课件的目标和功 能。
发布与维护
正式发布课件，并定期进行内容更新和维 护。
设计阶段
根据需求分析结果，进行界面布局、交互 设计和视觉设计。
测试与调试
在多种设备和环境下进行测试，修复潜在 问题。
开发阶段
编写代码，整合多媒体元素，实现各项功 能。
04 多媒体应用系统设计
多媒体应用系统设计原则
01
02
03
04
用户体验至上
设计时应始终考虑用户的需求 和习惯，确保界面的友好性和
操作的便捷性。
内容为王
强调内容的真实性和价值，避 免过于花哨的视觉效果，以免
分散用户的注意力。
一致性
保持整体风格、色彩、字体等 的一致性，提升课件的整体感
。
响应性
确保课件在不同设备和屏幕分 辨率上的良好显示效果，提供
详细描述
多媒体技术是一种将多种媒体信息融合在一起的技术，这些媒体信息包括文本、图形、图像、音频、视频等，通 过计算机进行综合处理、存储和传输，实现多种媒体之间的交互式操作和表现。
多媒体技术的发展历程
总结词
多媒体技术的发展经历了从静态图像到动态视频，从专用设备到通用计算机的发展历程 。
详细描述
在20世纪80年代之前，多媒体技术主要基于传统的静态图像和图形处理技术，随着计 算机技术的不断发展，动态视频和数字音频逐渐成为多媒体技术的核心元素。进入20 世纪90年代，随着计算机硬件和软件技术的进步，多媒体技术开始广泛应1 Adobe Photoshop：用于图像处理和视觉 设计。
02 Adobe Illustrator：用于矢量图形设计和 制作。
现代教育技术课件第4章 多媒体环境下的教与学
计算机教学
是以计算机为对象的教学活动，包括计算机结 构、原理、编程、操作以及应用技巧。 信息时代向教育提出的一个重要任务就是要使 未来的人都能应用计算机，并具有一定的计算 机文化修养，80年代初，人们把它称之为计算 机文化(Computer Literacy)。 具体的说，计算机文化可以归纳为一下几个主 要方面：普及计算机常识，使学生具有较强的 计算机意识，一定的计算机应用能力和程序设 计能力。
该框架将计算机辅助教学模式分为以下四大类：
常见的CAI基本教学模式
(1)操练与练习 (2)个别指导 (3)教学测验（计算机辅助测试CAT） (4)教学模拟 (5)问题解答 (6)教学游戏
(1)操练与练习
主要用于实现教学过程中学生练习阶段的功
能，这是多媒体教学最常用的模式。
该模式并不向学生传授新知识和新技能，只
流媒体
流媒体指的是一类采用流式传输方式在网
络上播放的媒体格式。流媒体的数据流随 时传送随时播放（边下载边播放），极大 地减少用户等待的时间。 目前市场上主流的流媒体技术有： ①RealNetworks公司的RealMedia。 ②Microsoft公司的WindowsMedia。 ③Apple公司的QuickTime。 对应的采用流媒体技术的音视频文件主要 有三大“流派”。
计算机辅助教学
计算机辅助教学技术是一种新的教育
技术，被认为是人类教育史上继文字 出现、学校创立、活字印刷之后的第 四次革命。 它代表着一种新的教学思想与教学方 式，反映了一所学校教学手段现代化 的程度。
计算机辅助教学
CAI (Computer Assisted Instruction)
多媒体技术
一般认为，多媒体技术是指把文字、声 音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通 过计算机进行交互式综合处理的技术。 即： 通过计算机用多种媒体手段来存 储、传播和处理信息的技术。 多媒体技术涉及计算机硬件、软件和图 像处理、信号处理、人工智能、网络和通信 等等广泛的技术领域。
多媒体技术应用ppt课件
2024/1/26
音频基本概念
音频是指人耳可以听到的声音频 率范围内的信号，通常包括语音 、音乐、自然声音等。
音频格式
常见的音频格式有WAV、MP3、 AAC、FLAC等，它们采用不同的 编码方式和压缩算法，具有不同 的音质和文件大小。
17
音频编辑与处理软件介绍
01
02
03
Audacity
一款开源、跨平台的音频 编辑和处理软件，支持多 种音频格式，提供录音、 剪辑、特效处理等功能。
2024/1/26
25
常见数据压缩算法解析
01
统计压缩算法
基于数据统计特性的压缩方法，如哈夫曼编码、算术编码等，适用于文
本、程序等数据的压缩。
