大自然,谢谢您 教案
大自然幼儿园教案5篇
大自然幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大自然幼儿园教案5篇通过教师所写的教案，我们能判断这个教师的教学能力，通过编写教案，教师可以更好地梳理和整合教学内容，凸显教学的重点和核心，以下是本店铺精心为您推荐的大自然幼儿园教案5篇，供大家参考。
一年级道德与法治下册教案-8 大自然，谢谢您
《大自然，谢谢您》教学设计教材分析：《大自然，谢谢您》这一课。
是部编一年级下册第二单元我和大自然的第4个专题。
前三个专题分别是《风儿轻轻吹》、《花儿草儿真美丽》《可爱的动物》。
这三课时通过观察大自然的现象，对身边的动植的了解与观察，学会与大自然建立亲近关系，《大自然，谢谢您》是本单元的总结课。
总结的目的是希望孩子们学会感恩自然。
整个单元的教学主要是为了帮助学生树立与大自然亲近、共生共存的观念。
教学目标：1、通过学习，感受到我们生活中的衣食住行一切都是大自然的馈赠的礼物，萌发感恩自然之情。
2、在大自然礼物来源的探究过程中，初步认识到人类只有用勤劳和智慧才能回报大自然的馈赠。
教学重难点：通过活动让孩子们探究、发现来感受到生活中一切都来自大自然的馈赠，提升对大自然的情感与认识，产生感恩之情，从而实现对生活意义的引导与构建，突破本课教学难点。
教学过程：一、我和大自然1,拍手儿歌你拍一，我拍一，大家做一起游戏。
你拍二，我拍二，花儿小草笑眯眯。
你拍三，我拍三，蝴蝶小鸟好伙伴你拍四，我拍四，爱护青山和绿水。
你拍五，我拍五，我爱美丽大自然。
孩子们，你们眼中的大自然是怎样的？生汇报交流。
孩子们真棒，发现大自然这么多的美景。
配乐配图片叙说：瞧，冰雪开始融化了，万物复苏，仙鹤在翩翩起舞。
唱着愉快的歌，瞧，这是谁来了？小鹿正在森林里散步，花朵欣然怒放，蔚蓝的大海翻滚的波浪就像在跳舞一样，大海是鱼儿们的泳池，是海鸟的游乐场。
小结：孩子们，大自然带给我们这么多美丽的景色，我们应该对大自然说什么呢？点题：大自然谢谢您。
孩子们真有礼貌板书课题：大自然谢谢您。
过渡语：大自然不仅能有美丽的风景，还有美妙动听的声音呢！2，请小朋友竖起耳朵认真听，听后说说你听到了什么？预设：生：布谷鸟的叫声雷声雨声你还听到过大自然的哪些美妙的声音，能不能学给大家听一听。
过渡语：和大自然交朋友，我们就能听到美妙的声音。
其实大自然不仅有动听的声音，还有好闻的味道呢？3，瞧，大自然给老师送来了一束鲜花。
幼儿园感受大自然的教案
幼儿园感受大自然的教案主题：感受大自然教学目标：通过此课程教学，幼儿能够：1.了解周围的自然环境，并从中获取知识；2.了解大自然对人类的影响；3.感受大自然美好的一面；4.学会对大自然保持感恩之心。
教学重点：感受自然之美，增强保护环境的意识。
教学难点：如何让幼儿感受自然之美。
教学方法：1.图片、视频，让幼儿感受大自然的美好；2.亲自动手，探究自然之谜；3.角色扮演、团队合作，多角度感受自然；4.问答互动，激发幼儿的学习兴趣。
教学过程：Ⅰ、导入（5分钟）老师向幼儿展示一张大自然美景的图片，让幼儿描述自己对这张图片的感觉。
Ⅱ、感性认识（20分钟）1、探索大自然老师带领幼儿走出教室，看看大自然中的丰富多样的植物、昆虫、鸟类等。
老师可以引导幼儿观察周围的自然环境，看一下哪些生命体位于那里、占据什么样的栖息地。
2、感受大自然的美好老师播放一个有关于大自然的短视频，播放时，老师可以边解说一下，让幼儿更容易理解大自然之美。
播放完后，让幼儿谈一下自己的感受。
3、亲自动手班里可以准备一些自然探索用具，如显微镜、万能手电、放大镜、渔网等，然后让幼儿可以去探究一些自然之谜。
Ⅲ、理性认识（25分钟）1、角色扮演老师可以在班里写一些关于大自然的场景，如森林、草原、海洋等。
让幼儿选择喜欢的角色进行扮演，如蝴蝶、花朵等，让同学通过角色扮演的方式更透彻地了解自然中生命的奥妙。
2、生态团队拓展老师分成几个小组，让小组分别负责采集不同的自然物品，如树叶、花朵、树枝等。
然后小组需要合作完成一幅如森林、草原、海洋等的自然图，让幼儿通过团队合作的方式更好地的感受大自然的美好。
Ⅳ、巩固练习（10分钟）老师提问关于大自然的问题，如：“你知道大自然对我们有什么影响吗？”，“你知道保护大自然的方法吗？”，鼓励幼儿积极回答。