2024/1/26
02 03
预测压缩算法
利用先前数据预测后续数据的压缩方法，如差分脉冲编码调制（DPCM ）、自适应差分脉冲编码调制（ADPCM）等，适用于音频、视频等连 续媒体数据的压缩。
特点
集成性、交互性、实时性、数字化。
2024/1/26
应用领域
教育、娱乐、广告、艺术、医疗、军事等各个领域。例如，在教育领域，多媒体 技术可以应用于远程教学、多媒体教学课件制作等方面；在娱乐领域，多媒体技 术可以应用于游戏、电影、音乐等方面。
5
相关术语解析
媒体
多媒体
多媒体技术
多媒体计算机系统
虚拟现实技术
视频编辑与处理软件介绍
2024/1/26
Adobe Premiere Pro
01
专业的非线性编辑软件，支持多轨道编辑、特效添加、音频处
理等。
Final Cut Pro
02
适用于Mac系统的专业视频编辑软件，具有强大的剪辑和调色
音频基本概念
音频是指人耳可以听到的声音频 率范围内的信号，通常包括语音 、音乐、自然声音等。
音频格式
常见的音频格式有WAV、MP3、 AAC、FLAC等，它们采用不同的 编码方式和压缩算法，具有不同 的音质和文件大小。
17
音频编辑与处理软件介绍
01
02
03
Audacity
一款开源、跨平台的音频 编辑和处理软件，支持多 种音频格式，提供录音、 剪辑、特效处理等功能。
2024/1/26
25
常见数据压缩算法解析
01
统计压缩算法
基于数据统计特性的压缩方法，如哈夫曼编码、算术编码等，适用于文
本、程序等数据的压缩。
2024/1/26
02 03
预测压缩算法
利用先前数据预测后续数据的压缩方法，如差分脉冲编码调制（DPCM ）、自适应差分脉冲编码调制（ADPCM）等，适用于音频、视频等连 续媒体数据的压缩。
特点
集成性、交互性、实时性、数字化。
2024/1/26
应用领域
教育、娱乐、广告、艺术、医疗、军事等各个领域。例如，在教育领域，多媒体 技术可以应用于远程教学、多媒体教学课件制作等方面；在娱乐领域，多媒体技 术可以应用于游戏、电影、音乐等方面。
5
相关术语解析
媒体
多媒体
多媒体技术
多媒体计算机系统
虚拟现实技术
视频编辑与处理软件介绍
2024/1/26
Adobe Premiere Pro
01
专业的非线性编辑软件，支持多轨道编辑、特效添加、音频处
理等。
Final Cut Pro
02
适用于Mac系统的专业视频编辑软件，具有强大的剪辑和调色
第4章 信息化教学环境
第4章信息化教学环境4.1多媒体教室4.2网络教室4.3智能录播系统4.4网络教学平台4.5数字校园4.1多媒体教室4.1.1多媒体教室的组成多媒体教室通常由多媒体中央控制系统、多媒体计算机、投影仪、音频设备、多媒体讲台、校园网等组成。
1.多媒体中央控制器多媒体中央控制器是现代多媒体教室构建的核心。
它采用数字化设计，基于嵌入式计算机技术，对媒体教室中计算机、投影仪、电动幕布、音响等设备进行统一的管理与控制。
功能:视音频切换、VGA信号转换、红外学习及发射、设备电源管理、电动屏幕控制、音量处理、控制接口处理等。
类型:单机型和网络型2.多媒体计算机多媒体教室中的计算机一般为台式计算机，同时需要提供笔记本电脑连接线。
计算机配置:双核以上CPU、内存4G以上，硬盘160G以上等。
同时要安装保护卡，防止计算机受到病毒侵害。
3.投影仪投影仪将计算机多媒体系统和视频图像系统的信号放大显现在大屏幕中。
通常选择液晶投影仪。
优点:色彩还原好、分辨率高、体积小、重量轻、价格低廉缺点:散热不好选择指标:1)信号源接口: Video、 S-Video、 Audio及VGA (1-2)2)分辨率: SVGA、XGA、SXGA、 UXGA, 一般选XGA (1024*768)3)安置方式:桌上正投、吊顶正投、桌式背投、吊顶背投4)亮度:根据教室面积大小确定亮度(中型(50~300m2: 1200-1 300ANSI流明)4.交互式电子白板交互式电子白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，由硬件电子感应白板和软件白板操作系统集成。
交互式电子白板核心组件包括电子感应白板、白板笔(电子感应笔)、计算机和投影仪等组成。
5视频展示台视频展示台也称实物展台，利用视频展示台可以将文字讲稿、书籍、图像、实物、模型、道具说着投影，片等通过投影仪放大显示在大屏幕上，是一种非常使用的设备。
6.视、音频设备: DVD、VCD、录音机、录像机等7.屏幕:支架屏幕、挂屏幕、电动屏幕、遥控电动屏幕、背投屏幕。
(2024年)《计算机多媒体技术》课件(完整版)
17
视频编辑软件介绍及应用
1
Adobe Premiere Pro
专业的视频编辑软件，提供丰富的剪辑、特效、 音频处理等功能，支持多种格式导入和输出。
2 3
Final Cut Pro
适用于Mac系统的专业视频编辑软件，具有直观 的界面和强大的剪辑功能，支持多轨道编辑和多 种特效处理。
DaVinci Resolve
编码标准
介绍国际通用的音频编码 标准，如MPEG音频编码 标准等。
9
音频编辑与处理软件介绍
专业音频编辑软件
音频处理插件
如Adobe Auditபைடு நூலகம்on、Audacity等，提供音 频录制、编辑、混音等功能。
如WAVES、iZotope等，可用于音频降噪 、均衡、压缩等处理。
音频工作站
手机APP
如Pro Tools、Logic Pro等，集音频录制、 编辑、混音、母带处理等功能于一体。
21
虚拟现实系统硬件设备简介
输入设备
如数据手套、三维鼠标等，用于捕捉用户的 动作和指令。
跟踪定位设备
如光学跟踪器、超声波定位器等，用于确定 用户在虚拟环境中的位置和方向。
2024/3/26
输出设备
如头盔显示器、立体投影仪等，提供沉浸式 的视觉体验。
其他辅助设备
如力反馈装置、声音系统等，增强用户的沉 浸感和交互体验。
16
视频编码与压缩标准
2024/3/26
MPEG-1
用于VCD的视频编码标准，采用帧内压缩和帧间压缩技术，支持多 种分辨率和帧率。
MPEG-2
用于DVD和高清电视的视频编码标准，提供更高的压缩比和图像 质量。
H.264/AVC
视频编辑软件介绍及应用
1
Adobe Premiere Pro
专业的视频编辑软件，提供丰富的剪辑、特效、 音频处理等功能，支持多种格式导入和输出。
2 3
Final Cut Pro
适用于Mac系统的专业视频编辑软件，具有直观 的界面和强大的剪辑功能，支持多轨道编辑和多 种特效处理。
DaVinci Resolve
编码标准
介绍国际通用的音频编码 标准，如MPEG音频编码 标准等。
9
音频编辑与处理软件介绍
专业音频编辑软件
音频处理插件
如Adobe Auditபைடு நூலகம்on、Audacity等，提供音 频录制、编辑、混音等功能。
如WAVES、iZotope等，可用于音频降噪 、均衡、压缩等处理。
音频工作站
手机APP
如Pro Tools、Logic Pro等，集音频录制、 编辑、混音、母带处理等功能于一体。
21
虚拟现实系统硬件设备简介
输入设备
如数据手套、三维鼠标等，用于捕捉用户的 动作和指令。
跟踪定位设备
如光学跟踪器、超声波定位器等，用于确定 用户在虚拟环境中的位置和方向。
2024/3/26
输出设备
如头盔显示器、立体投影仪等，提供沉浸式 的视觉体验。
其他辅助设备
如力反馈装置、声音系统等，增强用户的沉 浸感和交互体验。
16
视频编码与压缩标准
2024/3/26
MPEG-1
用于VCD的视频编码标准，采用帧内压缩和帧间压缩技术，支持多 种分辨率和帧率。
MPEG-2
用于DVD和高清电视的视频编码标准，提供更高的压缩比和图像 质量。
H.264/AVC
4G技术及应用-PPT课件
1.具有很高的传输速率和传输质量
未来的移动通信系统应该能够承载大量的多媒体信息， 有最大传输速率、非对称的上下行链路速率、地区的连 续覆盖、很低的比特开销等功能；
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
2.灵活多样的业务功能。
3.开放的平台。
未的移动通信系统应在移动终端、业务节点及移动 网络机制上具有“开放性”，使得用户能够自由的选择协 议、应用和网络；
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4.高度智能化的网络。
未来的移动通信网将是一个高度自治、自适应的网络， 具有很好的重构性、可变性、自组织性等，以便于满足 不同用户在不同环境下的通信需求。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4.调制和信号传输技术