Ⅴ、课堂总结（5分钟）让幼儿讲述自己今天的学习心得，着重让幼儿记住自然之美，并理解为什么我们要保护大自然。
展示与评估：这是一门感性认识和理性认识相结合的课程。
小学音乐与法治一年级下册《大自然,谢谢您》教案
小学音乐与法治一年级下册《大自然,谢
谢您》教案
小学音乐与法治一年级下册《大自然，谢谢您》教案
一、教学目标
1. 能够正确地口唱歌曲《大自然，谢谢您》。
2. 能够通过参与唱歌活动，表达对大自然的感激之情，培养学生的感恩意识和环保意识。
3. 了解《中华人民共和国环境保护法》，有基本的环保常识。
二、教学内容与重难点
1. 教学内容：歌曲《大自然，谢谢您》。
2. 教学重点：歌曲的旋律与歌词。
3. 教学难点：将歌曲的旋律与歌词完美地结合起来。
三、教学过程
1. 创设情境，导入内容
* 教师可引导学生热情地自然呼吸，感受清新的空气，净化身心。
* 介绍本节课的主题《大自然，谢谢您》。
2. 研究的具体内容
1. 师生共同学唱歌曲《大自然，谢谢您》。
2. 引导学生聆听歌曲，感受歌曲所表达的对大自然的感恩之情。
3. 教师讲解《中华人民共和国环境保护法》相关内容，渗透环
保知识，加强环保教育。
3. 活动设计
1. 分组合唱《大自然，谢谢您》。
2. 学生们画对大自然的感恩之情的图画。
3. 学生们表演对大自然的感恩之情。
四、教学反思
通过本节课的学习，学生们掌握了歌曲的旋律和歌词，能够正
确地口唱《大自然，谢谢您》。
同时，通过主题的讲解，加强了学
生的环保知识，培养了他们的环保意识。
下一步，教师可引导学生
结合自身所在城市或周边的环境，让学生更深入地体会到环境保护的重要性和必要性。
核心素养目标道德与法治一下第8课大自然,谢谢您第1课时(教案)
部编版道德与法治一年级下册第8课大自然，谢谢您（教案）核心素养目标1.政治认同：与自然对话，在大自然中嬉戏、玩耍，感知大自然的多重馈赠，体会因为人们的辛勤劳作才使大自然更富有生机与活力。
2.道德修养：听懂大自然的语言，了解与大自然交流的方式方法，进一步增强对自然的敬畏感，体会与同伴回归自然的快乐。
3.责任意识：感受大自然给勤劳的人们丰厚的回报，感恩自然，感恩劳动者。
体会与自然共存的美好，产生亲密接触大自然的意愿。
课时安排2课时。
第1课时课时教学目标1通过寻找大自然的礼物，了解人类的衣食住行用都离不开大自然。
（重点）2.认识到人类对大自然的依存关系，知道人类通过自身的勤劳与努力回报大自然的馈赠,懂得感恩自然。
（难点）教学过程一、接触大自然的礼物1.引入同学们，我们已经认识了大自然当中的风、花草树木和动物，它们都是大自然送给我们的礼物，今天让我们继续走近大自然，和大自然亲密接触。
（板书：8大自然，）2.提问从早晨起床到进学校，你做了哪些事？用了哪些物品？预设：穿衣、洗漱、吃饭、出行、读书。
3.思考我们穿的衣服、洗脸刷牙时用的水、吃的饭、乘的车、读的书……这些物品中，哪些是来自大自然的礼物？预设1：水是来自大自然的礼物。
预设2：米饭是来自大自然的礼物。
4.追问我们穿的衣服住的房子、乘的车、读的书和大自然有没有关系呢？二、认识大自然的礼物1.米饭的来历⑴出示：出示教材第30页第一组图(一碗白米饭的来历)。
(2)提问：谁知道白白的米饭来自哪里吗？预设1：来自锅里。
预设2：来自超市里。
预设3：来自稻田里。
⑶播放：播放视频“一粒米的来历”。
视频内容：我是大米，属于稻米家族。
每年春天，我从一粒种子孕育成秧苗，再从温暖的育苗棚里搬家到稻田里。
农民伯伯帮我施肥、浇水、拔草、除虫。
我吸收着水分、沐浴着阳光，长啊，长啊……到了秋天，我从一粒种子变成金黄的稻米，剥去外壳，我就成了白白的大米。
(4)思考：仔细观察教材第30页第一组图，一粒种子长成稻米，离不开什么？预设1：离不开阳光、水、土壤、空气。
大班教案《大自然》
You can't control the weather, but you can change your mood.简单易用轻享办公（页眉可删）大班教案《大自然》大班教案《大自然》1活动目标1.欣赏诗歌，初步感知诗歌的语言和结构等艺术特点。
2.在理解诗歌内容的基础上尝试仿编。
3.有欣赏、了解大自然的浓厚兴趣，体验人和大自然的亲情。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备1.幼儿有观察自然现象的兴趣，初步积累了一些经验。