在高频段进行高速移动通信，将面临严重的选频衰落 (frequency-selective fading)。为提高信号性能，研究 和发展智能调制和解调技术，来有效抑制这种衰落。例如 正交频分复用技术(OFDM)、自适应均衡器等。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三、系统网络结构
01 物理网络层 02 中间环境层
03 应用网络层
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
未来的移动通信系统应该能够承载大量的多媒体信息， 有最大传输速率、非对称的上下行链路速率、地区的连 续覆盖、很低的比特开销等功能；
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
2.灵活多样的业务功能。
3.开放的平台。
未的移动通信系统应在移动终端、业务节点及移动 网络机制上具有“开放性”，使得用户能够自由的选择协 议、应用和网络；
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4.高度智能化的网络。
未来的移动通信网将是一个高度自治、自适应的网络， 具有很好的重构性、可变性、自组织性等，以便于满足 不同用户在不同环境下的通信需求。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
4.调制和信号传输技术
在高频段进行高速移动通信，将面临严重的选频衰落 (frequency-selective fading)。为提高信号性能，研究 和发展智能调制和解调技术，来有效抑制这种衰落。例如 正交频分复用技术(OFDM)、自适应均衡器等。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
三、系统网络结构
01 物理网络层 02 中间环境层
03 应用网络层
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
PPT学习交流
11
4.1 多媒体传输协议
• 实时流协议(RTSP）
• RealNetworks和Netscape共同提出 • 工作在RTP和RTCP之上的应用层协议。 • 功能：控制实时数据的发送 • 与http比较
HTTP传送HTML，而RTSP传送的是多媒体数据。 HTTP请求由客户机发出，服务器做出响应(单向）；使用 RTSP时，客户机和服务器都可以发出请求（双向）
据封装成IP包，并发送到相应的网络接口上 （2）检查接口层送来的IP包的正确性，
然后根据目标结点进行路由选择
•一对一或一对多
A•R无IPP连(地接址（ICM解无P需析预协R先A议R建P)：立I连P地接，址 转保换留为资主源机）的网络物理地址
•不可靠 发送 发送
接口层 功能：负责发送和接受数据包
RARP(反无向确认地址解析协议)
• RSVP是基于接收方的资源预留协议
PPT学习交流
10
4.1 多媒体传输协议
工作原理: (1)发送方发出ＰＡＴＨ（路由）信息，
该消息中包含有数据业务特征，并 经路由器投递到接收方 (2)接收方根据业务特征和所需要的 QOS计算出所需要的资源，回送 RESV （预留）消息，消息中包括 请求预留的带宽。 (3)沿途的路由器接收到RESV操作后 才执行资源预留操作。如果沿途的 某路由器不能完成预留带宽，则该 线路就无法建立 (4)发送方接收到RESV消息以后才发 送用户数据。
PPT学习交流
8
4.1 多媒体传输协议
• 多媒体传输协议
• 实时传输协议(Real-Time Transport Protocol, RTP ） • 实时传输控制协议(RTCP) • 资源预留协议（Resource Reserve Protocol， RSVP ） • 实时流协议(Real-Time Streaming Protocol, RTSP ) • IPv6协议
PPT学习交流
9
4.1 多媒体传输协议
• 实时传输协议(RTP）
• 功能：提供一对一（单播）或一对多（多播）在网络中实时传 输多媒体数据，提供时间信息和实现流同步
• 使用UDP来传输数据 • 不保证传输质量，其服务质量由RTCP来保证
• 资源预留协议（RSVP ）
• 功能：预留一定的网络资源，保证业务流能够有足够的带宽， 从而能够克服网络的拥塞和丢包，提高QoS（服务质量）。
运输子ห้องสมุดไป่ตู้统
甲地
乙地
PPT学习交流
3
4.1 多媒体传输协议
协议：网络上的设备之间通信时的一组规则、标准和约定的集合
三要素
语法：规定信息格式 语义：说明通信双方应当怎么做 时序：说明事件的先后顺序
出错了， 请重发！
喂，请用中文, 慢一点！
发E-mail
打印文 件mail
用于多媒体数据传输的通信协议，称为多媒体传输协议
PPT学习交流
14
4.1 多媒体传输协议
• IPV6协议(RTSP） • 替代IPV4的的下一代IP协议 • 解决IPV4网络地址（32位地址）资源有限的问题 • 特点： （1）更大的地址空间（128位地址，即有2128-1个地址） （2）更小的路由表，提高了路由器转发数据包的速度 （3）增强的组播(Multicast)支持以及对流的支持 （4）加入了对自动配置(Auto-configuration)的支持 （5）更高的安全性
PPT学习交流
4
4.1 多媒体传输协议
• 网络的体系结构——层次结构
• 引入层次结构：计算机网络系统是一个十分复杂的系统。 将一个复杂系统分解为若干个容易处理的子系统，然后 “分而治之”，这种结构化设计方法是工程设计中常见 的手段。分层就是系统分解的最好方法之一。
• OSI模型：ISO（国际标准化组织)提出开放系统互连参考 模型（open systems interconnection reference model)
多媒体应用系统技术
PPT学习交流
1
第四章：网络多媒体协议
1 多媒体传输协议 2 多媒体通信 3 流媒体
PPT学习交流
2
4.1 多媒体传输协议
协议
用户/邮局 约定
邮局/运输部门 约定
用户 （写信人）
邮政局
运输部门
用户间约定 邮局间约定 运输部门间约定
用户 （收信人）
用户子系统
邮政局
邮局子系统
运输部门
PPT学习交流
13
4.1 多媒体传输协议
• 实时流协议(RTSP） • 问题：RTSP与RTP/RTCP区别 答： RTP:使用UDP（用户数据报协议）实现传输多媒体数据。 RTCP: 同RTP一起用于数据传输的监视，控制功能，保证传输 质量。 RTSP：用于多媒体数据流的控制，如播放，暂停等。观众与 播放器活动控制的交互使用RTSP请求传递
• TCP/IP 参考模型
PPT学习交流
5
4.1 多媒体传输协议
• OSI模型（七层）
PPT学习交流
6
4.1 多媒体传输协议
• OSI模型
PPT学习交流
7
4.1 多媒体传输协议
• TCP/IP模型
发送
确认
应用层
功能：是用户与网络系统之间的界面， 通过该界面向用户提供网络应用服务。
文件IP传输(In电te子r邮n件et协远程议登)录：在其他主机 •HT之TP间为•S数MT据P 包•T进eln行et 寻址•SN和M路P •FT由P TCP•传PO输P3 控制•R协log议in •DNS
功能：为任意两台主机上的应用程序 传输层 之间提供可靠的端到端的数据通信。
I报误•••C一面可告并M对向靠无帮P一连(法助网接传对间（送这数控据的些制发数错报送据误文前包进协建的行议好错疑)连：接）
主要包括Tcp协议和udp协议
难UD解P用答户数据报协议
功能：数据转发和路由 .（1）将传输层数
网络层
PPT学习交流
12
4.1 多媒体传输协议
• 实时流协议(RTSP）
• 问题：Web浏览器如何播放流多媒体数据（流媒体）？
答：（1) 用户选择某一流媒体服务后，Web浏览器与Web服务器之间使用HTTP／ TCP交换控制信息，以便把需要传输的实时数据从原始信息中检索出来； （2）Web浏览器启动音视频客户程序，使用HTTP从Web服务器检索相关参数对音 视频客户程序初始化，这些参数可能包括目录信息、音视频数据的编码类型或与音 视频检索相关的服务器地址 （3）音视频客户程序及音视频服务器运行实时流协议，以交换音视频传输所需的控 制信息，实时流协议提供执行播放、快进、快倒、暂停及录制等命令的方法 （4）音视频服务器使用TCP,RTP,UDP等协议将音视频数据传输给音视频客户程序