2.配乐诗歌录音磁带。
3.PPT。
活动过程（一）开始部分游戏“指五官”，引起幼儿兴趣。
师：我们一起来玩“指五官”的游戏，听我的口令，看谁指得又快又对！小结：小朋友的反应很快，说明刚才老师的话大家都能听懂。
老师说的话你们是靠耳朵才能听懂的。
不要以为只有人才会说话，大自然也有它自己的语言。
大自然的话你们能听懂吗？靠什么发现呢？我们一起来探索大自然的奥秘！（二）基本部分1.出示PPT，感受大自然，了解诗歌。
师：这儿有一幅画，画上有什么？（花、草、树木、白云、太阳、荷花、小河┉）这就是大自然。
大自然会说话吗？我们一起来听诗歌《大自然的话》里说了些什么？2.欣赏诗歌。
（1）幼儿听配乐诗歌录音。
提问：大自然会说话吗？诗歌里说了些什么？过渡语：你们听懂大自然的话了吗？我们再来欣赏一遍！（2）教师有表情地朗诵一遍。
（3）帮助幼儿理解诗歌内容。
①诗歌里说了大自然中谁在说话？怎么说话的？（逐一揭开相关的诗歌形象图谱（白云、蚂蚁和树桩…）为什么说白云飘得高高，明天准是晴天；为什么说蚂蚁往高处搬家，明天准是晴天？树桩上的一道道圈圈说明什么？怎么知道的？这都是人类多年观察出来的，这就是大自然的语言）②大自然的语言与人的语言有什么不同？（人的话要用耳朵听，而大自然的语言就是指大自然中各种各样的现象，它好象用无声的语言告诉人们新奇的知识。
）（4）引导幼儿有感情地地学习朗诵诗歌一遍。
我爱大自然教案7篇
我爱大自然教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!我爱大自然教案7篇教案的准备工作是教师成功传授知识的基础，准备充分的教案可以提高教学的流畅性和连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的我爱大自然教案7篇，供大家参考。
亲近大自然,拓展视野——美丽的大自然幼儿园大班教案
亲近大自然，拓展视野——美丽的大自然幼儿园大班教案一、教学目标：1. 让幼儿亲近大自然，感受大自然的美丽和生机。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。
3. 发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 大自然的美丽：天空、大地、山川、河流、植物、动物等。
2. 大自然的变化：季节变化、天气变化、日夜交替等。
3. 大自然的力量：生长力、变化力、修复力等。
4. 大自然的生机：生物的生存、繁衍、相互关系等。
5. 大自然的规律：自然规律、生态平衡、生物多样性等。
三、教学方法：1. 观察法：引导幼儿观察大自然的美景，发现大自然的秘密。
2. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿体验大自然的乐趣。
3. 情境教学法：创设情境，让幼儿感受大自然的魅力。
4. 小组合作法：鼓励幼儿分组讨论，培养合作精神和团队意识。
四、教学准备：1. 教学材料：图片、视频、卡片、游戏道具等。
2. 教学场地：户外活动场地、教室等。
3. 安全保障：确保幼儿在活动中的安全。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。
2. 评估幼儿对大自然知识的掌握程度。
3. 总结幼儿在活动中的表现，提出改进意见。
六、教学活动安排：第1周：认识天空1. 观察天空的颜色和云彩形状。
2. 讲述自己喜欢的天气和天空现象。
第2周：探索大地1. 观察地面的特点，如土壤、草地、石头等。
2. 学习地球上的地形和地貌。
第3周：亲近河流和山川1. 观察河流的流向和特点。
2. 探索山川的形成和特点。
第4周：了解植物1. 观察不同种类的植物，了解它们的生长特点。
2. 学习植物的生态作用。
七、教学活动内容：第5周：认识动物1. 观察不同种类的动物，了解它们的特征和生活习性。
2. 学习动物在生态系统中的作用。
第6周：感受季节变化1. 观察季节变化对大自然的影响。
2. 讲述自己喜欢的季节和原因。
第7周：探索天气变化1. 观察天气变化，如晴、雨、风、雪等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8 大自然，谢谢您
教学目标：
1．知识与技能
(1)了解大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
(2)增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，主动去保护环境。
2．情感与态度
(1)愿意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美。
(2)通过了解大自然带给我们的礼物，培养热爱自然、亲近自然的情感。
3．行为与习惯’
(1)能积极地投人到学习活动中去，逐步培养爱提问、爱实验的习惯。
(2)体会大自然的美，进而培养保护大自然、保护环境的意识。
4．过程与方法
通过小组交流、课件展示、观看录像，了解大自然带给我们的礼物，做到感谢大自然，保护环境。
教学重难点
1重点：(1)知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报。
(2)体会大自然的美，进而增强环保意识。
2．难点：通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体会大自然的美，增强环保意识。
教学准备
教师准备：背景音乐、课件。
学生准备：画纸、彩笔。
教学过程
活动一：大自然的礼物
老师有几个问题想问问大家。
问题一：你们喜欢吃米饭吗?你们知道大米是从何而来呢?
生：喜欢!大米是种的!
师：那你们想不想知道大米的种植过程?
生：想。
师：我们来欣赏一组图片，请同学们看完后作总结。
(出示教材第30页的第一组图片)
学生欣赏完图片后，教师引导学生说出从插秧到收获再到香甜米饭的过程。
师小结：地里种出的稻谷，变成香甜的米饭。
问题二：做衣服用的美丽的丝绸又是从何而来呢?
师：我们继续欣赏图片。
(出示教材第30页第二组图片)
学生欣赏完图片后，教师引导学生说出从养蚕到蚕慢慢长大开始吐丝，再到蚕丝织成了漂亮的丝绸。
师小结：春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。
问题三：我们住的房屋是用什么建成的呢?
师：请同学们接着看图片。
(出示教材第31页第一组图片)
生：房子是用泥沙、木材、钢材建成的。
师小结：我们住的房屋，是用泥沙、钢材和木材建成的。
问题四：水果的长成离不开什么呢?
师：请大家仔细观察图片，找出答案。
(出示教材第3l页第二组图片)
生：水果的长成离不开阳光、土壤、水、农民伯伯的辛勤劳动。
师小结：我们吃的水果，是大自然中的种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳作的结晶。
师总结：看来大自然带给我们很多礼物，我们应该好好保护环境，感谢大自然!
【设计意图：让学生在提问、观察、解疑的过程中了解大自然带给我们的礼物，锻炼学生的思维能力和解决问题的能力。
一个个问题的解决，也让学生充分体会到真该好好感谢大自然，进而提高保护环境的意识。
】
活动二：画自然风景，感受大自然中的快乐
播放美丽的自然风景，加伴奏音乐。
师：看着美丽的自然风景，听着动听的音乐，你们是不是有一种冲动，想用画笔记录下我们在大自然中的魅力瞬间呢?请同学们看完自然风景，伴随音乐画下我们心中的大自然。
学生在美丽的自然风景意境中，拿出画笔开始作画，并说出大自然带给我们的快乐。
(出示教材第32页的图片)
师：接下来，首先请展示的同学介绍自己的作品，然后请全班同学想想自己是否在这样的风景中有过快乐的回忆。
学生积极地展示和介绍自己的作品，并说出自己在这样的自然环境里有过的快乐回忆。
生1：春天，在草地上野餐、玩耍、做游戏、欣赏美丽的鲜花和成群的蜜蜂。
生2：夏天夜晚，在大自然中尽情地享受，在河边玩耍，看蜻蜓点水和小朋友水中嬉戏。
生3：秋天，帮农民伯伯摘取幸福的果实，感受丰收的快乐。
生4：冬天，堆雪人、打雪仗、滑冰。
师小结：大自然带给我们这么多的快乐，我们要保护自然环境。
【设计意图：让学生通过画笔描绘出心中的大自然，并通过展示作品说出自己在大自然中感受到的快乐，培养绘画能力、想象能力。
同时让学生清楚地意识到，大自然带给我们这么多的快乐，我们应该好好保护自然环境。
】
板书设计
大自然，谢谢您
大自然的礼物：大米、丝绸、房屋、水果
感受大自然中的快乐。